文言文中译英技巧
初中文言文的翻译技巧方法
初中文言文的翻译技巧方法文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。
命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处。
或考其中的某实词、某虚词，或考其中的某句式，在做文言文翻译题时，首先要思考所翻译句的命题点在哪里，抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。
接下来是小编为大家整理的初中文言文的翻译技巧方法，希望大家喜欢!一、文言文翻译的基本原则1、抓住关键实词关键实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。
把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语准确理解，并且在译文中正确地体现出来。
2、抓住关键虚词关键虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。
虚词的翻译要注意两点：①必须译出的：有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等;现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。
②不必译出的：在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。
3、熟悉文言句式文言句式在翻译题目中是重要的得分点审出译句中的特殊句式是关键。
理解与现代汉语不同的句式和用法内容，要注重积累，重点掌握容易忽略的定语后置句、宾语前置句和固定句式等。
二、文言文翻译的基本方法所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
三、具体步骤——翻译“六字法”留、换、调、删、补、变。
1、“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。
包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译;②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。
文言文英语翻译的方法
文言文英语翻译的方法一：增加词语古文讲究押韵，行文简洁。
在翻译时为了保证译文语法结构的完整和译文意思的明确，古文英译是需要填补词语的情况很多，要增补的成分各不相同。
此处我们谈及的主要有以下三种：1：增加主语无主句古文，英译时通常余姚根据现代汉语表达习惯和英文语法原则增补主语。
例1:大雨雪，深二尺五寸。
There was a great snowfall, twenty-five inches deep.2:增加省略的中心词在古文中经常会省略句子的某些成分，在翻译时需要把省略的部分加上让译文更清楚。
如：籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌，吧不足学；学万人敌。
”He (Xiang Y u):"All scribes do is made lists of names, and swordsmen can only fight asingle foe: that is not worth learning. I want to learn how to fight ten thousand foes."在古文当中省略了“项羽”这个主语，在翻译时为让句子更容易理解，我们需要把这个主语加上。
3：增加文言文当中的关联词在文言文中有很多的意合复合句，翻译的时候要根据文言文的白话文增加一些关联词语，这样才更通顺。
如：狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。
When the cunning hares are killed, the good hound is thrown into the cauldron;When the soaring birds have been caught, the good bow is put away; When enemy states are over-thrown , the wise minister is killed.自：北京明泽。
文言文翻译技巧和方法
文言文翻译技巧与方法一、基本方法:直译与意译文言文翻译的基本方法有直译与意译两种。
所谓直译,就是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处就是字字落实;其不足之处就是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。
所谓意译,则就是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。
意译的好处就是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处就是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。
二、具体方法:留、删、补、换、调、变。
“留”:就就是保留。
凡就是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。
例如:《晏子使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不用翻译。
“删”,就就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
例如:“寡人反取病焉”的“焉”就是语气助词,可不译,本句的意思就就是“我反而自讨没趣。
”(《晏子使楚》)又如:“子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡”中的“而”就是连词,可不译,整句意思就是“子猷与子敬都病重,子敬先死去。
”“补”,就就是增补。
(1)变单音词为双音词,如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”,“妻子”一词就是“妻子、儿女”的意思;(2)补出省略句中的省略成分,如《人琴俱亡》中“语时了不悲”,翻译为:(子猷)说话时候完全不悲伤。
“换”,就就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。
如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“您”。
“调”就就是调整。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”,“何以”就是“以何”的倒装,宾语前置句,意思就是“为什么”。
“变”,就就是变通。
在忠实于原文的基础上,活译有关文字。
“子猷问左右”(人琴俱亡))中的“左右”指的就是“手下的人”,“左右对曰”(《晏子使楚》中的“左右”指的就是“近臣”。
高中文言文翻译技巧
六
自己安士十年归 。
法
互文
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次 战斗，有的战死，有的归来。
翻
贯
译
的 六 种 方
古文中使用借喻、借代、委婉、互文 等，翻译时指要根据上下文语境，灵活贯 通地翻译。
法
【方法书签】 文言翻译歌诀
熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音代替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。
19、咨（后写作“谘” ）：商议，咨询。
诸葛亮《出师表》：事无大小，悉以咨之，然后施行。
表劝说：说、劝、规、讽、谤、谏
1、说：劝说，说服。
《鸿门宴》：鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”
2、劝：劝说，劝告。
韩愈《讳辩》：愈与李贺书，劝贺举进士。
3、规：规劝，谏诤。
《左传·昭公十六年》：子宁以他事规我。
2、逆：抵触，违背，不顺。
《史记· 留侯世家》：忠言逆耳利于行。
3、倍（背）：违背，背叛，反叛。
《史记· 楚世家》：倍齐而合秦。
表拜访：造、过、访、顾、谒（见）
1、造：拜访。
《世说新语·言语》：庾公造周伯仁。
2、过、访、顾：探望，拜访。
《明史·忠义传·许琰 》：端午日过友人，出酒饮之。 《宋史·曹谷》：欲徒步访两苏。 诸葛亮《出师表》：三顾臣于草庐之中。
翻译下列句子: 词类活用，名作动
翻 译 1.非能水也，而绝江河 。
一词多义，横渡
的 译：不是会游水，却横渡江河。
六
种
通“欢”，欢聚
文言文中译英的译法(3篇)
文言文中译英的译法（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文言文翻译技巧顺口溜
文言文翻译技巧顺口溜
文言文翻译，技巧多端，顺口溜来帮忙，记忆更轻松。
首先，要理解
文言文的语境和背景，这是翻译的基石。
其次，掌握一些基本的翻译
技巧，如直译、意译、增译、减译等，这些都是翻译文言文时常用的
方法。
直译，就是按照原文的字面意思进行翻译，尽量保持原文的风貌。
意译，则是更注重原文的意境和情感，适当地进行调整和润色。
增译，
是为了使译文更加通顺，有时会添加一些原文中没有的词语或句子。
减译，则是删去一些不必要的重复或冗余的信息，使译文更加精炼。
在翻译过程中，还要注意以下几点：
1. 词义要准确，不可望文生义，要结合上下文来理解词义。
2. 句式要灵活，文言文的句式多变，翻译时要灵活运用现代汉语的句式。
3. 语气要恰当，文言文的语气往往含蓄，翻译时要把握好语气的转换。
4. 修辞要得体，文言文中常用的修辞手法，如对仗、排比等，翻译时
要恰当运用。
最后，翻译文言文时，还要注重语言的流畅性和可读性，使译文既忠
实于原文，又符合现代汉语的表达习惯。
通过不断的练习和积累，文
言文翻译的技巧将会越来越熟练。
文言文翻译技巧
文言文翻译一、翻译要求：（1）信：就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲，不遗漏，不增译。
（2）达：就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。
（3）雅：语言优美。
二、翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。
三、翻译考点：古文翻译，要求以直译为主，并保持语义通畅，要注意原文用词造句和表达方式的特点。
1.积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异议词等）2.规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）四、翻译步骤：（1）审：审清踩分点，即两类考点。
（2）切：以词为单位，用“/”切分句子。
（3）连：按现代汉语语法的习惯，将逐一解释出来的词义连缀成句。
（4）誊：抄在答卷上，不写繁体字，简化字，错别字。
五、翻译方法：（1）对：即对译法。
例：1.师者，所以传道受业解惑也。
老师，（是）用来传授道理教授学业解答疑难问题的。
2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自己灭亡。
翻译下列句子，注意画线字的翻译1. 请略陈固陋。
请让我大略的陈述（自己）固瑟鄙陋（的意见）2. 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？我认为平民之间的交往尚且不相互欺骗，何况使大国之间的交往呢？3. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
这（就是）求学问的人不可以不深入地思考并谨慎的选取它。
（2）留：即保留法，保留古今意译相同的专有名词（地名，人名等；年号…）（3）换：即替换法。
（4）删：即删减法，包括发语词、助词、结构倒装的标志、停顿…例：师道之不传也久已。
从师的风尚不流传很久了。
（“之”、“也”删掉）（5）补：即增补法，原句中的省略，古今用词的不同。
1.单音节实词对译成双音节实词更若役，复若赋，则何如？变更你的差役，回复你的赋税，那怎么样呢？2.补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人”（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐快乐，哪一个更快乐？”…3.补充行文省略的内容，如关联词语等（6）调：即调位法，包括：主谓倒置等六、如何达到“信”、“达”、“雅”的要求。
文言文翻译的原则和技巧
文言文翻译的原则和技巧文言文翻译的原则——字字落实，直译为主，意译为辅。
直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，以使译文通顺。
两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。
文言最佳译文是既直且顺，其次顺而不直，再次直而不顺，最次不顺不直。
文言文翻译六字法――留、换、直、删、补、调一、留就是保留原文，无须翻译。
诸如人名、物名、地名、官名、帝号、国号、年号等以及古今词义相同的词汇。
如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵君”（《岳阳楼记》）。
译为：“庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。
”又如“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘”，其中“心旷神怡”在现代汉语中被作为成语仍广泛使用着，无须译成成语的解释“心胸开朗，精神畅快”。
山东豪杰逆并起而亡秦族矣。
(贾谊《过秦论》)二、换第一种情况：替换掉古今异义的词。
有的古汉语词汇，现在虽然还在使用，但是意义已经完全不同，为了避免误解，翻译时要替换。
如“阡陌交通，鸡犬相闻”（《桃花源记》）。
译为：田间小路纵横交错，四通发达，（村落间）鸡狗鸣叫的声音处处可以听到。
又如“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”（《出师表》）。
卑鄙，身份低微，见识短浅，和现代汉语的“卑鄙”不同，今指语言行为恶劣。
感激，有所感而情绪激动，和现代汉语的“感激”不同，今指深刻的感谢。
所以译为“先帝不介意我身份低微，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力”。
明年，复攻赵，杀二万人。
季氏将有事于颛臾。
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？第二种情况：词类活用要译出来，尤其是使动和意动。
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“文言文”中译英技巧
看了那么多政府外宣类翻译，想来大家也学会了不少，今天咱们换换风格，来段古文翻译，测试一下自己多大能耐。
翻译原文1
吾辈凡夫，生存在功利社会，终日忙忙碌碌，为柴米油盐所困，酒色财气所惑，既有追求，又有烦恼，若想做到从心所欲，难矣哉!
乍一看，感觉好难，该从哪儿下手呢?有点找不着北的节奏。
“柴米油盐”、“酒色财气”这是要翻译出各自对等的事物么?那么该怎么翻译呢?给你两个译文版本，你来选择哪个更牛：
译文一
It is hardly possible, if not impossible, for common folks to follow their mind while living in such a hectic, materialistic world where one struggles to meet subsistence needs while fighting off sensual temptations and deals with a perplexing mix of lofty aspirations and worldly distractions.
译文二
We ordinary people, living in a utilitarian-oriented society, rush about all day long, vexed by daily necessities like fuel, rice, cooking oil and salt, and tempted by cardinal vices such as wine, women, avarice and pride. What an immense difficulty to f ollow our hearts’ desire in the face of conflicts between pursuits and cares.
小编偷偷问一句：你的译文是不是跟第二个有几分相似?两个版本对比一看，很容易就看出哪个更好了。
小编我选择第一篇译文。
一起跟小编看一下大神的分析：
1. 该句第一眼看去似乎难以驾驭，但是如果抓到句子的核心信息，做到轻重有别就不难处理了。
认真分析后会发现句子的核心是“吾辈凡夫在这个社会里想要做到从心所欲很难”，前面的信息都是说明功利社会的，属于事实背景部分，一般要放在从句或插入成分中。
这样，分清主次后才能开始构思句子的搭建。
2. A. 在行文时，“为......所困”和“为......所惑”这些词属于动词，可以隐去，从写作的高度重新组织行文;
B. “柴米油盐”和“酒色财气”属于中文具体词，英译时不能直接对等，需要进行提炼概括;
C. “既有追求又有烦恼”属于前后对比，在行文时尽量添加适当的形容词修饰以增强语感。
翻译原文
可惜远行奔波间，车马劳顿，总是行色匆匆，山水的怡情悦目，都如过眼的云烟，只不过领略了一个大概，不能去探寻幽僻的妙境。
“圆形奔波”，“车马劳顿”，“行色匆匆”，“怡情悦目”，“过眼烟云”……一大波四字成语。
先不说怎么翻译这些四字表达，想想这是什么逻辑关系，字字都要译么?
先来看译文赏析：
大神译文：
Yet fatiguing/tiring/exhausting/ long-haul journeys basically mean that I can only get a sketchy picture/glimpse of enchanting/engrossing/inviting/engaging/amazing/arresting natural landscape that greets me along my way as I hurry along to attend to business, with little time left to explore remote, less spoiled serenity.
网友译文：
It is regretful that my rushing on the long journeys leaves me heavy with the fatigue of travel and unable to savor the soothing and pleasing landscape of mountains and waters. Their tranquil beauty fades away like floating clouds, leaving only a vague impression without the exploration of the secluded realm of beauty.
看看大神(韩刚老师)给我们的分析：
1. 这句的逻辑关系需要认真揣摩。
句子大意或主体框架是“奔波劳顿使得我只能大概领略怡情的景色，匆匆忙忙而没有多少时间去探寻妙境”，这样C-C-E梳理后句子自然就容易处理了。
2. A. 具体行文时，“远行奔波、车马劳顿”属于同义重复，减译为“fatiguing journeys”，添加“mean”表示原因，
B. “过眼的云烟”和“只能领略大概”属于同义重复，减译为“get a sketchy glimpse of”，
C. “行色匆匆”通过“as”连接表示理由，“hurry along to attend to business”急匆匆去公干，最后添加“with”补充说明造成的后果。
看完这两个翻译，你学到了什么?其实，不管翻译什么，第一步肯定要知道原文表达的意思，在分析理解的基础上翻译;当然，更重要的是，知道中英文结构的差异：中文结构“前
轻后重”，中文结构事实、背景在前，表态、判断、结论在后，英文恰恰相反，是“前重后轻”。
结构差异了然于胸，“表态判断为主，事实背景为从”，在翻译时有了这样一个主从句框架搭建原则，逻辑一目了然，译文自然“行云流水”!。