信息系统分析与设计案例2010-9

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幼儿园综合管理信息系统的设计与实现

幼儿园综合管理信息系统的设计与实现

摘 要某幼儿园是一所二级一类幼儿园,在办园近五年来为幼儿及家长提供了优质的学前教育服务。

但随着幼儿园规模的不断扩大,一些问题开始凸显,主要表现为:规模的不断扩大使有限的工作人员工作负担不断加大,从而降低工作效率,不能将工作重心倾向于育儿;老师不能准确及时的掌握幼儿的具体信息,对幼儿的教育缺乏针对性;家长与老师不能进行及时沟通,不容易在第一时间解决问题;家长不能了解孩子的实时状态,当出现突发问题时不能及时有效的采取措施。

针对上述问题,某幼儿园决定通过信息化手段来进行解决,决定开发使用适合本园的幼儿园管理信息系统。

本论文重点介绍幼儿园管理信息系统的开发过程,每个环节穿插开发使用的主要技术,阶段性成果、总结,以及系统实现的最终形式。

根据使用对象,将系统用户划分为游客、学生家长、教职工以及管理员四类;将系统划分为用户权限管理、教学管理、幼儿管理与辅助管理四大功能模块。

本系统开发使用较流行的 技术、工作流技术、MVC架构、Visual Studio 2010开发平台和SQL Server 2008 数据库管理系统。

在分析设计过程中使用了面向对象分析和设计方法。

主要工作表现为:一是根据某幼儿园运营的具体业务,本文对该系统的基本需求按需求工程的基本原则进行了细致的分析;二是在系统设计方面,本文使用了OOD方法进行设计,将系统设计分为概要设计与详细设计,设计的内容包括系统的架构、系统的数据库、系统的各个类以及模块与非功能设计;三是本文叙述了系统实现的具体过程,该部分以系统的数据库实现、MVC架构实现以及典型的功能模块实现为例,论述了系统的实现代码、代码的含义并给出了运行截图;四是对整个系统进行测试,阐述了系统测试的过程,对系统进行了功能测试与性能测试,验证功能是否符合预期要求。

经过一段时间的试运行表明,某幼儿园综合管理信息系统不仅大幅提升了幼儿园的运营效率,而且为幼儿园注入新的发展理念奠定了技术基础。

系统的投入使用减轻员工的工作负担;为员工、老师、管理人员以及家长之间建立了良好的交流平台;实现了幼儿园的办公自动化,提升了工作效率。

图书馆管理信息系统的数据库设计

图书馆管理信息系统的数据库设计

1 需求分析1.1系统目标大学图书馆管理信息系统为广大大学师生提供了便利的图书借阅服务。

本系统面向全体教职职工与学生,该系统根据不同的操作者,提供不同的服务,以实现图书管理系统的科学化、系统化、自动化,最大限度地为老师和学生提供方便和提供管理效率。

1.2功能分析图书馆管理信息系统的功能模块如图1.1所示。

图1.1 图书馆管理信息系统功能模块(1)读者管理1)新增读者。

新增读者时要求填写其基本的信息,包括读者号、密码、读者姓名、性别、读者类型、单位、电子邮箱等。

2)读者信息维护。

读者可以对自己的信息进行修改,图书管理员有权限对已有读者的信息进行修改和删除。

3)借阅历史查看。

注册的读者可以在网上查询自己的图书借阅情况,一般读者只可以查阅到自己的借阅情况和图书的信息,而图书管理员可以查看任何读者的信息、借阅情况、任何图书的信息和借阅情况。

(2)书籍管理1)新增书籍。

图书管理员对新增的入库文献资料按规定进行编目、编录、加工、建库。

对每本图书、杂志要登记其基本信息,包括图书名称、图书作者、ISBN号、出版地、出版社、出版时间、字数、单价、内容简介、所属分类号,馆藏地、入库时间等。

2)书籍信息维护。

图书管理员可以对入库的书籍信息进行修改,或是删除该书籍信息,如采购书籍册数。

3)书籍类别管理。

新增书籍按照中图法分类规则进行分类。

(3)借阅管理1)书籍借阅管理。

图书管理员根据不同类型读者的借阅情况,对书籍进行管理。

(4)查看1)书籍信息查询。

登陆本系统的读者或是图书管理员可以查看现有图书系统中任何书籍的信息。

2)读者信息查询。

一般的读者只能查看自己在该系统上的信息,如借阅的书籍等,而图书管理员可以查看任何读者的信息情况。

3)借阅信息查询。

读者或是图书管理员可以查看每本书籍的在图书馆的状态,是借阅中还是在馆藏地等。

1.3数据需求及业务规则分析(1)图书馆为全校的学生和教职工提供图书借阅服务,学生分为高职生、本科生(含一本、二本、三本)、硕士研究生(含MBA)和博士研究生等多种层次。

顺丰速递物流信息系统分析超完善版-绝对实用

顺丰速递物流信息系统分析超完善版-绝对实用

交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 物流信息系统设计课程代码: 1103181题目: 顺丰速递物流信息系统分析年级/专业/班:学生姓名:学号: 200516033B28开始时间: 2010 年 6 月 16 日完成时间: 2010 年 7 月 4 日课程设计成绩:指导教师签名:年月日物流信息系统设计课程设计任务书学院名称:交通与汽车工程学院课程代码:_1103181__专业:交通运输年级:2010一、设计题目物流信息系统设计:二、主要内容分析设计具备一定功能的物流信息系统软件(或其他管理信息系统软件)三、具体要求完成信息系统分析内容包括:(1)软件功能需求分析(2)业务流程分析(3)数据流程分析(4)数据字典(5)存取分析(6)处理逻辑描述完成信息系统设计内容包括:(1)系统结构设计(2)系统软硬件配置(3)数据库设计(4)代码设计(5)输入输出设计(6)模块功能说明(也可进行其它管理信息系统的分析和设计,但工作量上应与上述要求相当,具体内容可由学生与指导教师共同协商确定)四、主要技术路线提示系统分析设计说明书撰写(符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》):(1)首先调查了解企业现状,该企业的信息系统使用现状,论述进行本系统分析设计的意义,分析设计的主要内容,要达到的主要功能目标;(2)调查分析组织结构和主要业务,完成业务流程图;(3)完成数据流程图;(4)利用数据字典、存取分析、处理逻辑描述对数据流程内容详细描述;(5)根据数据流程图完成系统结构图;(6)进行系统软硬件配置;(7)进行代码设计;(8)进行数据库设计;(9)进行输入输出设计;(10)对系统结构图的各模块进行模块功能说明。

五、进度安排第一天——第五天:完成四中(1)(2);第五天——第十天:完成四中(3)(4)(5);第十天——第十五天:完成四中(6)(7)(8)(9)(10)。

六、完成后应上交的材料课程设计说明书(符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》)七、推荐参考资料(不少于3篇)[1]刘勇主编. 信息系统分析与设计. 北京:科学出版社,2002[2]薛华成. 管理信息系统. 北京:清华大学出版社,1999[3]李苏剑, 游战清等. 物流管理信息系统理论与案例. 北京:电子工业出版社,2005[4]曾传华,黎青松等. 物流管理与信息系统. 北京:清华大学出版社,2007指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录摘要 (3)1引言错误!未定义书签。

中建5局

中建5局

‘中建五局’信息系统优化设计及维护技术建议书2010-01-181 项目概述 (4)1.1项目背景 (4)1.2项目需求 (5)2 项目现状 (6)2.1网络拓扑图 (6)2.2现状描述 (6)2.3系统风险分析 (7)2.3.1网络及安全 (7)2.3.2应用及其他问题 (9)3 系统规划与设计 (10)3.1设计原则 (10)3.1.1网络优化设计原则 (10)3.1.2安全防护设计原则 (11)3.2设计方案 (12)3.2.1安全区域及边界划分 (12)3.2.2区域隔离设计 (13)3.2.3互联网出口优化设计 (13)3.2.4流量管理及行为审计 (14)3.2.5防病毒体系设计 (14)3.2.6VPN网络设计 (14)3.2.7外派机构接入要求 (15)4 系统测试与优化 (17)4.1测试 (17)4.1.1测试准入条件: (17)4.1.2测试: (17)4.2调优 (17)4.2.1网络调优: (17)4.2.2主机调优: (17)4.2.3存储调优: (17)4.2.4数据库调优: (17)4.2.5Websphere调优: (17)5 系统监控 (18)5.1 (18)5.1.1: (18)5.1.2: (18)6 系统运维 (18)6.1 (18)6.1.1: (18)6.1.2: (18)6.2公司资质、人员资质、案例介绍 (18)6.2.1公司资质: (18)6.2.2人员资质: (18)6.2.3案例介绍: (18)1 项目概述1.1项目背景中建五局驻外机构目前有8家二级分公司、10余家三级分公司和众多项目部,二级机构包括长沙、山东、北京、广东、辽宁、成都、河南等,人数在150左右,三级机构人数在50人左右,各项目部人员在15人左右。

机构人员众多、信息化程度参差不齐、人员信息化水平普遍不高。

同时我局已经引进了ERP系统,各项业务都需要逐步切换到该系统之上,但是硬件、软件、人员等各种各样的因素制约了ERP系统的顺利推行。

信息安全典型案例及常见违章行为

信息安全典型案例及常见违章行为
2007年,国家某事业单位的一台具有存储硬盘的办公打印机出现故障,送至维修公司进行维修。维 修人员将存储于打印机硬盘的文件拷贝至自己的计算机,造成该单位重要内部信息泄露。
3.防范措施 严禁普通移动存储介质和扫描仪、打印机等计算机 外设在信息内网和信息外网上交叉使用。 严禁开启使用办公外设的存储功能。 对于需要维修的办公外设,要送运维部门清除存储 的办公信息,确保不发生信息泄露。
电力生产 反习惯性 违章经验
信息安全 典型案例
借 鉴
分析 总结
信息安全习惯性违章
信息系统的使用人员或维护人员在 对信息系统进行操作的过程中因安 全意识不足、存在侥幸心理,以及 对安全事件的危害认识不足,养成 的一种不良习惯。
P15
信息安全反习惯性违章的目的
为帮助公司广大员工提高信息安全意识,认识和克服日常工作中的信息安全“习惯性” 违章行为。公司组织编写了《信息安全反违章手册》,旨在为广大员工对照检查和克服信息 安全习惯性违章行为提供帮助。
3.防范措施 各业务系统要加强系统权限管理,用户权限要管理到人, 在运业务系统要禁止出现共用帐户及口令情况,禁止跨权 限操作; 要开启操作系统、数据库、应用系统的审计功能,以确 保每一步操作内容可追溯,操作人员可追溯。
12、网络攻击
社会案例
1.风险隐患 互联网网络攻击已经从单一化、个人化逐步向集团化、产业化发展。一些黑客为了经济利益或政治目的,
3.防范措施 严禁信息系统、办公计算机、各类操作系统和数据库系统用户访 问账号和口令为空或相同。 口令长度不得少于8位,密码由字符和数字或特殊字符组成。 删除或者禁用不使用的系统缺省账户、测试账号,杜绝缺省口令。 口令要及时更新,必须开启屏幕保护中的密码保护功能,系统管 理员口令修改间隔不得超过3个月并且不能使用前三次以内使用过 的口令。

地理信息系统课程设计报告

地理信息系统课程设计报告

地理信息系统课程设计实习报告班级:地信10701班学生姓名:陈鹏学号:200701144指导老师:何贞铭刘少华邵燕林日期: 2010年9月目录一、课程设计目的 (1)二、课程设计任务 (1)三、空间数据建库 (1)四、系统功能设计 (1)五、系统界面设计 (2)六、系统功能实现 (2)七、实习成果展示 (2)八、总结和体会 (2)地理信息系统课程设计报告一、课程设计目的(标题四号宋体加黑,正文五号宋体,行间距-固定值18,首行缩进2字符)本次地理信息系统课程设计是在完成《地理信息系统原理》、《GIS软件工程》等课程后开展的实践性课程设计。

本次课程设计主要完成地图矢量化(空间数据库设计与建库)、系统功能设计、系统界面设计和部分功能的实现;通过本次实习对三个GIS平台软件(SuperMap、ArcView、MapGIS)的各个功能模块有了较深入了解、熟悉和掌握;通过这次课程设计也进一步熟悉了基于GIS平台提供的组件进行应用系统开发的一般方法、思路和流程。

其主要的目的概括为:1、熟练掌握三种GIS的公共平台及其开发环境;2、熟练掌握三种GIS二次开发组件开发GIS应用软件;3、掌握GIS数据库建库方法和地物编码方法;4、理解和掌握GIS工程原理及方法。

二、课程设计任务课程设计的主要任务是利用G IS公共平台提供的二次开发环境开发一套“校园GIS软件”,在遵循国家基础地理编码的基础上建立更详细的校园地物编码系统,实现校园内的地面建筑、道路、绿化面积等地物信息的可视化管理和查询,并可据此进行简单的空间分析。

1.建立校园地物编码系统(各个教学设施,如各个楼层的编码等)2.建立校园地物的空间拓扑关系;3.建立空间数据及属性数据库(最好采用独立的商业数据库进行建库或设计数据库);4.建立空间数据的查询系统;5.实现空间分析的基本功能(包括缓冲区分析、叠加分析和路径分析等),如道路的缓冲区分析;6.提交书面报告(编码系统、数据库设计、软件设计流程和软件使用说明等)和校园GIS系统软件运行程序及原始程序代码等。

信息系统项目管理师考试案例分析题解答

信息系统项目管理师考试案例分析题解答

EV > PV > AC (4) SV >0 CV>0
效率高 速度较快 投入延后
若偏离不大,维持现状
每一个图形进度、成本、措施各一分。
2.3 试题三 解答要点: 【问题 1】
缺乏对项目组成员的沟通需求和沟通风格的分析。 缺乏完整的会议规程,会议目的、议程、职责不清,缺乏控制,导致会议效率低下,
缺乏效果。 会议没有产生记录。 会议没有引发相应的行动。 沟通方式单一。 没有进行冲突管理。
提高项目团队成员的个人绩效。 提高项目团队成员之间的信任感和凝聚力,以通过更好的团队合作提高工作效
率。 3)管理项目团队;
跟踪个人和团队的执行情况、提供反馈; 协调变更、以提高项目的绩效、保证项目的进度;
陈刚
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信息系统项目管理师考试-案例分析题解答
项目管理团队还必须注意团队的行为、管理冲突、解决问题; 评估团队成员的绩效。
2.2 试题二 解答要点: 【问题1】 CV=EV-AC=54-68=-14 SV=EV-PV=54-64=-10 CPI=EV/AC=54/68=0.794 SPI=EV/PV=54/64=0.843 【问题 2】
【问题 3】 三参数关系
AC>PV>EV (1) SV<0 CV<O
PV > AC > EV (2) SV<0 CV<0
AC > EV > PV (3) SV>0 CV<0
陈刚
分析(含义)
效率低 速度较慢 投入超前 效率较低 速度慢 投入延后 效率较低 速度较快 投入超前
措施 用工作效率高的人员更换一批工作效 率低的人员
增加高效人员投入

软件工程实验指导

软件工程实验指导

《实用软件工程方法》实验指导书廖美英编广东科学技术职业学院广州学院2010年9月目录第1章传统的结构化分析与设计 (3)实验1 分析系统业务流程和绘制系统业务流程图 (3)实验2 分析数据流和绘制数据流图 (7)实验3 总体设计和数据库设计 (11)第2章面向对象的分析与设计 (17)实验4 面向对象的分析与设计—用例图 (17)实验5 面向对象的分析与设计—类图 (21)实验6 面向对象的分析与设计—时序图 (26)实验7 面向对象的分析与设计—活动图 (31)实验8 面向对象的分析与设计—状态图和通信图 (34)实验9 面向对象的分析与设计—包图、组件图和部署图 (39)实验10 项目开发计划—Project软件的使用 (43)第1章:传统的结构化分析与设计实验1 分析系统业务流程和绘制系统业务流程图实验目的1、掌握结构化分析方法2、掌握业务流程分析方法和业务流程图的绘制实验内容:任务一绘制系统业务流程图系统流程图是描绘物理系统的传统工具。

是用图形符号以黑盒子形式描绘系统里面的每个部件(程序、文件、数据库、表格、人工过程等等)。

表达的是信息在系统各部件之间流动的情况,而不是对信息进行加工处理的控制过程。

试绘制工资管理系统的系统流程图,根据系统流程图的符号说明仔细理解下图含义:图1-1 工资管理系统系统流程图系统业务流程图的符号:图1-2 基本符号图1-3 系统符号操作步骤:1.运行Microsoft Office Visio 2007图1-4 运行Microsoft Office Visio 2007 2.选择流程图中的基本流程图模板图1-5 选中基本流程图模板3.用鼠标选拉图标进行绘图任务二分析系统业务流程和绘制系统业务流程图案例一:总务办公管理系统系统简介:某单位准备开发一个购买办公用品和设备的总务办公管理系统。

办公用品的购买申请由各科室提出,由负责总务工作的办公室统一收集。

其中,购买申请的金额低于500元(含500元)可以由总务办公室直接审批,而高于500元的购买申请由机构主管领导审批,批准的购买申请形成采购清单由采购员负责购买,同时应记录每次实际购买清单,进行入账。

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• getDeposit() 在行98声明 • getRate()在行102中声明 • getBikeNumber() 在行106中声明程-5Bike 类(续)
方法findBikeByNumber()在行110中声明。这个方法在数组:Bikes中 搜寻直到发现一个自行车带有同bikeNum(作为参数传递的)相匹配 的值。
下一条消息 showBikeDetails(bikeNum),在行16,是由StartUp发送到新 的:IssueBikeUI。
为 了 找 出 下 一 步 发 生 什 么 , 我 们 需 要 找 到 在 IssueBikeUI 类 中 的 方 法 showBikeDetails(bikeNum) (行42)然后跟随实现这个方法的代码直到 我们发现下一条消息(或方法调用) 。
序列图 -3
序列图在编程中的作用(续2)
Java应用总是从 main()方法的执行开始
main()方法在StartUp类中,代码行07
序列图从main()方法发送的第一个消息开始,在行 13,即IssueBikeUI ui = new IssueBikeUII)。这产生一个新的:IssueBikeUI。
实现类图 -4
Payment类
这是同分析模型中建立的Payment类相同的实体类,仅仅是为了简单 ,省略了一些属性。
属性:
• Customer用来存放对一个Customer对象的引用;这允许每一 个Payment对象被联接到正确的Customer对象。它实现了在 类图中表示的到Customer类的单向导航。
• main()方法是在行07声明。这个方法的所有程序指令被放在第二 个波形括号中,左括号在行07,右括号在行26。
• 在main()中的第一条指令产生一个IssueBikeUI对象ui(行13),其 后四条指令是对 IssueBikeUI对象的调用。这四条指令实现在 ‘Issue bike’ 用例场景中的主要步骤。
方法Methods:
• Bike(dep:int, rat:int, num:int) 是一个构造器。当调用时,它产生一 个新的Bike对象,并将其属性设置成传递的参数值。
• findBikeByNumber(bikeNum:int) 是集合类功能的一部分;它在表 :Bikes中搜寻,直到找到一个带有相同自行车编号的自行车。
在包括main()的Java每个方法必须在一个类中;因此,我们建立 StartUp类的原因部分是为了放置main()。
StartUp建立的另一个原因是模拟,如果这部分代码是带有欢迎菜单 和其它显示界面层的整个可执行系统的一部分时,它模拟将会发生 什么。
这个类有效地模拟了在图9.2中序列图建模的接待员的功能。
这个类结合了控制类和界面类的功能。 它的前四个属性chosenBike、customer、payment和hire都被用来存 放 IssueBikeUI需要交互的对象的对象标识符(或引用)。 这些属 性被用来实现在类图中表示的由IssueBikeUI发出的单向导航路径。 最 后 的 属 性 numberOfDays 存 放 租 借 的 时 间 长 短 。 当 calculateCost(numDays)被调用时它被设置,随后被用作 Hire产生 的参数。
在早期我们谈论操作而不是方法,因为分析和设计活动更关注过程 的界面,而不是它的实现。
实现类图 -1
类图实现
在图9.1中的实现类图最初是根据代码由CASE工具产生的。 它表示了完整的实现细节,即属性、方法参数(带类型和返回值) 、以及方法返还类型的可见性、类型和初始值。
为了生成类图的目的,即忽略gets和sets方法,简单地设置或返回
编程-2
IssueBikeUI类
IssueBikeUI类的类图在图9.5中表示,其代码在图9.6中表示。
• IssueBikeUI类在行34声明 • 属性(也被称为方法的变量)37-41声明。 • showBikeDetails(bikeNum:int):void方法在行42声明,这个方法调用
在Bike类中的findBikeByNumber(bikeNum)。 • findBikeByNumber(bikeNum)反复搜寻它的bike对象数组,直到它
• issueReceipt(hire:Hire)打印一张收据。注意在类图中这个方法前面是 一个负号,表示其是一个私有方法。这意味着它仅能被 Payment类 的实例所使用。
实现类图 -6
Bike类
Bike类结合了Bike实体类,以及一个有所有:Bike标识符的清单的集合类 。
为了简化,我们已经限制了Bike属性仅有deposit、rate和bikeNumber。
序列图 -2
序列图在编程中的作用(续1)
我们将要使用的序列图在图9.9中表示。 完整的代码在图9.10中列出。表9.1将每一序列的代码消息映射到实 现它的代码行。 表9.1表示:
• 栏1,序列图中的消息 • 栏2,实现消息的代码行的行号 • 栏3,发送消息的对象或类 • 栏4,接受消息的对象或类
下一条消息是findBikeByNumber(bikeNum),在44行的指令 chosenBike = Bike.findBikeByNumber(bikeNum) 中 。 这 个 调 用 是 从 :IssueBikeUI 到 Bike类。
序列图 -1
序列图在编程中的作用
对于新手,试图追寻面向对象程序中执行序列是非常困惑的。 代码的结构式用类来表示,但执行的序列是由用例来表示。 这一结果是执行序列在整个代码清单中跳转。 现在我们 将‘Issuebike’ 用例场景的序列图同实现它的代码进行 比较。 我们将序列图中的消息同实现它的代码行进行映射。按这种方式, 我们遵循计算机执行代码的序列。 这证明了序列图作为引导我们阅读代码的线路图的用处。
当一个匹配发现后,该:Bike被返回到调用的方法。
注意这个方法+findBikeByNumber(bikeNum:int):Bike的定义,其定 义了必须返回一个 Bike引用。
方法showDetails()在行128声明。这个方法显示传送给它的:Bike的 bike编号、押金和每天的租金。
calculateCost() 在 行 135 中 声 明 。 这 个 方 法 计 算 租 借 传 送 给 它 的 :Bike的总费用。
发现一个匹配的自行车编号( 一个同参数值bikeNum匹配的)。 匹配自行车的引用(对象标识符)被返回,并被赋给属性 chosenBike。这个引用然后被用来传送消息showDetails()到匹配的 自行车。
编程-3
IssueBikeUI 类(续)
其余的方法声明是:
• +calculateCost(numDays:int):void 在行50 • +createCustomer(name:String,postcode:String,tel:int):void 在行 57 • +calculateTotalPayment():void 在行64 注意所有这些方法是公有的(public),即它们能被任何对象调用 。方法createCustomer()实际上产生一个Hire对象、一个Customer 对象和一个Payment对象。
四 个 方 法 调 用 , showBikeDetails() 、 calculateCost() 、 newCust() 和 calcTotals() , 原 来 由 Receptionist 发 送 到 :IssueBikeUI,现在由StartUp发送。
实现类图 -3
IssueBikeUI类
Hire类
Hire类是同分析模型中定义相同的实体类。 同Payment和Customer对象类似,每一个:Hire 有一个惟一的hireId ,其是由类变量 hireCount 产生的。 属性customer和bike被用来存放对Customer和Bike对象的引用。 虽然在它有四个get方法,但在图中仅表示的方法是一个构造器。
因为我们要求代码是为了表述的目的,因而简单代码比全部功能的 代码更重要。
简介-3
方法
诸如引用其它类的细节已经添加到类。因此,我们忽略了在分析模 型中表示的一些属性和方法。
这允许我们保持图表在可管理的大小内。
从现在起我们称方法methods而不是操作operations;这在此阶段是 合适的,因为程序员是关注实现一个过程的代码部分。
内容 9
编程
❖ 简介 ❖ 实现类图 ❖ 编程 ❖ 序列图
简介-1
目的
这部分的内容不是给你在编程方面的快速课程,而是为了演示我们 已经建立的一些模型是如何映射到代码。
我们不解释每条指令。代码的讨论涉及它同类图和序列图的关系。
对于类图,我们讨论哪些行代码是实现类、类的属性、方法和关系 的。
我们利用序列图作为线路图来指导我们实现程序指令被执行的序列 。
• Payment(cust:Customer) 是一个构造器。当调用时,它产生一个新的 Payment对象,并将其关联到:Customer引用,该引用被作为参数传 递。
• calculateTotalPayment(hire:Hire) 设计用于为一位租借多辆自行车的 顾客计算出总的费用。 因为在这个实现中,仅有一位顾客租借一辆 自行车的情况,因此,本方法仅部分实现;calculateTotalPayment() 调用私有方法issueReceipt()。
其它的代码讨论局限于解释没有在早期模型中表示的定义特性。
简介-2
内容
系统用Java语言实现。
它也被我们已经在建立UML模型时使用的CASE工具支持。
为了简洁,产生的代码仅仅是Wheels系统实现的部分: ‘Issue bike’用例的一个场景。
代码局限于处理一位顾客租借一辆自行车。这意味着一些方法,例 如Payment的方法calculateTotalPayment()似乎是无用的,因为它 是设计用来处理多辆自行车租赁的。
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