幼儿园中班语言教案《我有一个好妈妈》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
中班我的好妈妈教案
中班我的好妈妈教案教学目标：1.了解家庭中的成员关系。
2.学习并认识家庭成员称呼的方式。
3.培养学生对家庭关系的认知和尊重。
教学重点：1.学习家庭成员的称呼。
2.了解家庭中的成员关系。
教学准备：图片或实物：爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、爷爷、奶奶等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师让学生以小组或整体形式共同讨论并回答以下问题： - “你们认为家庭是什么样的呢？”- “家庭中有哪些成员？”2.教师可以给予适当提示，引导学生思考和回答问题。
二、呈现（10分钟）1.教师出示图片或实物，让学生看图和观察，回答问题： - “谁是这个人？”- “怎样称呼他/她？”2.教师引导学生回答，并提示学生家庭成员之间的关系。
三、示范（10分钟）1.教师展示自己的家庭照片，并介绍家庭成员。
2.教师用正确的称呼方式来介绍家庭成员，如：“这是我的爸爸，我叫他爸爸。
”3.教师可以通过问答的方式，让学生反复回答家庭成员的称呼。
四、练习（15分钟）1.教师可以以小组形式给学生图片或实物，让他们互相说出家庭成员的称呼。
2.教师可以准备一些问题，让学生用家庭成员的称呼回答，如：“谁会给你洗衣服？”“你会叫他/她什么？”3.教师可以通过角色扮演的方式让学生练习对话，表达自己的家庭成员关系。
五、总结（5分钟）1.教师与学生一起总结并复习家庭成员的称呼方式。
2.教师可以出示图片或实物，让学生说出他们的称呼。
六、拓展延伸（5分钟）1.教师可以要求学生回家，用相同的方式介绍自己的家庭成员，与家长互称家庭成员的称呼。
2.教师可以邀请学生带来家庭成员的照片，进行展示和通过称呼方式来介绍。
板书设计：家庭的成员关系爸爸妈妈│ │├── 儿子│└──女儿。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大中小班妇女节教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园大中小班妇女节教案《我的好妈妈》
一、教学目标
1.让幼儿认识并感恩自己的妈妈。
2.培养幼儿的情感和语言表达能力。
3.培养幼儿的想象和创造能力。
4.增强幼儿的团队合作意识。
二、教学内容及方法
1. 课堂活动
1.首先，通过观看图片、讲故事等方式，引导幼儿想起自己
的妈妈，让他们说出妈妈对自己的贡献和爱，为幼儿找到妈妈在生活中的重要位置。
2.介绍书籍《我的好妈妈》并对书进行阅读，让幼儿理解本
书故事意义和学习内容，同时让幼儿积极参与，理解、表达、记忆内容。
3.安排小组活动，要求幼儿依据《我的好妈妈》的主题来完
成手工制作，提高幼儿操作能力、提高团队合作意识、增强幼儿创造力和想象力等。
4.托班幼儿可通过贴画、拼图、连线等教具完成绘画，学习
画画的基本技能，同时培养幼儿的想象力和创造力。
2. 师生互动
1.教师要通过亲身实践、身体语言、神态、话语等方式，呈
现妈妈的优美形象，引导幼儿感悟妈妈的细心、耐心、慈爱等优秀品质。
2.教师要对幼儿进行及时的反馈和评价，通过鼓励、表扬等
方式激发幼儿兴趣和学习热情，提高幼儿的自尊心和自信心。
三、教学反思
此次妇女节教学活动，通过图画、故事、手工制作等多种方式，让幼儿从视觉、听觉、手性等方面深入理解妈妈的爱和妈妈的付出。
通过体验和参与，幼儿感知到了自己的价值和妈妈的重要性。
此次教学
活动不仅提高了幼儿的情感和语言表达能力，还增强了幼儿的创造力和想象力等综合素质。
在日后的教学中，我还要加强对幼儿的鼓励和表扬，从而让幼儿在自信中成长，学会用自己的行动表达感激与爱。
幼儿园中班语言教案《我有一个好妈妈》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园中班语言教案《我有一个好妈妈》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标
1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。
2. 有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。
3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。
活动准备
ppt、教学资源光盘。
活动过程
1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。
请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。
2.一边播放ppt，幼儿初步理解诗歌内容。
3.简单回顾提问：
例如：小燕子学妈妈做了什么?
小鸭子学妈妈做了什么?
小青蛙学妈妈做了什么?
4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。
讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的?。
中班语言活动《我妈妈》优质公开课获奖教案教学设计附反思 (一)
中班语言活动《我妈妈》优质公开课获奖教案教学设计附反思 (一)中班语言活动《我妈妈》优质公开课获奖教案教学设计附反思一、课堂教学内容：课堂内容主要涉及中班儿童的口语表达能力和情感交流能力。
通过让儿童们描述自己的妈妈，鼓励他们用自己的语言描述妈妈的善良、勤劳、美丽等方面，同时通过教学主题的打破类别限制，让每个儿童都有机会表达自己的内心感受。
二、教学目标：1、提升儿童的语言表达能力和情感交流能力。
2、鼓励儿童多角度看待问题，培养其敏锐的感受力和表达能力。
3、增强儿童爱内心性，培养其对家庭、母亲的尊重和感恩心。
三、课堂教学过程设计：1、口头交流环节让儿童们想起家中的妈妈，通过情感、视觉和听觉体验让儿童们透过自己的感知，展现自己对妈妈的喜爱和尊敬。
2、让儿童理解教学主题通过展示介绍家庭妈妈的各种角色，提示儿童们能够从不同角度感知妈妈的温暖和爱心。
3、培养儿童的视觉和感性体验能力通过教学中输入情感化的视频、图片、儿歌和绘本能够让儿童在不同形式的刺激下，进一步体验到妈妈对于自己的爱和关注。
4、让儿童描述自己的妈妈通过带上铅笔和纸张，让儿童通过自己的想象和理解描述出自己的妈妈。
这样有助于儿童的自主表达能力培养。
5、分享阅读环节通过让儿童分享自己创作的家庭写作、绘画和情感体验感言进行阅读分享。
在和他人分享的过程中，儿玩们可以相互学习和交流，同时增强对他人生命尊重和爱护的能力。
四、教案反思：1、教师在授课的过程中，应该结合儿童的实际水平，根据其理解水平和想象力，合理安排学习内容和教学步骤。
2、教师需要给每个儿童一个表扬和促进其学习的建议，在鼓励儿童表达的同时，也要关注儿童的个性发展和特点。
3、教学内容中的各环节应该紧密连接，且足够简洁，细致而丰富。
五、总结通过这次教学，儿童们的观察能力、表达能力和个性发展水平得到了很大的提升，同时也促进了儿童们对家庭和社会的认知能力。
教师在教学过程中通过深入挖掘教学主题，拓展了儿童的视野和感知能力。
幼儿园中班语言教案：我有一个好妈妈
幼儿园中班语言教案：我有一个好妈妈教学目标本节课旨在通过话题讨论和互动游戏，让孩子们通过用简单、具体、生动的语言来形容他们的妈妈，加深对父母的感情和认知，提高表达和语言沟通能力。
教学重点1.学会用简单、具体的语言表达自己对妈妈的认识和感情2.培养孩子们的表达和语言沟通能力教学难点如何引导孩子们表达自己的感情，特别是对父母的感情，要让他们表达真实、生动但不跨越个人隐私的内容。
教学准备1.板书：我有一个好妈妈2.教具：橡皮、笔、纸、照片、PPT等教学步骤第一步：口语训练老师先模仿一些生动形象的词语，具体措辞如下：1.妈妈很美丽：漂亮的妈妈/头发很长的妈妈2.妈妈很能干：掌握很多技能的妈妈/很会做饭的妈妈3.妈妈很爱我：每天都会给我讲故事的妈妈/陪着我做游戏的妈妈老师口述这些语句，并让孩子们跟读并理解其中的含义，帮助他们掌握常用的描述妈妈的表达语汇。
第二步：分享互动老师展示一张自己和妈妈的照片，并讲述自己和妈妈的故事。
接着，老师给每个孩子发放一张空白纸和一支笔，要求孩子们在纸上画一幅和妈妈有关的画，并简单描述画面，比如妈妈在做饭、陪伴自己玩耍等，之后让孩子们分享给大家。
第三步：小组探究将孩子们分成若干小组，让孩子们依照不同的话题分组，自由探讨如下话题：1.妈妈的习惯和爱好2.妈妈与各位老师的不同之处3.各个季节和节日里，妈妈会陪伴你做什么小组发言时要求每位孩子依次发言，鼓励孩子们自由分享自己的看法和感受。
第四步：评价总结教师统筹孩子们分享的情境，并评价孩子们的表达情况，帮助他们发现并纠正不足之处。
今日小结通过本次课程，孩子们能够更好地了解自己和其他同学对妈妈的认识和理解。
教学过程中，老师采用了口语训练、分享互动、小组探究等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高了自己的语言表达和沟通能力。
幼儿园中班教案《好妈妈》
幼儿园中班教案《好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《语文》第五章第二节，主题为《好妈妈》。
本节课的主要内容包括学习儿歌《好妈妈》，通过儿歌的学习，让幼儿了解母亲的辛勤付出和对孩子的爱。
二、教学目标1. 学会儿歌《好妈妈》，理解儿歌的含义，体会母亲的辛苦和对孩子的爱。
2. 培养幼儿的观察能力，让他们学会发现母亲的辛勤付出。
3. 培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜母爱，回报母亲。
三、教学难点与重点重点：学会儿歌《好妈妈》，理解儿歌的含义。
难点：培养幼儿的观察能力和感恩之心。
四、教具与学具准备1. 教具：儿歌《好妈妈》的音频、视频，图片，黑板，粉笔。
2. 学具：幼儿绘画工具，如彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌《好妈妈》的音频，让幼儿感受母爱的温暖。
然后展示母亲辛勤工作的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 儿歌学习：让幼儿跟唱儿歌《好妈妈》，并在课堂上进行多次播放，让幼儿充分熟悉歌词。
3. 观察与讨论：让幼儿观察母亲的日常劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等，并引导幼儿讨论母亲的辛苦和对孩子的爱。
4. 绘画活动：让幼儿用水粉、彩笔等绘画工具，画出自己心中的好妈妈。
5. 分享与展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己画好妈妈的初衷。
六、板书设计1. 黑板上写上儿歌《好妈妈》的歌词。
2. 在歌词下方列出母亲的日常劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
3. 在板书的右侧写上“感恩母亲”四个字。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，帮母亲做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。
2. 请幼儿观察母亲一天的劳动，并记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿学会了儿歌《好妈妈》，对母亲的辛苦有了更深入的了解。
但在观察母亲的劳动方面，部分幼儿还不够主动，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿在家里给母亲制作小礼物，表达对母亲的爱和感激之情。
同时，可以组织一次母亲节主题活动，让幼儿通过各种方式表达对母亲的爱。
我的好妈妈教案中班(集合14篇)
我的好妈妈教案中班（集合14篇）我的好妈妈教案中班第1篇【活动目标】1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。
老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。
小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌1、教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。
你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆（幼儿教育）表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！我的好妈妈教案中班第2篇活动目标：1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备：1、钢琴活动过程：一、律动练声《扮家家》《我们大家做得好》《新年好》《下雨啦》二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
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幼儿园中班语言教案《我有一个好妈妈》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
活动目标
1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。
2. 有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。
3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。
活动准备
ppt、教学资源光盘。
活动过程
1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。
请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。
2.一边播放ppt，幼儿初步理解诗歌内容。
3.简单回顾提问：
例如：小燕子学妈妈做了什么?
小鸭子学妈妈做了什么?
小青蛙学妈妈做了什么?
4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。
讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的?。