公共生活的特征
思修题库第五章
第五章练习题及答案一.单项选择题1．教材在阐述“公共生活及其特点”时指出：现代传媒手段的普及和推广，使人们可以真正做到“秀才不出门，尽知天下事”。
20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”。
这种现象表明人类的公共生活（ B ）。
A．正在变得越来越窄小B．正在变得越来越广阔C．正在变得难以控制D．正在变得越来越简单2．“经济社会的发展使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。
”教材这段话描述的是当代社会公共生活特征之（ A ）。
A．活动范围的广泛性B．活动内容的丰富性C．交往对象的复杂性D．活动方式的虚拟性3．“公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享有，不具有排他性……没有秘密可言。
”教材这段话阐述的是当代社会公共生活特征之（ B ）。
A．活动范围的广泛性B．活动内容的公开性C．交往对象的社会性D．活动方式的普遍性4．当今社会，科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，社会公共生活领域不断扩大，使人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人，因此，公共生活领域更像一个“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，从而造成了当代公共生活特征之（ C ）。
A．活动范围的广泛性B．活动内容的新颖性C．交往对象的复杂性D．活动方式的不确定性5．当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化。
商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、名胜游览、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪，等等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。
这就是当代社会公共生活特征之（ D ）。
A．活动范围的普遍性B．活动内容的复杂性C．交往对象的社会性D．活动方式的多样性6．“如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，人民群众就不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。
什么是公共性？
什么是公共性？公共性是一个涉及众多领域和概念的复杂而重要的概念。
它体现了人类社会中共同的、普遍的特征和价值观，具有广泛的影响力和深远的意义。
本文将从不同的角度探讨公共性，并解析其背后的意义与作用。
一、公共性的定义和基本特征公共性是指一种共享性和普遍性，在不同领域有着不同的具体表现。
在社会学中，公共性是指一种面向公众、无差别对待的特质，体现了社会生活中的公共利益和公共空间。
在政治学中，公共性是指政治行为和政府权力的公开性和透明度。
在经济学中，公共性是指供给和消费的公共产品，如公共教育和公共卫生。
公共性具有几个基本特征：首先，公共性具有普遍性，即适用于所有人，并不分阶层和身份。
其次，公共性具有共享性，即公共资源和福利应该被所有人共同享有，而非被个别人所独占。
再次，公共性具有公正性，即公共事务的管理和资源分配应当公正、无私、透明。
二、公共性的意义与作用1. 促进社会平等和公正公共性的存在可以扫除社会中的不平等现象，实现对每个人的平等机会和平等权益。
公共教育的普及使每个人都有机会接受良好的教育，提高自身素质和能力。
公共卫生的关注和投入有助于提高整个社会的健康水平，缩小富人与贫困人口之间的健康差距。
2. 构建社会共识和价值观公共性在社会中起到了一种纽带的作用，将不同的个体聚集在一起，培养了一种共同的价值观和道德规范。
通过共享和参与公共事务，不同的个体可以产生共鸣，形成共同的认同感和归属感。
3. 保护公共利益和社会福利公共性的存在可以保护个体的公共利益和社会福利。
公共政策的制定和执行能够确保资源的公平分配和合理利用，保护弱势群体的权益。
公共领域的监督和透明度，能够有效遏制腐败行为，提高治理效能。
三、公共性的挑战和应对策略1. 信息不对称和社会参与度不高当前，信息技术的发展使得信息更加便捷获取，但信息的不对称仍然存在。
某些群体或个人可能因为不了解或无法获得信息而无法参与公共事务的决策和管理。
应加强公共信息的公开和传播，促进社会广泛参与，增加参与者的知情权和话语权。
第五章公共生活与公共秩序 (2)
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• （2）基础性 • 社会公德是社会道德 体系的基础层次，被视为 每个社会成员应遵守的最 起码的道德准则，是社会 为维护公共生活而提出的 最基本的道德要求。
• （3）广泛性 • 社会公德是全体社会 成员都必须遵守的道德规 范，具有最广泛的群众基 础和适用范围。在公共生 活中人人都必须遵守的
一法的概念特征作用二违法的概念与构成要件三公共生活中相关的法律规范公共生活中相关的法律规范1治安管理处罚法的基本精神和主要内容2集会游行示威法的基本精神和主要内容3环境保护法的立法意义及基本原则4道路安全交通法的立法意义和基本原则5维护互联网安全的决定的基本精神和主要内容二违法的概念与构成要件1违法的概念违法是公民法人或其他组织违犯现行法律法规因而造成危害社会有过错的行为
生活中 是非不明、荣辱不辨 的现象依然存在
请您积极参与 您有什么感想？
（二）社会公德的实践与养成
认真学习社会公德规范
自觉培养社会公德意识
努力提高践行社会公德的能力
蚂蚁过火的故事
一位老农上山开荒，山上长满了茂密的杂 草和荆棘。砍到一丛荆棘时，老农发现荆条上 有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无 数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆 棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散 逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁 占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之 灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然 冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上 去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部 抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈 里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过 火墙滚下山去，躲过了全体灰飞烟灭的灾难。
交流研讨
请您积极参与
说说你心目中的 文明城市或校园
思想道德修养与法律基础第五章
（一） 婚姻与 家庭的 概念及 其区别
二、婚姻与家庭
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结 合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养 关系基础上产生的、由亲属之间所构成的 社会生活单位。
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又 是缔结婚姻的必然结果。
家庭是社会的重要组成部分。婚姻家 庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。
文明礼貌，助人为乐， 爱护公物，遵纪守法， 保护环境
1、文明礼貌
善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。 —战国 ·荀况
礼即理也。
—宋 ·朱熹
下列现象说明什么？
2、助人为乐
老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。 —— 春秋·孟子
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —— 春秋·孟子
善人者，人亦善之。 —— 春秋·管仲
第四节 树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范
一、爱情与人生
人在年轻时候，并不一定了解自己追求的， 需要是什么，甚至别人的起哄也会促成一桩婚 姻。等你再长大一些，更成熟一些的时候，你 会明白你真正需要的是什么，可那时，你已经 干了许多悔恨得让你感到锥心的蠢事。
全面小康以社会的全面进步为宗旨，其衡量指标不仅包括经 济的发展和物质生活水平的提高，而且体现为人们精神生活 更加丰富，居住和工作环境日益改善，人际关系更为和谐， 生活舒适感和幸福感不断增强，等等。
有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
链接案例： 1995年，江苏县级城市张家港成为全国两个文明建设协调发展
道德规范：“应当或不应当怎样”； 说服、教育、劝诫、示范；信念、舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎样”； 保护、确认、引导、维护；警戒、预防、制裁。
精品 思想道德修养与法律基础 第五章PPT
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意见要求四川全省共产党员和国家干部要带头做
敬老养老助老的表率，弘扬中华民族尊老敬老的传统
美德，树立良好的社会养老风气。
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意见要求，各级组织、人事部门要把尊老敬老作
为考核党员、干部的内容，对党员、干部中不履行赡
养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的，社会舆论要
严厉谴责，同时一律不予提拔任用。情节严重的，要
在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
1、我国当前社会公德的基本现状
鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺 失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。 图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡 公物或无主的东西，倘难于移动，能够 完全的却不很多”。历史陋习的惯性仍 然在今天的公共生活中时有所见.
案例：艳照门
2021年的春天，香港艺人陈冠希与多位女 艺人的私密艳照在网络被广为传播。事后 香港警方介入，拘捕多名犯罪嫌疑人。事 件引起了演艺界道德底线与相关法律的大 讨论： 演艺圈有没有道德底线 演员有没有隐私权 我国?刑法?对传播淫秽物品罪的定罪标准
二、公共生活需要公共秩序
什么是公共秩序，公共秩序包括哪些？
公共秩序：是由一定规那么维系的人们公共 生活的有序化状态；它由公共生活标准来维持 和保障。
公共秩序所涉及的范围：工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩 序等。一切公共生活领域都需要有相应的秩序。
维护公共秩序对经济社会健康发展有何意义
2、交往对象的复杂性。社会交往对象扩大，逐渐由昔日 的“熟人交往”转向“陌生人交往”。
3、活动方式的多样性。人们社会活动的内容与方式 更加丰富，进而提出了完善公共设施及其管理的要 求。
思考与讨论 在女生宿舍的过道上安装摄像头，是公共空间还是私 人空间？
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格版试题库及答案
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格版试题库及答案第五章遵守道德规范锤炼高尚品格一．单选题1. 公共生活的鲜明特点是：（）A．透明性B．开放性和透明性C．开放性D．间接性2. 社会公德涵盖了：（）A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系3. 职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（）。
A．具有领域特征的道德要求和行为准则B．具有职业特征的道德要求和行为准则C．具有岗位特征的道德要求和行为准则D．具有行业特征的道德要求和行为准则4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。
从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致．遵守劳动纪律，这是职业道德中：()A.办事公道的基本要求B.爱岗敬业的基本要求C．诚实守信的基本要求D．服务群众的基本要求5. 从业人员干一行爱一行，爱一行钻一行精益求精，尽职尽责。
这是职业道德建设中：()A.办事公道的要求B.爱国守法的要求C．尊老爱幼的要求D．爱岗敬业的要求6. 爱情生长的内在依据是：（）A.性爱B．责任C．理想D．情欲7. 下列选项中，属于家庭美德基本要求的是()A．邻里团结B.爱岗敬业C．保护环境D．服务群众8. 个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为() A．社会公德B.个人品德C.职业道德D．家庭美德9. 社会生活基本上可分为：（）A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活B．婚姻生活、公共生活C．公共生活、职业生活D．婚姻家庭生活、公共生活10．私人生活的主要特点：（）A．封闭性和隐秘性B.直接性C．内部性D．间接性11. 在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）A．尊重他人、举止文明B．助人为乐C．为他人提供便利D．不妨碍他人12. 在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）A．保护环境B．维护公共秩序C．爱护公物D．爱护公物维护公共秩序13. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）。
部编版道德与法治三年级下册第三单元《我们的公共生活》教案
部编版道德与法治三年级下册第三单元《我们的公共生活》教案一、教学目标技能：培养学生的观察和分析能力，学会在公共生活中辨别不文明行为和规范行为的标准。
通过团队合作和实践体验活动，提升学生解决公共生活问题的实践能力。
情感态度和价值观：激发学生对公共生活的热爱和责任感，培养他们遵守公共秩序、尊重他人的良好行为习惯。
引导学生在参与公共生活的过程中学会团结合作、友好交流，培养学生的公民意识和社会责任感。
1. 让学生了解公共生活的概念和特点老师开始上课后，先让学生回顾自己在日常生活中经历的各种场景。
比如：大家排队坐公交，在学校参与大扫除活动，以及一起庆祝某个节日等等。
接下来引出“公共生活”这一概念。
告诉学生们公共生活不仅仅是私生活的简单叠加，它涉及个体与社会之间的联系与互动。
在这个场景下，每个人都会有一些共同的规范和行为准则，需要我们共同遵守和遵守来维护秩序。
随后引导学生讨论日常生活中的公共生活场景，并总结归纳公共生活的定义。
公共生活是指人们在公共空间内共同参与的、涉及公共利益的社会活动和生活方式。
这些活动通常涉及公共规则、公共秩序和公共利益等要素。
例如在学校、公园、超市等公共场所进行的活动都属于公共生活范畴。
接下来我们可以通过PPT图片展示或是生活案例让学生直观地了解公共生活的多样性和重要性。
比如校园生活的分享行为以及学生们参加校内外集体活动的例子。
强调每个公民都参与和融入公共生活的重要性，它是我们作为社会成员学习和体验的重要部分，是我们塑造公民意识和提升社会责任的重要途径。
鼓励学生在今后的生活中主动关注和参与身边的公共生活，认识到个人的行为和决策会直接影响公共生活。
这也是本次课堂需要引导学生认识的关键概念之一。
2. 培养学生的公共意识和参与公共生活的积极性通过前一节课的学习，学生们已经对公共生活有了初步的了解和认识。
在此基础上，本节课我们将深入探讨如何培养学生的公共意识和参与公共生活的积极性。
理解公共意识的重要性：通过讲解、讨论和案例分析，使学生理解公共意识对于个体和社会发展的重要性，明白作为社会成员应具有的责任感和使命感。
思想道德修养与法律基础课后习题答案(第五章)
思想道德修养与法律基础课后习题答案（第五章）※公共生活一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的。
在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。
※公共秩序由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
※社会公德社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
P145※题目1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。
当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面:活动范围的广泛性。
经济社会的发展,使公共生活的场所和领域不断扩展,从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等,到新兴的证券交易所、人才市场,网络技术使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。
人们在足不出户的情况下,可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。
交往对象的复杂性。
在很长的历史时期内,人们往往是在“熟人社会”中活动,交往圈子很小;当今社会的公共生活领域,则更像一个“陌生人社会”。
人们在公共生活中的交往对象并不仅限于熟识的人,而是进入公共场所的任何人。
科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化,使人们更多地在陌生的公共环境中与陌生人打交道。
活动方式的多样性。
当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。
商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等,人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素,选择和变换参与公共生活的具体方式。
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交往对象的复杂性
• 在很长的历史时期内，由于生产力不发达，人们 往往是在熟人社会中活动，交往圈很小，人际关 系也比较简单和清晰；当今社会，科学技术的迅 猛发展和社会分工的日益细化，社会公共生活领 域不断扩大，使人们在公共生活中的交往对象不 再局限于熟识的人，而是进入公共场所的人任何 人，因此，公共生活领域像一个陌生人社会，增 加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可 预期性，从而造成了交往对象的复杂性。
公共生活的特征
活动范围的广泛性
• 经济社会的发展，使公共社会的场所和领 域不断的扩展，从传统的公交车。影剧院， 图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券 案交易所，人才市场等，特别是网络是人 们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人 们即使足不出户，也可以通过电话，网络 等现代通信工具介入社会公共生活。
活动内容的公开性
活动方式的多样性
• 当代社会的发展使人们的生活方式发生了 新的变化，也极大的丰富了人们公共生活 的内容和方式。主要表现为公共场所的增 加和公共设施的完善，给公共生活的内容 和方式提供良好的条件。
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