被子植物生活史 植物学

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《植物学》被子植物常见分科

《植物学》被子植物常见分科

未来学习方向和目标
深入学习被子植物分类学
在未来的学习中,我将进一步深 入学习被子植物分类学,掌握更
多的分类方法和技能。
培养跨学科综合能力
除了被子植物分类学外,我还将拓 展学习植物生态学、植物生理学、
植物资源学等相关领域的知识。
拓展植物学相关领域
我将关注植物学领域的最新研究 成果和前沿动态,了解植物学的 发展趋势和未来方向。
实验目的和要求
掌握被子植物常见分科的基本特征和 分类依据。
培养独立观察、分析和鉴定被子植物 科别的能力。
学习并实践被子植物分类的检索表使 用方法。
实验器材和试剂准备
植物学实验常用工具
放大镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻 片等。
植物学实验常用试剂
碘液、甘油等。
实验步骤和操作规范
观察并描述被子植物代表植物 的形态特征,包括根、茎、叶
无性繁殖
通过植物体的一部分(如根、茎、叶 等)直接长出新个体。这种方式能够 迅速扩大种群数量,但遗传多样性较 低。
被子植物繁殖策略
一年生植物繁殖策略
以快速生长和繁殖为主,生命 周期短,适应于环境变化较大
的环境。
多年生植物繁殖策略
注重资源的长期积累和利用, 生命周期长,适应于较为稳定 的环境。
克隆繁殖策略
、花、果实和种子等部分。
根据形态特征,利用检索表对 被子植物进行科别的初步鉴定

对初步鉴定结果进行验证,通 过查阅相关文献资料或咨询专 业教师,确认鉴定结果的准确 性。
整理实验数据,撰写实验报告 ,包括实验目的、材料与方法 、结果与分析、结论与讨论等 部分。
实验结果分析和讨论
01
分析被子植物常见分科代 表植物的形态特征,总结 各科的共同点和差异点。

植物学习题——选择题

植物学习题——选择题

是否妥当难易程度答案是否做过修改123456789101113141516171819202122232425262728293031323334353637 38 39 404142434445 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 6566 67 68 69 70 71 72 7375 76 77 78 798081 82 83 84 8586 87 88 89 9091 92 93 94 95 9697 98 99 100 101 102103 104105 106 107109 110 111 112 113 114 115 116117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139141142143 144 145 146 147 148 149 150 151 152153154155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177179 180 181 182183184 185 186 187 188189 190 191 192 193 194 195 196 197 198199 200 201 202203 204 205 206 207 208 209 210211 212 213215 216 217 218 219220221 222223 224225 226 227 228 229 230231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242243244光镜下可看到的细胞器是微丝光学显微镜下呈现出的细胞结构称显微结构植物细胞初生壁的主要成分是纤维素、半纤维素和果胶鉴定植物的后含物,通常用碘液鉴定蛋白质和脂肪湖粉粒贮藏的养分是淀粉细胞进行呼吸作用的场所是线粒体与细胞分泌功能有关的细胞器是线粒体细胞周期的正确顺序是G1期,M期,G2期,S期有丝分裂过程中,细胞内DNA含量加倍发生在间期减数分裂中,四联体形成于前期Ⅰ的细线期禾谷类作物的叶包括哪几部分。

2011年农业综合一(植物学、植物生理学、农业生态学)考研真题及相关考点

2011年农业综合一(植物学、植物生理学、农业生态学)考研真题及相关考点

植物学部分(50分)一、名词解释1、根瘤:是根瘤细菌或放线菌等侵入植物根部细胞而形成的瘤状共生结构。

相关考点:菌根:是高等植物根与某些真菌的共生体。

菌根所表现出的共生关系是真菌能增加根对水和无机盐的吸收和转化能力,而植物则把其制造的有机物提供给真菌。

2、双名法:瑞典植物学家林奈用两个拉丁单词作为一个植物名称,第一个为属名,多为名词,其第一个字母大写;第二个为种名,多为形容词,第一个字母小写。

后面再写命名人的姓氏或姓名缩写,第一个字母大写。

如水稻的学名Oryza.sative L。

相关考点:花程式:用符号、数字和字母表示花的各部分组成、排列、位置及彼此关系。

3、分蘖:禾本科植物所特有的一种分枝方式。

禾本科植物(水稻、小麦等)在生长初期,茎的节间很短,节很密集,而且集中于基部,每个节上都有一片幼叶和一个腋芽,当幼苗出现4、5片幼叶的时候,有些腋芽即开始活动形成新枝并在节位上产生不定根,这种分枝方式称为分蘖。

4、生活史:从上一代种子开始至新一代种子形成所经历的的周期,称为被子植物的生活史,它包括二倍体阶段(孢子体阶段)和单倍体阶段(配子体阶段)。

相关考点:简述被子植物的生活史。

成熟的种子在适宜的条件下,形成具根、茎、叶的植物体,经过一段时间的营养生长,在一定部位形成花芽,经过开花、传粉、受精作用后,子房发育成果实,胚珠发育为新一代种子,称为被子植物生活史。

在被子植物生活史中,具有两个基本阶段,第一阶段以受精卵开始,直到胚囊母细胞和花粉母细胞分裂前,为二倍体阶段(孢子体阶段),第二阶段从胚囊母细胞和花粉母细胞减数分裂,形成单核胚囊和单核花粉粒,直到成熟胚囊和成熟花粉粒,为配子体阶段(单倍体阶段)。

二、简答题1、植物界分为哪几个基本类群?藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(包括裸子植物和被子植物)。

2、周皮包括哪几部分?木栓形成层形成后,进行切向分裂,向外和向内各产生数层新细胞,外面的几层细胞发育为木栓层,内层的细胞则形成栓内层,再加上木栓形成层本身,三者合称为周皮。

高中生物竞赛课件:植物学——被子植物

高中生物竞赛课件:植物学——被子植物
水龙骨 蕨类植物门
第六节 被子植物
五、被子植物的分类和常见科属代表 但是,这些区别点只是相对的、综合的,实际上有交错现象: 在双子叶植物如睡莲科、毛茛科、小檗科、罂粟科、胡椒科、 伞形科、报春花科中有1片子叶现象;双子叶植物,尤其在毛食 科、车前科、茜草科、菊科等科中有具须根系的植物;在毛茛 科、睡莲科、石竹科等双子叶植物科中有星散维管束,而有些 单子叶植物的幼苗期也有环状排列的维管束,并有初生形成层; 在单子叶植物的天南星科、百合科等科中也有网状叶脉的, 而 双子叶植物如伞形科的柴胡属、含羞草科中的一些植物具有平 行叶脉;双子叶植物的樟科、木兰科、小檗科、毛茛科有3基数 的花,单子叶植物的眼子菜科、百合科有4基数的花。
课堂练习
下列有关被子植物花的几种性状的演化方向的叙述中,不
正确的是 BC
A.从中轴胎座演化到侧膜胎座 B.从花序演化到单生 C.胚珠从少数演化到多数 D.从完全花演化到不完全花
第六节 被子植物
三、被子植物分类的依据及系统 被子植物的分类依据,主要是形态学依据。 (一)形态学依据 形态学依据是一种为肉眼所能观察到的性状。在植物的各种形 态特征中,花果的形态特征要比根、茎、 叶的形态特征重要。 尤其是花的形态特征最为重要。因为花期短,受外界环境影响 小,性状稳定。但是随着科学的发展,人们发现运用形态学特 征并不能解决分类学上的一切问题,遇到种类繁多,分类比较 困难的类群时,感到远远不足,尤其是在探讨植物类群的亲缘 关系和演化地位的时候,因此必须运用新的仪器和手段,寻找 更为可靠、更为全面的分类学性状,从而也使得分类学从单独 依靠形态学资料扩展为涉及解剖学、 胚胎学、细胞学、遗传学、 分子生物学等多个学科的综合学科。 (二)超微结构和微形态学方面的依据
豌豆属于豆科蝶形花亚科,花程式为↑K(5)C5A(9)1G(1:1:∞) 番茄属于茄科,花程式为*K(5)C5A5G(2:2:∞) 石竹属于石竹科,花程式为*K(5)C5A5+5G(2:1:∞)

植物学试题及答案

植物学试题及答案

思考题及答案1.在观察叶的横切面时,为什么能同时观察到维管组织的横切面和纵切面?2.一般植物叶下表皮气孔多于上表皮,这有何优点?沉水植物的叶为什么往往不存在气孔?3.C3植物和C4植物在叶结构上有何区别?4.松针的结构有何特点?5.被子植物的茎内有导管,同时它们也有较大的叶,两者间是否存在着联系?6.怎样区分单叶和复叶?7. 试述被子植物的生活史。

8. 简述藻类植物的基本特征。

9. 双子叶植物纲与单子叶植物纲有哪些主要区别?10. 试述雄蕊花药发育的全过程。

11.区别如下概念:年轮、生长轮、假年轮、早材、晚材、春材、秋材、心材、边材。

12.列表比较木材三切面中导管和管胞、射线、年轮的形状13.C3植物和C4植物叶的结构上有何区别?14.试述旱生植物叶和沉水植物叶在形态结构上有何不同?15.一棵“空心”树,为什么仍能活着和生长?16.从树木茎干上作较宽且深的环剥,为什么会导致多数树木的死亡?17.什么是“顶端优势”?在农业生产上如何利用?举例说明。

18.较大的苗木,为什么移栽时要剪去一部分枝叶?水稻大田移栽后,为什么常有生长暂时受抑制和部分叶片发黄的现象?19.豆科植物为什么能够肥田?20.异花传粉比自花传粉在后代的发育过程中更有优越性,原因是什么?自花传粉在自然界被保留下来的原因又是什么?1.对具有网状脉的叶和具有侧出平行脉的叶进行横切.对于叶中主脉而言是横切,叶横切面上呈现出叶脉中维管组织的横面观;对于侧脉则是纵切,叶横切面上呈现侧脉维管组织的纵面观。

所以叶横切面上可同时观察到维管组织的横面观和纵面观。

2. 气孔与叶的功能密切相关。

气孔既是叶与外界进行气体交换的门户,又是水分蒸腾的通道。

叶下表面避开日光直射,温度较上表面为低,因而气孔多位于下表皮,以利于减少水分的蒸腾。

其次当光线很强时,叶上表面气孔关闭,叶下表面气孔仍开张,以进行气体交换,促进光合作用,使植物能更充分利用光能。

所以气孔多分布于叶下表皮上。

药用植物学第十二章被子植物门

药用植物学第十二章被子植物门

药用植物学第十二章被子植物门xx年xx月xx日CATALOGUE目录•被子植物门简介•双子叶植物纲•单子叶植物纲•被子植物门的药用价值•被子植物门的生态价值•被子植物门的保护和利用01被子植物门简介被子植物门是种子植物中最高等的类群,具有真正的花和果实,能产生种子进行繁殖。

被子植物门的特征种子植物被子植物门的植物具有多种多样的生活型,如乔木、灌木、藤本、草本等,适应各种不同的生态环境。

多种多样的生活型被子植物门的根系较为发达,具有吸收水分和养分的功能,同时也有支持植物体和固定位置的作用。

发达的根系被子植物门的分类双子叶植物纲和单子叶植物纲根据叶子形态和构造的不同,被子植物门分为双子叶植物纲和单子叶植物纲两大类。

木本、草本和藤本根据植株形态和生活习性的不同,被子植物门又可以分为木本、草本和藤本三大类。

多肉植物、观花植物、观叶植物等根据观赏特性的不同,被子植物门还可以分为多肉植物、观花植物、观叶植物等不同的类型。

演化过程被子植物门的演化过程经历了多个阶段,从原始的裸子植物到较为进化的种子植物,再到现代的被子植物门。

起源时间被子植物门的起源可以追溯到大约1.3亿年前,由裸子植物演化而来。

演化意义被子植物门的演化不仅推动了植物多样性的发展,同时也促进了生态系统的平衡和稳定。

被子植物门的起源和演化02双子叶植物纲常为二叉分枝或羽状复叶多数种类的花为五基数,少数为四基数或六基数多数花为下位花,少数为上位花或周位花多数为木本或草本植物多数种类具有托叶多数花具有雌雄同株或异株现象010203040506多数花被片数目较少,呈绿色或白色,形状相似,排列呈覆瓦状或镊合状;少数花被片数目较多,呈花瓣状或膜质。

原始花被亚纲多数花被片呈绿色或白色,形状相似或不同,排列呈覆瓦状或镊合状;少数花被片呈花瓣状或膜质。

合瓣花亚纲双子叶植物纲的代表植物忍冬科植物,具有清热解毒、凉散风热等功效,用于治疗温病发热、风热感冒等症。

金银花木犀科植物,具有清热解毒、消肿散结等功效,用于治疗外感风热、温病发热等症。

《植物学》11-第 九 章 种子、果实的发育及类型

《植物学》11-第   九   章   种子、果实的发育及类型
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瓠果(pepo) :葫芦科植物的果实 果皮肉质部分由子房和花托共同发育, 果皮肉质部分由子房和花托共同发育, 一室,多籽。食用部分: 一室,多籽。食用部分: 冬瓜为果皮; 冬瓜为果皮 西瓜主要为胎座。 西瓜主要为胎座。
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柑果(hesperidium, 橙果 橙果) 柑果
合生心皮多室、 合生心皮多室、中轴 胎座子房发育而成。 胎座子房发育而成。 外果皮海绵状, 外果皮海绵状,有 油囊; 油囊; 中果皮白色,松软; 中果皮白色,松软; 内果皮薄,分室, 内果皮薄,分室,其 皮毛肉质化成囊状, 皮毛肉质化成囊状,充满 各室,形成“橘瓣” 各室,形成“橘瓣”,为所 食部分。 食部分。
7Hale Waihona Puke 小麦胚的发育: 小麦胚的发育: 合子的第一次分裂,常是倾斜的横分裂, 合子的第一次分裂,常是倾斜的横分裂, 形成一个顶细胞和一个基细胞 顶细胞和一个基细胞。 形成一个顶细胞和一个基细胞。接着顶细胞进 行倾斜的纵分裂,基细胞性倾斜的横分裂, 行倾斜的纵分裂,基细胞性倾斜的横分裂,形 四个细胞的原胚;而后原胚进行各向分裂, 成四个细胞的原胚;而后原胚进行各向分裂, 增大胚的体积,形成梨形胚,上部膨大,为胚 增大胚的体积,形成梨形胚,上部膨大, 梨形胚 体前身,下部细长,发育成胚柄。 体前身,下部细长,发育成胚柄。在胚的中上 部一侧出现一个凹沟,凹沟以上部分, 部一侧出现一个凹沟,凹沟以上部分,将来形 成盾片的主要部分和胚芽鞘的大部分。 成盾片的主要部分和胚芽鞘的大部分。凹沟处 将来形成胚芽鞘的其余部分和胚芽、胚轴、 将来形成胚芽鞘的其余部分和胚芽、胚轴、胚 根、胚根鞘和外胚叶,而凹沟的基部形成盾片 胚根鞘和外胚叶, 的下部。 的下部。
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紫 荆 大 豆

植物学

植物学

1、单性结实:是指子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象。

2、无融合生殖:胚囊里的卵细胞不经受精,或者助细胞、反足细胞、甚至珠心或珠被珠被直接发育成胚,此种现象称为无融合生殖。

3、叶迹:指由茎进入叶的维管束痕迹,从茎刺中分枝起穿过皮层到叶柄基部止的这一部分。

4、内生菌根:指菌根中菌丝侵入高等植物根部皮层组织的细胞内,进行共生性或寄生性的生活者。

5、维管束:是维管植物(蕨类植物、裸子植物和被子植物)的叶和幼茎等器官中,由初生木质部和初生韧皮部共同组成的束状结构。

6、分蘖:禾本科植物的茎基部的节较密集且接近地表附近,每节生一叶,每叶腋有一腋芽,由腋芽长成分枝,同时在长有分枝的节位上产生不定根,这种分枝方式称为分蘖。

7、外起源:叶原基和芽原基在顶端分生组织的表面发生,这种起源方式叫外起源。

8、原体:具有感染力的细胞称作原体。

9、心材和边材:心材是靠近中央部分的木材,是较老的次生木质部,颜色较深,这部分薄壁组织死亡,导管由于侵填体的形成而失去储藏、输导功能。

边材是靠近树皮部分的木材,是近年形成的次生木质部,颜色较浅,具有活的木薄组织和木射线,能有效地担负输导和储存功能。

10、花芽分化:当植物体生长发育到一定的阶段,在适宜的环境条件下,转入生殖生长,此时茎尖分生组织不再产生叶原基和腋芽原基,而是分化形成花或花序的过程称为花芽分化。

11、传递细胞:是一些特化的薄壁细胞,一些非木质化的次生壁向细胞腔内形成指状、乳突状等突起,质膜紧贴这种内突生物,形成壁-膜器结构。

12、绒毡层:在花药结构中,是花粉囊壁最内一层的细胞,与花粉囊内的造孢组织细胞直接接触。

13、聚花果:有些植物的整个花序一同发育形成果实,称聚花果,也称复果。

14、外胚乳:少数植物种子在形成过程中,胚珠中的一部分珠心组织保留下来,形成类似胚乳的营养组织,称外胚乳。

15、雌性生殖单位:卵细胞、助细胞与中央细胞,称雌性生殖单位。

16、细胞器:细胞基质中具有一定形态和功能的结构。

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2. 单倍的配子体阶段(世代)特别退化,雌、 雄配子体结构简单,细胞数目少,且不能 独立生活,只能寄生在孢子体上生活。
3. 受精作用具有特殊的“双受精”现象。 4. 具有世代交替现象。
被子植物生活史表解
本期理论课教学结束!
• 希望认真看书复习,做好习题练习, 迎接期末考试!
➢“种子 营养生长 生殖生长 新一代 种子”(根、茎、叶系统) (开花、传粉、受精)
被 子 植 物 的 生 活 史 图 解
2
二、被子植物生活史特征
➢ 被子植物生活史全过程要经历两个基 本阶段:即
二倍体植物阶段和单倍体植物阶段。 (即:孢子体世代和配子体世代)
(一)二倍体植物阶段(孢子体世代)
• 不同生物,其生活史所经历的生长发育阶段以及 生活史的时间长短不同。
• 在植物的生活史中,有的经历1种植物体阶 段,有的要经历2种植物体阶段。
一、被子植物的生活史过程
➢被子植物的生活史,是植物界各个植物类群 中最进化的一种生活史。
➢被子植物的生活史,是从种子开始,经历种 子萌发、幼苗、成年植株、开花、传粉、受 精、结果、新一代种子。可以简单概括为 “从种子到种子”所经历的全部历程。即:
被子植物的孢子体世代生活史中处于绝对 优势,结构复杂而完善,占了生活史的绝 大部分时间。
孢子体世代经历了受精卵及胚胎发育、种子形 成及种子萌发、根茎叶营养器官发育、花的发 育到大、小孢子母细胞形成等过程。各部分细 胞中染色体数目都是二倍的。
(二)单倍体植物阶段(配子体世代)
单倍体植物即体细胞中染色体数目为单倍 (n)的植物,称配子体植物。
第四章 植物的繁殖和繁殖器官
第八节 被子植物的生活史
内容提要
• 本节主要介绍植物生活史概念和被子植 物生活史过程。
• 要求理解被子植物生活史过程;孢子体 世代、配子体世代的概念;世代交替的 概念;
• 理解被子植物生活史的特点;
•生活史的概念
• 植物在一生(从出生到死亡)中所经历的生 长、发育和繁殖阶段,前后相继,有规律地 循环的全部过程。称为生活史或生活周期。
二倍体植物即体细胞中染色体数目为2倍 (2n)的植物(有父本和母本染色体), 也称孢子体植物。
二倍体植物阶段也称孢子体阶段、孢子体世代 或无性世代。
孢子体世代是从受精作用以后,从受精卵发 育开始,经过营养生长,到花芽中大、小孢 子母细胞减数分裂前为止。
二倍的孢子体阶段在生活史中占绝对优势
➢受精作用又使配子体世代(有性世代)转 为孢子体世代(无性世代)。
➢减数分裂和受精作用是被子植物植物生活史中 的两个关键时期。也是两个世代(或两种植物 体)交替的转折点!
小结:被子植物生活史的特点
1. 二倍的孢子体阶段(世代)特别发达,器 官完善而结构复杂,产生真正的花,有花 被,有子房及果实的形成。占生活史的绝 对优势。
被 子 植 物 生 活 史 图 解
三、世代交替的概念
➢生活史中,二倍的孢子体阶段(或无性这种生活史现象称为 “世代交替”。
➢被子植物植物的生活史具有世代交替。
•减数分裂和受精作用
是两个世代交替的关键和转折点!
➢减数分裂使生活史从孢子体世代(无性世 代)转为配子体世代(有性世代);
单倍体植物阶段也称配子体阶段、配子体世代 或有性世代。
配子体世代是从大、小孢子母细胞减数分裂 后开始,到雌、雄配子受精作用前为止。
单倍的配子体阶段在生活史中占时间短
被子植物的配子体世代及其退化(简化), 不能独立生活,只能寄生在孢子体上生存。 占生活史极短时间。
配子体世代经历了单核花粉发育为成熟花粉 (2~3细胞花粉)、单核胚囊发育为成熟胚囊 (7细胞8核胚囊)。各部分细胞中染色体数目 都是单倍的。
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