院级科研课题立项申报书——教育类
教育教学改革项目立项申请书三篇
教育教学改革项目立项申请书三篇篇一：XX中等职业教育教学改革项目立项申请书项目名称：专业与社团、理论与实践四位一体项目分类：人才培养模式改革项目分类编号： C2项目主持单位： XX学校申报单位类别编号： A1申报单位层次编号： B2项目主持人： XX联系电话： XXX电子邮箱： XX填表说明一、表格一律用计算机打印。
二、教改项目申报单位分类。
（一）项目申报单位类别：1．中等职业学校，编号：A1；2．职业教育教学研究机构，编号：A2；3．学术团体，编号：A3；4．其他，编号：A4。
（二）项目申报单位层次：1．国家级重点学校，编号：B1；2．自治区级重点学校，编号：B2；3．其它，编号：B3。
三、教改项目分类：（一）德育工作，编号：C1；（二）人才培养模式改革，编号：C2；（三）专业建设与课程改革，编号：C3；（四）信息化建设，编号：C4；（五）教育教学质量评价制度改革，编号：C5；（六）职业技能竞赛，编号：C6；（七）实训基地建设，编号：C7；（八）师资队伍建设，编号：C8；（九）其它，编号：C9。
一、教改项目名称及主持人情况二、教育教学改革项目参与人员简介三、教育教学改革方案四、申报、评审意见篇二：XX学院教学改革研究项目立项申请书项目名称项目负责人项目成员所在单位联系电话填表日期篇三：XX学院教学改革项目立项申请书项目名称项目负责人项目完成单位填表日期年月日一、简表四、教学改革基础五、经费预算六、申请者所在部门意见七、学校专家组评审意见八、学校审批意见。
度院级科研课题申请书
年度编号广东行政职业学院科研课题申请书学 科 分 类 外国语言文学课题类别 一般课题课题 名 称 商务英语专业翻译课程的项目导向教学模式研究课题负责人 谢雨彤负责人所在部门 外语系 广东行政职业学院科研处制2010年11月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守《广东行政职业学院科研课题管理办法》等有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者（签章）：年月日填 表 注 意 事 项一、本表请用计算机如实填写。
二、申请人不填封面左上角方框内容，需填其他栏目及表内有关内容。
三、表内部分栏目填写说明：1、学科分类：按照《广东行政职业学院2010年度院级科研课题申报通知》所列学科填写。
2、主要参加者：必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人。
3、预期成果形式：含专著、译著、论文、调研报告、计算机软件等。
四、本表报送一式7份（其中原件1份，复印件6份），用A4纸双面印制、左侧装订，由课题负责人所在部门加具意见，统一报送学院科研处。
五、学院科研处联系电话：36875210。
一、课题负责人、主要参加者情况：课题名称构建商务英语专业翻译课程的项目教学模式研究课题负责人姓名谢雨彤性 别女出生年月1981.7最后学历硕士研究生职称讲师行政职务无最后学位硕士研究专长英汉翻译、英美文学工作部门外语系联系电话150****8598电子邮箱********************.cn 姓名出生年月职称研究专长学历学位工作部门杨璘璘1985.3助教翻译教学本科学士外语系主要参加者二、课题设计论证提要:一、本课题国内外研究现状评述及选题意义。
（一）国内外研究现状商务英语翻译课程是高职高专商务英语专业培养学生职业能力的核心课程之一。
当今世界经济日益全球化,社会需要的人才是既懂英语又通晓商务知识的复合型应用人才,而商务英语翻译作为沟通中外经济、文化等的手段,其重要性更是不言而喻。
科研立项申请书（范本）
科研立项申请书科研立项申请书第一篇：科研立项申请书立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。
申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能懂小同行能看出水平。
申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。
1 总体框架避免弄虚作假，抄袭剽窃，一旦被揭发，祸及单位、个人声誉，将来和他人。
仔细参阅立项申请填写要求，最好阅读一下有关的申报指南，周密审阅，参考中标立项申请反复修改，或请高手帮助修改。
要特别注意立项一定要具有特色。
只有有特色的东西，才容易得到相关领域的承认，不要无视人类文化理念。
在原工作基础上需要进行一段时间的思考，切忌匆忙或无准备地落笔。
充分利用辅助条件或依据，如结题报告，合作单位保障，外国专家评语或信笺，高档次成果奖证书复印件等。
近几年立项申请字数有增多趋势，尤其是立论依据部分，不妨插入一些图示，可起画龙点睛作用。
要注意研究梯队搭配合理。
应简要说明申请人的研究经历，过去作过的课题，资金资助情况等。
申请人和主要成员要列出主要论文及成果奖励。
课题成员身份证号码要真实无误，本人亲自签名。
纯基础研究固然重要，但实际应用前景看好的项目越来越受到青睐;此外，目前更倾向于资助具有前期工作基础的项目，故新起步项目应慎重申报，而产学研联手，并能与社会经济效益挂钩的项目受到前所未有的关注。
与高新技术结合的项目受到关注，但并不一定是高精尖仪器的检测项目，主要指跨专业的结合;投报学科口有讲究，须慎重。
4.6摆正心态问题急功近利想法要不得，思想和具体操作上准备得越充分，接近成功的可能性越大。
屏弃门户之见，不要老死不相往来，跨学科申报的课题愈来愈显示强劲的竞争态势。
科研立项申请书(申请书范文)
科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。
申请人，XXX。
申请单位，XXX研究院。
申请时间，XXXX年XX月XX日。
一、申请项目名称，XXXXX研究。
二、项目背景与意义：XXXXX是当前社会面临的一个重要问题，其影响范围广泛，对社会稳定和人民生活产生了严重影响。
因此，对XXXXX进行深入研究，寻求解决之道，对于推动社会发展，提高人民生活水平具有重要意义。
三、研究内容和目标：本项目将重点围绕XXXXX的相关理论和实践展开深入研究，探索其产生的原因和发展规律，同时结合实际情况，提出解决方案和对策，旨在为解决XXXXX问题提供科学依据和方法支持。
四、研究方法和技术路线：本项目将采用XXXXX方法，结合XXXXX技术，通过XXXXX手段，对XXXXX进行系统分析和研究，力求取得可靠的研究结果和成果。
五、预期效益和社会影响：通过本项目的研究，预计可以为相关部门提供科学依据和政策建议，推动XXXXX问题的解决，提高社会治理水平，促进社会和谐稳定。
六、项目预算：本项目总预算为XXXXX元，具体预算分配如下：1. 人员费用，XXXXX元。
2. 材料费用，XXXXX元。
3. 设备费用，XXXXX元。
4. 其他费用，XXXXX元。
七、项目实施计划：本项目拟于XXXXX年XX月开始，历时XX个月，具体实施计划将根据实际情况进行调整。
八、项目负责人简介：XXX，XX研究院研究员，主要研究方向为XXXXX，具有丰富的研究经验和较高的学术造诣。
以上为本项目的申请书，希望能够得到各位领导的关注和支持，谢谢！。
科研立项申请书-申请书
科研立项申请书-申请书科研立项申请书。
申请人，XXX。
申请单位，XXX研究院。
申请时间，XXXX年XX月XX日。
一、课题名称，XXXXX。
二、研究内容和目的：本课题旨在探讨XXXXX，并通过实验和理论分析，深入研究其XXXXX。
通过该研究，我们可以深入了解XXXXX的XXXXX机制，为相关领域的研究提供新的理论和实践支持。
三、研究意义和国内外研究现状：XXXXX的研究对于推动相关领域的发展具有重要意义。
目前国内外在该领域的研究现状为XXXXX，但是仍存在着XXXXX等问题，需要进一步深入研究。
四、研究方案和预期成果：本课题拟采用XXXXX方法进行研究，预计通过XXXXX实验和理论分析，得出XXXXX结论。
预期成果为XXXXX。
五、研究经费预算：本课题所需经费为XXXXX元，具体预算如下：1. 实验材料费XXXXX元。
2. 实验设备费XXXXX元。
3. 差旅费XXXXX元。
4. 人员费XXXXX元。
六、研究团队及分工：本课题由XXX教授担任课题负责人，研究团队成员包括XXXXX，分工如下：1. XXXX负责XXXXX。
2. XXXX负责XXXXX。
3. XXXX负责XXXXX。
七、研究进度安排：本课题拟于XXXX年XX月开始，历时XX个月，具体进度安排如下：1. XXXX年XX月-XXXX年XX月，XXXXX。
2. XXXX年XX月-XXXX年XX月，XXXXX。
3. XXXX年XX月-XXXX年XX月，XXXXX。
八、研究成果应用前景：本课题的研究成果将为相关领域的XXXXX提供理论和实践支持，有望在XXXXX领域取得重要突破，推动相关产业的发展。
以上为本课题的申请内容，希望能够得到贵单位的支持和认可。
谢谢！。
课题立项申报书模板
郧西县教育科学研究课题立项申报书课题名称：________________________________课题负责人：________________________________负责人所在单位：_________________________（签章）邮政编码：________________________________联系电话：_______________________________填表日期：________________________________郧西县教育科研课题评审委员会填报须知1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。
2、每个课题限报1名负责人，4名成员。
3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。
4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。
请用16k复印纸，于左侧装订。
十堰市教育科学规划课题申请书课题名称_____________________________课题负责人_____________________________负责人所在单位_____________________________邮政编码______________________________联系电话_____________________________填表日期十堰市教育科学规划领导小组办公室制填表说明一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上部的代码框不用填写。
四、每个课题限报负责人1名。
课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。
否则，须有1名符合职称要求者的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
院级科研课题申报
院级科研课题申报
院级科研课题申报是一项重要且复杂的过程，它要求申报者全面了解课题的研究价值、意义、目标和方法，同时还要具备一定的研究基础和条件。
以下是申报院级科研课题的一般步骤：
1. 选择研究主题：首先，你需要选择一个具有研究价值和意义的主题。
这可能需要你进行文献调研，以了解该领域已有的研究成果和缺口。
2. 制定研究计划：在确定研究主题后，你需要制定一个详细的研究计划，包括研究目标、方法、时间表和预期结果等。
3. 撰写课题申报书：接下来，你需要将你的研究计划撰写成一份课题申报书。
申报书应包括研究背景、目的与意义、研究内容与方法、预期目标与价值等内容，同时要保证内容的完整性和规范性。
4. 寻找合适的导师或指导小组：申报院级科研课题通常需要有一位经验丰富的导师或指导小组，他们可以对你的课题进行评估，并提供有价值的建议和意见。
5. 提交申报材料：最后，你需要将申报书和其他相关材料提交给院级科研管理部门进行审核。
审核通过后，你就可以正式开始你的课题研究了。
在申报院级科研课题时，需要注意以下几点：
1. 认真阅读申报通知：确保你清楚地了解申报通知中对课题的要求、限制和资格标准等内容。
2. 充分准备申报材料：确保你的申报书内容完整、规范，并且突出你的创新点和优势。
3. 注意截止日期：确保你在截止日期前提交申报材料，避免因错过截止日期而错失评审机会。
4. 与导师或指导小组充分沟通：与导师或指导小组进行充分的沟通和讨论，听取他们的意见和建议，不断完善你的课题申报书。
科研立项申请书(申请书范文)
科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。
申请人，XXX。
申请单位，XXX大学。
申请时间，XXXX年XX月XX日。
申请内容，XXXXX课题研究。
一、申请理由。
本课题旨在探讨XXXXX领域的XXXXX问题，通过深入研究和实验验证，为解决相关问题提供理论和实践支持。
目前，该领域的研究尚处于起步阶段，存在许多未知领域需要深入探讨，因此本课题具有重要的理论和实践价值。
二、研究内容。
本课题将围绕XXXXX问题展开研究，主要包括以下几个方面：1. 对XXXXX现状进行调研和分析，了解相关领域的最新进展和研究现状；2. 提出XXXXX的研究假设，并制定相应的研究方案和实验设计；3. 进行实验验证和数据分析，验证研究假设，获取相关数据和结论；4. 结合实际情况，提出相关政策建议和解决方案，为相关领域的发展提供理论和实践支持。
三、研究目标。
本课题的研究目标主要包括以下几个方面：1. 深入了解XXXXX领域的相关问题，为相关领域的研究提供理论支持；2. 提出相关政策建议和解决方案，为相关领域的发展提供实践支持；3. 为相关领域的研究提供新的思路和方法，促进相关领域的发展和进步。
四、预期成果。
本课题的预期成果主要包括以下几个方面：1. 发表相关研究成果，提升本单位的学术影响力和学术声誉；2. 申请相关专利或获得相关奖项，提升本单位的科研水平和科研实力；3. 为相关领域的发展提供理论和实践支持，为社会和经济发展做出贡献。
五、经费预算。
本课题的经费预算主要包括以下几个方面：1. 实验设备和材料费用；2. 研究人员的工资和福利待遇；3. 研究活动的差旅和会议费用；4. 其他相关费用。
六、研究团队。
本课题的研究团队主要由本单位的相关专家和学者组成，具有丰富的研究经验和较高的学术水平，能够保证课题的顺利进行和取得预期成果。
七、申请人承诺。
本申请人郑重承诺，本课题的研究内容和经费使用将严格按照申请书的要求进行，确保研究工作的顺利进行和取得预期成果。
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编号：
南充职业技术学院 科研课题立项申报书
学科类别 □自然科学 □人文社科 √教育教学
项目名称 高职英语教育专业学生的教学能力现状分析及培养
——在教师资格考试改革背景下的探究
负责人
吴桂先
所属部门
外语系
起止时间 2013 年 9 月—2014 年 9 月
南充职业技术学院科研处制
二 o 一三年九月
项目名称
语教研室
资料
一、主要研究内容
1.概述新的教师资格考试办法的主要特点以及新旧教师资格考试的差别，重点分析新 的考试办法对应考人员在教学能力方面所提出的更高要求；
项 2.分析目前高职英语教育专业毕业生在教学能力方面存在的主要问题； 目 具 3.结合高职英语教育专业的现状，探析如何以教师资格考试改革为契机，切实有效地 体 提升高职英语专业学生的教学能力。 情 况
高职英语教育专业学生的教学能力现状分析及培养 ——在教师资格考试改革背景下的探究
项目负责人
吴桂先
职务、
联系
外语系副主任、讲师
职称
电话
15882679336
外语系专业外语教
申 所在部门
研室
报
wujie1972180@
基 成果形式 本
论文
计划完成 2014 年 9 月
时间
经费 预算
研究方法： 1. 文献研究法。查询与教育政策和教师资格考试政策相关的法律法规、文件、学术专著和论文， 并对这些研究成果进行分析和总结，以期在现有研究的基础上开展我们的研究工作。 2. 经验总结法。对从事教师英语教育专业的教学以及管理工作中的经验进行总结，结合教学与 管理的实际进行深入分析。 3. 实地调查法。走访本院和兄弟院校从事英语教育专业的教学以及管理工作的一线教职工，获 取一手资料。 4. 理论分析法。应用相关教育理论对高职院校英语教育专业建设作系统的梳理，探讨“教师资 格考试改革背景下的英语教育专业学生的教学能力提升”。
打印复印费： 500 元
论文发表费： 500 元
合
计： 3000 元
五、项目审批意见
申报 人所 在系 或部 门意 见
科研 处审 查意 见
学院 学术 委员 会或 专家 组审 批意 见和 结论
备注
负责人： （签章）
年月日
科研处(签章) 年月日
负责人（或签章） 年月日
教师资格考试改革必然会对包括高职英语教育专业在内的高校师范英语类专业产生重大的 影响。但是，在目前，开设师范英语类专业的高校普遍并没对此引起足够的重视，教育界和学 术界对相关课题的研究也并不充分。因此，本课题的研究在某种程度上可以起到一个填补相关 研究空白的作用。未来，随着教师资格考试改革的全面推行，关于教师资格考试改革与高职英 语教育专业的教学、管理必将成为教育界研究的一个热点，本课题的研究是符合时代趋势的。
项目主题词（不超过 3 个） 高职英语教育专业 教师资格考试 教学能力
二、立项依据（包括项目研究意义，研究现状、水平和发展趋势等）
2011 年，全国中小学教师资格政策发生重大变化，由以前的各省自主组织考试改为全国统 考。在经过湖北、浙江两省的试点后，新的教师资格考试办法于 2013 年在全国范围内全面展开。 2013 年 9 月 3 日，教育部下发《中小学教师资格考试暂行办法》、《中小学教师资格定期注册 暂行办法》两个文件，明确了中小学教师资格的考试办法以及注册管理办法。与旧的教师资格 考试相比，新的教师资格考试具有学历要求提高、考试科目增多、考试方式更加丰富、考试内 容增加、认证程序更为严格、考试组织更加规范等特点。新的教师资格考试办法提高了中小学 教师的准入门槛，尤其是加强了对应考人员教学能力的考核，这对提升教师队伍的素质、推动 教育事业的发展有着重大的积极意义，同时也对高校师范类专业的教学和管理提出了更高的要 求。近年来，随着高校的扩招，高职英语教育专业的生源质量有所下降。同时，高职英语教育 专业的师范技能和课堂试讲训练存在着理论与实践脱节、学生练习时间不足、考核方式僵化单 一等缺陷，不利于学生教学能力的有效提升。因此，出现了高职英语教育专业毕业生教学能力 普遍不足，对口就业率偏低的现象。在教师资格考试改革背景下，如果不积极面对这方面的问 题，会出现许多高职英语教育专业毕业生难以拿到教师资格证的现象，对毕业生的就业情况产 生更加不利的影响，从而使该专业陷入更深的困境。相反，如果以教师资格考试改革为契机， 改进教学方式，加强对学生教学实践能力的培养，把日常教学和应对教师资格考试的训练结合 起来，则既能使学生顺利拿到教师资格证书，更能够切实有效地提升高职英语教育专业学生的 教学能力，从而培养出更多合格的毕业生，为国家输送更多合格的基础教育人才。
本课题理论联系实际，切合教育教学和教育管理实践，对我院提高英语教育专业的培养质 量、增强该专业毕业生的竞争力有着一定的促进作用，也有值得其它开设有英语教育专业的高 职院校所借鉴，有较大的社会价值，符合立项条件，请学院批准予以立项。
三、研究方案、研究方法与可行性分析
研究方案： 本课题组将会详细查阅和研读有关教育政策和教师资格考试政策相关的法律法规、文件、学术 专著和论文，并进行深入的总结。本课题组还会深入中小学进行调研，了解中小学英语教学工 作对高校英语教育专业毕业生的要求，尤其是在教学能力方面的要求。与此同时，本课题组会 走访本院和兄弟院校从事英语教育专业的教学以及管理工作的一线教职工，并与部分学生座谈， 了解他们对高职英语教育专业现状的看法。在此基础上，本课题组结合相关教育教学理论和课 题组成员的教学实践经验对教师资格考试改革与英语教育专业学生的教学能力提升作系统分 析，完成课题研究。
四、研究进度、预期成果与经费预算
1．研究进度 2013 年 9 月至 2题申报书；
2013 年 10 月至 2013 年 11 月，计划阶段 制定课题研究总计划，拟定详细的研究方案；
2013 年 11 月至 2014 年 7 月，实施阶段 进行分析调研、论证，搜集、整理资料，完成论文的撰写；
2014 年 7 月至 2014 年 9 月，总结阶段 撰写结题报告，做好课题鉴定工作，请专家组进行评估和验收。
2．预期成果 课题研究报告：结题报告 学术论文：于院级或更高级别的公开学术期刊发表 1 至 2 篇研究论文
3．经费预算
图书资料费： 1000 元
调研差旅费： 500 元
专家咨询费： 500 元
3000 元
情
年
所在系(部门)
况
姓名
职称
龄
及教研室
专业特长 承担任务 本人签字
主
统筹安排、 外语系专业外 商务英语
要 吴桂先 41 讲师
语教研室
撰写申报书 教学
参
和结题报告
加 人 杜杨
员
搜集与整理
外语系公共外
29 助教
英语教学 资料、撰写
语教研室
论文
唐勇
实地调研、
外语系公共外
39 助教
英语教学 搜集与整理