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企业核心能力核心优势参考图—PPT模板

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深刻理解政府企业 业务和需求
核心能力&核心优势
产品安全可信
技术领先
民族企业,自主 研发,掌握核心 技术
稳定持续投入, 产品安全可控
注重新技术投入 ,确保技术领先 性
在云计算、云存 储、高清会议等 领域,具备技术 优势
高效服务
覆盖全国各地市 的服务资源和严 密的组织体系
全球化的服务经 验

成功企业的核心能力

成功企业的核心能力

成功企业的核心能力一、前言成功企业会赢,赢在它的领导人不断栽培组织上下每个层级的其他领导人。

这些企业都有一部他所使用的“领导发动机”,源源不绝地为组织催生出每个阶导的领导人。

成功的组织领导,不仅要有学习领导的能力,更重要的是必须具备教导领导的能力,上层领导人亲自教导、培训次一层的领导人,次一层的领导人也亲自教导、培养更次一层的领导人,这种领导人培养领导人的组织型态就是“教导型组织”。

领导的优劣,是企业能否成功的真正关键;成功企业的核心能力,在于教导领导的能力,因此,二十一世纪的企业,不仅必须成为“学习型组织”,更要进一步走向“教导型组织”。

二、教导型组织的四大特性教导型组织强调组织领导亲自调教其他领导人,而不再全部依赖外来的专家学者,成功企业展现的教导型组织应具有以下四项特性。

1、高层领导人员亲自负责培养其他领导人成功的企业,高层领导人不仅带领公司所有成员不断的学习,更排定固定的时间亲自授课,培训各个层级的领导人。

2、成功企业的领导人都有一套值得传授的心得与看法成功的领导人具有丰富的心得以及珍贵的看法,而这些心得与看法正是领导人员教授的重要素材。

由于投入大量时间培育其他领导人,所以他们都有一套缜密的培育方法,以及有效的辅导与教学技巧。

难得的是,他们都愿意在做错时坦诚认错,而且公开自己的弱点,来为其他人树立正确的榜样。

3、领导人善用自己的真实故事来激励他人成功企业的领导人以说故事的方式教导各层级领导人员,并将自己成功的特质融入故事当中,运用真实的故事激发企业迈向成功之路。

领导人利用自己的真实故事,具体带入可传授的心得,来影响和激励他人。

他们以说故事的方法,将成功领导人的六个特质“教导、学习、想法、价值观、能量、决断魄力”融入其中,带动企业迈向他们所描绘的未来。

4、成功的领导人都有一套详细的领导培育计划成功的企业家的领导人投注相当大的心力培育各层给领导人员,因此,发展出详实而有效的培育方案,并且具备优异的教学技巧,足以让所有组织成员心悦诚服。

《企业核心能力分析》PPT课件

《企业核心能力分析》PPT课件



组件化业务架构

IT架构
精选ppt
3
企业核心分析:确保力所能及
行业分析
战略产业要素
必要条件
企业愿景 战略架构
共同心愿 定位与目标
内部能否形成合力 核心竞争力所在
企业核心能力
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4
行业分析
• 进入壁垒? • 朝阳行业还是夕阳行业? • 成长空间? • 竞争程度:市场化程度……
战略产业要素:进入该产业的资源和能力
组件-架构 分别设计组件能力和架构能力指标,通过相关数据和面

谈对这些指标评分……
精选ppt
33
基于核心能力的战略架构
• 战略架构:是企业未来的路线图,它指明 了企业需要培养哪些核心能力以及核心能 力是有哪些相关内容组成的;
• 如何积累、保持和运用核心能力是企业追 求的长期性、根本性的战略;所有的职能 战略(市场战略、产品战略、技术战略等) 都是基于核心能力的;
供应链 资源
供应商、 原材料或 服务
知识信息 组织
资源
资源
人力资源、 结构力、 技术能力 企业文化
物质资本 资源
设备、土 地、资金 等
• 企业资源:
– 一个企业所控制的并使其能够制定和执行改进 效率和效能的战略的所有资产、能力、组织过 程、企业特征、信息和知识等。
精选ppt
20
企业资源的基本假设……
– 核心能力:比竞争对手有优势的内容
• 硬实力 • 软实力
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13
研究企业的两条路线
经济
企业资源理论:企业
学的
契约理论、交易成本
研究
理论、委托-代理理
路线

企业核心竞争力理论研究课件(PPT 57张)

企业核心竞争力理论研究课件(PPT 57张)

二、核心竞争力的构成与特点

核心竞争力与核心产品

核心产品是核心竞争力的载体;它是一种或几 种核心竞争力的物质体现,同时也是核心竞争 力的市场体现。核心产品是最终产品的重要组 织部分,是联系核心竞争力与最终产品的纽带。
二、核心竞争力的构成与特点

核心竞争力的特点
核心竞争力使企业拥有进入各种市场的潜力, 具有价值优越性。 核心竞争力应能给最终产品用户带来效益。
一、核心竞争力的认识论

主要观点的评述


企业核心竞争力主要理论观点比较评价表 Comparison & Evaluation of main enterprise core capability theory
理论观点 核心竞争力定义 各种资产技能或能力的整合协调。 优 点 不 足
整合协调观 Prahalad, Hamel(1990) Coombs(1996), Sanchez, Heene, Thomas(1996), Durand(1997),郭斌(1998) 知识载体观 Barton(1992)魏江(1999) 创新平台观 Meyer, Utterback(1993) Meyer· Lehnerd(1997) 技术能力观 Patel, Pavitt (1997) 企业资源观 Christine Oiver(1997)
竞 争
技术
控制
知识获取质量、 共享效果、知 风险控制 识安全控制 招聘人才 团队成员选拔 和组织
组织
测评
知识获取风险、 知识共享质量 成本控制 测评 产品市场需求 知识、开发平 台知识、专家 知识

专家讨论方案、 系统构建、功 组建研发团队、 能开发、细节 设计 分享有关开发 经验、人员培 训等

企业核心能力论

企业核心能力论

企业核心能力论企业核心能力论一、引言企业核心能力是指企业在市场竞争中获取持续竞争优势所具备的能力。

作为企业战略的重要组成部分,核心能力在企业发展过程中起着关键的作用。

本文将探讨企业核心能力的概念、构成要素以及其在企业发展中的重要性。

二、概念解析1. 企业核心能力的定义企业核心能力在哈佛大学教授普拉哈巴德(C.K. Prahalad)和加里·哈默尔(Gary Hamel)于1990年代初提出的《企业核心能力》一书中得到了首次阐述。

他们将企业核心能力定义为企业内部的一种独特的、难以复制的能力,是企业核心竞争力的基础。

2. 企业核心能力的特点企业核心能力具有以下几个特点:(1)稀缺性:企业核心能力是稀有的,不是每个企业都能够拥有的。

(2)难以模仿:企业核心能力是基于企业内部独特的资源和能力构筑而成的,在一定程度上难以被其他企业复制。

(3)持续竞争优势:企业核心能力是企业持续竞争优势的源泉,有助于企业在市场竞争中取得长期领先地位。

三、构成要素企业核心能力的构成要素包括:1.资源要素企业资源是企业核心能力的基础,资源要素主要包括:(1)物质资源:如设备、土地、资金等;(2)人力资源:企业员工的知识、技能、经验等;(3)组织资源:企业内部的组织结构、文化等。

2.能力要素企业核心能力的形成离不开企业的特殊能力,能力要素主要包括:(1)技术能力:企业独特的技术、创新能力;(2)管理能力:高效的组织管理和决策能力;(3)营销能力:市场开拓和品牌建设的能力等。

3.外部要素企业核心能力的形成也受到外部环境的影响,外部要素主要包括:(1)市场需求:企业能否根据市场需求快速调整产品和服务;(2)供应链管理:优化供应链并与供应商达成良好合作;(3)竞争对手:评估竞争对手的优势和弱势,制定有效的竞争策略。

四、企业核心能力的重要性企业核心能力对企业的发展具有重要的作用:1.创造竞争优势通过建立和发展企业核心能力,企业能够在市场竞争中获得持续的竞争优势。

企业核心能力

企业核心能力

企业核心能力企业核心能力的涵义核心能力是企业在长期生产经营过程中的知识积累和特殊的技能(包括技术的、管理的等)以及相关的资源(如人力资源、财务资源、品牌资源、企业文化等)组合成的一个综合体系,是企业独具的,与他人不同的一种能力。

企业持续竞争的源泉和基础在于核心能力。

核心能力是在1990年由两位管理科学家哈默尔和普拉哈拉德在《哈佛商业评论》发表《企业核心能力》一文中提出的,核心能力和企业能力理论在企业发展和企业战略研究方面迅速占据了主导地位,成为指导企业经营和管理的重要理论之一。

它的产生代表了一种企业发展的观点:企业的发展由自身所拥有的与众不同的资源决定,企业需要围绕这些资源构建自己的能力体系,以实现自己的竞争优势。

根据麦肯锡咨询公司的观点,所谓核心能力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合,它具有使一项或多项业务达到竞争领域一流水平的能力。

核心能力由洞察预见能力和前线执行能力构成。

洞察预见能力主要来源于科学技术知识、独有的数据、产品的创造性、卓越的分析和推理能力等;前线执行能力产生于这样一种情形,即最终产品或服务的质量会因前线工作人员的工作质量而发生改变。

企业核心能力是企业的整体资源,它涉及企业的技术、人才、管理、文化和凝聚力等各方面,是企业各部门和全体员工的共同行为。

核心能力源自学习型团队核心能力积累的关键在于创建学习型组织,在不断修炼中增加企业的专用资产、不可模仿的隐性知识等。

湖南有家公司以打造学习型企业为目标,执照“学习型组织”管理理论进行企业再造,积极建立继续教育、终身学习和共同参与、全体受益的良好学习机制,推进企业与员工共同进步、共同发展。

公司要求全体人员转变思想观念,在学习目的上,把创建学习型组织当成企业管理革命的武器,通过创建活动,使企业管理模式从“制度加考核”转变到“学习加激励”上来;在学习态度上,变被动学习为主动学习,将学习转变为创造力,变成企业基业常青的有效工具。

在学习方法上,坚持内外结合、工余结合、培训与自觉结合。

企业核心能力分析

企业核心能力分析


四、企业基本能力分析 • 企业基本能力是使企业获得平均利润的基 本保障; 企业核心能力能使企业获得持续的竞争优 势; 企业基本能力分析主要包括:财务能力、 营销能力、生产管理能力、组织效能、企 业文化等多方面的分析;
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

3、可模仿性问题
• 有价值且稀有的资源和能力,如果很容易 被他人模仿,所带来的竞争优势最多也只 能是暂时的,只有当不具备这些有价值且 稀有的资源和能力的企业在试图建立或获 取它们时,所付出的成本高于已经拥有这 些资源和能力的企业,这些资源和能力是 模仿昂贵的,才能成为持续竞争优势的来 源。
• 经常出现这样的现象:某一服装知名品牌 推出新款商品时,在很短的时间内就会被 其他小的企业在款式上面所模仿,而且销 售量很高,这说明该知名品牌企业资源或 能力可以被其他企业所模仿。但由于知名 企业已经建立了品牌,拥有自己的客户群, 其他企业仅仅抄袭设计款式是很难起到应 有的作用,模仿成本比较昂贵。
VRIO框架及其竞争意义
一种资源或能力…… 有价值吗? 稀有吗? 模仿昂贵 被组织所 优势或弱 竞争意义 经济绩效 吗? 利用吗? 点 否 是 是 是 — 否 是 是 — — 否 是 否 弱点 优势 优势 优势 竞争劣势 低于正常 竞争均势 正常
暂时竞争 暂时高于 优势 正常 持续竞争 高于正常 优势
1、价值问题:企业的资源和能力能使企业 对环境威胁或机会做出反应吗? 2、稀有性问题:有多少企业拥有某种有价 值的资源和能力? 3、可模仿性问题:现在不具备这种资源和 能力的企业在获取它时与已经拥有它的企 业相比是否出于成本劣势? 4、企业的组织框架能充分利用所拥有资源 和能力的竞争潜力吗?
1、价值问题
企业核心能力分析

企业核心能力特性和及组成要素(共3张PPT)

企业核心能力特性和及组成要素(共3张PPT)
核心能力的基本特征
增值性和效益性 领先性和独特性
延展性和多样性 协调性和整合性
核心能力的特性
偷不去:是指别人模仿你很困难,如你拥有的自主知识产权——
文化。
品牌、
买不来:是指这些资源合起来才值
钱。比如鞋子,左鞋和右鞋具有互补性,别人拿走一只是没有用的。
带不走:是指资源的组织性。个人的技术、才能是可以带走,因
此,拥有身价高的人才也不意味着有核心能力。整合企业所有资源形成 的竞争力,才是企业的核心能力。
溜不掉:是指提高企业的持久竞争力。今天拆不开、偷不走的资源,明天就可
能被拆开、偷走,所以,企业家真正的工作不是管理,而是不断创造新的竞争力。
企业核心能力组成要素
34、、企企业业文的化管理体系 溜个今拆今比拆买比比今拆溜溜溜买溜比 今偷比个买今整拆溜 溜溜不人天不天如不不如如天不不不不不不如天不如人天合不不掉 的 拆 开 拆 鞋 开 来 鞋 鞋 拆 开 掉 掉 掉 来 掉 鞋拆 去 鞋 的 来 拆 企 开 掉掉 掉:技不:不子::子子不::::::子 不:子技不业: :是术开是开,是是,,开是是是是是是, 开是,术开所是 是指、、指、左指指左左、指指指指指指左 、指左、、有指 指提才偷企偷鞋企这鞋鞋偷企提提提这提鞋 偷别鞋才这偷资企提 提提高能不业不和业些和和不业高高高些高和 不人和能些不源业高 高高企是走的走右的资右右走的企企企资企右 走模右是资走形的企 企企业可的资的鞋资源鞋鞋的资业业业源业鞋 的仿鞋可源的成资业 业业的以资源资具源不具具资源的的的不的具资你具以不资的源的的的持带源、源有、能有有源、持持持能持有 源很有带能源竞、持 持持久走,能,互能从互互,能久久久从久互 ,困互走从,争能久 久久竞,明力明补力市补补明力竞竞竞市竞补 明难补,市明力力竞 竞竞争因天有天性有场性性天有争争争场争性 天,性因场天,有争 争争力就互就,互上,,就互力力力上力, 就如,上就才互力 力力。可补可别补获别别可补。。。获。别 可你别获可是补。 。。能性能人性得人人能性得人 能拥人得能企性此此被,被拿,。拿拿被,。拿 被有拿。被业,,,拆分拆走分走走拆分走 拆的走拆的分拥拥开开开一开一一开开一 开自一开核开有 有、就、只就只只、就只 、主只、心就身身偷不偷是不是是偷不是 偷知是偷能不价价走值走没值没没走值没 走识没走力值高高,钱,有钱有有,钱有 ,产有,。钱的的所,所用,用用所,用 所权用所,人人以合以的合的的以合的 以的以合—才才,起,。起。。,起。 ,。,起—也也企来企来企来企企来不不业才业才业才业业才意意家值家值家值家家值味味品真钱真钱真钱真真钱着着牌正。正。正。正正。有有、的的的的的核核文工工工工工心心化作作作作作能能。不不不不不力力是是是是是。。管管管管管理理理理理,,,,,而而而而而是 是 是 是 是不不不不不断断断断断创创创创创造造造造造新新新新新的的的的的竞竞竞竞竞争争争争争力力力力力。。。。。 5、整合集成 比如鞋子,左鞋和右鞋具有互补性,别人拿走一只是没有用的。
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企业能力理论最早是在安蒂思•潘罗斯 1959年发表的《企业成长论》一文中得 到比较全面深入的阐述。此后,伯格•沃 纳菲尔特发表了《企业资源基础论》一文, 成为20世纪80年代最具有影响力的有关 企业能力理论的学术论文。20世纪90年 代,潘汉尔德和哈默在1990年和1994年 先后发表了《公司核心能力》和《企业能 力基础竞争论》两篇文章,掀起了围绕核 心能力的理论研究新高潮。
第一节 企业核心能力理论渊源
一、亚当•斯密的分工理论
斯密认为,劳动分工提高生产效率的原因有三: 一是工人重复做类似工作有利于提高生产效率; 二是工人从一项工作转向另一项的转换成本下
降; 三是有利于工人寻求以机器代替手工的有效途
径。
根据他论述的限制劳动分工、促进规模效 益和经济成长的因素是市场的大小,即 “劳动分工由市场化程度决定”的命题, 只要市场能够拓展,就可以把复杂的工作 任务分解为越来越细的简单作业。
为此,马歇尔建议应当把源于企业的 “内部”经济问题和源于企业间相互作用 的“外部”经济区别开来。“我们可以把 任何一种货物的生产规模之扩大而发生的 经济分为两类:
第一类是有赖于这个工业的一般发达的经 济;
第二是有赖于从事这个工业的个别企业的 资源、组织和经营效率的经济。我们可称 前者为率,因为, 二者都是在特定的情形中寻求提高组织活动的 效率。
①核心能力的载体是企业整体,而不是 企业的某个业务部门或某个业务领域;
②核心能力是从企业过去的成长历程积 累产生的,而不是通过市场交易获得的;
③核心能力关键在于“协调”和“有机 结合”,而不是某种可分散的技术和性 能;
一是企业知识促进机制和企业知识积累机制;
二是企业如何积累“标准操作规程”和“程序 性决策”等方面的知识。
潘罗斯的理论主要是基于内部化进程之上的。 新知识的积累是通过把关联的和正式的知识转 化为程序化的富有针对性的意会的知识。
潘罗斯理论说明,知识积累主要是企业内部化 的结果,这一过程体现了企业稀缺的决策能力 资源。
④核心能力的存在形态基本上是结构性
可见,企业的核心能力不是一般意义上的科学 技术,它应该是一种制度化的相互依存、相互 联系的知识体系,表现为企业的整体行动能力, 长期看,它是组织具有创造独特消费者价值能 力。所以,企业核心能力是指企业通过获取和 配置资源,从而形成竞争优势并得以保持的能 力。它包括两个方面:一是企业获取各种资源 或技术并将其集成、转化为企业开发独特技术 产品的能力;二是企业组织、协调各生产要素 进行生产,并最终将企业的技术能力延伸至不 同的产品——市场领域,转化为价值的能力。
因此,核心能力具有使公司持续开发新 产品和拓宽市场的特性,企业的最终产 品和服务可能是给予一项或几项核心能 力而发展起来的。可见,企业的核心能 力是以知识、技术为基础的综合能力, 是支持企业赖以生存和稳定发展的根基, 它通过企业的产品和服务体现出来。
第15章 企业核心能力
学习目标
通过学习本章内容你应该能够: 说明核心能力的理论渊源; 解释核心能力的含义; 阐述核心能力理论的主要观点; 说明核心能力培育和管理的步骤
20世纪80年代末以来,企业能力理论已经 被作为当代企业理论与战略管理领域一系 列重要理论分析和实证研究的共同基点。
该理论认为,与企业外部条件相比,企业 内部条件对于企业占据市场竞争优势具有 决定性的作用,尤其是企业内部能力、经 验和知识的积累是解释企业获得超额收益 和保持企业竞争优势的关键。
斯密的生产分工理论试图从企业内因寻找 解释的视角是同企业能力理论的内因成长 有相似之处,但企业能力理论更注重的是 能力的分工,而不是生产的分工。
二、马歇尔的企业差异与企业间专 业化分工理论
马歇尔认为专业化分工的增加导致了 新的协调问题,这又需要产生全新的内 部专业职能来进行各原有的和新的各专 业职能的协调整合。马歇尔还指出,生 产过程和知识积累不只发生在各单个企 业范围内,而且发生在产业中,发生在 整个社会中。
四、理查德森的企业间的专门化
理查德森把注意力集中于马歇尔经 济理论中的“外部经济”问题,他着重 研究生产者是如何获取每个人投资计划 中包含的充分信息以确保“投资期望的 重点所在”以及其后的内部协调问题。 他提出了组织经济活动的“知识基础 论”,即能力反映了企业累积的知识、 经历和技能,企业的具体活动如生产、 研发都是以能力为基础的。
第二节 企业核心能力理论
一、企业核心能力的概念
潘汉尔德和哈默认为核心能力是“组织中的积 累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技 能和结合各种技术流派的学识”。
利奥纳多•巴顿认为,核心能力是“企业内部 的知识集合,包括员工的知识和技能、技术系 统、管理系统和价值规范四个方面,主要发挥 协调各种生产技能和整合不同技术的作用”
三、潘罗斯的企业成长论
安蒂思•潘罗斯1959年发表的《企业成长论》 一文中,她主要集中分析了单个企业的成 长过程。她认为以企业内在成长论来分析 企业,特别要重视企业固有的能够拓展其 生产机会的知识积累倾向。因此,潘罗斯 的理论也可以被认为是试图使存在于单个 企业中的经济资源专门化。
潘罗斯主要集中于两个问题:
可见,核心能力并不是简单的拥有资源, 核心能力除具有卓有成效地利用资源的 功能外,还与组织结构密切相关,即如 何将资源转化为能力的组织资本,这种 将组织结构与核心能力联系在一起、使 协调和有机结合成为可能的是组织资本 和社会资本。组织资本反映了协调和组 织生产的技术方面,而社会资本则显示 了社会环境的重要性。
他还区分了“替代性活动”和“互补性活 动”,即依存于同一能力的活动称为“替 代性活动”;以一定的规模和专业化程度 为条件,与其他活动相匹配的称为“互补 性活动”。在这一理论基础上,他提出经 济协调问题的制度安排的理论。替代性活 动在企业内部组织和协调,因为一个组织 能力的发挥倾向于使自身精通的经济活动 专门化。当组织活动不属于这两类时,市 场将是有效的协调方式。在企业和市场之 间,还存在第三种制度形式,即组织间协 调。
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