语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习D卷
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共48分)1. （12分）解释《两小儿辩日》文中字词的意思。
辩斗：_______ 汝：_______ 以：_______ 去：_______ 日中：_______及：_______ 盘盂：_______ 沧沧凉凉：_______ 探汤：_______汤：_______ 决：_______ 孰：_______2. （8分）在括号里填上合适的词语。
无边的_______ _______的空气各色的_______ _______的绿毯迂回的_______ _______的歌声静寂的_______ _______的主人3. （3分）读古诗《竹石》，根据课文理解填空这首诗表面上写_______，其实是写_______，写作者自己那种_______，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
4. （4分）写出反义词。
慌乱—_______ 喧哗—_______ 机敏—_______ 娴熟—_______5. （10分）填空①《长征》是一首_______律诗，作者是_______，写于1935年10月，_______。
作者不仅是一位_______家、_______家，还是一位伟大的_______。
这首诗生动地描述了_______在_______途中战胜_______的过程，热情地歌颂了红军战士的_______精神。
6. （4分）选择合适的词语填空。
各色的_______ 帽子静寂的_______ 微笑尖尖的_______ 衣裳会心的_______ 草原7. （4分）仿照例子，展开联想，接龙组词语。
大海——海龟——龟缩——缩写——……杰出——_______轰动——_______团聚——_______夜校——_______8. （3分）看拼音写词语。
语文S版六年级上册《第16课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》同步练习卷（2）一、练功房1. 拼一拼，写一写。
石灰石经过chuí záo________、fén shāo________、粉碎的过程，让我们了解了它光明磊落的一生。
2. 给下列句中的标红字选择正确的解释。
清：①寂静。
②纯净。
③公正廉明。
④一点儿也不留。
（1）要留清白在人间。
________（2）包拯是一位清官。
________（3）爸爸把账还清了。
________（4）这里很少有人来，很冷清。
________二、理解诗句并填空。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
诗句中的“千”和“万”都不是________的数字而是采用了________的修辞手法，说明了________。
这两句诗的意思是：________。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
“人杰”的意思是________，“鬼雄”的意思是________。
这两句诗的意思是：________。
三、根据课文内容填空。
根据课文内容填空。
《石灰吟》一诗中，深山里的石头变成石灰来美化人们的生活环境，需要经历三个阶段的严峻考验：“________”“________”“________”（请用诗句中的词语填空）。
作者写这首诗的目的是借石灰来表达自己________。
根据课文内容填空。
《夏日绝句》中，体现作者生死观的诗句是：“________，________。
作者歌颂了________，讽刺了________，表达了诗人________的爱国情怀。
四、默写古诗。
默写古诗。
竹石________，________。
________，________。
石灰吟________，________。
________，________。
夏日绝句________，________。
________，________。
五、挑战台拓展阅读。
扬子江[宋]文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
语文s版六年级上册《第16课+古诗三首》2017年同步练习卷
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》2017年同步练习卷二、标题1．（3分）给下面的生字加上新偏旁，组成新字，并组词。
垂林兼尔。
2．（3分）给下面的多音字注音组词。
磨劲。
3．（3分）课内阅读。
（1）默写《竹石》，。
，。
（2）解释词语立根：破岩：咬定：（3）“咬”字让你想到了什么？4．（3分）理解《石灰吟》。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是。
《石灰吟》就是赞颂。
（2）默写《石灰吟》。
，。
，。
我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并写在下面的横线上。
（3）“若等闲”的意思是，清白指石灰的。
（4）我知道是中和是一对同义词，和是描写动作的词，我还能写出“若”的同义词是。
5．（3分）阅读下面三首关于项羽的诗，回答下面问题。
题乌江亭（杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
题乌江亭（王安石）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？6．（3分）习作。
我们通过诗认识了一个个鲜活的人物，外表婉约实则刚烈的李清照，从小志向高远的、用生命践行志向的于谦，不畏权贵、不折腰的郑燮。
他们虽然远去了，但是他们的诗文、精神仍然激励着我们。
他们在我们的心目中不再是一个个书本上的名字，而是有血有肉、有品格的人。
你有没有最敬佩的人？请你以《我心中的英雄﹣﹣××》为题写一篇短文。
要求：写出人物的特点。
300字以上。
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》2017年同步练习卷参考答案与试题解析二、标题1．（3分）给下面的生字加上新偏旁，组成新字，并组词。
垂锤捶打睡睡觉林淋淋浴焚焚烧兼谦谦虚嫌嫌弃尔你你们弥弥漫。
【分析】根据语言环境，先理解词语意思，比较它们之间的字形细微差别，再根据平时在语言环境中的意思组出恰当的词．【解答】答案：锤捶打睡睡觉淋淋浴焚焚烧谦谦虚嫌嫌弃你你们弥弥漫．【点评】多积累多比较词语，注意它们间字形、意思的区别，做好归类整理．2．（3分）给下面的多音字注音组词。
语文S版六年级上册《第16课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》同步练习卷（3）一、填空题1. 照样子，认真写，再组词。
锤________凿________焚________。
2. 照样子，写词语。
东西南北________春夏秋冬________千磨万击________千变万化________。
3. 连一连。
4. 结合诗句，解释词语。
5. 默写《石灰吟》，并写出诗的大意。
________________诗意：________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第16课古诗三首》同步练习卷（3）一、填空题1.【答案】锤子,开凿,焚烧【考点】组词【解析】根据课文整体意思，先理解词语意思，比较它们之间的字形差别，再根据平时在语言环境中的意思组出恰当的词．【解答】锤子开凿焚烧2.【答案】酸甜苦辣,琴棋书画,千军万马,千丝万缕【考点】仿写句子【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写．【解答】第一组：一二互为反义词，三四互为反义词，如酸甜苦辣；第二组：春、夏、秋、冬指的是四季，是同一类别，如琴棋书画．第三组和第四组为同一类别：一三含有数字，二四互为近义词，如：千军万马千丝万缕3.【答案】《夏日绝句》﹣﹣李清照﹣﹣宋﹣﹣生当作人杰；《竹石》﹣﹣郑燮﹣﹣清﹣﹣咬定青山不放松；《石灰吟》﹣﹣于谦﹣﹣明﹣﹣要留清白在人间。
【考点】作者生平及代表作【解析】本题考查作者生平以及代表作的理解掌握。
这要通过平时的博览群书来完成。
【解答】于谦，明代名臣，民族英雄，诗人，作品《石灰吟》中的名句是“要留清白在人间”。
李清照，宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人。
作品《夏日绝句》中的名句是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
郑燮，清代著名画家、书法家、诗人，原名郑燮，字克柔，号板桥，也称郑板桥。
作品《竹石》中的名句是“咬定青山不放松”。
4.【答案】都．,白色的石灰，也象征正直不阿的人品．,坚定强劲．,任凭你．,人中的豪杰．,鬼中的英雄．【考点】翻译句子【解析】本题考查了理解词义，可结合诗句的意思来思考．【解答】《石灰吟》作者：于谦．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间．译文：（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来．它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间．清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风．译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中．经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔．李清照《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄．内容：生当作人杰，死亦为鬼雄．至今思项羽，不肯过江东．译文：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄．5.【答案】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
【309教育网优选】语文S版小学语文六年级上册《古诗三首—夏日绝句》同步练习
《古诗三首—夏日绝句》同步练习一、按古诗内容填空。
1.《石灰吟》是朝写的。
吟，古代诗歌的一种名称。
《竹石》是朝诗人写的。
两诗有个共同的特点：都运用了的手法。
2.《夏日绝句》是女词人的传世佳作。
这首诗借古讽今，借赞颂宁死不屈的英雄气概，讽刺屈辱偷生，表现了诗人情怀。
二、默写《夏日绝句》（1）（2）解释词语人杰：________________________________________________________鬼雄：________________________________________________________项羽：________________________________________________________（3）你知道这首诗的意思吗？_______ ___________________________________________________________________阅读下面三首关于项羽的诗，完成①、②两题。
题乌江亭（杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
题乌江亭（王安石）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？答案及解析【基础知识达标】一、1.明于谦体裁清郑燮托物言志2.宋李清照项羽南宋统治者抗击侵略、收复故土的爱国二、夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
（2）人杰：人中的豪杰。
鬼雄：鬼中的英雄。
咬定：比喻根扎得很深，像咬着青山不松口一样。
项羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江苏宿迁）人。
曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。
后被刘邦打败，突围至乌江（在今安徽和县），自刎而死。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习D卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共45分)1. （7分）选词填空。
矗立屹立耸立①月球上只能看到广袤的荒原上高山________，巨石嶙峋。
②一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，________在西安市玉祥门外。
③社会主义的中国像巨人一样________在世界的东方。
虽然……但是…… 不仅……还……④我们平时说话________要把话说明白，________要说得简练、得体。
⑤________大戈壁的环境恶劣，________白杨树仍然能茁壮成长。
2. （3分）根据意思写词语。
①形容某事物常见，就不觉得奇怪了。
________②并非只此一个，还有可以一个和他配对。
________③对事物寻根究底，要搞个明白。
________3. （3分）给下列划线字注音咬定竹石破岩________________________4. （6分）将图片与称呼一一对应起来。
(填序号)①爷爷②爸爸③妹妹④奶奶⑤弟弟⑥妈妈________ ________ ________________ ________ ________5. （4分）回顾课文内容。
请你任选一种昆虫，填写表格，做一份自己的昆虫备忘录。
昆虫备忘录名字________别称________外形________习性________6. （8分）选词填空。
裁栽截戴穿________ 剪________ ________断 ________树刻克课科功________ ________服________苦 ________长7. （6分）选择恰当的量词填空。
朵条个棵件株一________树坑一________衣服一________野花一________小路一________树苗一________竹子8. （8分）给下列加下划线的字选择正确的读音。
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习(II)卷
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习（II）卷1. 下列句子中，用了夜晚的修辞手法描写夏天的是：A. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
B. 人归五月衣，悲不成伤心。
C. 东篱乱菊自芬芳，岁晚因寒不放阳。
D. 年年岁岁芳菲尽，不辞花开世界春。
2. “夜市报平安，烟花千里目”这句诗反映了作者：A. 喜爱夏天夜晚的繁华景色B. 对夜市的繁忙及各种娱乐活动的喜爱C. 对夏天夜晚烟花的喜爱D. 表达了对夏天夜晚宁静的向往3. 下列句子中，用比似修辞手法描写夏天的是：A. 夏天里的太阳好像火球，像一面滚轮。
B. 阳光照在花树上，像给它们披上了一件金衣裳。
C. 树上的鸟儿唱歌，像是在赞美夏天的美好。
D. 草地上蝴蝶飞舞，仿佛在欢庆夏天的到来。
4. “红锦枝，绿羽翅，忽明忽暗过墙去。
”这句诗给人一种怎样的感觉：A. 居住环境不佳B. 生活琐碎而平凡C. 活泼热闹，有趣可爱D. 世事变换、多彩多姿5. 诗中“夏日绝句”这个题目的意义是：A. 描写了夏天的景色B. 表达了作者的情感和感受C. 仅仅是一个标题，没有特别的意义D. 旨在告诉读者这是绝句的作品6. 诗中提到的“长亭”、“桂子”和“年丰富者”都是夏天的象征，下面不正确的是：A. 长亭：夏天的标志B. 桂子：夏天的花C. 年丰富者：夏天的作物D. 全部都正确7. “夏天的夜空真美丽，繁星点点夺人眼”这句话的使用的修辞手法是：A. 比喻B. 夸张C. 拟人D. 暗示8. 猜一猜大雨和小雨分别都是用什么诗句描写的：A. 大雨：滚轮滚一圈，好像一条大河。
B. 大雨：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
C. 小雨：能饮一杯无。
D. 小雨：好像是影子一样，出现又消失。
9. 作者用“眼帘”、“温暖的南风”和“窗外”等手法描写了：A. 诗中人物的动作和情感B. 诗中的气候和季节C. 诗中的具体场景和景色D. 诗中的故事发生的地点和时间10. 下列句子中，没有用比似修辞手法描写夏天的是：A. 炎炎夏日，烈日炎炎，太阳好像火球。
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习D卷
语文 S 版六年级上册第四单元第 16 课古诗三首《夏季绝句》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 79 分)1.（6 分）选择划线字的正确读音。
锄头（ chú c ú）柴草（chái cái）灰心（něi néi）基地（ j ī j í）服侍（cì sì）刚毅（yì yī）________2.（5 分）解说以下词语①涟漪②俊秀3.（5 分）写话。
假如能够养小动物，你想养什么？写写你的原因，试着多写几条。
不会写的字用拼音取代。
4.（5 分）摘录课文中你喜爱的描绘月夜风景的句子。
5.（3 分）按拼音写汉字gu?xi óng xi àng y ǔr én jié________________________6.（3 分）我是拼音小好手________________________夏季绝句江东7.（1分）读古诗三首《夏季绝句》，依据课文内容填空第1页共7页到现在思项羽，________。
8.（4 分）形近字组词项 ________江________领 ________扛________9.（5 分）解说以下词语①人杰：②鬼雄：10.（1 分）读古诗三首《夏季绝句》，我会填生看作人杰， ________ 。
11.（5 分）把必定句改成两重否认句①我们都举手赞成。
②他会迟到的。
12.（5 分）把陈说句换成把字句①工人们开凿出了一条越江地道。
②焰火照得夜空光彩醒目。
13.（3 分）读古诗三首《夏季绝句》，把以下词语增补完好。
江东 ________________ 殊途________ 舞剑14.（5 分）将以下陈说句改成反问句①不好勤学习，自然不可以获得好成绩。
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语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共79分)
1. （3分）按拼音写汉字
guĭ xióng xiàng yǔrén jié
________________________
2. （6分）选择划横线的字的读音。
妖娆（ráo náo）________ 隧﹙suì shuì﹚道________ 机械﹙jiè xiè)________
青藏(zàng zhàng﹚________ 狰狞﹙níng líng﹚________ 巍峨﹙wèi wēi﹚________
3. （3分）我是拼音小能手
________________________
夏日绝句江东
4. （5分）解释下列词语
①蕴含
②韵味
5. （1分）读古诗三首《夏日绝句》，根据课文内容填空
至今思项羽，________ 。
6. （4分）形近字组词
项________ 江________
领________ 扛________
7. （5分）解释下列词语
①人杰：
②鬼雄：
8. （5分）选择词语，展开想象写几句话。
（不少于3个）
①花朵笑声阳光告诉歌唱检查
②掰扛扔摘捧抱
③碧绿的圆圆的美丽的炎热的大片的
9. （1分）读古诗三首《夏日绝句》，我会填
生当作人杰，________ 。
10. （5分）把肯定句改成双重否定句
①我们都举手赞同。
②他会迟到的。
11. （5分）把陈述句换成把字句
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
12. （3分）读古诗三首《夏日绝句》，把下列词语补充完整。
江东________ ________殊途 ________舞剑
13. （5分）将下列陈述句改成反问句
①不好好学习，自然不能取得好成绩。
②功课没做完，不能去看电影。
14. （1分）读古诗三首《夏日绝句》，翻译句子
生当作人杰，死亦为鬼雄。
________
15. （2分）读古诗三首《夏日绝句》，解释划线的词语
至今思项羽，不肯过江东。
________ ________
16. （5分）读古诗三首《夏日绝句》，说说题目“夏日绝句”的意思。
17. （5分）扩句
①我们走过来。
②远方有条彩虹。
18. （5分）缩句
①列车山谷奔驰。
②一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
19. （5分）用“/”给下面句子断句。
一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？
②多得些知识怎么能是坏事呢？
二、阅读题 (共5题；共21分)
21. （5分）李清照的这首《夏日绝句》诗表达了什么观点？
22. （5分）读一读《忆江南》这首诗。
想一想“能不忆江南？”这句话是什么意思？为什么这样说？
23. （3分）读古诗三首《夏日绝句》，根据对诗句的理解回答
诗中李清照怀念古人项羽，目的是________，借________来讽刺________。
24. （3分）读古诗三首《夏日绝句》，你对作者了解多少？
李清照，号________，汉族，山东省济南________人。
________（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
25. （5分）读古诗三首《夏日绝句》，给李清照的这首诗写一段赏析文字。
参考答案
一、基础题 (共20题；共79分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
二、阅读题 (共5题；共21分)
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。