幼儿园小班健康教案-我是好宝宝》
儿歌《我是好宝宝》教案1000字4篇
儿歌《我是好宝宝》教案1000字4篇专题“儿歌教案”为你推荐以下内容。
工欲善其事,必先利其器，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件。
教案具有沟通作用，能搭建教学理论与实践之间的桥梁，什么样的教案是值得拿来被借鉴的呢？以下“儿歌《我是好宝宝》教案”由编辑为大家收集整理，请继续阅读本文相关内容！儿歌《我是好宝宝》教案(篇1)【教学目标】1、通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。
2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。
3、体验谦让所带来的快乐。
【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。
【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
【教学准备】知识准备：鼓励语：小手小手转一转，你棒，我棒，大家棒!物质准备：图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。
【教学过程】一、组织教学：音乐律动《爸爸瞧妈妈看》二、基本部分。
(一)出示孔融画面，引出内容。
导语：今天老师给大家听一个故事，故事的名字叫《孔融让梨》，让我们一起来听听吧!(二)听故事孔融让梨。
提问：你们猜孔融拿了一个什么样的梨?(故事听到一半)师：让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!提问：1、孔融为什么挑最小的梨?他是怎么想的?2、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?师：我们在来听一遍故事，听听孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)爸爸是怎么夸奖他的?提问：你喜欢孔融吗?为什么?小结：孔融才四岁，就知道让梨，是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得谦让，我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢?(三)听儿歌《让座》导语：老师带来一首好听的儿歌《让座》，一起来听听吧。
(播放儿歌《让座》)会唱的小朋友跟着一起唱。
提问：儿歌好听吗?儿歌中的小朋友做了些什么?这位小朋友也这么有礼貌，我们是不是应该向她学习啊?三、结束部分小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应该和大家一起分享，不要只顾自己。
幼儿园小班健康教案：我是好宝宝
幼儿园小班健康教案：我是好宝宝第一章：认识身体一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位。
2. 培养幼儿爱护自己的身体，注意个人卫生。
二、教学内容：1. 人体基本部位的认识：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。
2. 身体卫生的重要性。
三、教学活动：1. 教师带领幼儿做身体认知游戏，如“点哪里”游戏，引导幼儿说出身体部位的名字。
2. 组织幼儿讨论如何保持身体卫生，如勤洗手、洗澡等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，是否能正确指出身体部位。
2. 关注幼儿在讨论中是否能提出保持身体卫生的方法。
第二章：我会吃饭一、教学目标：2. 教育幼儿学会自己吃饭，培养独立能力。
二、教学内容：1. 食物的营养价值，介绍各种食物对身体的益处。
三、教学活动：1. 教师通过故事、图片等形式讲解食物的营养价值。
四、教学评价：2. 评估幼儿对食物营养知识的掌握程度。
第三章：我会睡觉一、教学目标：2. 教育幼儿学会自己盖被子，注意保暖。
二、教学内容：1. 睡眠的重要性，了解充足睡眠对身体的益处。
三、教学活动：1. 教师通过故事、图片等形式讲解睡眠的重要性。
四、教学评价：2. 评估幼儿对睡眠知识的掌握程度。
第四章：我会穿衣一、教学目标：1. 培养幼儿学会自己穿衣、整理衣物，提高生活自理能力。
二、教学内容：1. 认识各种衣物，了解衣物的穿着顺序。
2. 学会自己穿衣、整理衣物，注意衣物搭配。
三、教学活动：1. 教师通过实物展示讲解衣物的穿着顺序。
2. 组织幼儿进行穿衣比赛，激发幼儿学习兴趣。
四、教学评价：1. 观察幼儿在穿衣时的表现，是否能够独立完成穿衣过程。
2. 评估幼儿对衣物搭配知识的掌握程度。
第五章：我会打招呼一、教学目标：2. 教育幼儿学会与人沟通，提高交际能力。
二、教学内容：1. 社交礼仪的重要性，了解主动打招呼、礼貌回应的意义。
三、教学活动：1. 教师通过故事、情景模拟等形式讲解社交礼仪。
语言《我是好宝宝》教案(5篇)
语言《我是好宝宝》教案(精选5篇)语言宝宝教案。
前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。
每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，所以，许多老师会预备好教案便利教学，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。
那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？我为此认真地整理了以下内容《语言《我是好宝宝》教案(精选5篇)》，在此温馨提示你在扫瞄器保藏本页。
语言《我是好宝宝》教案【篇1】教学意图：小班幼儿语言进展方面的特点是：逐步具备了基本的听闻力量，能运用简洁的语言与人交往。
幼儿期是语言快速进展的关键期，也是人智力进展的启蒙期。
因此，设计了此次活动《动物宝宝玩拼板》。
在生活和嬉戏中，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。
教学目标：1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。
2、体验和同伴一起嬉戏的欢乐。
教学预备：人手一块拼板、音乐。
教学过程：一、热身：小动物开车1、老师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。
2、听音乐仿照为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。
3、听信号在公路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，留意提示幼儿相互不碰撞。
二、小动物玩拼板1、老师引导幼儿用各种方法玩拼板。
提问：刚才我们把拼板变成了方向盘，拼板还可以变成什么呢？请找个空的地方变一变、玩一玩。
观看要点：老师留意观看孩子是怎么玩的？有什么方法？2、沟通共享各自的方法。
协作儿歌：小拼板，变变变，变成小鸟飞飞飞(依据幼儿的玩法替换成其他内容)。
幼儿跟着一起试试别人的玩法。
三、嬉戏：小动物找家1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。
2、嬉戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢，宝宝跑得慢，小鼓敲得快，宝宝跑得快，当听到小鼓停，妈妈说：大灰狼来啦！宝宝要快快地找到自己的家。
3、一遍嬉戏后增加难度：老师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。
争论：谁没有找到家？有什么方法，快地找到家，不让大灰狼抓住？4、引导幼儿找红颜色的家：哪些宝宝没有找到家？又提高了难度，幼儿不仅要两个人站在一个家里，还有可能要三个伴侣站在一起，并且站稳。
幼儿园小班健康优秀教案《我是好宝宝》及教学反思5篇
幼儿园小班健康优秀教案《我是好宝宝》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《我是好宝宝》及教学反思《小班健康优秀教案《我是好宝宝》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标.喜欢幼儿园, 愿意做幼儿园的好宝宝。
.喜欢看老师的扮演, 乐意和老师一起唱唱歌。
.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
二、重点与难点重点是引导幼儿喜欢看老师的扮演 , 激发幼儿对幼儿园的情感。
鼓励幼儿做“ 好宝宝” 难点是让每一个幼儿都参与到活动之中 , 乐意和老师一起唱唱歌。
三、资料及环境创设.“ 好宝宝” 录音磁带。
.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。
四、设计思路初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。
因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的开学初期让幼儿看教师的扮演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性 , 变小班幼儿“ 观摩 , 旁观活动” 为“ 参与、投入活动”选择“ 好宝宝” 这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。
对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。
五、活动流程欣赏重现—联想创作—展现交流.欣赏教师可在山羊剧团” 中按排幼儿观看“ 好宝宝” 扮演。
从而让幼儿欣赏教师的扮演、喜欢文艺作品。
“屈,老师.教,案,网”教师可以在山羊剧团” 中反复表演 , 让幼儿熟悉歌曲 , 并引导、鼓励幼儿积极参与。
注：山羊剧团” 由教师作为扮演者 , 为幼儿表演的剧团。
.创造教师在扮演角里让幼儿创作扮演, 幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉 , 因此让幼儿自己尝试着来参与表演 , 能为幼儿提供自己创作的机会。
教师应好好鼓励参与乐意扮演的幼儿。
也应引导胆小幼儿来试一试。
扮演角里教师可提供各种乐器、道具(如小铃、绸带等)让幼儿玩弄玩具中逐渐发生对音乐活动的兴趣。
《我是好宝宝》活动教案
《我是好宝宝》活动教案一、活动目标：3. 提高幼儿的社交能力，学会与同伴和谐相处。
4. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：幼儿自我介绍卡片、贴纸、奖杯模具等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿思考自己作为一个好宝宝的表现。
2. 自我介绍：让每个幼儿进行自我介绍，分享自己的优点和特长。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何做一个好宝宝，每个小组选出一个代表分享讨论成果。
5. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享和守纪律。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的收获。
2. 班级展示：邀请家长来班级参观幼儿的活动成果展示。
3. 定期评价：教师关注幼儿在日常生活中的表现，定期进行评价和反馈。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 关注幼儿在情景表演和互动游戏中的表现，评估他们的社交能力和团队合作精神。
3. 收集家长和同伴的反馈，了解幼儿在家庭和学校中的行为表现。
4. 定期进行自我评价，让幼儿认识到自己的成长和进步。
六、活动内容：1. 第一节：认识自己的优点和不足通过绘画、游戏等方式，让幼儿发现自己的优点和特长。
引导幼儿学会接受自己的不足，并努力改进。
2. 第二节：学习礼貌用语教授幼儿常用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”。
通过情景模拟，让幼儿学会在适当的时候使用礼貌用语。
3. 第三节：学会分享通过故事讲解和小组活动，让幼儿理解分享的重要性。
设计分享游戏，让幼儿在实践中学会分享自己的物品和快乐。
4. 第四节：遵守纪律讲解遵守纪律的重要性，让幼儿明白遵守规则的意义。
通过小组竞赛等形式，培养幼儿的纪律意识。
5. 第五节：团队合作设计团队协作游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。
引导幼儿学会倾听、协调和合作，提高团队协作能力。
七、活动方法：2. 情景模拟：设置实际生活中的场景，让幼儿参与表演，提高他们的实践能力。
幼儿园小班健康教案：我是好宝宝
幼儿园小班健康教案：我是好宝宝第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位。
2. 培养幼儿爱护自己的身体，注意个人卫生。
教学内容：1. 介绍身体的各个部位，如：头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 通过游戏、儿歌等方式，帮助幼儿熟悉身体部位。
3. 教育幼儿保持个人卫生，如勤洗手、刷牙等。
第二章：我们的情绪教学目标：1. 帮助幼儿认识和理解基本情绪，如开心、生气、伤心、害怕等。
2. 引导幼儿学会表达和调节自己的情绪。
教学内容：1. 通过图片、故事等形式，让幼儿认识不同的情绪。
2. 引导幼儿观察和分享自己的情绪变化，学会用适当的方式表达。
3. 教育幼儿遇到问题要冷静，学会用积极的态度面对困难。
第三章：我是好宝宝教学目标：2. 引导幼儿理解和尊重他人，学会与人相处。
教学内容：1. 通过故事、讨论等方式，让幼儿了解好宝宝的行为表现。
2. 教育幼儿学会礼貌用语，如请、谢谢、不客气等。
第四章：营养与健康教学目标：2. 教育幼儿注意食品安全，预防食物中毒。
教学内容：1. 介绍各种食物的营养成分，让幼儿知道均衡饮食的重要性。
3. 引导幼儿注意食品安全，不吃过期、变质的食物。
第五章：运动小能手教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
2. 训练幼儿的基本运动能力，如跑、跳、投等。
教学内容：1. 通过体育活动，让幼儿掌握基本的运动技能。
2. 教育幼儿参加体育活动要注意安全，预防意外事故。
3. 引导幼儿养成每天锻炼的好习惯，增强体质。
第六章：保护自己教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
教学内容：1. 通过故事、讨论等方式，教育幼儿遵守交通规则，如走人行道、红灯停绿灯行等。
2. 引导幼儿学会不和陌生人走，不随意吃陌生人给的食物。
3. 教育幼儿遇到危险时知道如何求助，如找老师、拨打110等。
第七章：睡眠与梦想教学目标：2. 引导幼儿了解梦想的重要性，激发幼儿的想象力。
小班《我是好宝宝》教案
小班《我是好宝宝》教案第一章：认识自己一、教学目标1. 让幼儿认识自己，了解自己的外貌、性格和喜好。
2. 培养幼儿自信心，让他们学会欣赏自己。
3. 培养幼儿与人交往的能力，学会礼貌待人。
二、教学内容1. 外貌：让幼儿描述自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 性格：让幼儿介绍自己的性格特点，如活泼、内向等。
3. 喜好：让幼儿谈论自己的兴趣爱好，如画画、唱歌等。
三、教学活动1. 自我介绍：让每个幼儿进行自我介绍，介绍自己的外貌、性格和喜好。
2. 互相介绍：让幼儿互相介绍，了解同伴的特点。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，总结每个小组成员的共同点和不同点。
四、教学评价1. 观察幼儿在自我介绍时的表现，看他们是否能够自信地表达自己。
2. 关注幼儿在互相介绍时的交流情况，看他们是否能够主动与人交往。
第二章：尊重他人一、教学目标1. 让幼儿理解尊重他人的重要性，懂得尊重他人的意见和感受。
3. 增强幼儿的团队意识，让他们学会合作与分享。
二、教学内容1. 尊重他人：让幼儿了解尊重他人的意义，如尊重同伴、尊重老师等。
2. 社交礼仪：让幼儿学习基本的社交礼仪，如说“请”、“谢谢”、“对不起”等。
3. 团队意识：让幼儿体验团队合作的过程，学会分享和帮助他人。
三、教学活动1. 情景剧：让幼儿表演尊重他人的情景剧，如尊重同伴的选择、尊重老师的建议等。
2. 礼仪游戏：开展礼仪游戏，让幼儿在游戏中学会礼貌待人。
3. 团队合作：组织团队活动，让幼儿体验团队合作的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在情景剧表演中的表现，看他们是否能够做到尊重他人。
2. 关注幼儿在礼仪游戏中的行为，看他们是否能够运用礼貌用语。
第三章：学会分享一、教学目标1. 让幼儿理解分享的意义，学会与他人分享自己的物品和快乐。
3. 增强幼儿的合作精神，让他们学会团队协作。
二、教学内容1. 分享的意义：让幼儿了解分享的重要性，懂得与他人分享快乐和物品。
2. 沟通能力：让幼儿学习如何与他人沟通，提高他们的社交技巧。
幼儿园小班教案-我是好宝宝
幼儿园小班教案－我是好宝宝教学目标：1.让幼儿了解自己是特别的、独一无二的孩子。
2.培养幼儿积极、自信的个性特点。
3.通过多媒体展示教材，激发幼儿对学习的兴趣。
4.鼓励幼儿勇敢表达自己的观点和感受。
教学重点：1.幼儿对自己的了解。
2.幼儿平等、友善交往的意识。
3.激发幼儿的学习兴趣。
教学难点：1.培养幼儿的自信心。
2.提高幼儿的表达能力。
教学准备：1.教师准备：多媒体教学设备、教学大纲、课堂练习资料、自我介绍和各种颜色的拖鞋。
2.学生准备：颜色活动页、素描纸、彩笔、颜色卡片。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师引导幼儿讨论“宝宝是怎么来的”这个问题，鼓励幼儿用自己的方式回答。
第二步：新课呈现（10分钟）1.教师播放幼儿喜欢的儿歌和动画片，激发幼儿对学习的兴趣。
2.教师利用多媒体设备展示《我是好宝宝》的故事情节，引导幼儿认识故事中的主人公，并提问：“你们觉得故事中的宝宝有什么特别的地方？”第三步：学习任务（15分钟）1.幼儿以小组为单位，通过互动游戏活动来表达自己的个性特点。
2.教师以小组为单位，给幼儿分发不同颜色的拖鞋，让幼儿用自己的方式表达自己的个性。
第四步：展示交流（10分钟）1.每个小组派代表向全班介绍自己的拖鞋，并分享自己的个性特点。
2.教师引导幼儿讨论自己与他人的不同之处，并强调每个人都是独一无二的。
第五步：巩固练习（10分钟）1.幼儿在自己带来的活动页上，画自己的样子，并用彩笔涂上自己喜欢的颜色。
2.教师发放颜色卡片，要求幼儿根据卡片的颜色，找到教室中相应颜色的物品。
第六步：结束（5分钟）教师总结课堂内容，鼓励幼儿每天坚持做好自我，并鼓励幼儿勇敢、自信地表达自己。
教学反思：本节课通过多媒体展示教材，激发了幼儿的学习兴趣。
通过活动的方式，让幼儿积极地参与课堂。
虽然有些幼儿的表达能力还有待提高，但整体上，幼儿对自己的了解有了一定的提高。
在后续的教学中，需要多引导幼儿勇敢表达自己的观点和感受，提高幼儿的自信心和表达能力。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案－我是好宝宝》
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一.活动目标
1．喜欢幼儿园，愿意做幼儿园的好宝宝。
2．喜欢看老师的表演，乐意和老师一起唱唱歌。
二.重点与难点
重点是引导幼儿喜欢看老师的表演，激发幼儿对幼儿园的情感。
鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中，乐意和老师一起唱唱歌。
三.材料及环境创设
1．“我是好宝宝”的录音磁带。
2．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。
四.设计思路
初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。
因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。
开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性，变小班幼儿“观摩，旁观活动”为“参与、投入活动”。
选择“我是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。
对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。
五.活动流程
欣赏重现——联想创作——展现交流
1．欣赏
教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“我是好宝宝”的表演。
从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。
教师可以在“山羊剧团”中反复表演，让幼儿熟悉歌曲，并引导、鼓励幼儿积极参与。
注：“山羊剧团”是由教师作为表演者，为幼儿表演的剧团。
2．创造
教师在表演角里让幼儿创作表演，幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉，因此让幼儿自己尝试着来参与表演，能为幼儿提供自己创作的机会。
教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。
也应引导胆小幼儿来试一试。
表演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。
说明
角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。
角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。
“我是好宝宝’，这首歌曲可在角落里按排二至三周。
让每个幼儿都能有参与的机会。
3．表现
①可利用每次角落游戏结束时，让参与表演角活动的幼儿来表现自己。
教师可以情绪情感上点评幼儿的积极性，也可从幼儿的动作中点评幼儿的创造性。
②可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表现歌曲，看看老师的动作、学学老师的动作、产生表现的欲望。