我的梦想是做一名老师
我的理想是当一名老师作文

我的理想是当一名老师作文我的理想是当一名老师作文(精选27篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是店铺为大家整理的我的理想是当一名老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的理想是当一名老师作文篇1小朋友们,你们肯定都有自己的理想,我当然也有自己的理想!我的理想就是当一名光荣人的人民教师。
老师是人类灵魂的工程师,他们像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
当老师是多么的光荣啊!老师教给了我们许多知识,教我们认字、教我们计算、还教我们许多做人的道理,让我们明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑恶!我从前是一个什么都不知道的"傻"孩子,是老师把我培育成一名讲文明、懂礼貌的好少年。
老师不仅教我们知识也关心我们的身体,一次我在课堂上生病了,老师赶忙把我送进医院,帮我喂药,给我补课。
老师的无私奉献精神深深地打动了我。
所以我从小就想当一名教师。
假如我当了一名教师,我会无私地把自己的知识传授给同学。
我还会关心每一个同学,和他们真诚相处。
假如同学犯了错误,我不会像别的老师那样打他、骂他,而是下课时和他谈一谈,让他知道自己的错误,下次不再犯了。
假如有人没把作业写好,我不会像别的老师那样狠很训斥,而是让他回家补齐。
我相信通过我的努力,我的理想一定会实现的!我的理想是当一名老师作文篇2理想是追梦者奋斗的目标,理想是茫茫人海中璀璨的明珠,没有目标的人生,就像一艘无人驾驶的小船,漫无目的地随风飘荡。
而我的理想是当一名老师。
至于我为什么想当一名老师,是因为,当上课时,总有人忍不住想说话;当下课时,总有人不时吵架;当学习时,总有人不会做题目。
因此,我想当一名老师,帮助他们改正这些坏习惯。
我曾想:该如何当老师呢?怎样才能和孩子们愉快的沟通呢?怎样才能引起同学们的兴趣呢?……或许,我应该好好学习,才能解决这些问题。
我的梦想是成为一名老师1000字(3篇)

我的梦想是成为一名老师1000字【精选3篇】大伙儿对作文也不生疏吧,作文是由文本构成,历经人的观念考虑到,根据语言表达机构来表述一个主题风格实际意义的文体。
怎样写一篇有观念、有文采的作文呢?下边是我为大伙儿搜集的我的梦想是变成一名教师1000字【优选3篇】,期待可以协助到大伙儿。
可能是受了祖父的危害,在我不大的情况下,我也期盼当一名教师。
我的爷爷是一位一般得不可以再一般的教师。
可他却非常爱他的工作中,每一件工作中他都是会用心、勤奋去进行。
殊不知,老天爷则是那麼的疑惑人意,祖父因为一次意外事件,不可以再上讲台了——他早已残废了,这对他的严厉打击太大,他抑郁了好长一段日子,但他迅速就从抑郁中离开了出去。
以后,他就把期待所有寄予在我和哥哥、亲姐姐的的身上,他期待大家也可以当老师,就算是三个里的一个还可以,来替他走完他沒有走完的路。
从这以后,他一件事、亲哥哥和姐姐就更严格了。
因为我愈来愈感觉他变了,他早已越来越并不是那麼慈祥,那麼和蔼可亲,使我认为他有点儿霸道了,有点儿自私自利了。
我很畏惧他,也因而非常少走入他的屋子,他或许发觉我对他有点儿不满意,便把我叫到他眼前,对我说:“欣,你仿佛不懂事,我让大家为当老师的总体目标拼搏,一方面是为了更好地自己,而另一方面也是为大家自身好,大家生长发育在农村,仅有靠专业知识才可以出人头地,专业知识能改变人生,这一大道理你总该懂吧!即便你讨厌当老师,也应当多学点专业知识……”。
祖父的一席话,让我懂得许多,也长大以后许多,从那以后,在我幼小的内心里就埋下了一颗期盼当老师的種子,这颗種子,伴随着年纪的提高,在长根,在出芽,在生长发育。
那时候我总觉得当老师有多神气呀!形像多又高又大呀!人人都夸赞教师,老师是人类文明的传播者,是人们生命的技术工程师。
是教师,传授给大家做人的道理,协助大家把握科学研究文化知识和科学研究专业技能……直至之后,.我搞清楚当老师并不那麼非常容易,倘若你如今跟我说全世界谁最艰辛,我要说是大家敬爱的老师。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)

我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)演讲稿一:我的教师梦想大家好,我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师,因为教育是我心中最伟大的事业。
首先,我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以,我希望通过自己的努力,为社会培养更多优秀的人才。
其次,我爱孩子,也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师,我要努力激发孩子的学习兴趣,让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力,只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势,克服困难,成为更好的自己。
第三,我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书,更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念,通过言传身教,让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信,这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后,我想说,教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师,我也希望能为教育事业做出自己的贡献,实现我的教师梦想。
谢谢大家!演讲稿二:教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们,大家好!作为一名教师,我深感自己肩负着重要的责任和使命,将有力量塑造未来。
今天,我想与大家分享我的观念。
首先,教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识,更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师,我要做到言传身教,以身作则。
我要以自己的言行影响学生,让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次,教师是学生的引路人。
学生在成长过程中,往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师,我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼,为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望,帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三,教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的,他们有各自的优点和特长。
作为教师,我们要发现并培养学生的潜能,激发他们的创造力和创新精神。
我的梦想是当老师的演讲稿7篇

我的梦想是当老师的演讲稿7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我的梦想是当一名老师作文

我的梦想是当一名老师作文我的梦想是当一名老师作文(通用20篇)在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪?下面是店铺精心整理的我的梦想是当一名老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的梦想是当一名老师作文篇1梦想,是黑暗中的一丝曙光,照耀着人们朝着光亮的大道奔跑;梦想,是峭壁上最鲜艳的花朵,激励着人们勇于攀登险峰;梦想,也许就是小孩子眼中美味的糖果,是他们梦寐以求的礼物……每个人都有梦想,虽然各不相同,但一定都是很有价值、很有意义的。
我也有一个梦想,就是成为一名光荣的教师!我也应该为这一梦想而努力!这个梦想在你看来也许很普通,但对我来说却意义重大。
我之所以想成为一名老师,是因为老师是人类灵魂的工程师,塑造着人类的灵魂,是平凡而伟大的职业。
想一想我们刚上学的时候,大家是不是都认为老师说什么就是什么呢?常挂在嘴边的话是不是“我们老师说……”呢?因此,老师所说的每一句话就成为我们行动的指南。
老师所教授给学生的知识,也会影响我们未来的成长。
所以,老师这个职业任重道远!如果我成为一名老师,我会对我的学生进行良好的教育:循循善诱,教导他们做一个正直、善良、勇敢的人;如果我成为一名老师,我会将毕生所学的知识巧妙地传授给我的学生们,并教给他们学习的方法,使他们终生受益,长大后成为对社会、对国家有用的人;如果我成为一名老师,我会与我的学生做朋友,时刻关心他们的身心健康,让他们每天快乐地学习,将来成为祖国的栋梁。
当然,要想成为一名合格的教师并非易事,所以,我必须从现在开始锻炼自己。
首先,我要做一个见义勇为、乐于助人,诚实守信,关心他人的人;其次,我要努力学习更多的知识,开阔自己的视野;最后,我要懂得如何与人相处,做一个温和谦逊、孝敬长辈、明理廉耻,有责任心的人。
也许,只做到这些是不够的,但我会不断努力学习、历炼自己,朝着我的梦想前进。
我的梦想当一名教师演讲稿范文(通用5篇)

我的梦想当一名教师演讲稿范文(通用5篇)演讲稿一:我的梦想当一名教师尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!我想和大家分享一下我的梦想,我梦想成为一名教师。
为什么我选择了这个职业呢?首先,我热爱孩子,关心他们的成长。
看着孩子们一点一滴地进步,我感到非常有成就感。
我希望通过我的努力,帮助他们成为更好的人,实现他们的梦想。
其次,教师这个职业给了我机会影响下一代的未来。
我相信,教育不仅仅是传授知识,更是传递价值观和人生观。
作为一名教师,我愿意做一个榜样,引导学生树立正确的价值观和人生态度。
最后,作为一名教师,我可以持续学习和进步。
教育不仅是学生的教育,也是自己的教育。
通过教学和研究,我可以不断提高自己的知识水平和教学能力。
但是,成为一名教师并不容易。
教师这个职业需要有良好的教学技巧和沟通能力,需要有耐心和责任心。
同时,教师也面临着各种挑战和压力,比如学生的学习差异、家长的期望和社会的要求等。
然而,我坚信只要有激情和努力,我一定能够克服这些困难,实现自己的梦想。
最后,我想引用一句话来结束我的演讲:“教育是点燃生命的火焰,造就辉煌的明天”。
我相信,只要我们教育好下一代,他们一定能够为社会做出更大的贡献。
所以,我将不懈努力,追求我的梦想,成为一名优秀的教师!谢谢大家!演讲稿二:我的梦想当一名教师尊敬的领导、亲爱的师长和同学们:大家好!很高兴能有机会在这里和大家分享我的梦想,我梦想成为一名教师。
为什么我选择了教师这个职业呢?首先,我从小就对教育产生了浓厚的兴趣。
在校期间,我充分展现了自己的领导才能,并且善于与人沟通,特别是与年轻的孩子们互动。
我希望通过我的努力,能够帮助更多的孩子,引导他们走向成功的道路。
其次,教师这个职业给了我机会影响下一代,塑造他们的未来。
我相信,教育是改变人的命运的关键。
作为一名教师,我有责任为学生传授知识,培养他们的能力和潜力。
最后,我对知识的追求从未停止。
作为一名教师,我可以不断学习和进步,提高自己的素养和水平。
我的梦想-做一名老师(作文5篇)

我的梦想-做一名老师(作文5篇)我的梦想-做一名老师虽然我的梦想是当一名教师,但我不只是要当一名教师这么简单而以,我想当一名称职的教师,一名令人尊敬的教师。
如果我是一名教师的话,那么首先,我会先和同学们打好交道,让同学们都熟悉熟悉我。
当碰到同学之间发生矛盾时,我也不会轻易就叫家长,轻易就批评他们,我会先了解事情的前因后果,再批评他们也不迟。
这样,既不会使学生厌恶我,也能够解决事情。
这样学生也会尊敬我。
如果我身为一名教师的话,那么,我也会把学生当成自我的朋友,尽量用比较好的方法教育学生,帮他们改正错误,这样才能尽到教师的本职,这样我才对得起学生的家长,让家长们觉得我是一个好的教师。
这就是我的梦想,当一名称职的教师,一名令人尊敬的教师。
我的梦想-做一名老师教师——一个对于学生来说多么和蔼可亲,又多么庄严的名字。
有人把教师比作春蚕,有人把教师比作蜡烛,有人把教师比作照亮前方的灯,那么耀眼,那么绚烂,又那么无私。
教师,多么高尚的职业!有人说教师是园丁,也有人说老教师是人类灵魂的工程师。
从那一刻起,我就想当一名出色的教师。
我渴望着,渴望着成为一个教师,成为一个无私的人。
要成为一名教师,并不是一件容易的事,于是,我将梦想轻悄悄的藏在了心中,开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。
在我眼中,教师是知识渊博的,我要向教师学习。
就这样,我努力丰富自我的知识,开拓自我的视野。
遨游在“书海”中,是一件令我痴迷的事,也成为了一件我常做的事。
我用知识的露水,细心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”,使它长出了嫩绿的叶子。
要成为一名教师,还要学会关爱他人。
于是,我在同学受伤时帮忙着扶去校医室、在教师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上,为年迈的老婆婆让位……这些时候,我总会想起教师对我们无限的关心和爱护,那我做的这些也就都不算什么了。
梦想推动着我,让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。
我的梦想当老师作文6篇

我的梦想当老师作文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我的梦想是做一名老师
成为教师是自己小时候的梦想,做地理老师,是小时候偶尔一次翻到姐姐的地理书,被书本中绚丽的宇宙星空的插图吸引,做的时间不久,但是一直努力做好每一件教学任务,开拓教学新路,努力形成自己的教学特色,是我始终追求的目标。
学生时代的亲身经历,使我深知一名在教学上业务精通,语言生动,思维敏捷,知识渊博的老师,就一定能赢得学生的尊敬。
为此,我不敢有丝毫的懈怠。
熟悉教材,熟悉学生,针对不同年龄的学生的心理特点和能力水平,针对不同的教学要求,采用合适的教学方法和语言表述,是我多年不断钻研和尝试的方向。
回想走过的路,条件简陋也好,设备现代化也好,有几条教学原则我却是始终坚持,也算是我的教学风格吧。
一、始终带着微笑进课堂。
常言道:亲其师而信其道。
地理教师任课班级多,每周课时少,所以要充分利用每一节课去熟悉、去亲近自己所教的学生,微笑是最好的交流工具。
微笑可以是鼓励,微笑可以是提醒,微笑可以是欣赏,如运用得当,在师生之间,微笑永远是一种双赢。
我相信,如果用关爱、宽容、乐观向上的人格魅力在师生之间营造一种和谐的、真诚的、相互理解和信任的情感氛围,课堂上就不会有对抗,学习应该是愉快的。
地理教师还要善于挖掘教材中的道德情感、自然情感和兴趣情感,以此去感染学生,引起
其情感的共鸣,产生学习的动力。
总之,重视师生间情感的交流,使地理课成为学生喜爱的学科,并以此达到教育的目的,一直是我努力的方向。
二、始终重视新课导入的设计。
一直相信:好的开头便是成功的一半!所以我在新课的导入方面颇费心思。
由于地理课特别贴近生活,新课的导入就有了丰富多彩的素材:一个小故事,一首优美的旋律,几句脍炙人口的诗文,一道设计巧妙的问题,几幅紧扣主体的图片,一组扣人心弦的镜头,都可以一下抓住学生的心,触动学生思维的网。
为此我喜欢看书,喜欢读报,喜欢电视,喜欢旅游,习惯用地理人敏锐的目光去收集可以活跃课堂、充实头脑的资料。
建议关注中央10套科教频道,正大综艺也不错,它们是最便捷的地理资源库。
三、始终坚持让学生参与进来。
熟练地运用地图是地理学习应掌握的基本技能,早在八十年代初,我的地理课堂上的指图、读图就已经由学生代劳了,那时没有中国政区的拼图,我就带头用硬纸板做了个大拼图,于是学生们就每人做了个小拼图,中国区域学习就有学生介绍家乡的课堂安排。
现在,教学资源日益丰富,尤其是新教材,不仅给学生活动提供了空间,也给教师提供了组织活动的参考,甚至也给学生自主参与提供了参考,我的许多课上,都有学生主动提供
来的资料、图片、邮票、钱币、照片等作教参或教具。
当然,这些都和教师的榜样和鼓励作用分不开。
凡是学生能做的、能想的、能画的、能填的、能讲的,就放手让尽多的学生参与到教学中来,是我一贯的做法,更是现代教育的方向。
我一直认为,中学地理是一门生存规则课,它承担着向未来的建设者介绍人类的家园,宣传自然的法则,倡导人地和谐的重任。
我们的地球家园更需要有地理头脑的家庭成员。
我为自己是这样的一名“布道者”或说“宣传员”而自豪。
让我的学生们喜欢地理,给我的学生们装上地理的头脑,是我的执著,是我的追求。