梁启超与新史学

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读梁启超《新史学》

读梁启超《新史学》

读梁启超《新史学》《新史学》是梁启超先生的一部重要著作,书中提出了许多对中国史学发展有着深远影响的观点和理论。

本文将以梁启超的《新史学》为主题,对其主要内容进行概括和分析。

首先,梁启超在《新史学》中提出了“复古与提倡新”的观点。

他认为中国的古代历史学已经停滞不前,需要与西方现代史学相结合,借用西方学术的先进理论和研究方法来推动中国的历史学发展。

梁启超主张通过学习西方史学的成果,以现代历史学为基础,重新审视中国的历史,从而创造出一种具有中国特色的新史学。

其次,梁启超对传统的历史研究方法进行了批判和反思。

他认为传统的史家倾向于重视史实的收集和整理,而忽视了对历史事件背后的原因和动机的研究。

梁启超主张历史研究应该注重对历史背后的原因和动机的分析,以及历史背后的社会、经济、政治等各个方面的影响因素的探究。

他提出,研究历史应该关注历史事件的发生背景、内在逻辑和社会发展的规律,以及历史事件对未来发展的影响,而不仅仅是对历史事件本身的描述和记录。

此外,梁启超还在《新史学》中提出了“大历史观”的概念。

他认为历史研究应该超越个别事件和时间的限制,而是要通过对历史的梳理和总结,把握历史的大趋势和规律。

梁启超主张,研究历史应该从宏观的角度来看待,把握历史发展的整体和全局,以及历史事件之间的相互联系和影响。

他主张将历史研究放在更大的历史背景和人类社会发展的进程中,从而深入理解历史的本质和意义。

总的来说,梁启超的《新史学》是对中国史学传统的一次重要反思和创新。

他提出的“复古与提倡新”的观点,倡导学习西方历史学的成果,以现代历史学为基础,创造出具有中国特色的新史学。

他还提出了对传统的历史研究方法进行批判和反思,主张注重历史事件背后的原因和动机的分析,以及历史背后的各个方面的影响因素的探究。

此外,他还强调了对历史的宏观研究和历史发展的整体把握,提出了“大历史观”的概念。

《新史学》是梁启超思想的一次重要体现,对中国史学的发展具有深远的影响。

梁启超史学《新史学》历史意义论文

梁启超史学《新史学》历史意义论文

梁启超史学《新史学》历史意义论文梁启超史学《新史学》历史意义论文梁启超史学《新史学》历史意义论文《新史学》的另一种历史意义【摘要】梁启超先生《新史学》的发表,无疑在学术界具有里程碑式的重要历史意义,而目前学界的研究大多也只是就这方面来探讨,在这种学术上的历史意义之外的价值和意义却是甚少提及或为大家所忽略。

本文针对这一情况,探讨了其在思想史上伟大的历史意义。

【关键词】梁启超史学《新史学》历史意义甲午战争后,1895年《马关条约》签订,中华民族再次面临更加深重的民族灾难,国家主权进一步沦丧;1898年“戊戌维新”以“六君子”在北京菜市口的悲壮流血而惨烈失败。

这两大首尾相接的历史事件是梁启超先生创作《新史学》①的一个不容忽视的时代背景的历史坐标。

在这样的背景之下,怎能不促使国人反省深思:国家的希望何在?民族自强的出路在哪?寻找这出路的方法是什么?怎样去寻找出路?这一连串的疑问成为那一特定时代国人日夜思虑的问题。

他们开始反思自身,从自身寻找存在的问题。

一一个新时代的开启:《新史学》的发表人对事物的认识必经过一段过程,先知先觉的历史人物也是如此,作为参与和领导戊戌维新运动的梁启超先生更是如此。

可以毫不夸张地说:维新运动的失败教育了国人,也教育了包括像梁启超此类先进的国民知识精英。

国民的思想不破除腐朽的封建禁锢,国家何来希望?国家怎能立于地球之上?史,历来为国家的鉴本,历来国家的兴衰,必载于史;人民欲晓国家的过往,必求于史。

梁启超这位毕生都在探求国家独立和富强的先驱人物也终于注意到了“史”中的伟大力量,并试着将蕴于这伟大力量释放出来、解放出来。

“史界革命”②遂即爆发——“史界革命不起,则吾国遂不可救。

”1902年,梁启超先生的《新史学》于《新民丛报》上发表。

在该文里,梁氏入木三分地痛陈了传统史学的弊端,即所谓的“四弊二害”③之后,从世界人类社会进化的观点重新给予了“史”以全新的定义:“历史者,叙述人群进化之现象,而求得其公理公例者也。

梁启超新史学名词解释

梁启超新史学名词解释

梁启超新史学名词解释
梁启超的“新史学”思想,是中国近代史学发展中的一个重要里程碑。

其核心在于批判传统史学的弊端,强调历史研究应以“求真”为首要任务,以“致用”为目的。

首先,梁启超对于传统史学的批判主要集中在两个方面。

一是传统史学过于偏重政治史,而忽略了社会、经济、文化等方面的研究。

他认为,历史研究应涵盖更广泛的主题,包括人民的生活、社会的变迁、文化的传承等方面。

二是传统史学过于追求“致用”,即服务于政治和道德教化,而忽略了历史的客观性和真实性。

其次,梁启超强调历史研究应以“求真”为首要任务。

他主张通过科学的史料考证和严谨的研究方法,尽可能还原历史的真实面貌。

同时,他也强调历史研究应服务于国家和人民,为现实社会提供借鉴和启示。

最后,梁启超的“新史学”思想对后世产生了深远的影响。

他为中国近代史学的发展开辟了新的道路,引导了史学研究的转型。

同时,他的思想也激励了后来的学者进一步探索史学研究的新方法和新途径。

总的来说,梁启超的“新史学”思想是一种具有划时代意义的史学理论。

它不仅对当时的中国史学界产生了深远的影响,而且对后世的研究者提供了宝贵的启示和借鉴。

在当今的史学研究中,我们仍然可以感受到梁启超“新史学”思想的深刻影响。

梁启超新史学原文

梁启超新史学原文

梁启超新史学原文
《新史学》是梁启超撰写的一篇长文,它是资产阶级史学家批判传统史学,试图建立新的史学理论体系的重要标志。

此篇文章收录于梁启超在1902年前后提倡“新史学”、“史界革命”时期的史学著述四种,即《中国史叙论》、《新史学》、《论中国学术思想变迁之大势》、《中国地理大势论》中。

梁启超在《新史学》中提出了“史界革命”的理念,呼吁以新的视角和方法来看待历史,推动中国史学向近代转型。

他认为,传统的历史研究方法过于注重政治和军事事件,而忽视了社会经济、文化等方面的研究。

因此,他主张应该从多角度、全面地研究历史,以便更好地理解历史的真相。

赏析方面,梁启超的新史学观点具有深远的影响。

他的“史界革命”理念不仅推动了中国史学的发展,也对后世产生了深远的影响。

他强调全面、多角度的历史研究方法,对于我们理解和研究历史具有重要的启示作用。

同时,他的新史学理论也为我们今天的历史研究提供了宝贵的参考。

梁启超新史学从政治向学术的过渡

梁启超新史学从政治向学术的过渡

梁启超新史学从政治向学术的过渡黄敏兰 梁启超是中国“新史学”的创始人。

1902年,他发起“史界革命”,推动了传统史学向现代史学的转化。

梁启超在历史学的各个方面:史学理论、史学方法论、中外历史编纂、史学史、人物传记等各方面都有开创性的贡献。

他的史学革命思想及其研究成果奠定了中国百“现代史林泰斗”。

①年史学基业。

梁启超被史学界公认为“理论和实践并重的史界巨灵”、一、挑起“史界革命”大旗1902年,梁启超写下了《新史学》一文,公开挑起“史界革命”的大旗,从此而开辟了中国现代史学的新天地。

梁启超《新史学》的意义首先在于它是宣言书,宣告了具有三千年历史的传统史学的终结。

梁启超的“史界革命”堪称是一项开天辟地的创举。

梁启超的“新史学”前后有明显的变化。

早期的梁启超主要是政治家,其学术活动多以政治为目的,具有强烈的政治性。

此时梁启超对传统史学主要是进行政治批判而缺乏学术分析,对新史学也未做实质性的学术建设。

在《新史学》中,梁启超着重阐述的是政治理论,分析国家与政府的关系、批判君主专制制度和落后的国民性,探讨西方民族强盛及中国落后的原因。

当时梁启超是要以新史学动员民众与专制势力作斗争。

所以他提出“史界革命不起,则国不可救”这样严重的问题。

直到梁启超退出政坛,成为纯粹的学者后,他才全身心地致力于新史学的学术建设,对传统史学的评价也趋于客观。

《新史学》的内容主要可分为两大部分,一部分是宣扬民主和爱国思想的政治理论,另一部分是主张用新史学这一新学术来教育民众的史学理论。

不过,这两部分是融为一体的,很难截然分开。

例如他论证的“正统”问题,既是指史学上的正统之辨,也指政权的合法性问题。

梁启超在《新史学》中宣扬民主政治理论,也是他提倡用新史学、新学术来启蒙和教育民众的实践。

所以,“史界革命”既是学术革命,也是政治革命的一部分。

《新史学》主要内容如下:11批判旧史和旧政治。

《新史学》的一多半文字都是用来批判旧史。

除第一节《中国之旧史》外,还有后三节《论《论书法》和《论纪年》。

梁启超的_新史学_是文化史

梁启超的_新史学_是文化史

梁启超的“新史学”是文化史张昭军【提要】 梁启超“新史学”的主干是文化史。

从20世纪初年的《中国史叙论》、《新史学》到20年代的《中国历史研究法》及《中国历史研究法补编》,其间有发展变化,也有矛盾冲突,但总体上是一个逻辑展开的过程。

从文化史角度看,梁启超所构建的“新史学”理论体系,以文明史立根基,以普遍史致广大,以专门史为核心,以文化为历史的决定性力量。

梁启超的文化史研究既体现了中国现代学术建设过程中由博到专、分工趋细的特点,又可看出文明史—广义文化史—狭义文化史—文化史观之间的逻辑关联。

这一逻辑结构对理解和反省当下的中国文化史研究有一定的启示。

【关键词】 梁启超 文化史 普遍史 专门史 文化史观一梁启超是20世纪中国著名的文化大师和史学巨擘。

1929年,他归隐道山,去今虽历八十余载,但他所留下的史学遗产仍有认真梳理的必要。

①本文瞩意于梁启超“新史学”与文化史的关系问题。

这一问题此前已有学者论及。

神谷正男认为,梁启超的史学前后两期在①比如,关于梁启超“新史学”的性质,就有民族主义史学、启蒙史学、科学史学、实证主义史学等诸多称谓。

王晴佳的《台湾史学50年》(台北麦田出版社2002年版)指出,梁启超的新史学在本质上是科学史学。

唐小兵的《全球空间与民族主义者论述:梁启超史学思想》(Global Space and the N ationalist D iscourse of M odernity:The H istorical Thinking of L iang Q ichao,Stanf ord University Press,1996)、汪荣祖的《论梁启超史学的前后期》(收入李喜所主编:《梁启超与中国近代社会文化》,天津人民出版社2005年版)、杜赞奇的《从民族国家拯救历史》(社会科学文献出版社2003年版)等则认为,梁启超的新史学是民族主义史学。

汪荣祖同文指出:“论者辄谓:梁氏之《新史学》具‘启蒙’与‘实证’精神,甚至是在提倡科学的史学,殊与事实相违。

读梁启超《新史学》感悟

读梁启超《新史学》感悟

读梁启超《新史学》感悟《新史学》是梁启超先生在1895年所著的一本著作,它试图以一种新的思维方式探讨中国历史的性质和发展规律。

这本书对于我来说是一次启迪,让我深刻认识到了历史的重要性,同时也让我反思了当今社会的一些问题。

首先,梁启超认为“历史研究的真谛在于研究当前问题”。

也就是说,历史不应该仅仅是一个过去的记录,更应该是我们理解当今问题、发现解决之道的工具。

用历史的眼光看待当今的问题,可以更深入地了解问题的根源,并为解决问题提供更有价值的思路和方案。

其次,梁启超强调历史研究应该“尊重事实,剖析原因,发扬精神”。

对于历史的研究,我们不能仅停留于表面现象,需要通过深入挖掘历史事实、分析原因,来探究历史背后的本质规律。

同时,在探究历史规律的同时,应该弘扬历史人物的精神,从而启示当代人们面对挑战的勇气和智慧。

最后,梁启超还提出了历史教育应该培养学生的批判精神和独立思考能力的观点。

他认为,把历史教育仅仅视为知识灌输,是对历史教育本质的误解。

相反,要通过历史教育,激发学生的好奇心和求知欲,培养其对历史的对话和思辨能力,从而塑造出具有批判思维和独立思考能力的公民。

这本书的阅读让我深刻认识到了历史的重要性,并激发了我对历史研究和历史教育的热情。

在当今社会,我们也正面临着各种复杂的问题和挑战,如何用历史的眼光看待这些问题,更好地解决它们,是我们每个人都应该思考的问题。

最后,我想说,读书无涯,这本书只是我的一份启迪,我会不断地去探索更广阔的思想空间。

《新史学》是梁启超先生在1895年发布的一本著作,从历史的角度探讨中国历史的性质和发展规律。

本书启迪读者认识到历史的重要性,历史不仅是一个过去的记录,而且是在了解和解决当前问题的道路上的工具。

同时,历史研究应该尊重事实,分析原因,发扬精神,通过对历史背后规律的探究来找到解决现代问题的途径。

历史教育应该培养批判精神和独立思考能力。

最后,阅读此书有助于激发读者探索更广阔的思想空间,更好地面对当今社会复杂问题的挑战。

史学论文:分析梁启超与中国近代新史学

史学论文:分析梁启超与中国近代新史学

分析梁启超与中国近代新史学中国资产阶级史学的建立比中国的资产阶级革命要早十年。

梁启超的史学主要是指资产阶级史学,可以说他是近代中国资产阶级史学的创始人之一, 同时是西方资产阶级历史理论最早的传播者和中国资产阶级史学理论的奠基人。

纵观梁启超先生的一生,我们不难发现梁先生对史学研究有特别的偏爱,尤其在史学方法论和史料学等方面梁启超先生取得了巨大的成就。

在他的每一部著作中都展现出了对封建史学批判的思想。

在戊戌维新期间他就曾大声疾呼“史界革命”曰:“史界革命不起,则吾国遂不可救”。

他把史学与救国联结在一起。

这是梁启超先生新史学的一大特点。

一、史学史:梁启超对传统经史学的解构作为一个成长于传统封建士大夫家族的文人,梁启超受中国传统史学的影响是很大的,因此他建立的新史学正是在对封建史学的反思中形成和逐渐完善的。

因为“新”史学就是向传统旧史学的挑战和解构。

后世的史学史与史学理论的内容,相当重要部分的内容与经学有着密不可分的关系,如史学理论的正统论、春秋笔法、史例史体等,都与经学有着不可分的关系。

到了近代,特别是20 世纪初,随着中国社会的大变动,加之新史学思潮和西方自然科学以及史学史与史学理论学科的出现对旧中国的影响,促使他举起史学革命的大旗,把传统经学放在审判的地位上。

可以说,他在努力摧毁经史之学,即对涉及古代史学思想的经学进行全面解剖,是一次对传统经史学的解构。

在梁启超先生1901年到1902年写的两篇文章《中国史绪论》和《新史学》中,他尖锐地指出了传统史学的弊病。

他认为史学根本的弊病是封建政治,并较为系统地论述了他对新史学的建构,从而初步构筑起其史学理论体系的基本框架, 这些主张成为他日后治史的方针。

随后,1902年在《中国历史研究法》中对传统史学存在的不足和缺陷进行了系统全面地分析。

指出封建史学最大的缺陷就是服务的对象狭窄,只有君史而忽略了大众史。

他说:“质而言之, 旧史中无论何体何家, 总不离贵族性, 其读客皆限于少数特别阶级——或官阀阶级,或知识阶级。

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1918年底至1920年3月,梁启超游历欧 洲诸国。回国后,他对自己曾深信不 疑的进化史观产生了怀疑。此外,由 于梁启超退出政坛之后,其主要精力 主要集中于学术研究这一阶段,梁启 超的史学研究获得了极大的丰收,其 主要史学著作《中国历史研究法》、 《中国历史研究法补编》等为这一时 期的代表作。
梁启超晚年还十分关注中国近代新兴 学科考古学的进展。
在进化论史学思想已然深入人心 后,大批学者具有强烈的求变心理, 梁启超的议论切合了某种时代的要求, 新史学的思潮迅猛兴起。在新史学潮 流的冲击下,传统旧史学在理论上难 以应对,史学界的主流呈现出一派新 气象,史学发展的前沿具备了如下新 的共同趋势: 第一,转换旧史学的认识标准, 以进化论历史观为标准进行史学研究。 梁启超提出了指出:“数千年之历史, 进化之历史,数万里之世界,进化之 世界也”。
1840年鸦片战争后,古老而悠久的中国史学开始向近代形态转变。并于20 世纪初年形成以梁启超为代表的所谓“新史学”。 “新史学”是建立在批判和超越封建旧史学基础上的一种全新的史学样式, 是旧民主主义时期资产阶级史学所取得的最高成果,在史学史上具有划时代的 意义。“新史学”的领军人物以梁启超、夏曾佑)为主,但资产阶级革命派学 者(如章太炎、刘师培等),也做出了很大贡献。所以,“新史学”代表了晚 清时期的整个资产阶级学术阵营。 新史学的意义,从根本上说,在于它客观上为马克思主在中国近代资产阶级史学革命中的又一重要贡献 , 是他 用资产阶级的观点方法, 对中国古代的思想遗产作了比较系统的 整理, 对中国思想史、哲学史的研究, 作了开拓性的工作。 第一, 对孔子和儒家思想重新作了评价, 初步打破了儒家独 占中国思想史、哲学史的局面。 第二, 注意对时代思潮的研究。抓住各个时代的思潮来认识中 国思想史、哲学史的发展演化,这是梁启超研究中国思想史、哲学 史的一项重要方法。
1902年梁启超发表在《新民丛报》上的《新史学》,是在一定时 代背景激发下,以西方传来的历史进化论为思想基础,揉合西方多种史 学流派的观点,并参考浮田和民《史学通论》等日本学者著述而撰成, 因而比较系统地提出了建设新史学的理念。 其一,“历史者,叙述进化论之现象也” 其二,“历史者,叙述人群进化之现象也” 其三,“历史者,叙述人类进化之现象,而求得其公理公例者也” 其四,关于史学之功用,梁启超认为,史学为“学问之最博大而最切要 者也”,为“国民之明镜也,爱国心之源泉” 其五,关于史学研究方法,梁启超批评传统史学“知有一局部之史,而 不知有人类以来全体之史”,指出:“夫欲求人群进化之真相,必当合 人类全体而比较之,通古今文野之界而观察之。
梁启超晚年史学思想与过去相比有 了很大变化,这一方面与他退出政 坛,专事学术有直接关系;另一方 面也是当时中国学术界、史学界在 接受西方新学理之初的一种必然的 反映。梁启超晚年丰富的著述为近 代史学拓宽了领域,有力推动了中 国近现代史学的发展,其积极地吸 收和接受西方先进的学术思想,并 且勇于否定自我的精神,是值得肯 定的。纵观梁启超的学术生涯,史 学是其一生用力最勤、贡献最大、 成就最辉煌的学术领域,从其对中 国近现代史学的影响来看,其无愧 为“影响最为广泛的史林泰斗”。
第一, 新史学应“ 有益于群治” , 为现代人提供活动之“ 资 鉴” 。 第二, 新史学应探察“ 国民全部之经历” , 成为“ 国民资治通鉴”
第三, 新史学应叙述人群进化之“ 公理” 、“ 公例” , “ 求得 其因果关系” 。
第四, 新史学应力戒主观, “ 纯采客观的态度” 。 第五, 新史学应使用西方的科学方法。
第三, 注意对中西哲学和文明差异的比较、研究。 梁启超从二十世纪初即注意比较中西哲学、文明的差异 , 进而 探讨中国传统思想、传统哲学的特点.
在猛烈的批判封建旧史学的同时,梁启 超大力鼓吹要建立资产阶级的“新史学”, 要“为史界辟一新天地”。 梁启超的“新史学”以进化论史观为指 导,把传统经史学放在审判的位置上并努力 摧毁之。其史学理论体系尽管带有明显的片 面性,但其批判旧史学的真正矛头是指向当 时已严重阻碍社会生产力发展的旧的社会制 度、旧的专制政体,是为了唤起民众的爱国 心,保种保国,救亡图强。.因此,“新史 学”强烈的批判意识,其政治意义大于学术 意义,现实意义大于历史意义
综上所述,20世纪初短短几年的时间内,不仅产生了“新史学”的理论,而且撰成 多种依据新史学理念的通史著述,一个理论和实践皆获突出成果的新史学思潮汹涌澎湃, 得到广泛的赞许和追随,使中国史界的面貌大为改观,具有重大的史学意义和社会意义。 首先,新史学思潮的理念与新式通史著述,具有中国传统史学所未有的特征和优点, 即以西方进化论史学为理论基础,倡导“民史”,新式史著多采取章节体例,取裁史料机 动灵活,容易突出重点,可提供历史发展的清晰线索,利于明确表达系统的历史观念,迅 速成为最主要的撰写方式。所有这些,都展示了中国的史学已经发生巨变,并且与世界史 学的潮流接轨,因此标志着中国史学由古代向近代史学的转型,在史学史上具有划时代的 地位。 其次,新史学兴起之初,虽然蕴含着改良派夸张史学的社会功效,将社会变革的责任 强加于历史学,大有以“史界革命”回避和遮蔽政治革命之嫌。但实际上并未影响革命派 力量的增长,新史学思潮在史界破旧立新运动的成功,否定“君史”和提倡“民史”,对 政治革命思想的传播有益而无害。因此,新史学思潮的成效不仅是史学的进步,也有助于 社会历史的进步。
以上可以看出,梁启超在史学界的 成就就是把历史的视野从帝王家谱扩 大到人群进化,用达尔文的进化思想 说明历史过程探索人物与事体之间的 关系。这在一定程度上反映了社会发 展的客观规律,在当时是有进步意义 的,它推动了资产阶级史学的发展, 可以说他将中国几千年的封建旧史学 转变成为资产阶级新史学。梁启超无 愧于近代中国资产阶级新史学的创始 人!
第二,转换旧史学的价值,以 民史替代君史。梁启超指出,封建 旧史家著史“皆为朝廷上之君若臣 而作,曾无一书为国民而作者也”。
第三,强化史学的社会功 能,欲以新史学拯危国家救亡。 梁启超认为史学为“学问之最 博大而最切要者也”,是“国 民之明镜也,爱国心之源泉”。 第五,以新的体例,编撰 新式史学著作。其中以曾鲲化 的《中国历史》、夏曾佑《中 国古代史》、刘师培《中国历 史教科书》为其中代表,具有 较大的影响力。
《中国史叙论》共八节,除第 一节“史之界说”外,其他七节 所论述的都是编撰新型中国史所 必须解决的基本问题,包括“中 国史之范围”、“中国史之命名” 等。 《新史学》全文共六节,分别 是:中国之旧史、史学之界说、 历史与人种之关系、论正统、论 书法、论纪年等。
如何改造旧史学、建设新史学? 新史学与旧史学的主要区别是什么? 它的特点和任务是什么? 梁启超提出了以下一些原则性意见。
梁启超在中国近代史上 的史学成就极大,堪称 是近代中国资产阶级史学 的创始人。20 世纪初,梁 启超在史学方面最大的贡 献是对封建的旧史学进 行有力地批判,对建立资 产阶级新史学提出了明确 的主张。
在1901 年和1902 年先后发表了《中国史叙论》 和《新史学》。对封建史学展开全面而激烈 的批判,提出建立资产阶级新史学的观点, 并明确提出“史界革命”的口号。梁启超作 为中国资产阶级史学的创始人之一,他对建 立资产阶级新史学作出巨大贡献,其主要主 张表现在三个方面。 第一,猛烈批判封建旧史学。他指出,中 国数千年来各种体裁的史书,都“不过为一 代之主作谱牒,没有一本是为一般国民编著 的”。 第二,提出新史学应以进化论为指导,来 探索人群的进化和历史事件的因果关系。他 认为历史要求叙述人群进化之现象而求得公 理公例,即研究历史要探索历史发展的规律。 这是梁启超史学观中最值得称道的地方。 第三,梁启超还把达尔文的进化观点引入 了历史研究的领域,指出历史循环是错误的, 历史不是一治一乱的简单更替,而是“其进 步又非为一直线,或尺进而寸进,或大涨而 小落,其象如一螺线”,表明历史发展是由 低级向高级曲折进步的。
第四,吸纳其他学科理论,谋 求史学的科学性。 随着近代“科学”的引入及 “科学主义”思潮兴起,中国人开 始以西方“科学”的眼光来衡量旧 史。史学要借助与其有直接或间接 问题关系的地理学、地质学、人种 学、人类学、语言学、政治学、宗 教学、经济学、伦理学、心理学、 天文学、物质学、化学等学科的公 理公例。
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