剑桥少儿英语 fruit 公开课
新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义
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新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义剑桥少儿英语剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。
剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。
预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容;剑桥少儿英语考试一级(Starters):一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个);剑桥少儿英语考试二级(Movers):二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个);剑桥少儿英语考试三级(Flyers):三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。
考试大概内容:读写(Reading and Writing )这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。
文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。
考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。
试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。
听力(Listening)这个部分也是一个笔试部分。
时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。
和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。
牛津小学英语1AUnit5Fruit教案
牛津小学英语1AUnit5Fruit教案课型新授课时2主备人汤雪莲教学日期教学要求1. using formulaic expressions to greet people.2. using simple present sense to indicate habitual actions.3. learn the song.教学重难点simple present tense. i take my bag and book to school.教具学具multimedia, cassette教学活动内容教学活动内容与主要问题的设置执教人修改内容师生活动要点pre-task preparation1.do the actions. stand up, please. sit down, please. open your book. close your book. clap your hands. stamp your feet. come here, please. go back to your seat.2.say a rhyme learned in last class.while-task procedure1.greeting each other. good morning, a. good morning b.2. teach word, teacher. (point myself) t: i’m a teacher. let ss repeat: teacher.3.say i take a pencil, and do the action.4.teach word school. show a picture of school. let ss say mysay a rhyme learned in last class. 教学活动内容教学活内容与主要问题的设置执教人修改内容师生活动要点5. (teacher act and say). t: i take my bag and book to school.6. i take my bag and book, my bag and book to school.7. listen to the tape.8.sing after the tape.post-task activity sing and act the song.homeworksing a song .sing a song。
少儿英语水果教学fruit课件
少儿英语水果教学fruit课件一、教学内容本节课我们将学习教材《少儿英语》第三单元“Fruits”的部分。
详细内容包括：1. 水果词汇的学习：apple，banana，orange，grape，strawberry，pineapple，watermelon，mango。
2. 搭配颜色词汇：red，yellow，orange，purple，green，pink。
3. 使用“I like”句型表达对水果的喜爱。
二、教学目标1. 学生能够正确认读并拼写水果单词。
2. 学生能够运用颜色词汇描述水果。
3. 学生能够使用“I like”句型表达自己的喜好。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确拼写水果单词，使用“I like”句型进行表达。
2. 教学重点：掌握水果词汇和颜色词汇，运用所学进行简单对话。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，水果卡片，颜色卡片，磁铁板。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示水果实物和图片，引导学生说出水果的英文名称，复习颜色词汇。
2. 新课内容：学习水果词汇，进行单词卡片游戏，学生分组比赛，认读水果单词。
3. 句型学习：通过PPT课件，展示“I like”句型，并进行例句讲解。
4. 实践情景：设计水果店购物场景，学生分角色扮演，使用所学句型和词汇进行对话。
5. 例题讲解：讲解练习册中的例题，指导学生完成练习。
6. 随堂练习：学生在课堂上完成水果单词拼写和句型练习，教师实时反馈。
六、板书设计1. 水果词汇：apple，banana，orange，grape，strawberry，pineapple，watermelon，mango。
2. 颜色词汇：red，yellow，orange，purple，green，pink。
3. 句型：“I like”七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写水果单词和颜色词汇。
（2）用“I like”句型，写出自己喜欢的水果。
剑桥少儿英语公开课ppt课件
Intonation imitation and application
01
Rising and falling tones
Master the rising and falling tones in English sentences,
expressing different emotions and tones.
03
Enhance students' cross-cultural awareness and international perspective
04
Cultivate students' self-learning ability and collaborative spirit
Textbook content and structure
Understand the phenomena of linking, weak reading, and omission in English, and improve the naturalness of spoken language.
Sound variation rules
Learn the sound variation rules in English, such as plosives, fricatives, etc., to make pronunciation more authentic.
Ask for information sentence structures such as "What's your name?" and "How old are you?" to cultivate students' ability to communicate proactively.
剑桥少儿英语教学计划
剑桥少儿英语教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自剑桥少儿英语教材第二册第十章“Look at the pictures and say”，主要学习日常生活中的水果、颜色和数量的表达。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说水果的名称，能够用英语描述水果的颜色和数量。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说水果的名称，并能够用英语进行简单的描述。
2. 学生能够通过图片和实物，运用英语进行日常交流。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：水果名称的单词，如apple, banana, orange, watermelon 等。
难点：水果颜色的表达，如red, yellow, green, blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。
四、教具与学具准备教具：水果图片、实物水果、颜色和数字卡片。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入本节课的主题。
教师展示一些水果的实物或图片，让学生猜测水果的名称，并简单描述水果的颜色和数量。
2. 引入（10分钟）教师展示本节课的水果图片，引导学生用中文说出水果的名称，然后用英语重复。
教师引导学生观察水果的颜色和数量，并用中文进行描述。
3. 讲解（15分钟）教师讲解水果名称的英文表达，如apple, banana, orange, watermelon等，并教授水果颜色的表达，如red, yellow, green,blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。
4. 练习（10分钟）教师给出一些水果的图片或实物，让学生用英语说出水果的名称，并描述水果的颜色和数量。
教师可以组织学生进行小组活动，互相练习。
六、板书设计教师在黑板上写出本节课的水果名称，如apple, banana, orange, watermelon等，并在旁边标注中文翻译。
剑桥少儿英语教案(全)
剑桥少儿英语预备级教案剑桥少儿英语预备级（A）Unit 1 Greetings一、Teaching aims and demands：1）can use simple English greet others2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening”3) Can read the new words about letter A a4) can speak out the sentences of part 7二、Important and difficult points：What‘s this？It’s the letter Aa。
Good morning! Good afternoon! Good evening 。
Hello！Hi！Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon! Boys and girl s how are you today? ……Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other students to practice this sentence。
Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello，Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3：PresentationShow the students some pictures about morning and ask，what’s the picture say？-—-— Morning，Yes, its morning teach the new word。
一年级上册英语教案-Unit6《Fruit》(StoryTime)｜人教(新起点)
一年级上册英语教案－Unit 6《Fruit》（Story Time）｜人教（新起点）教学内容本单元《Fruit》以水果为主题，通过Story Time环节，学生将学习如何用英语描述和表达水果。
教学内容主要包括水果词汇的引入、句型的构造、以及围绕水果的简单对话。
教学目标1. 学生能够识别并正确发音本单元所学的英语水果词汇。
2. 学生能够使用简单的句型描述水果，如"What's this?" "It's an apple."。
3. 学生能够在小组活动中运用所学词汇和句型进行交流。
4. 学生能够理解并参与关于水果的英语小故事。
教学难点1. 水果词汇的正确发音，尤其是相似音素的区分。
2. 句型的正确构造和使用。
3. 在实际对话中的词汇和句型的应用。
教具学具准备1. 水果卡片或实物。
2. 教学挂图或PPT。
3. 录音设备。
4. 学生练习册。
教学过程第一阶段：引入通过展示水果卡片或实物，引导学生用中文识别并命名水果。
教师用英语介绍水果，让学生模仿并跟读。
第二阶段：学习教师通过教学挂图或PPT展示句型，并引导学生理解句意。
学生跟读并模仿句型。
进行小组活动，学生之间用句型进行对话练习。
第三阶段：应用学生分组，每组选择一种水果，用所学句型编写小对话。
各小组展示对话，教师给予反馈。
第四阶段：巩固教师讲述一个简单的英语小故事，内容围绕水果。
学生听故事并回答问题。
学生复述故事。
板书设计本单元的重点水果词汇。
句型构造示例。
小组活动的指导要求。
作业设计1. 学生完成练习册上的相关练习。
2. 学生用所学句型编写关于水果的简单对话。
3. 家长协助，让学生在家中用英语介绍不同的水果。
课后反思课后，教师应反思教学内容是否适当，学生是否能够达到教学目标，教学难点是否得到有效解决。
同时，教师应根据学生的反馈调整教学方法，以便更好地适应学生的学习需求。
本文档共计约600字，如需进一步细化或扩展，请根据实际教学情况进行调整。
《剑桥少儿英语》PPT课件
阅卷： 阅卷是由剑桥大学经过挑选的，受到剑桥大学考试委员会监督下的
旧版证书
旧版证书
2007年1月第三版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量交流中心组编、北京新知堂教育科 技开发有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材，该教材 于2008年7月进行了第一次修定。
这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学 要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版） 及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、 有趣、轻松、连续"的特色。
作大部分在剑桥来完成，口语考试部分是面对面的，考生的表现是由经过培训的合格的考官来评估，他 们也要接受标准的管理和监督。在给出盾牌时，剑桥大学考试委员会将参考当地考试机构上报的考试情 况汇报，以保证考试的公平性。
成绩单： 原始成绩单是通过各地的考点将成绩在发放证书前进行发布的。成绩单只包含个人的卷面分数。 在成绩证书发放之前剑桥大学考试委员可能修改原始成绩。原始成绩的修改可能（很少）是因为考 生的成绩查询产生的成绩更正，或者（更少）是因为由剑桥大学考试委员会对成绩进行的例行复查发现 的成绩更正。 因为安全原因，剑桥大学考试委员不直接向单个考生发布成绩。如果你对成绩有疑问，请和参加考 试的考点联系。
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水果
by Cici
猜一猜
红红脸， 圆又圆， 亲一口，脆又甜。
（猜一水果 ）
apple
身穿黄衣裳， 弯弯像月亮。 兄弟排一起， 个个甜蜜蜜。
猜一猜
（猜一水果 ）
banana
猜一猜
紫红色的乒乓球， 吃到嘴里酸又甜。
（猜一水果 ）
grape
头小肚子大， 身穿黄青褂。 样子像灯泡， 能吃不能照。
猜一猜
（猜一水果 ）
pear
天下有一桃， 身上毛绒绒。 绿肉黑芝麻， 味道酸酸甜。。
猜一猜
（猜一水果 ）
kiwi
plum
peach
apple
kiwi pear peach plum banana grape
考考你
pear
连一连
banana
apple peach
plum kiwi grape
Do you like apples?
你喜欢吃苹果吗?
Yes, I like apples. No, I don’t like apples.
Do you like bananas?
Yes, I like bananas.
No, I don’t like bananas.
Do you like plums?
Yes, I like plums.
No, I don’t like plums.
Do you like pears? Yes, I like pears. No, I don’t like pears.
apples
pears
plums
bananas
grapes
peaches kiwis
作业 1.问一问父母 Do you like apples? 2.画出你和爸爸妈妈喜欢 的水果
apple
kiwi pear peach plum banana grape
plums I like _________
apples I like _________ bananas I like _________
I like peaches.
pears I like ________.
I like kiwis.
banana
banana banena benana
apple
apple apble epple
pear
peer pear pera
plum
plum plam plunn
kiwi
kiwa kiwi kawi
grape
grabe grape graba