语文人教版一年级上册复韵母

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一年级上册语文课件复韵母ieueer整体认读音节人教部编版

shù yè
树叶
一年级上册语文课件-复韵母-ie-ue-e r-整体认读音节人教部编版（共39张PPT）
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üe
一轮明月üe üe üe
一年级上册语文课件-复韵母-ie-ue-e r-整体认读音节人教部编版（共39张PPT）
回顾标调口诀：没a找 o e
üe¯ üe´ üeˇ üe`
一年级上册语文课件-复韵母-ie-ue-e r-整体认读音节人教部编版（共39张PPT）
一年级上册语文课件-复韵母-ie-ue-e r-整体认读音节人教部编版（共39张PPT）
比一比
读一读
n→üe→nüe j→üe→jue
l→üe→lüe q→üe→que
xǐ què 喜鹊
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xié 鞋
x--ié---xié
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一年级上册语文课件复韵母ieueer整体认读音节人教部编版
ai
a ao
ei
单韵ou母
iu ui
一年级上册语文课件复韵母ieueer整体认读音节人教部编版
a
ie
大椰树ie ie ie
回顾标调口诀：没a找 o e
ie ie ie ie
回顾标调口诀：没a找 o e
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人教版小学语文一年级上册汉语拼音复习三(复韵母)

人教版小学语文一年级上册汉语拼音复习三(复韵母)同学们，我们今天要复习的是汉语拼音中的复韵母。

复韵母是由两个元音组成的音节，发音时需要从一个元音滑向另一个元音，形成连续的音流。

下面，我们就一起来复习一下复韵母的发音和书写吧！一、复韵母的发音1. ai: 发音时，先发出“a”的音，然后迅速滑向“i”的音，形成连续的音流。

例如：爱、来、在。

2. ei: 发音时，先发出“e”的音，然后迅速滑向“i”的音，形成连续的音流。

例如：给、来、飞。

3. ui: 发音时，先发出“u”的音，然后迅速滑向“i”的音，形成连续的音流。

例如：水、会、对。

4. ao: 发音时，先发出“a”的音，然后迅速滑向“o”的音，形成连续的音流。

例如：高、好、找。

5. ou: 发音时，先发出“o”的音，然后迅速滑向“u”的音，形成连续的音流。

例如：口、走、球。

6. iu: 发音时，先发出“i”的音，然后迅速滑向“u”的音，形成连续的音流。

例如：有、流、牛。

7. ie: 发音时，先发出“i”的音，然后迅速滑向“e”的音，形成连续的音流。

例如：写、别、列。

8. üe: 发音时，先发出“ü”的音，然后迅速滑向“e”的音，形成连续的音流。

例如：月、雪、约。

二、复韵母的书写1. 先写前面的元音，再写后面的元音。

2. 在书写时，注意保持两个元音之间的距离，使音节看起来更加清晰。

3. 对于复韵母中的“ü”，在书写时需要加上两点。

好了，同学们，今天我们就复习到这里。

希望你们能够熟练掌握复韵母的发音和书写。

在以后的学习中，我们会继续深入学习汉语拼音的其他内容。

加油！三、复韵母的练习1. 跟读练习：跟读老师或录音中的复韵母发音，注意模仿音调和音长，尽量使自己的发音与标准发音一致。

2. 听写练习：听老师或录音中的复韵母发音，然后尝试将其正确书写出来。

这样可以提高我们的听力和书写能力。

3. 组词练习：将学过的复韵母组成词语，例如：爱（ài）、来（lái）、水（shuǐ）等。

人教版一年级语文上册人教版小学一年级上册语文《拼音复韵母 ai ei ui》

人教版小学一年级上册语文《拼音复韵母ai ei ui》教学设计玉林市玉州区仁东镇鹤林小学蒋丽明教学内容：学拼音复韵母ai ei ui教学目标：1.知识与技能：学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。

2.过程与方法：练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。

3.情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。

教学重点：学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，读准韵母读音。

教学难点：正确、熟练地读准每个音节。

教学准备：字母卡片教学过程：一、激趣导入1．复习：我们先来探望一些旧朋友——单韵母(出示)：ɑ o i e u，复习，认读。

2、（卡片组合）ɑi ei ui它们结成朋友，会怎样呢？3.引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，ɑ,e,u主动带他出去玩。

所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。

板书：复韵母ɑi ei ui二、学习新知（一）学习复韵母ɑi1．出示“ɑ”卡片和“i”卡片2.引导：当它们做了好朋友以后会变成什么？（右手滑过左手拼成ɑi ）要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i ，ɑ的发音短，i的发音长。

范读，齐读，开火车读。

3．出示课文的图片，（板书ɑi）观察课文图片，明白a和i是挨在一起的。

学生开火车式抽读4．出示儿歌：ɑ在前，i 在后，滑过来ɑiɑiɑi5．示范写法，学生书空（二）学习复韵母ei1．右手出示“e”卡片，左手出示“i”卡片2．请同学试一下帮它们找朋友：要先摆好e的口型，再摆好i的口型，由e滑到i ，e的发音短，i的发音长。

范读，齐读出示课文的图片，（板书ei）小朋友砍木头，嘴里发出ei 的声音。

3．编儿歌：e在前，i 在后，滑过来eieiei5．示范写法：学生书空（三）学习复韵母ui1．由“喂”的读音引出ui2．提问：怎样读ui？要先摆好u的口型，再摆好i的口型，由u滑到i ，u的发音短，i的发音长。

人教版小学语文一年级上册复韵母 ao ou iu

复韵母ao ou iu教学设计教学目标：⒈会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。

⒉学习声母与“ao ou iu”组成的音节,能准确拼读音节。

⒊能在生活中找到ao ou iu 的发音。

教学重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。

拼读有关音节。

教学难点：掌握“ao ou iu ”的发音方法教学过程：一、复习巩固1.师：同学们，我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，今天有几位新朋友和老朋友非常想念大家。

看，他们来啦！2.出示单韵母：ái、èi、ài、uī、ǎi、uì、ěi、éi。

（课件出示）3.还认识它们吗？赶快练习读一读。

4.指名读，每人读一行。

5.指导发音方法：谁还记得我们是怎样发出ai的音？（指名说）由a 快速的滑向i，就是ai；6.追问：那ei和ui又是怎样发出来的呢？（齐读）二、学习复韵母ao、ou、iu过渡句：这个发音这个小窍门我们这节课还会用到它。

今天老师给大家带来了三位新朋友（一）、学习复韵母ao1.出示奥运五环旗，问：看到它你想到了什么？2. 图上画的是五环旗，是奥运会的标志，奥运会的“奥”是我们今天认识的第一位朋友，谁知道他的一声怎么读？（指名读、齐读）3. 指导发音：我们在读ao的时候，先张大嘴巴由a快速的滑向o，就像踩上了滑板车一样。

(板书：ao)4.师示范。

5.抽生读，齐读。

6.那你是怎样记住他的？（指名读）引导学生多种方法记忆。

预设：（1）a和o在一起就是ao（2）看图记忆（二）学习ou这么快我们就认识了第一个朋友，下面我们来看第二位新朋友是谁呢？1.出示ou。

（指名读）2.出示“藕”的图片。

他们读得对不对呢？我们可以请书中的插图来帮忙。

看，这是什么？（莲藕）3.莲藕的“藕”就是我们今天学习的“ou”。

莲藕的“藕”是几声？那读成一声就是ōu。

（板书：ou）4.指导发音：ou的发音也是由第一个字母滑向第二个字母。

【部编人教版】一年级语文上册拼音课件-复韵母ie-ue-er课件

大家叠飞机
niē ní wá wa 捏泥娃娃 zuò tiē huà
做贴画
kèhòu ， dà jiā yì qǐ dié fēi jī ，课后，大家一起叠飞机， zuò tiē huà ， niē ní wá wɑ ， yǒu qù jí le
做贴画，捏泥娃娃，有趣极了。
ɑi ei ui ɑo ou iu
复韵母
üe
ie
一棵椰树ie ie ie
ie
一棵椰树ie ie
iē ié iě iè
ɑ 不在，o e戴，
—————
整体认读音节
ye
yē yé yě yè
月儿弯弯üe üe üe
üe
üe
üē üé üě üè
üe
üe——yue
üe yüe yue
niē liè tiē
dié
jué què
lüè
xué
nüè
xuě
比一比，读一读
ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
yē shù 椰树
xuě huā ěr jī 雪花耳机
què
孔雀
q--üè---què
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
先给复韵母和整体认读音节标上声调，然后读出他们的四声调。
iē ié iě iè
yē yé yě yè üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
ēr ér ěr èr
复韵母：ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie üe er
整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue

人教版一年级语文上册复韵母ao、ou、iu

iu
姐姐游泳 iu iu iu 游泳游泳 iu iu iu
ɑo ou iu
﹣ˊ ˇ ˋ
标调练习，我能行！
āo áo ǎo ào
• 回顾标调口诀：有a先找a
āo áo ǎo ào
﹣ˊ ˇ ˋ
标调练习，我能行！
ōu óu ǒu òu
• 回顾标调口诀：没a找o和e
ōu óu ǒu òu
﹣iu iuˊ iuˇ iuˋ
小马
ห้องสมุดไป่ตู้
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
māo
ɡǒu
niú
xiǎo māo 小猫
xiǎo māo ài chī yú 小猫爱吃鱼。
xiǎo gǒu 小狗
xiǎo gǒu ài chī ròu
小狗爱吃肉
mǎ
niú
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大公鸡，有礼貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
见了太阳就问好
jiù hǎo t。ài yáng gōng gong mī mī xiào
太阳公公眯眯笑，
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖他一顶大红帽。
小马和小牛爱
Chī cǎo
吃草。
xiǎo māo ài chī yÚ xiǎo gǒu
小猫爱吃鱼。小狗
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài

人教版(部编版)小学语文一年级上册复韵母ei-ie的辨析名师教学教案

小结
小朋友们，通过以上游戏你学会区别ei、ie了吗？我们简单总结方法：看形读音细比较，借助儿歌巧识记，经常阅读效果好。用这个方法我们还可以区别复韵母iu--ui，试试看吧。
教师姓名
单位名称
填写时间（上）
教材版本
部编版
课题名称
复韵母ei--ie的辨析
难点名称
复韵母ei和ie的辨认
难点分析
从知识角度分析为什么难
复韵母ei--ie的形构成相似，都是i和e构成，只是在位置上组成不同，增加了辨认的难度。
从学生角度分析为什么难
一年级学生具有年龄小、好动、爱表现、记忆力强但又忘得快等特点，汉语拼音对他们而言就是一串枯燥无味的符号，ei--ie的形构成相似，基于学生的年龄特点和认知特点较难辨认。
难点教学方法
通过创设情景、联系生活实际编顺口溜、做游戏、看图拼读等形式，在游戏中识记ei、ie。
教学环节
教学过程
导入
一、情境导入
小朋友们，今天我们一起玩一个闯关游戏吧。在游戏开始之前，我们得先热身运动，才能闯关成功哟。(课件出示单韵母ei ie)怎样才能快速地读准ei ie的字音呢。
知识讲解
（难点突破）
二、编唱儿歌
引导学生观察：ei和ie的形有什么不同？ei是e在小i的后面。ie是小i在e的前面。再联系他们的发音，读ei的时候，嘴巴是从e的口形到i的口形，用力擂鼓，ei ei ei；读ie的时候，嘴巴是从i的口形到e的口形，一棵椰树，ie ie ie。想一想，我们怎么记住这两个复韵母，可以通过把刚刚的发现编成儿歌来区分：小i在后是妹妹，eieiei；小i在前是姐姐，ieieie。
课堂练习
（难点巩固）
三、闯关游戏
闯关游戏开始了，第一关，比一比：动画出示复韵母ei ie。第二关，火车火车动起来：拼读音节，jiě mèi bēi bié gěi léi xiě dié 。第三关，猜一猜：出示图片，拼读词语，梅花（méi huā）鞋子（xié zi ）刺猬（cì wei）写字（xiě zi）叠被子（dié bèi zi）送给（sòng gěi）。

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9 ai、ei、ui
【教学目标】
1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读、书写声母与ai、ei、ui组成的音节。

3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

【教学重点、难点】
教学重点：ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读。

教学难点：复韵母发音口形变化
【教学准备】字母卡片
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、复习单韵母，做口腔体操
（师生加动作背诵ɑo e I u ü的口诀：张大嘴巴aaa，公鸡啼叫ooo，白鹅倒影eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，u上加点üüü）
二、观察图画学习ai、ei、ui三个复韵母
三、学习ai、ei、ui四声
卡片抽读，检测四声的掌握情况
四、小结
回顾整节课所学知识：复韵母ai、ei、ui
第二课时
一、复习旧知
二、导学新知：拼读声母与复韵母ai ei ui 相拼的音节
1、教d、t、n、l 和ai相拼的音节
2、小组学习声母与ei ui相拼的音节（课本出示声母与ei ui相拼的音节）
3、在四线三格中书写音节
三、看图说图意、学句子、读儿歌、识字
1、看图学句子
2、看图学儿歌
四、朗读课文。

（本课生字）学生边读课文边把生字用圆圈画出来，并读一读。

五、课堂小结。

这节课我们会读声母与复韵母ai ei ui相拼的音节，会认七个汉字，还学了一首儿歌，收获真大啊！。

语文人教版一年级上册复韵母

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