地理：3.1《自然界的水循环》课件(新人教版必修1)(无锡市三高中大市公开课)
一、相互联系的水体：
从存在形式上看
液态
固态
气态
一、相互联系的水体：
从空间分布上来看， 地球上的水体可分为：
陆地水体包括：
河流水
冰川水
地下水
湖泊水
生物水
陆地水体及其相互关系图
思考：1、从空间分布上来看，长江属于哪一类水体？ 思考：2、读上图分析长江流域包括哪些种类的陆地水体？
陆地水体及其相互关系图
蒸发 (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______ 输送 到陆地上空，在适当 形成水汽，水汽被(B)________ 降水 ，降落到地面的水，通 的条件下凝结形成(C)_____ 地表径流 和(D)_____ 地下径流 又返回海洋，这种水 过(F)_______ 海陆间 循环，它使陆地水不断得到 循环称为_________ 补充 、_________ _______ 更新 ，使水资源得以______ 再生 。
相 对 流 量
雨量（mm）
6 5 4 3 2 1 0
50 100
①
②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
1、这条河的主要补给水源是（ ），理由是： 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？
P
C D F
M B
N
E
A
(1)水循环的原动力是___________ 太阳辐射
P C
M
N
B
E F A
D
陆地循环 ，N所代表 (3)P所代表的水循环叫_________ 海上内循环 的水循环叫____________ 水汽输送、 径流 （4）实现水循环的主要环节是____ ___输送 人类目前能够对其施加影响的环节是__________ 径流输送 （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环 N 循环的水量最大，_____ M 循环对地球淡 中， ____ 水资源更新有重要意义。
思考３ ：
• 长江的补给可能涉及哪几种水体？
小知识：河流补给 ------河水的来源。
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
植物蒸腾
思考４ ：
为什么说“你是无穷的源泉？”
二、水循环的过程和意义
思考5： 水循环联系了哪些圈层？ 水循环发生的领域有哪些？ 水循环有哪些类型？各种水循环又包括哪些环节？
活动与探索
水资源是可以更新的，所以它是取之 不尽，用之不竭的。 ------你同意这种观点吗？请说明理由。
请你提出10条节水建议。
读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～3题。 1．该图反映的是我国哪 一地区的河流 A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
黄河断流
（1）人类活动可以影响 水循环的哪些环节？
地表径流 降水、下渗和地下径流
（2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类可以采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？
水资源的统一调度、修建水 库、跨流域调水、植树造林
气候变暖而降水减少 中上游过渡引用黄河水
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体： 1、地球上水体构成 2、陆地水体构成 3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具 有水源相互补给的关系 二、水循环的过程和意义： 1、水循环的概念 2、水循环的主要环节及类型 3、水循环的意义 4、人类活动对水循环的影响
水汽输送
降水
植物蒸腾
海陆间大循环
降水
蒸发
下渗
基 岩 蒸发
陆地内循环
海上内循环
海
洋
水循环的地理意义
天然淡水制造厂 水量平衡器
植物蒸腾
思考5：长江干支流属于水循环中的哪 一个环节？
植物蒸腾
水循环的地理意义
思考6：分析长江对地表形态有何影响？
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
雨水补给
以雨水补融水----冰川融水补给
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 气温 密 切相关。这类河流主要分布在我国 西北地区 。
河
枯水期
河
湖
湖
当河流水位高于湖泊水位 时，河流水补给湖泊水
当河流水位低于湖泊水位 时，湖泊水补给河流水
鄱阳湖
洞庭湖 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ 对我们有什么启发？ 河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰。 人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并 按人们需要来调节河川径流变化的作用。
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）平衡更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡 2）迁移交换作用：进行能量交换和物质转移 3）联系调节作用：是海陆间联系的主要纽带 4）影响塑造作用：不断塑造着地表形态
面对滔滔黄河水，李白曾叹曰： “黄河之水天上来，奔流到海不复回！”
植物蒸腾
活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔 流到海不复还”，这句著名的话正确吗？ 黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能 看到她“奔流到海”吗？讨论课本P55活动题，思 考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？黄河断 流可能的自然和人为因素有哪些？人类可以采取哪 些措施缓解或者避免黄河断流？
冰雪融水----季节性积雪融水补给
流量（立方米） 700 600 500 积雪融水补给 400 春汛 300 200 100 0
夏汛 雨水补给
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
河流水与湖泊水的相互补给 丰水期
地下水补给
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
万里长江 险在荆江
１９９８年荆江的最高洪水 位超过海拔４５米，而江汉平原 的一般地面高程是海拔３０米， 最低处只有海拔２０米。即使在 枯水冬季，有些河段堤外江水水 位明显高于堤内的田地、房屋， 从而使荆江某些河段也变成了地 上河。
从存在形式上看
液态
固态
气态
一、相互联系的水体：
从空间分布上来看， 地球上的水体可分为：
陆地水体包括：
河流水
冰川水
地下水
湖泊水
生物水
陆地水体及其相互关系图
思考：1、从空间分布上来看，长江属于哪一类水体？ 思考：2、读上图分析长江流域包括哪些种类的陆地水体？
陆地水体及其相互关系图
蒸发 (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______ 输送 到陆地上空，在适当 形成水汽，水汽被(B)________ 降水 ，降落到地面的水，通 的条件下凝结形成(C)_____ 地表径流 和(D)_____ 地下径流 又返回海洋，这种水 过(F)_______ 海陆间 循环，它使陆地水不断得到 循环称为_________ 补充 、_________ _______ 更新 ，使水资源得以______ 再生 。
相 对 流 量
雨量（mm）
6 5 4 3 2 1 0
50 100
①
②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
1、这条河的主要补给水源是（ ），理由是： 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？
P
C D F
M B
N
E
A
(1)水循环的原动力是___________ 太阳辐射
P C
M
N
B
E F A
D
陆地循环 ，N所代表 (3)P所代表的水循环叫_________ 海上内循环 的水循环叫____________ 水汽输送、 径流 （4）实现水循环的主要环节是____ ___输送 人类目前能够对其施加影响的环节是__________ 径流输送 （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环 N 循环的水量最大，_____ M 循环对地球淡 中， ____ 水资源更新有重要意义。
思考３ ：
• 长江的补给可能涉及哪几种水体？
小知识：河流补给 ------河水的来源。
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
植物蒸腾
思考４ ：
为什么说“你是无穷的源泉？”
二、水循环的过程和意义
思考5： 水循环联系了哪些圈层？ 水循环发生的领域有哪些？ 水循环有哪些类型？各种水循环又包括哪些环节？
活动与探索
水资源是可以更新的，所以它是取之 不尽，用之不竭的。 ------你同意这种观点吗？请说明理由。
请你提出10条节水建议。
读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～3题。 1．该图反映的是我国哪 一地区的河流 A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
黄河断流
（1）人类活动可以影响 水循环的哪些环节？
地表径流 降水、下渗和地下径流
（2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类可以采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？
水资源的统一调度、修建水 库、跨流域调水、植树造林
气候变暖而降水减少 中上游过渡引用黄河水
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体： 1、地球上水体构成 2、陆地水体构成 3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具 有水源相互补给的关系 二、水循环的过程和意义： 1、水循环的概念 2、水循环的主要环节及类型 3、水循环的意义 4、人类活动对水循环的影响
水汽输送
降水
植物蒸腾
海陆间大循环
降水
蒸发
下渗
基 岩 蒸发
陆地内循环
海上内循环
海
洋
水循环的地理意义
天然淡水制造厂 水量平衡器
植物蒸腾
思考5：长江干支流属于水循环中的哪 一个环节？
植物蒸腾
水循环的地理意义
思考6：分析长江对地表形态有何影响？
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
雨水补给
以雨水补融水----冰川融水补给
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 气温 密 切相关。这类河流主要分布在我国 西北地区 。
河
枯水期
河
湖
湖
当河流水位高于湖泊水位 时，河流水补给湖泊水
当河流水位低于湖泊水位 时，湖泊水补给河流水
鄱阳湖
洞庭湖 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ 对我们有什么启发？ 河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰。 人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并 按人们需要来调节河川径流变化的作用。
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）平衡更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡 2）迁移交换作用：进行能量交换和物质转移 3）联系调节作用：是海陆间联系的主要纽带 4）影响塑造作用：不断塑造着地表形态
面对滔滔黄河水，李白曾叹曰： “黄河之水天上来，奔流到海不复回！”
植物蒸腾
活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔 流到海不复还”，这句著名的话正确吗？ 黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能 看到她“奔流到海”吗？讨论课本P55活动题，思 考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？黄河断 流可能的自然和人为因素有哪些？人类可以采取哪 些措施缓解或者避免黄河断流？
冰雪融水----季节性积雪融水补给
流量（立方米） 700 600 500 积雪融水补给 400 春汛 300 200 100 0
夏汛 雨水补给
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
河流水与湖泊水的相互补给 丰水期
地下水补给
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
万里长江 险在荆江
１９９８年荆江的最高洪水 位超过海拔４５米，而江汉平原 的一般地面高程是海拔３０米， 最低处只有海拔２０米。即使在 枯水冬季，有些河段堤外江水水 位明显高于堤内的田地、房屋， 从而使荆江某些河段也变成了地 上河。
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人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共38张PPT)
练习：
1、地球上水的状态
C
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态 D.液态和气态
2、下列地理现象，属于内陆循环的是
C
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是
D
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川
C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
D
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
7、河水中稳定而可靠的补给来源是
A A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
1___蒸__发__ 2__水__汽__输__送__ 3___降__水___ 4__地__表__径__流__.
(2)图中水循环的类型是__海_陆__间__循__环___,该循环发生
练习４：
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 2 水__汽__输___送___ 3 降___水_____ 4 _地___表__径___流_.
(2)图中水循环的类型是海___陆__间___循__环__,该循环发生的领域是_海__洋___和 _陆__地___之间。
河水补给
人教版高一地理必修一-3.1自然界的水循环课件 (共43张PPT)
• A．a变大
B．b变稳定
• C．a在丰水期变小 D．b在枯水期变大
此河流有可能是以下河流中的哪一条？（ D ）
A 塔里木河 B 莱茵河 C 亚马逊河 D 长江
我国最大的内流河：塔里木河
流量/m3.s-1 300
200
温度
流量 温度（0C）
30 20
100
10
0
-10 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 冰川补给的河流流量与气温的关系
思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响， 它主要参与了海陆间 循环。
2、长江和塔里木河分别参与了 海陆间循环和 陆地内 循 环。
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
2）迁移作用： 进行能量交换和物质转移 3）联系作用： 是海陆间联系的主要纽带 4）塑造作用： 不断塑造着地表形态
箭头。
• （2）填出水循环各环节的名称。 • A 蒸发 ，C 水汽输送 ，E 降水 ，F 地表径流 。 • （3）由A与B组成的水循环叫 陆地内循环 ；由D与E组
3.1 自然界的水循环
学习目标：
1、了解地球上的主要水体，理解陆 地水对自然环境和人类生产与生活的 重要作用。 2、掌握自然界水循环的概念、类型， 能用示意图表示水循环的过程，理解 水循环的意义。 3、正确认识和利用水循环的自然规 律，实现人类与环境的和谐发展。
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化， 形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答1～3题
• 1．甲代表的水体是（C ）
• A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水
3.1 自然界的水循环(第1课时) 课件-人教版高中地理必修一
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.1自然界的水循环
Water cycle in nature
学习目标
1.了解水圈的特点和水体组成。 2.掌握河流补给主要类型及其对
河流径流量的影响。 3.学会根据河流流量过程曲线图
判读河流补给类型。
01
相互联系的水体
Interconnected bodies of water translate into
河流补给 | ⑤地下水
潜水位——指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位。
河流最普遍、最稳定的补给水源 地下水补给为主的河流，径流量较稳定，季节变化小
河水补给潜水
丰水位
潜水补给河水
枯水位
丰水期 图例：
河流
潜水
枯水期 潜水位
（黄河下游）地上河：河流单向补给潜水（地下水）
河流的主要补给类型
补给类型
补给季节
A．① B．②
C．③
D．④
4．该河段最可能位于（ D）
A．长江下游
B．湄公河中游
C．密西西比河上游
D．黄河下游
读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成5～6题。
甲
乙
丙
5. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ D）
A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区
6. 乙河1、2月份断流的主要原因是（ C）
A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达
7.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后 测得的“该河两条全年流量曲线图”，读图，回答问题。
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.1自然界的水循环
Water cycle in nature
学习目标
1.了解水圈的特点和水体组成。 2.掌握河流补给主要类型及其对
河流径流量的影响。 3.学会根据河流流量过程曲线图
判读河流补给类型。
01
相互联系的水体
Interconnected bodies of water translate into
河流补给 | ⑤地下水
潜水位——指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位。
河流最普遍、最稳定的补给水源 地下水补给为主的河流，径流量较稳定，季节变化小
河水补给潜水
丰水位
潜水补给河水
枯水位
丰水期 图例：
河流
潜水
枯水期 潜水位
（黄河下游）地上河：河流单向补给潜水（地下水）
河流的主要补给类型
补给类型
补给季节
A．① B．②
C．③
D．④
4．该河段最可能位于（ D）
A．长江下游
B．湄公河中游
C．密西西比河上游
D．黄河下游
读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成5～6题。
甲
乙
丙
5. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ D）
A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区
6. 乙河1、2月份断流的主要原因是（ C）
A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达
7.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后 测得的“该河两条全年流量曲线图”，读图，回答问题。
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)
2、水循环的分类：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
阅读 思考
请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段， 读P55图3.3“水循环示意”，并观察“水循环”课件，思考、完成 下表：
海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间
最重要的类型，又称 大循环，使陆地水得 到补充，水资源得以 再生。
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：
读图思考 读P54
图3.1“水圈 的构成”. 思考：地球 上的水体主 要有哪些? 它们所占的 比例大概是 多少?
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：气态水、液态水、固态水
2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水
(1)海洋水：地球上的水的主体，储量最大，占全球水储量的96.53% (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、 生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的 运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 注：陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约 占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 (3)大气水：分布最广，储量最少。
1、河流补给的水源有：大 气水、冰川、生物水、湖泊水、 地下水。
2、河流与湖泊的补给关系： 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之 间的缓冲作用。当湖泊水位较低， 河流水补给给湖泊；当湖泊水位 较高，湖泊水补给河流水。
补充 3、河流的主要补给类型：
补给季 节为雨 季
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
人教版高中地理必修一地理课件：3.1自然界的水循环(共39张PPT)精品课件
塑造地表形态
练习题
1、地球上水的状态____C____
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态 D.液态和气态
2、下列地理现象，属于内陆循环的是___C_____
A.长江东流 C.塔里木河的水蒸发
B.台风登陆 D.海水蒸发
练习题
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是____D____
A.塔里木河的水蒸发 C.海洋上的暴雨
春季积雪融化形成春汛 — 如我国东北地区的河流
永久性积雪和冰川融水补给
夏季汛期，冬季常断流 — 如我国西北和青藏地区的河流
看图回答
这条河的主要补给水源是__雨__水____ 理由是：_流__量__的__变__化__和__雨_量__的__多__少__大__体__一__致__
看图回答
春汛：季节性积 雪融水补给
B.祁连山的永久冰川 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是____D____
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水
D.地表径流
练习题
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是____B____
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
想一想
水循环会对地理环境产生什么影响？
三 水循环的地理意义
水循环的地理意义
植物蒸腾
1 水资源不断更新
2 维持全球水的动态平衡
3 进行能量交换和物质转移 4 不断塑造着地表形态
水循环对水圈本身起到什么作用？
促进地球上各种水体更新， 维持全球水的动态平衡。
水循环还在哪些圈进行？
假如我是一滴水，
人教版地理必修一课件3.1自然界的水循环4(共27张PPT)
循
环
环节：蒸发、水汽输送、降水、径
水循环
流和下渗
维持全球水热平衡
意义
更新陆地淡水资源
塑造地表形态
1、目前与人类关系最密切、最需要保护的 水资源是（ B ）。 A、冰川水 B、河流水 C、深层地下水 D、大气水
2、伏尔加河是内流河，河水补给主要来自（ A ）。 A、雨水 B、地下水 C、湖泊水 D、高山冰雪融水
1、水体
液态水：质量最大，分布次广 气态水：质量最少，分布最广 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在
水圈的构成
人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七
2、河流补给类型
大气降水 冰川
生物水 湖泊水
河流水
地下水
思考：图中有哪些水 体类型?直接补给河流 的哪有几种？
湖泊水
大
当我们打开世界地图时，或者当我们面对地球仪时，呈现在我们面前的 大部分面积都是鲜艳的蓝色。从太空中看地球，我们居住的地球是很圆 的，因为地球的赤道半径仅比两极半径长0．33%。地球是极为秀丽的蔚 蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上 的表面。地球是一个名副其实的大水球。
一、相互联系的水体
丰水期 江
河流 枯水期
江
湖泊
湖泊
枯水期，湖泊水补给河流水
课堂例题：下列A、B两条曲线中哪条是反映 修建水库后的河流径流状况？为什么？
Y 流量 A
B
24
X 月份 6 8 10 12
B。因为B曲线反映的径流量季节变化较小， 说明径流量明显收到了水库的调节作用。
二、水循环的过程和意义
1、水循环的类型和环节 （1）类型： 海陆间循环 陆地内循环
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》(共61张PPT)[优秀课件资料]
（1）源头，补给河流 调节水量 雨水 下游 地势低平， 水流较平稳 上游（2）冰雪融水
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节
高一地理必修一人教版3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)
二、综合题 读甲、乙两图，回答问题：
潜水位
河流
甲
乙
（1）甲图中河 水补给 潜 水，原因是 河水位高于潜水。面 （2）乙图中 潜 水补给 河 水，原因是 潜水位高于河水。面
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 互补 关系，在图中用 箭头表示出来。
2、陆地水体的补给关系
大气降水、 冰川、冰
单向补给
雪融水
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表的水循环叫海__上__内__循__环____
M
P
N
B
E
C
F D
A
（4）实现水循环的主要环节是_水__汽__输__送__、_径__流__输__送_ 人类目前能够对其施加影响的环节是_径__流__输__送___
（5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中， __N__循环的水量最大，___M__循环对地球淡水资源更 新有重要意义。 （6）水循环有何意义？
其他 水体
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 河流水 0.006% 生物水 0.003% 大气水 0.04%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
2、陆地水体的补给关系
P54 读图思考
什么是河流的补给？ 图中河流的补给可能涉 及哪几种水体？
假设河流水位与湖泊水 位有差异，分析它们之 间的补给关系。
流量(m3/s)
80 60 40 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
三峡
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)
D
C．密西西比河下游
塔里木河
松花江 辽 河
海河
二、水循环的过程和地理意义
思考：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 这句诗句对吗？
水循环：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。
二、水循环的过程和意义
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
1、水循环的类型
2、水循环的能量来源：太阳辐射能、重力能
河流补给类型
季节性积雪融 水补给
冰川融水补给
雨水补给
3、河流补给类型
雨水补给
汛期：河流水丰沛的时期
我国东部季风区
汛期在雨季
冬季
全年
夏季
夏秋
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变化 相一致，降水多，流量大
东北地区河流有春汛和夏汛两次汛期
春汛：季节性积雪融水补给 夏汛：雨水补给--主要补给形式 夏汛 春汛
思考：河水与湖泊水的补给关系如何？ 相互补给
河流中下游的 湖泊对河流径 流起调节作用， 使湖泊以下河 段水位变化小。
湖
河
河
湖
丰水期
枯水期
河流水位高于湖泊水位， 河流水位低于湖泊水位， 河流补给湖泊 湖泊补给河流 思考：位于河流源头的湖泊及位于河流注入地的湖泊， 与河流的补给关系如何？
2、相互联系的水体
水汽输送
陆地内循环
降水
植物蒸腾 蒸发
海陆间循环
海上内循环
降水
下渗
基岩
蒸发
海洋
3、水循环的环节
海陆间循环 陆地内循环 特 环节最都多，范围 补充陆地水 最广，是重要的类 的水量很小 点 型，又称大循环 海上内循环
人教版必修一3.1自然界的水循环(新)(共36张PPT)
不断塑造着地表形态。
大气降水补给
高山冰川或冰雪融水补给 湖泊水补给
地下水补给
? 读图思考： 河流有哪些来源（补给类型）呢
河流水的主要补给类型
大气降水
河流水 补给主 要类型
高山冰雪融水 季节性的积雪融水 湖泊水
地下水
练习册59页
河流水与湖泊水相互补给
枯水期
丰水期
2．河流的主要补给形式
河流的补给类型多种多样。一般情况下，世界上任意一条河流都有两种以上的补给形式，但往往以某
二、水循环的过程和意义
• 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。 • 类型（发生按领域划分） 海陆间循环、 陆地内循环、 海上内循环
水循环的过程和环节
循海 环陆
间
凝结
降 水
水汽输送
凝结 蒸发
也叫大循环，最重要范围最大。过程：海水蒸发——水 气输送——凝结降水——地表径流或下渗、地下径流— —汇入大海。意义：陆地水得到补充，水资源得以再生。
每年3月22日为“世界水日”
第三单元地球上的水
第一节自然界的水循环
一、相互联系的水体
1、水体有那几种存在形态？
2、水体在存在空间上分为那几种类型？ 陆上水体有哪些？
气态水 液态水 固态水
大气水 陆地水 海洋水
河流补给：河水的来源
读图思考：
1、河流的补给可能涉及哪几种水体？
大气降水补给
人类活动对水循环的影响
1、有利影响：
修建水库 引水灌溉 跨流域调水
2、不利影响：
大面积滥伐森林 排干湖、沼 过度抽取地下水
相互联系的水体
总结
河流的补给方式
水循环的过程和意义
大气降水补给
高山冰川或冰雪融水补给 湖泊水补给
地下水补给
? 读图思考： 河流有哪些来源（补给类型）呢
河流水的主要补给类型
大气降水
河流水 补给主 要类型
高山冰雪融水 季节性的积雪融水 湖泊水
地下水
练习册59页
河流水与湖泊水相互补给
枯水期
丰水期
2．河流的主要补给形式
河流的补给类型多种多样。一般情况下，世界上任意一条河流都有两种以上的补给形式，但往往以某
二、水循环的过程和意义
• 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。 • 类型（发生按领域划分） 海陆间循环、 陆地内循环、 海上内循环
水循环的过程和环节
循海 环陆
间
凝结
降 水
水汽输送
凝结 蒸发
也叫大循环，最重要范围最大。过程：海水蒸发——水 气输送——凝结降水——地表径流或下渗、地下径流— —汇入大海。意义：陆地水得到补充，水资源得以再生。
每年3月22日为“世界水日”
第三单元地球上的水
第一节自然界的水循环
一、相互联系的水体
1、水体有那几种存在形态？
2、水体在存在空间上分为那几种类型？ 陆上水体有哪些？
气态水 液态水 固态水
大气水 陆地水 海洋水
河流补给：河水的来源
读图思考：
1、河流的补给可能涉及哪几种水体？
大气降水补给
人类活动对水循环的影响
1、有利影响：
修建水库 引水灌溉 跨流域调水
2、不利影响：
大面积滥伐森林 排干湖、沼 过度抽取地下水
相互联系的水体
总结
河流的补给方式
水循环的过程和意义