部编小学一年级上册汉语拼音 5 g k h周莹PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛
பைடு நூலகம்
鸽子鸽子 ，g g g 蝌蚪蝌蚪 ，k k k 喝水喝水 ，h h h
鸭子鸭子，gā gā gā 相机相机，kā kā kā
打呼打呼，hū hū hū 鸽子鸽子，gū gū gū
女孩大笑， hā hā hā
ɡ ā gā k ā kā
h ā hā k ě kě
g ù gù
鸭子鸭子，gā gā gā 相机相机，kā kā kā
打呼打呼，hū hū hū 鸽子鸽子，gū gū gū
女孩大笑， hā hā hā
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。 小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。 小青蛙说话，呱呱，呱呱。
厦厦门门双十十中中学学海海沧沧附附属属学学校校教学●教资学源库资源●库小●学小部学●部●数语学文●●三一年年级级●●上下册册
gkh
执教者：厦门双十中学海沧附属学校 周莹
g
鸽子鸽子，ggg
蝌蚪蝌蚪，kkk
k
喝水喝水，hhh
拼音格，四条线，拼音宝宝住里面， 住上格不顶线，住下格不贴边，中格写满记心间！
最新部编人教版语文一年级上册汉语拼音5《g k h》名师公开课教案
5ɡk h教学目标1.正确认读声母ɡ、k、h，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。
4.正确朗读儿歌《说话》。
教学重点声母ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
带调三拼音节的正确拼读。
教学难点正确拼读带调的三拼音节。
教学策略一、字母教学读准音(1)发音指导。
ɡ、k、h都是舌面后音，区别在于ɡ、h是不送气的，而k是送气的。
教学时教师除了做好发音示范，还可以采用辅助法进行教学。
如，发音时可以让学生把手掌打开，手心对着嘴感觉气流的强弱：ɡ不送气，因此手心感觉不到气流；k送气，而且气流较强，发音时嘴唇的感觉和t相似，有麻麻的感觉，放在嘴前的手心可以明显感觉到气流的冲击；h 发音时气流从舌根和上腭中间的窄缝流出，但不强，所以手心感觉到的气流明显比k弱。
(2)编儿歌练发音。
教师要利用情境图中与ɡ、k、h发音相似的“鸽、蝌、喝”编成儿歌，还可以联系学生平时熟悉的一些事物、动作的读音，编一些容易上口的顺口溜，帮助学生掌握3个声母的发音要领。
要引导学生联系之前学过的“禾”字来掌握h的发音。
识记形(1)观察字母。
除了引导学生从情境图中花环、水草和蝌蚪的组合、椅子的侧面等帮助记忆ɡ、k、h的形体，还要引导学生充分发挥想象来记忆，教师在课前也可以收集一些图片帮助学生记忆。
(2)书写字母。
指导声母ɡ、k、h的书写时，要注意两个新的笔画名称，“”叫竖左弯，“”叫左斜右斜。
教师可边示范边讲清字母书写的笔顺和在四线格中的位置。
ɡ两笔写成，占中格和下格。
书写时要注意“”的竖要写得直。
k两笔写成，占上格和中格。
书写时注意“”一笔完成。
h两笔写成，占上格和中格。
书写时要注意第一笔竖要占到上格，和n的字母形体区分开来。
二、拼读教学两拼音节教师要引导学生运用前面所学的方法自己拼读两拼音节，先个体拼读，然后和同伴互相评议。
汉语拼音5 g k h-2022-2023学年一年级语文上册【七彩课堂】教学课件(部编版)
回顾前一课的知识点 展示本课的教学内容
引出本课的教学目标 引导学生进入学习状态
发音教学：通过示范和讲解，让 学生掌握g k h的正确发音方法和 口型。
拼读教学通过拼读练习和游戏， 让学生掌握g k h与其他声母的拼 读方法和技巧。
添加标题
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书写教学：通过演示和指导，让 学生掌握g k h的正确书写方法和 笔画顺序。
互动教学：通过游戏、比赛 等方式，增强学生的参与度 和兴趣。
示范教学：教师演示正确的 发音和书写方法，学生模仿 练习。
个性化教学：针对不同学生 的特点和需求，采用不同的
教学方法和策略。
情境教学：创设真实的语言 环境，让学生在情境中学习
和运用语言。
互动教学：教师与学生互动，纠正发音和书写错误，加深记忆。 情景模拟：通过模拟实际场景，帮助学生更好地理解和应用汉语拼音。 游戏化教学：将游戏元素融入教学中，增加趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣。 个性化教学：根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
巩固练习：通过练习题和互动游 戏，让学生巩固所学知识和提高 应用能力。
填空练习：针对课文中的重点内容，设计填空练习，帮助学生加深记忆。 拼读练习：提供拼音卡片、拼音表等素材，让学生进行拼读练习，提高拼音能力。 听写练习：播放录音或教师朗读，学生听写所学汉字的拼音和词语，巩固所学知识。 拓展练习：提供与课文内容相关的素材，让学生进行拓展练习，拓宽知识面。
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 教 学 背 景 03 教 学 内 容 04 教 学 方 法 05 教 学 步 骤 06 教 学 反 思
教材名称：汉 语拼音5 g k h-2022-2023 学年一年级语
部编小学一年级上册5 影子卞雪华教案教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教
《影子》教学设计银果寺小学卞雪华一、教学目标1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识3个偏旁“反犬旁、宝盖头、三撇儿”。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。
4、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。
二、教学重难点：学习生字词，背诵课文，了解方位，理解“影子就像一条小黑狗。
”这句话。
三、教学准备1、找一个阳光灿烂的日子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同学影子的变化。
2、太阳光和影子关系的课件。
四、教学时间：两课时第一课时教学目标1、认读11个生字，学习3个新偏旁“反犬旁”“三撇儿”和“宝盖头”。
2、能流利、有表情地朗读、背诵课文，理解太阳光和影子的关系。
3、通过对“影子”现象的研究，培养学生探究问题的意识。
教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、回忆课前“踩影子”的游戏，说说玩后的感受：（如：你是怎么做的或看到了什么。
）2、出示课题，读课题，注意轻声的读法。
3、学习生字“影”。
有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏。
看着这个字，说说怎么记住“影”字。
（京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。
）4、认识偏旁：三撇儿二、学习课文1、师范读课文：京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，想不想听听？2、初读课文，读准字音。
（1）借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈出来。
（2）借助拼音，把要求会认的字读一读，特别注意读准前、后鼻音和翘舌音的字：影、前、常、跟、着、朋。
（3）同桌对读，互相正音。
（4）开火车读，检查读音，共同正音。
（5）自己读一读课文，把课文读流利。
2、细读课文，学习字词句，理解课文。
（1）读课文，想一想，课文这两小节分别写哪一幅图？（2）小组合作学习：看图读文，说说你读懂了什么。
（3）集体交流，随机看课件，理解太阳光和影子的关系。
A、看课件演示、观察，让学生各抒己见，最后得出结论：影子的位置跟太阳的位置正好相反。
部编一年级上语文《5 g k h》高松教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五
|《汉语拼音5g k h 》教学设计|一、教材内容分析本课包含五部分内容。
第一部分是三个声母gkh，配有一幅插图。
第二部分是gkh与单韵母相拼的两拼音节。
第三部分是gkh的书写格式和笔顺。
第四部分是三拼音节。
第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）１、正确认读3个声母g k h。
读准音，认清形，能正确书写。
２、正确拼读g k h和单韵母组成的两拼音节。
３、初步掌握三拼音节的拼读方法。
三、学习者特征分析对于小学一年级孩子的语文学习来说，拼音学习是一个重点，也是难点。
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，如果不及时纠正，任其形成习惯，以后要准确拼出音节，阻碍很大。
所以切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。
另外，刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。
他们多采用形象思维，无意注意占优势。
形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。
因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩，愉快地学习拼音。
四、教学策略选择与设计针对小学一年级学生情绪性强，自我控制能力差的特点，利用书中插图，吸引孩子|们的注意力。
借助图中的事物读准音，认清形。
采用游戏加教学的方式，孩子们在游戏中不知不觉地接触到拼音，学会拼音的读与拼写。
联系日常生活编儿歌，这些儿歌琅琅上口，有趣易记，对于孩子学好拼音大有帮助。
五、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我运用PowerPoint制作幻灯片，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了录播室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。
六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、复习旧知谈话导入1、小朋友们，这些字母宝宝，你们还记得吗？现在我们来开火车读一读吧。
(课件出示)2、这里还有一些音节，你能准确地拼读出来吗？(课件出示)3、小朋友们读得真好！今天老师要带你们到拼音岛玩一玩，你们想去吗？4、来到了拼音岛，小朋友们仔细观察，看一看岛上都有谁？他们都在干什么？5、拼音岛上有哪些字母宝宝呢？开火车读声母和韵母读准两拼音节看图回答g k h 回顾旧知，观察书中插图引入新课。
部编小学一年级上册6 比尾巴王金玉PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
万则里小学 王金玉
hóu zi
猴子
gōng jī
公鸡
tù zi
兔子
yā zi
鸭子
sōng shǔ
松鼠
kǒng què
孔雀
松公
猴鸭鼠
比尾巴
猴子
松鼠
孔雀 公鸡鸭子尾巴兔子
duǎn bǎ biǎn zuì
最 猴 短 松 鼠 扁 把
鸭 公 巴 尾 比
初读课文
（1）读课文时注意看旁边的插图， 不会的字可以看拼音，注意把 每个字的音读准确。
孔雀
猴子
兔子 松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
想一想
儿歌主要讲了什么内容？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
比 尾 巴
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi ba duǎn
兔子的尾巴短。
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
松鼠的尾巴 ，
（怎么样）
像
。
bǎ
谁的尾巴好像一 把伞？
在句末 要把声音 往上扬
谁的尾巴弯？
biǎn
?
谁的尾巴扁？
zuì
谁的尾巴最好看？
shuí de wěi bɑ cháng
部编小学一年级上册5 影子田艳红教案教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教
影子第一课时教学目标：1.认识“影、前”等11个生字和3个偏旁女字旁，月字旁和宝盖头,会写“在、后”2个字。
2.认识前后左右四个方位，正确朗读课文，熟读课文。
教学过程：一、谜语导入，激发兴趣1.师：同学们，我们都有自己的朋友，你的好朋友是谁？学生说出自己朋友的名字。
师：我也有一个好朋友。
（课件出示谜语）有个好朋友，常常跟我走，有时走在前，有时走在后，和他说说话，就是不开口。
你们猜，我的好朋友他是谁？2.学生回答后随机板书课题3.指导“影子”的读法。
（1）齐读课题，读课题时我们要注意什么呢？（“影”是后鼻音）（“子”读轻声）（2）教师领读课题“影子”。
4.同学们，生活中，你在哪些地方见过“影”这个字呢？（生回答）5.（出示图片）看，田老师给同学们带来了什么？（生活中到处都有学字认字的机会，需要小朋友细心的去观察，去发现。
）二、初读感知，初识“影子”师:同学们，你们见过影子吗？（学生自由回答）1.出示图片，了解影子师：下面请同学们把书打开，翻到80页，我们一起去认识影子吧！2.学生自读课文。
提出朗读要求：把课文读两遍，圈出本课需要认识的生字，不认识的生字借助拼音或者问同学。
3.教师朗读课文。
（要求：认真仔细听读，特别是读到你不认识的生字，更要认真。
）三、认识生字师：读过课文了，这些生字你认识吗？1.出示生字。
师：你认识哪个字？来读一读。
相机指导：（1）“好”：女字旁，了解女字旁的字都和女性有关。
师：你还知道带有女字旁还有哪些字吗？（出示女字旁的生字。
）（2）“朋”：月字旁，了解月字旁的字和身体有关。
（出示图片解读月字旁）2.认识“左、右”。
（1）师：孩子们，你用哪只手写字啊？（右手）请举起来！那么，和右手相对的是左手。
（2）出示“左右”，观察字形。
（3）小游戏：左手工，右手口，左右（拍两下手）3.认识“前、后”师：在我们刚才读的生字里还有两个表示方位的字，你知道是哪两个字吗？（1）出示“前后”。
（2）小互动：你能用手指指一指吗？4.在读句中复习“前后左右”四个生字。
部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ，教师角色和教学行为都产生了彻底的改变，具体表现在以下几 个方面： 1、在教学声母g k h的读音时，指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图，同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些，让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容：分别是：第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形；第二部分，g、k、h与单韵母的拼音练习；第三部 分，g、k、h的书写格式和笔顺；第四部分以音节gｕā为例，借助图画 教学三拼音的方法；第五部分，以图文并茂的情势出示儿歌，并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识本课生字词，并能在一定的语境中使用
部编新人教版小学语文一年级上册《iuü》PPT课件
wū wú wǔ wù
wū wú wǔ wù
整体认读音节 y w i u ü
yi wu yu
y
yū yú yǔ yù
小ü见到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yū yú yǔ yù
小ü见到y ， 擦掉眼泪笑嘻嘻。
整体认读音节
yi wu yu
i
yu
y
yi
wu
w ü
u
屋顶屋顶w w w
单韵母 ɑ o e ， 自己注音也可以 。
Hale Waihona Puke ā ōé阿 噢 鹅
i u ü
iuü小弟弟， 要给汉字来注音， 专 请 哥 哥 y和 w, 加在前头当第一：yi wu yu 。
整体认读音节
yi wu yu
整体认读音节 y w i u
yi wu
yī yí yǐ yì
yī yí yǐ yì
单韵母 i u ü
声母 y w
整体认读音节 yi wu yu
小朋友们仔细观察，你发现了什么？
上衣上衣 iii ， 牙齿对齐 iii 。
乌龟乌龟 uuu, 嘴巴突出uuu 。
小鱼小鱼 ü ü ü ， 嘴吹口哨ü ü ü 。
牙齿对齐 iii
嘴巴小圆 uuu
撅起嘴巴 ü ü ü
ī í ǐ ì
小i有礼貌，标调就摘帽。
ū ú ǔ ù
ǖ ǘ ǚ ǜ
医生
阿姨
蚂蚁
蜥蜴
ī
í
ǐ
ì
乌龟
蜈蚣
跳舞
大雾
ū
ú
ǔ
ù
淤泥
小鱼
羽毛
玉米
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
i ī í ǐ ì
部编版一年级上册语文课件：汉语拼音5gkh.(25页PPT)
写法：先写长竖出二线，左斜右斜写
中间。
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
lh
写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT) 部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
huā
huà ɡuà
kuò
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT) 部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT) 部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
xiǎo bái gē ài chàng gē
小 白 鸽 爱 唱 歌，
gū gū gū gū gū gū
咕 咕 咕， 咕 咕 咕，
gē ge tīng le xiào hē he
哥 哥 听 了 笑 呵 呵。
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
摘果子
huǒ
ɡ
k
ɡuā
h
ɡuō kuà
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音5《 g k h》课件PPT
二、我会连。
guǒ
guà
huā
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
读儿歌 来巩固 9字加钩g g g，天上飞来一只鸽。 一挺机枪k k k，水草身边蝌蚪游。 一把椅子h h h，坐着椅子把水喝。
练读两拼音节
gā gè gù kǎ kē kǔ hā hē hǔ
声母 + 韵母 = 两拼音节
学书写
12
书写提示 两笔写成，占中格和下格。书写时注意竖 左弯的竖写得要直。
dì di
弟弟
huà huà
画画
hé huā
荷花
学认字
gē
哥
大哥 表哥
dì
弟
兄弟 徒弟
huà
画
画家 画笔
huā
花
花朵 鲜花 桃花
朗读儿歌
读一读 儿歌，圈画出 你会拼读的字 和音节。
练读儿歌
男女生对读 儿歌，注意把儿 歌中标红的音节 读正确。
课堂演练 一、我能把音节补充完整。 g （ ā ） gā k u ā （ kuā） （ h ） ù hù g u （ ò ） guò
1
2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。书写时注意左 斜右斜是一笔完成。
12
书写提示 两笔写成，占上格和中格。书写时注意第一笔竖 要占到上格，和n的字母形体区分开来。
第二课时 声母韵母分类
a hu
g ke
拼读大转盘
g
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
开始
k
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
祖国 guó
kuǎ 冲垮
夸奖 kuā k kuà 跨栏
广阔 kuò