部编版六年级语文下册 2.腊 八 粥 同步练习题(含答案)
2.腊八粥
一、看拼音,写词语。
làbāzhōu() xìnì()
zhǒng zhàng() tāng chí()
jiǎo huo( ) nóng chóu()
hèsè() shuǐgāng ( )
二、写出下列加点词语的反义词。
1.锅里的粥也像是益发浓稠
．．了。
( )
2.栗子已稀烂到认不清楚
．．了吧。
( )
3.难道还能设什么法来反抗
．．吗? ( )
4.“呃……”他惊异
．．得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
( )
三、句子广场。
(按要求改写句子)
1.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
2.锅中的腊八粥沸腾了,发出响声。
(改为拟人句)
四、课内阅读。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了,也得到太阳落下时才准吃。
”
饿了,也得到太阳落下时才准吃。
你们想,妈妈的命令,看羊还不
够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不
可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,
因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
1.写出下列词语的近义词。
搅和——( )
浓稠——( )
松劲——( )
资格——( )
2.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
( )
(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
( )
3.(1)八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现?突出了他怎样的心理?
(2)八儿知道吃粥的时间后有什么表现?写出了八儿怎样的心理?
2.腊八粥
一、腊八粥细腻肿胀汤匙搅和浓稠褐色水缸
二、1.稀薄 2.模糊 3.顺从 4.镇静
三、1.看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
2.锅中的腊八粥沸腾了,发出有声无力的叹气声。
四、1.搅拌浓密放松资历 2.(1)夸张(2)拟人 3.(1)八儿看到煮腊八粥的时候“喜得快要发疯了”,突出了他迫不及待想吃腊八粥的心理。
(2)八儿的妈妈告诉他可以吃粥的时间,八儿说“那我饿了!”,做出要哭的样子,写出了八儿苦苦等待而不得的着急的心理。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习(含答案)
六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习一、单选题1．下列各组加点字的韵母相同的是（）A．炉火纯．青闻．过则喜无与伦．比云．山雾罩浑．水摸鱼B．入．乡随俗博．古通今所．向披靡笼络．人心受宠若．惊C．窃窃．私语别．有用心铮铮铁．骨四分五裂捷．．足先登D．围魏．救赵邪门歪．道滔天大罪．入乡随．俗能说会．道2．下面词语中的加点字解释错误的一项是（）。
A．赴汤．蹈火（热水）B．走．马观花（慢走）C．不以为然．（正确）D．过犹不及．（达到）3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．万不得已不可思义张灯结彩截然不同B．搅拌绊倒陪伴打伴伴侣杂绊儿C．辫子分辨辨别辩论花瓣蒜瓣D．消受消瘦瘦消销售蒸融峥嵘4．下面句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（）A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然．．要数除夕了。
B．绿的呢，是人类劳力战胜自然．．的成果，是麦田。
C．园林是美术画，美术画要求自然．．之趣，是不讲究对称的。
D．死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然．．就会漂起来。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
6．下列各组词语中意思相同或相近的一组是（）A．猜想推想想象猜测B．解释说明诠释稀释C．间断隔断打断折断D．可靠依靠牢靠投靠7．下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（）A．小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
B．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
C．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
D．八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。
本命年的回想刘绍棠春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。
部编版小学语文六年级下册第2课《腊八粥》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第2课阅读理解训练专项题一、课内阅读。
腊八粥（节选） 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
他一个人进进出出．．．．灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
1. 用一句话概括第1自然段的主要内容。
________________________________________________________________________________________2. 画线句子运用了______的修辞手法，选取了_______，表现了_________。
3. 在第1自然段中，作者先后调动了大家的_________、_________、__________感官。
4. 第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________5. 文中对腊八粥的描写表达了作者_______________。
二、阅读短文，完成练习。
一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。
店里来了一对特别的客人——父子俩。
父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。
他身边的男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。
男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐着，我去开票。
”男孩放下手中的东西，来到我面前。
最新部编版小学语文六年级下册 2.腊八粥 同步练习题含答案
部编版六年级语文下册2.腊八粥同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据语境，读拼音，写字词。
照北京的老规矩，春节期间人们会熬腊八zhōu（），泡腊八suàn（），吃jiăo zi（）最吸引孩子们的，除了买杂bàn （）儿，就是rán fàng（）烟花爆竹了。
二、在加点字的正确读音下画“____”。
汤匙．（chíshí）唾．沫（tuòchuí）肿．胀（zhǒng zǒng）嘟囔．（náng nang）搁．板（gēgé）黄焖．鸡（mēn mèn）三、查字典填空。
“腻”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节_____；用部首查字法应先查__部，再查____画。
“腻”在字典中的解释有：①食物油脂过多；②腻烦．因过多而厌烦：③积污，污垢。
“玩腻了”中“腻”的意思应选第____种解释。
四、下面词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．著．名执著．著．作见微知著．B．剥削．削．弱削．发刀削．面C．分．布分．别瓜分．分．崩离析D．糊．涂含糊．模糊．糊．弄五、选择恰当的关联词语填到括号里。
虽……但……单……就……要是……那就……如果……就……1．（）看它那叹气样儿，闻闻那香味，（）够咽三口以上的唾沫了。
2．（）真的干红枣也有那么大，（）妙极了！3．（）说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，（）大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
六、为下列加点字选择正确的解释。
（填序号）①零．七八碎（）②泣涕零．如雨（）③百花凋零．（）A．液体滴落 B.植物凋谢C．部分的，细碎的，与“整”相对七、选词填空。
（不重复）偶然恍然依然竟然截然毅然1．已是三月，天气（）很冷，真奇怪。
2．为了集体的利益，小陈（）拆掉了新建的房子。
3．谁都没有料到，他（）会做出这种事情。
部编版语文六年级下册第一单元2.腊八粥课内阅读专项训练(含答案)
绝密★启用前部编版语文六年级下册第一单元2.腊八粥课内阅读专项训练一、阅读理解。
腊八粥（节选）花生仁儿脱了他的外衣套，这是不消说的事。
锅巴，整十围了锅边成一圈儿。
总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。
”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
1．八宝粥的颜色是_________ ，原因是 _________ 。
八儿看到如此颜色的粥，心里想到的是_____________________________________________ 。
2．妈妈做的八宝粥好吃吗？从哪句话可以看出来。
用“___”画出来。
3．结合课文想一想，作者详写的是什么，略写的是什么，这样写有什么好处？二、阅读课文片段，完成练习。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才⋯⋯”“要到夜里! ”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了! ”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。
” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。
你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
4．下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是（）。
5．给画“ ”的句子换种说法，意思保持不变。
6．选文通过对八儿的 _______ 、动作、 ____ 描写，表现了八儿 ______ 的心情，如果我们给选 文拟个题目，我会用 ________ 。
部编版语文六年级下册2腊八粥练习卷
填空题根据拼音写字词或用“√”给加点字选择正确的读音。
每逢腊八，母亲总会为我们áo（）一锅nóng chóu（）软糯的腊八zhōu（）。
有一年，因为枣子和赤豆搁多了，锅里的颜色变成了shēn hè（）色，这让弟弟想起了rǎn gāng（）里的脏（zāng zàng）水，但是锅中溢出的香甜的味道，还是让他忍不住yàn（）口水，最后大匙（chí shi）大匙朝嘴里塞灌。
【答案】熬浓稠粥深褐染缸zāng 咽chí【解析】这道题考查字音和字形。
“粥”书写时要注意写得紧凑些；“匙”在“钥匙”中读shi，其他情况中读chí。
选择题下列加点字的读音与其他三项不同的是（）A.掺和B.搅和C.暖和D.柔和【答案】D【解析】这道题考查多音字的读音。
“和”是一个多音字，在“掺和”“搅和”“暖和”中作为词尾，读huo；在“柔和”中表示“平和，和缓”，读hé。
本题选D。
填空题查字典，完成练习。
“腻”用部首查字法应先查部首_______，再查_______画，第六笔是_______。
“腻”的解释有：①食品中油脂过多；②润泽细致；③腻烦，厌烦；④污垢。
给下列加点字选择恰当的解释。
（1）这件艺术品做工精美细腻，真是举世无双。
（______）（2）爸爸的血压有点儿高，医生建议他饮食要清淡，少吃油腻的食物。
（______）（3）老哼这个小曲儿你不觉得腻吗？（______）【答案】月9 一② ① ③【解析】这道题考查查字典和理解字义的能力。
“腻”的左半部分“月”是常见的部首，右半部分“贰”在数笔画数的时候注意“长横”的下面有两个“短横”。
根据“腻”的笔顺规则可知，第六笔是横。
给加点字选择恰当的解释，第（1）题，这里形容的是艺术品，赞美它做工细致，只有“润泽细致”符合；第（2）题，这里形容的是食物，并且与“清淡”相对应，因此选择解释①恰当；第（3）题，从“老哼”可以看出次数多，联系生活实际可知，次数多了可能会厌烦，因此选择解释③恰当。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给下面加点的多音字选择正确的读音。
2. 看拼音，写词语。
3. 选字填空。
4. 品读句子，回答问题。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（1）这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了________。
（2）这句话是从哪几个方面来写的？（多项选择）（）A.熬制腊八粥的材料。
B.熬腊八粥的情状。
C.腊八粥的香味。
D.想象吃粥时的痛快。
E.熬粥人的快乐心情。
5. 品读句子，回答问题。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
“喜得快要发疯了”这句话是对人物的________描写，运用了________的修辞手法；“进进出出”是________描写，说明了八儿________。
根据课文内容填空．（《腊八粥》）对课文的理解，下面说法有误的一项是（）A.全文围绕着“腊八粥”写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。
B.作者以对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲讨价还价，到惊讶，展现了八儿的天真与童趣。
C.八儿的心理活动是本文的主要线索，从苦苦等待，独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。
（《腊八粥》）本课的作者是________。
课文的主要人物是________和________，课文向我们展示了腊八节浓郁的民俗风情，还展示了“八儿”一家的________。
二、阅读提高阅读课文选段，然后回答问题。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
部编版六年级下册《腊八粥》练习(含答案)
2、《腊八粥》一、课文梳理：《腊八粥》的作者是沈从文。
他的作品有浓郁的地方色彩，代表作有《边城》、《湘行散记》等。
课文详略得当，主要写了两件事，详写主人公八儿等粥（盼粥、分粥、猜粥、看粥）的情景，略写全家人幸福喝粥的情景。
这样详略安排的好处是：主次分明，突出八儿天真可爱，想喝粥的急切的心情，感受到腊八粥的美味诱人，表达了人们对腊八粥的喜爱之情。
在八儿等粥的过程中，通过写腊八粥不断地“叹气”：一方面写出了腊八粥逐渐黏稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子，另一方面写出了八儿的好奇心总得不到满足的失望。
二、语段（一）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气．．样．．似的沸腾着，单看它那叹气儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙）朝嘴里塞灌呢!1.画“”句运用了排比的手法，描写了不同年龄段的人对腊八粥同样的喜爱态度，体现了腊八粥对人们的诱惑很大（或“大家都喜欢腊八粥”）。
2.“糊糊涂涂煮成一锅”中，“糊糊涂涂”是指腊八粥浓稠的样子。
4.选文中的“叹气”是指锅里的粥沸腾时发出的声音，从中可以体会到粥在锅里沸腾着，变得越来越浓稠，越来越香，令人们口水直咽，写出了人们对腊八粥的喜爱和想要喝上粥的急切心情。
语段（二）①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖．鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
部编版六年级语文下册第一单元《腊八粥》每课一练及答案
2.《腊八粥》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________【课前先学】1.正确、流利地朗读课文，自学生字新词。
2.课文主要写了等粥和喝粥两部分的内容，哪部分写得详细，哪部分简略，在文中批注，并想一想这样写有什么好处。
【课中促学】一、看拼音写词语。
fèi ténɡ jiǎo huo zhǒnɡ zhànɡ jīnɡ yì jiě shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、单项选择题。
1.下列各组词语中，有错别字的是哪一项?（）A.粉粹发疯何况B.染缸感觉资格C.猜想甜腻浓稠D.深褐熬粥奈何2.“熬”字的意思与（）有关。
A.云B.火C.木D.土3.课文第五自然段中“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
”联系上下文，可以看出八儿的心理是（）A.迫不及待B.内心的失落C.美妙的猜想D.亲见时的惊讶三、课文中多次用粥在锅里“叹气”来描写煮粥时发出的声音。
这样写有什么作用?【课后延学】一、阅读短文，回答问题。
故乡情思腊八粥朱元璋当上了皇帝，把腊月初八定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥命名为“腊八粥”。
传说故事在小孩子心中总是神奇的。
因此，我在清晰地记下了这些美好的故事的同时，也记住了那年那月的腊八粥的诱人甜香。
伯母煮的腊八粥我吃过，三婶熬的我也喝过，感觉都不如母亲做的好吃。
母亲的手艺巧，精心挑选搭配各种杂粮豆，经过充分的熬煮，再加上火候把握得恰到好处，盛在瓷碗里的腊八粥，各种（）的豆粒儿珠圆玉润，在（）的稠液中莹莹地透着亮光，煞是好看。
“盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚”，袅袅地舞动着的升散开来的热气里弥漫着（）、香喷喷的味道，不等入口，感觉已甜到了心里。
在那钻进鼻腔的香味的不断诱惑之下，美美地吃上一口，细细咂一咂，慢慢品一品，那感觉，简直就是人间难得的美味！俗话说“腊七腊八，冻掉下巴”，可吃着母亲做的腊八粥心里却是暖的，不要说营养全面，单是那入口难忘的滋味，就足够让人想念三生啦！现在城里的商店里卖的碗粥或罐装的八宝粥，不知是不是源于我们的腊八粥，有时买来当便餐，比现熬煮省事多了，可吃起来（）的，总吃不出当年的香甜滋味。
部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习
部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习语文考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写(共8题；共42分)1．（3分）下列生字的笔顺或笔画叙述错误的一项是()A．“盈”字的第二笔是“横折折折钩”。
B．“章”字的最后一笔是“丨”。
C．“粥”字共有十二画。
D．“蒸”字共有十三画。
2．（3分）下列加下划线的字的注音有误的一项是（）A．油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）B．肿胀（zhǑng）沸腾（fèi）孥孥（nú）C．锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）D．唾沫（tuÒ）焖饭（mèn）奈何（nài）3．（3分）下列作品与作者对应有误的一项是（）。
A．《北京的春节》——巴金B．《腊八粥》——沈从文C．《寒食》——韩翃D．《藏戏》——马晨明4．（3分）下列表述正确的一项是（）。
A．《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。
B．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。
C．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。
D．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。
5．（8分）看拼音写汉字。
（1）（2分）她把那丝chóu般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu的粥。
（2）（2分）杯zhǎn碗里chéng放食物。
6．（8分）理解词语。
（1）（2分）嘟囔：（2）（2分）：没有办法;没有办法可想。
（3）（2分）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）（2分）糊糊涂涂：7．（6分）写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）（2分）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半…… ”（2）（2分）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……（3）（2分）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
人教部编版六年级语文下册：同步练习2.腊八粥(有答案)
人教部编版六年级语文下册同步练习2.腊八粥九、课外阅读。
生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。
上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。
我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。
当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。
英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。
后来，英子的学习成绩一直都很好。
尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。
后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。
”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。
从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都是需要掌声的。
在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。