九年级科学试题-中考科学考点梳理科学探究 最新
中考科学第45课科学探究复习初中九年级全册自然科学
相隔相同距离悬挂在环境相同的竹林之间。统计 2 h 内每条绳子上箭
环蝶停留数，数据如下表。
箭环蝶停留数/只 清水 0.5%白酒 0.5%蔗糖水 0.5%食盐水
绳子上段
0
0
0
0
绳子中段
0
3
1
1
绳子底端
0
35
2
0
(1)用浸泡“白酒”的绳子引诱箭环蝶，你认为科考人员建立的假设是
________________________________________________________。
探究影响压力作用效果的因素；探究影响 动能大小的因素；探究影响势能大小的因 素；探究电磁铁磁性强弱的影响因素
12/9/2021
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科学方法
特点
应用举例
3. 类比法
我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不 着的物理量时，由于不易理解我们就拿出 一个大家能看见的与之很相似的量来进 行对照学习
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【典例 4】 (2015·浙江丽水)在老师的指导下，小科做了如下实验：点燃燃 烧匙上的钠，迅速伸入盛有 CO2 的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反 应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。 小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成 分是什么，于是进行了如下探究： 【提出问题】白色固体的成分是什么？ 【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠。 假设二：白色固体的成分是碳酸钠。 假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。 【进行实验】步骤 1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充 分溶解，过滤，得到滤液。 步骤 2：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加 2 滴酚酞试液，溶液变成 红色。结论：白色固体的成分是氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结 论不正确，其理由是________________________________________。 步骤 3：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气 泡冒出，结论是_______________________________。 步骤 4：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现 白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设
2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题
2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题1．竹炭包具有较强的吸附性，可以除去冰箱、车辆中难闻的气味而广泛受到群众的喜爱，这种产品可以对室内甲醛、一氧化碳等气体进行吸附。
某化学兴趣小组对竹炭进行初步探究。
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素。
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。
【查阅资料】①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
①氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生化学反应，从而可以吸收二氧化碳。
①氧化钙和氢氧化钠固体可作干燥剂。
①加热或点燃不纯的可燃性气体可能会发生爆炸。
【设计实验】将竹炭充分燃烧，检验其产物，以证明竹炭中含有碳元素。
所用装置如图所示。
(1)A装置的作用。
(2)实验开始后，观察到D装置中产生白色沉淀，反应的化学方程式为，F装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明竹炭中(填“含”或“不含”)有碳元素，写出C 装置中发生的化学方程式。
(3)小明认为可以用如图所示的装置，替换原装置中的F装置，你认为(填“可以”或“不可以”)，原因是。
2．为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。
①、按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“>”“=”或“<”）。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一定有。
①、按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为。
①、进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图象，如图所示。
当加入盐酸mL时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。
初三科学试卷带答案解析
初三科学试卷带答案解析考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.哈勃对星系光谱的研究发现星系运动有如下特点( )A．所有的星系都在远离我们而去B．星系离我们越远，运动的速度越快C．星系间的距离在不断地扩大D．以上说法都是2.右图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（）A．X中C、H、O的原子个数之比为1:2:1B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大D．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加3.某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表：该同学由此得出的结论正确的是（）A．盐溶液可能显酸性、碱性或中性B．pH＞7一定是碱溶液C．pH＝7一定是盐溶液D．pH＜7一定是酸溶液4.观察如图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（）A．一个杠杆，且是省力杠杆B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆5.下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是（）6.2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”。
有一种“砳砳”的外用材料是纯羊毛线，内充物为涤纶（PET ）。
PET 材料是（ ） A ．金属材料 B ．有机高分子材料 C ．非金属材料 D ．无机高分子材料7.下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（ ）A ．AgNO 3，NaClB ．FeCl 3 ，KOHC ．HCl ，Na 2CO 3，D ．NaNO 3，KCl8.如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P 逐渐向左适当移动的过程中，铁块始终保持静止，在此过程中下列说法正确的是（ ）A ．电磁铁的磁性逐渐减弱B ．铁块受到的摩擦力逐渐增大C ．铁块受到水平向右的摩擦力D ．铁块对电磁铁没有力的作用9.向如图装置的试管中加入某种物质后，U 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（ ）A ．氢氧化钠B ．生石灰C ．浓硫酸D ．硝酸铵 10.下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）二、填空题11.下图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是在标准气压下每当水沸腾后就能自动断开，直到温度降到80℃时又重新闭合。
2019-2020年中考科学考点梳理科学探究
2019-2020年中考科学考点梳理科学探究经典题型一、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应选用表中编号为 的琴弦（只填字母代号）；（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论。
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填数字代号）； （3）在上述探究方法中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”，请你写出三个初中物理中用到这种方法的实验名称。
二、在一个无色大塑料瓶的侧壁靠底部的位置钻一个小孔，用胶带粘住小孔，在瓶中装满水。
在瓶的另一侧放一只激光电筒。
调节光束的方向，让光束正好能射中对侧的小孔（如图所示）。
揭下胶带，让水流到下面的盆里，你会看到光随弯弯的水流照到盆底，在盆底产生一个光斑。
（1）在这个实验中，激光电筒的光束是沿水流的 （选填“内”或“外”）壁经过多次 （选填“反射”或“折射”，最后射到盆底； （2）实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的 。
由此说明用来进行激光通信的导管 （选填“能”或“不能”）弯曲； （3）猜想：在激光通信中，每一根导管能不能同时传导多束激光束而不致相互干扰？三、究凸透镜成像规律的实验中：（1）第1组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。
但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个可能的原因： 。
（2）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下表中。
分析以上数据，你能得到什么结论？（写出两条即可）四、在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。
初三科学试题答案及解析
初三科学试题答案及解析1. 在装有不同液体的甲、乙两个容器中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两容器内液面恰好相平，如图所示。
若液体对甲、乙两容器底部的压强分别是p 甲、p 乙，液体对两物体的浮力分别是F 甲、F 乙，p 甲 p 乙，F 甲 F 乙【答案】yp 甲<p 乙，F 甲=F 乙2. 有这样一个课题：杆秤加一些小配件，你是否就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤呢？小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤盘中放一个容积为500mL 、质量为200g 的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）．只要在玻璃容器中加500mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这杆秤上，密度为“0”的刻度应标在原刻度____________kg 处．请通过计算，确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值为_________g/cm 3。
【答案】0.2 0.83. 小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为S)等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为hi ；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h2；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h3。
下列有关叙述中，正确的是( )A ．金属球的体积是(h3一h2)SB ．金属球的体积是(h2一hl)SC ．金属球的质量是P 水(h2一hi)SD ．金属球的质量是P 水(h3一hl)S【答案】C4. 如图所示，三个容器的形状和大小完全相同。
内装质量相同的水、盐水和酒精，现在分别往三个容器中加入一质量相同的木块，已知木块均漂浮，则下列说法正确的是（ ）A ．甲容器中的液体是酒精B ．乙容器中木块受到的浮力最大C ．丙容器受到液体对杯底的压强最小D ．三个木块下表面受到液体产生的压力一样大【答案】D5.物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图。
初三科学试题答案及解析
初三科学试题答案及解析1.生命起源一直是科学界的热点．以下哪一项证据与“生命起源于外星球”的推测缺乏严密的逻辑关系( )A．陨石中发现有并非来自地球的氨基酸B．天文学家在星际空间发现了数十种有机物C．最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水D．美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸【答案】D【解析】在众多的生命起源的观点中，就有一种观点是“生命起源于外星球”．“生命起源于外星球”的推测虽然缺乏严密的逻辑关系，但是也有了一些证据．如陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水等．陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水，都能够证明“生命起源于外星球”的观点．故A、B、C三个选项都不合题意．D、美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸，所能证明的是生命起源的化学进化学说，而不是“生命起源于外星球”的观点．故符合题意．故选D．2.原始地球表面遭受强烈紫外线照射的主要原因是( )A．太阳光中的紫外线特别强B．原始大气中没有氧气层C．原始地球表面的温度特别高D．原始大气中没有臭氧层【答案】D【解析】大气层中的臭氧层具有阻挡紫外线的作用，而原始大气中不含臭氧。
3.历史上巨行星(如木星和土星)的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。
由此推测，原始地球空气的成分和木星、土星上的大气成分类似。
1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验(下图是米勒实验的装置图)。
米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸。
请根据图回答下列问题：(1)米勒实验属于_ _(选填“黑箱实验”、“对照实验”、“模拟实验”)。
初三科学试题答案及解析
初三科学试题答案及解析1.最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，没有土壤。
下列生物最早参与土壤形成的是( )A．原始苔藓类B．原始蕨类C．原始两栖类D．原始人类【答案】A【解析】原始蕨类较原始苔藓类更高级,已经进化出假根,需要有一定厚度的土壤层,在没有土壤的前提下,原始蕨类很难生存；只有原始苔藓类可以适应极恶劣的环境,作为先锋植物参与原始土壤的形成,现在地球上的苔原带,环境恶劣,其他植物很难生长,只有地衣苔藓在那里顽强地生存,参与原始土壤的形成。
2.生命起源一直是科学界的热点．以下哪一项证据与“生命起源于外星球”的推测缺乏严密的逻辑关系( )A．陨石中发现有并非来自地球的氨基酸B．天文学家在星际空间发现了数十种有机物C．最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水D．美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸【答案】D【解析】在众多的生命起源的观点中，就有一种观点是“生命起源于外星球”．“生命起源于外星球”的推测虽然缺乏严密的逻辑关系，但是也有了一些证据．如陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水等．陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水，都能够证明“生命起源于外星球”的观点．故A、B、C三个选项都不合题意．D、美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸，所能证明的是生命起源的化学进化学说，而不是“生命起源于外星球”的观点．故符合题意．故选D．3.地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是( )A．异养厌氧型B．自养厌氧型C．异养需氧型D．自养需氧型【答案】A【解析】由于原始生命不能自己制造有机物，所以是异养型，且在原始大气中没有氧气的存在，所以原始生命是厌氧型的。
4.原始地球表面遭受强烈紫外线照射的主要原因是( )A．太阳光中的紫外线特别强B．原始大气中没有氧气层C．原始地球表面的温度特别高D．原始大气中没有臭氧层【答案】D【解析】大气层中的臭氧层具有阻挡紫外线的作用，而原始大气中不含臭氧。
中考科学 专题十 实验与探究(一)生物探究复习测试(含解析)-人教版初中九年级全册自然科学试题
专题十实验与探究(一) 生物探究[时间：60分钟分值：100分]一、选择题(每题2分，共20分)1．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是( A )A．胚乳B．胚根C．胚芽 D．子叶【解析】玉米种子的营养贮存在胚乳中，胚乳中含有较丰富的淀粉，故滴加碘液变蓝色的部分是胚乳。
2．如图Z101所示为截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经( C )图Z101A．①→②→③B．③→②→①C．②→③→①D．③→①→②3．[2014·某某]如图Z102所示为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是( C ) A．若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气B．若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加图Z10-2 C．若X为叶肉细胞，①为水，则Y为叶脉中的导管D．若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织4．[2014·某某]马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。
这个事实直接说明( C )A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用5．与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于( D )A．肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输C．气体在呼吸过程中的扩散D．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳6．[2014·某某]图Z103为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。
下列说法正确的是( D )A．若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加图Z10-3 C．若乙表示肾小球，则丙是静脉血管D．若乙是胰岛，当血糖增多时丙内胰岛素会增加【解析】如果乙为肺部的毛细血管，甲是肺动脉，流静脉血，丙是肺静脉，流动脉血；若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧量减少，养料增多；若乙为肾小球处的毛细血管，甲、丙分别是入球小动脉和出球小动脉；胰岛属于内分泌腺，能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉流出。
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中考科学考点梳理科学探究
课前预习与课堂反馈
经典题型
一、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
琴弦的材料琴弦的长
度/cm
琴弦的橫截
面积/mm3
A 钢20 0.3
B 钢20 0.7
C 尼龙丝30 0.5
D 钢40 0.5
E 尼龙丝40 0.5 （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应选用表中编号为的琴弦（只填字母代号）；
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论。
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：（只填数字代号）；（3）在上述探究方法中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”，请你写出三个初中物理中用到这种方法的实验名称。
二、在一个无色大塑料
瓶的侧壁靠底部的位
置钻一个小孔，用胶带
粘住小孔，在瓶中装满
水。
在瓶的另一侧放一
只激光电筒。
调节光束
的方向，让光束正好能
射中对侧的小孔（如图所示）。
揭下胶带，让水流到下面的盆里，你会看到光随弯弯的水流照到盆底，在盆底产生一个光斑。
（1）在这个实验中，激光电筒的光束是沿水流的
（选填“内”或“外”）壁经过多次（选填“反射”或“折射”，最后射到盆底；
（2）实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的。
由此说明用来进行激光通信的导管（选填“能”或“不能”）弯曲；
（3）猜想：在激光通信中，每一根导管能不能同时传导多束激光束而不致相互干扰？
三、究凸透镜成像规律的实验中：
（1）第1组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。
但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个可能的原因：。
（2）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下表中。
第1小组第2小组
焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16 物距/cm 20 30 40 60 20 30 40 60 像距/cm 47 26 22 18 80 34 27 22 像的
正倒
倒
立
倒
立
倒
立
倒
立
倒
立
倒
立
倒
立
倒
立分析以上数据，你能得到什么结论？（写出两条即可）
四、在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。
请你设计一个实验方案，探究“浮力的大小与物体重力大小是否有关”。
实验提供如下器材：实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块。
（1）从给定的器材中选出你所需要的器材：（2）实验步骤：
条
件
编
号
激
光
电
筒
（3）根据可能出现的现象，分析得出相应的结论。
课堂反馈
一、下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验。
（1）实验中你通过观察知道动能的大小；（2）实验中采用方法，使得铜球和钢球滚到水平面的速度相同；
（3）图甲和丙，探究的问题是：。
二、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦：实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块、B带钩的正方体木块、C表面平整的长木板、D几条毛巾、E直尺、F弹簧测力计、G几支圆铅笔。
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题：
①比较第1、2次实验得出结论：；
②比较第1、3次实验得出结论：。
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面的器材设计一个探究实验进行研究。
（要求写出所用的实验器材及主要过程）
三、衣服、花朵、图画、彩色电视节目里都有各种各样的颜色。
我们生活在绚丽多彩的颜色世界中已经很习惯了。
但是，物体为什么会呈现不同的颜色呢？为了探究这个问题，小明设计了如下实验进行研究。
（1）如图甲，让一束太阳光（白光）通过三棱镜射到白屏上，结果在白屏上可以看到一条七彩的光带。
根据图甲中的信息，你能得出哪些结论？写出其中的两个结论。
（2）如图乙，在三棱镜和白屏之间放一块红玻璃，白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红光带；换上蓝玻璃，只在原来出现蓝光的地方出现一条蓝光带。
这表明：透明体的颜色是由决定的。
（3）如图丙，如果在白屏上贴一张绿纸，屏上就只有被绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的。
换用其他颜色的纸贴在光屏上，也会出现类似的现象。
这表明：有色不透明体反射与它颜色（选填“相同”或“不同”）的色光；
（4）某次演出，如果在舞台上的演员穿的是绿裙子，白上衣。
当舞台灯光是红色时，则在红光的照射下，观众看到：演员的裙子是色的，上衣是
色的。
四、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小华同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。