最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自2024年最新大班游戏课程教材第四章《室内体育游戏》，详细内容包括：室内体育游戏的基本概念、游戏分类、游戏规则以及室内体育游戏的安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握室内体育游戏的基本概念、分类和规则。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的身体协调性和敏捷性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的分类和规则。
难点：如何在游戏中发挥团队协作能力，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：室内体育游戏教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：室内体育游戏卡片、游戏道具、运动器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于室内体育游戏的趣味故事，引发学生对室内体育游戏的兴趣。
2. 理论知识讲解：（1）介绍室内体育游戏的基本概念、分类和规则。
（2）讲解室内体育游戏的安全知识，强调注意事项。
3. 实践操作：（1）分组进行室内体育游戏，让学生在实践中掌握游戏规则和技巧。
（2）设置竞赛环节，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 例题讲解：挑选一道具有代表性的室内体育游戏题目，进行详细讲解。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，自主设计一道室内体育游戏题目，并进行实践操作。
六、板书设计1. 室内体育游戏基本概念2. 室内体育游戏分类3. 室内体育游戏规则4. 室内体育游戏安全知识七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一道室内体育游戏题目，并说明游戏规则。
2. 答案：学生设计的游戏题目及规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行回顾，分析优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加室内体育游戏活动，提高他们的实践能力，同时加强家校联系，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 室内体育游戏的分类和规则：这是基础理论知识，学生需要掌握不同类型的室内体育游戏及其规则，以便在实践中更好地参与和开展游戏。
大班室内体育活动教案40篇
大班室内体育活动教案40篇《大班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学教育。
但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇这是大班室内体育游戏教案11篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：赛龙舟教案(附教学反思)活动目标1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。
二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。
过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么 "开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。
（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
幼儿园大班游戏课教案《室内体育游戏》
幼儿园大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五章，主题为“室内体育游戏”。
主要内容包括室内体育活动的重要性、室内体育游戏的种类及玩法、如何安全地进行室内体育活动。
二、教学目标1. 让学生了解室内体育活动的重要性，认识到在室内也能进行有趣、有益的体育活动。
2. 学会并掌握至少三种室内体育游戏的玩法，培养团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生安全意识，学会在室内体育活动中保护自己和他人的安全。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的玩法及安全注意事项。
难点：如何在游戏中培养团队协作能力和竞争意识。
四、教具与学具准备1. 教具：室内体育游戏道具（如圈圈、绳子、球等）。
2. 学具：学生自备运动鞋，确保活动安全。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生讨论在室内可以进行哪些体育活动，引导学生认识到室内体育活动的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师介绍三种室内体育游戏（如“抓泡泡”、“穿越火线”、“接力传球”），详细讲解游戏规则和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行室内体育游戏，教师巡回指导，纠正动作，确保安全。
4. 游戏竞赛（15分钟）教师组织学生进行游戏竞赛，培养团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 室内体育游戏的重要性2. 室内体育游戏种类及玩法3. 室内体育活动安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个室内体育游戏，并描述游戏的玩法和注意事项。
答案示例：游戏名称：“家庭接力赛”玩法：家庭成员分成两队，每队成员手持接力棒，从起点跑向终点，完成指定任务后返回，将接力棒交给下一位队员。
先完成的队伍获胜。
注意事项：保持室内空气流通，避免拥挤，确保安全。
2. 作业题目：谈谈你在室内体育活动中的收获。
答案示例：通过室内体育活动，我学会了团结协作，锻炼了身体，提高了反应能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能积极投入室内体育游戏中。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）大班室内体育游戏活动教案篇一活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园大班室内游戏教案篇二游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自2024年最新大班游戏课程教材第四章《体育游戏》，详细内容为室内体育游戏。
主要围绕提高幼儿身体协调性、灵活性和团队合作能力进行设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握室内体育游戏的基本规则和技巧，提高其身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其积极参加体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：室内体育游戏的规则理解和团队合作能力的培养。
重点：游戏技巧的掌握和身体协调性、灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：室内体育游戏规则图、示范视频、口哨、计时器。
学具：瑜伽垫、跳绳、气球、小球、圈圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、跳绳等。
引导幼儿分享在活动中感受到的身体变化，为室内体育游戏做好心理准备。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示室内体育游戏规则图，讲解游戏规则和技巧。
播放示范视频，让幼儿更直观地了解游戏过程。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，进行简单的室内体育游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行小组竞赛，鼓励团队合作，提高幼儿积极性。
记录各小组成绩，给予表扬和鼓励。
邀请幼儿分享在游戏过程中的感受，提高幼儿自我反思能力。
六、板书设计1. 室内体育游戏规则图2. 游戏技巧关键点3. 小组竞赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目：与家人共同设计一个室内体育游戏，并描述游戏规则。
答案示例：游戏名称：亲子传球游戏规则：两人一组，用脚传递气球，传递过程中不能让气球落地，计时1分钟，记录传球次数。
2. 作业题目：画出你在室内体育游戏中的好朋友，并描述你们之间的合作过程。
答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展室内体育游戏，让体育活动成为幼儿生活的一部分。
最新大班游戏课精品教案《室内体育游戏》
最新大班游戏课精品教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“室内体育游戏”部分。
详细内容包括：室内体育游戏的种类、规则、方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握室内体育游戏的基本种类和玩法。
2. 培养学生遵守游戏规则，注意运动安全的好习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：室内体育游戏的规则和方法掌握。
教学重点：培养学生遵守游戏规则，注意运动安全的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、多媒体设备、室内体育游戏道具。
2. 学具：室内体育游戏卡片、记分牌、哨子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示室内体育游戏的图片，引导学生说出游戏名称，激发学生兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解室内体育游戏的种类、规则、方法以及安全注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）选取两个具有代表性的室内体育游戏进行讲解，让学生了解游戏的具体操作过程。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行室内体育游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 室内体育游戏种类2. 室内体育游戏规则3. 室内体育游戏方法4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个室内体育游戏，并说明游戏规则、方法及安全注意事项。
2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：两人一组，用绳子模拟火线，通过跳跃、翻滚等动作穿越火线，不能触碰到绳子。
方法：每组两人，一人指挥，一人行动。
指挥者负责告知行动者如何穿越火线，行动者需按照指挥者的指示完成动作。
安全注意事项：选择宽敞、安全的场地进行游戏，注意避免碰撞和摔倒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对室内体育游戏的兴趣较高，但在实践过程中，部分学生未能完全遵守游戏规则，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后与家人一起设计室内体育游戏，将所学知识运用到实际生活中。
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最新大班游戏课教案《室内体育游
戏》
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。
凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。
追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。
而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、《袋鼠妈妈》
四、目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1.游戏名称：贴鼻子
2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
五、游戏名称：穿珠比赛
1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。
游戏每组四人同时进行。
六、赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。
家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
九、小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高。