高中生物回归教材 细节旁栏知识详细整理
高三生物回归知识点归纳
高三生物回归知识点归纳近年来，我国教育体制逐渐重视学生自主、深入的学习方式，注重学科知识的全面探究，这也为高三生物学科的学习提供了更多的发展机遇。
作为一门理科科目，生物学对于培养学生的科学思维、观察能力和实践能力具有重要作用。
因此，在高三生物学习中，回归知识点的归纳显得尤为重要。
首先，我们需要对高三生物学的知识点进行分类。
在高三生物学习过程中，我们通常可以将生物学知识分为基础知识、实验知识和应用知识三大类。
基础知识包括细胞和遗传、物质和能量的转化以及生物进化等重要概念的理解；实验知识则是培养学生实验观察和实验设计能力的基础；应用知识则是将生物学的理论知识应用于实际生活问题的能力。
接下来，我们可以分小节具体讨论每一类知识点的归纳。
首先，基础知识部分的归纳是学习生物学的关键。
在高三生物学习中，细胞和遗传是基础知识的重中之重。
学生首先需要理解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞器和细胞质等多个方面。
同时，遗传是生物学的核心概念之一，学生需要深入了解遗传的基本原理，如基因型、表现型和遗传的规律等。
在这一部分的学习中，经典遗传学理论和分子遗传学理论是重点内容。
其次，实验知识的归纳是提升学生实验观察和实验设计能力的关键。
高三生物学习中，实验部分是非常重要的，既能巩固基础知识，又能培养学生科学探究的精神。
在实验知识中，学生需要熟悉各种基本实验操作和设备的使用，并能根据实验目的和要求设计实验方案。
此外，学生还需要学会分析和解释实验数据，通过实验结果深入理解生物学原理和概念。
最后，应用知识的归纳是培养学生将知识应用于实际问题的重要环节。
高三生物学习中，应用知识的内容广泛，包括环境保护、健康生活和生物技术等多个方面。
学生需要通过学习生物学的基本理论，了解各种生态环境及其关系，明确生物与环境的相互作用。
同时，学生还需要关注生物技术的发展，并学会从生物学角度思考和解决相关的社会和环境问题。
通过对高三生物学习知识点的归纳，可以帮助学生更有针对性地学习和复习生物学。
高中生物教材旁栏边角知识解释
高中生物教材边角知识1.（必修一 P19 拓展题 1）组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，但细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同是因为细胞是有生命的，它可以主动地、选择性地从环境中摄取所需元素。
2.（必修一P23 与生活的联系）盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；鸡蛋煮熟后，高温使蛋白质分子的空间结构改变，发生变性。
3.（必修一 P24 科学史话）1965 年，我国科学家完成了结晶牛胰岛素的全部合成，是世界上第一个人工合成蛋白质的国家。
4.（必修一 P27 旁栏思考题）原核细胞的 DNA 主要位于细胞内的拟核。
真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核，线粒体和叶绿体中也有少量的 DNA。
5.（必修一 P33 拓展题 2）葡萄糖可以口服，也可以通过静脉注射进入人体细胞。
但蔗糖只能口服，不能注射，因为葡萄糖是单糖，细胞可以吸收单糖。
蔗糖是二糖，二糖必须水解（消化）成单糖才能被细胞吸收，消化道中有催化蔗糖水解的酶，但血浆中没有，所以不能注射。
6.（必修一 P35 思考与讨论）叶绿素分子的组成元素是 C、H、O、N、Mg；血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe。
7.（必修一 P38 知识迁移）种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。
8.（必修一 P41 与生活的联系）细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。
9.（必修一 P43 拓展题）用台盼蓝染色排除法鉴定死细胞和活细胞，只有死细胞会被染成蓝色，主要原因是死细胞细胞膜丧失了选择透过性。
10.（必修一 P45 图 3－5）内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质的合成“车间”。
11.（必修一 P46 相关信息）硅肺：硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
回归教材语句――高三浙科版生物资料整理
回归教材语句――高三浙科版生物资料整理高三生物资料整理归类一、文本数据排序回归教材――生物必修一、二、三1.血浆中的无机盐对维持正常渗透压、酸碱平衡和血浆的神经肌肉兴奋性非常重要。
2.葡萄糖是细胞中的主要单糖，也是最重要的能量物质3．肝糖元在维持血糖的平衡调节中起相同重要的作用，胰岛素是唯一降血糖激素4．蛋白质热变性时空间结构改变，生物学活性会降低，肽键不断裂5.控制细胞活动并决定细胞有机体和整个有机体遗传特征的物质是DNA6．蛋白质分子的空间结构并不稳定，会随温度的升高发生改变，并且空间结构一旦发生不可逆的改变，便会失去生物学活性。
7.卵细胞体积大，不利于其与外界的物质交换。
8．由脂双层组成的膜称为单位膜。
脂双层中的任何一层都不能称为单位膜。
脂双层中的两层并不是完全相同的。
9.脂质双层是膜结构的基础，使许多分子和离子无法随意进出细胞。
10.膜蛋白对细胞行使功能有重要作用，功能越复杂的细胞，其蛋白质的种类和数量也就越多11膜蛋白有许多功能：有些控制着某些分子与离子的出入；有些起着生物催化剂的作用；有些膜蛋白起着细胞标志物的作用，这些标志物中有的能识别来自细胞内外的化学物质，有的能识别其他细胞，有的则与病原体作斗争有关。
12.对于高度分化的细胞，细胞膜的通透性会发生变化13．人肝脏细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网上还有合成磷脂的酶。
内质网向内与细胞核膜（外膜）相连，向外与质膜相连。
动物细胞中的高尔基体可以对集中在其中的蛋白质进行分类，并将它们分别发送到细胞内或细胞外靶点的地高尔基体断裂后形成溶酶体。
溶酶体中有60多种水解酶，它们最初存在于gol中基体中。
线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心。
它们含有少量的DNA和核糖体，可以合成自己的一些蛋白质身需要的蛋白质17个质体可分为白色体和有色体。
亮色体储存脂质和淀粉，存在于看不见光的细胞中。
18.细胞核是细胞中最大的细胞器，是储存和复制遗传物质的地方，也是细胞的控制中心19大多数细胞只有一个细胞核，少数细胞有多个核，如横纹肌细胞，极少数真核细胞的核消如哺乳动物的红细胞和维管植物的筛管细胞。
高中生物必修一回归教材知识点
生物必修11.科学的测量应力求精确，因而要多次测量，求其平均值。
2.生物体中常见的元素有20多种，其中碳，氢，氧，氮，磷，硫，钾，钙，镁等元素含量较多，称为大量元素；铁，锰，锌，铜，B，Mo（铁猛碰新木桶）等含量很少，称为微量元素。
3.地壳包括大气中含量最多的元素是氧（48.6%）在依次是硅铝铁。
氧（65.0%）也是生物细胞中含量最多的元素，然后分别是碳氢氮。
4.水和无机盐是细胞中的无机化合物。
5.蛋白质（干重最重），脂质，糖类和核酸是有机化合物。
6.细胞中的水对于维持细胞的形态，保证代谢的正常进行具有重要的作用。
7.自由水可以自由流动，是良好的溶剂，还直接作为反应物，各种物质只有溶解在水中，才能随着水的流动运送到各个细胞，代谢废物一般也借助于水才能排出体外。
在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多。
8.休眠的种子，越冬的植物，生活在干旱和盐渍条件下的植物，它们的细胞内结合水的含量相对增多。
9.细胞中无机盐的作用，一维持细胞的酸碱平衡，二合成有机物的原料，三合成某些具有特殊生理功能的物质的原料。
10.葡萄糖果糖和半乳糖是含有6个碳原子的单糖。
11.麦芽糖，蔗糖乳糖等是常见的二糖，一分子葡萄糖水解产生两分子葡萄糖，一分子蔗糖水解产生一分子葡萄糖和一分子果糖，一分子乳糖水解产生一分子葡萄糖和一分子半乳糖。
12.糖类既是生物体重要的结构物质，也是生物体维持生命活动的主要能量来源。
13.单糖，麦芽糖，乳糖等是还原性糖，他们与斐琳试剂发生反应，可以产生砖红色沉淀。
蔗糖、淀粉等是非还原型糖。
14.斐林试剂主要是由质量浓度为0.1克每毫升的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05克每毫升的硫酸铜溶液混合配制而成。
（现配现用）15.脂质主要由碳氢氧三种元素组成，包括脂肪、类脂（如磷脂）和固醇（如胆固醇）。
16.苏丹三染色液（0.2克苏丹3加入50毫升体积分数为70%的乙醇溶液中）可将脂肪染成橘黄色。
体积分数为50%的乙醇溶液，可洗去被染玻片标本上苏丹三染色液的浮色。
高中生物选修一生物技术实践知识点总结回归教材
高中生物选修一生物技术实践知识点总结回归教材专题一：传统发酵技术的应用课题一：果酒和果醋的制作酵母菌是一种兼性厌氧菌型微生物真菌，可以在有氧和无氧条件下生存。
在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。
酵母菌繁殖酒精发酵时，最适宜的温度是18℃-25℃。
在葡萄酒自然发酵的过程中，附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌起主要作用。
在发酵过程中，随着酒精浓度的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色。
在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
醋酸菌是一种单细胞细菌（原核生物），代谢类型是异养需氧型。
制葡萄醋时，需要将温度控制在30℃-35℃，因为醋酸菌是嗜温菌，最适生长温度为30℃-35℃。
课题二：腐乳的制作豆腐的发酵需要多种微生物参与，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。
毛霉是一种丝状真菌，代谢类型是异养需氧型。
毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
实验流程：让豆腐上长出毛霉，加盐腌制，加卤汤装瓶，密封腌制。
其他内容制作果酒时，实验流程为挑选葡萄，冲洗，榨汁，酒精发酵，果酒（醋酸发酵，果醋）。
酒精检验可以在酸性条件下，使用重铬酸钾与酒精反应来检测。
在醋酸发酵时，需要连接充气泵进行充气，使用排气口来排出二氧化碳，使用出料口来取样。
排气口需要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连接，以防止空气中微生物的污染。
开口向下有利于二氧化碳的排出。
应该在无菌操作的条件下进行，包括在火焰附近进行操作、注意酒精灯与培养皿的距离、吸管头不要接触其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围等。
这样可以保证涂布平板的操作无菌。
对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法。
将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养，当菌落长成后，将试管放入4℃的冰箱中保藏。
但这种方法保存的时间不长，菌种容易被污染或产生变异。
高三生物课本边角知识梳理
【预测】急性胃肠炎患者会出现腹泻、呕吐、发热等症状。
下列关于该病人的叙述，正确的是( )A.病人下丘脑释放的抗利尿激素增加B.病人下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管收缩C.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成的D.严重腹泻病人应大量饮水可以维持渗透压的相对稳定解析本题考查人体内环境的稳态和调节机制。
抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放，A错误；人在发热状态下为加快散热，导致下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管舒张，B错误；体温相对稳定的机理是产热和散热过程保持相对平衡，机体发热可能是产热和散热不均衡造成的，C正确；严重腹泻病人为维持渗透压的相对稳定应及时补充生理盐水，D错误。
答案C3.分离各种细胞器的方法研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将各种细胞器分离开。
——[摘自必修1 P44“小框内容”]4.溶酶体与硅肺(关注健康关爱生命)科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如矿工中常见的职业病——硅肺。
当肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
——[摘自必修1 P46“相关信息”]命题预测：结合常见疾病，考查溶酶体的结构、功能以及酶、基因表达、免疫等知识。
【预测】下列关于核糖体的叙述正确的是( )A.大肠杆菌没有核糖体B.核仁与核糖体的形成有关C.抗体、激素和酶都是在核糖体合成的D.硅肺是由于吸入肺部的硅尘直接破坏吞噬细胞的核糖体引起的解析大肠杆菌是原核生物，有核糖体，A错误；真核细胞中核仁与核糖体的形成有关，B正确；激素和酶的本质不一定是蛋白质，不一定在核糖体合成，C错误；硅肺是由于吸入肺部的硅尘直接破坏吞噬细胞的溶酶体引起的，D错误。
新版高中生物教材边角知识
新版高中生物教材边角知识汇总一、必修一1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（第2页中间）2、生命系统的结构层次之间的关系：生命系统层层相依，又各自特定的组成、结构和功能。
（第4页下部）3、地球上出现最早的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物。
（第6页上部）4、蓝藻的细胞比细菌大。
（第9页中部）5、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物就像。
（第9页中部）6、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（第10页中部）7、英国虎克发现了细胞，荷兰的列文虎克第一次观察到了活细胞。
（第11页左部）8、细胞中化合物的含量：水大于糖源大于蛋白质大于脂质大于糖类和核酸。
（第17页表格）9、有八种氨基酸是人体细胞不能合成的称为必需氨基酸，婴儿有九种比成人多一种组氨酸。
（第21页中部）10、氨基酸的结构特点是氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
（第21页上部）11、鸡蛋清中加入食盐析出蛋白质，蛋白质的结构没有发生改变，但是鸡蛋煮熟后，蛋白质的结构发生了改变。
（第23页中部）12、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
（第24页上部）13、观察DNA和RNA在细胞中的分布使用甲基绿和吡罗红的原因：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA的亲和力不同。
（第26页下部）14、观察DNA的分布，使用盐酸的目的是盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色基金有细胞同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于低与染色质结合。
（第26页下部）15、观察DNA、RNA在细胞中的分布中，观察的时候要用低倍显微镜观察，选择染色均匀，色泽较浅的区域。
（第27页右上部）16、淀粉不溶于水，糖原分布在人和动物的肝脏和肌肉中，纤维素也是多糖不溶于水。
（第31页中部）17、脂肪的作用：储能，皮下还能够起到保温的作用，缓冲和减压。
高中生物教材中重要旁栏知识汇总
1.手和脚有时会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是组织液。
2.生理盐水的浓度是0.9%NaCl溶液；输液时使用生理盐水的目的：是维持内环境的渗透压处于相对稳定。
3.常见的神经递质有：抑制性神经递质：如甘氨酸、5-羟色氨、γ-氨基丁酸等；兴奋性神经递质：乙酰胆碱等；神经递质不一定是有机物，如一氧化氮等。
13.用于提炼玫瑰精油的玫瑰花要在开花的盛期采收，大约在每月的5月份上、中旬。在此阶段，花朵含油量最高。
14.Ca(OH)2溶液俗称石灰水，pH=12，强碱性，能够破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。
7.光合作用中的[H]：即NADPH（还原型辅酶II）；元素不是只有H元素，而一种复杂的化合物。
8.减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。
9.受精卵和早期胚胎细Biblioteka 都是具有全能性的细胞。必修2
1.在减数第一次分裂前的间期，染色体复制后，每条染色体上的两条姐妹染色单体各是一条长的细丝，呈染色质状态。所以，这时候在光学显微镜下看不到每条染色体上的两条姐妹染色单体。
高中生物教材中重要旁栏知识汇总
必修1
1.在发育过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出（方式：胞吐；作用：为能携带氧的血红蛋白腾出空间。）
3.一种新的制药工艺：根据生物膜特性，将磷脂制成很小的小球，让这些小球包裹着药物，运输到患者部位，通过小球膜和细胞膜的融合（方式：胞吞；体现细胞膜流动性），将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。
4.体液调节和生态系统的稳定性均受反馈调节。
5.植物体内没有分泌激素的腺体。
6.胚芽鞘能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
选修1
1.红方因加入红曲而呈深红色，味厚醇香；糟方因加入酒糟而糟香扑鼻；青方因为不加入辅料，用豆腐本身渗出的水加盐腌制而成，绵软油滑，异臭奇香。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物课本教材小字旁栏知识整理必修一1.1. （12页）1990年，科学家发现人体生殖道支原体可能是最小、最简单的细胞......仅480个基因1.2. （14页判断题）反射活动都需要多个细胞参与，不可能由一个细胞独立完成1.3. （18页）方法二检测脂肪的步骤：取材→切片→制片→观察1.4. （26页实验）盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色质中的DNA与蛋白质分离而利于染色。
1.5. （32页）脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多2013年新课标一卷中涉及到：脂肪转化为糖类时，主要增加的元素就是氧。
1.6. （32页）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输1.7. （33页）葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射主要原因是葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶，而消化道中有蔗糖的相关酶。
1.8. （35页左下角图）叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg1.9. （37页小结）蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体，相对分子量很大，称为生物大分子。
1.10. （38页知识迁移）种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。
1.11. （41页）功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多。
（小字）细胞癌变过程中，有的癌细胞膜上会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等特殊蛋白质。
1.12. （43页拓展题）台盼蓝染色体鉴定活细胞，只有死细胞会染成蓝色，主要是丧失选择透过性。
1.13. （45页）内质网除了用于蛋白质的加工，还是脂质的合成车间1.14. （46页相关信息）硅肺：硅尘被吞噬细胞吞噬，但细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体的膜，使细胞死亡溶酶体内含多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
1.15. （49页图）内质网膜可内连核膜，外连细胞膜。
（各种生物膜成分和结构相似，结构和功能上紧密联系和协调配合）1.16. （55页）细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位1.17. （58页检测）鲜肉立即做熟，肉会很老，鲜肉过一段时间后再煮，肉反而鲜嫩，主要与细胞内的溶酶体提前把一些大分子物质水解有关。
用显微镜观察无色且未染色的细胞，应该把视野调暗些，可换成平面反光镜和小光圈。
最原始的地球生命是单细胞生物，形成单细胞重要的一步是要形成细胞膜，根据原核与真核的区别，可猜测细胞内的膜可能是由细胞膜演化而来的。
1.18. （61页）成熟的植物细胞，细胞膜和液泡膜以及两层膜间的细胞质称为原生质层原生质层的选择透过性取决于：细胞膜和液泡膜1.19. （63页资料分析）对植物进行无土栽培，水和离子吸收量的相对大小会影响离子在培养液中的浓度变化若某种离子被吸收的相对量与吸水的相对量相当，这种离子在培养液中的浓度与初始浓度相比，就没有变化；若某种离子被吸收的相对量大于吸水量，由于被吸得多，剩余的少，实验后的该离子浓度比初始浓度就低；若某种离子被吸收的相对量小于吸水量，由于被吸得少，剩余的多，实验后的该离子浓度比初始浓度就高；根据这一原理，无土栽培植物一定要注意定期更新培养液，否则会缺少某些无机盐，甚至缺水而烧苗。
1.20. （66页右上角图）磷脂分子的组成元素有C、H、O、N、P在细胞膜的外表，有糖蛋白（叫糖被），消化道和呼吸道表面的糖蛋白有保护和润滑作用，糖蛋白常作受体蛋白，与细胞识别（信息交流）有关。
1.21. （83页右边学科交叉）酸既能催化蛋白质水解，又能催化脂肪和淀粉水解1.22. （84页实验）建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响原因：温度（高温）本身会影响过氧化氢自然分解的速度；酸本身也可以作为无机催化剂催化淀粉的水解1.23. （87页科学技术社会）酶为生活添姿彩溶菌酶能溶解细菌的细胞壁而抗菌消炎，常与抗生素复合使用加酶洗衣粉中的酶不是直接来自生物体，而是经过酶工程改造过的，稳定性更强。
1.24. （88页左下角图）ATP的组成元素有C、H、O、N、P细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的（只是绝大多数，不是所有）1.25. （93页小字）线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细胞代谢旺盛的部位1.26. （93页）对比实验有两个或以上的实验组，结果在事先都未知，探究某因素与实验对象的关系1.27. （94页）无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP1.28. （94页和103页相关信息）呼吸作用产生的还原氢，其实是NADH，而光合作用产生的还原氢是NADPH，两种物质不同，不能混用。
1.29. （96页拓展题）鸟类和哺乳动物需要维持体温的恒定，主要是靠细胞呼吸产生的热量来维持，一般不是由ATP水解来供能的酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲乙丙三部分，甲只含细胞质基质，乙只含细胞器，丙全有。
加入葡萄糖溶液，在有氧条件下能产生二氧化碳和水的，只有丙。
原因是细胞质基质的无氧呼吸在有氧时难以进行，而且也不产水；葡萄糖又不能直接进入线粒体。
1.30. （99页右上小资料）一般情况下，光合作用利用的光都是可见光（不能利用紫外光）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
（注意它们的吸收光谱曲线图，波峰表达吸收多）1.31. （106页拓展题）夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制暗反应；而早晨和黄昏，光照较弱，直接限制的是光反应。
1.32. （108页）松土有利于植物根系有氧呼吸从而更好吸收矿质元素，但不利于水土保持和减缓温室效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳1.33. （111页实验）相同时间内，物质扩散进入细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映物质运输的效率（注意：运输效率不是单位时间的扩散深度）1.34. （114页解释现象）单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于控制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞的膜表面积，有利于物质交换。
1.35. （116页）植物根尖分生区在显微镜下的特点：细胞呈正方形，排列紧密由于取材的根尖分生区细胞，一般都在连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计各时期的细胞占细胞总数的比例（要注意取多个样本再取平均值），来估计各个时期占整个周期的比例。
1.36. （121页）细胞会随着分裂次数的增多而衰老，越是衰老的细胞一般越不能再分裂。
1.37. （126页小字）癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5~6个基因突变累积，因此老年人的患癌率较高。
必修二2.1. （31页拓展题）人体有23对染色体，但能出生的三体综合症患者的种类极少，原因就是很多种类的三体患者在胚胎时期就死亡了，这是自然选择的结果，也减少了物质和资源的浪费。
2.2. （34页资料分析）人类XY染色体在大小和基因种类上都不一样，Y染色体只有X 染色体大小的1/5左右。
2.3. （46页讨论）选用细菌或病毒研究遗传物质的优点：成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果。
艾弗里和赫尔希等人证明DNA是遗传物质的实验共同的思路：把DNA与蛋白质分开，单独地直接地去观察它们的作用。
2.4. （60页思维拓展）DNA分子杂交技术可以比较不同种生物DNA分子的差异，不同生物的DNA分子杂交形成的杂合双链区越多，说明两种生物亲缘关系越近2.5. （70页小字）线粒体和叶绿体中的DNA，都能够进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成线粒体DNA缺陷导致的遗传病，都只能通过母亲遗传给后代。
（主要原因是受精卵中的细胞质基因，几乎全部来自卵细胞，精子太小，细胞质极少）2.6. （88页实验）经低温处理过的植物根尖，放入卡诺氏液中浸泡，以固定细胞形态，再用酒精冲洗。
解离液：盐酸和酒精，其中盐酸中的氢离子能催化水解纤维素的连接点，有利于植物细胞分离开来。
解离后的漂洗用的是清水。
改良苯酚品红也是碱性染料。
（低温处理时，植物细胞还是活的，低温抑制了纺锤体的形成以及细胞分裂，但不抑制着丝点的分裂，所以有些细胞染色体数目加倍。
）最后，视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目改变的细胞。
（因为低温处理时，不是每个细胞都恰好正要分裂且正要形成纺锤体）2.7. （92页）通过遗传咨询和产前诊断等手段，可对遗传病进行监测和预防。
遗传咨询的对策有终止妊娠、产前诊断等。
产前诊断包括：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断（染色体异常可镜检染色体，镰刀型贫血可镜检红细胞形态）2.8. （94页练习）人类基因组计划测定的是人的常染色体的一半再加XY两条性染色体上的24个DNA的全部序列。
2.9. （96页练习）X射线照射野生型链孢霉能使其不能在基本培养基上生长，但加入某种维生素则立即能生长，说明基因突变可能影响了酶的合成从而影响了维生素的合成。
2.10. （107页小结）选择育种是不断从变异个体中选择最好的进行繁殖和培育，缺点是周期长，可选择范围有限。
2.11. （114页）自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体的表现型，但研究进化不能只研究个体表现型，还必须研究群体的基因组成的变化。
2.12. （123页小字）捕食者往往优先捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加物种多样性。
2.13. （124页）不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，它是生物多样性形成的原因。
必修三3.1. （8页）健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。
每一种成分和理化性质，说明内环境的指标极多，并不只是温度pH渗透压血糖这几点。
内环境的稳态需要神经体液免疫调节，需要各个器官系统协调。
3.2. （12页小字）神经系统、内分泌系统和免疫系统都具有信息分子。
基因表达、器官、种群和生物圈都存在稳态现象。
3.3. （13页选择题）血浆中水的主要来源有：消化道、组织液和淋巴3.4. （14页技能应用）糖和肉分别喂狗，几天后它们的血液中都有大量糖分，这说明非糖物质可以转化为糖类而维持血糖的相对稳定。
3.5. （19页）特定情况下，神经递质除了使下一神经元兴奋，也能直接使某些肌肉收缩或腺体分泌（直接作用于效应器）3.6. （25页下图）血糖的正常含量一般是0.8~1.2g/L，主要来源是消化吸收，主要去路是氧化分解。
3.7. （26页模型建构）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高3.8. （31页）单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节3.9. （32页资料分析）人体热量的主要来源是肝脏和骨骼肌细胞中有机物氧化放能，主要去路是汗液蒸发和皮肤毛细血管散热。