学校绩效考核方案
学校绩效工资考核分配实施方案
学校绩效工资考核分配实施方案
一、绩效工资考核分配模式
1、绩效工资考核分配主要根据学校教职工的工作表现进行考核分配，按完成计划的绩效考核的原则分配，考核的过程涉及考核对象的行为表现，考核权重组合，考核结果计算等环节。
2、绩效工资考核分配模式主要包括两种模式：一种是实现团队共同
目标的分配模式，另一种是实现个人目标的分配模式。
两者均以完成计划
目标为基础，计算其实现率和目标达成程度，从而总结出考核结果。
二、绩效工资考核分配细则
1、绩效工资考核分配应当根据考核对象实际完成的工作成果，以及
所完成工作目标的质量和数量来合理合法地考核分配。
2、考核分配的权重组合应当根据考核对象实际工作情况，以及所完
成的任务类型和难度来确定。
3、考核结果应当根据实际计划完成情况，以及各项表现准确把握，
合理综合评定，客观准确地反映出考核对象的真实表现。
4、绩效工资考核应当定期进行，每次考核结果应当与其他考核结果
全部完全公开通报，以保持考核的公平性和公正性。
三、实施方案
1、考核相关人员
a.学校领导：负责统筹部署全校考核工作；
b.管理部门：根据考核要求，核方案。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案学校绩效考核方案14篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是作者收集整理的学校绩效考核方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校绩效考核方案篇1为了维护广大教职工利益，明确绩效考核（奖励性工资）分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。
每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)师德考核1、扣分项目：（1）不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；每次扣5分。
（2）考试监考迟到；每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。
（3）不服从或不接受学校工作安排的；扣10分。
（4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
（5）出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目（1）教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
（2）主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
（二）履职考核120分：1.教育教学过程（75分）主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
（1）备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
学校绩效考核分配方案
学校绩效考核分配方案1. 背景说明为了提高学校工作效率和管理水平，促进教育教学质量的提高，学校实行绩效考核分配制度，对于绩效优秀的部门和个人进行奖励，对于绩效较差的部门和个人进行惩罚。
2. 评估指标学校的绩效考核评估指标主要有以下几个方面：2.1 教学质量学校教学质量是衡量学校绩效的重要指标之一。
评估重点包括学生的学习效果、毕业生综合素质等方面。
2.2 师资队伍学校的师资队伍是评估学校的一个重要方面。
关注点包括教师学历、教龄、教学能力等。
2.3 科学研究学校对科研工作予以重视，评估科研项目数量、科研成果、科研经费等指标。
2.4 学院建设学院建设是评估学校的另一个重要方面，主要关注学院硬件设施、服务能力等。
2.5 社会服务学校的社会服务水平也是评估绩效的重要方面。
包括学校对社会和地方经济的贡献等。
3. 绩效评定学校绩效考核将分成五个等级，从高到低为：优秀、良好、中等、较差、不及格。
具体分数区间以年度绩效考核评估表为准。
3.1 绩效考核分配方案•优秀等级者将获得绩效考核基础分的2倍作为奖金，并获得评优荣誉称号等相关奖励。
•良好等级者将获得基础分的1.5倍作为奖金，并获得荣誉称号等相关奖励。
•中等等级者将获得基础分的1倍的奖金。
•较差等级者将从绩效考核中扣除相应的分数，并在一年内受到约束与必修培训等处罚。
•不及格等级者将直接被免职，同时扣除与惩罚其相应的绩效考核评估分数。
3.2 奖金分配方案将获得奖金分配的教职工按照绩效考核基础分的比例分配，基础分占总基础分的百分之60，其余40%按照其他因素如劳动标准、职称、工龄等成果进行分配。
4. 改进方案随着学校绩效考核的发展，我们仍需持续改进，以优化绩效考核的质量。
•定期进行绩效考核评估的深化研究，以优化评估方法的科学性和可行性。
•认真倾听教职工及家长、学生等各方意见，完善评估标准。
•对于绩效评估低的部门和个人，提供必要的培训和提高机会。
•不断完善绩效考核机制，促进教学、科研、学科建设等方面的协同发展。
2024年学校教师绩效考核实施方案
2024年学校教师绩效考核实施方案
在当前教育体制改革的大背景下，学校对于教师绩效考核的要求越来越高。
为了更好地激励教师的教育教学热情，提高教学质量，特制定2024年学校教师绩效考核实施方案，具体内容如下：
一、考核对象：本方案适用于学校所有在职教师。
二、考核内容：
1.教学工作方面：包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学质量评价等方面。
2.科研工作方面：包括科研项目申报、科研成果及论文发表等。
3.教学团队建设方面：包括指导学生参加各类竞赛、组织学生科研活动等。
4.教师自身发展方面：包括参加各类培训、学习提升等。
5.其他方面：包括学生评价、家长评价等。
三、考核方式：
1.定期考核：每学期进行一次即时测评，每学年进行一次全面考核。
2.考核工具：采用多种方式，包括问卷调查、教育教学实地观摩、个人述职报告等。
3.考核结果：根据绩效考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
四、奖惩办法：
1.优秀者：给予奖金、表彰证书等奖励措施。
2.良好者：适当奖励鼓励。
3.合格者：提供相关培训、帮助提升。
4.不合格者：依据考核结果给予相应处罚。
五、监督机制：
建立严格的考核督导机制，由学校领导班子直接负责，确保考核公正、公平。
六、总结：2024年学校教师绩效考核实施方案的制定，是为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师的综合素质和能力。
我们相信，通过这一方案的实施，将会促进学校教育教学事业的蓬勃发展。
期望全体教师积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。
学校绩效考核工作方案
学校绩效考核工作方案一、绩效考核的重要性绩效考核是对学校教育教学质量的科学评价，是保证学校教育质量和提升教师教育能力的有效途径。
通过绩效考核，可以客观评估学校的管理水平和教育教学水平，为改进教育工作提供依据。
二、绩效考核的目标绩效考核的目标是明确学校的办学目标、教师的教学质量和学校管理水平，并通过考核结果来调整和改进教育工作，以提高学校的整体绩效水平。
三、设计绩效考核指标1.教育质量指标：包括学生成绩、升学率和综合学科排名等，反映学校教育教学的实际效果。
2.教师绩效指标：包括教学评估、科研成果和教师培训等，反映教师教育能力和继续发展的情况。
3.学校管理指标：包括师资配置、教育经费使用和学校设施建设等，反映学校管理的效果和资源利用情况。
四、确定权重和评分方法根据不同指标的重要性和实际情况，确定各指标的权重，并制定相应的评分方法。
可以采用定量评分、定性评价或综合评价的方式进行。
五、制定奖惩机制根据考核结果，制定奖惩机制，激励和激劝教师和学校不断提高工作质量和绩效水平，对绩效考核优秀者给予奖励，对不合格者给予处罚或帮助。
六、完善考核流程绩效考核工作应有明确的流程和时间节点，包括考核事项的确定、调研和数据收集、评审和审核、结果公示和反馈等环节。
流程要透明、公正、公开。
七、加强专业培训为提高教师的教育能力，学校应加强专业培训，提供教育教学理论和实践经验的培训课程，提升教师的综合素质和专业水平。
八、建立反馈机制学校应建立绩效考核的反馈机制，及时向教师和学校反馈评估结果，并提供具体的改进意见和帮助措施，促使教师和学校改进工作。
九、借鉴他校经验学校可参考其他高效绩效考核的学校的经验，借鉴其成功做法和教训，不断完善和提升绩效考核工作的水平。
十、建立长效机制绩效考核工作不应仅仅是一次性的评估，而是建立长效机制，定期进行绩效考核，对学校的发展起到推动作用，形成持续改进和提高的动力。
总结：学校绩效考核工作方案对于提升学校教育质量和教师能力有着重要的作用。
学校绩效考核实施细则9篇
学校绩效考核实施细则9篇学校绩效考核实施细则 (1) 为认真贯彻落实党的xx大及全国检察长会议精神，突出“强化法律监督，维护公平正义”的主题，倡导以人为本的管理理念，营造争先创优的浓烈氛围，全面加强队伍素质，推动我院各项工作创特色、争一流，切实提升规范化建设水平，为新一轮“保先争模”目标打牢基础，结合实际，制定本考核细则。
第一条按照标准统一、客观公正，规范操作、公开民主,突出绩效、兼顾全面，奖优惩劣、重奖重罚的原则，对全院各部门工作进行目标量化考核。
第二条考核实行累计禎分制，基本分为100分，其中业务工作占70分，综合工作占20分。
业务工作按年终盐城市院名次为依据实行加减分制，队伍建设按院考核标准实行倒扣分制，年终依各部门的分值，决定岗位目标考核结果。
第三条考核内容和标准(一)业务工作各部门按照年初与院党组签订的岗位目标责任状，紧咬既定目标，层层分解工作任务，狠抓各项工作落实，确保高质量完成各项业务工作任务。
年终考核在盐城市检察系统排名第一的得分，每降一个名次减5分。
年初院党组与各部门签订的岗位目标责任状所确定的名次上升或下降一个名次的加或减2分。
(二)队伍建设队伍建设共分党建政工、廉洁状况、内部管理三部分进行考核。
1、党建政工⑴认真组织政治业务学习，部门学习(会议〕记录全年不少于15次，少一次扣0.5分;(2)党组织的活动正常，党支部、党小组活动(记录〕每月不少于一次，少一次扣5分;积极参加院组织的各类学习教育活动，未经批准少参加或早退一人次扣5分)每位干警在认真抓好学习的同时，要认真撰写学习心得体会，个人学习心得每季度不少于一篇，少一篇扣0.5分;积极开展好调研信息宣传工作，未完成调研信息宣传任务的扣2分，人均积分排名倒数第一的扣1 5分。
2、廉政建设(1)坚持廉洁自律，坚决拒礼贿、拒吃请，接受案件当事人礼贿一人次扣6分，接受当事人吃请一人次扣2分：(2)严守办案保密制度，泄露案情造成不良影响的一人次扣5分;(3)坚决抵制案件说情风，在政法系统为当事人说情造成不良影响的有一人次扣3分;(4)严禁擅自到有关单位报销费用，发现一人次扣4分;抓好赃款赃物管理，对扣押物品未及时登记、移交的，发现一次扣1 5分，对赃款赃物擅自处理的，有一次扣2分;(5)建立完善“三拒”(拒礼贿、拒吃请、拒说情〕登记簿，未进行正常登记的扣1分;(6)因责任心不强，造成责任事故的(按规定给责任人经济处罚)扣8分;(7)违反禁酒令，造成不‘良影响一人次扣2分;(8)幻违反车辆管理，擅自出车的扣2分;(9)按规定要求重大事项应报告而不报告的有一次扣2分。
学校月绩效考核方案
学校月绩效考核方案一、考核背景为了规范学校管理，完善教学质量与学生管理，提高学校教育教学和管理水平，学校制定了月度绩效考核方案。
二、考核指标学校月绩效考核指标主要包括以下几个方面：1.教学指标•教师上课质量•教学进度完成情况•学生学习成绩及成长情况•教学社会效益2.管理指标•学校管理制度•管理效率•学生管理情况3.区队建设•教师队伍建设•学生干部队伍建设•班级建设三、考核方法学校月绩效考核方法主要采用定量与定性相结合的方法。
1.教学指标（1）教师上课质量：采用学生评定和督导评定相结合的方法进行考核。
（2）教学进度完成情况：采用课表、教学计划、学生转化率等数据进行量化考核。
（3）学生学习成绩及成长情况：采用学生成绩考核与教师观察相结合的方法进行考核。
（4）教学社会效益：采用社会效益调查方法进行考核。
2.管理指标（1）学校管理制度：采用问卷调查和文件审核相结合的方法进行考核。
（2）管理效率：采用数据统计和信息比对相结合的方法进行考核。
（3）学生管理情况：采用学生就业率、毕业生满意度、学生表现等数据进行考核。
3.区队建设（1）教师队伍建设：采用师德师风、教育背景、教师培训等方式进行考核。
（2）学生干部队伍建设：采用选举、竞赛、评优等方式进行考核。
（3）班级建设：采用班级组织情况、班级文化建设、班级活动开展等数据进行考核。
四、考核周期学校月绩效考核周期为每月。
五、考核结果学校月绩效考核结果将会公示于学校网站，教师和学生可在网站上查看自己所在班级或教学区的考核结果。
考核结果将与聘任、评级等相关考核相结合，作为教师绩效考核和学生综合素质评定的重要依据。
六、考核反馈学校将对考核结果较差的班级或区域进行及时指导和帮助，提供针对性的培训和支持。
七、考核评估学校将对学校月绩效考核方案进行定期评估，不断完善和提高考核方案的科学性和适应性。
八、总结学校月绩效考核方案的实行，将有利于提高学校教学质量、管理水平和创新能力，推进学校可持续发展，提高学校在同类院校中的竞争力，达到优化教学环境、提高教师素质、促进学生全面发展的目标。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案一、背景和目标学校绩效考核是评价学校办学水平和教职员工绩效的重要手段。
通过绩效考核，可以激发教职员工的积极性，提高教学和管理水平，推动学校发展。
本方案的目标是建立科学、公平、有效的学校绩效考核机制，全面客观地评价学校各项工作的质量和成效。
二、绩效考核指标和权重（一）教学质量（30%）1.教师授课质量（10%）：教师教案准备情况、讲解方式、教学方法、学生学习状况等。
2.学生学习成绩（10%）：学生学习成绩的提升情况，包括期中、期末考试成绩，期末综合评价等。
3.教师评价（10%）：学生对教师的评价和反馈，教师对学生的额外辅导情况等。
（二）科研与学术成果（20%）1.科研成果（10%）：教师发表的论文数量和质量，获得的科研项目等。
2.学术活动（10%）：教师参加学术会议、讲座和研讨会的情况，对学生进行科研指导的情况等。
（三）教务工作（20%）1.学科建设（10%）：学科建设计划的制定和执行情况，教材的使用和更新情况等。
2.教师培训（10%）：教师参加培训的情况，培训内容的质量和实用性等。
（四）学生工作（20%）1.学生管理（10%）：班级管理、学生考勤、学生评优等工作的执行情况。
2.学生综合素质（10%）：学生的思想品德、学习态度、校内外表现等的评价情况。
（五）科研与学术资源（10%）1.学术资源（5%）：学校图书馆、实验室和其他科研设施的数量和质量。
2.学术交流（5%）：学校组织的学术交流活动，教师参与学术交流的情况等。
（六）社会影响力（10%）1.荣誉称号（5%）：学校获得的各类荣誉称号和奖项。
2.社会服务（5%）：学校开展的社会公益活动，与社会各界的交流和合作等。
三、绩效考核流程（一）考核周期：每学年一次。
（二）考核主体：由学校绩效考核委员会负责组织和协调考核工作。
（三）考核内容：1.集体考核：学校绩效考核委员会根据学校工作规划和目标，综合评价学校的绩效情况。
2.个人考核：根据个人绩效指标和权重，评估教职员工的工作表现。
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学校绩效考核方案
教师绩效工资考核方案
（试行稿）
一、指导思想：
1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向效率高、成果显著者倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度绩效工资发放依据。
二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1．教学常规（基本为20分）
⑴．按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣1分，请假者每次扣0.5分，迟到早退扣0.2分（因公、当天病、事假除外，请假到教研室，并有书面请假条）。
教研组长要认真考勤考核，弄虚作假，查实一次扣教研组长1分，当事人0.5分。
教研组长有事，必须委托本组她人安排好本组活动，否则扣1分。
（教研室考核）
⑵．教师教案由教导处组织集中查检和平时抽查相结合，最终评价结果按好、中、差三等，分别计加２分、０分扣２分（一学期
评比一次）（教导、教研室）
⑶．作业布置、批改由教导处组织检查和平时抽查相结合，最终评价按好、中、差三等（包括次数、质量、批阅认真程度综合制定）分别计加２分、０分、扣２分（每学期评比一次）。
（教导处、教研室）
⑷．听课节数达到规定要求，（学校规定）并有评课意见加1分，每少听一节扣0.5分，每缺一节评课意见的扣0.2分。
弄虚作假者，查实一节扣1分。
同学科课必须听3/4比例以上，否则少一节扣1分，类推。
（教导处、教研室）
⑸．未经教导处同意，私自调课，每次扣1分，旷课一节每次扣2分。
（教导处）
⑹．无故不监考一次扣2分，监考迟到一次扣0.5分，私自调监考一次扣0.5分。
监考不认真扣0.5分，造成不良后果扣5分。
（教导处）
⑺．阅卷不服从学校安排，一次扣2分，无故缺席者一次扣1分，命卷不认真且有明显失误，扣2至3分，命卷合理、科学加1分，阅卷不认真或弄虚作假造成绩不真实，发现一次扣3至5分。
（教导处）
⑻．各种成绩及质量分析和相关资料不及时上交者一次扣1分。
造成对她人或学校工作影响扣2至4分。
（教导处、教研室、办公室、总务）
⑼．不服从学校工作或课务安排一次扣3至5分，不接受学校安
排的临时性工作每次扣2分。
（教导处、校长室）
⑽．上课时，坐着上课的（允许除外）、接听手机的、发短信的发现一次扣1分，手机铃声响扣0.5分，酒后上课的扣２分，上课迟到、早退，（包括把学生提前放的）课间擅自出教室每次扣0.5分。
（教导处）
（11）年级组管理混乱，工作出现失误，没有很好履行组长职责，每次扣组员0.5分，组长1分，组员不团结扣组长和当事人各1分。
教研组长对本组活动不上心，不热心，不用心，应付差事每次扣1分。
（教导处、教研室）
（12）．未经校长同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣5分，并追究其相应责任。
（教导处）
（13）以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。
2、教学工作成绩及其它（基本分60分）
（1）．根据初中教学质量指标考核制度，每学期末考试成绩语、数、外、理、化、生、政、史、地达到或超过质量指标的任课教师加5至7分。
低于指标但在2分以内不扣不加，超过2分及以上扣3至5分。
每班班主任加扣分是该班所有任课教师加扣分的平均值。
初中会考奖励政策暂不变动。
音、体、美、电教、劳技、心理辅导、创新辅导教师工作突出者一学期加1至2分，工作出现懈怠、失误扣1至2分。
（教导处）
（2）．根据学校常规工作安排（帮培教师、月考、自习课辅导、
转差培优等）能认真对待、无差错且有一定效果，得到公认者一学期加1分，反之扣1分，经指出没有改观再扣1分。
（教导处）
（3）．根据学校工作安排，本人工作量被认定为不足三分之二者，一学期扣10分，不足二分之一者，一学期扣20分。
（教导处）班主任工作考核另见文。
（政教处）
（5）．上级相关部门检查、验收、安排工作得到上级或学校表彰每次加2分、1分（同一性质不累计加），上级主管部门的调研性听课，查阅教案或作业评为好课加1分，评为好教案或作业加0.5分，由于个人原因，出现不好结果每次扣2分。
（教导处）（6）承担校级公开课或示范课的教师每次加1分；面向嘉市公开示范课加2分；面向省级公开示范课加4分，国家级6分。
本人参加省、国家级组织的课堂教学业务竞赛获一、二、三、优秀奖分别加4、3、2、1和8、6、4、2分。
参加市获一、二、三、优秀奖分别加2、1、0.5、0.3分，学校一、二、三、优秀奖加0.5、0.3、0.2、0.1分。
（录相课、说课、论文、课件等评比降一等级，各种行政机关下设的学会、民间团体再降一等，级别认定由学校界定）此项工作由学校安排，无特殊原因无故不承担者一律扣3分。
（教研室）
（7）．本年度，在国家、省、市级刊物上发表本专业论文分别加3、2、1分。
专业报纸上加2、1、0.5分，专著加4分。
（只计一次最高等，不含增刊、有偿发表等，级别认定由学校界定）（教。