幼儿园绩效考核实施方案
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案如下：一、考核目标1. 提高教师教学水平，推动幼儿园教育质量的提升；2. 激励教师积极投入工作，提升教师的专业素养和工作热情；3. 建立激励机制，激发教师的创新活力，促进幼儿园教育的持续发展。
二、考核内容1. 课堂教学能力：包括教学内容设置、教学方法、教学互动等方面的评估；2. 教育教学质量：综合考察教师的教育教学实效，幼儿的综合素质提升情况；3. 个人发展：评估教师的专业进修、教育研究等个人成长情况；4. 专业素养：评估教师的师德和教育情怀，工作态度以及团队合作能力等。
三、考核标准1. 课堂教学能力：根据幼儿园教育教学大纲和幼儿发展特点，评估教师的教学方案设计是否符合要求，教学实施是否活泼生动，教学效果是否显著；2. 教育教学质量：综合评估教师在提升幼儿综合素质方面所作出的贡献，包括课外活动、个性发展等方面；3. 个人发展：评估教师的专业成长情况，包括参加研讨会、进修培训等；4. 专业素养：根据教师的师德、工作表现、团队协作等方面进行考核。
四、考核方法1. 课堂观摩评估：选定教师进行实地观摩，评估教学实施情况；2. 教育教学成果评估：对幼儿园的教育教学成果进行综合评估；3. 个人发展档案评估：查阅教师的个人发展档案，评估其个人发展情况；4. 专业素养考核：通过问卷调查、面试等方式评估教师的专业素养情况。
五、考核结果处理1. 优秀：加强表彰奖励，提供更多的发展机会；2. 良好：给予鼓励激励，培养其优秀潜质；3. 合格：提出合理建议，加强指导和培训；4. 不合格：对其进行专业训练和辅导，督促其提高教育水平。
六、考核监督1. 定期组织考核委员会对考核工作进行督导，确保考核工作的公平、公正、客观；2. 加强教师绩效考核结果的公示，接受社会公众监督。
以上即为2024年最新幼儿园教师绩效考核方案。
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案幼儿园也需要一个合适绩效考核方式，一个好考核方案很重要。
那么幼儿园绩效考核方案是怎样的呢？下面小编给大家带来幼儿园绩效考核方案5篇，希望大家喜欢!幼儿园绩效考核方案得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算) 6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分。
)7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿并录用，每篇信息奖励1分，最高奖励5分。
六、教师获奖 (均为当季度为准，最高得分15分)1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括现场论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分;获_江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分;获_市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按1/3计算。
2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。
3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分。
(多人指导的共同摊分)4、评优评先按相应级别二等奖得分。
(作为奖励分，非教育部门降至__市级以下降至街道级。
)七、指导学生(最高分15分)1、指导学生临场竞赛得奖分：获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分;获__市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;获__市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分;逐级选送只计算最高级别一次，同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。
2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算;指导学生发表《周报》《队报》《作文选》《经济报》文章按1/4计算。
注：非教育部门组织降到__市级计算的按1/4计算。
(适用于1、2点)3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。
4、团体奖按5人次获奖计算。
幼儿园的绩效考核方案范文（精选6篇）
幼儿园的绩效考核方案幼儿园的绩效考核方案范文（精选6篇）为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园的绩效考核方案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园的绩效考核方案1为了充分调动各级各类学校的积极性、主动性和创造性，提高凭祥市教育办学水平和办学质量，促进学校、教师和学生的发展，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的十九大精神，坚持以党的教育方针为指导，以办人民满意教育为目标，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量和行政效能，确保完成2020年度教育工作任务，促进凭祥教育更好、更快发展。
二、组织机构成立教育系统绩效考核工作领导小组，其成员名单如下：组长：副组长：成员：三、考核对象全市各级各类学校、幼儿园。
四、考核办法（一）学校实行分类考评，市教育局对学校按办学层次及学校管理权限分成四个组别实施考评。
1.中学组，含凭祥高中、市职校、市一中、市民族希望实验学校、夏石中学，共5所学校；2.市直小学组，含市一小、市二小、市四小，共3所学校；3.镇中心小学组，含镇中心小学本部及辖区内村小和教学点，共4个乡镇中心学校；4.幼儿园组，含市第一幼儿园集团、市希望幼儿园集团、凭祥镇幼儿园集团、上石镇幼儿园集团，共4个教育集团。
（二）各组学校考评分为三个等次，即一等、二等、三等。
按考核得分分类后再综合合计总分，依总分从高至低排名，取本组学校数量的50%分别确定一等、二等等次学校，如有重大失误等行为的学校，直接评定为三等等次。
若有总分相同的学校，取基本业绩考核分高者优先晋升等次。
（三）由牵头部门依法依规，按照考核标准和评分细则进行考核。
五、考核内容及方法（一）基本业绩考核：总分100分。
1.办学方向及行政效能（9分）。
全面贯彻党的教育方针，加强和改善党对教育工作的领导，加强和改进学校行政效能建设，落实办学目标。
幼儿园绩效考核实施方案
幼儿园绩效考核实施方案一、前言幼儿园作为培养幼儿全面发展的场所，关乎着孩子们的健康成长和未来。
为了提高整体教育质量和教师的综合素质，制定和实施幼儿园绩效考核实施方案势在必行。
本文将围绕幼儿园绩效考核实施的目的、原则、内容、程序等方面进行详细阐述。
二、目的1.提高教师的教学质量：通过对教师绩效的考核，激励教师提高自身专业素养和教学水平，提高教学质量。
2.促进教育教学：通过考核结果的反馈和总结，为幼儿园的教育教学提供参考依据，不断完善教学模式和方法。
3.增强工作积极性：通过制定科学合理的考核方案，激发教师的工作热情和积极性，建立良好的工作氛围。
三、原则1.公平公正：幼儿园绩效考核实施过程中，要坚持公平公正的原则，避免主观性干扰，确保考核结果客观准确。
2.确定性和可操作性：绩效考核指标要明确、具体，方便教师进行操作和实施，避免模糊和主管人员不确定性的判断。
3.连续性：幼儿园绩效考核实施应当具有连续性，以便于追踪教师的成长和进步，并为教师提供良好的成长条件。
4.多层次综合考核：绩效考核应该突出教师在不同方面的能力和水平，包括教学能力、教育理念、教学观察、教学思维等各个方面的能力。
四、内容1.教师个人发展目标考核：制定个人发展目标，并与园所目标相协调，以考核实现情况为依据，评估教师个人成长和发展。
2.教学质量考核：通过教学观察、听课等方式，对教师的教学质量进行评估，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、课堂管理等方面。
3.幼儿园日常管理考核：包括教师在日常工作中的表现，如教师的态度和职业道德，以及对自己责任的履行程度等方面进行评估。
4.活动设计与执行考核：评估教师在活动设计和执行过程中的能力和创新性，包括活动方案的设计、活动的组织与实施、活动效果的评估等方面。
5.家园合作考核：评估教师与家长的良好合作关系，包括与家长的沟通与交流、家访等方面。
五、程序1.制定考核计划：幼儿园领导制定考核计划，明确考核时间、具体内容和方式等相关事项，并把计划和内容向教师公布。
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案幼儿园绩效考核方案范文（精选7篇）为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园绩效考核方案范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园绩效考核方案范文（精选7篇）1一、师德(100分)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。
有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作(20分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。
家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力(100分)1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。
没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。
扣完为止。
2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。
教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。
课堂教学不超过20-30分钟。
3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。
幼儿园绩效考核实施方案
幼儿园绩效考核实施方案幼儿园绩效考核实施方案是指制定一套科学、合理、可操作的幼儿园绩效考核方案，以评估幼儿园的教育教学质量和管理工作水平。
以下是一个简单的幼儿园绩效考核实施方案：1.考核指标的设定根据幼儿园的特点和目标，确定考核指标。
一般包括以下几个方面：教育教学质量、师生关系、安全卫生、管理规范、家长满意度等。
2.考核周期的确定考核周期可以根据需要进行调整，一般为一年或半年。
在考核周期内，对各项指标进行定期检查和评估。
3.考核方法的选择考核方法可以采用定量和定性相结合的方式。
定量方法可以通过数据统计和分析来评估各项指标的表现；定性方法可以通过问卷调查、访谈等方式来了解教师和家长对幼儿园的看法和评价。
4.考核结果的反馈与改进5.考核方案施行的建议·考核指标应该具有可操作性和实用性，能够真正反映出幼儿园的教育教学质量和管理水平。
·考核周期应该根据需要进行调整，一般为一年或半年。
在考核周期内，对各项指标进行定期检查和评估。
·考核方法可以采用定量和定性相结合的方式，以充分了解教师和家长对幼儿园的看法和评价。
·考核结果应该及时反馈给教师和管理者，并针对存在的问题提出改进措施。
·要注重对表现优秀的教师和队进行表彰和奖励，以激励他们继续努力。
·要建立健全的考核档案，记录教师的工作表现和发展情况，为后续的晋升和培训提供依据。
·要重视家长参与幼儿园教育管理的作用，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动和管理。
·要注重对幼儿的全面发展进行考核，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注他们的身心健康和社交能力等方面。
·要建立完善的奖惩制度，对于表现不佳的教师和学生要及时进行批评和纠正，同时给予必要的惩罚和奖励。
·要不断优化和完善幼儿园绩效考核方案，使其更加科学、合理、公正、透明，真正发挥其促进幼儿园教育教学质量和管理水平提高的作用。
2024幼儿园绩效考核细则实施方案(最新版)
2024幼儿园绩效考核细则实施方案（完整版）为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。
一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：一、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务；没有违背党和国家方针、政策的言行。
否则，发现一次期末扣50分。
二、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待幼儿及家长，认真听取意见和建议，不利用职责之便谋取私利，发现一次期末扣50分。
三、贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，否则，发现一次扣50分。
四、对外各项活动和竞赛得奖，期末奖励20—100分。
（上课省一等加160；二等加140；三等加120）特别说明：(同一作品获区、市、省、国家等不同等次奖的，不重复得分，奖励分值取最高）五、积极承担对外教育教学观摩活动，效果好的奖励100—300分。
六、教师教研论文、经验总结、调查报告、活动设计方案、儿童文学作品等文章，在省级以上学术会议交流或在省级以上刊物发表的奖励20—200分，在省、市、区各级教育行政部门组织的评比中获奖；省一等、二等、三等、优秀奖分别加160分、140分、120分100分；市一等、二等奖分别加50分、30分；区一等奖加30分。
幼儿园绩效考评方案
幼儿园绩效考评方案幼儿园绩效考评方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
方案应该怎么制定才好呢？下面是店铺收集整理的幼儿园绩效考评方案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园绩效考评方案范文（通用5篇）1一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间(1)日常考核每月进行；(2)学期考核每学期最后一月进行；(3)年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
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XXXX幼儿园教职工绩效考核与薪酬激励实施方案第一章：总则根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15 号）文件精神，结合我园发展实际情况，制定幼儿园教职工绩效考核与薪酬激励实施方案。
一、指导思想实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学前教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的学前教育贡献智慧和力量。
二、考核对象与幼儿园签定了劳动合同的在职员工。
三、实施绩效考核工作应遵循以下基本原则（一）尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效。
四、绩效考核奖励经费来源及实行原则（一）每学年绩效考核奖励经费来源，以幼儿园人数为单位测算的奖励性绩效工资总额，作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。
（二）奖励性绩效经费不得截留或挪用，需全部用于发放教职工的绩效奖励。
（三）绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。
原则上每学年（6 月、12 月）各考核一次，年终一次性兑现。
五、考核内容教师绩效考核的主要内容有：履行幼儿园规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括师德和教育教学、德育工作、教研、从事班主任工作等方面的实绩。
第一，师德主要考核教师职业道德规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；第二，教育教学主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；第三，德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在教学过程中渗透德育、对幼儿进行思想品德教育的情况；第四，教研工作重点考核教师参与幼儿园组织的课题研究及园本教学研究活动的情况；第五，教师专业发展重点考核教师采取多种方式进修提高、拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。
第六，班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
绩效考核内容详见《义务教育学校教师绩效考核要素》（见附表）。
六、考核方法和程序教师的绩效考核由幼儿园组织实施，采取与平时考核、年度考核或学期考核相结合的形式进行。
通过与家长、教师之间、幼儿园考核组等多个评价主体幼儿园成立考核组（考核组成员由幼儿园领导、相关科室负责人、工会成员以及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教职工代表组成。
教职工代表须经教职工大会选举产生），对教师的履职情况、业绩和贡献进行客观、公正的评价。
考核程序：1、教师自评。
以年级组为单位，组织教师对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、考核评议。
考核组结合平时考核记载，采用多种评价方法，组织家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
家长评议：家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的家长对带班教师进行评议。
教师评议：采取年级组与学科组教师评议相结合方式进行。
3、确定考核等次。
考核组根据教师平时考核量化得分，结合家长、教师评议结果和师德考核结果，在打分量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。
结合家长、教师评议结果和师德考核结果，在考核量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。
4、公示考核结果。
教师考核等次要在园务公开栏公示 5 个工作日。
公示无异议的教师，按考核等次兑现绩效工资。
考核结果存入教师个人档案。
同时，幼儿园要设立监督举报电话。
七、考核结果及使用（一）绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。
优秀率一般控制在参加考核教职工总数的15％。
对做出突出贡献的教职工各学校要进行重奖，比例一般控制在参加考核教职工总数的5%左右。
考核结果为不称职的教职工，不发当年奖励性绩效工资。
（二）凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：1、歧视侮辱幼儿，体罚或变相体罚学生的；2、旷工或请假超过国家规定天数的；3、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；4、违反规定进行有偿家教或到校外办学机构兼职兼课的；5、发生安全事故，本人负主要责任的；6、违反法律法规或规章被追究责任的；7、在绩效考核中弄虚作假的；8、其它应确定为不称职等次的。
教职工对考核结果有不同意见，可以向幼儿园仲裁组申诉。
第二章：教师量化考核细则一、教师量化考核方法考核量化以百分计算，包括：师德和安全工作占25%（师德和安全15%、出勤10%）；保教工作占50%（工作量20%、教育教学过程20%、教学效果10%）；教育教学研究和专业发展占25% （教研活动10%、教学改革与论文10%、专业发展5%）。
班主任工作另加10%，工作实绩（教师获奖）另加5%。
（一）师德和安全工作（师德（共15 分）遵守《中小学幼儿教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、廉洁从教、团队合作、无违法违纪记录。
1．为人师表。
工作服从分配，乐于承担临时任务，不与领导、同事、家长发生口角、按时参加各类学习和集体活动（1 分）。
2. 教书育人。
认真组织好幼儿一日游戏活动（1 分）。
3. 关爱幼儿。
无体罚和变相体罚幼儿现象（1 分），禁止教师忌语（1 分）。
4. 廉洁从教。
不在工作时间做与无工作有关的事情（1 分）不以职务之便谋取私利（2 分）5. 爱岗敬业。
热情接待家长、幼儿，主动做好家园沟通工作，虚心听取家长意见，严禁与家长发生争吵，无投诉（ 1 分）。
6. 团队合作。
积极支持配合园内的各项重大活动不得拖延（2 分。
7. 无违法违纪记录。
遵守各项法律法规和幼儿园规章制度。
上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，不接打手机，不随意离开课堂（1分）做到:视线不能离开孩子（1分）。
8. 坚守岗位，无论无任何情况教师不得早于幼儿离园（1 分）9. 认真做好晨午检。
及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品：发现问题及刚妥善处理。
认真做好交接班记录（1 分）；10. 严格执行园里的幼儿接送制度，按要求履行手续（1 分）。
（二）出勤考核（共10 分）主要考核教职工出勤情况。
满勤者1 分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
任何请假最终须由园长批准方可有效。
（三）教育教学工作考核（50 分）1、保教工作量考核（20 分）幼儿园专任教师工作量考核按照《幼儿园教师工作量参考标准》执行。
每班25人以上人配备两教一保，每周16—20 节。
2、教育教学过程考核（20 分）主要考核教师在教育教学过程中教学准备和教学实施情况。
每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、观察记录课堂教学、保教工作等情况进行考核。
备课及时保证每节课都要有教案，反思和分析评价及时，有质量。
教学案例、观察笔记（或个案跟踪）、教研、听课等有一定质量。
，3、教育教学效果与其他考核（10 分）主要以完成国家规定的《幼儿园教育指导纲要》，教学目标、幼儿达到基本教育质量要求为依据。
考核教师保教工作实施与效果、一日游戏活动组织与效果情况。
（1）能围绕目标开展活动，教具准备充分。
（2）在活动中注重动静结合、保教配合。
（3）按时填写幼儿成长档案及家长园地。
（四）教育教学研究和专业发展（25 分）重点考核教师参与教研活动、参与开发园本课程、进行课堂教学改革和教后反思，自我研修及对幼儿成长过程和教育方式的研究等情况。
1、教研活动（10 分）教研活动主要考核教师参加各级教研常规活动的情况，及听课、议课、评课、反思等情况。
①按时参加教研活动；②教师互相听课一学期不少于10 节，有教学反思；③每月一个主题活动；每学期写出1份有价值的教案；④每学期按承担的课题书写1 篇论文；⑤参加培训不迟到、不早退、不无故缺席，有活动记录。
2、教学改革与论文（10 分）考核教师承担课题情况，接受课改理念，转变教育观念，构建高效课堂，参加各级公开课、示范课、研讨课等情况。
考核教师积极参与园本教材的编写及教育教学论文的撰写，并在报刊杂志上发表，或在各级部门获奖。
积极参与教具、课件的制作并使用。
教师参加幼儿园对外承担公开教学省级奖5 分、市级奖4 分、区级奖3 分、园级奖2 分；教师在国家省市区发表论文或文章分别全国奖6 分、省级奖5分、市级奖4分、区级奖3 分。
3、专业发展（5 分）教师专业发展主要考核教师参加教育理论等各类学习的情况，学习笔记、学习交流情况，读书活动情况，参加各种培训、研修及考试取得合格证等的情况。
①理论业务学习笔记达到规定次数、字数（1分）。
园本培训笔记根据幼儿园培训情况至少8 次（1 分）；②参加各种培训或听课笔记达标；③参加书香校园阅读节及终身教育学习周活动（1分）；④上报教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登（1分）。
4、班主任工作考核（10 分）重点考核其对班级常规管理、幼儿出勤率，家园工作开展情况班级文化建设及其他日常工作完成情况进行考核。
①家长工作。
每周按时公布周计划，更换家园联系内容，每学期按时召开家长会至少2次，家长开放日至少1 次，有主题的组织节日主题实践活动1 次。
家访不少于幼儿人数三分之一。
②辅导幼儿各类竞赛评比奖1园级.一等奖3分•二等奖2分，三等奖1分；②区级，一等奖4分•二等奖3分，三等奖2分；③市级，一等奖5分，二等奖4分，三铸奖3分；④省级，一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分。
5、工作实绩考核（获奖情况）（5 分）主要考核教职工的工作任务、目标完成情况。
实绩考核分值参考工作中获奖情况、积极参加各类教学赛奖活动及家长、家长对教师工作评议及社会反响。
（1 ）幼儿出勤率奖班级幼儿人数：托班25、小班30、中班36、大班39 小小班（25人）0.44 小班（30人）0.35 中班（36人）0.29 大班（39 人）0.27（公式：人数x天数（实际来园天数）X % ）所带班级幼儿核定人数。
减少一名幼儿扣5 元，增加一名幼儿则加5 元。
（以幼儿园每月收费名单核计为准。
本年度荣获国家、省、市、区、园教育行政部门以上个人综合获奖者，分别给予5 分4 分3 分2 分1 分奖励分值。
（2）总计分及奖金核算办法：对教师的综合考核要与家长评价相结合。
家长评价：家长对教师满意评价在90%以上，考核总分记100%；家长对教师满意评价在75%——89%，考核总分记98%；家长对教师满意评价在60%——74%，考核总分记90%；家长对教师满意评价在59%以下，考核总分记50%；2、职称：高级职称在考核总分中加3 分，中级职称在考核总分中加2 分。