幼儿园教师年度绩效考核细则.doc
幼儿园老师绩效考核细则制度模版(三篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度模版第一章总则第一条为加强对幼儿园教师的绩效管理，激励教师发挥自身优势，提高教育教学质量，特制定本绩效考核细则。
第二章考核目标第二条幼儿园教师绩效考核的目标是评估教师在教育教学工作中的表现，鼓励教师持续提升自身能力和专业水平，推动幼儿园教育教学的全面发展。
第三条幼儿园教师绩效考核的主要内容包括教育教学能力、教学质量、专业发展、团队合作以及工作表现等方面的评价。
第四条构成幼儿园教师绩效考核的指标包括定性指标和定量指标。
第三章考核流程第五条幼儿园教师绩效考核分为年度考核和一次性考核。
第六条年度考核按照每年学期结束时进行，流程包括目标设定、数据收集、评估和结果反馈。
第七条年度考核的目标设定阶段，由教师与上级主管进行沟通，共同确定考核目标，并确立行动计划。
第八条数据收集阶段，由教师准备材料、填写问卷、记录反馈等方式，收集证据来支持绩效评估。
第九条评估阶段，上级主管按照考核指标对教师的表现进行评估，并给予相应的等级评定。
第十条结果反馈阶段，上级主管与教师进行面谈，对考核结果进行讨论和解释，并为教师提供改进和发展的建议。
第十一条一次性考核是对教师在特定时期内的工作进行全面评价，流程和内容由幼儿园根据实际情况自行制定。
第四章考核指标第十二条幼儿园教师绩效考核的定性指标包括教育教学能力、教学质量、专业发展、团队合作以及工作表现等方面的评价。
第十三条幼儿园教师绩效考核的定量指标包括考核得分、教师教育教学质量评估结果、教师工作量评估结果等。
第五章考核评分第十四条幼儿园教师绩效考核采用百分制评分，总分100分。
第十五条年度考核的评分标准由幼儿园根据实际情况自行制定，包括每个指标的评分细则和评分权重。
第十六条一次性考核的评分标准由幼儿园根据实际情况自行制定，包括每个指标的评分细则和评分权重。
第六章考核结果与奖惩措施第十七条年度考核的结果包括优秀、良好、合格和待提升等等级。
第十八条年度考核结果不合格的教师，应制定个人改进计划，并进行后续的跟踪指导和督促。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则幼儿园教师绩效考核细则为了促进本园的健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法。
采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤(20分)1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天扣0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务研究、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、思想品德：(20分)1、爱岗敬业、XXX，自觉遵守《教师职业道德规范》。
2、关心他人，主动帮助同事。
3、谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
4、禁止体罚和变相体罚幼儿。
5、服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
6、进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
7、上班时间使用普通话，违者每次扣0.5分。
8、上班时间不做任何与教育教学无关的事。
9、上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
三、教育教学：(40分)1、认真研究《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
(2分)2、XXX由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
(1分)3、教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
幼儿园老师绩效考核细则制度范文
幼儿园老师绩效考核细则制度范文一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在幼儿园的教育环境里，教师的质量对孩子的发展起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的综合素质和教育教学水平，制定了幼儿园老师绩效考核细则制度。
本制度旨在全面评价教师的工作表现，为幼儿园的发展提供有力的保障。
二、考核内容1. 教育教学工作（1）教学准备工作：教师是否充分准备了教育教学内容，是否制定了科学合理的教学计划，是否具备多样化的教学手段。
（2）教学效果：教师在教学过程中，是否能够帮助幼儿积极参与学习，是否能够有效提升幼儿的学习成绩，是否能够满足幼儿的发展需求。
（3）教师评价：教师是否能够客观公正地评价幼儿的学习情况，是否能够制定个性化的教育方案。
2. 课后服务工作（1）承担课后服务工作情况：教师是否能够按照幼儿园的要求，参与课后服务工作，是否能够有效照顾幼儿的生活和学习需求。
（2）与家长的合作情况：教师是否能够积极主动地与家长沟通交流，是否能够及时回应家长的关切和问题，是否能够与家长共同促进幼儿的全面发展。
3. 专业素养（1）教育教学知识与技能：教师是否具备专业知识和教育教学技能，是否能够灵活运用教育教学方法，是否能够在实际教学中解决问题。
（2）业务能力：教师是否能够独立完成教育教学工作，是否能够合理管理班级，是否能够有效组织各项活动。
（3）自身发展：教师是否能够积极参加学习培训，是否能够不断提升自己的专业水平，是否能够关注前沿教育理论和技术。
4. 师德师风（1）教师师德：教师是否具备良好的师德品质，是否遵守教师职业道德规范，是否能够身体力行地践行教育教学工作。
（2）教师风范：教师是否具备良好的教师形象，是否能够以身作则，是否能够树立正面榜样。
三、考核方法1. 观察记录：通过观察教师的教学过程和课后服务工作，记录教师的表现和效果。
2. 问卷调查：通过向学生、家长和同事发放问卷，了解教师在教学和服务方面的表现。
3. 教学评估：通过对教师的课堂教学进行评估，了解教师的教学效果和学生的学习情况。
幼儿园教职工绩效工资考核细则
幼儿园教职工绩效工资考核细则一、背景介绍二、考核指标和权重分配绩效考核指标包括工作完成情况、教育教学质量、业务能力和师德表现等。
其中，工作完成情况的权重占30%，教育教学质量的权重占30%，业务能力的权重占30%，师德表现的权重占10%。
1.工作完成情况：工作完成情况包括完成任务的数量和质量、工作进度和工作态度等。
根据工作完成情况评定绩效等级，其中以任务完成情况为主要考核指标，占整体的80%。
绩效等级设置为A、B、C三个等级，分别对应优秀、合格和不合格，等级所对应的得分分别为90分、80分和70分。
2.教育教学质量：教育教学质量的评估主要是基于学生的学习成果和教育质量。
评估方法可以通过对学生学习成绩、教学反馈和教研成果等进行考核。
根据绩效等级评定绩效得分，其中优秀、合格和不合格分别对应的得分为90分、80分和70分。
3.业务能力：业务能力的评估主要是基于教职工自身所需专业知识和技能的掌握程度以及能够运用这些知识和技能解决实际问题的能力。
评估方法可以通过教职工参与培训和教研活动、学术论文的发表等进行考核。
根据绩效等级评定绩效得分，其中优秀、合格和不合格分别对应的得分为90分、80分和70分。
4.师德表现：师德表现是指教职工在工作中的积极表现，包括敬业精神、责任心、团队协作等方面。
评估方法可以通过教职工的自我评估、同事评估以及领导评估等进行考核。
根据绩效等级评定绩效得分，其中优秀、合格和不合格分别对应的得分为90分、80分和70分。
三、绩效薪酬结算根据教职工的绩效考核得分和绩效等级，制定薪酬激励政策。
绩效考核得分达到90分及以上的教职工享受绩效工资的全额发放，绩效考核得分在80分至89分的教职工享受绩效工资的80%发放，绩效考核得分在70分至79分的教职工享受绩效工资的50%发放。
对于绩效等级为不合格的教职工，不发放绩效工资。
四、绩效考核流程1.绩效考核计划制定：幼儿园根据实际情况，制定每年的绩效考核计划，明确考核指标和权重，发布通知并向教职工解释细则和要求。
幼儿园、幼托机构教师绩效考核细则
三、 保
后漱口、擦嘴。
教工作
发现汤泡饭、未做到“三净”，每次扣2元；发现有大量剩饭剩菜、幼儿未 吃饱不给加饭、怕幼儿尿湿裤子不给喝汤现象，每次扣5元；进餐时间控制 在30分钟左右，2个以上未按时吃完扣2元每次；用餐后能用毛巾擦嘴，并 及时漱口，发现未做到者，每个扣1元。
3、要有餐后活动，要按“计划”组织餐后活动。 1、口杯与毛巾每日清洗与消毒，地面桌面定时消毒。
2、定时给幼儿喝水，大小便。协助幼儿擦净屁股、整理好衣服。
（三）、卫生 3、教室所有物品必须每天保持整洁，该擦的每天擦一遍。 行为习惯 4、教室及卫生区域地面保持干净，拖地时严禁太湿。 5、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁。
6、交通工具有序地停放在规定处。
1、准时出操。 2、运动中活动量适宜，注意动静交替，出汗要脱衣服。 （四）、运动 4、能按要求科学地合理安排热身，分散与组织活动。
8、上班时间禁止玩手机，幼儿园内，应尽量减少私人电话，如合理需要应尽量 缩短交谈时间。
玩手机（与工作无关）发现每次扣5元。
（三）、园内
规定
9、家长电话要及时接听并热情交流。
不接听每次扣5元，不热情每次扣3元。
10、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊。 11、对待幼儿要和蔼可亲，有耐心、爱心和细心，要热爱幼儿。
违者每次每项扣5元。
发现不能细心友好照顾幼儿者每次扣10-30元；表现特别优秀者可以奖励 10-30元。
12、无体罚或变相体罚，更不能辱骂幼儿、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，无家长 发现体罚、辱骂幼儿的，视情况每次扣20-100元，性质特别严重的，解除
投诉（无理纠缠者除外）。
聘用关系。
13、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切 不适宜向外透露的信息，以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则可以根据不同的幼儿园制定，以下是一些常见的考核细则：
1. 教学能力：评估教师的教学能力，包括教学方法、教学效果、课堂纪律管理等方面。
可以观察和评估教师的教学示范课，并听取家长和学生的评价。
2. 课外活动组织能力：评估教师在幼儿园活动中的组织能力，包括寒暑假活动、家长会、校园活动等。
可以评估教师的活动策划能力、活动执行能力以及与其他教师、家
长和学生的沟通能力。
3. 幼儿教育知识和专业素养：评估教师是否具备幼儿教育相关知识，如幼儿发展心理学、幼儿教育原则、幼儿游戏教学等。
可以通过考试、专业知识培训等方式进行评估。
4. 教育情况记录和评估：评估教师的教育情况记录和评估能力，包括对幼儿的成长记
录和评估，对教育活动的总结和反思等。
可以观察教师的幼儿成长记录和教育评估报告。
5. 教师团队合作能力：评估教师在团队合作中的表现，包括与其他教师的协作、同事
之间的配合、团队目标的实现等。
可以通过团队活动的评估和同事的反馈来评估教师
的团队合作能力。
6. 师德师风：评估教师的职业道德和师德师风，包括教师的操守、职业道德、对学生
的关注等方面。
可以通过学生家长的评价和教师的师德表现来评估。
这些绩效考核细则是可以根据不同学校的实际情况进行适当调整和完善的。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则一、考核目的与原则1.考核目的：通过绩效考核，激励幼儿园教师的工作积极性，提高工作质量和效率，促进教师个人的成长和进步。
2.考核原则：公平、公正、公开、客观、有效。
二、考核内容与权重1.教学能力（30%）：包括课堂教学设计、教材使用、学习氛围营造、师生互动等方面。
2.学生发展与管理（25%）：包括关心学生身心发展、制定个别发展计划、建立正向行为管理等方面。
3.课外活动（15%）：包括课外活动组织、社会实践活动、家长参与等方面。
4.协作与沟通（10%）：包括与同事的合作、与家长的沟通、与学校的协调等方面。
5.个人成长（10%）：包括参加培训、参与学术研究、个人自我反思、专业素养提升等方面。
6.家校合作（10%）：包括与家长的密切合作、家长对幼儿园工作的满意度等方面。
三、考核指标与评分标准1.教学能力（1）课堂教学设计：设计合理、有目标、符合幼儿发展特点、能激发幼儿的学习兴趣。
（评分标准：优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分、不合格2分）（2）教材使用：根据教学目标选择适当的教材，能够利用教学资源进行教学。
（评分标准同上）（3）学习氛围营造：能够营造积极向上的学习氛围，激发幼儿的主动性和创造力。
（评分标准同上）（4）师生互动：与幼儿良好的互动，能够倾听幼儿的心声，给予积极的反馈。
（评分标准同上）2.学生发展与管理（1）关心学生身心发展：关注学生的成长、注意幼儿的情绪变化和身体健康，及时采取相应措施。
（评分标准同上）（2）制定个别发展计划：根据幼儿个体差异，设计个别发展计划，关注幼儿的特长和弱势，帮助其全面发展。
（评分标准同上）（3）建立正向行为管理：建立和谐的班级氛围，引导幼儿形成良好的行为习惯和道德品质。
（评分标准同上）3.课外活动（1）课外活动组织：充分利用课余时间组织丰富多样的活动，促进幼儿的全面发展。
（评分标准同上）（2）社会实践活动：带领幼儿参观社会实践活动，扩展幼儿的视野，增长知识。
幼儿园老师绩效考核细则制度(3篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。
第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。
第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。
第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。
第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。
第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。
第七条绩效考核周期为一学年。
第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。
2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。
3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。
第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。
第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。
第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。
第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。
第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。
第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。
第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。
第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。
教师绩效量化考核细则
教师绩效量化考核细则教师绩效量化考核细则教师绩效奖金量化考核评估方案一、指导思想为了加强学校的科学管理，增强办学活力，发挥教师量化考核的激励导向作用，充分调动广大教职工的工作积极性，形成内部激励机制和约束机制，提高教育教学水平和办学质量。
二、制定方案原则1、坚持按劳分配，大力提倡无私奉献、团结合作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、在充分保护广大教师普遍利益的基础上，让绩效突出的优秀教师脱颖而出。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善教师量化考核评估方案，努力提高教师待遇。
三、实施对象：全体教师。
四、绩效奖金的构成：1、师德奖；2、岗位、工作量奖；3、全勤奖；4、教育、教学过程和成绩奖；5、安全责任奖；五、考核细则：1、考核原则①考核本着公正、公开、公平的原则进行。
②每学期考核一次，考核结果以量化分值形式表示。
2、考核机构为了做好教师考核工作，学校成立教师绩效奖金量化考核评估领导小组，负责此项工作的实施。
3、考核项目及办法从德、能、勤、绩和安全责任（师德表现、岗位和工作情况、出勤情况、教育教学效果、安全责任）等方面对广大教职工进行量化考核，学校领导班子成员享受岗位加分，教学主任100分（分管教务、学籍、常规、计划生育工作等）、德育主任100分（分管德育、财务、保险和安全工作等）、总务主任100分（分管课本征订和循环使用、劳动基地、体卫工作等）、园长100分（幼儿园工作）、少先队辅导员50分（体卫工作、德育工作）、教研组长50分（教研组各项事务）。
（一）德 ----（师德表现）1、热爱教育事业，为人师表。
如因师德有问题导致学生家长到学校、教委或上级有关部门上访，经调查核实的一次扣除50分；教师与教师、领导或家长打架，扣50分；2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。
为了提高幼儿园的教育教学质量，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核细则。
一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程应公正透明，考核结果应公开公示，确保每位教师都能得到公平的评价。
2、定性与定量相结合原则既注重对教师工作的定性评价，如职业道德、教育理念等，又结合定量指标，如教学成果、出勤率等，进行全面综合的考核。
3、过程性与终结性相结合原则关注教师日常工作的过程表现，同时重视学期末或学年末的终结性成果。
4、激励性原则通过绩效考核，激励教师不断改进工作，提高教育教学水平。
二、考核内容1、职业道德（20 分）（1）热爱幼儿教育事业，具有较强的责任心和敬业精神，关爱每一位幼儿。
（2）遵守教师职业道德规范，为人师表，言行举止文明得体。
（3）尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿的发展。
2、教育教学工作（50 分）（1）教学计划与教案根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的教学计划和详细的教案，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样。
（10 分）（2）课堂教学组织教学活动有序，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，教学效果良好。
注重培养幼儿的思维能力、创新能力和实践能力。
（15 分）（3）教学成果幼儿在语言、数学、艺术、科学、健康等领域的发展有明显进步，能够达到幼儿园规定的教学目标。
（15 分）（4）教学资源利用善于利用各种教学资源，如图书、玩具、多媒体等，丰富教学内容，提高教学质量。
（5 分）（5）教学反思与改进定期对教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。
（5 分）3、班级管理（20 分）（1）班级环境创设营造温馨、舒适、富有教育意义的班级环境，布置合理，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
（5 分）（2）班级常规管理建立良好的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
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幼儿园教师年度绩效考核细则幼儿园教师年度绩效考核细则（试行）一、师德素养（20 分） 1 1 、敬业守纪，廉洁从教（3 3 分）热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法。
违法违纪、越级上访、聚众闹事等扣 5 分。
2 2 、为人师表，爱护幼儿（4 4 分）有良好的师德素养，充分发挥活动育人作用。
体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣 1 分，造成较坏影响的一次扣 5 分；有损害教师形象、幼儿园形象的言行，在园、社会上造成不良影响者，发现一次扣 5分；家长评议和教师评议中，好评率低于 90%者，扣 5 分。
有乱收费行为的者扣10 分。
3 3 、热爱岗位，履行职责（4 4 分）以积极、健康的心态，全身心投入工作。
有较强的责任心和使命感，工作不失职。
擅离职守一次扣 3 分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿伤害的扣 5 分；失职行为性质严重的扣 8 分。
4 4 、服从分配，团结协作（5 5 分）服从管理，服从分工；发扬团结协作精神，通力做好各项工作和随机性工作。
拒不服从分配的扣 10 分，故意不完成工作任务的一次扣 2 分；滋事生非、闹不团结、唆使他人不完成任务或在公共场合争吵者，一次扣 5 分；顶撞领导一次扣 5 分。
5 5 、树立形象，珍爱荣誉（4 4 分）树立良好的教师形象，珍爱人民教师荣誉。
有良好的社会评价，社会、家长测评有较高的满意度。
有与教师职业道德严重相悖现象，如：有有偿家教、吃拿卡要、收受礼金红包等行为的一例扣 5 分；有家长投诉教师师德违纪行为的，经查实，一次扣 5分。
二、履职状态（20 分） 1 1 、全勤（5 15 分）无病事假。
请假一天扣 1 分，旷课一节扣 3 分，旷职一天扣 10 分，迟到或早退一次扣1 分，迟到、早退 3 次折算一天事假。
学期中事假、旷职行为累计课时达一定数的，轻则停发工资，重则将记处分在档案，甚至解聘。
2 2 、考会（5 5 分）积极参加园组织的各项会议。
会议、培训无特殊原因一次未参加扣 2 分。
周前会与教研活动无故不参加按旷职半天论处，扣 5 分。
三、业务能力（25 分）1 1 、教育教学（0 20 分） A 、计划备课（8 分）按规范要求制订教学、活动计划，并积极做好教学、活动的各项准备工作。
备课目标、目的、要求明确，重点恰当，培养幼儿素质能力、良好习惯，培养创新精神，形式多样有特色、有风格、有科学方式改革。
缺计划、教案或者敷衍了事、应付式计划备课者扣 2 分；不接受整改或整改不达要求者，查处一次扣 2 分，直至整改到位。
B 、教学活动（8 分）每天按时组织教学活动，普通话教学，创新教学、活动方法，幼儿参与率高，注重幼儿能力培养。
未按时组织教学活动每次扣 1 分，应付式教学每次扣 1 分。
C 、教研活动（4 分）积极参加园安排的教研课或教研活动；自觉参加教研活动、业务学习，学习认真，讨论发言积极有质量，记录全面，心得真切有效。
无故缺席一次扣 2 分，敷衍了事者每次扣 1 分。
2 2 、活动安排（5 5 分）幼儿活动设置规范、科学，针对性强，形式多样，参与率高。
活动安排不科学,无实效扣一次扣 1 分,方法、步骤不当一次扣 1 分。
四、工作业绩（20 分）坚持全面实施素质教育，牢固树立为幼儿健康快乐发展服务意识，培养幼儿良好的情操素养和行为习惯。
1 1 、检测质量（8 8 分）。
按照《大纲》、《指南》、教材内容要求，对所教班级幼儿进行全面检测或抽样检测,幼儿的基本素质有明显发展，综合评价好。
较差者扣 10 分。
2 2 、习惯养成（5 5 ）分）。
幼儿行为习惯培养规范，学习时注意力容易集中，容易激发学习兴趣；有爱干净整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰等良好卫生习惯；能正常与其他小朋友交流，看到师长、客人主动问好，懂礼貌，正常使用礼貌语言。
上述情况有一例不符合规范扣 2 分。
3 3 、积极迎检（4 4 ）分）。
在各项检查中，备查资料全面，措施到位，缺失一项扣 1 分，受到全县以上通报批评扣5 分以上，园通报批评扣 1 分。
4 4 、园内评检（3 3 ）分）。
在园组织的各项评比检查中，积分连续两次位后一、二名者，扣 2 分。
园安排的其他即时性工作评检，参照此条款执行。
五、安全卫生（15 分） 1 、安全工作（0 10 分）。
加强安全与自我防护教育，安全无事故，各项检查记录正常。
班级发生一起幼儿伤害、玩具或电教器材设备使用不当事故扣 5 分，后果严重的扣 10 分以上，并不得评优。
2 2 、清洁卫生（5 5 分）。
经常保持室内清洁，清洁区及时打扫、卫生洁具干净。
不清洁、不卫生每次扣 2 分。
六、加分项目（奖励补助） 1 1 、辅导奖：辅导幼儿参加教育系统组织的艺术（声乐、舞蹈、器乐、绘画等）演出或比赛：获市级以上一、二、三等奖分别加 5、4、3 分。
县级一、二、三等奖为 4 分、3 分、2 分，（如为合作项目，参与人员平分所得分，同一内容不同奖级就高加分 1 次，以下类推，送报参评作品获奖减半执行）【另外奖励省市级奖金一、二、三等奖 100、80、60 元；县级 80、60、50，非现场减半奖励】 2 2 、竞赛奖：参加业务比赛（优质课、案例评比、教学设计、区域活动设计方案、玩教具制作、教师技能竞赛等）或其他教育有关的活动获奖：县级及其县以上一、二、三等奖分别加 4、3、2 分，园内 3 分、2 分、1 分，（如为合作项目，参与人员平分所得分，同一内容不同奖级就高加分 1 次，以下类推，送报参评作品获奖减半执行）【另外奖励省市级奖金一、二、三等奖 300、200、100 元；县级 200、150、100】 3 3 、科研奖：积极参与特色创建，有明显效果者加 2 分。
学前教育经验论文获省市一、二、三等奖分别加 5、4、3 分；县级一、二、三等奖分别加 3、2、1分。
积极参与课题研究，并使课题取得明显成效或顺利结题的加 2--4 分。
指导其他教师有明显成效加 1 分（县级认可）【奖金发放同辅导奖】 4 4 、资质奖：获得县级或市级以上的骨干教师、教学能手、学科带头人每年年终分别奖励 300、400、500 元。
5：、实绩奖：前一年度园获县综合奖，分别奖园长、副园长、主任、年级组长、教师分别加 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分；单项奖分别加 4 分、3 分、2 分、1 分、0.5 分。
补充说明： 1、本细则为聘用人员年终绩效奖励评优依据。
《细则》中每分值 3 元。
在编教师参照该细则考核，分值6 元。
2、保健人员、食堂人员以及门卫人员考核中涉及岗位特别要求的，按照岗位要求考核。
3、两学期积分为本聘期综合得分。
4、考核分值将作为所有人员评优推先，任用辞退的依据。
5、本园将组织有关负责人、年级组长组成考核组进行考核。
6、另按分数高低评选园先进工作者 8 名，名额如下：中层（聘用）1 名，在编教师 1 名，聘用教师 3 名，保育员 2 名，后勤保安 1 名。
发放证书奖励 50元。
7、幼儿园对分管园长工作的考核按园在县取得的成绩酌情加 13 分；另外每年先进年级组评选一个，按平时年级组计划（总结）的制定、材料的完善、活动的组织、取得的实绩来考核，被评为先进年级组的组长加 1 分。
附附 1 ：保健工作考核条款 1、做好晨检及全日幼儿观察工作，做好一摸、二看、三问、四查并有记录，发现异常及时处理。
晨检不及时或有马虎现象扣 2 分。
（10） 2、配合上级卫生防疫部门，建立传染病防疫制度，并做好隔离、消毒、检疫工作，并及时上报。
未隔离、消毒、检疫者扣 3 分。
（10） 3、关心体弱儿童，管理符合常规，做好有病幼儿观察、护理工作。
了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与教师配合，研究矫正办法，并定期进行监测。
工作未落实，记录不全面扣 5 分。
（10） 4、每学期有一次对家长进行幼儿保健讲座，每月定期为幼儿进行安全、卫生、健康专题教育。
少一次扣 2 分。
（15） 5、坚持到班巡查，对班级幼儿突发事故能及时、妥善做好初步处理。
一起处理不及时或不当，扣 3 分。
（10） 6、每天配制消毒药水，督促检查指导保育员的消毒工作及清洁卫生工作并作好记录。
无检查、指导记录扣 2 分。
（15）7、合理安排幼儿食谱，做好营养分析。
每周向家长公布幼儿食谱、点心谱。
食品营养设置不科学合理、营养分析明显不科学、未公布或是公布不及时，扣 5分。
（10） 8、管理好医疗器械、用品和常备药，按要求定点安放。
室内不清洁、器械摆放凌乱扣 3 分。
（10） 9、定期对保教保育人员进行幼儿保健的知识指导，定期在家长园地专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
未实施扣 3 分。
（10）附附 2 2 ：食堂工作考核条款 1、食堂工作人员持健康证上岗。
无证者扣 10 分。
（10） 2、牢固树立食品安全意识，严格杜绝食品安全隐患。
不加工过期、霉变的食材；饭菜等要按规定留样。
违反上述规定，发现一例扣 3 分。
（10） 3、严格按操作规程和工作标准加工饭菜，保证饭菜达到卫生要求和可口要求。
饭菜不熟或过熟一次扣 5 分。
（10） 4、热情、细心地为教师、幼儿服务，虚心听取教师意见，并不断改进，提升服务水平和质量。
与教师争吵一次扣 3 分。
（10） 5、保持食堂整洁、卫生（每天打扫，每周有大扫除）。
生、熟食品分开放置；做好餐具的清洗、消毒工作。
未打扫除，环境脏乱一次扣 5 分，餐具未及时洗消一次扣 3 分。
（10） 6、严格按要求做好防火、防毒、防盗、防蝇、防鼠和防食物中毒工作，发现有鼠、蝇等一次扣 3 分。
（10） 7、积极配合其他工作，服从幼儿园即时性工作安排，一次不服从扣 5 分。
(10) 8、正确、安全使用和保管好餐饮灶具，私自借出餐、灶具，或因使用不当造成损坏，扣 10 分并按价赔偿。
（10） 9、因擅离职守、管理不严、或违反操作流程而造成损失或发生安全事故，造成人员伤害，扣 20 分并承担 80%责任。
（10） 10、禁止陌生人或与食堂工作无关的人员进入食堂，确因工作需要进入者要登记。
发现有陌生人进入食堂或无登记者发现一例扣 2 分。
（10）。