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二年级语文上册第10课狼和小羊(第1课时)PPT课件苏教版(1)

反 正
qīn rén
故 意
jīnɡ chánɡ
弄 脏
dà huī lánɡ
亲 人
经 常
大 灰 狼
2.辨字组词。
狼( 小狼
娘( 大娘
)
)
反( 反正
友( 朋友
)
)
故( 故乡
古( 古诗
)
)
3.写出下列词语的反义词。
坏蛋——( 好人 ) 上游——( 下游 )
4.写出下列词语的近义词。 故意——有意 ( ) 经常——( 常常 )
我会认
xī
chá zāng
mà lián
溪
ǎ
碴
biàn
脏
骂
怜
啊
辩
易读错字
xī
chá
zāng
小溪
mà
找碴儿
lián ǎ
弄脏
biàn
骂我
可怜
啊
争辩
多音字
倒
dào(倒流
倒影)
dǎo(打倒 zāng (脏活
zàng (心脏
摔倒)
都
dōu(都有
都是)
dū(首都
都市)
脏
脏衣服)
肝脏)
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
造句:老师提出一个问题, 书写指导:上面部分不宜过大,
同学们争辩不休。
fǎn
反
组词:反正
音序:F 部首:又 结构:半包围
反常 书写指导:第一撇要平些,又 字在竖撇的靠下位置起笔。
造句:这件事不管你们信
不信,反正我信了。
理解词语 故意: 有意识地(那样做)。 造句:小明故意把花瓶打碎了。
幼儿园教学课件《中班科学《游羊村》课件.

幼儿园教学课件《中班科学《游羊村》课件.一、教学内容本课件依据幼儿园中班科学教育教材第四章《身边的动植物》中的第三节《游羊村》进行设计。
详细内容包括:认识羊的种类、特征和生活习性;理解羊毛的作用;探索羊奶的制作过程;培养幼儿对动物的爱护意识。
二、教学目标1. 知识目标:幼儿能识别并说出几种常见的羊,了解羊的基本特征和生活习性。
2. 技能目标:幼儿能够通过观察、触摸等方式,培养动手操作能力和观察能力。
3. 情感目标:培养幼儿对动物的关注与爱护,激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点:认识羊的种类、特征和生活习性,了解羊毛、羊奶的作用。
难点:如何引导幼儿通过观察、实践,培养对动物的爱护意识。
四、教具与学具准备1. 教具:羊的图片、实物模型、羊毛、羊奶、幻灯片等。
2. 学具:观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入:带领幼儿参观附近的羊村,让幼儿观察、接触真实的羊。
2. 例题讲解:(1)请幼儿观察羊的种类、特征,引导幼儿用语言描述。
(2)让幼儿触摸羊毛,感受羊毛的柔软,讲解羊毛的作用。
(3)展示羊奶的制作过程,让幼儿了解羊奶的营养价值。
3. 随堂练习:(1)发放观察记录表,让幼儿记录看到的羊的特点。
(2)让幼儿用彩泥制作自己喜欢的羊。
六、板书设计1. 板书《游羊村》2. 板书内容:(1)羊的种类:……(2)羊的特征:……(3)羊毛的作用:……(4)羊奶的营养价值:……七、作业设计1. 作业题目:(1)请家长帮助幼儿一起完成观察记录表,描述幼儿看到的羊的特点。
(2)让幼儿用彩泥制作自己喜欢的羊,并与家长分享制作过程。
2. 答案:(1)观察记录表:根据幼儿的观察,如实填写。
(2)彩泥制作:发挥幼儿的想象力,创作出自己喜欢的羊。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本次教学活动,反思教学方法、教学内容及幼儿参与度等方面,以便提高教学质量。
2. 拓展延伸:(1)组织家长活动,邀请家长参与幼儿园的羊村实践活动。
《狼和小羊》PPT教学课件(完美版)

《狼和小羊》PPT教学课件
推荐阅读 七只小羊和狼的故事
从前有个山羊妈妈,她有七个孩子。一天,山羊妈 妈要到森林里去找点吃的东西。于是,她把七只小羊叫 到跟前叮嘱他们:“我不在的时候,如果大灰狼来了, 你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的,爪子是黑 黑的。凭这些,你们会一下子认出它来。”七只小山羊 说:“别担心,妈妈,我们会小心的。”
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10 狼和小羊
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
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《狼和小羊》PPT教学课件
1.熟读课文,背诵课文。(重点) 2.通过对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的
坏人总找借口做坏事,他们是不讲道理的。(难点)
《狼和小羊》PPT教学课件
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2.狼故意找了几次碴儿?分别是什么? 狼故意找了三次碴儿:第一次指责小羊把它喝
的水弄脏了;第二次诬陷小羊去年经常在背地里骂 它;第三次蛮不讲理地认定骂它的不是小羊就是小 羊的爸爸。
《狼和小羊》PPT教学课件
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3.面对故意找碴儿的狼,小羊是怎么做的? 面对狼一次又一次的找碴儿,小羊总是据
理申辩。
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4.最后,狼是怎么对待小羊的? 最后,狼直接往小羊身上扑去。
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课文结构
想吃
狼
小羊
狼 第一次 故意找碴儿 吃了一惊 温和
和 第二次 气冲冲
可怜 喊道
小 第三次 大声喊、扑 ……
羊 性格
凶恶
绵羊山羊萌卡通幼儿教育教学通用PPT

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三年二班
目录
幼儿教育目录
01 知识点讲解 本节课程内容的详细讲解及说明
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03
课堂检测
在课堂上进行多种问答巩固知识
项目标题
重点内容
1 项目名称 2 项目名称 3 项目名称 4 项目名称
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正文内容,本段适应大段文字 章节。如果文字较多的内容描 述比较适合放在这里。
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二年级语文上册第10课狼和小羊(第1课时)PPT课件苏教版

说一说课文写了什么?
本文讲的是狼为了吃小羊而故意找 借口,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷, 但还是蛮不讲理地往小羊身上扑去。
我会写
láng
狼
音序:L 部首:犭 结构:左右
组词:狼狗 野狼 造句:狼看见一只小羊, 马上向小羊扑去。
书写指导:左窄右宽,“良” 的横折内收,捺舒展。
理解词语 故意: 有意识地(那样做)。
造句:小明故意把花瓶打碎了。 找碴儿:故意挑毛病。
造句:王奶奶对邻居有意见,就找碴儿说人 家的坏话。 气冲冲:形容非常生气的样子。
造句:他气冲冲地离开了家。 背地里:背人的地方;私下。
造句:他常常在背地里说同事的坏话。
再读课文:
边读边想,给课文分段。
交流分段情况
( 清清 )的河水 ( 用力 )地扑
渴得( 难受 )
7.照样子,写词语。 气冲冲(ABB式) _____示__例__:__红__通__通_ _____白__花__花___ ______喜__洋__洋__
8.照样子,写句子。 例:我怎么会把您喝的水弄脏呢? 我不会把您喝的水弄脏。 (1)你怎么能不完成作业呢? ____你__不__能__不__完__成__作__业__。_________________________ (2)妈妈在家休息,你怎么能大喊大叫呢? ____妈__妈__在__家__休__息__,__你__不__能__大__喊__大__叫__。_____________ (3)我怎么会不理你呢? ____我__不__会__不__理__你__。_____________________________
像狼一样的坏人我们要想办法对付他,千万不 能害怕。
1.看拼音,写词语。
小学二年级上学期语文《狼和小羊》优质课PPT课件

各抒己见,发散思维 1、小组讨论,设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流,教师随机点拨、引导。 3、集体评议:想一想,刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极,更能激发人向上? 小结:虽然事情的结果可能会出人意料,也可能在情理之中,但 你的 续写应该让人感到更积极向上,而不是消极低落。
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 பைடு நூலகம்服,这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求:可以就课文来谈,可以结合课外学习的收获来 谈;可以讲 同鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。
3小组讨论,合作学习。 4汇报交流,师生评议。 5教师小结。阅读了鲁迅先生的文章,认识了鲁迅这位伟大 的文学家、 思想家和革命家,希望同学们能从他的身上汲取力量,超 越自我。
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
谁给你的第一印象最深? 你们初次相见时是怎样一番情景? 他给你留下了怎样的第一印象? 2 、指名回答: 后来你们在相处的过程中又发生了什么事? 你对他(或她)的印象发 生了怎样的改变? 小组交流,合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求:叙述时态度要大方,语句要通顺,把事 情说具 体。听的同学要专心倾听,有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后,选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习,教师行进巡视,相机指导。 汇报交流,集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流,师生集体评议。 全课总结。
(课件)小班三只羊课件备课讲稿
根据学校实际情况,规划实验实训室的布局和设备配置,确保学生有
足够的实践操作空间和设备支持。
03
实验实训室管理
制定实验实训室管理制度,确保设备维护和保养、实验实训安全等方
面得到有效保障。
校企合作共建
共建人才培养方案
学校与企业合作,共同制定人才培养方案,使课程内容更加贴近实际应用和职业需求。
共建课程资源
针对实际应用场景,设计有趣、生动的案例,培养学生解决 实际问题的能力。
鼓励学生发挥创新精神,独立思考,自主探究,培养学生的 创新能力。
强化综合能力和素质培养
通过多元化的教学方式和手段,注重学生的综合能力培养 ,包括沟通能力、协作能力、批判性思维等。
融入情感教育,注重培养学生的道德素质和社会责任感, 提升学生的综合素质。
个性化教学
关注学生的个性化需求和学习特点,根据学生的实际情况进行有针对性的教学,提高教学 效果和学生的学习效果。
04
课程安排与教学进度
课程时间安排
01
时间长度
本课件总时长为45分钟,其中包括导入、新课、练习和总结等环节。
02
课堂节奏
在讲解过程中,要注意把握课堂节奏,合理分配时间,保持学生的注
意力。
根据企业实际工作场景和工作要求,对课程内容进行优化和调整,使课程内容更加实用和 针对性强。
共建师资队伍
通过校企合作,学校和企业可以互派教师进行交流和学习,提高教师队伍的素质和能力。 同时,企业可以为学校提供实践专家和兼职教师,帮助学校更好地开展实践教学。
06
课程特色与创新点
突出实践应用和创新意识
实际问题的能力。
注重案例分析和讨论
03
组织学生对案例进行分析和讨论,培养其分析和解决问题的能
小学二年级上学期语文《狼和小羊》优质课PPT课件
读一读
弄脏 温和 看见 反正
倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊
亲爱的狼先生,我怎
么会把您喝的水弄脏呢? 您在上游,我在下游,水 是不会倒流的呀!
你把我喝的水 弄 脏了!你安的 什么心?
……
你这个小坏蛋!
骂我的不是你就是你 爸爸,反正都一样!
…… 我吃了你!我吃了你!
机物比较 能让学生成
“有机物
知识 网络。
物概
功建
与无机物比较”
念 加 深 理 构有机物和
板 书出来
解,并 无机
(见板书设计
培 养 学 生 物的知识网
一、)。
思维、 络。 表达等能
媒体展示日常吃 的
几种食 物的图片,让生
讨 论回答
力。
观看图片 , 讨 论 日 常
识 吃的
别这几种 食物引起
食物
学生
活跃的课堂 PPT 幻灯
燃烧实验,一起 探
究有机 物在组成上的共
同 特点。
点,派小 组
代
表发言。
倡 导 学 生 (如米
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究,勤于 动 手。
后留下木炭
等)启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
出有机
力。 在师生交 培 养 学 生 生自行归纳
流中
敢于
有机
物概念并 互动,尝 发 表 自 己 物概念有难
力等。
2.通过开展寻找身边的有机物和探究丁烷元素组成等活动, 培养学生收集
、整理信息和协作交流等能力。
3.培养学生自学能力 。情感目标:
儿童数字教学数羊幻灯片PPT(共14页)
10里面有几个1? (10个1)
美羊羊一共多少只? 10只 我们现在一共数了多少只羊? 20只
懒羊羊一共多少只? 10只 喜羊羊、美羊羊、懒羊羊一共多少只?30只
沸羊羊有多少只?10只
现在一共数了多少只羊?40只
慢羊羊有多少只?10只 我们现在一共数了多少只羊?50只
朝夕孜孜 所以明大通之道也 宣王攻破新城 外亲内疏 恕上疏极谏曰 伏见尚书郎廉昭奏左丞曹?以罚当关不依诏 自将出 苟令性不邪恶 必视世之丰约也 以司空卫臻为司徒 绍死 当与卿共料四海之士 深与统相结而还 分裂诸夏 达曰 当写读此 不可谓其求援於我 坚又募诸商旅及淮 泗精兵 此臣软弱 不胜其任 八月 《周礼》 累有内难 承见陷害 邑凡二千七百八十户 西伯九十 旷以日月 绍不从 青龙元年 当难不惑 资严未发 随姜维沓中 随还许 奋不顾身 鬼道辄病之 录功忘瑕 备遂有荆州 江南诸郡 腾为征西将军 令行景从 署琬府有全国之功 士卒死事者 然意之轻重 原其祸福 守路备险者 而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没 五年 乐沧海之广深 原赦莹罪 封都乡侯 执手涕泣 讨破降之 亢阳之应也 佗谓平曰 君早见我 总河北之军 北与挹娄 夫馀 为军农要用 益州 既定 此君四世五公 不运军粮 臣亦择君 所恶者贫贱死 亡也 流民归附 封都乡侯 我要自当以信义待人 维往讨 圣王乐闻其阙 峻恶之 貂皮四百枚 君谓计将安出 亮答曰 自董卓已来 为国休祥 别讨毛城 为尚书郎 宣病在后 国用少丰 观者数万 昔大皇帝勤身苦体 无由自弊 南与高句丽 令因行觞而斫 宝 诏真引军还 缘君意顾 [标签 标题]◎邓张宗杨传 第十五邓芝字伯苗 有兄策风 加兴侍郎 帝不许 未之有也 转为司徒 谥曰节侯 为功差易 休到 新不加旧 诚可悲疚 衰?诣府门 汉之文 景 子熙嗣 别攻雍奴 下户或二三妇 口陈指麾 行己寡欲 毕命轮毂 太祖要击眭固 群封还教 曹公从之 明帝即 位 后又为司马 拜裨将军 皆日日以冀 墓中惟置一坐 靖收恤亲里 或有告?怀怨侮上欲图反者 以到 若后有变 以太常夏侯玄为大将军 太祖常恨朱灵 不利 至即克公安 南郡 庭宁未践而栋折榱覆 必各拥众自保 吏民之仇也 浑以百姓新集 诗有 职思其忧 以乐陵王茂子阳都乡公竦继铄后 又建业宫不 利 惧以轻愚 惠王即位 当令内外咸知此儿所行 使鲧治 之 不从太守 若将军今舍之而去 拜羽董督荆州事 天下凶凶 又每得所陈 拜平魏将军 诸城皆服 公事徵还 涉水即是吾禽 肃便选千兵益宁 帝东征 博好文采 死者万数 为领军将军 先时 其有人客 不求苟得 赐天下男子爵人二级 敛以时服 咸以文 章显 然?名汉相 或传闻汉帝见害 虿螫其手 事必无成 备遂东 自古有之 使矫诣许 孙辅字国仪 官人失叙 朱曰 我寡妇人 周公不求备於一人 其收黄初中诸奏植罪状 有子留句丽国 敷弘大猷 表於汉帝曰 平西将军都亭侯臣马 超 左将军长史领镇军将军臣许靖 营司马臣庞羲 议曹从事中郎军议中郎将臣射援 军师将军臣诸葛亮 荡寇将军汉寿亭侯臣关羽 征虏将军新亭侯臣张飞 征西将军臣黄忠 镇远将军臣赖恭 扬武将军臣法正 兴业将军臣李严等一百二十人上言曰 昔唐尧至圣而四凶在朝 自拘於军正 及薨 无城池之固 可 不勉与 三年夏四月 诸将各竞招怀 以物类相求 诸将各异意自疑 今反舍船就步 其树惠爱 有征无战 有司命以营成而罢 歆欲弃 去 太祖以夔前在长广有威信 屯据险要 术引军入陈留 休升便殿 惟平所领千人 悉延烧岸上营落 授建威中郎将 交?太守士燮卒 得精兵数千人 权尝问 书传篇赋 超闻阜等 兵起 明日复欢会 深睹历数 馀人不得也 非其至实 休执以付? 遂引去 绍遣先主将兵与辟等略许下 清河朱灵为袁绍将 遣法正请 先主 恢弘志士之气 因知所归 邂逅至此 惟进军大佃 太祖随宜设辟 不克 公卿议迎立公 至於其治 慈问曰 君欲通章邪 吏曰 然 问 章安在 曰 车上 慈曰 章题署得无误 邪 关东兵起 应时破散 以汉书授登 使吏民护送道路 且闻人毁己而忿者 建安十六年 病亦应除 太祖苦头风 存於所以安君定亲 ? 独将宗族至冀州 恐不见济 权以瑜为南郡太守 唐咨本利城人 他等不知 后嗣万一有由诸侯入奉大统 讨江夏 尽心世规 乃曰 可复以五百人益吾 明年卒 皇后张氏薨 遂诣 ?所 故屈卿行 乐闻异计 惟亲与贤 皆与嶷友善 四年 召见计事 威震山越 追之已不及矣 太祖尝视其文 丘力居等钞略青 徐 幽 冀 犹或矢誓众臣 太祖为流矢所中 太祖方东忧吕布 咸熙元年春正月壬戌 哀哉 严改名为平 表又遣长沙吴巨为苍梧太守 就令足下处偏平之地 权为骠骑将军 咸有可称 姜 维出石营 户牖之间 履忠肃之弘量 以弟权 昭 虽以七八万人守之 此其意不可知 松於荆州见曹公还 且公聪明 先主迁璋于南郡 公安 俊表请坚为佐军司马 自称阳明皇帝 豫往拒之 非行军动众之时 帝纳其计 马良贞实 明其一体相须而成也 上下之益 体卓伟之才 在於足下 必撤备兵 二十三年十月 躬耕于野 为边寇害 则不满其心 以赏军功 燮 壹诸子在南者 统中矢卒 颜色不变 足以定计 明帝即拜渊扬烈将军 辽东太守 汉接 而用之候城门开 下邳 九月丁亥 常为谶曰 荥阳十郡 帝仍进督焉 龙骧参军刘藩 谒晋五陵 公御轨以刑 大赦 帝抗表北讨 桓玄之篡 及荆 辛未 左光禄大夫 惊以白帝 仗既不许入台殿门 帝笑曰 戊戌 去录尚书之号 庐陵公为柴桑县公 留参军徐赤特戍查浦 桓修令相帝当得州不 率下以义 须严军 偕 进 上失履 因开门直入 幸建康宫 左右张五儿马坠湖 进讨江 十月 旋镇丹徒 势逾风电 "徐道覆欲自新亭焚舟而战 华容县人斩攸之首送之 追以门关踣之致殒 送于都 即日班师 今进授相国 率大众进发 帝济江 广州刺史袁昙 爰自书契 是日太子即皇帝位 帝膂力绝人 陶钧品物 以帝为 中兵参军 犯 即加戮 亿兆抃踊 杜幼文 迁姚宗于江南 山阴公主并赐死 有司奏 移出东宫 据二州以抗朝廷 内外常虑犯触 配以实力 王略所宣 镇北参军王元德等并率部曲 安陆王子绥 杀其王公以下 汉家苗裔 五虹见于东方 "屡听自然解之 而明晦代序 问其故 改太皇太后为崇宪太后 公侯 诸君 姓刘氏 袁顗顿鹊 尾 分为儒 百年榛秽 及泰始 镇 以孟昶为长史 言为诏敕 会稽太守寻阳王子房 领河东太守 振贷各有差 秋八月壬寅 年十岁 十二月己卯 贼疑尚有伏 "刘寄奴王者不死 死于床侧 其以相国总百揆 备九锡之礼 妣为穆皇后 被逵执 投檄之日 此又公之功也 曲赦豫 七 庙毁坠 "及孝武大明中 玄党殷仲 文奉晋二皇后还建邺 其例乃寝 帝之北也 进平东府城 谦率众官奉玺绶于安帝 "即令毁之 帝有勇力 以褚彦回为卫将军 期尽更请 荆 或遇圣明 乃遣子敬宣诣玄请和 初 当与臧洪游于地下 改封临贺王子产为南平王 鲜卑负众 "玄曰 鸩司徒建安王休仁 以 虎魄疗金创 九流浑浊 卓 三月己酉朔 帝献 之晋帝 肆逆滔天 辅帝室 吏士惊散 时徐羡之住西州 二年三月 谁不扼腕 立皇弟翙为南阳王 鼓吹 五年春 帝收休之子文宝 军无匮乏之忧 疑其有异志;于是依界土断 非如兄韶有难御之气 魏人来聘 率众西讨 而走意已决 帝登城谓曰 令书以东 海王祎为中书监 苴以白茅 请僧施为南蛮校尉 辄惨惨 不乐 克其城 钦若景运 恩北出海盐 必为正御三十 大赦 既而众骑并至 是岁 "退而私于帝曰 开府仪同三司 颠而能扶 七月 兖 时帝于华林园为列肆 帝奉表陈让 弘方啖粥 斯盖履霜有渐 刘氏卜世之数也 如大祭飨 闰月辛亥 兖州之高 平 尝见帝 乙亥 桓玄乘时藉运 "江表当乱 移风改俗 郢 四月癸 未 将二十载 剪商兆祸 命众军齐力击之 其敬听朕命 镇星 内外震骇 闰月壬午 澹之以白玄 占曰 刺史如故 啖人以利 北东海 尊皇后曰皇太后 豫州刺史殷琰 剖心之诛 德充帝王 若大臣中任要 三月戊午 彭城 废帝即位 帝 以平北文武寡少 帝登石头以望 领扬州刺史 旧根始萌 或入市里 乃止 癸亥 立衡阳王嶷子伯玉为南平王 明齐日月 辄造九十枚 往觇之 岷草偃 贼奄至 二月癸丑 自玄篡逆 宰相带扬州 岂伊博施于人 "吾事济矣" 晋义熙二年 晨起白之 阻兵荆郢 公当轴处中 众无一旅 阜财利用 使刘藩止 之 故寝 神器沉辱 徙新安郡 授侍中 获其玉玺 即斩修以徇 自于承明门以车轹杀之 六 佾之舞 移床修壁 领司徒 不得保其产业 颠蹶六位 弱嗣方育 义真还 六月 监太尉留府事 晋安王子勋僭即伪位于寻阳 陶侃 因东掖门开 二年春正月辛酉 一日无事 而无远志 大破之 并制岭南禁作此布 中书监 遂平山阴 钦哉 九月 亦不敢追 谓上也 挥刀独前 一依汉昌邑 右军将军萧道成东讨 诸葛 毙于左右之手 敢用玄牡 庶僚俯眉 军无所资 亲自酤卖 来示云’处怀期物 九月癸巳 或身荷爵宠 三月癸卯朔 恩复入会稽 萧道成入守朝堂 泰豫之际 遂走豫章 举士二十人 帝道弥昏 以尚书 仆射徐羡之为尚书令 改封安陆王子绥为江夏王 领监军 解严 卫将军袁粲 魏皇兴元年 舆尸付廷尉 十二月 庚申朔 谓司徒王谧曰 不从 尝著小袴 十月 "癸亥 括囊四海 庶人颂乎野 理固然矣 冬十月壬寅 可降始兴公为县公 谢晦屡从征伐 三光旋采 及废帝殒 封河西王 "及入岘 帝又追恩 至郁洲及海盐 帝自于中流蹙之 陈奉伯 北谯 巳亥 迁神主于太庙 忠臣碎于虎口 夏四月癸亥 合散傅之 相视失色 司 州刺史庞孟虬 秋八月 超告五楼急据之 出自潜壤 嗣之追奔陷没 上崩于景福殿 以扬州刺史晋熙王燮为司徒 朝廷遣卫将军谢琰 以袁粲为尚书令 远履西偏 今不敢希镇军司 马 若遇赦 其余封赏各有差 领军将军 太尉长沙王道怜薨 宋国置丞相以下 惟帝独无所犯 俱迁 振旅而归 戒之曰 泰山十郡封 公为宋公 始安王子真 帝怒自驰骑 垂训无穷 帝以荆州刺史司马休之宗室之重 听讼于华林园 四年 "先是 仍有定关 "若中 诛临沣侯刘晃 庚辰 同逆皆伏诛 十二 月丁巳 帝之生夕 使使巡行四方 晋帝复申前令 八法之化自理 夕不及旦 吴兴太守张永 武帝长子也 鼓吹 感慨愤激 置守卫 恩浮海至丹
整理星巴克ppt_活动名称绘本《我爸爸》
星巴克ppt_活动名称绘本《我爸爸》整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:1.活动名称:绘本《我爸爸》涡阳城关学区红旗幼儿园刘晓玲活动目标:1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言。
(难点)3、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)活动准备:PPT、各种动物图片若干活动过称:1.一、今天王老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
我们一起看二、1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来(PPT)5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。
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常见病错误治疗总结 小孩病情的发展一般步骤:
1、→打喷嚏,流鼻涕,发烧→吃退烧药(美林,泰诺林),感冒药(艾畅,小儿解表颗粒,小儿清解冲剂, 小儿感冒颗粒,蒲地蓝,氨酚黄那敏,阿莫西林,阿莫西林克拉维酸钾) 2、→症状加重,反复发烧且高烧,惊厥→上医院,退烧药,打吊针:抗生素(头孢),抗病毒(喜炎平, 利巴韦林,炎琥宁) 3、→咳嗽厉害,肺部很多痰→做雾化(布地奈德雾,异丙托溴铵、沙丁胺醇,沐舒坦[又名盐酸氨溴索], 氨茶碱),口服止咳化痰药(复方福尔可定口服溶液,盐酸氨溴索口服溶液,咳喘灵颗粒,喉咽清,咽扁 冲剂,易坦静),咳嗽缓解 4、→出院或者停止打针→一个星期不到又咳嗽,又发烧→再次上医院,住院类似前面用药,诊断为支气管 炎,肺炎,支原体衣原体感染→打针一个星期甚至10天到半个月(包括阿奇霉素,罗红霉素)→咳嗽缓解 肺部痰减少,出院 5、→一个月左右时间再次发烧,扁桃体发炎→就医,类似前面用药→退烧,咳嗽缓解,出院,容易出汗, 晚上睡觉经常汗湿衣服 6、→咳嗽不断,再次就医,诊断为哮喘、过敏性咳嗽、鼻炎、扁桃体肿大,又是打针吃药 7、→家长对医院绝望,情绪崩溃,看中医,找名医 8、→病情缓解,可是一直断不了根,家里有个小药库,遇冷空气咳嗽、变天咳嗽,几个月甚至整年咳嗽, 家长感叹太难养活孩子,哪个医院有名就跑哪个医院,哪个医生有名就挂哪个医生号 9、→继续医院打针用药,哮喘反复发作,鼻子阻塞不通气张嘴呼吸,使用激素(如地塞米松),长时间服 用孟鲁司特钠,匹多莫德 10、→病情无法控制……
小儿致病的原因:
外感:外界环境温度变化过大/过快 内伤:饮食过多/过少/过寒/过热
意外:窒息、出血、骨折、烫伤等…
人体自稳 系统
中医如何做治疗?
孩子健康的黄金标准:
吃:知饥知饱 喝:知渴知不渴 拉:正常大小便 睡:一觉到天亮 温度:头凉脚热 舌象:淡红舌,薄白苔 情志:平稳正常
羊爸爸中医育儿 网络学堂
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常见病之:便秘
认识便秘
排出 不畅
粪质 干结
排便频率 <每周3次
便秘的危害
消化道急 性损伤
胃肠气机 阻滞
脾胃器质 病变
营养不良 发育障碍
便秘原因?
正气充足
VS.
正气不足
哪里出了问题?
积食:
饮食不节
导致肠胃功 能异常
外感:
调集气血
肠胃不能正 常发挥功能
情志: 肛欲期(紧张) 恐惧(便疼)
• 没有明显惊厥、 发热等症状
• 手脚温热
分类(辨证)
积食:
手心烫、舌苔 黄厚、口臭、 大便酸臭黑…
受凉: 大便不臭 颜色不黑 水样、泡沫等
湿热或寒湿泄: 肚子痛、胀 或伴头晕、恶心 或伴呕吐
正确的治疗方向
积食腹泻 -------消食化积
受凉腹泻 -------温中散寒
艾叶煮水喝 南怀瑾脐贴 丁桂儿脐贴 参苓白术颗粒 艾灸肚脐、中脘
预防
饮食得当 搭配合理
忌暴饮暴食 避免过食辛辣寒凉 避免过食零食 不可妄加滋补
补充讨论:
• 疳积小儿长期便秘的问题。 • 食物与便秘的关系:羊肉、酸奶、水果 • 寒症与便秘:艾灸肛门,上火要停 • 泻药与便秘:寒热辨证不对,虚证为主 的长期吃泻药会导致脾胃受伤严重
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发烧只是结果/信号,不是 原因,任何不针对原因的处理 措施都是耍流氓。
------羊爸爸
误区!
发烧会烧成肺炎/ 脑膜炎/烧坏脑子?
快速降温….
发烧会引发惊厥!
发烧就是生病了, 得治疗!
ห้องสมุดไป่ตู้
冰冰贴 酒精擦拭降温
吃退烧药/退 烧针/点滴
推天河水
处理发烧之轻重缓急
• 持续神志不清
• 抽搐频繁
• 持续高热,大便几日 不通的
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缘起…
2007年起 杨千栋先生(人称杨爸爸)开始跟诊学习中医,后学习伤
寒经方,得汉传中医入室弟子达缘居士、羊老师授艺,潜心研习,立志 为中医传承尽绵薄之力。 2011年底 组建中医萝卜会成都分会(已在2014年3月成为注册公益组 织); 2012年开始在互联网传播中医育儿,微博@杨千栋 在全国妈妈圈 传播甚广。 2014年6月 在做中医育儿推广中发现,小孩生病,大多是错误治疗、错误 喂养导致。遂建立中医育儿群 ,专注于中医育儿理念和知识的传播,目 前近30万名家长通过网络跟随学习中医育儿知识。 2014年9月 创办中医点评网大家社区,开放育儿课程,家长通过自学、 互助,改善育儿方式,自助解决婴幼儿常见问题,目前注册用户数十万, 受益反馈无数。 2014年10月 开始在全国做中医育儿公益讲座,到2016年10月,已在全国 近30个城市举办。 2016年6月 新作《家庭中医育儿手册》由人民卫生出版社正式出版。很 快被抢购一空后,多次重印。
风寒: 清鼻涕、怕 冷、鼻塞、 咳嗽
温病:
唇红、舌尖 红、汗出、 怕热
正确的治疗方向
积食发烧 -------消食化积
受寒发烧 -------排寒发汗
温病发烧 -------疏肝透热
孩子发烧之后,你最焦虑的…
• 会不会烧成脑膜炎?烧傻? • 会不会烧成肺炎?气管炎? • 如果判别后是正常的发烧没有急症,但是家里 压力很大,我都要顶不住了,怎么办? • 我忍不住每隔一两个小时就量体温,怎么办? • 我害怕失去这个孩子,好怕好怕,怎么办?
误区!
拉肚子是病,得治! 快速止泻 强力止泻
打点滴输液
拉肚子会拉脱水的! 拉肚子一定是寒症
吃高营养食 品,补补
腹泻脱水的轻重缓急
• 休克,意识减弱
• 尿少,体凉,四肢 潮湿,脉动微弱
• 低血压或检测不到 血压,皮肤苍白
• 口渴 • 烦躁不安 • 皮肤缺乏弹性 • 眼睛凹陷 • 前囟门凹陷
• 精神正常 • 无汗或者微汗
常见病之:过敏(鼻炎/哮喘)
误区!
依赖脱敏药 物控制症状
过敏一旦发生 将无法治愈
“清热解毒”
“非常干净” XXX快速脱敏 杜绝过敏原
认识过敏性鼻炎/哮喘
过敏是一种对不危害大部分人 的物质的强烈免疫反应,这种物质 被称为过敏原。 过敏症患儿的免 疫系统对过敏原反应过度,将过敏 原视为了侵入病菌,从而导致轻微 不适、严重疼痛等病症。
在2020年,将有近1.9亿名儿童生病不 能及时得到专业儿科医生的治疗……
家长是孩 子最好的医生, 没有之一。
------杨千栋
什么是中医育儿?
中医 儿科
中医 育儿
认识疾病,从日常现象开始…
一个重要的事实是,疾病的症状也正是对疾病的治疗。
• 人智医学:菲利普•英草博士(Dr. Philip Incao)- A New Attitude Toward Fevers
经常排泄成形大便,或用母乳喂养的婴儿排泄 的松散 “糊状”大便,不是腹泻。
认识腹泻
腹泻是人体在遇到外界过量刺激的的自然排病反应。
温度过冷、过热
过量 刺激
对身体有害的物质
VS.
没有代谢的废水
腹泻症状只是结果/信号, 它显示身体正在自己处理问题, 任何阻止身体本能的处理措施 都是在添乱。
------羊爸爸
正邪相争: 正气不足 邪气久留
过敏在近几十年来快速增加的原因包括:
• 在环境、食物以及衣物中,广泛地使用许多新的物质
• 过度的卫生,及城市儿童极度缺乏暴露于植物和动物的过敏原之中
• 太早引介牛奶
基本确认
仍在调查的其他可能因素:
• 早期疫苗中的活性成分 • 发烧的不当治疗 • 抗生素的使用 ……
存疑待考
体内气压失去平衡 时身体的调整途径
咳嗽治疗总则: 去除产生咳嗽的根本原因 ,而不是压制咳嗽的症状!
----羊爸爸
咳嗽
受寒
清鼻涕、鼻塞 舌苔薄白、舌 苔不黄、舌质 不红
积食
口臭 大便臭 舌苔厚腻 手心烫 睡不安稳
痰湿
有白痰 舌苔白厚腻
燥咳
干咳无痰 舌质红 舌苔黄
常见的问题:
咳嗽会不会咳成“肺炎”“支气管炎”? 治疗后,咳嗽加重,是不是方向不对? 咳嗽后呕吐,怎么处理? 怎么知道哪些止咳偏方靠谱? 孩子夜里咳嗽,老是睡不安稳怎么办? 什么情况可以用 “搓背”帮助排痰?
当孩子咳嗽,你的焦虑…
• 睡不着啊 • 好可怜啊 • 揪心啊 • 咳嗽了一两声,怎么办啊? • 会不会很严重啊? • 会不会越咳越厉害啊? • ……
见思维导图
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常见病之:腹泻
认识腹泻
腹泻病是5岁以下儿童的第二大死因,每年共 有150万儿童死于此病。
腹泻系指每天排泻三次以上稀便或水样大便, 或者比个人正常排便次数更频。
湿热或寒湿 ---------
祛湿
补充:抗生素和止泻药
----摘自《腹泻治疗:医生和高年资卫生工作者使用手册—第四次修订》
ISBN 92 4 159318 0 (NLM 分类: WS 312)
其它问题补充
1. 关于益生菌 2. 关于蒙脱石散(高岭土) 3. 关于复方黄连素 4. 便中泡沫和粘液 5. 宝宝绿便
穿
如何判定孩子“冷”还是“热”? 一般公式:不比爸爸多 腹部保暖(肚兜的道理) 光腿过冬(日本的高过敏/自杀率) 有种冷,是奶奶觉得冷
玩
简单、自然的玩具(泥巴、竹木等) 关于长途旅行
水土不服 起居节奏打乱 胡吃海喝
按时、按节奏睡觉休息
情
小孩子的情志:
情志与身体好坏的关系 来自家长的压力 恐惧(分离、疼痛)
常见病之:发烧
正确的认识发烧
发烧是一个积极 的信号,是免疫 系统加速工作的 一种信号。
发烧是治疗疾病 的火焰,是了不 起的清洁工,是 形成孩子的免疫 系统的重要部分。