垃圾分类培训计划
垃圾分类培训活动方案6篇
垃圾分类培训活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!垃圾分类培训活动方案6篇活动方案应该注重创新和独特性，以吸引参与者的兴趣，活动方案的认真准备是活动成功的不可或缺的一部分，下面是本店铺为您分享的垃圾分类培训活动方案6篇，感谢您的参阅。
垃圾分类培训制度及计划
垃圾分类培训制度及计划一、垃圾分类培训制度1. 理念宣传垃圾分类的理念宣传是培训制度的第一步。
通过宣传和教育，让居民了解到垃圾分类的重要性和意义，增强他们的环保意识。
可以通过举办讲座、社区宣传活动、媒体宣传等方式进行理念宣传。
2. 知识普及垃圾分类的知识普及是培训制度的核心环节。
需要向居民传授生活垃圾的分类方法，引导他们学会正确地分类生活垃圾。
可以组织分类知识的培训课程，制作分类知识手册等。
3. 实践训练理论知识的学习需要结合实践训练，使居民在日常生活中能够运用所学知识进行垃圾分类。
可以提供实地实践的机会，例如在社区设置垃圾分类示范点，由专业人员进行示范教学，引导居民亲自参与垃圾分类。
4. 督导检查垃圾分类培训制度的督导检查是非常重要的环节。
需要建立健全的督导检查机制，确保培训效果的质量和稳定性。
可以通过委托专业机构或社区志愿者进行督导检查，定期对居民的垃圾分类情况进行检查和评估。
二、垃圾分类培训计划1. 制定培训计划在进行垃圾分类培训之前，需要对培训计划进行详细地制定。
包括培训时间安排、培训内容设置、培训对象确定等方面。
可以根据居民的实际情况和需求，制定个性化的培训计划。
2. 培训资源准备培训所需的资源包括人力、物力、财力等方面。
可以通过招募专业人员来进行垃圾分类培训，准备所需的教学器材、模型、图表等，安排培训场地和时间等。
同时，还需要制定培训资金预算，确保培训能够顺利进行。
3. 培训宣传在制定完培训计划和准备好培训资源之后，需要做好培训的宣传工作。
可以通过社区通告、户外广告、网络宣传等多种方式进行培训宣传，吸引更多居民参与到垃圾分类培训中来。
4. 多种形式培训为了使垃圾分类培训更加有效，可以采取多种形式的培训方式，如讲座、培训课程、实地实践、互动问答等。
通过多种形式的培训，提高居民对垃圾分类的学习兴趣和学习效果。
5. 培训成果评估培训后需要对培训成果进行评估。
可以通过开展调查问卷、实地考察等方式，对居民的垃圾分类情况进行评估，了解培训效果是否达到预期目标，并对培训计划进行总结和改进。
2023年垃圾分类年度培训计划方案【3篇】
2023年垃圾分类年度培训计划方案【3篇】方案一：2023年垃圾分类年度培训计划一、目标与背景：针对2023年垃圾分类工作的推进，制定培训计划，旨在提高居民和企事业单位对垃圾分类的认知度和技能水平，推动垃圾分类工作的落地和持续发展。
二、计划内容：1. 培训内容：（1）垃圾分类的概念和原理；（2）垃圾分类的分类标准和操作方法；（3）垃圾分类对环境的影响和意义；（4）垃圾分类的相关法律法规和政策措施。
2. 培训方式：（1）面对面培训：由专业讲师组织培训班，邀请相关部门和企事业单位的代表进行培训；（2）在线培训：建立培训平台，开设垃圾分类课程，利用互联网进行培训；（3）宣传推广：利用宣传媒体，发放宣传资料，开展宣传活动，提高垃圾分类的知晓率和参与度。
3. 培训对象：（1）居民：通过社区居民委员会、物业公司等渠道，组织居民参加培训；（2）企事业单位员工：通过组织内部培训或邀请专业讲师进行培训。
4. 培训时间和地点：（1）培训时间：根据计划，每月开展培训活动，持续进行一年；（2）培训地点：根据不同层次的培训对象，选择合适的培训场所，如社区活动中心、企事业单位培训室等。
三、评估与总结：1. 培训效果评估：通过问卷调查、考试、培训反馈等方式，对培训效果进行评估；2. 经验总结：及时总结培训过程中的成功经验和问题，为今后的垃圾分类培训提供参考和改进。
方案二：2023年垃圾分类年度培训计划一、目标与背景：针对2023年垃圾分类工作的推进，制定培训计划，旨在增强公众对垃圾分类的认知和理解，培养居民的垃圾分类意识，形成全民参与的垃圾分类氛围。
二、计划内容：1. 培训内容：（1）垃圾分类的基本知识和操作方法；（2）垃圾分类的好处和意义；（3）垃圾分类的相关法律法规和政策；（4）垃圾分类的案例分析和经验分享。
2. 培训方式：（1）主题讲座：邀请专业人士或行业领域的专家给公众进行垃圾分类知识讲座；（2）互动交流：通过座谈会、讨论会等形式，组织公众分享自己的垃圾分类经验和困惑，引导大家共同探讨解决办法；（3）实践活动：组织实地参观垃圾分类处理中心、回收加工厂等场所，让公众亲身体验垃圾分类的实际操作。
垃圾分类人员培训计划
垃圾分类人员培训计划一、培训目标：1、了解垃圾分类的重要性和意义，树立正确的垃圾分类观念；2、掌握垃圾分类的基本知识，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区分；3、学习垃圾分类的操作技能，包括分类投放、转运、处理等；4、掌握和了解垃圾分类相关的法律法规和政策，遵守相关法规，从而培养自觉遵循垃圾分类政策的意识；5、了解垃圾分类工作中涉及到的相关设施和设备的使用和维护，提高操作技能和安全意识。
二、培训内容：1、垃圾分类基础知识的学习培训内容包括垃圾分类的定义、意义、分类原则和标准、可回收物、有害物质、厨余垃圾和其他垃圾的区分等内容，通过讲解和案例分析，让学员了解垃圾分类的基本知识，树立正确的垃圾分类观念。
2、垃圾分类操作技能的培训培训内容包括垃圾分类的操作流程和技巧，包括分类投放、转运、处理等环节的操作和技能培训。
通过理论教学和实践操作相结合，提高学员的分类操作技能。
3、垃圾分类政策法规的学习培训内容包括垃圾分类相关的法律法规和政策，要求学员熟悉有关垃圾分类的法规，严格遵守相关规定，提高对垃圾分类政策的自觉遵循意识。
4、设施设备的使用和维护培训培训内容包括垃圾分类中用到的相关设施和设备的使用和维护知识。
通过现场操作和操作规程的学习，提高学员的设施设备操作技能和安全意识。
三、培训方法：1、理论教学通过讲解、讨论和案例分析等方式，向学员传授垃圾分类的相关理论和知识。
2、实践操作通过实地考察、现场演示和实际操作等方式，让学员亲身体验垃圾分类工作，提高操作技能。
3、技能培训通过专业的技能培训师的指导，针对性地对学员的分类操作技能进行培训和指导，提高操作技能。
4、案例分析通过分析典型案例，向学员传递垃圾分类中的相关知识和经验，提高学员的垃圾分类业务能力。
四、培训实施计划：1、培训时间本次培训为期一个月，每周培训三天，每天培训8小时，培训时间为周一至周三的上午9:00-12:00、下午1:30-5:30。
垃圾分类技术培训和业务指导计划方案
垃圾分类技术培训和业务指导计划方案一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，垃圾产量逐年增加，垃圾处理问题已经成为了一个亟待解决的问题。
垃圾分类作为解决垃圾处理问题的有效途径，已经在全国范围内得到了广泛的推广和实施。
由于垃圾分类涉及到的知识面广泛，技术难度较高，很多市民在实际操作中存在诸多困惑。
为了提高市民的垃圾分类意识，提升垃圾分类技术水平，我们制定了一套垃圾分类技术培训和业务指导计划方案。
本文将从理论层面对这一方案进行详细的阐述。
二、垃圾分类技术培训内容1.1 垃圾分类的基本原理垃圾分类的基本原理是根据垃圾的性质、组成和处理方法，将垃圾划分为不同的类别。
垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属等可以回收利用的物品；有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆等对人体健康和环境造成危害的物品；厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜叶等可以通过堆肥等方式处理的有机废弃物；其他垃圾主要包括破损陶瓷、卫生纸、烟蒂等难以回收和处理的物品。
1.2 垃圾分类的方法和步骤垃圾分类的方法主要包括观察法、试错法和实践法。
观察法是指通过观察垃圾的外观、颜色、形状等特点，判断其属于哪一类；试错法是指通过多次尝试，逐步确定正确的分类方法；实践法则是指在实际生活中不断尝试和总结，形成自己的垃圾分类习惯。
垃圾分类的步骤主要包括准备、识别、收集和处理四个环节。
准备阶段主要是准备分类容器、手套等工具；识别阶段主要是对垃圾进行初步的观察和判断；收集阶段主要是将已经识别出的垃圾放入相应的容器中；处理阶段主要是对收集到的垃圾进行进一步的分类和处理。
1.3 垃圾分类的意义和价值垃圾分类的意义主要体现在以下几个方面：一是节约资源，提高资源利用率；二是减少污染，保护环境；三是降低成本，提高经济效益；四是培养良好的公民素质和社会风气。
三、垃圾分类业务指导内容2.1 政府部门职责政府部门在垃圾分类工作中的主要职责包括制定政策法规、组织实施、监督检查和宣传教育等。
2024年垃圾分类培训计划模板
2024年垃圾分类培训计划模板2023年垃圾分类培训计划一、培训目的2023年垃圾分类培训计划的目的是加强全民垃圾分类意识，推动垃圾分类实践。
通过培训，提高居民对垃圾分类的认识和理解，掌握正确的垃圾分类方法，培养垃圾分类的良好习惯，推动垃圾分类工作的落实。
二、培训对象本次培训的对象为社区居民，将面向所有社区居民开展垃圾分类知识的培训，特别针对年轻人、妇女和老年人等特定群体进行重点培训。
三、培训内容1.垃圾分类基本概念和分类方法1.1 垃圾分类的重要性和意义1.2 垃圾分类的基本原则1.3 垃圾分类的分类方法和标识2.可回收物的分类和处理2.1 可回收物的概念和特点2.2 可回收物的分类和投放要求2.3 可回收物的收集、运输和处理方式3.有害垃圾的分类和处理3.1 有害垃圾的概念和特点3.2 有害垃圾的分类和投放要求3.3 有害垃圾的收集、运输和处理方式4.湿垃圾和干垃圾的分类和处理4.1 湿垃圾和干垃圾的概念和特点4.2 湿垃圾和干垃圾的分类和投放要求4.3 湿垃圾和干垃圾的收集、运输和处理方式5.其他垃圾的分类和处理5.1 其他垃圾的概念和特点5.2 其他垃圾的分类和投放要求5.3 其他垃圾的收集、运输和处理方式6.垃圾分类的问题与挑战6.1 垃圾分类中存在的问题和难点6.2 垃圾分类工作中的挑战和对策6.3 垃圾分类的未来发展趋势四、培训方式1.线上培训：通过视频、PPT和讲座的形式进行线上培训，提供垃圾分类知识、经验分享和案例分析等内容。
2.线下培训：在社区活动室、学校等场所组织线下培训，邀请专家和垃圾分类从业人员进行现场讲解和实地演示。
五、培训计划1.确定培训时间地点：根据社区居民的时间和空间情况，确定培训时间和地点，并提前通知居民。
2.制定培训大纲：根据培训内容，制定详细的培训大纲，包括每个环节的主题、时间安排和讲师安排等。
3.组织培训师资：邀请垃圾分类领域的专家和从业人员担任讲师，确保培训的专业性和可信度。
垃圾分类培训计划
垃圾分类培训计划篇一：垃圾分类培训计划篇一：垃圾分类工作计划华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。
全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。
这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。
进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。
同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。
培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：1、宣传和动员：（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
垃圾分类进培训计划
垃圾分类进培训计划一、培训目的随着城市化进程的不断加速和人口的大量聚集，城市垃圾产生量的增加已成为一个非常严重的问题。
而垃圾分类是对垃圾进行有效管理和资源化利用的重要手段，可以有效减少垃圾对环境的污染，降低资源浪费。
因此，开展垃圾分类工作，提高居民对垃圾分类的重视程度和操作技能，对于实现垃圾资源化利用和环境保护具有重要意义。
本培训计划的目的就是为了提高居民垃圾分类意识，掌握正确的垃圾分类方法，从而全面推进垃圾分类工作。
二、培训内容1. 垃圾分类的重要性及意义- 介绍垃圾分类对于环境保护和资源利用的重要性，以及垃圾分类对于降低垃圾处理成本、提高城市环境品质的意义。
2. 垃圾分类的基本知识- 介绍垃圾分类的基本概念和分类原则，以及各类垃圾的具体分类方法。
3. 垃圾分类操作技巧- 演示各类垃圾的正确分类方法和注意事项，培训学员如何正确使用分类垃圾桶和袋子。
4. 垃圾分类的相关法律法规- 介绍国家针对垃圾分类的相关法律法规，明确居民对垃圾分类的法律责任。
5. 垃圾分类知识的普及- 宣传推广垃圾分类知识，提高居民对垃圾分类的认知度和理解度。
三、培训对象本培训计划主要针对城市居民进行，特别是针对初次接触垃圾分类的居民进行。
四、培训形式本培训活动将采取多种形式，包括讲座、实地演示、游戏互动等，并通过现场的垃圾分类展示、演示垃圾分类操作技巧等形式，使学员能够更形象地了解和掌握垃圾分类的相关知识和技能。
五、培训时间本培训活动将分为多个阶段进行，每个阶段的时间为2-3天，以确保学员能够充分领会和掌握垃圾分类的相关知识和技能。
六、培训地点本培训活动将在市区内的社区活动室、学校、企业等场所进行，以方便学员参与。
七、培训效果评估本培训活动结束后，将进行相关的效果评估，包括学员垃圾分类操作技能的考核、问卷调查等，以评估本次培训活动的效果，并根据评估结果进行针对性的改进和提升。
八、培训实施计划1. 培训宣传：提前通过社区广播、社区公告、社区服务中心等途径宣传本次培训活动，并邀请居民积极参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---篇一：垃圾分类工作计划困扰人类的大问题。
全华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。
这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。
进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。
同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的:、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，1随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、2我们希望同学们将习惯与意识带到社区、垃圾分类在我国还处于起步阶段，可持续发展意识。
带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
让学生进行垃圾分类的尝试，3、在日常的学习生活中，不断的将观念和意识转化为实际行动。
、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
4、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。
培养学生爱护环境、欣5赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：、宣传和动员：1为了给进行垃圾分类活动做准备，）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，1（在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关（2垃圾分类的情况。
）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（34）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
5（、发出倡议：2在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。
同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的这些“垃圾”许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，是放错了地方的资源。
好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由。
点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”、组织全员参与：3我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。
为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。
在可回收垃圾袋上我们请美在上面注明了可回收垃圾的种类，术老师做了很漂亮的标签，希望学生在日常的学习生活中，“垃圾分类”。
在每学期结束时，“无意识”地进行最终达到能有意识、评选“环保小标兵”。
同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：、撰写环保小论文1------组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。
同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
1000 问》一书、印发环保知识小问答等。
、推荐阅读《环境保护23、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：4在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。
同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专、进行“垃圾分类”小卫士卡通形题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5象设计竞赛活动。
第二阶段：1、成立班级绿色委员会人成立绿色委员会，4 3～根据学生自愿报名情况，班级内组织负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。
关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
2、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段：3、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
1、开展“变废为宝”小制作展评活动。
2、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
3（二）综合实践活动的下一步设想：、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
1“垃圾分类”2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，变废为宝。
四、注意事项：1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。
（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。
）篇二：垃圾分类工作计划“校园垃圾的分类处理与资源节约”活动计划陆霞丽当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。
全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。
这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。
进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。
同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在奎文区教育局、团区委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，在学校领导的英明决策下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全班同学群策群力、集思广益，我们根据我班的实际情况，特制------定本计划。
一、活动目的:、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，1随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、2我们希望同学们将习惯与意识带到社区、垃圾分类在我国还处于起步阶段，可持续发展意识。
带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
让学生进行垃圾分类的尝试，3、在日常的学习生活中，不断的将观念和意识转化为实际行动。
、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
4、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。
培养学生爱护环境、欣5赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：、宣传和动员：1为了给进行垃圾分类活动做准备，）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，（1在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关2（垃圾分类的情况。
）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（3（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
5（、发出倡议：2在了解有关“垃圾分类”知识后，经过班级绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学“垃圾”的同时，让学生们知道被我们称为养成良好的卫生习惯。
能积极行动，科学处理垃圾，许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。
好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的。
“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”、组织全员参与：3我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。
为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。
在可回收垃圾袋上我们请美在上面注明了可回收垃圾的种类，术老师做了很漂亮的标签，希望学生在日常的学习生活中，“垃圾分类”。
在每学期结束时，“无意识”地进行最终达到能有意识、评选“环保小标兵”。
同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：、撰写环保小论文1调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。
班级组织部分学生进行校园的实地调查，同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
问》一书、印发环保知识小问答等。
、推荐阅读《环境保护21000 由班级绿色委员会的同学向其他同学进行、利用周一班队会课上，3“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：4------在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。
同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段：1、成立班级绿色委员会人成立绿色委员会，3～4 根据学生自愿报名情况，班级内组织负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。
关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
2、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
3第三阶段：、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
1、开展“变废为宝”小制作展评活动。
2、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
3、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
（二）综合实践活动的下一步设想：12、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、“垃圾分类”社区，在家中、社区继续进行的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项：1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。