儿童文学考试重点
儿童文学概论(浙江地区)考试重点、经典
儿童文学概论第一章儿童文学的基本理论[单选]实际上存在着两种意义上的儿童文学。
一种是古典意义上的儿童文学，一种是现代意义上的儿童文学。
[单选]儿童文学的服务对象，包括了从3岁到15岁的全部儿童。
[单选]幼儿文学作品总是特别讲究声音和色彩的运用，其文学性总是与音乐性、美术性因素紧密结合在一起。
[单选]儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
[填空]儿童读者是儿童文学首位的、基本的阅读者和接收者。
[名词]幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学。
幼儿文学常通过对现象世界的描绘来帮助他们认识事物的特点和一些简单的道理；幼儿文学也常常具有突出的游戏化倾向，这是一种充满美学意味的文学化游戏。
[简答]试论“儿童本位论”的儿童文学观在历史上的积极意义和理论缺陷。
答：儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成都必须以儿童本位心理特征为依据和标准。
在五四时期，这种观点是有其积极的历史意义的。
它发现并强调了儿童作为生命主体的独特的心理世界和精神需求特征，为中国儿童文学的现代自觉提供了观念上的巨大推动力。
但是另一方面，“儿童本位论”的儿童文学观在理论和实践上都有着明显的缺陷和不足。
例如，它强调了儿童读者的特殊性，却相对忽视了成人作者的主体性地位；它重视了儿童世界的独立性，却相对忽视了儿童生活与整个社会生活之间所存在的千丝万缕的必然联系。
因此，“儿童本位论”对儿童文学概念的揭示，既具有一定的合理性，又带着难以避免的理论缺陷和历史局限性。
[简答]试述儿童文学定义。
答：（1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
（2）儿文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
（3）儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
（4）儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
[简答]试述古典意义儿童文学的四种类型。
(完整版)儿童文学教程重点
第一章：走进儿童文学1.儿童文学：专为儿童创作的文学作品的总称。
一、艺术的源起2.儿童最早接触的文学资源：早期民间口头文学传统中的大量神话、歌谣和童话故事。
3.为什么早期民间文学会进入古代儿童的接受视野？1)早期民间文学的受众对象中天然地包含了儿童这一群体。
2)民间文学的某些艺术形态天然地契合了儿童的文学接受趣味。
4.早期民间文学的功能：教育功能、娱乐功能5.早期民间文学的艺术形式1)词汇方面，一般是通俗的日常口语。
2)与古代人思维和语言上的特征上相对应，早期社会的普通民众也未分化出过于纤细的文学情感，他们对于事物的感受是简单而直接的。
3)民间文学的口头传播特征决定了它不可能使用过于复杂的结构方式。
(比如循环的三段式)二、历史的流变从民间文学到儿童文学1.民间文学改编的儿童文物1697年法夏尔·贝洛《鹅妈妈的故事》（里面收集了《小红帽》《灰姑娘》《睡美人》等）19世纪德格林兄弟（雅各布·格林威廉·格林）编订《儿童与家庭故事集》(又名格林童话)１９世纪丹麦作家安徒生等。
２.为孩子改编的民间故事与之前相比发生了哪些变化？增（增加以儿童为对象的生活教训内容）删（即删去作者看来不适合儿童阅读的部分）改（通过语言或情节上的改写，使作品更具文学性，也符合儿童的接受特点）三、儿童文学的当代概念1.分类与特征儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、青少年文学幼儿文学（０到６岁的学前儿童为读者对象）儿童文学（７到１３岁的少年儿童）青少年文学（青春期前后至成年前的青少年）2.儿童文学作品的文体分为1)语言形态角度⇔韵文体（儿歌与儿童诗）与散文体（儿童小说散文戏剧等）2)具体的文本形态和艺术手法：儿歌、儿童诗、图画书、儿童故事、童话、儿童小说3.文体的类型特征①文体的固定性②文体的相对性③文体的发展性四、儿童文学发展的当代语境1.商业文化语境下的儿童文学⑴商业文化对于市场反应的本能关注促使儿童文学的出版方越来越重视儿童文学的阅读者，也就是儿童本人的阅读兴趣，这有直接影响了儿童文学的创作。
儿童文学的考试重点
儿童文学概念儿童是儿童文学的主要对象。
儿童文学：是专为儿童创作并适合他们阅读的，具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
文学性和审美性最重要。
1.儿童文学是文学，并且首先是文学。
2.儿童文学是儿童的。
3.儿童文学是儿童阅读、欣赏的文字。
儿童文学的范围一．古典意义上的儿童文学（包括四类）1.民间口头文学作品。
《中国民间故事》《葫芦兄弟》《牛郎织女》《田螺姑娘》《老虎外婆》2.注重故事性，具有一定文学色彩的蒙养读物。
《幼学琼林》《龙文鞭影》3.经过专门编纂的所谓的陶冶性情的成人文学作品，主要是诗歌作品。
《千家诗》《小学诗》《神童诗》4.古典文学中那些适合儿童特点，事实上也常常为儿童读者所选择和接收的作品。
《西游记》《武松打虎》《封神演义》二．现代意义上的儿童文学作家自觉为儿童创作的文学作品。
《木偶奇遇记》《埃米尔捕盗记》儿童读物：广义：包括了儿童文学读物狭义：除儿童文学读物以外的各类适合儿童阅读的出版物儿童文学和儿童读物的联系和区别联系：阅读地位一致——适合儿童阅读。
区别：性质不同。
儿童文学的美学特质：指那些对于成人文学而言，在儿童文学中表现得更为普通，更为集中，更为典型的艺术品性。
这些艺术品性与儿童的生命内涵和精神特征之间有着更为深刻和内在的联系。
儿童文学的主要的美学特质（重点）一．纯真——稚嫩、纯洁、美好《青蛙和蛤蟆是朋友》《寄给蛤蟆的信》——阿诺德.洛贝尔《晚安，我的星星》——冰心《猜猜我有多爱你》二．稚拙——稚气、拙朴作品形式表现出稚拙美，借人物的言行心理动作表现出儿童特有稚气和憨态《虎助的尾巴》《月亮，生日快乐》《大林和小林》—张天翼《夏洛的网》《东东西西打电话》三．欢愉——营造欢愉手段：幽默、夸张、变形《木偶奇遇记》四．变换——幻想、荒诞、动态美《灰姑娘》《白雪公主》五．质朴——自然、淳朴、朴素性儿童文学的重要意义（简单了解）1.儿童文学是人生最早接收的文学。
2.儿童文学是儿童最喜爱的读物。
儿童文学考试复习资料
1【儿童小说、故事的区别】儿童小说的概念有广义和狭义之分。
严格意义上的儿童小说指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读者对象的散文体的叙事性儿童文学样式。
因此，它要求有以儿童形象为中心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、而儿童故事则以儿童行为为中心而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所为主的环境描写。
但一般意义的儿童小说的概念比较宽泛，常指从儿童观点出发，充满儿童情趣，能充分满足儿童审美需求，符合儿童好奇、好动的心理行为特征，以社会生活为内容，幻想性、故事性很强的散行的叙事文学样式。
儿童故事一般来说比较短小，通过简单的故事告诉儿童一个道理。
儿童小说则需要一些情节，需要按照儿童可接受的方式编写。
2【美术片分类】动画片英语称卡通，是以绘画表现人物形象剧情的影片，是美术片中最基础、最多的一种。
木偶片以木偶表现人物形象、剧情的影片。
剪纸片用纸片剪成各种人物形象和场景拍摄的影片。
折纸片用折叠纸片创造人物形象及场景拍摄的影片。
3【儿童戏剧对儿童教育的意义】获得精神上的满足。
研究证明，儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，儿童的艺术活动直接表现了儿童生命需求。
经过表演，孩子能切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起浮跌宕给儿童带来丰富的体验，获得精神上的满足。
促进幼儿完美人格的形成——戏剧活动作为艺术活动的一种，是在原创力的驱动下的直觉艺术，一种强烈的。
任意的主观想象，充满了心灵化，没有社会功利和政治功利，更多的是生命的真实体验和情感的直接流露，幼儿在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化的受到影响和同化。
积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进幼儿形成完美人格。
符合儿童的兴趣需要，能够促进孩子的多方面发展——儿童身体协调能力发展很快，活泼好动，自我意识增强，对新鲜事物就有强烈的好奇心，喜欢幻想和探索，并能够大胆的将自己的想法和创造表现出来，戏剧活动对他们具有特殊的吸引力，因为有很多好听的故事，优美的音乐，多变的动作，这种趣味性和活动性易于引起孩子的兴趣和喜爱，易于儿童理解和接受戏剧活动的综合性的特点，孩子在活动过程中要自然的接触不同的领域的内容，尝试解决各种不同的问题，体会不同作品带来的情感体验，为儿童的多方面发展提供了一个良好的平台。
特殊教育儿童文学考点
儿童文学较详细考点
1、儿童文学理论：
（1）：儿童文学的定义
（2）：上世纪的4大儿童文学观的内容及其积极+消极意义
（3）：儿童读者欣赏儿童文学的特点；儿童读者多样性成因分析；儿童文学欣赏方法，指导，步骤
（4）：阅读年龄（名词解释）
（5）：批评标准（填空）
2、儿歌：
（1）：儿歌的定义及其特点
（2）：儿歌的六大形式（选择+填空）
3、儿童诗：儿童诗的定义，特点；与儿歌的区别
4、童话：
（1）：童话的相关性文学常识（选择+填空）
（2）：童话的发展（民间童话VS文学童话，两者的不同点；童话的基本特点；童话的表现手法；三种人物形象类型）
（3）：童话与寓言的区别（简答）
5、寓言：寓言的发展史，特点，表现手法与寓意类型（选择+填空）
6、儿童故事：如何讲好一个儿童故事（论述）
（PS：试从三个角度分析，讲故事前，讲故事时，讲完后。
亦可从PPT上讲故事的5要3不要分析）
7、儿童小说：
（1）：人物形象塑造及其需要注意的问题（论述）
（2）：儿童故事与儿童小说的区别（简答）（立场，价值，内容表现形式三方面）
8、儿童散文（详细考点没讲）儿童散文特点
9、少年报告文学：关键在于采访，采访所需要注意的问题（简答）
10、儿童戏剧文学，儿童影视文学，儿童科学文艺，图画文学定义，特点（名词解释）
11、4大儿童文学作家的代表作（书P247，作为文学常识一部分可能选择+填空）。
儿童文学复习资料
《儿童文学》一、单项选择题1、老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景，以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话( C )。
A.《波罗乔少爷》B.《新爱弥耳》C.《小坡的生日》D.《长生塔》2、下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是( C )。
A.洪汛涛B.孙幼军C.任溶溶D.包蕾3、英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家万户的孩子吹梦的童话形象。
这部童话是( C )。
A.《小精灵》B.《女巫》C.《慈善的巨人》D.《古怪的福克斯先生》4、下列作品中，被著名作家高尔斯华绥誉为“杰作”的童话，是奥地利作家费里克斯·萨尔登创作的( C )。
A.《小海蒂》B.《飞向人马座》C.《小鹿班贝》D.《蓝箭号列车历险记》5、我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作家是( D )。
A.刘厚明B.鲁兵C.叶君健D.陈伯吹6、安徒生30年代童话与40年代的童话存在一个相对的区别，这种区别在于( C )。
A.艺术从粗糙到精熟B.形式从传统到现代D.取材从幻象到现实 D.感情从丰富到贫乏7、保加利亚的埃林·佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象，这部童话是( C )。
A.《变成茶匙的老大娘》B.《强盗的故事》C.《扬·比比扬奇遇记》D.《白比姆黑耳朵》8、对童话文学具有奠基意义的《鹅妈妈故事》，产生于( B )。
A.16世纪的英国B.17世纪的法国C.18世纪的德国D.19世纪的捷克D.二、判断题( × )1、儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。
( × )2、儿童文学的稚拙美只表现在艺术形式上，与内容无关。
( √ )3、儿童阅读文学作品，未必都能进入欣赏状态；即使进入欣赏状态，也未必都能正确有效地欣赏。
( × )4、人物和故事的游戏化，其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。
儿童文学考试题及答案
儿童文学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 儿童文学中“童话”这一体裁最早起源于哪个国家？A. 中国B. 印度C. 德国D. 丹麦答案：D2. 《爱丽丝梦游仙境》的作者是谁？A. 刘易斯·卡罗尔B. 马克·吐温C. 乔治·奥威尔D. 简·奥斯汀答案：A3. 以下哪部作品不是安徒生创作的？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》C. 《小王子》D. 《海的女儿》答案：C4. 《夏洛的网》中，夏洛是什么动物？A. 狗B. 猫C. 蜘蛛D. 兔子答案：C5. 《绿野仙踪》中，多萝西的小狗叫什么名字？A. 托托B. 奇奇C. 豆豆D. 皮皮答案：A6. 《小王子》中，小王子来自哪个星球？A. 火星B. 金星C. 土星D. B-612星球答案：D7. 《哈利·波特》系列中，霍格沃茨魔法学校的校长是谁？A. 邓布利多B. 斯内普C. 麦格教授D. 海格答案：A8. 《秘密花园》中，玛丽发现的秘密花园最初是由谁种植的？A. 玛丽的母亲B. 玛丽的姨妈C. 玛丽的舅舅D. 玛丽的曾祖母答案：D9. 《彼得·潘》中，彼得·潘的家在哪里？A. 梦幻岛B. 永无乡C. 童话森林D. 神秘岛答案：B10. 《查理和巧克力工厂》中，查理最终得到了什么？A. 一块巧克力B. 一座巧克力工厂C. 一张金票D. 一个玩具工厂答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些作品属于儿童文学的经典之作？A. 《格林童话》B. 《安徒生童话》C. 《一千零一夜》D. 《悲惨世界》答案：A, B, C12. 以下哪些作家以创作儿童文学作品而闻名？A. 罗尔德·达尔B. 埃·B·怀特C. 马克·吐温D. 威廉·莎士比亚答案：A, B13. 以下哪些作品是关于动物的儿童文学作品？A. 《夏洛的网》B. 《黑骏马》C. 《小王子》D. 《绿野仙踪》答案：A, B14. 以下哪些作品是关于成长和冒险的儿童文学作品？A. 《汤姆·索亚历险记》B. 《哈克贝利·费恩历险记》C. 《秘密花园》D. 《爱丽丝梦游仙境》答案：A, B, C, D15. 以下哪些作品是关于魔法和奇幻的儿童文学作品？A. 《哈利·波特》系列B. 《纳尼亚传奇》系列C. 《指环王》系列D. 《地海传说》系列答案：A, B, D三、填空题（每题2分，共20分）16. 《小王子》的作者是_________。
儿童文学考试重难点
儿童文学：以3~6岁为主要读者对象，促进他们健康成长而创作改编的，适应他们审美需要的文学。
幼儿审美的特殊性：动态的审美。
感性。
心理中的自我为中心思维。
文体特点：1是开启心智的启蒙文学2是深入浅出的口语文学3是兴趣盎然的快乐文学4是培育人文精神的情感文学美学特征：1稚拙美。
2纯真美。
3质朴美。
儿歌的特点：1音韵和谐，节奏鲜明2通俗易懂，篇幅短小3趣味性、娱乐性强儿歌的传统艺术形式：摇篮曲游戏歌数数问答连锁调绕口令颠倒字头谜语儿歌的功能：1增添幼儿的生活乐趣2陶冶幼儿的性情3开启幼儿的心智4培养幼儿的语言*以作品为例谈谈幼儿诗与儿歌的区别？？答：1幼儿诗的历史较儿歌短2幼儿诗的形式较儿歌自由3幼儿诗追求充满情趣的意境，感情的内涵更丰富，主要让幼儿在听赏中得到审美愉悦和情感陶冶。
儿歌追求朗朗上口的节奏韵律，给孩更多游戏的快乐，让孩子在朗读中增添生活的乐趣。
4幼儿诗在表达上比儿歌更含蓄细腻更讲究用精炼的语言来营造优美的意境。
儿歌的表达更单纯直率，更讲究通俗顺口，使儿童口头念诵的快乐。
5幼儿诗更适合年量稍大的孩子听赏诵读。
儿歌更适合中小班小朋友诵读。
幼儿诗:是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。
幼儿诗的特点：1具有内在的节奏与韵律2具有充满幼儿情趣的优美意境3语言浅显、形象、凝练（意境：作品中所描绘的生活图景与表达的主观情意融合一致而形成的一种艺术境界）幼儿抒情诗：侧重直接抒发幼儿内心情感的诗。
可：借景抒情、托物抒情、直接抒情幼儿诗的分类：1抒情诗2童话诗3叙事诗4题画诗5散文诗童话诗：诗与童话巧妙结合，可称为诗体童话。
用诗的形式讲一个小小的童话故事。
题画诗：据画面题写的抒情诗。
幼儿诗创作1用幼儿的眼睛观察世界抒写幼儿的情感2用简明精练具体可感的语言3掌握多种表现手法写出幼儿情感（拟人法、比喻、假设、疑问、摹声、反复）幼儿童话的发展：民间童话和文学童话两个历史阶段。
童话人物形象的类型：超人体、拟人体、常人体。
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儿童文学考试要点
1.请说一部童话故事的名称
《白雪公主》《灰姑娘》《鹅妈妈的故事》《仙女》《彼得·潘》《小熊温尼·菩》《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《夏洛的网》《爱丽丝漫游奇境记》《皇帝的新装》
2.请说一本小说的名称
《淘气包艾米尔》《海蒂（儿童教育小说）》
3.请告诉我们一本图画书的名称
《顽皮的火车头秋秋》（巴顿）、《小房子》（巴顿）、《亿万只小猫》（旺达·盖尔）、《给小鸭让路》（麦克洛斯基）、《在森林中》（埃茨）、《白色的雪，明亮的雪》（杜巴桑）
4.说一位你熟悉的童话作家
安徒生（《丑小鸭》《豌豆上的公主》《海的女儿》《坚定的锡兵》《小意达的花儿》《夜莺》《皇帝的新装》）、格林兄弟（《儿童和家庭童话集》）、刘易斯·卡洛尔（《爱丽丝漫游奇境记》）、林格伦（《长袜子皮皮》《小飞人三部曲》）
5.说一位你知道的图画书作家
瓦尔特·克雷恩（《婴孩的歌剧》）、伦道夫·考尔德科特（《木头里的婴孩》《吉尔宾趣史》《来吧，姑娘和少年》）、凯特·格林纳威（《窗下》《金盏花园》《鹅妈妈》《花语》《哈姆林的斑衣吹箫人》）
6.说一位你熟悉的儿童小说作家
秦文君（《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《一个女孩的心灵史》《天堂街3号》《调皮的日子全本》《小杜齐系列》《小香咕系列》）、杨红樱（《女生日记》《男生日记》《淘气包马小跳》《漂亮老师和坏小子》《五三班的坏小子》）7.请说说儿童文学的范围
（1）被儿童占为己有的“儿童文学”；（2）“为儿童创作”的各类文学作品；（3）“自我表现”的儿童文学；（4）儿童自己创作的文学作品
8.谈一谈儿童文学的美学特征
纯真、稚拙、欢愉、变换、朴素
9.告诉我们儿童文学的作用：
认识、教育、审美、娱乐
10.请解释一下“童话”
指符合儿童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事
11.请解释一下“儿童故事”
以叙述生动引人的事件为主的，适合儿童读和听的作品
12.请解释一下“儿歌”
是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的歌谣体诗歌
13.请说说儿歌的特殊艺术形式
摇篮歌、问答歌、连锁歌、颠倒歌、数数歌、绕口令、时序歌
14.请说一说童话的表现手法
拟人、夸张、颠倒、象征
15.请说说儿童小说的构成元素
故事、人物、主题
16.简要的谈一下儿童故事的基本特征
完整性、生动性、趣味性
17.简要说说儿歌的特征
（1）强调听觉，重音韵节奏;(2)单纯浅显，易记易唱；(3)歌戏互补，富于情趣；
18.简要谈一谈图画文学的艺术特征
可视性、跳跃性、夸饰性、明朗性、简洁性
19.婴幼儿期儿童文学的特点
游戏性、趣味性、直观性
20.少年期儿童文学的特点
真实性、深刻性、艺术性
21.童年期儿童文学的特点
浅显性、故事性、趣味性
22.说说儿歌与儿童诗的区别
（1）儿歌的词语通俗自然，多用口语，儿童诗则比较注重练字，更追求意象的选择和在明白清新的语言中营造意境；（2）儿歌注重合口押韵，语音层的音乐性非常的鲜明，可诵可唱，朗朗上口，儿童诗语音层形式较为自由，音乐美与诗意美相互交融；（3）儿歌表现出亲切、幽默诙谐的风格，儿童诗则注重情感的流露和意境的优雅；（4）儿歌适宜于唱歌嬉戏，有娱乐和游戏的实用功能。
儿童诗更适合于欣赏，能使小读者获得精神上的享受和提升【语言：均要求凝练、简洁、有概括性，儿童诗的语言更集中更纯粹，更富想像的张力，儿歌在韵律上更讲究音韵和谐、节奏整齐；篇幅：儿童诗有长有短，不受限制，儿歌一般都较为短小；读者对象：儿歌以婴幼儿为主，儿童诗则以入学后儿童为主；表现主题：儿童诗的主题较为深刻、含蓄，儿歌则较为单纯、浅易】
23.说说童话和寓言的区别
（1）两种文体在主题设置上的重心不同（2）关于虚构、幻想的思维方式不同（3）因为主题的呈现和幻想方式的差异，造成了寓言和童话在文本构造上的不同
24.说说儿童故事和儿童小说的区别
儿童故事更讲究故事的技巧，重视精彩事件的叙述结构，它的价值在于故事本身对儿童的吸引力上；儿童小说更讲究整体的艺术效果，重视人物形象的塑造和主题的开掘，它的价值体现在人物形象的生命力和影响力上。
故事往往是粗线条的，故事小说更精细；故事侧重于过程的描述，小说则以塑造人物为手段25.什么是儿童文学？
（1）是为儿童创作的各类文学作品的总称；（2）具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术；（3）是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品；（4）是对儿童具有审美、教育、娱乐、认识等多种功能和价值
26.儿童文学对于儿童最主要的目的和意义是什么？
陪伴和促进儿童的精神成长
27.请说说儿童诗的分类。
生活诗、自然诗、童话诗、科学诗
28.儿童小说从内容划分可分为?
生活小说、历史小说、惊险小说、动物小说、武侠小说
29.请说说儿童戏剧文学的双重性
戏剧性和文学性
30.儿童文学的三大母题？
爱的母题、顽童的母题、自然的母题
31.什么是图画书？
图画文学，本质上是故事文学
32.请说一部表达“爱的母题”的文学作品代表。
《爱的教育》
33.儿歌分为哪两大类？
母歌和儿戏
34.儿歌的音乐性表现在哪些方面？
重视韵律节奏，其诗句中语音的强弱、长短和轻重有规律的交替，以及诗句的押韵和停顿。
35.第一个把民间童话加工成文学童话的作家是谁？
夏尔·贝洛（《鹅妈妈的故事》）
36.童话的表现手法有哪些？
拟人、夸张、颠倒、象征
37.童话起源于什么？
神话和传说
38.童话根据形象类型分为哪三大类？
超人体童话形象、拟人体童话形象、常人体童话形象
39.从内容分，可把儿童故事分为哪些类型？
民间故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事、动物故事
40.儿童小说的构成元素包括哪些？
故事、人物、主题
41.寓言的要素？
故事、寓意、寓示
42.请说三部儿童小说作品？
《淘气包艾米尔》、《小尼古拉和他的伙伴们》、《窗边的小冬冬》、《海蒂》、《汤姆·索亚历险记》（马克·吐温）、《哈克贝利·费恩历险记》
43.请说三部儿童图画书的名称。
《白色的雪，明亮的雪》、《小房子》、《给小鸭让路》
44.请说一部儿童成长主题的小说作品名称？
《秘密花园》
45.“一个寓言可分为身体与灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人的教训好比是灵魂。
”这是谁说的？
法国十七世纪著名的寓言诗人拉·封丹在为自己的《寓言诗》作序是说的
46.以下哪些不是图画书：《猜猜我有多爱你》,《颜色》、《噢，美丽的巴拿马》、《秘密花园》、《月亮忘记了》、《稻草人》
《秘密花园》《稻草人》是儿童小说
47.请告诉我们三位童话故事中的主人公？
白雪公主、灰姑娘、美人鱼、小红帽
48.《爱心树》的作者是谁？
谢尔·希尔弗斯坦
49.瑞典的拉格洛芙写了一部什么作品？
《骑鹅历险记》、《一座贵族庄园的传说》、《孔阿海拉皇后》、《耶路撒冷》、《在拿撒勒》、《红胸脯的鸟》
50.《爱丽丝漫游奇境记》的作者是谁？
刘易斯·卡洛尔
51.说一位为儿童创作散文的作家名字。
冰心、罗冰德拉纳特·泰戈尔、郭风
52.最早一部图画书是谁的什么作品？
碧丽克丝·波特《兔子彼得的故事》
53.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这部图画书以什么著称？
语言的简洁性
54.《淘气包艾米尔》是谁的作品？
林格伦
55.请说三部儿时看的动画片。
《狮子王》《聪明的一休》《变形金刚》《大头儿子小头爸爸》《美少女战士》《花仙子》
《海尔兄弟》
56.童话的基本特征是什么？
幻想
57.秦文君写了哪两部比较著名的小说？
《男生贾里全传》《女生贾梅全传》
58.《第七条猎狗》是一部什么体裁的作品？
动物小说
59.西方寓言的始祖，奠定寓言作为一种文学体裁的基石？
《伊索寓言》
60.请介绍三位儿童小说作家？
秦文君、杨红樱、林格伦
61.请说说美术片的审美特征？
色彩鲜艳；造型夸张；机智有趣；节奏快，动感强。