知识抢答活动方案

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知识抢答活动竞赛策划方案

知识抢答活动竞赛策划方案

知识抢答活动竞赛策划方案一、活动背景知识抢答活动是一种既能够增加学生学习积极性,又能够提高他们的知识水平的教育活动。

通过竞赛形式,激发学生的学习兴趣,培养他们的团队合作和应对压力的能力。

本次活动旨在为学生提供一个展示自己知识的平台,激发他们对学习的热情。

二、活动目标1. 提高学生的学习积极性和主动性。

2. 培养学生的知识广度和深度,提高他们的学习成绩。

3. 培养学生的团队合作和应对压力的能力。

4. 激发学生对知识的兴趣和热情。

三、活动内容1. 活动形式:团队比赛。

2. 参赛人员:全校中学生。

3. 比赛环节:(1)初赛:分为个人答题和团队答题两个环节。

个人答题环节包括选择题和填空题,团队答题环节包括抢答和速记题。

(2)决赛:根据初赛成绩排名,选拔出前10名团队进入决赛。

决赛环节增加了辩论和创意问题答题。

4. 比赛规则:(1)每队由5名学生组成,其中一名队长。

(2)个人答题环节,每题限时30秒答题,答对得分。

(3)团队答题环节,抢答环节每题限时15秒,答对得分,答错扣分;速记题每题限时30秒,答对得分。

(4)决赛环节,辩论环节分为正方和反方,每队分别发言2分钟,评委打分;创意问题答题每题限时1分钟,答对得分。

5. 奖项设置:(1)冠军:奖励证书、奖杯、奖金。

(2)亚军:奖励证书、奖杯、奖金。

(3)季军:奖励证书、奖杯、奖金。

(4)优秀队员奖:奖励证书、奖杯、奖品。

(5)最佳团队精神奖:奖励证书、奖杯、奖品。

四、活动计划1. 策划阶段:确定活动目标、内容和规则,并制定活动计划。

2. 准备阶段:组织志愿者,准备答题器材和奖品。

3. 宣传阶段:通过校内宣传栏、班级会议和校园广播等方式宣传活动,鼓励学生积极参与。

4. 报名阶段:设立报名点,收集参赛队伍信息。

5. 初赛阶段:按照活动内容和规则进行初赛,选拔出前10名团队进入决赛。

6. 决赛阶段:选拔出的10支团队进行决赛。

7. 颁奖阶段:颁发奖项,并对参与活动的学生进行表。

开展知识竞赛活动方案6篇

开展知识竞赛活动方案6篇

开展知识竞赛活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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知识竞赛活动方案(7篇)

知识竞赛活动方案(7篇)

知识竞赛活动方案一、活动主题:党在我心中二、活动背景:中共已顺利召开,部分的大学生对党的知识的学习欠缺,对党的执政理念不明确而造成对党的认识不够的现象。

三、活动目的:促进党团员进一步学习党的基本知识,增强人民群众(同学)对党的认识,加强我系学生思想政治教育,提高我系同学思想道德素质,丰富课余生活等。

四、活动主办方:电子工程系团委学生会组织部五、活动时间:待定六、活动地点:电教馆一七、活动对象:电子工程系全体同学八、活动流程1、必答题(步步向前)由操作员在大屏幕上显示出题目,参赛十组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片,____秒后出示答案。

回答正确加____分,错答或不答记为____分。

规则:当回答____道小题后进行统分,分数最低____组淘汰出局。

若出现同分时,则两组再从备题库中回答____道问题,分少则不能进行下一轮比赛。

2、观众互动环节(幸运转转球)由主持人将气排球传给观众,同时操作员播放音乐,主持人喊停球落在哪位观众手中,其便有机会上台抽取礼品一份。

规则:观众不可以拿球超过____秒,必须立刻传球,违者则当众表演节目一个。

该互动环节要有____位幸运观众后才会进入下一环节,互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。

3、抢答题(谁与争锋)由操作员在大屏幕上显示题目,主持人在题目出现3s便说“开始抢答”,然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。

谁快谁答。

回答正确者加十分,回答不正确者减十分。

抢答题共____个小题。

同理,抢答完毕,分数排后的三名将被淘汰。

在统计分数这一小段时间,由主持人发表对党的看法。

同时让观众小说一下对党的认识。

或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。

总之,这小段时间交给主持人。

分数出来主持人宣布即可进入下一环节。

4、冒险题(巅峰对决)进入本轮比赛的三个组,将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答,备选题分为____分、____分、____分三个档次,每个档次有____道题备选,选手可任选一个档次进行冒险题。

问题抢答方案策划书3篇

问题抢答方案策划书3篇

问题抢答方案策划书3篇篇一一、活动主题“智慧大比拼,问题抢答赛”二、活动目的通过问题抢答的形式,激发参与者的思维能力和竞争意识,提高他们的知识水平和应变能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动准备1. 确定问题范围和难度,准备足够数量的问题。

2. 安排主持人,负责提问和控制比赛流程。

3. 准备抢答设备,如抢答器或手机应用程序。

4. 设置奖品,以激励参与者积极回答问题。

5. 宣传活动,吸引更多人参与。

七、活动流程1. 参与者签到并分组。

2. 主持人介绍活动规则和流程。

3. 开始问题抢答环节,主持人提出问题,参与者使用抢答设备进行抢答。

4. 回答正确的参与者获得相应的分数,答错或未抢到的参与者不得分。

5. 进行多轮问题抢答,累计分数。

6. 统计分数,宣布获胜者并颁发奖品。

八、注意事项1. 确保问题的准确性和公正性。

2. 控制抢答时间,避免过长或过短。

3. 维持活动秩序,防止作弊和混乱。

4. 注意参与者的安全,避免因抢答而发生意外。

5. 及时处理突发情况,如设备故障或争议。

九、活动评估1. 收集参与者的反馈意见,了解他们对活动的评价和建议。

2. 分析活动效果,评估活动目标的达成情况。

篇二《问题抢答方案策划书》一、活动主题“智慧大比拼,知识我最行”二、活动目的通过举办问题抢答活动,激发参与者的学习兴趣,提高其知识储备和思维能力,同时增强团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动主题和题目范围:根据参与人员的兴趣和知识水平,确定活动的主题和题目范围,如历史、科学、文化、娱乐等。

2. 收集题目:通过网络搜索、书籍查阅等方式,收集与主题相关的题目,并确保题目具有一定的难度和趣味性。

3. 制作题目卡片:将收集到的题目制作成题目卡片,每张卡片上包括题目、答案和分值。

知识竞赛活动方案八篇

知识竞赛活动方案八篇

知识竞赛活动方案八篇知识竞赛活动方案篇1一、主题:“重温光辉历史,继承光荣传统”二、参赛对象1、工学院学生第一、二、三、四党支部,工学院教工党支部共6支队(三支部按交通及工自专业出两队参赛)2、每队3人,分别为积极分子1名、预备党员1名、党员1名(教工党支部参赛队除外)3、要求党校初、高级班毕业同学,各支部入党积极分子、预备党员和党员前来观看,作为支部生活进行考勤三、比赛时间与地点1、比赛时间:6月25日晚19:002、比赛地点:东配楼报告厅四、比赛程序1、第一轮必答题:每台一号选手答题、共6道题、每题10分2、第一轮互答题:共7道题、每题10分3、第二轮必答题:每台二号选手答题、共6道题、每题10分4、第二轮互答题:共7道题、每题10分5、第三轮必答题:每台三号选手答题、共6道题、每题10分6、互动风险题:共9道题、每题10分、每台选1道题,9道题中还包括奖励题3道,机会题3道)7、一分钟答题:每组15道是非题、共90道题、每题10分8、连线题:共6道题,每题10分9、给条件猜答案:共6道题,每题10—40分10、风险题:分三档(10分选择、20分回答、30分连环问答题)、每档6道题、共18道题五、比赛规则与计分方法1、比赛规则(1)、必答题:(2)、互答题:(3)、互动风险题:(4)、一分钟答题:(5)、连线题:(6)、给条件猜答案题:(5)、风险题:2、计分方法:每台初始分数为100分,按照得分情况加减分数。

知识竞赛活动方案篇2一、活动目的:围绕“科学与生活”主题,充分利用我校科普教育资源,在全校范围内开展科学知识普及活动,旨在丰富我校学生课余文化生活,传播科学思想,弘扬科学精神,进一步拓展小学生的科普知识,培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

二、活动主题:走进科学玩转科学或积累科学知识争当科普少年三、参赛对象:首场参赛对象为四年级9个班四、活动时间:10月1日——11月30日为期两个月五、比赛地点:梦想中心或综合部五楼多媒体教室六、竞赛要求:1、各班选派6名学生参赛,参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。

知识抢答比赛活动方案2篇

知识抢答比赛活动方案2篇

知识抢答比赛活动方案知识抢答比赛活动方案精选2篇(一)活动名称:知识抢答比赛活动目的:通过知识抢答比赛活动,促进学员对知识的学习和掌握,进步他们的学习兴趣和竞争意识。

活动方案:1. 比赛形式:- 个人赛:每个参赛者独立答复下列问题,在规定时间内尽可能多地答复正确;- 团队赛:组成假设干个团队,每个团队派出一名代表答复下列问题,答对获得团队分数。

2. 比赛过程:- 报名阶段:提早确定参赛人员,并进展报名;- 分组阶段:根据报名情况,将参赛人员分成假设干个小组,并随机分配问题;- 比赛时间:设置规定时间,每组在该时段内进展答题;- 答题方式:采用线上答题平台或现场答题形式,根据实际情况决定;- 问题设定:问题可以涵盖各个学科的知识点,难度可以根据不同年级或参赛者的程度来设定;- 评分机制:根据参赛者的答复正确率和时间,确定个人或团队的分数;- 决出胜者:累计总分最高的个人或团队为胜出者。

3. 活动奖励:- 分级奖励:根据个人或团队的成绩排名给予不同的奖励等级;- 个人奖励:提供证书、奖品或学习资等物质奖励;- 团队奖励:为团队提供团体活动、学习资等奖励;- 表彰奖励:对个人或团队的出色表现进展表彰和宣传。

4. 考前须知:- 比赛前的准备工作,包括:准备问题、设定规那么、确定奖品等;- 比赛过程中,要确保公正、公平,防止作弊行为发生;- 比赛后要及时进展总结和反应,为下次活动提供经历和改良意见;- 活动过程中要注意保障参赛者的平安和隐私。

以上是一份简要的知识抢答比赛活动方案,详细的施行细节可以根据实际情况进展调整和完善。

知识抢答比赛活动方案精选2篇(二)知识抢答赛是一种常见的活动形式,旨在考察参与者对一定领域知识的掌握程度。

下面是一个关于施行知识抢答赛的方案:1. 主题确定:确定抢答赛的主题范围,可以是某个详细的学科领域,或者是一些常见的普及知识。

2. 比赛形式:确定比赛的形式,可以是个人赛或团体赛,可以根据参与人数和场地条件来决定。

知识竞赛方案(优秀6篇)

知识竞赛方案(优秀6篇)

知识竞赛方案(优秀6篇)知识竞赛活动方案篇一一、赛程安排:6月壹五日二、活动形式:1、参加此次竞赛的共有7支代表队,每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。

2、每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。

质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。

3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种,另准备加赛题20题,作为最终个别队比分一样时使用,加赛题每题20分,答对加20分,答错不得分;4、必答题每队必须回答4题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次轮流作答,队员不得提示,答题时间为30秒;5、抢答题为14题,由各队按抢答器自由抢答,队员或互相补充。

每题为20分,答对加20分,答错减20分,答案由主持人公布,答题时限为60秒;6、冒险题共有40题,每队有两次机会在40题中选择一题回答,题目分值为10分、20分、30分,选择时只报题号即可,答对得相应分值,答错扣相应分值,答案由主持人宣布。

每题答题时间为60秒;7、各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门,原则上比赛的题目都来源于复习资料,只改变提问的方式。

题目的内容主要包括:新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识;防火、灭火知识;公司内部的安全规章制度;安全生产一般常识等;8、为了以示公正,各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次,答题的顺序按抽签的结果进行。

各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;三、比赛纪律:1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答,否则视无效并扣5分。

2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

知识竞赛活动策划方案(通用10篇)

知识竞赛活动策划方案(通用10篇)

知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划方案11、活动主题:让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义:知识可以改变命运,可是枯燥的学习知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在娱乐中学到更多的知识。

3、活动时间:20xx年11月25日上午11点半4、活动地点:xxxx5、组织者:第一组织者:xxxx主要组织者:xxxx一般组织者:xxxx6、活动参与者:xxxx7、活动流程:(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持人;(2)然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所要做的准备;(3)活动开始前,检查题目是否无误;(4)宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;(5)组织委员维持现场持续,然后开展活动;(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则,以及各项事宜;(7)然后向参与者提问,参与者在主持人读完题说开始抢答之后,站起来抢答,第一个站起来的人最先回答问题,如果回答错误,由下一个站起来的人回答问题,依次类推,得到正确答案后开始下一题;(8)所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感想;(9)活动结束后,组织者留下清理会场。

8、注意事项:1、活动开展前不得泄题:2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

知识竞赛活动策划方案2一、活动目的:为响应院党委“立德树人,成长成才”主题活动,全面提高学生学习素质和专业素质,加强学生对学院的了解,进一步丰富校园文化生活,推动学风建设,营造浓厚的学习氛围,特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位:河南工程学院经济贸易系三、承办单位:经济贸易系学生会四、比赛时间:20xx年12月1日—4日五、比赛地点:六、参赛对象:经贸系全体学生七、参赛要求:1、比赛以专业为单位,每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

2、比赛方式为现场问答形式,试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责比赛工作。

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“农村留守儿童良好生活习惯的培养”子课题
“生活习惯”知识抢答赛活动方案
一、活动主题:养成良好生活习惯
二、活动目的:
1、加强同学们对有关良好生活习惯知识的了解;
2、激发同学们对生活知识的兴趣,提高同学们对生活知识的掌握水平。

3、加强团队合作,增强我系凝聚力。

三、活动时间:
预赛时间:2009年9月16日下午第一节课
决赛时间:2009年9月18日下午第二节课
四、活动地点:2008级3班教室
五、主持人:中队长
六、活动流程:
1、活动要求
参赛人员不得携带任何与比赛相关的资料
比赛过程中不得更换队员
各小级派1名同学为代表
参赛选手答题必须在规定时间以内完成,计时员铃响,答题停止
有一次求助现场观众的机会
2、活动前期工作
完成活动方案设计且完成有关本次抢答赛的题目
将此活动在班里宣传,加强同学们对生活习惯的认识
选出本次比赛的主持人、计时员和记分员
组织人员参赛且将参赛人员分4组
布置比赛场地
3、题型设计
必答题:
规则:每组设置5道必答题,主持人读完题后,该组参赛人员必须在30秒钟内
作答,否则失去答题资格。

答对一题加10分,答错不扣分(共40道题)
抢答题:
规则:主持人读完题后,宣布抢答开始方可抢答,由站立最快的团队进行作答,注意必须由主持人宣布开始作答,且在30秒内回答正确才可加分。

答对加15分,答错扣15分。

如果一分钟内没有人作答视为无效。

(共32道题)
风险题:
规则:每组有两个风险题。

主持人读完题后,不可以弃权,要么自己团队答,要么请其他的团队答,该组参赛人员必须在1分钟内作答。

答对一题加20分,答错扣分20分。

(共30题)
八、人员分配
嘉宾:比赛时邀请2名科任教师
计时员:负责计时
记分员:负责记下分数
主持人:组织整体活动
九、活动对象:2008级3班所有学生。

十、奖项设置:按得分高低选出得分排在前3的小参加决赛。

决出第一、第二、第三的团队。

十一、活动说明:如发生以上未列出的事宜将按情况处理。

课题组成员冷观新
2009-9-14。

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