国际化高端会计人才培养工程实施方案
四川省会计高端人才培养工作方案
四川省会计⾼端⼈才培养⼯作⽅案四川省会计⾼端⼈才培养⼯作⽅案为了全⾯落实《四川省会计⾼端⼈才培养⼯程实施意见》的各项要求，完善全省会计⾏业创新型⼈才培养模式，切实加强会计⾼端⼈才培养⼯作，更好地服务全省经济社会发展，结合我省实际，特制定本⼯作⽅案：⼀、职责分⼯省财政厅设⽴四川省会计⾼端⼈才培养⼯程联席会议办公室，全⾯负责制订省级会计⾼端⼈才培养⼯作各项管理制度，负责培养对象选拔、培训，会计⾼端⼈才管理和推荐使⽤以及培养经费管理等项⼯作。
各地区和各⾏业主管部门积极配合做好⼈选推荐遴选、跟踪管理服务等⼯作。
b5E2RGbC 企业类、⾏政事业类省级会计⾼端⼈才由省财政厅统⼀组织选拔、培养与管理，采取“分类培训，联合打造”的模式实施培训:p1EanqFD （⼀）省财政厅负责组织管理各类会计⾼端⼈才的选拔培训⼯作，研究制定会计领军⼈才能⼒框架，组织设计培训⽅式，建⽴会计⾼端⼈才信息库，对学员实⾏跟踪培训。
选择国内培训机构开展培训，并负责做好相关协调⼯作。
DXDiTa9E1/9（⼆）培训机构协助四川省财政厅做好学员考试选拔、能⼒框架建设等⼯作，负责会计⾼端⼈才培训的实施。
具体负责协助培训管理部门组织学员选拔、参与研究制定会计领军⼈才能⼒框架、结业考核、学员档案库建设等教务管理⼯作。
RTCrpUDG （三）注册会计师类省级会计⾼端⼈才由省注册会计师协会负责进⾏选拔、培养与管理。
⼆、实施步骤 (⼀）培养对象的选拔省级会计⾼端⼈才培养对象按照“⾼起点、⾼标准、⾼质量”的要求，分类别进⾏选拔。
省财政厅根据培养⼯程的进展情况，确定每届培养对象选拔的类别及名额，⼀般每 1-2 年选拔⼀次。
选拔程序包括申报、笔试、⾯试等程序，按照择优录取原则，采⽤笔试与⾯试相结合，综合个⼈材料及⽤⼈单位意见等情况，对报名⼈员进⾏综合评定。
重点考察申请⼈的知识结构、专业素养、分析创新能⼒、政策把握能⼒、组织协调能⼒、交际沟通能⼒、应变能⼒等素质：5PCzVD7H 1.申报申报参加四川省会计⾼端⼈才培养选拔的会计⼈员，根据⾃⾝实际情况，选择⼀种类别报考。
集团公司国际化人才培养方案
集团公司国际化人才培养方案一、方案背景集团公司在过去几十年里，凭借自身的努力和时代赋予的机遇，已经在国内市场取得了举足轻重的地位。
然而，随着全球经济一体化的加速，集团公司面临着更广阔的市场和更激烈的竞争。
为了应对这一挑战，集团公司急需培养一批具备国际化视野和能力的人才，以推动公司的持续发展。
二、培养目标1.提升员工的国际化素养。
让员工了解世界各国的文化、经济、政治和法律环境，增强跨文化沟通能力。
2.培养员工的国际市场竞争意识。
让员工具备敏锐的市场洞察力，能够在国际市场中捕捉到商业机会。
3.提高员工的专业技能。
针对不同岗位，培养员工的专业技能，使其具备国际一流水平。
4.培养员工的团队协作能力。
在国际化背景下，团队协作尤为重要，要让员工学会与他人共同应对挑战。
三、培养措施1.开展国际化培训。
集团公司可以与国内外知名高校、企业合作，定期举办国际化培训课程，邀请专家授课，让员工系统学习国际化知识。
2.实施国际交流项目。
集团公司可以与国外企业建立合作关系，开展员工交流项目，让员工亲身体验不同国家的企业文化，提高跨文化沟通能力。
3.设立国际化人才培养基金。
集团公司可以设立专项基金，用于支持员工参加国际学术会议、国际竞赛等活动，鼓励员工在国际舞台上展示自己的才能。
4.建立国际化人才储备库。
集团公司可以建立国际化人才储备库，对具备国际化潜力的员工进行重点关注和培养，为其提供更多的成长机会。
5.制定个性化的培养计划。
针对不同岗位的员工，制定个性化的培养计划，确保培养措施的有效性和针对性。
四、实施方案1.成立国际化人才培养领导小组。
由公司高层领导担任组长，相关部门负责人担任成员，负责方案的制定、实施和监督。
2.制定详细的培养方案。
根据培养目标，制定具体的培养措施，明确责任部门和完成时间。
3.加强宣传和动员。
通过内部媒体、培训等方式，加强国际化人才培养的宣传，提高员工的参与度和积极性。
4.建立激励机制。
对在国际化人才培养过程中取得优异成绩的员工，给予物质和精神奖励，激发员工的学习动力。
国际化人才培养方案
国际化人才培养方案随着全球经济的快速发展和国际交流的日益广泛，国际化人才的需求成为了各行各业的共识。
为了培养符合国际标准和市场需求的人才，许多高校纷纷推出了国际化人才培养方案。
本文将探讨国际化人才培养方案的内涵、目标和实施策略。
一、国际化人才培养方案的内涵国际化人才培养方案是指高等教育机构为培养适应国际化形势需要的人才所制定的一系列人才培养计划和项目。
该方案旨在培养学生具备跨文化交流和国际合作能力，熟悉国际规范和商务礼仪，具备国际化思维和全球背景的人才。
二、国际化人才培养方案的目标国际化人才培养方案的目标是培养具备全球视野和创新思维的人才。
具体目标包括：1. 培养学生具备流利的跨文化交流能力，能够自如地与不同国籍的人进行交流和合作；2. 培养学生熟悉国际规范和商务礼仪，了解国际市场潜力和挑战；3. 培养学生具备国际化思维和全球背景，能够解决跨文化交流中的问题和挑战；4. 培养学生具备创新思维和解决问题的能力，以适应全球化背景下的职业发展需求。
三、国际化人才培养方案的实施策略为了有效实施国际化人才培养方案，高等教育机构可以采取以下策略：1. 设立国际合作机构和项目：与外国高校合作，开展学术交流和项目合作，提供学生赴外交流的机会；2. 引进外籍教师和学者：通过招聘外籍教师和学者，提供国际化的教学环境，加强对学生的跨文化培养；3. 丰富英语语言环境：提供课程以英语为主要教学语言，举办英语角、英语演讲比赛等活动，营造全英语学习环境；4. 开展海外实习和交流项目：为学生提供赴海外实习和交流的机会，使其能够亲身体验跨文化交流的环境和挑战；5. 加强国际视野教育：开设国际化的课程，增加学生对国际事务和全球化趋势的了解，提升学生的全球视野。
结语随着全球化与国际交流的不断深入，培养具备国际化背景和全球视野的人才已成为高校教育的重要任务。
国际化人才培养方案通过制定全面的培养计划和实施策略，旨在培养具备跨文化交流和国际合作能力的人才，提升学生的国际竞争力。
会计人才国际化能力的培养模式、方法与应用
会计人才国际化能力的培养模式、方法与应用
会计人才国际化能力的培养模式、方法与应用主要包括以下几个方面：
1. 语言能力培养：会计人才需要具备良好的英语沟通能力，因为国际财务报告准则（IFRS）是以英语为主要语言发布的。
培养学生的英语听说读写能力，可以通过开设英语课程、组织英语角、参加英语竞赛等方式进行。
2. 跨文化沟通能力培养：会计人才需要具备跨文化沟通能力，能够与来自不同国家和文化背景的人合作。
可以通过开设跨文化交流课程、组织国际学生交流活动、参与国际会计组织的培训等方式来培养学生的跨文化沟通能力。
3. 国际会计知识培养：会计人才需要了解国际财务报告准则（IFRS）以及其他国际会计准则的应用。
可以通过开设国际会计课程、组织国际会计研讨会等方式来培养学生的国际会计知识。
4. 实践能力培养：会计人才需要具备实际操作的能力，能够应对各种国际会计问题。
可以通过开设实践课程、组织实习或实训项目等方式来培养学生的实践能力。
5. 国际化实践应用：培养学生参与国际会计实践，如参与国际会计组织的项目、参与国际会计标准的制定等，通过实践应用来提升学生的国际化能力。
会计人才国际化能力的培养模式、方法与应用需要综合运用语言能力培养、跨文化沟通能力培养、国际会计知识培养、实践能力培养以及国际化实践应用等多种方式，使学生能够适应国际化的会计环境，提升其国际化能力。
高端会计人才培养工程方案
高端会计人才培养工程方案高端会计人才培养工程方案可以从以下几个方面展开：1.目标与定位：明确高端会计人才的培养目标，例如培养具有国际视野、高技能、高素质的会计人才，以满足国内外市场对高端会计人才的需求。
同时，要明确培养对象的定位，例如面向国内外高校会计专业的优秀本科生、研究生，以及具有一定工作经验的会计从业人员。
2.课程设置：根据高端会计人才的培养目标，设置相应的课程体系。
课程设置应涵盖会计学、财务管理、税法、审计等多个领域，并加强国际化课程的设置，如国际会计准则、国际财务管理等，以提高人才的国际视野和跨文化交流能力。
3.教学模式：采用多种教学模式相结合的方式，包括传统的讲授式教学、案例分析、团队讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力。
同时，可以邀请国内外知名会计专家、企业高管等担任客座教授，开展专题讲座和分享会，以拓宽学生的视野和知识面。
4.实践教学：加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。
可以与企业、会计师事务所等合作，建立实践教学基地，为学生提供实习机会和实践平台。
同时，可以组织学生参加各类会计竞赛、创新创业大赛等活动，以培养学生的创新能力和团队合作精神。
5.师资队伍：建立一支高水平、高素质的师资队伍，是高端会计人才培养工程的关键。
可以引进国内外优秀的会计学专家、学者加入教师团队，同时鼓励教师参加国内外学术交流和进修，以提高教师的教学水平和学术研究能力。
6.评估与反馈：建立完善的评估与反馈机制，对高端会计人才培养工程的效果进行定期评估和反馈。
通过评估结果，及时调整培养方案和课程设置，以提高培养质量。
同时，要积极听取学生和用人单位的意见和建议，不断改进和优化培养方案。
综上所述，高端会计人才培养工程方案需要从目标与定位、课程设置、教学模式、实践教学、师资队伍和评估与反馈等方面进行全面规划和实施。
通过该方案的实施，可以培养出更多具有国际视野、高技能、高素质的会计人才，为国内外市场提供优质的会计服务。
国际化会计专业人才的培养
国际化会计专业人才的培养【摘要】国际化会计专业人才的培养对于推动会计领域的发展具有重要意义。
目前，国际化会计专业人才的培养还存在一些问题和挑战。
本文旨在探讨国际化会计专业人才培养的重要性、目标、内容、方法以及建议。
国际化会计专业人才的培养需要注重培养学生的国际化视野和国际化思维，提升其国际化背景和跨文化能力。
需要加强国际化会计专业人才培养的实践性和专业性。
建议通过与国际会计机构合作、开设国际化课程等方式来提升学生的国际化水平。
未来，国际化会计专业人才的培养将成为会计教育领域的重要发展方向，对于提升会计专业人才的国际竞争力和适应全球化发展趋势具有重要意义。
【关键词】国际化会计专业人才培养、意义、现状、重要性、目标、内容、方法、建议、未来发展、关键词1. 引言1.1 国际化会计专业人才的培养意义国际化会计专业人才的培养能够提升我国会计人才的国际竞争力。
随着全球化的发展，跨国企业和国际贸易不断增加，需要具备国际视野和全球背景的会计人才来应对复杂多变的国际市场环境。
只有具备国际化能力的会计人才才能在国际舞台上胜任各种工作，推动我国会计行业向世界先进水平发展。
国际化会计专业人才的培养意义重要而深远。
培养具备国际化能力的会计人才不仅有利于我国会计行业的发展，也有助于我国企业在国际舞台上更加出色地展现自己的实力。
加强国际化会计专业人才的培养是当前中国会计教育的重要任务之一。
1.2 国际化会计专业人才培养的现状当前，随着全球化进程的不断加快，国际化会计专业人才的培养已成为各国高等教育领域的重要课题。
在我国，国际化会计专业人才的培养情况也逐渐受到重视，各高校纷纷加大了对该专业的培养力度。
目前我国国际化会计专业人才培养仍存在一些问题和挑战。
我国国际化会计专业人才培养的体系尚不完善，课程设置较为单一，缺乏国际化视野。
很多高校在开设国际化会计专业时往往只是借鉴国外的课程，缺乏自身特色和创新。
这导致学生在学习过程中缺乏全面的理论知识和实践经验，难以适应国际会计领域的需求。
会计国际化人才培养模式研究
会计国际化人才培养模式研究【摘要】在国际化时代，会计人才培养模式需要不断创新与发展。
本文通过分析国际化时代的背景，探讨了国内外会计人才培养模式的差异，以及对会计国际化人才培养模式的探讨和案例分析。
通过影响因素的分析，揭示了国际化人才培养模式的重要性。
提出了建议与展望，指出未来研究的方向。
本文旨在为会计人才培养模式的国际化提供参考和借鉴，以适应全球化发展趋势。
【关键词】关键词：会计国际化、人才培养模式、国际化时代、会计人才需求、国内外比较、案例分析、影响因素、重要性、建议、展望、研究方向。
1. 引言1.1 研究背景在全球化经济的背景下，会计职业已经逐渐成为一个国际性行业。
随着国际贸易与投资活动的日益频繁，对于具备国际视野和专业技能的会计人才的需求也在不断增加。
传统的会计人才培养模式已经不能完全适应当前社会的需求，因此有必要对会计国际化人才培养模式进行深入研究和探讨。
在国际化的背景下，会计行业面临着新的挑战和机遇。
会计人才需要具备跨国企业财务报告、国际税收政策、国际会计准则等多方面的知识和技能。
而且，跨国公司对于会计人才的要求也更加严苛，需要具备较高的语言沟通能力和国际化的视野。
针对会计人才培养模式的国际化需求，开展相关研究具有重要的理论和实践意义。
通过对国际化背景下会计人才需求的分析，可以更好地了解当前会计行业的发展趋势，为相关高校和企业制定更加科学的人才培养计划提供参考。
对会计国际化人才培养模式的研究势在必行，以适应全球化经济发展的需求，提升我国会计人才的国际竞争力。
1.2 研究意义会计国际化人才培养模式研究具有重要的意义。
随着全球化的发展，各国之间经济联系日益紧密，国际会计标准的统一已成为行业发展的趋势，而培养具有国际化视野和能力的会计人才是适应这一发展的必然要求。
国际化背景下，不同国家和地区的会计制度、法规、实践存在较大差异，因此研究国际化人才培养模式有助于加深对不同制度间的理解和交流，促进国际会计领域的发展。
集团公司国际化人才培养方案及对策精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版集团公司国际化人才培养方案（2016年—2020年）一、培养目的集团公司多年的国际化战略发展推动了人才国际化的需求，同时随着业务国际化进程的加快，人才国际化的进程不可避免的要进入"快速道”。
通过实施国际化人才（职业化+专业化+外语交流能力，并具备在海外解决问题的能力）培养方案，培养集团全球发展需要的国际化人才，具备在海外调动资源和解决问题的能力。
二、国际化人才培养的思路（一）导入人才国际化的概念，在人才国际化进程中挑选符合国际化素质要求的人员作为国际化人才培养的后备力量。
公司各级别人员培养成为国际化人才的数量和比例目标：*高层管理人员（40人）：25人100%高层干部（高级专家）培养成为国际化人才；*中层管理人员（100人）：93人100%中层培养成为国际化人才；*管理人员（180人）：382人中50-60%管理人员培养成为国际化人才，主管级及以上100%成为国际化人才；*基层班组长（60人）：203人中的30-40%的班组长培养成为国际化人才，有技能和具有大专文化的优先培养成为国际化人才；*一线产业工人（120人）：2311人中的5-10%的一线工人培养成为国际化人才，有技能和具有大专文化的优先培养成为国际化人才。
（二）国际化人才的来源以"生性和外部引进”并行，前期以引进为主，部培养为辅。
"外部引进”国际化人才的来源：*高层管理人员：根据需要引进海外公司需要的高层管理人员，在集团公司经过培养；*应届毕业生（硕士为主）：每年引进50-80名机械专业的应届毕业生（硕士），经过人才国际化培养程序进行培养后，随时赴海外工作、实践。
（三）国际化人才培养以区域市场分组，指定牵头人，哪个市场缺人由哪个组补，必要时可以互相贯通。
三、国际化人才的培养目标通过5年的时间打造一支国际化人才团队（替换/切换），包括技术、销售、管理、财务、后勤服务以及国际型的蓝领人才（在海外当地能够做好售前、售后以及改装的服务人才）。
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国际化高端会计人才培养工程实施方案
为贯彻国家人才强国战略，不断增强我国在国际会计领域的话语权和影响力，着力培养一批符合会计工作国际交流与合作需要的国际化高端会计人才，依据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》等文件精神，制定本实施方案。
一、加强国际化高端会计人才培养的重要性
会计是国际通用的商业语言。
为了适应改革开放和经济全球化要求，我国会计行业持续推进改革开放，会计对外交流与合作不断深化，包括企业会计准则体系在内的会计标准基本实现了与国际趋同与等效，会计工作为我国经济发展和更好地融入世界经济体系发挥了重要基础性作用。
为进一步加强国际会计交流与合作，积极参与并影响国际会计标准的制定，不断提高我国会计话语权和影响力，更好地为我国经济走出去服务，切实维护国家利益，应当加快国际化会计人才的选拔和培养工作。
二、目标任务
认真贯彻中央关于加强高素质国际化人才队伍建设的决策部署，适应我国改革开放和会计国际化要求，按照“服务大局、内外兼顾、培用结合、统筹协调”的原则，力争用五年时间，着力打造一支国际视野开阔、实务经验丰富、专业能力突出、英语应用娴熟的国际化高端会计人才，更好地服务我国会计工作国际交流与合作。
国际化高端会计人才培养工程在企业会计准则领域先行先试，待积累经验后再扩大到其他会计领域。
三、组织领导
国际化高端会计人才培养工程由财政部会计司组织领导；财政部会计准则委员会受财政部会计司委托，具体负责国际化高端会计人才培养工程的组织实施；国家会计学院承担具体培养工作。
四、人才选拔
（一）选拔条件
1．具有中华人民共和国国籍；
2．年龄一般不超过45周岁；
3．政治素质高，服从大局，维护国家利益；
4．遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，遵守会计职业道德；
5．具有充足时间、精力参与相关的国际交流和合作活动；
6．具有一定的企业会计准则实务经验和会计理论基础，在某一个或几个专业领域具有一定见解；
7．沟通能力强，能够熟练应用英语进行专业讨论；
8．获得本人所在单位的同意和支持。
最近5年内因执业活动违法、违纪受过行政处罚或刑事处罚，或因直接过失给本单位造成不利后果或不良影响的，不得参加选拔。
本人所在单位最近5年内存在严重违反会计法及有关财经法律法规的行为，且与本人执业活动或职权范围有直接关系的，不得参加选拔。
（二）申报选拔
1．正式申报。
申报者按要求填写《国际化高端会计人才培养工程候选人申请表》，经申报者所在单位同意后，连同申请表中所填列事项有关证明材料的复印件，报所在地省级财政部门。
新疆生产建设兵团所属单位的申请者报新疆生产建设兵团财政局，中共中央直属机关事务管理局管理企业的申请者报中共中央直属机关事务管理局，中央管理企业在京单位及驻外机构（不含港澳地区）的申请者报国家机关事务管理局财务管理司，中央管理企业在地方单位的申请者按属地化原则报所在地省级财政部门，中央管理企业驻港澳地区单位的申请者按就近原则报广东省财政厅会计处。
各省级财政部门和中央有关主管单位对申请者的申报条件进行审核，并确定候选人名单。
2．选拔笔试。
各省级财政部门和中央有关主管单位组织对申请者进行集中笔试。
笔试由财政部统一组织命题，内容包括企业会计准则、国际财务报告准则、英语。
3. 选拔面试。
笔试结束后，会计准则委员会组织有关专家对试卷及申报材料进行审阅，确定参加面试的申请者名单，并以书面通知的形式通知考生本人。
选拔面试由财政部统一组织命题，为结构化面试，全程采用英语问答。
4．审定人选。
财政部会计司、会计准则委员会根据笔试、资料审核、面试三项成绩合计，按照择优录用的原则确定建议人选，通过函调方式，征求用人单位意见后，报财政部领导审批。
5．公示和公布。
国际化高端会计人才培养对象入选名单通过财
政部、会计准则委员会网站公示后，正式向社会公布。
五、培养与管理
（一）培养方式与内容
对国际化高端会计人才的培养，采取集中培训与自学相结合、教学研讨与实习实践相结合等方式，重点培养和提高会计实务与理论、国际财务报告准则研究、对外交流等能力和水平，培养周期为3年。
1．集中培训。
依托国家会计学院，每年组织入选学员集中培训1次，每次1至2周。
邀请国际会计组织有关人士、国内外知名专家对培养对象进行具有针对性的培训和教学研讨。
2．自学与实践。
制定自学与实践计划，指导入选学员学习指定书目、开展调查研究或课题研究。
将国际会计准则理事会新发布或者修订的国际财务报告准则、正在研究的其他准则项目作为入选学员的主要自学内容。
在实务中，紧密结合国际财务报告准则的最新发展，根据行业特征分析国际财务报告准则可能存在的执行问题，并进行深入研究，提出可能的解决方案。
3．国际研讨。
不定期邀请入选学员参加财政部会计司、会计准则委员会组织的国际研讨会以及相关培训，加深对国际财务报告准则等的理解和应用。
4．境内研习。
组织入选学员到国内有关单位研习（3至6个月），参与会计准则项目研究、制定等工作，以熟悉我国会计标准建设的实际工作程序，并深度参与我国会计标准制定的具体工作。
5．境外研习。
组织入选学员到境外有关机构研习（6至12个月），以了解国际会计组织或其他国家会计准则制定机构等的运作机制及工作模式，参与相关会计标准的研究和制定。
（二）结业与入库
1．结业。
入选学员经过集中培训、境内外研习等培训环节，经考核合格后，颁发由财政部统一印制的国际化高端会计人才证书。
2．入库。
取得国际化高端会计人才证书的人员，将入围由会计准则委员会建立的国际化高端会计人才库。
（三）使用
1．参与国际会计标准制定，加强国际交流合作。
财政部会计司、会计准则委员会根据实际情况，在国际化高端会计人才库中遴选合适人选，推荐其作为中国代表，到有关国际会计组织进行交流访问、合作研究、任职或兼职。
2．发表会计专业意见。
财政部会计司、会计准则委员会根据工作需要，从国际化高端会计人才库中选择合适人选，作为我国会计合作与交流常设机制的顾问或专家，参加有关国际研讨或国际会议，发表专业意见。
3．聘请担任财政部企业会计准则咨询委员会咨询委员。
财政部会计司、会计准则委员会将聘请入库的国际化高端会计人才担任财政部企业会计准则咨询委员会咨询委员，参与企业会计准则咨询委员会的有关工作。
（四）经费支持
国际化高端会计人才培养工程所需经费由中央财政给予支持。
国际化高端会计人才培养工程项目经费包括选拔评审经费、培养使用支持经费和评估管理经费。
国际化高端会计人才培养工程经费的使用与管理按照财政部有关规定执行。
（五）管理
1．会计准则委员会会同国家会计学院制定国际化高端会计人才培养计划、培训课程、培训学员管理制度。
2．会计准则委员会负责对进入国际化高端会计人才库的人员进行跟踪管理和日常考核。
3．财政部会计司负责对国际化高端会计人才培养工程的实施进行指导监督。
附表：国际化高端会计人才培养工程候选人申请表
国际化高端会计人才培养工程候选人
申请表
申请人姓名：
所在单位：
联系电话：
填表日期：年月日
中华人民共和国财政部印制
填写说明：
1.表内所列项目，由申请人如实填写，并对所填情况的真实性负责。
2.申请人没有表内对应项目的，可填写“无”。
3.表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
4.“学习经历”须写清楚参加主要学习（培训）的起止时间。
5.“工作经历”含基层锻炼、挂职经历和驻外工作经历。
6.“所在单位意见”须由申请人所在单位填写对申请人的工作鉴定。
该意见需单位负责人签字，加盖单位公章。
7.“专业技术职务资格”填写已取得的专业技术职务资格。
8.除此表外，申请人还需提供所填列的发表论文的复印件，发表专业著作的封面和封底复印件，获奖证书的复印件及英语能力证明文件复印件。
9.“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。