《我的梦想》作文指导(教学PPT)
我的梦想作文指导(课堂PPT)

习作要求: 1、确定自己的梦想,我想每个人的作文内容一定也很丰富吧!
2、这篇作文的内容主要有两部分,一是写你的梦想是什么,为 什么会产生这个梦想;二是准备怎样实现你的梦想,再写你的 梦想实现后会做些什么,怎么做。 层次分明,结构合理,大 胆想像,把你的最大梦想及梦想的由来,梦想成真后的奇迹 等表达出来 。
太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模 糊糊了,惟有这一个梦,我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风把我带进了
梦乡。
那是在一偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着几十个朴素的孩子, 几十双明亮的眼睛一齐注视着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的 一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到几十双明 亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。 我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说:“同学们, 我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我 们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!” 一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得是那 么甜.接着,我教孩子们学习:“我爱天安门,我爱伟大的祖国。”我 读一遍,孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真,那么富有感情。每
4
我们可以这样说
1. 我的梦想是____。 2. _____是我永远的梦想。 3. 每当我听到________的名字时, 我就不由自主地想:要是我也是一名 _______,那该多好啊! 4. 我一直都盼望着长大后,能做个 ______。 5. 如果我能变成____,那该多好啊! 6. 2030年的一天,我________ 。
我的梦想ppt课件

反思与总结
02
为了不断提高实现梦想的效率和质量,需要定期反思和总结自
己的行动和计划,发现问题并及时改进。
学习与成长
03
在实现梦想的过程中,需要不断学习新的知识和技能,提升自
己的能力,以更好地应对挑战和机遇。
04
CATALOGUE
梦想的收获
实现梦想的成就与满足感
达成目标时的满足感
当努力奋斗并最终实现梦想时,会带 来巨大的成就感和满足感。这种满足 感不仅来自于外界的认可和赞赏,更 来自于内心的自我肯定和价值感。
面对困难和挑战时,我们要保持 积极的心态,相信自己能够克服
一切障碍。
困难是锻炼我们意志和能力的最 好机会,只有通过不断地锻炼和 磨练,我们才能更好地成长和发
展。
在面对困难时,我们要学会冷静 分析问题,寻找解决问题的方法 和策略,从而更好地应对挑战。
让梦想照亮人生之路
梦想是我们前进道路上的明灯,它照亮我们的人生之路,让我们在黑暗中不再迷失 方向。
结语:勇敢追梦,实现梦想
坚持梦想,永不放弃
梦想是指引我们前进的指南针,是激发我们不断前进的动力。在实现梦想的道路 上,我们可能会遇到各种困难和挑战,但只有坚持下去,才能离梦想更近一步。
不要害怕失败,因为失败是成功的垫脚石。即使在遇到挫折时,我们也不能轻易 放弃,要时刻保持对梦想的信念和决心。
积极面对挑战与困难
定期检查进度
为了确保计划得以顺利实施,需要定期检查进度 ,了解哪些任务已经完成,哪些还未完成,并据 此调整计划。
寻求支持与鼓励
在实现梦想的过程中,可以寻求他人的支持和鼓 励,这有助于我们更好地坚持下去。
不断调整与完善计划
适应变化
01
三年级想象作文 我的梦想PPT学习教案

会计学
1
第1页/共16页
梦想就是在脑海中幻想你现 在没有的或现实中不存在的事物, 梦想可能实现也可能不实现。
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理想:指对未来的合理设想、希 望或抱负通常为人生的奋斗目标。
梦想:人类对于美好事物的一种 憧憬和渴望,有时梦想是不切实 际。
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三级上 第九讲
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请同学们一起来朗读p73《我的 梦想》,并且想一想:
1、“我”的梦想是什么呢? 2、“我”为什么有这个梦想呢? 3、这个梦想具体是怎样的? 4、为了实现自己的梦想,“我”
打算怎么做?
第6页/共16页
我的梦想
今晚的月亮就像一个金豆荚,星星 像从豆荚里蹦出来的金豆子,缀满了 蓝色的夜空。它们好奇地眨着眼睛, 正向我微笑。
梦想梦想的原因做法梦想成为梦想成为多啦aa梦梦白雪公主白雪公主蒲公英蒲公英想发明的东西想发明的东西机器人机器人一颗万能药物一颗万能药物第10页共16页未来的未来的做医生的自己做医生的自己做老师的自己做老师的自己第11页共16页假如老师给你一根魔棒让你的梦想变成了现实你会做些什么
三年级想象作文 我的梦想
(1)说的同学声音洪亮,把事情说具体。 (2)其他同学认真听,听后给他提出意见 或建议,使他的想法更完美。
第12页/共16页
说一说
1、你的梦想是什么? 2、为什么有这个梦想呢? 3、这个梦想具体是怎样的? 4、怎样才能实现这个梦想呢?
第13页/共16页
一、开头:我的梦想是什么
第一段:
我 的 梦 二、中间部分 想
我为什么有这 样的梦想
原因一 原因二
……
途径一
第二段:
我准备怎样实现我 的梦想
《我的梦想》ppt课件

与同学对话 丰富自我
奥运的口号是“更快、更高、更 强”;本文作者认为后面还应该再加两 个字:“更美”&他说;“更美”不仅 指姿态的优美;而且指精神的美丽;这 才是真正的奥运精神&你同意吗?作 者由哪件事获得了这一认识?文中哪 些句子体现了这一思想?
约翰逊服用兴奋剂事件给他的思考:
1、我希望既有一个健美的躯 体又有一个了悟了人生意义的 灵魂;我希望二者兼得&
惺惺相惜--田坛巨人刘易斯与作家史铁生13年圆梦
同学们; 现在有一个你和史铁生、刘易斯书信交流的机会; 请你选择其中的一位给他写一封短信; 把你的心里话告诉他&
2、品位史铁生含蓄深沉、耐人寻味的语言& 深刻体会一个残疾人对体育的深情向往; 对体育内涵的深刻理解&
3、从史铁生的人生苦难中感受人生、思索人生、 品味人生&
生字新词
cù
xū liǎo
簇拥 须臾 了悟
jiǎoróu
矫揉造作 故弄玄虚 与日俱增
茫然若失 闷闷不乐 无济于事
了解“我”的梦 想
整体感知
史铁生直面苦难& 他从腿残之初的渴望死中走了出来; 他从身体残疾和肾病的苦难中坚强地挺了过来; 他战胜了自己; “由那丑陋的蛹中破茧而出;变成了一只闪耀着诗性灵光的 蛾子&” 他在病榻上坚持写作;发表了代表作《我的遥远的清平湾》 ;在文坛上引起轰动&其散文代表作《我与地坛》被公认 为中国近50年来最优秀的散文;并选入中学语文课本& 于2002年评为华语文学传媒大奖杰出成就奖&
路是脚踏出来的; 历史是人写出来的& 人的每一步行动; 都在书写自己的历史&
—— 吉鸿昌
• 当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回
小学作文的教案(精选5篇)

小学作文的教案(精选5篇)一、引言作文是培养儿童语言表达能力和思维逻辑的重要课程。
为了帮助小学生提高作文写作水平,本文精选了五篇小学作文的教案,通过合理设计的教学步骤和活动,引导学生学习写作技巧和培养创造力。
二、教案一:《我喜欢的季节》1. 教学目标通过这篇作文,学生能够描述自己喜欢的季节,并表达自己对该季节的感受。
2. 教学步骤(1)创设情境,引入话题。
教师可以播放相关季节的图片或视频,引导学生思考和表达自己对不同季节的喜好。
(2)讲解关键词汇。
教师给学生介绍一些描述天气、景色和活动的词汇,如“阳光明媚”、“草地上开满了鲜花”、“我喜欢在秋天踩着落叶玩耍”等。
(3)示范写作。
教师以“我喜欢的季节”为题目,现场示范写作一篇作文,并逐步解释自己选择的词句和表达方式。
(4)学生写作。
学生根据自己对季节的喜好,用所学词汇和句型写一篇短文。
(5)展示和讨论。
学生可以互相交流和展示自己的作文,进行互动和讨论。
三、教案二:《我的梦想》1. 教学目标通过这篇作文,学生能够表达自己的梦想,并描述如何为实现梦想而努力。
2. 教学步骤(1)启发思考。
教师可以提问学生:“你有什么梦想?希望将来可以成为什么样的人?”引导学生思考和表达自己的梦想。
(2)展示范例。
教师可以给学生展示一些成功人士的故事或事迹,激发学生对梦想的向往,并向学生介绍一些表达梦想的句子。
(3)学生写作。
学生根据自己的梦想,用所学句子和表达方式写一篇短文。
(4)分享和讨论。
学生可以互相分享自己的梦想和写作,进行互动和讨论。
四、教案三:《我的假期生活》1. 教学目标通过这篇作文,学生能够描述自己的假期生活,并用适当的描述词语表达对假期的喜爱之情。
2. 教学步骤(1)启发思考。
教师可以提问学生:“你们一般是如何度过假期的?最喜欢假期的哪些事情?”激发学生对假期生活的思考。
(2)讲解关键词汇。
教师给学生介绍一些描述假期活动和感受的词汇,如“快乐”、“玩耍”、“游泳”等,并逐步展示如何将这些词汇运用到作文中。
高二抒情作文《我的梦想》600字(共9张ppt)

我的梦想
600字
我的梦想
梦想,畅想未来者也,何人无梦,
谁人无志向?
梦想有大者,雄心壮志。梦
想有小者,脚踏实地。梦想有远
者,奋斗前行。梦想有近者,默默
前行。
梦者 吾之
,非远而无以至矣。
吾不贪慕名利,遂愿隐居山
中
关键词:梦想,志向,大者,小者,
远者,梦者,名利,畅想,奋斗,前行, 贪慕,遂愿,隐居。
情趣 夜雨,自有一番
,必点烛而
敲灯花,与妻灯下对弈畅谈岂
不快哉。
关键词:时值,细作,田土,倩女,
耕田,草莓,樱桃,情趣,灯花,妻灯, 织布,自有,对弈,畅谈。
高二抒情作文《我的梦想》
时至秋日,于田间地头收
获之年成,农忙后与妻共赏红枫并肩
共览夕阳红,携手同看雁南飞,
于家宅之中悦丰收,品瓜果香
杀鸡 甜,或湖中捕鱼,
我亦逐我梦,随梦前行。
关键词:人生,遥想,前行。
高二抒情作文《我的梦想》
一个今天胜过两个明天。
再见
宰羊,同
做秋日宴,岂不自在。
时值冬日,或踏雪寻梅,或
嬉戏于雪中,或独钓寒江雪,夜归烹
鱼宴,或二人坐于白雪上,看落
日夕阳。
关键词:田间,地头,共览,家宅,
瓜果,杀鸡,时值,鱼宴,落日,收获, 携手,丰收,捕鱼,嬉戏,夜归,坐于。
高二抒情作文《我的梦想》
乐事 仅一日之
,亦是潇洒矣。
晨早起,并肩看红日出升,
芳草,香花,溪流,鸟儿,眼望,天空, 凭栏,细闻,幽香,乐事,蚱蜢,亦可, 同赏,开放,欢流,聆听,欢鸣,坐于, 清雅。
高二抒情作文《我的梦想》
时值夏日,于田宅之中细
《我的梦想》PPT精选教学课件

史铁生为什么梦想有刘易斯的身材?
“……肩宽腿长,像一头黑色 的猎豹,随便一跑……随便一 跳……动作也是那么舒展、轻 捷、富于韵律。”
难道我们不该对灵魂有了 残疾的人,比对肢体有了 残疾的人,给予更多的同 情和爱吗?
划出文章结构
最初梦想
1-3
健美的躯体
后来的梦想 4-6
躯体和灵魂
升华主题 7
多关注心灵残缺的人
文章的线索
追梦——梦碎——新梦 明线 喜欢——心痛——豁达 暗线
研读第一部分
概括文章第1、2段的内容,作用是什么?
写自己是个全能体育迷 正是作者这种对体育的深厚的情愫, 才引出了“我”的梦想,这两段为 下文做了铺垫。
4 也有人会说,哪有什么路先生,都是你 们这些 女生在 意淫。 而事实 上呢? 在这个 世界上 ,是真 的有路 先生这 种人存 在的。
作者从中得到了什么感悟?
上帝从来不对任何人施舍“最 幸福”三个字,他在所有人的欲 望面前设下永恒的距离,公平地 给每一个人以局限。
如何理解这句话的深刻含义?
完美的人生不是一帆风顺的, 人总是在不断地、勇敢地挑战 自我、超越自我之后,才能达 到人生目标,获得“最幸福” 的感觉。每个人都是如此。
作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?
青春的羽翼,划破伤痛的记忆,昨日的 泪滴, 是否早 已溅起 了心中 的涟漪 。也许 ,眼睛 为你下 着雨, 心却甘 愿为你 遮着伞 。 我们不是那戏子,生活也不需这一生天 涯。那 冷不过 的人心 ,凉不 过的人 性。会 是“半廊 花院月 ,一帽柳桥风”吗?
《12 我的职业梦想》(课件)-小学生心理健康教育

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幻游任务:
20年后的我的工作是? 我的工作环境如何?
我和同事或家人关系 如何?
幻游任务:
临睡前我的愿望是? 幻游中我印象最深的 画面? 幻游中,我最深的感 受?
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第二站 PART TWO 成就梦想
11
1
无翼鸟的梦想
12
小组讨论:
如何实现我的梦想?
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小提示:
生活方面如何做 学习方面如何做 如何计划自己 每年做些什么
谜语擂台
1
教学过程
争先恐后
口齿伶俐
独家新闻
教学分析
任劳任怨
堆积如山
一尘不染
教学分析
知识渊博
循循善诱 无私园丁
POWER YOUR POINT
我的职业梦想
5
第一章
时空旅行
第二章
成就梦想
第三章
寄语未来
6
第一站 PART ONE 时空旅行
7
运行要求:
1.保持安静 2.尽量放松 3.仔细倾听老师的指导语 4.回来后填写任务单
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想要成为一名律师:
自律,看书看, 很多律师方面的电影
多与人进行辩论, 参加辩论赛
发散自己的逻辑思维
选择法律专业, 去律所实习, 多与律师接触等等。
15
要求:
保持安静
3分钟时间
把如何实现关键词写 在纸上
16
设计分阶段 实现的小目标
每实现一个 小目标 给予自己奖励
首先得有个计划~
将大梦想 分成许多小目标
17
第三站 PART THREE 寄语未来
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寄语未来
送给20年后的自己一句话。 (可以是鼓励,也可以是期望)
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精彩的结尾
2.我相信我将会不断接近我的目标,通过拼搏,最终 实现它。
3.每个人都会有一个“中国梦”,又好像每个人都可 以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人 生,也照亮更加灿烂绚丽的中国。
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形式多样的开头
1、每个人都有梦想,而且每个人的梦想都有所不同。 我的梦想很简单,就是当名医生。
2、世间万物都是有梦想的,花儿的梦想是绽放美丽 的花朵,鸟儿的梦想是翱翔于湛蓝的天空。果树的梦想是 结出累累的果实……而我的梦想是有一天成为NBA的球员 。
3、梦想是我们每个人心中一盏明灯,它可以为我们照 亮人生的路。梦想是我们奋斗的目标,它需要我们通过自 己的努力来实现,我的梦想是当一名医生。
假如我的梦想实现了,我会关心每一个学生,和他们做朋友。当我发现 学生心情不好的时候,我要仔细询问她,弄清楚她为什么不高兴,然后为她排 忧解难,让她忘记烦恼,幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了,我会去看 望他,还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了,我不会随便说:“你怎么 又欺负别人?”下课了,我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋,让他们的笑声 在校园里久久回荡。
我的梦想
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梦想就是在脑海中幻想 你现在没有的或现实中 不存在的事物,可能实 现可能不实现 其最大意义在于使人有 了追求的目标和方向 马良的神笔, 我要给冬天 画一个温暖的太阳。 让小草永远穿上绿衣服, 和我们一起快乐的生活。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给盲人 画一双明亮的眼睛。 让她们在这美好的 世界里快乐的生活。 假如我有一枝 马良的神笔, 我会给没有房子的人 画几座漂亮的房子, 送给他们一个温暖的家. 假如我有一枝 马良的神笔, 我还要帮助更多的人。
2、这篇作文的内容主要有两部分,一是写你的梦 想是什么,为什么会产生这个梦想;二是写你的梦想实 现后会做些什么,怎么做。 层次分明,结构合理, 大胆想像,把你的最大梦想及梦想的由来,梦想成 真后的奇迹等表达出来
3、写得新奇、生动、有趣,让别人喜欢看
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《假如我是老师》
当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候,心想老师是多么神气啊! 当我有了不懂的问题去问老师的时候,心想老师是多么了不起啊!自然而然, 我就有了一个梦想:做一名学生喜欢的老师。
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写作提纲
一、开头:我的梦想是什么
我 的 梦 二、中间部分 想
第一段:
我为什么有这样 的理想
原因一 原因二
……
第二段:
梦想实现后会做些 什么,怎么做。
三、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
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梦想
你可以变成
1.现实中的风云人物—国家领导、集团老 总……
2.社会上的人—医生、教师、导演…… 3.童话世界里的人—王子、公主、小红帽…… 4.历史人物—曹操、诸葛亮,慈禧 …… 5.科幻人物—蓝猫、哈利波特…… 6.球星、影星、歌星…… 7.舞蹈家、艺术家……
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习作要求: 1、好题文一半,同学们订好了题目,我想作文内容一 定也很丰富吧! 如:《我的梦想》、《假如我是······》 《假如我有······》《未来的······》 等
假如我的梦想实现了,我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识 很多的字,当他们在街上和爸爸走失的时候,看见路边的标牌上的字,他们就 可以自己找到回家的路;我要教我的学生学会怎样看书,当妈妈不在家的时候, 她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候,我 不会对她说:“你真笨!”而是耐心地给他讲解,直到她的脸上露出会心的微 笑。
假如我的梦想实现了,我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了, 那该多好啊!
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我的梦想 昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗?好我马上说给你听。 昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家,一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣 服哦! 你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校,有些人还以为是校服。错了,大错特错。 这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞,你 就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样,背书就是一件最简单的事了。 晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢?让我来告诉你吧!这也是 我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光,一到晚上就会发出光芒,为人类点灯造福。 它的名字叫闪光衣。 还有一件是可以隐身的衣服,这件衣服是给小孩子良身定做的,因为小孩穿上这件隐 身衣就不怕被坏人捉走了,这可是我为他们精心准备的。 还有最后的一件,也是最好的一件,抱括了上面所有的功能。它有四个按扭:一个是 增强记忆按扭,一个是闪光按扭,还有一个是隐身按扭,最后一个是凊除按扭。除了这 些忧点之外它还有两个最大的忧点,这两个忧点就是:眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼 的话,你就说:“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话,你就大 声说你想去的地方,它就可以变成一个超级跑步鞋。这件衣服叫做多功能衣。 突然我从梦镜中醒来,原来这是一场美丽的梦啊!但我相信未来就能发明出这样的衣 服。