四年级作文指导-我的梦想

四年级作文指导-我的梦想
四年级作文指导-我的梦想

我的梦想

范文一《假如我是老师》

当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候,心想老师是多么神气啊!当我有了不懂的问题去问老师的时候,心想老师是多么了不起啊!自然而然,我就有了一个梦想:做一名学生喜欢的老师。

假如我的梦想实现了,我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识很多的字,当他们在街上和爸爸走失的时候,看见路边的标牌上的字,他们就可以自己找到回家的路;我要教我的学生学会怎样看书,当妈妈不在家的时候,她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候,我不会对她说:“你真笨!”而是耐心地给他讲解,直到她的脸上露出会心的微笑。

假如我的梦想实现了,我会关心每一个学生,和他们做朋友。当我发现学生心情不好的时候,我要仔细询问她,弄清楚她为什么不高兴,然后为她排忧解难,让她忘记烦恼,幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了,我会去看望他,还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了,我不会随便说:“你怎么又欺负别人?”下课了,我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋,让他们的笑声在校园里久久回荡。

假如我的梦想实现了,我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了,那该多好啊!

范文二我的梦想

昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗?好我马上说给你听。

昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家,一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣服哦!(设问式开头)

你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校,有些人还以为是校服。错了,大错特错。这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞,你就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样,背书就是一件最简单的事了。

晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢?让我来告诉你吧!这也是我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光,一到晚上就会发出光芒,为人类点灯造福。它的名字叫闪光衣。

还有一件是可以隐身的衣服,这件衣服是给小孩子良身定做的,因为小孩穿上这件隐身衣就不怕被坏人捉走了,这可是我为他们精心准备的。

还有最后的一件,也是最好的一件,抱括了上面所有的功能。它有四个按扭:一个是增强记忆按扭,一个是闪光按扭,还有一个是隐身按扭,最后一个是凊除按扭。除了这些忧点之外它还有两个最大的忧点,这两个忧点就是:眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼的话,你就说:“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话,你就大声说你想去的地方,

它就可以变成一个超级跑步鞋。这件衣服叫做多功能衣。

突然我从梦镜中醒来,原来这是一场美丽的梦啊!但我相信未来就能发明出这样的衣服。

范文三《我的梦想》

人人都拥有美好的梦想。

梦想如钻石般闪耀;如星空般灿烂;如天使般纯洁。梦想能使你的人生增添许多光彩,使你的人生不是那一张张白的不能再白的白纸;梦想使你在努力追寻它的同时,令你认识并懂得许许多多的道理;梦想也能使你从中得到快乐。无论梦想是怎样的,我们都要经过酸甜苦辣才能达到我们的梦想。

而我的梦想则是长大后做一名时装设计师。而我为什么会想做设计师呢?其实我是有原因的。小时候我看见时装杂志上的服装时,我都很羡慕他们有一双巧手能设计出那么漂亮的衣服,我也很想像他们一样用自己的双手和大脑设计出漂亮的衣服,所以我想要做一名服装设计师。我曾经想要帮我的表姐设计过一套服装,一件米色的女性小西装搭配一件玫红色的长袖上衣和一条肉色长裤,还有一双银色高跟鞋,鞋头还有一只银色的蝴蝶结。我知道当时我设计的还不够好,我会继续加油的。

在我努力追寻这个梦想的途中,遇到了许多的坎坷与挫折,遇到了许多的酸甜苦辣,但我还是挺过来了,所以梦想只要你去努力,去追求你就能成功。

范文四我梦想成为一名工程师

人人都有梦想,有人想成为像杨利伟一样的航天员,登上太空,自由自在地遨游,探索太空的奥秘;有人想成为技术精湛的医生,攻克医学上的疑难杂症,让更多的人摆脱疾病的痛苦……

我的梦想是成为一名出色的工程师,设计出高科技的房子,让人们感受到高科技带来的方便。下面,我带大家一起来参观参观我设计的房子吧:

房子的大门有三道识别系统,防盗功能特别的强:第一道是眼睛虹膜识别,第二道是声音识别,第三道是指纹识别,三道识别系统通过后门才会打开。房子的主人可以放心的出远门,不用担心家里的东西被盗。

房屋脏的时候,你只要按一下蓝色按钮,房间就会出现一个机器人,帮你把所有的房间打扫得干干净净。如果肚子饿了,你只要按一下紫色按钮,一桌色香味俱全的大餐就会呈现在你的面前,让你美美的吃上一顿。

房子着火的时候,你不要慌张,只要按一下红色按钮,房子的顶部就会自动喷水。这种水非常的神奇,它只会灭火,碰到其他的东西就会瞬间分解成空气,不会损伤房子里的任何物品。

虽然这只是个梦想,但我相信只要我努力学习,这个梦想一定会实现的。

精彩开头:

1、每个人都有梦想,而且每个人的梦想都有所不同。我的梦想很简单,就是当名医生。

2、世间万物都是有梦想的,花儿的梦想是绽放美丽的花朵,鸟儿的梦想是翱翔于湛蓝的天空。果树的梦想是结出累累的果实……而我的梦想是有一天成为NBA的球员。(排比式的开头)

3、梦想是我们每个人心中一盏明灯,它可以为我们照亮人生的路。梦想是我们奋斗的目标,它需要我们通过自己的努力来实现,我的梦想是当一名医生。梦是一个遥远的未来,在美好的心灵中,播种下梦的种子,不懈的努力,辛苦的付出,期待的是开花结果的那一时刻。我最大的梦想就是将来有一天能做一名宇航员。

精彩结尾:

我相信我将会不断接近我的目标,通过拼搏,最终实现它。

每个人都会有一个“中国梦”,又好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂绚丽的中国。

四年级作文指导-我的梦想

我的梦想 范文一《假如我是老师》 当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候,心想老师是多么神气啊!当我有了不懂的问题去问老师的时候,心想老师是多么了不起啊!自然而然,我就有了一个梦想:做一名学生喜欢的老师。 假如我的梦想实现了,我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识很多的字,当他们在街上和爸爸走失的时候,看见路边的标牌上的字,他们就可以自己找到回家的路;我要教我的学生学会怎样看书,当妈妈不在家的时候,她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候,我不会对她说:“你真笨!”而是耐心地给他讲解,直到她的脸上露出会心的微笑。 假如我的梦想实现了,我会关心每一个学生,和他们做朋友。当我发现学生心情不好的时候,我要仔细询问她,弄清楚她为什么不高兴,然后为她排忧解难,让她忘记烦恼,幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了,我会去看望他,还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了,我不会随便说:“你怎么又欺负别人?”下课了,我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋,让他们的笑声在校园里久久回荡。 假如我的梦想实现了,我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了,那该多好啊! 范文二我的梦想 昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗?好我马上说给你听。 昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家,一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣服哦!(设问式开头) 你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校,有些人还以为是校服。错了,大错特错。这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞,你就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样,背书就是一件最简单的事了。 晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢?让我来告诉你吧!这也是我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光,一到晚上就会发出光芒,为人类点灯造福。它的名字叫闪光衣。 还有一件是可以隐身的衣服,这件衣服是给小孩子良身定做的,因为小孩穿上这件隐身衣就不怕被坏人捉走了,这可是我为他们精心准备的。 还有最后的一件,也是最好的一件,抱括了上面所有的功能。它有四个按扭:一个是增强记忆按扭,一个是闪光按扭,还有一个是隐身按扭,最后一个是凊除按扭。除了这些忧点之外它还有两个最大的忧点,这两个忧点就是:眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼的话,你就说:“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话,你就大声说你想去的地方,

六年级作文:我的梦想作文300字

我的梦想作文 【我的梦想】 林欣然 梦想是人类动力的泉源,只有努力地去追求梦想,生命才更有意义。 有一次,我陪着弟弟去上幼儿园,因为是暑假,所以我就没有读书,我们找到了小二班,我和妈妈牵着弟弟一同走了进去。映入眼帘的是许多充满生机的小生命,我一眼就喜欢上了他们。他们是那么的可爱、活泼、有趣,我又把弟弟牵到了一个位置前,坐了下来。弟弟十分安静,因为他今天是第一次见到这些小朋友们。我看弟弟这么安静地坐在那里,便去拿了一些积木给弟弟玩。 我看着弟弟一点一眯地大胆起来,我开心极了,就在这时,一个大约三岁左右的小女孩来到了我身边,她张开双手,脚尖不停地踮起来。我看出来了,她是想叫我抱抱,我当然很乐意。我抱着这个可爱的小女孩转来转去,她的脸上露出了甜美的微笑,一股暖流涌进我的心头。我们越玩越开心,我玩得满头大汗,我连擦个汗都来不及。我的旁边顿时来了许多小孩子,我走都不出去。不过,我很开心,我第一次被这么多小孩子包围着。他们是多么天真可爱啊! 从那以后,我的梦想就是当一名可以让小孩子脸上天天充满笑容的幼儿园老师。所以,我准备要一路坚持到底! 【我的梦想】 张晨晔

每个人都有梦想,而且每个人的梦想都有所不同。我的梦想很简单,就是要当一名非常有文化的老师。 我想当老师的念,在我很小的时候就产生了。是我的妈妈鼓励我的:“晨晔,你想当老师的话,首先要把学习成绩提高,多读课外书,才能让老师对你刮目相看,好不好?”我坚定地回答:“好,妈妈,我一定不辜负您对我的期望!” 以前,我的学习算是在班级里的前15名吧。但近期,为了实现未来的梦想。我每一节无论是什么课,都认认真真地听老师讲课,绝不走神或讲话。古人曾经说:业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。果然,功夫不负有心人,在后两次考试中我都夺得了全班第一的荣誉。 我非常高兴,连忙回家告诉妈妈:“妈妈你知道最近的两次考试,我考了第几名吗?”妈妈左思想说:“呃,不知道。”“第一名!”我激动地一蹦三尺高。“嘿嘿,停下,快停下。”妈妈严肃地说:“你这样将来肯定当不了老师,当老师可不能骄傲,骄傲了可就会落后,俗话说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。你可要改过来哦!”我听话地点了点头,走了出去。 梦想是人类动力的源泉。只有努力地去追求梦想,生命才更加有意义。只要我努力,梦想就都有可能会变成现实。我一定要加油! 【我的梦想】 陈艺心 梦,是在神话般的梦中悄悄而来;而梦想,却在一次偶然的机会,来到我们的心田。我的梦想虽然平凡,但却有意义。我的梦想是作

小学四年级语文上册作文指导

小学四年级语文上册作 文指导 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

人教版五、六年级样张 习作七畅谈成长故事 习作要求; 一、请写一写自己或别人的成长故事 1、把成长中最难忘(快乐、悲伤、逗笑……)的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。 2、围绕“成长”,把过程、感受写清楚、具体。说真话、心里话,表达出自己的真情 实感。 二、写一写“由《乌塔》所想到的”! 三、就来信写一封回信 ! 习作分析 1、我们每天都在成长,每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事,你可以写写: A 你在成长过程中的第一次尝试:第一次学做饭、洗碗,第一次折飞机,第一次参加**比赛得了第一名,第一次不用家长接自己回家,第一次去了哪个地方……这许多个第一次就是你成长的足迹。 B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情:跟老师捣蛋被罚了,和隔壁班同学打架哭了,调皮捣蛋被父母骂了,拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧写下来,也别有一番味道。 C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事:那些克服重重困难,最后取得成功的人,那些身残志坚的人,那些愿意为了别人做出牺牲的人,那些有某种优良品质的人……读了他们的故事,自己是不是也有所感悟呢写下来吧! 2、读《乌塔》有感: A、你读了一篇什么样的文章,通过这篇文章,你认识了一个什么样的女孩,独立的聪明的文章哪些地方可以看出她的独立和聪明 B 、理解“在中国,像你这样年纪的孩子都是爸爸妈妈宝贝”举例说说,在中国,“宝贝”体现在哪些地方而在外国,又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝” C、读了这篇文章,你对“中国的孩子缺少很多乐趣吧”这句话是怎样理解的这里的乐趣指的是什么,联系你自己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗 D、读了这篇文章,你还有什么新的想法,你想跟现在的孩子们说些什么你又想跟现在的父母们说些什么 E、说一说自己打算从哪件事做起,克服依赖思想,培养自己独立生活的能力。 3、王虹同学的信中充满了真诚,她迫切希望得到你的帮助,归纳信中提出的关于成长的问题,如何与人交往,怎样才能过个有意义的生日等等。 一、写成长的故事 具体写清楚成长过程中某一件事情,是写事的文章,要注意以下几点: 1、交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。

写人作文指导与训练教案

写人作文指导与训练教案 教学目的: 1.掌握写人类记叙文的基本写作要求,为作文升格打下基础。 2.通过范文阅读,感受优秀作文的语言气息。 3.掌握刻画人物的方法,写出人物的个性。 重难点: 掌握刻画人物的方法,写出人物的个性。 教学方法:理论指导例文赏析实践写作 教学过程: 一、“写人”与“记事”的区别 1、写人的文章要多用描写,注重用生动形象的语言,描绘、摹写人物的肖像、言行、心里,使读者能与文中的陌生人一见如故;而记事的文章多用记叙,把事情发生的时间、地点、人物,事情的发生、经过以及前因后果叙述出来。 2、记事的文章一定要把事情记叙完整,不能有头无尾;而写人的文章,事情固然要叙述清楚,然而更应注意的是要突出人物的形象,使之鲜明、丰满。 3、记事文中的写人,可轻描淡写;在写人的文中,则应围绕中心,浓墨重泼。 二、如何写出人物的个性 1、人物是记叙文中表达作者情感的重要部分,即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达,因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。 (1)仔细观察人物,了解现实社会。 世上不缺美,只缺发现美的眼睛。这话同样适用于“观察人物”的话题。就拿舞台上的赵本山来说吧,总体上说是一个诚实、憨厚、本分、有感情、不乏正义感、跟不上飞跃发展的形势的农民形象。这个性特征是观众有目共睹的,是观察得来的(生活中的赵本山另当别论)。观察人物应遵循从外到内、从语言到行动的原则。所谓“外”,就是外貌,它包括肖像、体态、服饰和表情等。宋丹丹形容赵本山的脸型像“鞋拔子”,而他自己说是“猪腰子”型,这种自贱式幽默往往引起人们捧腹喷饭;朱自清在《背影》中描绘了“青布棉袍黑布马褂”的肥胖衰老的父亲形像;鲁迅在《祝福中》刻画了如木刻般毫无生机的祥林嫂的形像。鲁迅说过,如果用最俭省的笔墨传神地画出人物的形像来,最好是画他的眼睛。因为“眼睛是心灵的窗户”,一个人的内心活动总会从眼神里流露出来。 (2)运用描写方法 人物描写的手法主要有下面几种: ①肖像描写: 肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。 《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇;两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 写肖像,一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户,透过这个窗户,可以窥视人物内心的种种变化,把握人物的性格特征。画眼睛,就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来,使人物形神兼备,栩栩如生。怎样才能画好人物的眼睛呢?

中考作文指导及范文梦想

阅读下面的材料,然后按要求完成作文(60分) 梦想是希望,是动力,是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛,集体因有梦想而焕发活力,个人因有梦想而精彩纷呈。请结合自身的感受,认识和体会,以“梦想”为话题写一篇作文。 要求:(1)除诗歌外,文体自选,题目自拟。(2)500字以上,书写规范工整。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名(如县区名、乡镇名)等透露个人身份的信息。 【写作指导】 这是一道“导语+话题”的作文题。只要是与“梦想”有关的文章,都合乎题目的要求。但要真正写好,出类拔萃,还需要注意以下三个方面: 第一、审题。导语只强调了梦想的作用,忽略了怎样实现梦想。伟大事业的历史进程,源于伟大的梦想。个人的奋斗如此,国家民族的发展、科技的进步仍然如此。像中华民族那样,历经苦难与辉煌,在持续奋斗中,始终坚持同一个梦想,就是实现中华民族伟大复兴。 第二、立意。本题的立意包括梦想的作用和怎样实现梦想两个方面:作用方面有国家民族、集体、个人等角度;实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。考生只需选择一个角度去立意即可。比如:“个人之梦应融为民族之梦”、“国家之梦就是国民之梦”、“梦想只要能坚持,就能成为现实”、“梦想的实现,需要勇气和行动”等。 第三、拟题和选材。话题作文的拟题和选材最好是在确定文体之后进行。比如: 记叙文:可拟题为“做一个快乐的人”,从学习生活中选择素材,记叙自己“有梦想的人生,是快乐的人生”的真实感受。 议论文:可拟题为“梦想与放弃”,从中外名人中选择素材,阐述“为了实现自己的梦想,必须学会放弃”的真知灼见。 标题显示文体,是拟题的最高境界,选材合乎文体要求,是文章成功的关键。这两方面都做好,定能得到阅卷教师的青睐。 【范文展评】 追逐梦想 一考生 岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。 追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着自己七彩的梦想,平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。 吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人,梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校,也许他会循规蹈矩地做一名海军,但是他并不满足于现状,他给自己制定了详尽的计划,并且努力学习,积极进修,获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位,随后创办了自己的公司。“有伟大的梦,就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。 追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。 范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志,希望将来能够从仕为官,让百姓安居乐业、为国家出力,或者做一名杏林高手,悬壶济世,治病救人,普济众生。后来,范仲淹做了官,他为官清正廉洁,不忘少年时的梦想,一直致力于造福百姓、报效朝廷,实现了自己的济世梦想。 追逐梦想需要思考。在经历挫折之后,要仔细回味人生的挫折,才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸,从而挖掘潜能,增长才干。人人都渴望梦

我的梦想作文500字(12篇)(优秀版)

《我的梦想作文500字》 我的梦想作文500字(一): 每个人心中都会有一个梦想,在实现梦想的背后,总会付出许多重大的代价与努力。当然了,我也不例外。我心中的梦想是做一位着名的服装设计师,而我此刻却只是一位正在学习的小学生,我不敢承认老师不喜欢我,也不敢承认老师喜欢我,也就是刚刚好的那种。虽然此刻我离我设计师的目的地还远着,但我相信,只要我付出努力,我必须能够的! 三年级的时候,每当已到了下课的时间,我都会把自我控制在座位上,画着许多新奇古怪的衣服,有些同学看了,都会笑出声来,有的说:你这是什么服装啊!这么奇怪?还有的人说:就这种衣服?你想做设计师?别妄想了!她们一句句刻薄的声音回响在我脑边,有时候,我真的觉得自我不如那些画画的同学,画也画不好,而且还那么奇怪。但是,我的梦想谁都无法改变,谁都无法阻止。 经过那一次的事件,让我觉得我想当设计师的梦想十分渺小,但是,爸爸妈妈都说过,既然已经决定做一件事情,就务必做好,没有什么不敢去做的退缩心理,如果真的是这样,那么准确来说,就似乎半途而废了。可我不想这样,从此以后,只要一有时间,我都会自我空出来画画、设计,不管是在什么时候,不论是在什么时间,我从来都没有放下过。既然此刻那些着名的设计师都能做到,我为什么不能够呢?这么久的时间了,说没有进度也是不可能的。至少我已经能够画出准确条纹与线形了。我相信,只要在继续努力,那么我离我的梦想就会在进一步,到了最后,我肯定能够伸出双手,触摸到我的期望! 我的梦想作文500字(二): 梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮前行的路;梦,引你走到黎明。过完喜庆的壬辰龙年春节,我已经17岁了,已接近成年人了。明白的道理也多了,就应规划一下自我的未来了,每个人的心底都有属于自我的梦想,但大多数人都觉得自我的梦想是无法实现的,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底,没有实现梦想的勇气和激情,这样的梦想怎样会开出绚丽缤纷的花朵?从幼儿园时就有人问我:你长大想干什么那时还懵懂的我不会犹豫半刻的回答道:考上清华北大其实我在小学三年级的时候才明白清华北大是两所学校,不是连读在一齐的。但是我明白那里是实现人生梦想最绚丽的舞台。但是此刻不一样了,此刻我成熟了,觉得这个标准离我太遥远了,好像是我实现不了的。那时不明白什么样的梦想适合我。 每一个人的梦想都是不一样的。有的人梦想是警察,有的人梦想是老师,有的人梦想是演员,有的人梦想是富翁。而我的梦想,真正属于我的就是人生价值的最大体现。无论是什

关于我的梦想小学作文6篇

关于我的梦想小学作文6篇 小草的梦想是绿遍山山水水,流水的梦想是征服沙漠戈壁,鸟儿的梦想是飞越险山恶水,大地的梦想是养育千万生灵……谁都有梦想,谁都不能缺少梦想。以下是我的梦想小学作文,欢迎阅读。 我的梦想小学作文1 梦,一个人的梦境;想,一个人的思考。加起来,是一个人一生的目标。 我的梦想接二连三,变来变去,数不胜数。 上幼儿园,我依稀记得每天都有梦想,比如去花园、动物园、买糖等。妈妈都能满足。上小学时,我的梦想似乎是学习更好,回家更快,体育更强。 梦想有时候很远大,解释换个家督想想,其实就在你身边。想起刚转来时,一个人也不认识孤零零的,偶尔还被人欺负,那时我的梦想就是有一位知心好友,跟我一起玩。虽然这样想,可是我并没有那样做,学校是陌生的,树、花、草也是陌生的,人也是陌生的,连肘子椅子都有一种陌生感,无形的可怕。在小说中,我知道了怎么与人交流,这样身边的朋友就多了! 梦想简简单单,就没有什么烦恼。简单的梦想,快乐,愉快。也有复杂,久远的目标。梦想,那就是上一所好的高中,大学,找份好工作,孝敬家人。伴着忧愁,我正在努力实行这艰难的目标。 初中时,我想站在颁奖台上,光荣的领个奖状,好交代一下最近的学习状况。海伦的梦想是复明吧!她失明了,不过她还是没有放弃。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

爱因斯坦的梦想是长寿吧!天才般的脑子,谁不想多活呢?(以上都是猜测)不一定只有一个梦想,多个梦想。人生就会变换多姿。实现一个,有巨大的成就感,也会努力实行下一个。 梦想,有如翅膀,载着我们展翅飞翔。梦想,犹如指南针,在人生路上,指引我们走向“远方”。梦想,犹如一个笑话,带给我们欢乐。梦想,犹如一个绿芽,在我们的心土中,滋长发芽,开花,结果。 我的梦想小学作文2 当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心,还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常,她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访,了解学生家庭情况,与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。 我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时,她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时,她们十分耐心的根据自己的教学经验,从我们的角度考虑,不厌其烦的讲通讲透为止。 我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校,在各个岗位上展现自己的人生;当看见他们成功的建立起自己的事业:当看见他们拥有和睦的家庭;当看见自己的学生在各自的赛场,获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里,一颗颗的果树开花结果,“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。 为了完成梦想,我要在好好学习的同时,大量的阅读各类书籍,

四年级作文指导教案

四年级作文指导教案 读者文摘2009-10-13 21:20:36 阅读3188 评论2 字号:大中小 作者:俏丽的玫瑰出自:玫瑰小屋 四年级作文指导课教案 抓住人物的特点来写 一、教学目标 1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感。 2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?在家里,你最爱的是谁? 母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人,她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是,据科学研究的报道说,在一个家庭里,父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此,我想,今天我们就以“爸爸真——”为题,走进爸爸的世界,为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。 老师先作一项心理调查:认为爸爸是一位好父亲的举手;爸爸让你自豪的举手;老师带个头,赞一赞自己的爸爸;(幻灯)谁敢响亮地赞美爸爸。(用爸爸真——说题) 2)范文引路:赞美爸爸不能空喊口号,要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住,(板书)才会赞得理有据,有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢?——先看这篇作文(教师朗诵,学生思考:爸爸是怎样一个人?哪些地方写出爸爸的特点?(点出特点)(表扬老师) 学会欣赏:由此可见,一个人物要给人留下深刻的影响,必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何?谁来说一说。②你爸是怎样一个人,你能用以下的句式说说爸爸吗?——句型练习(任选一种) 深情回忆:过渡:刚才,我们抓住人物的特点来说爸爸,你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写,必须通过真实具体的事才能表现一个人,这叫着——以事表人。(板书)特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸,值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来,边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。 真情表述:学生说事,教师评。(投影展示成果) 情系笔尖:学生练写,教师评奖。 总结语:同学们,在我们成长的道路上,母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱,这份无私的爱像涓涓细流,温暖着我们的心田,烙在我们的心坎上;但父亲,在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲,一个有苦自己尝,有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉,让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲,从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养,这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。 小学作文教学设计——“秋天的景色”教学设计 人教版第七册第三组“习作 教学目标: 1、本次“习作”教学,要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。

写人作文的写作方法指导

写人作文的写作方法指导 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写 和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为 主的记叙文,下面是小编整理的写人作文 的写作方法指导,希望对你有帮助! (1)一、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、 兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我 们应根据中心思想有所选择地写。 二、选用典型事例。 人与事是分不开的。 一个人做的事很多, 在作文时我们应选择那些最能表现 人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 三、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等 细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、 写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况: (一)通过写一件事写一个人。 有的文章写人只写了一件事, 写这一类的作文 要注意以下几点: 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多 的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。 3、 要把事情写具体。 用一个典型事例记叙一个人, 应该把这一事例写具体, 这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和 坚实的思想基础, 使人物的形象更加丰富, 文章的开头可以对人物作简要的介绍。
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关于初中我的梦想作文600字

关于初中我的梦想作文600字 梦想,是美好的;梦想,是我们必须要持之以恒的动力;人生就是为了自己的梦想在奋斗,下面是为大家精心整理的文章,希望对大家有所帮助。 我的梦想 人生没有梦想就像航海没有指南针,我们乘着梦想的翅膀,踏上了为梦想而奋斗的旅程,在实现梦想的路上,有一些事是艰苦的,有一些事是快乐的。 爸爸非常酷爱音乐。周末的一天,我去爸爸办公室,一阵阵节奏舒缓、曲调优美的乐曲飘入我的耳膜,我仿佛到了另外一个充满神奇色彩的世界,我凝耳静听,整个身心都融入其中,随着悠扬的乐曲我的手来回轻柔地滑动着,那份专注与快乐引起了爸爸地关注,爸爸轻轻拍了我一下,我猛的从梦中醒来,大喊一声:“我要当一名演奏家。”同时我的梦想就像一颗种子,落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽。当时我很单纯地以为:只要能好好地练黑管,就能当上演奏家了。可是随着我年龄地增长,我才发现自己十分的幼稚。我意识到:成为一名优秀的演奏家,虽然看似十分伟大,但是却是要用它的努力换取来的,他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心,这部作品是他艰辛付出所换来的成果,是他辛苦努力的结晶。 我又细细思索:其实成为一名演奏家,并不是为了得到很多人地

称赞,而是使人听了他的乐曲后,那些犯错的人们可以惊醒,那些空虚的人们能够感到充实,那些无聊的人们可以找到乐趣,这才是演奏家奏出的乐曲的真实意义,名誉是次要的,这部作品的影响力和题材是关键的,我从今以后会更加勤奋,我会用琴键和音符奏出生活的一点一滴,学会观察日常生活,努力钻研、打好基础,让那些无所事事的人们发现生活的乐趣。我要吹奏未来,我要用我自己手中的乐器吹奏出自己精彩的人生。 心中的梦,我的梦想,永远坚持永不放弃,风风雨雨我都会面对。无论美丽或者忧伤,我都会走下去,总有一天我会成功。 我的梦想 梦想,犹如天上的繁星,我,就是群星环绕的月亮,在星星之间自由奔跑。梦想伴随我成长。 在我五岁时,看见老师画的五彩缤纷的画,一下子被吸引了,萌生了第一个梦想;做一位画家!做一位了不起的画家!做一为名誉全球、了不起的画家!于是,我跟着老师学了起来。可我还小,想画一幅国画,不料,毛笔掉到了我脚上,狠狠的砸了一下脚,我立刻哇哇大哭,再也不学画了。画家的梦想就这样画上了一个不完美的句号。 有了第一梦想,自然会有第二个梦想;我又想去做一个探险家。看见那些金头发蓝眼睛的外国人在山林里穿来跳去,在虎背熊掌下亮威风。我心里就痒痒的。终于,我等来了机会;爸爸带我去爬山!我激动极了,一想到我要探险了,心里甜甜的。可一看到那高耸入云的鹰嘴崖,我傻眼了,刚才的的斗志荡然无存,只好硬着头皮,跟着爸爸

写人作文的写作方法指导

写人作文的写作方法指导 导读:(1)一、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。 二、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 三、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、 写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况: (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点: 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的 事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一

事例写具体,这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。 (二)通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。 通过几件事写一个人,要注意以下几点: 1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。 2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。 3、通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。 通过对比描写来突出人物形象,要注意几点: 运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通

关于我的梦想作文400字

关于我的梦想作文400字 将希望融进时间里,每一秒的走动,在光与影的交织中,留下的,是逐梦的脚步.——题记 回首眺望走过的梦之旅,发现自己总是在努力和懒散中摇摆.随着日历被一张张撕去,仿佛心中的那个梦越飘越远,可以清晰地看到它 在身边,却又缥缈得遥不可及.静下心来,清理覆盖在梦想上面的尘土,我知道我心里一直有斑斓的梦.时间的流逝,将生活中发生的情景抹 去了色彩,但它抹不去的是我曾经为之奋斗的历程. 童年之梦 “谢谢老师!”一个小女孩手里拿着老师发的小红花,兴奋得腮边升起了淡淡的红晕.小时候,得到老师的哪怕是一句微不足道的表扬,便是那时最‘’伟大”的梦.为了追到这个梦,自己总是在课堂上将 小腰板挺得笔直,将小手高高举起,照着老师的要求去努力、去表现,有时听到几声赞美,便能欢快一整天.这个梦,也许幼稚,也许不像其 他宏图大志那样精彩,但也值得细细回味.(中国作文网版权所有:) 今日之梦 梦想永远是我们的话题.随着生命年轮的增多,我们的梦变得成熟,变得现实,不再幼稚,也不再可笑.但我心底对梦的执著却不曾改变. 随着课程的加深,耳边响起的,总是家长的叮泞和老师的教诲,我们了解了学习的重要性,因为那是实现梦想的根基啊!为了一道难懂的题 做到深夜,就算身旁已经堆起了一叠草稿纸也不肯轻言放弃.第二天 一早拿着答案问老师,看到自己努力换来的正确答案,连走路的脚步 都变得轻盈起来……童年的梦也许正在渐渐模糊,但未来的路却逐渐清晰.当经历过了为梦奋斗的历程,也就真正感受到了梦的美好. 梦之悟 梦,是我们生存的精神食粮.梦是奋斗的动力源泉,她指引着我们永远向前!

为了心中的梦想,看昨日的辛勤耕耘,结成了金黄金黄的果.看波涛滚滚的江面上,自己化作卷起的浪、涌起的波,把精彩涌向远方,涌向未来. 原创投稿,百度搜索"中国作文网"第一个就是,记住我们的域名:

小学四年级写作技巧指导

小学四年级写作技巧指导 步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。 对学生来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法,课外求发展。通过教学教给学生学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。 一、关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养。 小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。因此,此阶段要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。 预习的习惯 预习是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象,这对于学生在课中学习新知识时,

是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,更多地让学生通过尝试来获取新知识,可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况,当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍,当然这是有一个过程的,这其中固然有学生自身的因素,但我们教师、家长也有不可推卸的责任。 因此,要培养学生的预习习惯,老师和家长首先要起到引导作用,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法。在上新课之前,可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业,如要求读、划、问、查,提高学生预习的兴趣。结合课文背景、内容查找相关的资料,使学生很容易理解课文的内容,我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远,这就需要背景的查找来辅助学习,加深理解。这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了一定的习惯性。其次,学生本身也要有一定的学习自觉性,在预习中有不懂的地方打个问号,核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习,有些问题孩子会主动向你询问,上网的查询还需要家长的辅导。在上课时,因为学生做了充分的预习,那么他的思维会紧跟着教师,不是老师引着走,而是进行互动的学习。只要学校家庭共同联合,孩子的预习习惯一定会很好地养成,这对于他今后的学习有很大的帮助。

关于我的梦想的作文5篇

关于我的梦想的作文5篇 我有一个梦想,那就是成为一位旅行家。因为旅行家可以周游世界,去欣赏各个地方 美丽的风光。 如果我成为了旅行家,我第一个要去的地方就是北京。因为那里是我们的首都,是我 们人人都向往的地方。在那里,我可以去看天安门、长城、还有美丽的颐和园,我还要去 看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。当然最重要的还是2021年的奥运会将在那里举办, 北京一定会更加的整洁漂亮,为什么不去看看呢? 如果我成为了旅行家,我第二个要去的地方就是小兴安岭。因为在课文里,我知道了 那里风景优美,物产丰富,我真想去看一看那里涨满春水的小溪,在溪边喝水的小鹿,工 人宿舍门前美丽的野花,还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜 嫩的蘑菇和木耳。 如果我成为了旅行家,我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。每一次看电视节 目“全家总动员”,那些获胜的家庭可以去那里玩,我都好羡慕他们。那里是孩子的天堂,可以去探险世界、幻想世界,还有明日世界游玩,还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢 的卡通人物,我们可以和他们照相留念。 如果我成为了旅行家,我当然希望不仅仅是在地球上观光旅行,我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩,有可能我会在那些星球上找到其他的人类,交到更多的朋 友呢! 我的梦想也许现在看来不容易实现,但在未来,在我长大以后可说不定,我现在要好 好学习,为我的梦想创造可能! 现在回想起来,我的梦想十分有趣,甚至可以称得上滑稽可笑。四、五岁时,妈妈问 我将来长大了想当什么?我好不考虑地回答妈妈,我想当仙女。起因在于有小朋友用“丹”字组词,有人组“仙丹”,这便点燃了我的神仙梦,痴想着有一天我也一挥衣袖,人间立 刻变得五彩缤纷。 随着年龄增长,我发觉当仙女不食人间烟火,那我将来就吃不了那些好吃的东西了, 于是不再想当仙女。读的书渐渐多了,我便有了公主梦,梦想自己会是美得倾国倾城的白 雪公主;无私奉献的美人鱼;哪怕身世可怜的灰姑娘也行。呵呵,六岁的我呀,整天对着小 人书发痴。还买来公主裙,对着镜子左转右转,看有没有公主的优雅舞姿。 后来,听妈妈说博士后是了不起的学位,将来能有大出息。只要为祖国研究出什么新 产品,为企业作了大贡献,为人们有大作为,那就会有很大一笔研究基金,可以做自己认 为有意义的事。再在电视上看了袁隆平、钱学森、李四光……那时候的我,发誓要成为一 名科学家,至于研究什么,那可没考虑,妈妈告诉我先要学好知识,只要基础知识牢固, 将来一切皆有可能。

关于我的梦想作文800字(精选5篇)

关于我的梦想作文800字(精选5篇) 关于我的梦想作文800字(精选5篇) 在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的关于我的梦想作文800字,仅供参考,希望能够帮助到大家。 我的梦想作文800字1每个人都有梦想。有的人的梦想是做超人,可以穿越时空;有的人的梦想是当百万富翁,可以吃喝玩乐;有的人的梦想是当探险者,可以周游世界。你想知道我的梦想吗?那就听我跟你说说吧! 我想要一只神奇的书包。它一共有五种功能。 功能一:变化。我原来的书包很重,三步一喘,五步一停,累得我气喘吁吁。现在每当我放书的时候,书包会依照我的指令变大变小,对于我的书包而言,装一头大象也不在话下。 功能二:缩物。我的书包不仅能改变大小,还能缩小物体呢!就拿大象做实验吗!你把书包放大到极限,在把大象装进去,再把书包缩小。这时,你会神奇地发现,在缩小的

同时,大象也缩小了!这就大大地提高了空间利润率。 功能三:辅导。在我们做作业的时候,总会遇到一两道难题,这时,就可以用到这个功能,只要你在心中默念辅导,你的眼前就会出现一个为你所有的银屏,就可以查资料了。哦,忘了介绍,这种方法只要你心中一想,就会在0。001秒的瞬给出思路和答案。 功能四:按摩。经过一天的学习,我的神经已经紧绷到了极点。这时,按摩系统会根据紧张程度来决定放松的程度。 功能五:幻想。你可以在睡觉之前启动这个程序,你可以把自己想做的梦想一遍,睡觉这后,就能进入你所幻想的梦境,既逼真,又刺激。 光又一个书包可不够,我还希望有一件神奇的衣服。它虽然只有两种功能,但却远比两百种要实用的多。 功能一:冬暖夏凉。在寒冷的冬天,北风呼啸,别人穿着羽绒服都要哈哈气,以免被冻伤。而我,只穿了一件T恤却能在冰天雪地中穿梭跳跃。这是因为T恤在我周围形成了一个30度的暖气罩。在夏天,人人都吃冰棍,连小狗都“哈哧哈哧”直喘气。我却全身冰凉,感觉如春天。 功能二:变色。我非常喜欢玩捉迷藏。在衣服上有一个标志,可以标出最佳隐藏处,走到隐藏处,就会变成一样东西,打的人即使在身边,也打不到我。真的是稳操胜券。 一人有一个梦想,只要我们好好学习,努力探索,梦想

写人的作文指导方法

写人的作文指导方法 写人是作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。怎样才能将人写活呢?下面为您提供一些写人的作文指导方法。 写人的作文指导方法 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。 二、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采

用对比的手段,那么也不要人为的牵强附会,为对比而对比。 三、言与行中见个性 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。 四、表里如一才是真 用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。 五、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。

四年级语文作文辅导:写作技巧

四年级语文作文辅导:写作技巧
读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者 的表达方法,把自己的所见、所闻、所感写出来。 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确。 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变 更要交待明确。 2、写各处的景物要抓住特色。 3、注意详略得当。 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写,还要有动态的陪衬,这样形象才活泼。 2、运用适当的形容词,如:ABB、ABAB、AABB 式。 3、运用适当的数量词,如:一根根、一朵朵、一条条等。 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。 2、描写动物的外形要按次序。 3、可以运用比方、拟人的写作手段。 警示语 人性化的警示语,对人们有提醒的作用,有易于让人们接受。 读后感

可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动 的句子,这部分是“读后感”的次要内容;联就是接洽自己或社会举例谈感受,举 1-2 个事例 即可,正反事例都行,这部分是“读后感”的重要内容;议就是议论,将你所感的内容与原文 相接洽,这部分是“读后感”的精华所在,1-2 句话即可;结就是总结,谈自己的感受,对“读 后感”的总结。 看图作文 如何写好看图作文,重要有两点(以记事作文为例) 1、精确理解把握图意 1)明确图中说的是一件什么事? 2)根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活 呢?就要结合自己的生活实际, 把自己置身于当时的环境中, 我们的头脑中要把自己想象成 自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就 会活泼。

小学三年级写人篇作文指导(二)

三年级作文复习指导(二)——写人作文 写作提示 取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目? 提纲: 1、你熟悉的一个人,什么样子的? 2、什么时候?在哪里?发生一件什么事? 3、事情过程中出现什么状况?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?) 4、事情结果如何?或通过这件事对这个熟悉的人的认识?(可爱、严厉、马虎、急躁……) 【美文欣赏】 我最熟悉的一个人(爸爸) 提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。 有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦……”,天下起了大雨。“叮零零……”,放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说:“同学们不用着急,要沉着冷静,家长会来接你们的。”听了老师的话,大家都安静了下来。不一会儿,就接走了四五个同学。我心里想:我的爸爸怎么还不来呢?心里正想着,突然,我的同学说:“宿华栋,你爸爸接你来了。”我提起书包,满心欢喜的跑了出去。 回到家里,我看见爸爸手臂上有个伤口,就问爸爸是怎么弄得,爸爸说:“刚才在路上滑到了。”我真没有想到,爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上,但却象疼在我的心上一样。 这件事,留在我的记忆深处,怎么也忘不掉。 我最熟悉的一个人(班长) 她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子,明亮的眼睛,尖尖的鼻头,下面是一张红红的嘴巴。 她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事,给我留下了深刻的印

象。 前几天,班上的垃圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,垃圾越堆越多,还发出了臭味。于是,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室,没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完,她的头上已经布满汗珠,可是她还没有停下。又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几遍。之后,把垃圾桶里的垃圾倒掉,洗干净,才肯罢休。 你们猜出她是谁了吗?没错,她就是我们的班长——王镭。 【练一练】 读了别人这么优美的文章,你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧,要写出这个人物身上与众不同的特点哦! (庆宁小学三年级语文教研组)

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