宽容作文指导ppt20页PPT
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《学会宽容》PPT课件(第1课时)
到纷争或冲突，感到很 气愤时，会去喝一杯静 心泉的泉水，让自己平 静下来。
包容镜：城里有
一面神奇的镜子，可以 照出每个人的缺点和不 足，让人们懂得人无完 人，需要包容、谅解他 人。
礼让亭：城里还
有一座特别的亭子，只 要人们去那里坐坐，就 会想到只有相互礼让， 生活才能和和美美。
01 宽容让生活更美好
社会生活中……
01 宽容让生活更美好
“爱心宽容卡”互赠 通过刚才的故事分享活动,如果你发现了拥有宽容品 质的本班同学,请你把事先准备好的“爱心宽容卡”赠予 对方。
01 宽容让生活更美好
走进神奇的“宽容城”
丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说 这个城市有三处特别的文化景点……
静心泉：人们遇
02 拥有一颗宽容心
当生活中出现摩擦、冲突——
拥挤的公交车上， 我几次被人踩到脚，心 里有些不愉快。快下车 时，我又被人重重地踩 到，好疼。我真想对他 大吼一声，但转念一 想……
02 拥有一颗宽容心
如果同学们是来自“宽容城”的人，你们会怎么教丁丁呢？
别人也不是 故意踩我脚的。
车上人这 么多，被踩 到脚是难免 的。
第一单元 完善自我 健康成长
学会宽容
第1课时
-.
01 宽容让生活更美好
小
清朝时期,宰相张英在桐城的宅子与--吴姓人家
故事
相邻。两家都要砌房造屋,为争地皮,发生了争执。张
家人便修书一封,要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡,
看罢来信,立即作诗劝导家人:“一纸书来只为墙,让他三尺又何
妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”张家人见书明理,立
“以眼还眼,以牙还牙”的做法对吗?假如用暴力进行 报复,会有什么后果?
包容镜：城里有
一面神奇的镜子，可以 照出每个人的缺点和不 足，让人们懂得人无完 人，需要包容、谅解他 人。
礼让亭：城里还
有一座特别的亭子，只 要人们去那里坐坐，就 会想到只有相互礼让， 生活才能和和美美。
01 宽容让生活更美好
社会生活中……
01 宽容让生活更美好
“爱心宽容卡”互赠 通过刚才的故事分享活动,如果你发现了拥有宽容品 质的本班同学,请你把事先准备好的“爱心宽容卡”赠予 对方。
01 宽容让生活更美好
走进神奇的“宽容城”
丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说 这个城市有三处特别的文化景点……
静心泉：人们遇
02 拥有一颗宽容心
当生活中出现摩擦、冲突——
拥挤的公交车上， 我几次被人踩到脚，心 里有些不愉快。快下车 时，我又被人重重地踩 到，好疼。我真想对他 大吼一声，但转念一 想……
02 拥有一颗宽容心
如果同学们是来自“宽容城”的人，你们会怎么教丁丁呢？
别人也不是 故意踩我脚的。
车上人这 么多，被踩 到脚是难免 的。
第一单元 完善自我 健康成长
学会宽容
第1课时
-.
01 宽容让生活更美好
小
清朝时期,宰相张英在桐城的宅子与--吴姓人家
故事
相邻。两家都要砌房造屋,为争地皮,发生了争执。张
家人便修书一封,要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡,
看罢来信,立即作诗劝导家人:“一纸书来只为墙,让他三尺又何
妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”张家人见书明理,立
“以眼还眼,以牙还牙”的做法对吗?假如用暴力进行 报复,会有什么后果?
“宽容”作文指导PPT实用课件
“宽容” 作文指 导实 用课件
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
格言 俗语
• 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能 容，容天容地，于人何所不容！
• 处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽 一分是福，利人实利己的根基。
• 山不厌高，水不厌深 • 海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。 • 量小失众友，度大集群朋。 • 量小非君子，无度不丈夫。 • 世事让三分，天空地阔；
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
• 毕加索对冒充他的作品的假画， 毫不在乎，从不追究，看到有伪 造他的画时，最多只把伪造的签 名涂掉。“我为什么要小题大作 呢？ 毕加索说。“作假画的人不 是穷画家就是老朋友。我是西班 牙人，不 能和老朋友为难。而且 那些鉴定真迹的专家也要吃饭， 而我也没吃什么亏。”
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
• 春秋时代的晋平公要找一位有贤能的人担任南阳县 的县令，因此他找来大夫祁黄羊，想请他推荐适合 的人选。没想到，他竟不计前嫌推举了自己的仇人 解狐。
• 又有一次晋平公找一位勇敢善战的人担任军中统 帅的职位，他知道之后，大力推荐自己的儿子祁午， 一点都不担心别人闲言闲语。
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
• 有人骑一匹国马（指平时养于民间， 战时由国家征用的马），另一人骑一 匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了 国马的脖颈，国马血流如注，但若无 其事，行走自如。后来骏马回到家中， 草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主 人说：“它大概是为咬了国马而羞愧， 我把国马牵来，劝劝它就好了。”国 马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马 同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢 复如初了。
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
格言 俗语
• 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能 容，容天容地，于人何所不容！
• 处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽 一分是福，利人实利己的根基。
• 山不厌高，水不厌深 • 海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。 • 量小失众友，度大集群朋。 • 量小非君子，无度不丈夫。 • 世事让三分，天空地阔；
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
• 毕加索对冒充他的作品的假画， 毫不在乎，从不追究，看到有伪 造他的画时，最多只把伪造的签 名涂掉。“我为什么要小题大作 呢？ 毕加索说。“作假画的人不 是穷画家就是老朋友。我是西班 牙人，不 能和老朋友为难。而且 那些鉴定真迹的专家也要吃饭， 而我也没吃什么亏。”
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
• 春秋时代的晋平公要找一位有贤能的人担任南阳县 的县令，因此他找来大夫祁黄羊，想请他推荐适合 的人选。没想到，他竟不计前嫌推举了自己的仇人 解狐。
• 又有一次晋平公找一位勇敢善战的人担任军中统 帅的职位，他知道之后，大力推荐自己的儿子祁午， 一点都不担心别人闲言闲语。
“宽容” 作文指 导PPT实 用课件
• 有人骑一匹国马（指平时养于民间， 战时由国家征用的马），另一人骑一 匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了 国马的脖颈，国马血流如注，但若无 其事，行走自如。后来骏马回到家中， 草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主 人说：“它大概是为咬了国马而羞愧， 我把国马牵来，劝劝它就好了。”国 马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马 同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢 复如初了。
“宽容”话题作文-分论点拟写 精品 PPT课件
蔡元培任北大校长时，他在学术上取兼容并包主义， 既有持激进革命思想者如李大钊，又有最保守的遗老 如辜鸿铭，还有比较温和的改良派如胡适等。他这种 不记人之短，发挥人之长的宽容精神，造就了北大思 想学术上的繁荣，并对新文化运动产生和发展起到了 促进作用。古人云：“人之善，忘人之过也。”忘记 他人的不足与过错，以一颗宽广之心去包容他人，容 纳他人，你会变得更幸福。
结尾： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是吧！
开头：宽容别人是一种放得下的大度,是一种与人为善的 观念释然。而宽容自己则是一种豁达、冷静与理智。宽容 并不是放纵。人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵 的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一 份友爱。 分论点：1、宽容自我，才能创造辉煌。自我减压松绑， 结束痛苦（杜丽减压 终于拿得金牌） 2、宽容他人，才能取得成功。与朋友交往，宽容是鲍叔 牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管 仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
分论点怎么提？
提出问题—分析问题—解决问题
是什么—为什么—怎么做
宽容是什么? 为什么宽容？ 宽容应该怎么做?
分论点的设置
1、句式整齐，字数相等。 2、分论点最好两个最多三个 。 3、从不同角度、不同侧面设置。不能包容、
重复、交叉。 4、语言优美
审题 动词性话题 宽容
一、遵循的原则：前添后加 语
加主语和宾
3、宽容要有原则有度。（思维严密，没有漏洞，是更高 的追求目标） 结尾：宽容是一缕清风,助你登上生命之巅。宽容是一抹 阳光,拯救你迷失的灵魂。宽容是一泓清泉，拭去你蒙尘 的心灵。宽容是一尾灯光,点亮你前行的路途。
标题：学会宽容 开头：宽容是一种美德，学会宽容是做人的基本 原则。 分论点一：学会宽容，就是在人与人之间架起一 座沟通的桥梁。营造良好的生活、学习、工作氛 围。 分论点二：学会宽容，就是给他人一个机会，也 就是给自己机会。—— 齐桓公任管仲 曹操袁绍 分论点三：学会宽容，就是给自己松绑、减压， 轻装前进。杜丽
结尾： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是吧！
开头：宽容别人是一种放得下的大度,是一种与人为善的 观念释然。而宽容自己则是一种豁达、冷静与理智。宽容 并不是放纵。人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵 的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一 份友爱。 分论点：1、宽容自我，才能创造辉煌。自我减压松绑， 结束痛苦（杜丽减压 终于拿得金牌） 2、宽容他人，才能取得成功。与朋友交往，宽容是鲍叔 牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管 仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
分论点怎么提？
提出问题—分析问题—解决问题
是什么—为什么—怎么做
宽容是什么? 为什么宽容？ 宽容应该怎么做?
分论点的设置
1、句式整齐，字数相等。 2、分论点最好两个最多三个 。 3、从不同角度、不同侧面设置。不能包容、
重复、交叉。 4、语言优美
审题 动词性话题 宽容
一、遵循的原则：前添后加 语
加主语和宾
3、宽容要有原则有度。（思维严密，没有漏洞，是更高 的追求目标） 结尾：宽容是一缕清风,助你登上生命之巅。宽容是一抹 阳光,拯救你迷失的灵魂。宽容是一泓清泉，拭去你蒙尘 的心灵。宽容是一尾灯光,点亮你前行的路途。
标题：学会宽容 开头：宽容是一种美德，学会宽容是做人的基本 原则。 分论点一：学会宽容，就是在人与人之间架起一 座沟通的桥梁。营造良好的生活、学习、工作氛 围。 分论点二：学会宽容，就是给他人一个机会，也 就是给自己机会。—— 齐桓公任管仲 曹操袁绍 分论点三：学会宽容，就是给自己松绑、减压， 轻装前进。杜丽
《宽容》作文讲解 ppt课件
一位读者半分钟决定高下。 第一场考试，影响两天心情。
《宽容》作文讲解
1
本学期作文五大提升板块
审题和立意， 内容和素材， 结构和层次， 语言和文采， 书写和卷面。
《宽容》作文讲解
2
宽容是温暖的
《宽容》作文讲解
3
宽大有气量，不计较或不追 究，能容忍别人（现代汉语词 典）。
《宽容》作文讲解
4
▪ 马克·吐温说过这样一句 话：“你踩在紫罗兰上，但 它却在你的脚下留下芳香。” 这就是宽容之道。
《宽容》作文讲解
8
▪ 宽容是一种胸怀。生活中我们常常会为别 人的得志而心怀芥蒂，心态失衡，难以做 到镇定自若、安之若泰。那么，宽容就如 一剂醍醐灌顶的良药，使你悬崖止步，心 如止水。一个人若是做了私欲与诱惑的奴 隶，定会为名所累，为利所羁，为情所困。 常常艳羡别人的一步登天，自会常怀戚戚 之心、常恨命运不公。那样，必会使人心 浮气躁，难得安宁。宽容，才会使人不慌 乱，不急噪，不屈不就，达到“自信人生 二百年，会当水击三千里。”的博大境界。
《宽容》作文讲解
9
《宽容》作文讲解
5
子贡问曰:“有一言而
可以终身行之者乎?” 子 曰:“其恕乎!己所不欲, 勿施于人。”
大肚能 容，容天下可容之事；开口便 笑，笑世间可笑之人。”正因 为有如此心态，弥勒才能笑口 常开。
《宽容》作文讲解
7
▪ 宽容是一种美德。大千世界，形形色色， 倘若以己之优势推人，便会无一良善；倘 若以己之喜好遇人，便会无一知己；倘若 以己之肚量度人，自会蝇营狗苟。只有宽 容他人，才会提升自己。刘备的容人，使 他成就了江山；曹操的多疑，使他损兵折 将。虚怀若谷的人，人皆爱之；小肚鸡肠 的人，人皆远之。宽容，会使你的交友圈 子越来越大，我为人人，人人为我。
《宽容》作文讲解
1
本学期作文五大提升板块
审题和立意， 内容和素材， 结构和层次， 语言和文采， 书写和卷面。
《宽容》作文讲解
2
宽容是温暖的
《宽容》作文讲解
3
宽大有气量，不计较或不追 究，能容忍别人（现代汉语词 典）。
《宽容》作文讲解
4
▪ 马克·吐温说过这样一句 话：“你踩在紫罗兰上，但 它却在你的脚下留下芳香。” 这就是宽容之道。
《宽容》作文讲解
8
▪ 宽容是一种胸怀。生活中我们常常会为别 人的得志而心怀芥蒂，心态失衡，难以做 到镇定自若、安之若泰。那么，宽容就如 一剂醍醐灌顶的良药，使你悬崖止步，心 如止水。一个人若是做了私欲与诱惑的奴 隶，定会为名所累，为利所羁，为情所困。 常常艳羡别人的一步登天，自会常怀戚戚 之心、常恨命运不公。那样，必会使人心 浮气躁，难得安宁。宽容，才会使人不慌 乱，不急噪，不屈不就，达到“自信人生 二百年，会当水击三千里。”的博大境界。
《宽容》作文讲解
9
《宽容》作文讲解
5
子贡问曰:“有一言而
可以终身行之者乎?” 子 曰:“其恕乎!己所不欲, 勿施于人。”
大肚能 容，容天下可容之事；开口便 笑，笑世间可笑之人。”正因 为有如此心态，弥勒才能笑口 常开。
《宽容》作文讲解
7
▪ 宽容是一种美德。大千世界，形形色色， 倘若以己之优势推人，便会无一良善；倘 若以己之喜好遇人，便会无一知己；倘若 以己之肚量度人，自会蝇营狗苟。只有宽 容他人，才会提升自己。刘备的容人，使 他成就了江山；曹操的多疑，使他损兵折 将。虚怀若谷的人，人皆爱之；小肚鸡肠 的人，人皆远之。宽容，会使你的交友圈 子越来越大，我为人人，人人为我。
宽容ppt资料
炼自己的心胸，培养宽容精神； 7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相
处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能 容忍；
0--6分，说明外界 的纷繁复杂很难左右你 平和的心态。
生活中如何培养自己的心胸
1.学会说一声——“对不起”，真诚表达自己的歉意。 2.学会说一句——“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人。 3.学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。 4.学会用和平的方式捍卫自己的尊严，对人身攻击者郑重地声明自己
学会宽容、快乐生活
结合自己的理解，你能说说“宽容” 是什么吗？
我认为，
感 悟
宽容是……
宽
容
拆字谈
宽 容
——听故事
让我们来先看几则小故事：
钉子的故事 仇恨袋 误会
钉子的故事
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且 告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。 他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这 件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一 根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出 来了。 父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那 些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将 像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次 对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法 承受。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持， 而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起， 拥有宽阔的胸襟，宽容地看待他人，相信你（你） 一定能收到许多意想不到的结果……帮别人开启 一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空……
处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能 容忍；
0--6分，说明外界 的纷繁复杂很难左右你 平和的心态。
生活中如何培养自己的心胸
1.学会说一声——“对不起”，真诚表达自己的歉意。 2.学会说一句——“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人。 3.学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。 4.学会用和平的方式捍卫自己的尊严，对人身攻击者郑重地声明自己
学会宽容、快乐生活
结合自己的理解，你能说说“宽容” 是什么吗？
我认为，
感 悟
宽容是……
宽
容
拆字谈
宽 容
——听故事
让我们来先看几则小故事：
钉子的故事 仇恨袋 误会
钉子的故事
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且 告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。 他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这 件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一 根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出 来了。 父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那 些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将 像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次 对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法 承受。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持， 而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起， 拥有宽阔的胸襟，宽容地看待他人，相信你（你） 一定能收到许多意想不到的结果……帮别人开启 一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空……
以宽容为话题的作文-PPT课件
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于 宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该 学会对别人表现宽容……
这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村
有一天，一个满脸歉意的女工作人员，正在安慰一个大约4岁的 男孩子，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽。原来那天小孩特别多， 这个工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算一个，将这 个小孩留在了网球场。 等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个小孩带回来。 小孩因为一个人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。 不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得很惨的小孩。
写作方法：
1、开篇点题 2、恰当引用名人名言，或相关古今故事 3、叙述关于生活中宽容的事例 3、结尾与开头相照应
“比大海宽广的是天空，比天空更宽的是人的胸怀。”这是我从爸爸那儿学 到的一句话。尽管事情过去好一段时间了，但这句话却时常萦绕在我的耳边． 记得我７岁那年，我心爱的笔盒被邻居家的小妹妹给弄坏了．那是多好的 笔盒啊，光滑浅蓝的盒盖上跳跃着几个活泼可爱的小动物．真是越看越喜欢． 可是，现在却像是折了胳膊断了腿似的，全身都散了架，惨不忍睹．我看见了 伤心地大哭，叫嚷着要她赔不可．小妹妹被我的架势给吓坏了，扁着个嘴巴， 强忍着眼眶中的泪珠，不敢哭出声来． 揉着哭红的眼睛抽噎着回到家，爸爸拿着毛巾擦着我的脸，急切地问：“ 谁欺负你了？”我把哭诉的事情经过告诉了爸爸，满以为爸爸会帮我讨回“公 道”。没想到爸爸听后，丝毫没有为我“报仇”的意思，反而绷着脸说：“孩 子，爸爸问你，大海宽广吗？” “当然宽广。” “那你是否还知道，比大海还宽广的是什么？” “是天空。”我略加思索回答。 “那比天空更宽广的又是什么？” “这……”我被问住了，拼命地搜寻答案，“是宇宙吧！” “不，比天空更宽广的是人的胸怀。” 我一下在愣住了，也停止了抽泣。 爸爸看着我，语重心长地说：“有位诗人曾经说过：比天空更宽广的是
宽容ppt
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失 去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重， 一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会 把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我 们紧紧握住宽容的双手吧！
学 会 宽 容
比尔盖茨认为：一个能够开创一番事业的人， 必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定 要心胸开阔，只有养成了坦然面对、包容一些 人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成 功与辉煌。
雨果说过：世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
如何做到心胸宽阔？ 心胸宽阔和宽容是密不可分的。 没有宽容谈不上心胸宽广，理解他人才能 做到宽容待人。 做到理解与宽容才能与人和谐相处，拥有 广阔的胸襟。
测测你的心胸宽广度
请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题 答“是”记1分，答“否”记0分： 1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时， 最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然 能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持， 而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，
拥有宽阔的胸襟，宽容地看待他人，相信你（你）
一定能收到许多意想不到的结果……帮别人开启
一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空……
学会宽容PPT课件 通用(20张)
我思我行：
遇到下列情况，我该怎么想说说理由。
1、）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧—— 2、）学习成绩不如你的同学在考试中超过你—— 3、）同桌的墨水不小心溅到你的衣服—— 4、）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉——
宽容与刻薄
（汪国真）
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去 的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个 一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道惭愧；我们宽 容地对待别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别 人痛苦，自己也难受。
“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中 难免无意间伤害别人或被别人伤害，所 以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚 地赔礼道歉，请求他人原谅,同样也要真 诚接纳、理解、原谅他人的过失。
平时小测验老师为了培养大家的自觉 性,采取无人监考的的方式.小李的同桌小孙 却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李 看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师 说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥 一眼小李,小李还主动和他笑一笑.小李的这 种态度就是宽容.
“宽容”都是宝盖头，可见都是 宝贝。“宽”下面，是草字头和 “见”，也就是说象杂草一样的看 法都允许并存。 “容”是两个“人” 和一个“口”，就是你说你的理， 我说我的理，不妨求同存异，但我 不会不让你没有说话的权利。
宽容，就是以一种谅解 和包容的心态和行为去对待 与自己不同的观点和意见、 与自己不同的性格和志趣、 甚至是别人的过错和冒犯， 达到人与人的多样化的共处 与合作。
愛迪生一生中最大的貢獻， 就是發明了電燈。他做了 1600 多次耐熱材料和 600 多種植物纖維的實驗， 才製造出第一個燈泡。
大 桥 上 生 命 的 守 望 者