第二套哲学与人生试卷
哲学与人生《哲学与人生》试题库(二)考试卷模拟考试题.docx
《《哲学与人生》试题库(二)》 考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地。
（ ） 2、理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。
（ ） 3、是非善恶往往是“公说公有理，婆说婆有理” ，没有明确的标准，所以要想辨别是非善 恶是不可能的。
（ ） 4、科学的思维方法是人们正确认识事物的工具，必须以正确的世界观和方法论为指导。
（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------5、一个有坚强意志的人，能在战胜人生挫折的过程中将他的坚强意志表现出来。
（）6、现实物质世界发展有多样性，但人生道路只能有一条。
（）7、只要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就一定能实现。
（）8、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，这句千古绝唱体现了大自然和人类社会以及人自身在运动变化过程中，都有规律可循。
（）9、“耳听为虚，眼见为实”告诉我们，亲耳听到的只是事物的现象，亲眼所见才是事物的本质。
（）10、新技术、新观念、新方案、新理论都属于创新思维。
（）11、外部环境对个人成长起着决定性作用。
（）12、营造和谐人际关系就是要热情善待一切朋友。
（）13、无论什么样的认识，都会对实践产生指导作用。
（）14、因为历史事件随机发生又不可重复，所以社会历史发展没有规律可循。
（）15、人生目标只要正确，就一定能够实现。
（）16、俗话说“不是冤家不聚头”，就是说矛盾的双方是相互斗争、相互排斥的关系。
（）17、联系虽然具有客观性，但这并不意味着人们对事物的联系无能为力。
《哲学与人生》 试卷二A
1《哲学与人生》试卷二一、 单项选择题：(15×2分=30分)1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( )。
A 、人是无法真正认识事物的 B 、客观事物是不断变幻的 C 、人的主观认识是受到客观条件限制的 D 、客观条件不能限制主观认识2、“实事求是”这句成语中的“是”指（ ）。
A 、客观实际B 、客观规律C 、主观愿望D 、正确观点 3、下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。
A 、量力而行 B 、自知之明 C 、不自量力 D 、妄自菲薄 4、“拔苗助长”的错误主要在于（ ）A ．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B ．忽视人的主观能动性、创造性C ．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D ．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 5、下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ）A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑 6、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ）A 、一切事物总是和其他事物有条件也联系着B 、一切事物总是和其他事物无条件也联系着C 、事物是变化发展的D 、意识反作用于物质 7、孔子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（ ）A 、人际和谐的重要性B 、物质决定意识C 、事物是变化发展的D 、客观决定主观，主观反映客观 8、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这句话蕴涵的哲理是（ ）A 、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B 、事物的发展是量变与质变的统一C 、事物发展的曲折性是不可避免的D 、事物发展是前进和曲折性的统一9、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。
目前，我国 每天要用掉各种塑料袋 20 亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也 成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。
《哲学与人生》考试卷答案
《哲学与人生》考试卷答案2011-2012学年度第二学期高二级《哲学与人生》考试卷（总分：100分）班级：姓名：学号：成绩：一、单项选择题（每题3分，共30分）1、毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（ B ）。
A、客观性B、规律性C、物质性D、可知性2、人区别于动物的根本特点是（C ）。
A、能够改变环境B、有心理活动C、具有自觉能动性D、能反映外部事物3、“守株待兔”中农夫的错误，从哲学上说（D ）A、否认事物联系的多样性B、否认事物联系的客观性C、用静止的观点看问题D、把偶然联系当作必然联系4、规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够（C ）A、能动地改造规律B、能动地创造规律C、能动地认识和利用规律D、能动地消灭规律5、放眼周围世界，我看到的是高山、河流等物质具体形态，如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，其正确回答是（ D ）。
A、可知性B、矛盾同一性C、永恒D、客观实在性6、哲学上所讲的运动（D ）。
A、自然界的变化和发展B、人类社会的变化和发展C、事物上升的变化和发展D、宇宙间一切事物的变化和发展7、辩证法认为事物运动的两种状态是（C ）。
A运动和静止B.前进和倒退C.量变和质变D.联系和发展8、唯物辩证法认为，发展的实质是（C）。
A．宇宙中的一切变化和过程B．前进性和曲折性统一C．新事物的产生和旧事物的灭亡D．位置的变更，进步的变化9、“不经历风雨，怎么见彩虹。
”其中包含的辩证法原理是（C ）。
A、意识对物质发展具有促进作用B、发展是变化，变化就是发展C、事物的发展是前进性和曲折性的统一D、充分发挥主观能动性，社会主义建设就能取得成功10、世界上诸种事物之间之所以千差万别的内在原因在于（B ）。
A、矛盾的普遍性B、矛盾的特殊性C、矛盾的客观性D、矛盾的同一性二、多项选择题（每题5分，共30分）11、关于主观能动性和客观规律的关系,正确的表述有（AB ）。
《哲学与人生》期中考试附答案
2014-2015学年第一学期 《哲学与人生》期中测试卷A. 一切从客观实际出发，而不是从主观想象和主观愿望出发，做到主观符合客观B. 一切从良好的主观愿望出发，做到主观符合客观C. 一切从美好的理想设计出发，做到主观符合客观D. 一切从正确的路线•方针.政策出发，做到主观符合客观 2 •哲学上所讲的运动是指（）A. 指宇宙间一切事物•现象的变化过程B. 天体运动C.自然变化D.3 •宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说: 真面目，只缘身在此山中。
”它体现了（ A. 人是无法真正认识事物的 B. 客观事物是不断变幻的C. 人的主观认识是受到客观条件限制的D. 客观条件不能限制主观认识4 •“实事求是”这句成语中的“是”指（A .客观实际B .客观规律C .主观愿望D .正确观点多家。
有的企业老总还当起了 “星探”，亲自到赛场抢夺技能 “明星”，这与当前的“就业难” 形成强烈反差。
上述材料表明，劳动者（）① 要不断提高职业技能和技术水平 ② 要增强市场竞争意识，转变就业观念③ 要依法履行平等就业和选择职业的义务 ④ 要积极就业，创造良好的就业和创业环境A.①②B. ③④C. ①②③D. ②③④7 .人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在.单靠自然力量也不能产生的事物。
这表明（）① 有些自然物的存在和变化不具有客观实在性② 人们改造世界的活动具有创造性 ③ 人具有主观能动性④ 自然力量是有限的，人的创造能力是无所不能的A .①②B .②③C .③④D .①④8 .为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日 14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京市内的降雨险情。
这说明（）A .人可以认识.利用自然规律B C.人的主观能动性是不受限制的 D9.两种对立的世界观和方法论是（）A.唯物辩证法与形而上学B.C.唯物论与辩证法D.10. 以下不属于唯物辩证法的观点是（本试卷适用于:考试时间：90分钟人类活动“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
哲学与人生试卷及答案
哲学与人生试卷及答案【篇一：哲学与人生试卷】t>一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（）a．“现象”和“本质” b．“本质”和“现象”c．“实践”和“理论” d．“主要矛盾”和“次要矛盾” 2.科学的本质是( )a.创新b.发明c.思维d.创造3.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用()a.比较分析法b. 矛盾分析法c. 分析综合法d. 类比法 4.对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：() a.仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 b.这一矛盾是非对抗性的矛盾c.这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决d.这一矛盾要通过改革来解决5.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。
这说明( )a．生产关系一定要适合生产力状况 b．上层建筑一定要适合经济基础状况 c．生产力一定要适合生产关系状况 d．经济基础一定要适合上层建筑状况 6.理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的发展，能产生巨大的鼓舞作用，是因为( ）a．理想属于人的意识 b．理想是社会现实的反映c．理想可以转化为现实 d．理想是比现实更高远、更美好的目标 7.理想信念是一种（）a.精神现象b.物质现象c.经济现象d.逻辑现象 8.社会性作为人的属性，它是人类（）属性 a.最根本的、特有的 b.一般的、非特有的 c.特殊的、短暂的 d.比较常见的 9.歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这句话的哲学寓意是（）a.人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值b.人只有首先实现了社会价值，才能考虑实现自我价值c.人的自我价值和社会价值是统一的 d.自我价值是人的根本价值10.人的自由而全面的发展指的是（）的发展。
a.个别人b.大部分人 c.杰出人物 d.全体社会成员二、填空题（每空2分，共10分）1. ____________是人们对未来美好目标的向往和追求。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学一词最早起源于古希腊，其含义是什么？A. 爱智慧B. 爱知识C. 爱自然D. 爱艺术2. 以下哪位哲学家不是存在主义者？A. 萨特B. 海德格尔C. 柏拉图D. 尼采3. 柏拉图的“理念论”认为，真实世界是由什么构成的？A. 物质B. 形式C. 感觉D. 经验4. 以下哪个命题不属于康德的“先验哲学”？A. 先验知识B. 先验判断C. 先验逻辑D. 经验知识5. 庄子的“逍遥游”主要表达了什么思想？A. 追求物质享受B. 追求精神自由C. 追求社会地位D. 追求个人权力二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述亚里士多德的“四因说”。
7. 解释什么是“道德哲学”。
8. 描述庄子的“无为而治”思想。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述康德的“道德律”与“自由意志”之间的关系。
10. 论述尼采的“超人哲学”对现代人生观念的影响。
答案一、选择题1. A. 爱智慧2. C. 柏拉图3. B. 形式4. D. 经验知识5. B. 追求精神自由二、简答题6. 亚里士多德的“四因说”认为，任何事物的存在都有四个原因：形式因（事物的本质形态）、质料因（构成事物的物质）、动力因（事物变化的推动力）、目的因（事物存在的目的或目标）。
7. 道德哲学是研究道德行为、道德规范、道德价值和道德判断的哲学分支。
它探讨什么是对的，什么是错的，以及为什么某些行为被认为是道德的或不道德的。
8. 庄子的“无为而治”思想认为，最好的治理是顺应自然，不强制干预，让万物按照自己的本性自然发展，从而达到社会和谐与秩序。
三、论述题9. 康德的“道德律”是指普遍的道德原则，它要求人们的行为必须遵循理性的法则，即“行为的准则能够成为普遍法则”。
而“自由意志”是指人们有能力根据自己的理性判断来选择行为，不受外在因素的强制。
康德认为，道德律是自由意志的体现，因为只有当人们自由地遵循道德律时，他们的行为才具有道德价值。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学一词最早起源于古希腊，其含义是：A. 爱智慧B. 爱生活C. 爱艺术D. 爱自然2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”的观点？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德3. 庄子的“逍遥游”思想体现了哪种哲学思想？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 辩证法4. 康德认为，人的行为应该遵循什么原则？A. 快乐原则B. 自由原则C. 道德原则D. 利益原则5. 以下哪项不是马克思主义哲学的三个组成部分？A. 唯物论B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述柏拉图的“理念论”主要内容。
7. 阐述海德格尔的“存在与时间”中的核心观点。
8. 马克思的“异化”理论是如何解释人与劳动的关系的？三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述尼采的“超人”哲学思想及其对现代社会的影响。
10. 分析庄子的“无为而治”思想在当代社会的应用及其意义。
答案：一、选择题1. A2. C3. B4. C5. D二、简答题6. 柏拉图的“理念论”认为，现实世界是不完美的，而理念世界是完美无瑕的。
理念是永恒不变的真实存在，而我们所感知到的物质世界只是理念的不完美复制。
7. 海德格尔在《存在与时间》中提出，存在是最基本的问题，而时间是存在的本质属性。
他强调了人的存在方式，即“此在”，并探讨了人的存在状态和存在的意义。
8. 马克思的“异化”理论认为，在资本主义生产方式下，工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权，从而感到自己与劳动、产品和自身都产生了疏离。
三、论述题9. 尼采的“超人”哲学思想主张超越传统的道德观念和价值观，追求个人的力量和自由。
这种思想对现代社会产生了深远影响，特别是在个人主义和自我实现的价值观上。
10. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然，不强求，不强制干预。
在当代社会，这一思想可以应用于政府治理、企业管理以及个人生活等方面，强调减少不必要的干预，让事物自然发展，以达到和谐的状态。
2021哲学与人生-《哲学与人生》试题(二)(精选试题)
哲学与人生-《哲学与人生》试题(二)1、要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地。
2、理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。
3、是非善恶往往是“公说公有理，婆说婆有理”，没有明确的标准，所以要想辨别是非善恶是不可能的。
4、科学的思维方法是人们正确认识事物的工具，必须以正确的世界观和方法论为指导。
5、一个有坚强意志的人，能在战胜人生挫折的过程中将他的坚强意志表现出来。
6、现实物质世界发展有多样性，但人生道路只能有一条。
7、只要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就一定能实现。
8、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，这句千古绝唱体现了大自然和人类社会以及人自身在运动变化过程中，都有规律可循。
9、“耳听为虚，眼见为实”告诉我们，亲耳听到的只是事物的现象，亲眼所见才是事物的本质。
10、新技术、新观念、新方案、新理论都属于创新思维。
11、外部环境对个人成长起着决定性作用。
12、营造和谐人际关系就是要热情善待一切朋友。
13、无论什么样的认识，都会对实践产生指导作用。
14、因为历史事件随机发生又不可重复，所以社会历史发展没有规律可循。
15、人生目标只要正确，就一定能够实现。
16、俗话说“不是冤家不聚头”，就是说矛盾的双方是相互斗争、相互排斥的关系。
17、联系虽然具有客观性，但这并不意味着人们对事物的联系无能为力。
18、“凡事预则立，不预则废”，这句名言说明了做任何事情都要有计划、有准备，不能凭一时的热情和冲动，盲目地行动。
19、有了理想就能不断超越自己，实现自身价值。
20、进入社会，无论在什么工作岗位，提高自身素质就一定能获得人生发展。
21、“君子不可貌相，海水不可斗量”，这说明现象和本质是有区别的，要透过现象看本质。
22、人的全面发展指的是杰出人物的发展，普通人无法实现全面发展。
23、顺境比逆境更有利于人生发展。
24、人生要有责任感，对自己负责是最重要的。
25、校纪校规是对学生实现个性自由的制约和束缚。
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2014-2015学年上期期末考试试卷13级德育（适用美工，电商，对口升学）(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.在我国，红色因喜庆而被人喜爱。
有人传言称2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等一概不能用，认为红色属火，穿红色会破坏五行平衡。
从哲学角度看，这种传言属于（）○1唯物主义观点○2唯心主义观点○3从实际出发○4以主观想象代替客观事实A. ○1○2B. ○3○4C. ○1○3D. ○2○42.物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的（）A.主观条件B.客观基础C.发展道路D.现实依据3.庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。
这给我们的启示是（）A.现象是规律的外在表现形式B.人在规律面前是无能为力的C.尊重规律是取得成功的基础D.解放思想是取得成功的条件4.“巧妇能为无米之炊”与“巧妇难为无米之炊”这两种观点的根本区别在于是否承认（）A.人有能动作用B.人得能动作用受物质条件制约C.做事情要发挥自觉能动性D.人的意识能否反映客观事物5.中国古人强调天人合一，《周易》提出：“裁天地之道，辅相天地之宜。
”这些观点对于我们建设美丽中国的启示是（）A.发挥自觉能动性能改变规律B.人的自觉能动性决定自然变化C.改变自然要保持自然原貌D.在尊重规律的基础上改变社会6、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。
从哲学上讲，将个人命运同生肖属性联系在一起是不足取的，其依据是（）A.想象的联系代替不了事物固有的联系B.联系可以改变一个人的人际交往关系C．非本质的联系掩盖不了本质的联系D.联系是客观的，与人的活动无关7、专家指出，人们随手一扔的一次性卫生筷，不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）A.物质世界是客观的B.意识是物质的反应C.世界是变化发展的D.事物是普遍联系的8、人们的通信工具从跑马送信、电报电话到手机网络；手机的体积越来越小，但功能却越来越多。
这表明（）A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物的发展变化是杂乱无章的C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程9、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”巴尔扎克的这段话说明（）A.顺境对于人的成长是不利的B.逆境不利于人的成长发展C.逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强D.遭遇逆境的人肯定能有所成就10、文化百花园色彩斑斓，热烈有热烈的灿烂，浪漫有浪漫的绚丽，含蓄有含蓄的温婉，圆融有圆融的柔美。
这说明（）A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有多样性C.矛盾具有特殊性D.矛盾具有同一性11、与“时间有伯乐，然后有千里马”蕴含的哲理不同的说法是（）A.近朱者赤，近墨者黑B.在家靠父母，在外靠朋友C.时势造英雄，家贫出孝子D.是金子在哪都会发光12.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”，这句谚语的哲学寓意是（）A.学习知识比实践更重要B.在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践C.有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D.知识既源于书本，又源于实践。
13.下列成语中符合认识运动反复性和无限性的是（）A.一概而论B.三人成虎C.百感交集D.千虑一得14.“知人知面不知心”“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须（）A.透过假象抓住对真象的认识B.透过现象抓住对实物本质的认识C.透过本质抓住对实物假象的认识D.假象不反映食物的本质15.辩证思维就是用联系的，发展的，全面的观点看待实物和思考问题，其实质与核心是运用（）A.比较分析法B.类比法C.分析综合法D.矛盾分析法16.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”。
这句话给我们的启示是（）A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C.要敢于否定，树立穿心一时，推动人类历史发展D.只要敢于藐视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展。
17.下列关于人生目标说法不正确的是（）A.人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行B.人生目标在社发展中不断矫正C.人生目标的确立关系到人生奋斗的方向D.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和提高18.判断人生目标正确与错误最重要的标准是看其是否符合（）A.个人实际情况B.家人的意愿和要求C.社会历史发展规律D.自己所处的环境条件19近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。
”（）A．世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的存在方式和固有属性C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力20.以下那些成语可以体i现与本质关系的有（）①绵里藏针②似是而非③皮笑肉不笑④声东击西A.①B.①②C.①②③D.①②③④二、案例分析题（每题15分，共30分）1、“不是一切努力都能立刻获得回报，不是一切奋斗都能顺利获得成功。
人生无坦途，每个人都会经历这样或那样的失败。
”面对失败我们应怎么办呢？美国大发明家爱迪生在发明电灯时，曾使用过上千钟材料做灯丝，都失败了，但他并未就此放弃。
他说“失败是我所需要的，它和成功一样对我有价值。
”这体现了一位杰出的发明家对挫折的正确认识。
阅读上诉材料，回答我们应该如何面对人生道路上的困难和挫折？2.19世纪法国著名的小说家莫泊桑在一部小说中需要细腻地描写一下被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，觉得实在是难以下笔。
于是正好遇上一位乞丐。
莫泊桑迎上前去，言辞恳切的说：“你好，请踢我几脚吧！”那乞丐莫名其妙，愣住了，以为他神经不正常。
莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱说：“你踢，我给你钱”。
那乞丐见钱一把抓了过去，伸出脚猛踢莫泊桑的屁股一下。
莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快记下了这一真实被踢的感受。
“莫泊桑花钱买踢”的事例说明认识的来源是什么？对我们的人生成长有什么启迪？三、参与践行题（每小问10分，共30分）1.腐败现象，是当今我过社会上的一大热点问题。
据中央纪委统计，党的十一届三中全会以来的30多年间，中央纪委及各级纪委查处的党内各部类违纪案件超过200多万件，处分党员235人。
仅从党的十四大以来查处的案件看，共查处县处级干部违法违纪2.5万余人，厅局级干部2000余人，省部级干部100人。
有效遏制腐败不仅关系到党群关系，干群关系，还关系到党领导的改革开放和社会主义事业能否取得胜利。
正确看待当前出现的腐败现象，也需要我们把握腐败的本质。
（1）有人认为，近些年社会上出现的腐败现象是随着我国改革开放逐步深化的过程而发生发展的，是改革开放的结果，是社会主义制度本身造成的。
你同意这一观点吗？为什么？（2）你认为腐败的本质是什么？请你运用“现象与本质的辩证关系”分析腐败的现象和本质。
（3）把握现象和本质的关系对我们认识和处理问题有什么意义？附答案一选择题1 D2 B3 C4 B5 D6 A7 D8 D9 C 10 C11 D 12 B 13 D 14 B 15D16 C 17 A 18 C 19 B 20 D二，材料分析题1.答：失败、挫折往往是黎明前的黑暗，而后出现的就是成功的朝霞和胜利的喜悦。
无论我们遭到什么困难，都要勇敢面对，心中要有一个坚定的信念：挫折算什么，抬起头来，继续走下去，成功就在前面。
一是要有心理准备，准备走曲折的路;二是不悲观、不动摇，坚信前途是光明的。
2.（1）实践是认识的基础，是一切科学知识来源。
实践出真挚。
人对客观世界的反应只有在实践中才能完成。
主观感受也是人对客观世界的反应，也要建立在实践的基础上才能获得。
（2）重视实践，积极参加实践，在实践中锻炼成才。
三．参与践行1答不同意。
从表面现象上看，近些年社会上出现的腐败现象是随着我国改革开放逐步深化的过程而发展的，但不能简单的认为腐败是改革开放的结果，更不是社会主义制度本身造成的。
我国在社会主义市场经济体质建立的过程中，管理和监督工作存在一些漏洞和薄弱环节，客观上给腐败现象的滋生蔓延留下了可乘之机。
2.答滥用公共职权谋取私人利益就是腐败，这已是国际社会普遍接受的一个定义。
腐败是一个表象，腐败长生的根源是社会公共权力的异化和偏离。
公共权力是伴随国家产生的，只要国家存在，公共权力。
腐败产生的根源在于这个社会对公共权力的监督管理无效，而不在于这个社会是落后还是发达。
当监督机智完善时，腐败就会得到公职，监督机制不完善时，腐败就会泛滥蔓延3.现象和本质关系的原理，给我们提供了认识事物的科学方法，对科学研究有指导意义，现象和本质的对立，告诉我们队事物的认识不能停留在编码现象上，它们的统一，表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。