河北省望都中学2015-2016学年高二生物8月月考试题
河北省保定市望都中学2015_2016学年高二生物上学期第二次月考试卷含解析
2015-2016学年河北省保定市望都中学高二（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本题45小题，1-40每题1分，41-45每小题1分）1．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是( )A．③是人体内细胞代谢的主要场所B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④2．下列关于如图的说法不正确的是( )A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成D．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换3．下列各组化合物中全是内环境成分的是( )A．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．呼吸氧化酶、Ca2+、载体D．O2、CO2、血红蛋白、H+4．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是( )A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种相对稳定的状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差5．下列相关的叙述中，正确的有( )①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的内环境②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子，激素可以持续起作用④免疫活性物质是人体免疫细胞或其它细胞分泌的物质，在免疫调节中具有重要作用．A．2个B．3个C．1个D．0个6．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是( )A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱7．如图为反射弧中神经﹣肌肉接头的结构及其生理变化示意图．发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是( )A．Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B．Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成C．突触小泡的形成与高尔基体有关D．Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜8．如图为反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是( )A．不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处，观察现象C．药物放在B处，刺激C处，观察现象D．药物放在C处，刺激B处，观察现象9．人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于( ) A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层B．下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑C．脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑10．下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是( )A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都有特异性11．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( )A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降12．将经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S 中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低13．如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是( )A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C．曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上14．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋．当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．这是由于该药物( )A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放15．下列关于体温调节的叙述，正确的是( )A．大脑皮层是调节体温的主要中枢B．温觉感受器只分布于皮肤C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式16．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．下列分析正确的是( )A．激素A是促肾上腺素释放激素B．激素B是促甲状腺激素释放激素C．激素C是甲状腺激素D．各类生物激素只能由内分泌腺分泌17．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致( )A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低18．正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个主要部分：血清白蛋白和α、β、γ球蛋白（如图）．抗体主要属于( )A．血清白蛋白B．α球蛋白C．β球蛋白D．γ球蛋白19．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是( )A．病毒表面往往存在多种蛋白质分子B．病毒基因在细胞内能高效复制C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子D．病毒基因在细胞内能高效表达20．健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明( )A．此时人体的内环境稳态失调B．此时人体激素分泌没有变化C．汗腺的分泌活动受神经活动影响D．这种情况下出汗不影响人体散热21．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是( )A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的22．如图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列与该图有关的叙述正确的是( )A．寒冷会促使X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D．Z结构的活动只受Y结构的控制23．长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是( )A．机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生抗体B．该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤C．可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到不同过敏原时，抗体同过敏原发生反应，引发过敏反应D．要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原24．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是( )A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性25．下列关于植物激素的叙述，正确的是( )A．生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长D．植物激素的合成不受环境因素的影响26．如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响．下列叙述正确的是( )A．在茎的向光性买验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度27．植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是( )A．利用脱落酸可促进种子萌发B．利用乙烯利可促进果实成熟C．利用一定浓度的2，4﹣D可促进插条生根D．利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长28．如图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是( )A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少29．对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是( )A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度30．从图所示的实验中，可以直接得出的结论是( )A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端31．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列叙述正确的是( )A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输32．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是( )A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率则小于20℃时散热速率33．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中( )A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体34．下列有关激素调节的叙述，不正确的是( )A．胰岛素由胰岛A细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用B．具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素C．胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，而甲状腺激素的靶细胞为全身各组织细胞D ．激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用35．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理( )组别 实验处理方法 实验结果甲 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降乙 切除小白鼠体内的甲状腺，5天后连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力．为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验．A ．切除甲状腺，注射生理盐水B ．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素C ．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂D ．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素36．英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来福音．该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”，到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的．下列有关叙述中，不正确是( )A ．人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的B ．种植在膜片上的细胞样本最好选来自本人的干细胞C ．膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D ．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体37．关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是( )A ．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B ．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根C ．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同D ．实验的测量指标最好是枝条的生根数量38．下列关于生长素的表述错误的是( )A ．一定浓度的生长素会促进细胞的伸长B ．色氨酸是合成吲哚乙酸的原料C ．生长素的合成部位和作用部位完全一致D ．单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同39．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，结果 如图所示．下列分析不合理的是( )A．生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长B．当茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯C．乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成D．T2时，生长素与乙烯浓度相等，茎的生长受抑40．某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（ AbsAg）呈阴性（﹣），乙肝抗表面抗原抗体（Ab ﹣sAb呈阳性（+）．以下判断不正确的是（“+”表示有，“﹣”表示没有）( )A．生可能注射过乙肝疫苗B．可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除C．表面抗原和抗表面抗原抗体都是蛋质类物质D．乙肝病毒正在该生体内大量增殖41．下列有关人体免疫的叙述正确的是( )①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦42．TNX﹣355是一种新型的具有治疗艾滋病的抗体药物，过去的抗艾滋病药物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒复制或增殖所需要的酶的作用，然而长期使用的患者常会出现抗药性的问题；TNX﹣355注射进人体后可与T细胞表面的CD4受体结合，阻断病毒与细胞的结合，进而确保人类免疫系统运作正常．下列最可能正确的推断是( )A．TNX﹣355应该是一种蛋白质，能阻断病毒与T细胞的结合B．TNX﹣355可能是一种RNA，能与T细胞表面受体特异性结合C．艾滋病病毒的DNA不断变异，过去的抗艾滋病药物无法长期使用D．TNX﹣355可抑制艾滋病病毒复制，从而抑制艾滋病病毒的繁殖43．脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理．其中符合实验要求的组别是( )组别甲乙丙切去顶芽处放不含生长素的琼脂块放含生长素的琼脂块放含生长素的琼脂块切去腋芽处放含脱落酸的琼脂块放不含脱落酸的琼脂块放含脱落酸的琼脂块A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙44．研究小组发现了胎盘生长因子抗体（PLGF抗体），该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，能阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，并低于免疫系统杀灭癌细胞的速度，最终导致肿瘤明显减少．下列说法中，正确的是( ) A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B．癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强C．PLGF抗体的化学本质是蛋白质，与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体与内质网D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫45．图中为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线．下列有关叙述正确的是( )A．激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素B．两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用C．图示过程能体现生长素作用的两重性D．图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用二、非选择题46．请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：（1）机体进行正常生命活动的必要条件是__________，维持该必要条件的主要调节机制是__________调节网络．（2）下丘脑与垂体之间有神经联系和体液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是__________调节．（3）性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌__________激素间接调节性腺的活动．47．图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质．请据图回答：（1）A、B、C中属于内环境的是__________；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液__________增多；HIV能特异性攻击__________细胞．（2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示__________，此时__________（激素）分泌量会降低．（3）核酸水解的初级产物是__________，共有__________种．如果要观察核酸的分布，可以用__________染色剂染色．48．以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究，请回答下列问题．生长素百分比黄质醛百分比弯曲的角度向光侧背光侧向光侧背光侧用单侧光照射前50.1 49.9 49.9 50 直立生长用单侧光照射后50 50 65.5 35.5 弯向光源15.1°（1）黄质醛的生理功能是__________（促进/抑制）植物生长．（2）根据上述生物实验事实，给出单侧光导致绿色向日葵下胚轴向光性合理解释：单侧光导致了黄质醛分布不均，向光侧比背光侧含量__________，生长缓慢．（3）为了验证你的结论，可以重新设计实验，在__________（有/无）单侧光照射下，对绿色向日葵下胚轴的一侧外施蒸馏水，另侧施加黄质醛．如果出现__________的结果，说明你的结论是正确的．49．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧）．请回答下列问题：（1）上述实验结果可以看出，生长素具有使根向__________弯曲生长的作用，其原因是：G 侧的生长素与L侧相比__________（多、相等或少），其生长素的作用是__________．（2）若A、B为对照性实验，A、B实验可以得到的结论是__________．（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是__________．50．（14分）甲图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化，请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：A__________，B__________，E__________．（2）图中①表示__________；②表示增殖分化产生更多的__________．（3）若乙图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示__________电位，b点时Na+__________（内、外）流．2015-2016学年河北省保定市望都中学高二（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本题45小题，1-40每题1分，41-45每小题1分）1．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是( )A．③是人体内细胞代谢的主要场所B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④【考点】稳态的生理意义．【分析】分析题干和题图可知，本题的知识点是内环境的组成和作用，梳理相关知识点，结合选项描述进行判断．【解答】解：A、细胞代谢的主要场所是②细胞而不是③组织液．所以A描述错误．B、②为肝细胞a处是动脉血，氧气浓度高于b静脉血．所以B能使正确．C、③组织液可以进入①淋巴，①淋巴不可以进入、③组织液．所以C描述错误．D、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是③组织液、④血浆．所以D描述错误．故应选B．【点评】本题的知识点是细胞生活的环境，主要考查学生的识图能力和利用所学知识综合解决问题的能力．2．下列关于如图的说法不正确的是( )A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成D．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．【解答】解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，C错误；D、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，D正确．故选：C．【点评】本题结合细胞与外界环境物质交换过程图，考查内环境的组成、内环境的作用等知识，要求考生识记内环境的组成，识记内环境的作用，能准确判断图中各数字的含义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列各组化合物中全是内环境成分的是( )A．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．呼吸氧化酶、Ca2+、载体D．O2、CO2、血红蛋白、H+【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分．内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．【解答】解：A、Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸均属于内环境的成分，A正确；B、过氧化氢酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、载体位于细胞膜上，呼吸氧化酶位于细胞内，都不属于内环境的成分，C错误；D、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，D错误．故选：A．【点评】本题考查内环境组成，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．易错点是分不清血浆蛋白和血红蛋白，血浆蛋白质属于内环境成分，而血红蛋白不是．4．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是( )A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种相对稳定的状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差【考点】内环境的理化特性．【分析】血液的生化指标能反应机体的健康状况，但都有一个正常范围，一方面是因为个体差异；另一方面是因为同一个体内环境的稳态是相对稳定的；医学化验是高度精确的，血检指标的正常值的变化范围反映的是群体内环境的状态，与“误差”无关．【解答】解：A、内环境稳态不是恒定不变的，可在一定范围内波动，A正确；。
河北省望都中学高三生物8月月考试题
河北省望都中学2017届高三生物8月月考试题一、选择题1、下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A．缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如 CaCO3构成骨骼、牙齿D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘2、小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。
小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。
取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。
结果是A．乙呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈深砖红色，丙呈蓝色3、克山病是一种因缺硒而引起心肌线粒体受损的地方性心肌病，患者心肌线粒体出现膨胀，嵴稀少和不稳定．结合所学知识，分析下列推测不合理的是A．克山病具有家族聚集和容易遗传给后代的特点B．克山病患者心肌线粒体内易出现[H]的积累C．缺硒会引起心肌线粒体基质的渗透压增大D．缺硒会导致心肌线粒体的物质运输效率降低4、下图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图，下列有关说法正确的是( )A．多肽合成时，mRNA在核糖体上移动B．图中具有双层膜的细胞器有3种C．合成完成的多肽经过胞吞的形式进入细胞核D．进入细胞器a的多肽，将可能具有催化作用5、下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法B．步骤①加人14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体C．步骤②的目的是破坏细胞膜D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构6.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品一一姜撞奶。
某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。
将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：根据以上结果，下列表述中不正确的是A．20℃和100℃时未凝固，是因为酶被分解成了氨基酸B．新鲜姜汁可能含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D．60℃和80℃不一定是酶的最适温度，可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度7.将酵母菌培养液进行离心处理。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是A．下丘脑有体温调节中枢，也能感受细胞外液渗透压变化B．血糖降低时胰岛素增加，可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素C．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可促进机体产热D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水2.人感染幽门螺杆菌后会导致慢性胃炎和肠胃溃疡病，我国研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对此类胃病有较好的预防效果，尤其是在一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，对疫苗引起的免疫反应的分析，合理的是A．疫苗增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆B．疫苗多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体C．记忆细胞数量增多导致免疫效果显著增强D．疫苗不断刺激效应T细胞分化成为记忆细胞3.研究显示“调节性T细胞”可抑制免疫反应，防止因免疫反应过度损伤自身组织器官。
调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图示）。
若Mcl-1蛋白活性缺失，最可能引发下列哪种疾病A．先天性胸腺发育不全B．囊性纤维病C．类风湿性关节炎D．艾滋病4.如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的剌激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计。
下列有关说法正确的是A．只有兴奋时，A才会有神经递质的释放B．刺激b点引起A的收缩，属于反射活动C．图示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌战栗的神经调节过程D．若刺激a点，甲有变化，乙无变化，则证明兴奋在神经纤维上单向传导5.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反应是A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C．促进效应B细胞释放淋巴因子D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体6.下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速7.我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如下图所示。
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河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于内环境说法错误的是A．人花粉过敏时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增加B．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会远低7.35—7.45C．静脉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞D．血红蛋白不属于内环境组成成分2.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是A．浆细胞能够特异性识别抗原B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因3.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（）A．在图中①〜⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同D．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程4.动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节。
以下有关叙述错误的是A．一些多细胞低等动物只有体液调节，而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络B．胰高血糖素能使血糖浓度升高的机理是促进肝糖原氧化分解供能，促进非糖物质转化为葡萄糖，其分泌存在反馈调节C．当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏D．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分5.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）①蛋白质消化分解成氨基酸②神经递质和激素的合成③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸A．①④B．①③C．②④D．④–），产生途径之一如下图所示，其积累可引起生物膜结构和功能的损伤。
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河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•保定校级月考）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤乙酰胆碱⑥甲状腺激素的运输⑦食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸⑧尿素⑨维生素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨2.（2015•大庆一模）如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿3.（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少4.（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（）A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成5.（2014秋•汪清县校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制；④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡．A．①②B．①④C．②③D．②④6.（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制7.（2014秋•丰台区期末）如图为缩手反射弧的模式图，相关叙述，正确的是（）A．效应器A指的是传出神经末梢及其支配的肌肉B．若神经﹣肌肉连接也算突触，该图中有4个突触C．刺激B点，在D处测到电位变化，说明兴奋传递是单向的D．抽指血时被针扎不会缩手，说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动8.（2015秋•邯郸校级月考）决定反射的时间长短的主要因素（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．反射弧中突触数目的多少D．效应器的兴奋性9.（2015秋•广东校级期中）神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．10.（2015•东城区学业考试）下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11.（2015秋•保定校级月考）当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位时K+的运输方式分别是（）A．主动运输、主动运输B．主动运输、被动运输C．被动运输、主动运输D．被动运输、被动运输12.（2015秋•保定校级月考）下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导C．突触小体完成“化学信号﹣﹣电信号”的转变D．神经递质释放后作用于突触前膜，使突触前膜发生电位变化13.（2009•海南）有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用14.（2015秋•益阳期末）在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③15.（2015秋•邵阳校级期末）某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是（）A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区C．大脑皮层内侧面某一特定区域D．大脑皮层H区16.（2015秋•保定校级月考）关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．具有分泌激素的功能B．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡C．调节产热和散热，维持体温的相对恒定D．有控制语言的中枢17.（2003•江苏）已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制18.（2014秋•鸡西期末）下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液19.（2015秋•高邮市期中）下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现20.（2015秋•保定校级月考）下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．食物中糖的消化吸收不受激素调节D．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平21.（2015秋•保定校级月考）下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A．甲状腺激素与肾上腺素B．胰岛素与胰高血糖素C．肾上腺素与胰高血糖素D．生长激素与甲状腺激素22.（2006•广东）阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛D．性腺23.（2013秋•甘肃期末）下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是（）A．甲状腺激素和大脑的正常发育有关B．甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢C．甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响D．甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官24.（2009•海南）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞25.（2015春•朝阳区期末）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（）A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节26.（2015秋•保定校级月考）与神经调节相比，体液调节的特点是（）A．调节准确、快速B．调节范围局限C．调节物都是由内分泌腺产生的D．作用时间较长27.（2013•吉林模拟）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．A．①②B．③④C．②④D．①②④28.（2015秋•保定校级月考）下列选项中，不属于激素调节的特点（）A．微量和高效B．通过体液运输C．降低反应的活化能D．作用于靶器官、靶细胞29.（2015秋•保定校级月考）在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切相关B．能产生酶的细胞不一定能产生激素C．能产生激素的细胞不一定能产生酶D．激素产生后一般作用于其他细胞气体，以维持呼吸中枢兴奋，30.（2015春•瑞安市期中）给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2这属（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节31.（2014•延边州一模）正常情况下，人从温暖的环境进入寒冷的环境后，短时间内发生的是（）A．甲状腺激素分泌量减少B．细胞呼吸耗氧量减少C．抗利尿激素分泌量增加D．产热量和散热量均增加32.（2007秋•朝阳区期末）下列有关人体体温调节的叙述，错误的是（）A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定33.（2015秋•保定校级月考）关于体温调节的叙述，不正确的是（）A．人的体温就是指通过直肠测得的温度B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C．人的体温来源于物质代谢过程中所释放的热量D．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果34.（2000•上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少35.（2013•涟水县校级模拟）细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．下丘脑、下丘脑、大脑皮层36.（2014秋•太原校级期末）如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质37.（2014秋•鸡西期末）如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（）A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转38.（2014秋•鸡西期末）关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；②在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；④感觉的形成在大脑皮层；⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B 的树突或细胞体；⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干．A．①③⑤⑥B．②③④⑥C．①③④⑤⑥D．④⑤⑥39.（2014•江西校级模拟）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞40.（2013秋•正定县校级期末）关于人体三道防线的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体41.（2015春•抚顺期末）下列叙述中，正确的是（）A．记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的抗体B．淋巴细胞都能产生抗体C．有人常患流行性感冒是因为机体经常不能产生抗体D．浆细胞和T细胞都能产生免疫活性物质42.（2014•诸城市校级一模）机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．浆细胞分裂并分泌抗体C．B细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞能特异性识别抗原43.（2015秋•保定校级月考）下列有关免疫的说法中，正确的是（）A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应44.（2015秋•昌江县校级期中）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（）A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．生长素的化学本质是吲哚乙酸C．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质D．胚芽鞘会弯向光源生长45.（2014•吉林三模）结合如图中植物生长的现象，分析正确的是（）A．该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B．生长素在D点较多，细胞伸长快，表现出向光性C．茎的生长体现了生长素的两重性D．该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎46.（2015秋•保定校级月考）盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液．此举对下列哪种植物有效（）A．向日葵B．玉米C．小麦D．辣椒47.（2015秋•保定校级月考）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同48.（2014秋•鸡西期末）关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素的产生部位和作用部位相同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长49.（2015秋•保定校级月考）下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A．用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实B．用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育D．用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠50.（2014秋•丰台区期末）下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是（）A．去顶芽的拟南芥不能合成生长素B．外源生长素能替代顶芽促进主根生长C．拟南芥的顶端能合成赤霉素D．生长素显著影响赤霉素的生物合成二、综合题1.（2015秋•保定校级月考）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的 （填序号）构成内环境，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 （填序号）， 、 、 是细胞外液理化性质的三个主要方面． （2）图中能直接相互交换物质的体液是 （填序号）． （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是 ．（4）②的化学组成中有HCO 3﹣、HPO 42﹣等物质，它们对于维持 的稳定有重要意义．（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则与A 端液体相比较，B 端明显增加的物质有 等、明显减少的物质有 等．2.（2014秋•泗阳县期中）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在上填名称）：（1）在A 图中，①所示的结构属于反射弧的 ，④所示的结构属于 ．（2）B 图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a 、b 、c 中兴奋部位是 ．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 ．（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A 图的[ ] 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 ．3.（2015秋•保定校级月考）如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A 的分泌活动，腺体A 表示的器官有 （写出两种）．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收．（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节．胰岛B 细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞膜上的 结合才能发挥作用，胰岛素在调节血糖浓度上的具体作用是 ，从而使血糖水平降低．（4）I 型糖尿病是由胰岛B 细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛 B 细胞的抗体和效应T 细胞．据此推测：I 型糖尿病是针对胰岛B 细胞的一种 病；胰岛B 细胞的损伤是机体通过 免疫导致的．4.（2015秋•保定校级月考）如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫的过程，X 表示抗原，数字表示过程，m 、n 代表场所，其余字母表示细胞或物质．图2表示细胞免疫过程．请分析回答下列问题．（1）图1表示抵御病原体攻击的第道防线，图1中属于免疫活性物质的有、（填字母）．（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞（填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给图1中的细胞c外，还产生（填名称），这种物质作用于细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和细胞（填字母）．因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．（3）图2表示的细胞免疫过程中，细胞（填名称）不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及的细胞，这些细胞死亡的方式属于．5.（2013秋•许昌期末）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是．（2）生长素的化学本质是．（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的，其作用是．（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的来实现的，而不是通过实现的．（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素的．河北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015秋•保定校级月考）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤乙酰胆碱⑥甲状腺激素的运输⑦食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸⑧尿素⑨维生素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨【答案】C【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．解：①血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①正确；②葡萄糖属于内环境成分，②错误；③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢的场所是线粒体，不属于内环境，③正确；④二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，④错误；⑤乙酰胆碱是一种神经递质，可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，⑤错误；⑥甲状腺激素是通过血浆运输的，属于内化境，⑥错误；⑦蛋白质分解成氨基酸的场所的消化道，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑦正确；⑧尿素是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，⑧错误；⑨维生素是细胞从内环境中直接吸收的营养物质，属于内环境，⑨错误．故选：C．【考点】内环境的组成．2.（2015•大庆一模）如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿【答案】C【解析】因为A、B、C表示细胞外液，所以据图分析，A液是血浆，B液是毛细淋巴液，C是组织液；1是毛细血管，2是淋巴管，3是组织细胞．组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态．组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管．两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿．解：A、结构2毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境为B淋巴和C组织液，A正确；B、由于血浆A液中含有缓冲物质，因此食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持相对稳定，B正确；C、C组织液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加，促进肾小管对水的重新收，C错误；D、长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿，因血浆蛋白的含量减少，组织液的渗透压高于血浆渗透压，血浆中大量水分渗入组织液，引起组织水肿，D正确．故选：C．【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．3.（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少【答案】C【解析】分析题图可知，①直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，②是淋巴，③是血浆．解：A、①～③分别代表组织液、淋巴、血浆，A错误；B、正常情况下，①～③的成分保持相对稳定，处于动态平衡之中，B错误；C、抗体主要存在于③中，组织液和淋巴中也有少量的抗体，C正确；D、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，①处的液体会增加，D错误．故选：C．【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．4.（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（）A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成【答案】D【解析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．【考点】内环境的组成．5.（2014秋•汪清县校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制；④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡．A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．解：①稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，①错误；②人各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，②正确；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制，③正确；D、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，④错误．故选：B．【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义．6.（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制【答案】A【解析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的．解：A、机体的稳态包括内环境的各种成分和各种理化性质相对稳定，A错误；B、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常，B正确；C、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件，C正确；D、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制，D正确．故选：A．【考点】内环境的理化特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用．。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．组织胺、淋巴因子、淋巴细胞B．H2O2酶、抗体、激素、H2OC．葡萄糖、Ca2+、载体D．Na+、HPO42﹣、乙酰胆碱、氨基酸2.如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法错误的是（）A．人体热量的来源主要是细胞中糖类等有机物的氧化分解放能B．时间t1～t2，散热量增加是因为产热量增加C．时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果D．经过机体的调节，时间t3以后，产热量与散热量基本相当3.如表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是（）B．若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等D．④为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费4.对于稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（）①激素只运输给相应的靶器官、靶细胞②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．A．②③④⑤B．①②④C．②③④D．②④⑤5.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水6.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节7.下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．正常人血浆的pH在7．35～7．45之间，与内环境中含有HCO3－、HPO42－等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，即人体的正常体温8.下图人体内某些生理过程示意图，A、B代表物质，数字代表生理过程。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C．血浆中含较多蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态2.下列各序号的对应关系正确的是（）①初级消费者—第二营级②次级消费者—自养型生物③分解者—腐生生物④消费者—自养生物⑤草食动物—异养生物⑥自养生物—第一营养级⑦自养生物—初级消费者A．①③⑤B．①③⑤⑥C．②④⑥D．①⑥⑦3.若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（）A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为垂体中的分泌细胞，细胞2可以是胰岛细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关4.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。
如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。
据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园，理由是（）A．果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B．果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C．玉米田低浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长D．玉米田高浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长5.右图为神经—肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（）A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转6.下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加7.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性8.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒B．切除胸腺的小鼠体液免疫全部丧失C．注射甲型H1N1疫苗刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型H1N l病毒有终生免疫作用D．注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒9.表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是（）A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的利用C．2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3．5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致10.一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（）A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓11.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制12.下列与激素作用无关的实例是A．寒冷时人体细胞代谢增强B．草莓果实自然发育成熟C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．人舌尖触到蔗糖时感觉甜13.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.绿色开花植物体的结构层次是： A ．细胞—组织—器官—植物体 B ．细胞—组织—系统—植物体 C ．细胞—器官—系统—植物体 D ．细胞—器官—组织—植物体2.下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a 的情况下生成物量与时间的关系图。
则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是：A ．曲线1B ．曲线2C ．曲线3D ．曲线43.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是：A ．给水稻提供14CO 2，14C 在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO 2→14C 3→14C 6H 12O 6B ．用35S 、32P 同时标记一个噬菌体的DNA 、蛋白质，并以此侵染细菌，证明了DNA 是遗传物质C ．给水稻叶片提供C 18O 2，水稻根细胞中不会产生含18O 的乳酸D ．小白鼠吸入18O 2后呼出的二氧化碳一定不含18O4.下列关于构成生物体的元素和无机盐的叙述中,正确的是：A ．碳元素在细胞内的含量最多，所以它是构成生物体最基本的元素B ．生物群落中，碳以CO 2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递C ．合成ATP 、DNA 、RNA 、NADPH 、脂肪等物质时，都需要磷酸作原料D ．人血钙、磷的含量降低时，会影响骨组织的钙化，血钙过高引起肌无力等5.有一种新“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，该菌抗药性极强，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。
下列有关叙述正确的是（ ）A ．细菌的DNA 主要分布于拟核中的染色体上B ．细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的C ．细菌抗药性增强是其发生突变和重组后，自然选择的结果D ．该细菌感染机体后致人死亡，表明其可抵抗溶酶体的消化降解6.下列有关ATP 的叙述，正确的是（ ）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量与安静时相等 ②若细胞内Na +浓度偏高，为维持Na +浓度的稳定，细胞消耗ATP 的量增加 ③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP 的量增加 ④ATP 的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中 ⑤ATP 的水解实际上是指ATP 分子中高能磷酸键的断裂⑥叶绿体和线粒体中均可以产生ATP ，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 A ．①②③ B ．②③⑤ C ．③④⑤ D ．①④⑥7.如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）下列有关叙述，错误的是（ ）A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素8.科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③2.（2015春•周口期末）在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）A．B．C．D．3.（2014秋•揭阳校级期末）下列物质中可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、纤维素、CO2、Na+C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4.（2012春•乳山市期末）下列关于内环境与稳态的叙述错误的是（）A．所有的稳态都是相对的B．毛细淋巴管阻塞，会引起组织发生水肿和组织液中高分子物质数量增加C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合处NaHCO3D．当稳态遭到破坏，必将引起酶促反应速率的加快5.（2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节6.（2000•上海）如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对7.（2006•天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8.（2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱9.（2002•上海）将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高10.（2012•兴化市校级学业考试）与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长．A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑥D．②③⑤11.（2000•广东）将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）．单侧光照射后，琼脂内生长素含量（）A．左右相等B．左多右少C．左少右多D．左右均无12.（1996•上海）利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是（）A．生长素促进子房发育成果实B．生长素抑制了蕃茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快、种子发育慢13.（2015秋•宜昌期末）如图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理（图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水），其中能产生向光性弯曲生长的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁14.（2015秋•岳阳校级期中）下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（）A．胚芽鞘的向光性B．茎的负向重力性C．无子番茄的培育D．顶端优势15.（2015秋•保定校级月考）下列哪种激素在成熟的果实中含量较多（）A．乙烯B．赤霉素C．细胞分裂素D．生长素16.（2012•江苏模拟）在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（）A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n17.（2015春•金昌校级期中）在对某啮齿类动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群出生率（）A．下降B．升高C．动态平衡D．绝对不变18.（2014秋•汉川市期末）大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是（）A．温度、食物和空间B．温度、光照C．温度、温度D．光照、食物和空间19.（2015秋•林芝地区校级期末）“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有（）A．2个B．3个C．4个D．5个20.（2015春•抚州校级期末）枯枝落叶是土壤有机物的主要来源，下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据，则分解者的作用由强至弱依次为（）A．热带雨林、温带落叶林、北方森林B．北方森林、温带落叶林、热带雨林C．温带落叶林、北方森林、热带雨林D．温带落叶林、热带雨林、北方森林21.（2015春•九江校级期末）如图所示成分可构成一个（）A．食物网B．捕食C．种间关系D．生态系统22.（2011秋•青山区校级期末）下列有关种群特征的叙述，正确的是（）A．同一物种的种群密度是不会发生变化的B．不同物种的种群密度往往差别较大C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D．出生率、死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占所有种群个体总数的比率23.（2013春•晋江市校级期末）某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A．50只B．42只C．92只D．161只24.（2014秋•包河区校级期中）如图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线．下列叙述不正确的是（）A．推测其年龄结构应为增长型B．其年龄结构较接近稳定型C．该区的人口迅速膨胀D．该区的未成年人口比重较高25.（2012秋•隆回县期末）如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化．那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A．竞争、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、竞争C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、竞争、互利共生26.（2013秋•鲤城区校级期末）下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A．群落中生物个体数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度不同C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．丰富度越大的群落，其结构越复杂27.（2006•揭阳二模）自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点不正确的是（）A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率较低B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依此占据资源，这对种的保存是有利的D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失28.（2015•绍兴校级模拟）如图为植物群落的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（）A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种29.（2015秋•保定校级月考）下列关于人类活动对群落演替的影响，表述正确的是（）A．人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的B．人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性会增加D．人类活动远远超过其他所有自然因素的影响30.（2015•文昌校级模拟）如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，正确的是（）A．该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确C．在放置土样时最好让土样充满漏斗D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法31.（2015秋•保定校级月考）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜③一果园中所有的苹果及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤长江中的全部生物⑥密云水库中的全部生物及其无机环境．A．③④⑥B．⑤④③C．③⑤⑥D．②⑤⑥32.（2011秋•青山区校级期末）有关如图的叙述，不正确的是（）①图中只有两条捕食链；②细菌与狐之间既捕食又竞争；③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级；④该食物网所处的生态系统为森林生态系统．A．①②③B．①③④C．③④D．②③④33.（2013秋•庆安县校级期末）一个完整的生态系统的结构应包括（）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分、食物链和食物网34.（2015•绥化一模）关于生态系统组成成分的正确叙述是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者．A．②B．②③C．③④D．②⑤35.（2008•广东）生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物36.（2011秋•青山区校级期末）生态系统的能量金字塔表示的是（）A．营养级与能量的关系B．各营养级能量利用率的关系C．食物链中各营养级捕食量的关系D．生物种类与能量的关系37.（2006秋•泰安期末）如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（）A．方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．C所具有的能量为B的10%～20%C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量D．A固定的能量是B、C、D的能量之和38.（2011秋•青山区校级期末）关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量B．生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C．生态系统的能量流动是单向、不循环的D．在生态系统中能量流动是逐级递减的39.（2013秋•沙河口区校级期末）如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（）A．①表示流经该生态系统内部的总能量B．一般情况下，次级消费者增加1kg，生产者至少增加100kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③+④40.（2015秋•邯郸校级月考）下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（）A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D．物质在循环过程中不断递减41.（2010秋•东莞期末）关于碳循环的说法错误的是（）A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B．温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的C．光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时，大气中的CO2即可维持稳定D．碳循环过程中伴随着能量流动42.（2014秋•成都期末）下列所描述的现象中，属于生态系统中的行为信息所起作用的是（）A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发荧光C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”43.（2015秋•保定校级月考）将豌豆种子放在培养皿上进行实验，实验过程与结果如下表A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分44.（2010秋•廊坊校级期末）关于生态系统稳定性的正确叙述是（）①负反馈调节是生态系统具有自动调节能力的基础；②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性；④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强．A．①④B．①②C．①③D．②③45.（2015秋•保定校级月考）在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性（）A．为了防止病原体对动植物的侵害，用蒸馏水代替自来水B．给予生态瓶一定的光照C．向生态瓶中添加一些分解者D．向生态瓶中通入一定量的空气46.（2015•海南校级学业考试）一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能47.（2015春•九江校级期末）碳循环过程中，碳元素在食物网中传递的主要物质形式是（）A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．碳单质48.（2012秋•儋州期末）不直接参与碳循环的生理过程的是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．微生物的分解作用49.（2015秋•凯里市校级期末）狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近．以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递（）A．行为信息、化学信息物理信息B．化学信息、行为信息、物理信息C．化学信息、物理信息、行为信息D．行为信息、物理信息、化学信息50.（2015•扬州模拟）如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动．下列有关叙述正确的是（）A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分二、综合题1.（2015秋•黔南州期末）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是，解决的办法是，此后②处生长素浓度将会低于mol•L﹣1．（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长．表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以侧生长快，茎将生长．2.（2011秋•青山区校级期末）如图是一个食物网示意图，请据图回答：（1）此食物网共有 条食物链；（2）在整个食物网中，猫头鹰占有 个营养级． （3）蛇和猫头鹰的关系是 和 ； （4）处于第三营养级的生物有 种；（5）此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是 ．3.（2015秋•保定校级月考）“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生．远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情．”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题．（1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的 较简单，所以其 能力较差，抵抗力稳定性较低．（2）该生态系统的食物网如图，如果图中植物能提供20000KJ 的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，则鹰得到的最低能量值是 ．（3）冬季来临，寒冷会刺激狐皮肤内的 感受器，该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的 ，在该中枢的调节下，使狐体温保持稳定．若常温下狐产热和散热速率分别为a 1、b 1冬季时狐产热和散热速率分别为a 2、b 2，则a 1、b 1、a 2、b 2之间的关系可表示为 ． （4）该生态系统担负的功能有 ．（5）若该生态系统做为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或 防治鼠和兔，这样做的目的是 ． （6）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区， ，是保护该物种的根本措施．4.（2014秋•漳州校级期末）如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm 2•a ）．请回答下列问题：（1）流经该农田生态系统的总能量为 ，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ． （2）图中B 和C 的种间关系为 ，若要调查A 中某种生物的种群密度常采用的方法是 ． （3）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以 的形式进行．（4）该生态系统与森林生态系统相比， （抵抗力/恢复力）稳定性更高．（5）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的 信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于演替．（6）用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图．5.（2014秋•哈尔滨校级期末）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为：J/（cm2•a）]，请回答：（1）图中A代表，输入此鱼塘的能量有，池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成．与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较．（2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是；调查鱼塘中草鱼的种群密度，常用法．（3）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为．（4）该生态系统具有能量流动、物质循环和三个方面的功能．河北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③【答案】C【解析】本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液．解：毛细血管管壁细胞靠近血液的部分的内环境是血浆，毛细血管管壁细胞远离血液的部分的内环境是组织液，因此毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管管壁细胞靠近淋巴的部分的内环境是淋巴，远离淋巴的部分的内环境是组织液，因此毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液．故选：C．【考点】内环境的组成．2.（2015春•周口期末）在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．解：高等动物内环境各成分的交换关系为：血浆、组织液和细胞内液间物质双向交换，而淋巴只能由组织液渗入，而回流至血浆，为单向的．故选：A ．【考点】内环境的组成．3.（2014秋•揭阳校级期末）下列物质中可在血浆中找到的有（ ）A ．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B ．氨基酸、纤维素、CO 2、Na +C ．胃蛋白酶、Ca 2+、脂肪、葡萄糖D ．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【答案】A【解析】血浆中约90%为水，其余10%分别是无机盐（约1%），蛋白质（7%～9%）以及血液运送的物质﹣﹣各种营养物质（如葡萄糖）、各种代谢废物、气体、激素等．解：A 、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等在血浆中都存在，A 正确；B 、纤维素是植物细胞壁成分，在血浆中不存在，B 错误；D 、胃蛋白酶存在于胃液中，在血浆中不存在，C 错误；D 、呼吸酶存在于细胞内，在血浆中不存在，D 错误．故选：A ．【考点】内环境的组成．4.（2012春•乳山市期末）下列关于内环境与稳态的叙述错误的是（ ）A ．所有的稳态都是相对的B ．毛细淋巴管阻塞，会引起组织发生水肿和组织液中高分子物质数量增加C ．血液中Na 2CO 3过多时，就与H 2CO 3结合处NaHCO 3D ．当稳态遭到破坏，必将引起酶促反应速率的加快【答案】D【解析】稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定，处在动态变化中，稳态的维持依赖神经﹣体液﹣免疫调节网络，内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．解：A 、稳态都是相对的，是时刻变化的，即处于动态平衡中，A 正确；B 、毛细淋巴管阻塞，会使淋巴循环受阻，从而引起组织发生水肿和组织液中高分子物质数量增加，B 正确；C 、血液中Na 2CO 3过多时，就与H 2CO 3结合处NaHCO 3，以维持PH 值的稳定，C 正确；D 、当稳态遭到破坏，一般情况下，会引起酶促反应速率降低，D 错误．故选：D ．【考点】内环境的理化特性．5.（2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A ．神经调节B ．体液调节C ．神经﹣体液调节D ．神经﹣体液﹣免疫调节【答案】D【解析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D ．【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．6.（2000•上海）如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ）A．在②中兴奋传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对【答案】B【解析】兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．根据题意和图示分析可知：①②③④分别是感受器、传入神经、神经中枢中的突触和传出神经．解：A、②是传入神经，所以在②中兴奋的传导可以是双向的，A错误；B、③是突触结构，兴奋在突触间传递是单向的，B正确；C、④是传出神经，所以在④中兴奋传导可以是双向的，C错误；D、由于AC错误，D错误．故选：B．【考点】神经冲动的产生和传导．7.（2006•天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【解析】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论．解：突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器“单向传递的．A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关．而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明此药物“神经细胞间的传递有阻断作用“．所以①③正确，故选：A．【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构．8.（2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱【答案】C【解析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及生物进化的叙述正确的是（）A．自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向B．只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展D．研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离2.如图为反射弧模式图，其中①〜③表示反射弧的组成部分，相关叙述正确的是（）A．①为传入神经，未受刺激时电位为零电位B．③为传入神经，在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导C．②为神经中枢，具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力D．④为突触结构3.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）①黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落②利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草③用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株纤维增长④番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实⑤扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙酸浸泡整个扦插枝条A．0项B．1项C．2项D．3项4.如图是人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列叙述正确的是A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B．②的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．③中的C02来自于细胞质基质和线粒体，不会引起PH的剧烈变化D．①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所5.下列有关正常人体内环境稳态的叙述中，正确的是（）A．无氧呼吸产生的乳酸释放到血架中，血紫的pH值明显下降B．胰高血糖素分泌增加时，血糖浓度总是高于正常水平C．大量流汗时，通过增加抗利尿激素的分泌调节水平衡D．对于高烧不退的病人，应增加衣物，维持产热与散热平衡6.某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。
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望都中学高二2015-2016第一次月考生物试题一、、选择题（1－30每题1分，31－45每小题２分.共60分。
每题只有一个正确选项。
）1．下列物质中，不属于细胞外液组成成分的是（）A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．CO2 D．氨基酸2．下列属于内环境稳态的重要组成成分的是（）①酸碱平衡②Na＋、K＋平衡③血糖平衡④体温平衡⑤CO2－O2平衡A．③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤3．下列生理过程不能在内环境中发生的是（）A．抗体与相应的抗原结合 B．神经递质与受体结合C．葡萄糖分解成丙酮酸 D．乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸4．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动5．右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿B．乙表示细胞内液C．丙中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等D．丁中O2浓度比甲中高6．关于正常人体内环境稳态的叙述，正确的是（）A．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉B．体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D．血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的7．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中各点距离：AB＋BC＝CD。
乙是突触放大模式图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变8．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）A B C D9．刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括（）A．反射弧的结构是完整的B．各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应C．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导D．突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化10．右图为动物的生理过程示意图，相关分析错误的是（）A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反馈调节D．长期注射激素Y会导致性腺衰退11．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字C．温度感受器位于下丘脑D．下丘脑不参与血糖平衡的调节12．下丘脑中每个神经细胞都能够完成的生理活动是（）A．兴奋的产生与反射的完成 B．遗传信息的复制与表达C．代谢中产生水和消耗水 D．细胞的增殖与分化13．为了解某种雌性激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列哪项设计不恰当（）A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B．随机分配小龙虾到实验组或对照组，使两组的性别比例和生长状况大体一致C．实验组注射某种雌性激素，对照组在相同部位注射等量的该激素溶液的溶剂D．实验组与对照组应置于相同环境下饲养，喂养等量的饲料14．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（）A．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用B．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少C．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和，生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用15．关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．乙酰胆碱可在神经细胞之间传递信息16．Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。
对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。
下列有关说法不．正确的是（）A．激素Z表示促甲状腺激素 B．Y是促甲状腺激素的特异性受体C．UDP可能会抑制X的分泌 D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强17．人体内多种激素之间表现为协同作用。
下列是某同学所作的归纳，其中错误的是（）A．① B．② C．③ D．④18．人体激素调节是体液调节的主要内容。
有关激素调节的叙述不正确的是（）A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞B．一种分泌物只能作用于一种靶细胞C ．这种调节方式与神经调节相比作用范围广D ．激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化19右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是（ ）A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B. b 神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a 处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射20.在“饥寒交迫”的情况下，人的体温调节和血糖平衡的调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是A ．胰岛B ．垂体C ．肾上腺D ．性腺21.四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强。
当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时，一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水。
这样做的原因是①补给生理盐水是给被救者补充水分和能量②蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕③蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤④补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状A ．①② B.①④ C.②③ D.③④22．下列图示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法不正确的是 （ ）AB ．甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性C ．甲图所示的结构在乙图示中有二处D ．若切断乙图中的c 点，则刺激b 点后a 点会兴奋，d 点不会兴奋23．有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱酶的活性，使乙酰胆碱(一种神经递质)不能分解成乙酸和胆碱。
使乙酰胆碱迅速分解的主要作用是A ．保护突触B ．使突触后膜选择透过性丧失C 、避免突触后膜持续兴奋D ．有利于神经元迅速合成新的乙酰胆碱并贮存于突触小泡内24、激素对生物体代谢、生理、生殖等具调节作用。
人体肾上腺髓质所分泌的肾上腺激素与去甲肾上腺素对人体的代谢活动有一定的影响。
下表是两种激素对代谢的影响肾上腺素和去甲肾上腺素对代谢影响的情况+表示增加程度 ○无变化人在寒冷的条件下，哪种激素的调节处于主导地位：（ ）A.去甲肾上腺素B.两种激素的作用一样C.两种激素都无影响D.肾上腺素25、当环境温度从25℃降至5℃，人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为A ．减少、减少、增加 B ．增加、增加、减少C ．增加、减少、增加 D ．增加、减少、减少26．为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象。
若小鼠出现惊厥，则达到目的。
下列相关叙述不正确的是A ．为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B ．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C ．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D ．出现惊厥现象后，还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救27.当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应，例如：中枢神经系统的兴奋性提高，呼吸加强加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等。
下列说法错误的是（ ）A ．这是机体的一种调节过程，属于神经—体液调节B ．肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的效应器C ．上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力D ．血糖升高有利于满足机体对能量的需求28. 在产热方面，具有协同作用的激素是 ( )A ．促甲状腺激素、肾上腺素B ．促甲状腺激素、胰岛素C ．甲状腺激素、肾上腺素D ．抗利尿激素、甲状腺激素29．下列不可能促进胰岛B 细胞合成分泌胰岛素的是（ ）A ．肝糖原合成增加B ．胰高血糖素含量升高C ．下丘脑通过有关神经传来的兴奋D ．血糖含量升高30.皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。
组织胺对血管的调节方式为A ．激素调节B ．体液调节C ．高级神经中枢调节D ．植物性神经调节31. 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（ ）A ．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B ．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C ．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了类比推理的方法D ．沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法32.将基因型为Aa 的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如下曲线图。
下列分析不．正确的是（ ） A ．a 曲线可代表自交n 代后纯合子所占的比例B ．b 曲线可代表自交n 代后显性纯合子所占的比例C ．隐性纯合子的比例比b 曲线所对应的比例要小D ．c 曲线可代表自交n 代后杂合子所占的比例33．人类的肤色由A/a 、B/b 、E/e 三对等位基因共同控制，A/a 、B/b 、E/e 位于三对同源染色体上。
AABBEE 为黑色，aabbee 为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE 等与含任何三个显性基因的肤色一样。
若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（）A．27,7 B．16,9 C. 27,9 D．16,734.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是( )A．亲本雌果蝇的基因型是BbX R X r B．亲本产生的配子中含X r的配子占1/2C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞35. 家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。