小学科学苏教版《摩擦力的秘密》PPT教学课件1

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四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版 (共11页)PPT

海中的游泳健将
它什们么的共身同体特外征形？有
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法
增大重量或压力增大接触面的粗糙程度
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
摩擦力
拉力
接触面
一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系？接触面的光滑程度物体的重量
减小摩擦力的方法：
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型 5.利用气垫和磁悬浮

小学科学(苏教版)《摩擦力的秘密》上课课件1

•人迎风走时，你有什么感觉？为什么？ •人在水中走呢？又会怎样？为什么？
•那么摩擦力的方向呢？摩擦力的大小又跟什么有关？
设计实验一
同一个木块
木块光滑面朝下木块粗糙面朝下汇报：发现什么？
用测力计拉小木块，在桌面匀速运动
（）N
（）N
设计实验二同一个木块
木块光滑面朝下木块粗糙面朝下
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•出示：搓板，古人为什么用它洗衣服？
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•举例: • 增大摩擦力； • 减小摩擦力；
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我们发现滑动一段距离，无论远、还是近，总是要停下来，为什么？
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•什么是摩擦力？
小学科学（苏教版）《摩擦力的秘密》上课课件1
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今天，我们一起来探究《摩擦力的秘密》。
用测力计拉小木块，在桌面匀速运动
（）N
（）N
汇报：发现什么？
•判断：增大摩擦力，还是减小摩擦力
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4、摩擦力的秘密
同学们，冬天下雪时，你喜欢玩什么游戏？
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谢谢！
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我们的发现：液体对流线型的物体的阻力是最小的
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• 拓展延伸
• 利用今天学过的摩擦力知识，回家给父母变个小魔术，用一根筷子，提起一杯米，给他们一个惊喜。
苏教版科学四年级下册
摩擦力的秘密
• 课前游戏
• 同桌合作，把两本科学课本一小部分页码交错放在一起，用力拉。
• 再把两本科学课本所有页码交错放在一起，再次用力拉。
• 活动：
• （1）用手擦脸颊。 • （2）用手在桌面上由后向前推动。 • 你有什么感觉？
什么是摩擦力？
一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。
• 和接触面的状况有关； • 和物体的重量有关。
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摩擦力大小与物体接触面状况的关系
推测
要改变的条件
物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。
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实验：
摩擦力大小与物体重量、接触面光滑程度的关系、滑动摩擦与滚动摩擦力的关系
实验器材：
弹簧测力馨提示：
１、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。
２、测量时先检查指针是否对准“０”刻度。如果不是，请老师帮忙。
３、测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
• 汽车在路上运动需要一定的摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
• 手拿物体时靠指纹增大摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
用毛巾包着瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
海中的游泳健将：
它什们么的共身同体特外征形？有
流线型外形有利于克服阻力
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你知道我是怎样减小摩擦力吗？
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４、及时做好记录单的记录。５、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。
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你知道我是怎样减小摩擦力的吗？
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四年级下摩擦力的秘密苏教版实用PPT (共21张PPT)

4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。
问题出在哪里？
摩擦力的秘密
摩擦力
接触面
一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力
帮帮汤姆猫设计防滑鞋
初步想法设计成图纸制作简单的成品测试出成品
带槽木块
摩擦力的大小
接触面
摩擦力的大小
将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
粗糙
光滑
VS
面积小
面积大
VS
轻
重
VS
注意：
1、指针稳定下来读出弹簧测力计的示数 2、不能把刚拉动木块移动时弹簧测力计上的读
数当做木块移动过程中受到的摩擦力 3、弹簧测力计平行于桌面匀速拉动木块
功
功
功
过
功
减小摩擦力减小摩擦力
增大摩擦力
增大摩擦力
减小阻力
跑车与一般车相比，在外形上有什么特点？
2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证

四年级下摩擦力的秘密苏教版实用PPT (共24张PPT)

一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
物体穿过液体或空气时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
• 汽车在路上运动需要一定的摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
温馨提示：
1、正确使用弹簧秤；
2、匀速拉动，运动中读数，实验一次记录一次数据；
3、小组明确分工（谁拉、谁读、谁记录、谁汇报）；
4、注意安全和卫生。
想一想:
下面哪些地方利用了摩擦力，哪些地方减小摩擦力？
加力
用肥皂水浸湿减小摩擦力
增加大防摩滑擦链力
• 手拿物体时靠指纹增大摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
用毛巾包着瓶盖拧盖摩擦力加大。
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
划龙舟时遇到水的阻力很费力。
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。
跑步鞋花纹加大摩擦力
滚动轴承减小摩擦力
运动员手上的镁粉加大摩擦力
拓展延伸：
假如生活中没有摩擦力，世界将会是什么样的呢？
课外作业：
运用今天我们学习的知识，回去后亲自动手试一试，你能用一支筷子把一杯米提起来吗？

四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共11张PPT)

四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
摩擦力的“功” 与“过”
功：有益的摩擦力——增大。过：有害的摩擦力——减小。
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实验现象
1.手掌在桌面上前进时，感觉到手掌不能（）向前推。
2.用托盘划水时，感觉到水对托盘有(
)的现象。
3.（）下落的速度快，（）下落的速度慢，原因是
（
）。
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
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四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
比较一下图片中的摩擦力有什么相同点和不同点，你可以按一定的方法给它们分一分类吗？
分析现象
1.以上三组实验结果有什么共同之处？两个物体的接触面有一种阻碍物体运动的力
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
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2.你能用自己的话说一说什么是摩擦力吗？摩擦力：一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体
如何减小摩擦力？

四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共13张PPT)

物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共13张PPT)
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四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
推测：物体重，摩擦力大，物体轻，摩擦力小。要改变的条件：重的物体和轻的物体不改变的条件：桌面的光滑程度
结论：物体重，摩擦力大，物体轻，摩擦力小。
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些你是认摩为擦哪力些的是 “摩过擦 ”力？的
“ 功 ” ，哪
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摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
摩擦的方式物体的重量
要改变的条件摩擦力的大小（接触面光滑程度）
摩擦力大小与接触面光滑程度

四年级下- 摩擦力的秘密苏教版ppt精美课件 (共21张PPT)

粗糙
光滑
VS
面积小
面积大
VS
轻
重
VS
注意：
1、指针稳定下来读出弹簧测力计的示数 2、不能把刚拉动木块移动时弹簧测力计上的读
数当做木块移动过程中受到的摩擦力 3、弹簧测力计平行于桌面匀速拉动木块
功
功
功
过
功
减小摩擦力减小摩擦力
增大摩擦力
增大摩擦力
减小阻力
跑车与一般车相比，在外形上有什么特点？
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。 6.这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。
流线型有利于减小阻力
物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
有摩擦力吗？
动一动
1.手掌放在空中往前推
2.手掌紧贴在桌面上往前推
摩擦现象阻碍手掌向前运动的力叫做摩擦力
测试鞋子是否防滑鞋底和地面之间摩擦力增大怎么知道摩擦力增大了摩擦力的大小如何测量
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以“头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是“凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。

《摩擦力的秘密》ppt优质课件苏教版科学1

1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型 5.利用气垫和磁悬浮
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块下面垫上圆形滚木
滚动代替滑动减小摩擦力
北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的, 首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
摩擦力
拉力
接触面
一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系？接触面的光滑程度物体的重量

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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈” ，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
１.小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。２.测量时先检查测力计指针是否对准“０”刻度。３.测力计要沿水平方向匀速拉物体，不要碰到桌面。
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需要的器材：测力计、木块、实验单
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如何减小拉动木块的摩擦力？
根据提供的材料
圆杆铅笔砂纸油
我认为
可以减小摩擦力
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如何减小固体与固体之间的摩擦力
根据提供的材料圆杆铅笔砂纸油
我认为
可以减小摩擦力
实验结果（N）平均值（N）
第一次第二次第三次第四次第五次
改变之前
改变之后
实验结论：————————
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•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。
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实验步骤：
1.在塑料板上匀速拉动物体，记录下所需力的大小。（为避免误差和偶然因素，可多测几次求出平均值） 2.测量完成后，整理好器材放回原位。 3.小组讨论，填好实验单。
温馨提示：
实验步骤：
1.改变条件，再次测量，同样多测几次求出平均值。 2.测量完成后，整理好器材放回原位。 3.小组讨论，填好实验结论。
温馨提示：
1.小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。 2.测量时先检查测力计指针是否对准“０”刻度。 3.测力计要沿水平方向匀速拉物体，不要碰到桌面。
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手拿物体时靠指纹增大摩擦力
“功”
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
“功”
砂纸磨铁钉及用毛巾包着瓶盖拧盖都离不开摩擦力。
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你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
如划龙舟时遇到水的阻力很费力。
“过”
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。
摩擦力
摩擦
拉力
一个物体在另一个物体的表面上运动时，在
两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。
生活中的摩擦力现象
物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
• 汽车在路上运动需要一定的摩擦力
“功”
你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？
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比赛规则： 1.每组选出一位同学比赛，比赛时间10秒。 2.用手碰玻璃球算犯规，中途玻璃球掉落不计数。
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比赛规则： 1.每组选出一位同学比赛，比赛时间10秒。 2.用手碰玻璃球算犯规，塑料盘不能移动。
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我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，做水平匀速直线运动时的拉力就相当于是它受到的摩擦力。