山市课堂测试 Microsoft Word 文档 (3)
word测试题
word测试题在进行Word测试题之前，我们先来了解一下什么是Word软件。
Word是由微软公司开发的一款文字处理软件，广泛应用于办公文档的编辑和排版。
它提供了丰富的功能和工具，可以帮助用户快速创建、编辑和格式化文档。
作为一个专业的文字处理软件，Word有着强大的排版能力和丰富的格式设置选项。
下面，我将为您演示一些Word的常见操作和特点。
1. 创建新文档打开Word软件后，点击“文件”菜单，选择“新建”选项，就可以创建一个新的空白文档。
您还可以选择使用Word提供的模板来快速生成特定类型的文档，如简历、报告、信件等。
2. 文本编辑和格式化在Word中，您可以像在纸上写字一样，通过键盘输入文字。
在文档中点击鼠标任意位置，即可开始输入。
通过“插入”菜单，您还可以将其他类型的内容插入到文档中，如图片、表格、图表等。
为了使文档看起来更加专业和美观，您可以对文本进行格式化和排版。
Word提供了丰富的字体、字号、颜色和风格选项，使您可以根据需要进行个性化设置。
您还可以通过调整行距、段落缩进和对齐方式等设置，来改善文档的结构和可读性。
3. 页面设置和布局Word还提供了页面设置功能，您可以根据需要调整页边距、纸张大小和方向。
通过分栏、分页和断字功能，您可以更好地控制文档内容的分布和显示效果。
4. 表格和图表表格和图表是处理数据和展示信息的重要工具。
通过Word的表格功能，您可以方便地创建和编辑表格，并对其进行格式化和样式设置。
图表功能可以帮助您将数据转化为可视化的图形，使读者更容易理解和分析。
5. 目录和页码如果文档包含多个章节或大量的内容，您可以使用Word的目录和页码功能来方便地导航和定位。
通过设置标题样式和插入目录，您可以快速生成文档的结构和内容概述。
同时，Word还可以自动生成页码，并允许您自定义页眉页脚。
6. 打印和分享Word支持打印文档，您可以选择打印整个文档或部分内容。
同时，您还可以将文档保存为PDF或其他常见的文件格式，方便与他人共享和传播。
Word操作练习题解析和答案
Word操作练习题解析和答案在日常工作和学习中，Word 软件是我们常用的工具之一。
为了更好地掌握 Word 的操作技巧，我们来一起看看一些常见的练习题，并进行详细的解析和给出准确的答案。
首先，来看这样一道题目：如何快速设置 Word 文档的页面布局，使其纸张大小为 A4，页边距上下左右均为 25 厘米？答案是：打开 Word 文档，点击“页面布局”选项卡，在“页面设置”组中，选择“纸张大小”为 A4。
然后，点击“页边距”，在弹出的下拉菜单中选择“自定义边距”，在弹出的“页面设置”对话框中，将“上”“下”“左”“右”的页边距均设置为 25 厘米，最后点击“确定”按钮。
接下来，这道题是：如何在 Word 中插入一个 5 行 4 列的表格？操作步骤如下：将光标定位在需要插入表格的位置，点击“插入”选项卡，在“表格”组中，选择“表格”。
在弹出的下拉菜单中，将鼠标指针拖动至 5 行 4 列的位置，然后松开鼠标，即可成功插入一个 5 行 4 列的表格。
再看这道：怎样为 Word 文档中的某一段文字添加项目符号？解决方法是：选中需要添加项目符号的段落，点击“开始”选项卡，在“段落”组中，找到“项目符号”按钮，点击其右侧的下拉箭头，选择一种喜欢的项目符号样式即可。
还有这样的题目：如何在 Word 中进行查找和替换操作，比如将文档中所有的“电脑”一词替换为“计算机”？答案是：点击“开始”选项卡，在“编辑”组中，找到“查找”和“替换”按钮（或者直接使用快捷键 Ctrl ＋ H）。
在弹出的“查找和替换”对话框中，在“查找内容”框中输入“电脑”，在“替换为”框中输入“计算机”，然后点击“全部替换”按钮。
下面这道题是：如何在 Word 文档中设置页眉和页脚，使页眉显示文档标题，页脚显示页码？操作如下：首先双击页面顶部，进入页眉编辑状态，输入文档标题。
然后双击页面底部，进入页脚编辑状态，点击“页码”按钮，选择页码的位置和样式，即可成功设置页脚的页码。
最新人教版七年级语文上册第20课《山市》教案设计-word文档
人教版七年级语文上册第20课《山市》教案设计一、教学目标① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。
② 体会山市的形成及神奇、壮丽的幻景。
③ 探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
二、教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。
三、课前准备教师可搜集有关资料做成多媒体课件。
导人中或结束时能讲清山市形成的原理。
学生借助工具书认识生字词，反复阅读。
爱好美术的同学可用绘画展示山市的美景。
四、教学内容《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与海市蜃楼相似。
文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。
文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。
通过研读对这一现象进行适当探究。
五、教学设计1、恰当导入① 可以由海市蜃楼的画面或图片导人，也可以播放有关的录像，渲染气氛，引导学生进入状态。
② 也可以讲传说、讲故事，创设情景，引起学生的兴趣。
许多人都听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇。
有道是忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。
山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！出示目标并板书课题。
2、课题：山市3、学习目标：a．学习积累文言词语，理解课文大意。
b．体会山市的形成及神奇批丽的幻景。
c．探究山市形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神。
4、整体感知教师引导学生在预习的基础上学习文言文，研讨与练习所列字词：孤塔耸起插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈检查预习，大屏幕出示字词，学生识记。
自学课下注释。
教师导读：阅读文言文须掌握合理的方法步骤。
方法适当，可以提高阅读效率。
(大屏幕出示方法)①通览全文，了解全貌②逐词逐句，通懂其义a．识记生字词 a．分析理解词语｛b．断清句层次｛b．省略补出翻译c．朗读按标点 c．精读分析理解d．难句村出来 d．画批圈点小结对以上方法加以解释指导，引导学生懂得好文不厌百回读，在诵读中理解，书读百遍，其义自见，古文多诵读的道理。
word考试题库操作题和答案
word考试题库操作题和答案**Word考试题库操作题和答案**一、Word文档的基本操作1. 题目：创建一个名为“个人简历.docx”的新文档，并设置页面大小为A4，页边距为上下左右各2厘米。
答案：打开Word软件，点击“文件”选项卡，选择“新建”，在弹出的窗口中选择“空白文档”，点击“创建”。
在“设计”选项卡下点击“页面设置”，在弹出的窗口中设置页面大小为A4，页边距为上下左右各2厘米，点击“确定”。
2. 题目：将文档“个人简历.docx”中的标题“个人简历”设置为居中对齐，并设置字体为“微软雅黑”，字号为24。
答案：打开“个人简历.docx”文档，选中标题“个人简历”，点击“开始”选项卡下的“居中”按钮，然后点击字体下拉菜单选择“微软雅黑”，再点击字号下拉菜单选择24。
3. 题目：在“个人简历.docx”文档中插入一张图片，并设置图片的环绕方式为“四周型”。
答案：在文档中点击需要插入图片的位置，点击“插入”选项卡，选择“图片”，从本地文件夹中选择一张图片插入。
选中图片，点击“图片工具”下的“环绕方式”，选择“四周型”。
二、Word文档的编辑操作4. 题目：在“个人简历.docx”文档中，将正文中的所有“实习”替换为“工作经历”。
答案：在文档中点击“开始”选项卡下的“替换”按钮，或使用快捷键Ctrl+H打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”框中输入“实习”，在“替换为”框中输入“工作经历”，点击“全部替换”。
5. 题目：在“个人简历.docx”文档中，为正文段落设置首行缩进2字符，并设置行距为1.5倍行距。
答案：选中正文段落，点击“开始”选项卡下的“段落”按钮，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡下设置首行缩进为2字符，行距选择“1.5倍行距”，点击“确定”。
6. 题目：在“个人简历.docx”文档中，为标题“个人简历”添加一个下划线，并设置下划线颜色为红色。
答案：选中标题“个人简历”，点击“开始”选项卡下的“下划线”按钮，然后点击下划线旁边的小箭头，选择“下划线颜色”，在弹出的颜色选择框中选择红色。
【优质文档】山石阅读答案-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==山石阅读答案篇一：山市阅读答案山市阅读答案1. 从文中找出下面两个词的同义词。
青冥依稀2. 写出表明时间的词语3.翻译下列句子（1）相顾惊疑（2）惟危楼一座，直接霄汉（3）层层指数，楼愈高，则明渐少。
4. 简答下列问题（1）文中的这次奂山“山市”是由谁发现的？为什么“相顾惊疑”？（2）简要写出奂山“山市”陆续出现的景象。
（3）为什么说“山市”幽冥“鬼市“？末句在全文中的作用是什么？1.霄汉黯然飘渺2.无何，未几，既而，逾时，倏忽3.（1）你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑。
（2）只有一座高楼，一直连接到云霄与天河。
（3)一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小。
4.（1）孙公子禹年和他的朋友（2)孤塔耸起宫殿出现城市出现危楼出现（3）应为当时科学不发达，人们不能用科学道理来解释这一自然现象。
照应开头，说明淄川这地方确实可以看到山市这种自然现象。
篇二：山市阅读答案山市奂（hun ）山山市，邑（y）八景之一也，然数（sh）年恒（hng）不一见。
孙公子禹(yǔ)年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（mng），相顾惊疑，念近中无此禅(chn)院。
无何，见宫殿(din)数十所，碧瓦飞甍(mng)，始悟为山市。
未几，高垣(yun)睥(p)睨(n)，连亘(gn)六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉( fēi ) 皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数（shǔ），楼愈（y）高，则明渐少。
数（shǔ）至八层，裁如星点。
又其上，则黯（n）然缥缈(piāo)(miǎo)，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑（xi）屑，或凭或立，不一状。
word考试题库和答案
word考试题库和答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 在Word中，下列哪个快捷键用于打开“查找和替换”对话框？A. Ctrl + FB. Ctrl + HC. Ctrl + GD. Ctrl + S答案：B2. Word中，下列哪个功能可以快速对文档进行拼写和语法检查？A. 审阅B. 引用C. 插入D. 视图答案：A3. 在Word中，如何将文本转换为表格？A. 使用“插入”选项卡中的“表格”功能B. 使用“布局”选项卡中的“表格”功能C. 使用“表格”选项卡中的“文本转换为表格”功能D. 使用“设计”选项卡中的“文本转换为表格”功能答案：C4. 在Word中，如何插入页码？A. 使用“插入”选项卡中的“页码”功能B. 使用“布局”选项卡中的“页码”功能C. 使用“引用”选项卡中的“页码”功能D. 使用“视图”选项卡中的“页码”功能答案：C5. 在Word中，如何设置文档的页边距？A. 使用“布局”选项卡中的“边距”功能B. 使用“插入”选项卡中的“边距”功能C. 使用“引用”选项卡中的“边距”功能D. 使用“视图”选项卡中的“边距”功能答案：A6. 在Word中，如何插入一个超链接？A. 使用“插入”选项卡中的“超链接”功能B. 使用“布局”选项卡中的“超链接”功能C. 使用“引用”选项卡中的“超链接”功能D. 使用“视图”选项卡中的“超链接”功能答案：A7. 在Word中，如何插入一个脚注？A. 使用“插入”选项卡中的“脚注”功能B. 使用“布局”选项卡中的“脚注”功能C. 使用“引用”选项卡中的“脚注”功能D. 使用“视图”选项卡中的“脚注”功能答案：C8. 在Word中，如何插入一个目录？A. 使用“插入”选项卡中的“目录”功能B. 使用“布局”选项卡中的“目录”功能C. 使用“引用”选项卡中的“目录”功能D. 使用“视图”选项卡中的“目录”功能答案：C9. 在Word中，如何设置文档的标题样式？A. 使用“开始”选项卡中的“样式”功能B. 使用“布局”选项卡中的“样式”功能C. 使用“引用”选项卡中的“样式”功能D. 使用“视图”选项卡中的“样式”功能答案：A10. 在Word中，如何插入一个SmartArt图形？A. 使用“插入”选项卡中的“SmartArt”功能B. 使用“布局”选项卡中的“SmartArt”功能C. 使用“引用”选项卡中的“SmartArt”功能D. 使用“视图”选项卡中的“SmartArt”功能答案：A二、多选题（每题3分，共30分）11. 在Word中，下列哪些选项可以用于设置文档的字体样式？（）A. 加粗B. 斜体C. 下划线D. 字体颜色答案：ABCD12. 在Word中，下列哪些选项可以用于设置文档的段落样式？（）A. 首行缩进B. 悬挂缩进C. 行距D. 对齐方式答案：ABCD13. 在Word中，下列哪些选项可以用于插入文档中的元素？（）A. 图片B. 表格C. 文本框D. 公式答案：ABCD14. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的页面布局设置？（）A. 纸张大小B. 页边距C. 纸张方向D. 分栏答案：ABCD15. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的审阅功能？（）A. 批注B. 修订C. 比较文档D. 翻译文档答案：ABCD16. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的引用功能？（）A. 脚注B. 尾注C. 交叉引用D. 目录答案：ABCD17. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的插入功能？（）A. 超链接B. 书签C. 页码D. 封面答案：ABCD18. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的视图设置？（）A. 阅读模式B. 网页视图C. 大纲视图D. 草稿视图答案：ABCD19. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的表格功能？（）A. 插入表格B. 表格样式C. 表格属性D. 表格转换为文本答案：ABCD20. 在Word中，下列哪些选项可以用于文档的SmartArt图形功能？（）A. 插入SmartArt图形B. 更改SmartArt图形布局C. 更改SmartArt图形颜色D. 更改SmartArt图形样式答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）21. 在Word中，可以通过“开始”选项卡中的“字体”功能设置文档的字体大小。
(山市)教案9 山市
《山市》教案9一、教学内容（一）《山市》课文（义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第四单元第20课）山市蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万记。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直架霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
（二）内容分析《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。
文章语言精炼生动，可以引导学生展开想象，去揣摩、理解。
通过研读对这一现象进行适当探究。
二、教材简析文言文教学历来是语文教学中的难点。
用情感去参与、用心灵去体会、用已有的人生经验去与之共鸣是赏析文言文的必要手段。
对初一学生而言，要让他在短短的几十分钟内体会感情，进入意境，引起共鸣实属不易。
那么，利用开展趣味的记者采访活动的方式，有助于对学生情绪的调动和氛围的营造。
同时采用多媒体手段，在教学中辅以画面、音乐、朗读，也会有所帮助。
作为一名语文教师，我希望教给学生的不仅仅是几十个字，更多的，我希望这些孩子能在这堂课中从中国古典文学中体会到“美”，能够自觉地去挖掘“美”，从而丰富他们的内心。
三、教学对象分析初中一年级学生较活跃，形象思维较强，有一定的概括能力，能抓住事物的主要特点进行分析，意义识记已优于机械识记，自我意识较强，对事物有一定的独立见解，但他们的有意注意稳定性较差。
word第三次试验(综合应用练习)
实验三Word 2010 综合练习【实验目的】通过综合性练习熟练掌握word 2010中常用操作。
包括：1.Word2010的基本操作2.Word2010文档格式化3.样式的基本操作4.目录的生成【实验内容】输入文档WD7.DOCX，内容如下。
（要求在正文的下方，共10小题）————————————————————————————————第1章认识Microsoft Visio1.1 前言全球化、并购和管理制度的重建显然是现今商业界的主要潮流。
若要在其中取得一席之地、站稳自己脚步，共四企业组织便不能再像过去一样只是守成而已。
更重要的是必须能迅速地跟上市场的变化、满足其多样化的需求，并要求员工随时存取实时的信息，也难怪越来越多的企业都觉得现有的通讯架构已不能完全负荷它们的业务需求了。
当企业组织企图寻找一种既无法掌握又充满理想的通讯工具时，常常会忽略其中一个最有效分享信息的方法：可视化。
现在，我们都会直觉地认为以有效的绘图表现信息，会比任何书面檔更能清楚地传递想法、过程或程序。
人类往往会本能地可视化问题的解答，您是否曾注意到，「我看到(I see)」和「我了解(I understand)」是相同的意思呢？此外，正确的可视化表现方式还能跨越部门、语言、文化与地理界线通讯等限制。
就现今的商业交易速度而言，可视化通讯的重要性是无可比拟的，成功的共四企业组织需要一个好用的工具以接收及沟通企业里的信息。
就视觉通讯的软件而言，Microsoft Visio 2000就是这种工具，它能提供清楚的认知，让我们迅速地达成共识。
1.2 Visio的版本历史共四Visio是Visio研发的，与1992年发布了Visio 1.0版本，接着Visio共四又退出了Visio2.0、Visio 3.0、Visio 4.0等几个版本，1999年微软收购了Visio共四，继续完善Visio 功能，并陆续发布了相应版本。
Visio的发展历史如下表所示。
二级考试word第三套答案
二级考试word第三套答案1. 在Word文档中，如果要设置文档的页边距，应该在哪个选项卡下进行操作？A. 视图B. 插入C. 设计D. 页面布局答案：D2. 如何在Word文档中插入一个表格？A. 选择“插入”选项卡，然后点击“表格”按钮。
B. 选择“插入”选项卡，然后点击“图片”按钮。
C. 选择“设计”选项卡，然后点击“表格”按钮。
D. 选择“引用”选项卡，然后点击“表格”按钮。
答案：A3. 在Word文档中，如何将文本设置为加粗？A. 使用快捷键Ctrl+BB. 使用快捷键Ctrl+IC. 使用快捷键Ctrl+UD. 使用快捷键Ctrl+P答案：A4. 如果需要在Word文档中插入一个公式，应该使用哪个选项卡？A. 插入B. 引用C. 视图D. 审阅答案：A5. 在Word文档中，如何设置文档的字体大小？A. 在“开始”选项卡下，选择“字体”组中的“字体大小”下拉列表。
B. 在“设计”选项卡下，选择“字体”组中的“字体大小”下拉列表。
C. 在“引用”选项卡下，选择“字体”组中的“字体大小”下拉列表。
D. 在“视图”选项卡下，选择“字体”组中的“字体大小”下拉列表。
答案：A6. 如何在Word文档中插入一个页码？A. 选择“插入”选项卡，然后点击“页码”按钮。
B. 选择“插入”选项卡，然后点击“页眉和页脚”按钮。
C. 选择“引用”选项卡，然后点击“页码”按钮。
D. 选择“设计”选项卡，然后点击“页码”按钮。
答案：A7. 在Word文档中，如何将文本设置为斜体？A. 使用快捷键Ctrl+IB. 使用快捷键Ctrl+BC. 使用快捷键Ctrl+UD. 使用快捷键Ctrl+P答案：A8. 如何在Word文档中插入一个图片？A. 选择“插入”选项卡，然后点击“图片”按钮。
B. 选择“插入”选项卡，然后点击“表格”按钮。
C. 选择“设计”选项卡，然后点击“图片”按钮。
D. 选择“引用”选项卡，然后点击“图片”按钮。
word计算机测试题及答案
word计算机测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在Word中，要将文档中的所有“计算机”替换为“电脑”，应该使用以下哪个功能？A. 复制B. 粘贴C. 查找和替换D. 格式刷答案：C2. 在Word中，下列哪种视图模式可以显示文档的最终打印效果？A. 阅读模式B. 打印布局C. 网页视图D. 大纲视图答案：B3. 在Word中，要将文档中的一段文字设置为斜体，应该使用以下哪个工具？A. 字体加粗B. 字体倾斜C. 字体下划线D. 字体颜色答案：B4. 在Word中，要插入一个表格，应该使用以下哪个选项？A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案：A5. 在Word中，要将文档中的一段文字设置为居中对齐，应该使用以下哪个选项？A. 左对齐B. 居中C. 右对齐D. 两端对齐答案：B6. 在Word中，要将文档中的一段文字设置为项目符号列表，应该使用以下哪个选项？A. 编号B. 项目符号C. 多级列表D. 边框和底纹答案：B7. 在Word中，要插入一个页码，应该使用以下哪个选项？A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案：A8. 在Word中，要将文档中的一段文字设置为下划线，应该使用以下哪个工具？A. 字体加粗B. 字体倾斜C. 字体下划线D. 字体颜色答案：C9. 在Word中，要将文档中的一段文字设置为粗体，应该使用以下哪个工具？A. 字体加粗B. 字体倾斜C. 字体下划线D. 字体颜色答案：A10. 在Word中，要插入一个超链接，应该使用以下哪个选项？A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在Word中，可以通过________菜单下的“段落”对话框来设置文档的行间距。
答案：格式2. 在Word中，可以通过________菜单下的“文字方向”选项来改变文档的文字排列方向。
答案：布局3. Word文档的默认扩展名是________。
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20课《山市》课堂测试
1、填空(3分)
⑴《山市》选自（），作者（），字（），号（），世称“（）”，（）代文学家。
⑵文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，我们不由地联想到李白在《夜宿山寺》中的“（）”两句诗。
2、解释下列各句中红色词语。
（3分）
①相顾惊疑②连亘六七
③中有楼若者④惟危楼一
⑤裁如星点⑥或凭或
立
3、作者是借哪些人的观察描写山市的？（1分）
4、出自本文的成语有哪些？（1分）
5、翻译下列句子。
（2分）
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
⑵而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
20课《山市》课堂测试
答案
1、填空
⑴《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家。
⑵文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，我们不由地联想到李白在《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。
”两句诗。
2、解释下列各句中红色词语。
①相顾惊疑看②连亘六七连绵不断
③中有楼若者像④惟危楼一高
⑤裁如星点通“才”，只有，仅有⑥或凭或立靠着
3、作者是借哪些人的观察描写山市的？
借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。
4、出自本文的成语有哪些？
子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清
5、翻译下列句子。
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
其中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。
⑷又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别
我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别。