《奉献与回报》主题班会.doc
无私奉献主题班会教案
无私奉献主题班会教案“送人玫瑰，手有余香，”有奉献就会有回报。
芳香，将之升华而言便是一种责任。
而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是奉献的真谛。
下面是小编为您整理的一些奉献的主题班会，来供大家学习和参阅!人生价值在于奉献主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。
2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。
3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。
二、教学重点：1、奉献精神的真正理解2、乐于助人，点滴小事从我做起3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小东道主三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。
以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。
四、教学过程：(一)什么是奉献精神主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。
今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。
七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。
主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：(奉献精神的小故事)(1)阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。
他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。
阿基米德把一生献给了科学。
公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。
一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。
我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。
”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。
(2)为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。
主题班会—奉献与回报
主题班会—奉献与回报前言班会是中小同学活中特别紧要的一部分，它是学校教育教学体系的一部分，也是同学全面进展的必要构成部分。
本次主题班会的紧要内容是关于奉献和回报，我们将会从多个方面来探讨这个主题，加强同学们的社会责任感和奉献精神。
什么是奉献？奉献是指以一种无私的态度，把本身的气力和资源贡献给他人或社会的行为。
在日常生活中，我们可以通过多种方式来体现奉献，比如帮忙别人、献血、捐款等等。
为什么要奉献？奉献能帮忙我们更好地融入社会，感受与他人的共情，正向发挥个人本领，促进个人成长；同时也能使我们有被需要、被敬重、被爱的感受，这可以加强自信与欢快，使我们对生活充分信念。
奉献的方式1.帮忙别人在我们的日常生活中，总会碰到碰到困难的人，这时候我们可以伸出援手，予以他人帮忙。
通过帮忙别人，我们能够加强本身的社会责任感，同时也能够结交更多的伙伴。
2.献血无偿献血是一种比较负责任的行为。
献出本身的一份血液，为他人供应帮忙。
实际上，血液是无法替代的。
在碰到大型祸害时，献血就成了关键性的行为。
3.捐款通过捐款，我们可以帮忙一些在教育、健康、贫困等方面需要帮忙的人们，这时我们可以把本身的一点点贡献变为对其他人的支持。
什么是回报？回报是指在前期得到帮忙、受到付出和照料的条件下，将本身的所学、所想、所得去回馈社会、回报他人。
回报的启程点是义务感和责任感，它需要我们对社会、对他人有着一种乐意帮忙的心态。
回报的方式1.敬重身边的人身边的人比较简单被我们疏忽，而其实我们可以通过敬重他们，挂念他们来帮忙他们，回报他们。
2.以助人为乐通过本身所学的学问予以别人帮忙，实际上也是一种回报他人的方式。
这需要我们在日常生活中积累学问，学会总结、提炼本身的阅历，加强本身的实际本领。
3.做有益于社会的事我们可以参加一些社区活动、义工活动等，在这些活动中，我们可以发挥本身的本领，同时也能让本身帮到需要帮忙的人。
奉献与回报的关系奉献与回报是密不可分的。
感恩奉献班会教案三篇
感恩奉献班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.感恩奉献班会教案1教学目标:1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母.2.让学生懂得感恩的意义,能够感恩一切,进而能够善待一切,奉献自己的爱心.教学过程一.以故事设情导入_99年_月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有_位不幸遇难.而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了,这一对父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱.平凡伟大,超越了生死.这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了>这首歌,打动了亿万电视观众.我们也同样被感动着,感动于父母这种超越生死.平凡而伟大的爱.那么我们在享受父母无私真爱的时候,有没有被感动?有没有用一颗赤诚的心去感恩父母.回报父母呢?让我们共同走进>这一堂课,去探讨这一人生命题.(接下来请同学们再来看这样一个同样真实的故事.)二.读故事,谈感受.血奶27年前的一天,唐山发生了惨绝人寰的大地震,一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中.万幸的是,母子都没有受伤.母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待着救援.两天过去了,孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水,哭声渐渐衰弱.黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针,心中一阵狂喜:我的孩子有救了.一瞬间,这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择,她要用自己的血来哺育自己的孩子.她用织衣针刺破自己的手指,让孩子吸吮自己的鲜血活下去.在无水无物无光无法活动的艰难困境中,这位母亲的生命几尽枯竭,可她知道她不能死,一旦死去,血液就不再流动,她的孩子也将死去.一周过去了,当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时,都被眼前的一幕惊呆了:生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后,才安详地闭上了眼睛,她脸色苍白,每个手指上都扎了一个血孔.当医护人员抱起孩子的时候,老天突然下起了大雨,人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪.请同学们说一说你此刻的感受和认识.事后,医生们百思不得其解,一个人无吃无喝.鲜血流尽却活了七天,是什么使母亲坚持到最后呢?这正是伟大的母爱.这位母亲创造了生命的奇迹,她更为人世间谱写了一曲动人的爱的乐章.正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵,把生的机会留给了孩子,才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命.同学们当我们听到初生婴儿的第一声啼哭,大家知道这意味着什么吗?这意味着一个新生命的诞生,但同时更意味着父母从此将失去了自我,一生都将为子女而操劳.为了子女甘愿奉献自己.甚至牺牲自己,这就是天下父母共同的心声.让我们每个人用心去体会这种父母亲情.三.实话实说现场调查:1.你能准确记得父母亲的生日吗?(请举手)并记得在生日那天给他们一个祝福吗?(统计结果,看举手得比列)2.你父母什么时候最开心?3.你父母最大的愿望是什么?(父母最开心的时候和最大的愿望其实都与子女有关,孩子就是他们生命的全部,孩子就是他们的希望.)4.你给父母送过礼物吗?他们有何反应?5.面对父母,你曾因任性固执等原因,做过让你现在想起来就心痛.让你特别愧疚的事么?四.真情流露:你现在最想对父母说的话是什么?从大家的回答中,你们已经懂得了该怎样去感恩父母,努力学习,提升成绩就是你们最好的报答.请全体同学起立,举起右手,用爱的名义与我一起宣誓:(全体起立)感谢父母给我生命,感谢父母把我养育,我会永远记住父母的教诲;团结友善,勤俭自强;尊敬老师,刻苦学习;坚韧不拔,勤奋进取;立志成才,报效祖国.请父母放心,养育之恩,终生不忘,我永远是您的骄傲!感恩可以让人生美丽,感恩可以让世界温暖.事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,朋友对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩??一个心怀感恩的人,心地坦荡,胸怀宽广,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐.看来我们除了感恩父母,还有很多值得我们去感恩,而最好的感恩就是用我们的爱心去把帮助别人.温暖别人.请两位同学来读一下面这段文字让我们铭记爱的意义.也许只需一滴水,饥渴的树苗就不在枯萎;也许只需一丝暖,受伤的翅膀就翩翩高飞;当我们伸出双手,多少无望的眼睛从此看到光辉;当我们敞开胸怀,多少无助的心灵从此告别伤悲;我们把爱心奉献,愿人人幸福快乐!年年岁岁!我们把爱心奉献,人间真情,最是可贵!我们把爱心奉献,愿人人相亲相爱!相依相随!我们把爱心奉献,世界会变得越来越美 .爱心是一团火,能给寒冷的人们送去温暖;爱心是黎明的一道曙光,能给黑暗中的心灵带来光明与希望.爱心是一句温暖的话,爱心也是一份真诚的捐赠,爱心更是一种无私的奉献.(合)相信你我的爱心能融化校园的冰雪.能给他人送去一缕温暖的春风.朋友,请伸出你的双手,奉献你的爱心.让我们在>声中,感受爱心,结束本课.谢谢大家!感恩奉献班会教案2>主题班会解:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命. 孔:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家. 解:感谢父母,他们给予我们生命孔:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理. 解:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量. 合:感谢所有进入我们生命中的人.解:有一种力量,正从你的指尖悄悄袭来, 孔:有一种关怀,正从你的眼中轻轻放出.合:感恩的心,在我们伸出的手上,化作冬日的暖阳. 合):让我们共同走进今天的主题班会>解:同学们,_月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?: 孔:() () ()为我们讲述>A;有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了.她和妈妈相依为命.妈妈每天很早出去工作,很晚才回来.每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家.妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家.在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!B:妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学.在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜.当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来.这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城.女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来.C就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈.她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈.这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸.她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖血单.这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一直读完大学.她全明白了……A,B合雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运……解:这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌>(>背景音乐想起).可是我们的生活中有太多的抱怨我们看一组图片解:学习真太枯燥无味了! 孔:又要考试啊,天哪!解:真烦,每天都要做作业! 孔:唉,又没法看电视了.... 解:我妈真罗嗦!孔:妈,我的裙子都穿了两年了.....解:我的MP4不如我同桌的好看,给我买个新的吧.... 孔:这谁把垃圾扔在我的座位边上?!解:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了. 孔:你是否也有许多抱怨?解:我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活.学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片.图片:两人一人解说一个孔:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 .留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨, 多一点感激和付出.解:留心观察周围,感激你所拥有的一切, 让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧!孔:感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步.现代文明的体现.因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的; 请同学们开始抢答:(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日 (2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?源于美国(4) 我国重阳节在什么时候?阴历9月9日在美国,感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日.在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福.其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母.师长.亲朋.同学.社会等等都应始终抱有感恩之心.我们的生命.健康.财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列.考考你你的生日是什么时候? 你的体重是多少? 你的身高是多少? 你穿多少码的鞋?然而,你是否了解关心你们的父母呢? 请问:你父母的生日分别是_________. 你父母的体重分别是_________. 你父母的身高分别是________.你父母分别穿_______码鞋.一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下,垮塌的房子重重把她压住,她却奋力给孩子留下了小小空间.生命最后时刻,她用短信给孩子留了言:亲爱的宝贝如果你能活着,一定要记住我爱你天亮了_99年_月3日_时_分左右,_多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,运行途中,缆车不可思议地慢慢往下滑去.缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在1_米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞......而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了,这一对父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱.平凡伟大,超越了生死._99年_月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿.这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了>这首歌,打动了亿万电视观众.父母为我们做了很多很多,请讲:父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事. (先闭上眼睛回忆一下,再与大家分享一下你的故事.) 讨论:如何感恩父母? ①了解父母各个方面②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③为父母做力所能及的家务,减轻父母的负担.感恩父母,学会奉献从今天开始一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式.尊敬自己的父母,和父母谈话时态度温和,不和父母耍小脾气,力所能及地帮助父母做点儿家务.说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达你的感激之情.对父母的唠叨多点儿理解,少点儿抱怨,学会感恩.中国的感恩父母教育源远流长,有着十分悠久的历史.因此,自古就有〝谁言寸草心,报得三春晖〞的古训.我相信,通过刚才的主题,能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱,理解父母的爱.而且相信同学们不是语言的巨人,行动的矮子.从现在做起,学会感恩父母,以实际行动,用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母.力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.世界最纯洁的爱------师爱老师的心,和父母一样.父母给了你生命,老师给了你灵魂. 父母给了你肉体,老师给了你思想. 愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师. 你知道吗?为什么老师有时候会大动肝火地批评你们?为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次? 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼? 讨论:如何感激老师?1.尊敬老师,见到老师主动问好.2.上课认真听讲,记笔记,3.按时按质完成作业.4.每逢教师节,对老师道一声〝老师,您辛苦了,节日快乐!〞强企掌门人爱心慈善家张祥青倾力回报社会张祥青,天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长,他说震后重建时,要建震不垮的学校.在爱的奉献晚会现场,他先是捐款三千万,后又追加七千万,,他是唐山孤儿,他是为了回报社会,他的身家是三亿,一亿元对于他来说是三分之一,我们又有谁能做到把身家的三分之一捐了呢?好人丛飞感恩,不一定非得是那种惊天动地.泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,感恩是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界. 学会〝感恩〞,就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己停止抱怨,学会感恩,感谢父母把我们带到这美丽的世界,停止抱怨,学会感恩,感谢老师及时的指导与教育. 停止抱怨,学会感恩, 感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!停止抱怨,学会感恩, 学会承担自己在学校和家庭的责任和义务请同学们拿出一张纸,对你最想感谢的人(可以是父母.老师.同学……)写下一段话,并找适当的机会送给他(她).感恩寄语今天的主题班会临近尾声,我希望通过这次班会课同学们能感悟到:父母养育你们,老师栽培你们,大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你们的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之 >我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处在下一刻呼唤我地虽宽这条路却难走看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪苍天知道我不认输感恩的心感谢有你我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜学会感激感激生育我的人, 因为他们使我体验生命;感激抚养我的人, 因为他们使我不断成长.感激帮助我的人, 因为他们使我度过难关.感激关怀我的人, 因为他们给我温暖.感激鼓励我的人, 因为他们给我力量.感激教育我的人, 因为他们开化我的蒙昧.感激伤害我的人, 因为他磨炼了我的心志;感激绊倒我的人, 因为他强化了我的双腿;感激欺骗我的人, 因为他增进了我的智慧;感激藐视我的人, 因为他觉醒了我的自尊;感激遗弃我的人, 因为他教会了我应该独立.解:感恩是一种生活态度,是一个内心独白,孔:感恩是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.解:学会〝感恩〞,就会懂得尊重他人,发现自我价值;孔:懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己解:天我们的节目不多,可我们的感恩之心却数不胜数合:在此祝愿全天下的光荣的父母们,老师们幸福安康孔:现在我们的>主题班会即将结束,但是我们的感恩之心不会止步,我们感恩的心却数不胜数.合:我宣布本次>主题班会到此结束感恩奉献班会教案3>主题班会甲:草木为了感激春的到来吐露新芽,鲜花为了感激夏的到来,竞相开放.乙:硕果为了感激秋的到来挂满枝头,雪花为了感激冬的到来,把大地母亲银装素裹.甲:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩的心.乙:展开一张叫做情感的纸,甲:提起一支叫做感激的笔,乙;写写给我生命的父母,甲:写写给我知识的老师,乙:写写给我友谊的同学,合:写写我们一颗热忱感恩的心.甲:同学们,你们知道什么是感恩吗? 你又是怎样理解感恩的呢?下面请走进我们的第一环节----解读感恩乙:首先,让我们来听几则小故事(>>>)(讲故事3人)甲:听了这几个故事,你知道了什么?明白了什么?由我们的小记者采访一下吧.小记者:请问___同学,听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?(采访4人)小记者:以上几位同学既说出了意思,也明白了道理.十分出色,本次采访结束,谢谢大家.乙:下面请同学们讨论讨论,再自由谈谈你是怎样认识感恩的.谁来说一说?(8人)甲:同学们对感恩的理解非常好.是啊,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为是他们养育了我们;乙:其次,我们要感恩的是老师,因为是他们教育了我们;甲:另外,我们还要感恩朋友和对手,因为是他们促进了我们成长乙:我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩的心. 甲:接下来请走进第二环节----感恩父母(播放公益广告>甲:看了这则广告,你有什么感想?请自由谈一谈吧.(学生自由谈至少5人) 乙:同学们说的不错,下面请看由___等同学精心准备的小品>(表演)甲:看了这个小品,你有什么感受?在你的成长过程中,有没有过惹妈妈伤心的事?今后怎样做呢?(学生自由说)乙:说的真不错,那么,你还听说过或看到过哪些令你感动的感恩故事呢?请说出来让大家一同与你分享.(讲感恩故事)乙:是谁,把我们带到这个美丽的世界?甲:是谁,给了我生命全部的爱?乙:又是谁在我们耳边轻轻地说了声,你不用回报.甲:又是谁把一切的爱都化作甘露,无声的孕育了一片新绿. 合:是我慈爱的父亲母亲!甲:母亲,您是一缕春风,时时刻刻抚慰着我,滋润着我. 乙:父亲,您是一缕阳光,丝丝缕缕包裹着我,温暖着我.甲:没有父母的养育之恩,我们何以成人.乙:没有老师的教诲之恩,我们何以成才.甲:请进入我们的第三环节-----感恩老师(出示句子)甲:老师的心,和父母一样.乙:父母给了你生命,老师给了你灵魂.甲:父母给了你肉体,老师给了你思想.乙:愿天下的孩子孝顺父母甲:愿天下的学子爱戴老师.乙:尊敬师长是我们中华民族的传统美德,从古到今多少名人志士谱写了尊师敬师的篇章,你能说说他们是怎样尊师.敬师的吗?(生说) 乙:还记得你的第一个老师吗?甲:还记得老师和你说的第一句话吗?乙:还记得老师第一次教育你吗?甲:请拍拍你的胸脯想一想吧,下面请你大声的告诉老师们,在你学习的五年里,老师所做的最令你难忘的一件事.(生说)甲:老师爱我们吗?(齐说)老师疼我们吧?(齐说)乙:老师的关爱无微不至甲:老师的教诲受益终生乙:我们还有理由不尊敬老师吗?(齐说)甲:我们还有理由惹老师生气吗?(齐说)乙:请听,诗朗诵 >甲:感谢老师----在我们黑暗的人生道路上,为我们点燃了一盏明灯. 乙:感谢老师----在我们迷朦的人生道路上,为我们做一个引路人.甲:感谢老师----在我们跌跌碰碰的人生道路中,为我们指明了前进的方向.乙:感谢老师----是您给了我们一双强有力的翅膀,让我们在知识的天空中翱翔.甲:把最美的鲜花献给您----妈妈乙:把最好的祝福献给您----爸爸甲:把最深情的歌献给您----老师乙:把最真挚的爱献给您----朋友合:感恩不待时,拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧.甲:请走进第四环节-----回报感恩甲:有请儿歌小组的同学上来谈一谈吧.(儿歌小组上台表演)乙:看,儿歌小组的同学说的多好呀,接下来有请舞蹈小组的同学出场,大家掌声欢迎.(舞蹈小组上)甲:舞蹈小组的同学太了不起了,他们把优美的舞姿献给了敬爱的老师和亲爱的同学们,以表达他们的感恩之心.乙:那么,歌唱小组又给我们带来了什么呢?有请歌唱小组.大家掌声欢迎.(世上只有妈妈好)甲:是啊,妈妈在我们心中永远是最美丽的童话,永远是最好的妈妈.你们看,智慧小组也跃跃欲试,来,请你们快谈谈吧.(智慧小组上)乙:他们归纳的多好呀.要感恩首先要有良好的心态,只有这样,我们感恩才能。
“奉献与回报”主题班会（2）
“奉献与回报”主题班会（2）3、一个真实的故事《俺爹俺娘》主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一定有许多话要对他们讲吧。
好，下面就给你这个吐露心声的机会。
4、小记者采访(大屏幕播放同期录像)主持人：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的程度也足以让世人折服，那就是教师。
曾有一位很著名的哲学家说过："教师是人类灵魂的工程师"，这句话足以看出教师这种职业的伟大，然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们如何去做人。
下面进入第二乐章，师恩情重，无私无怨。
主持人：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声：(大家齐说)：老师，您辛苦了!1、大合唱《每当我轻轻走过您窗前》(大屏幕播放师生录像)主持人：老师为了我们能获得更多的知识，终生都扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认真真地面对学生，而从来都是不求任何回报，只求学图形能更出色，更出色!此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：(大家齐说)：老师，我们爱您!2、下面请欣赏诗朗诵《老师，我爱您》主持人：老师这样地爱我们，可是最近在我们的校园里却发生了令老师生气的事，这是怎么一回事呢，让我们一起去现场看一看。
3、校园现象大家说：小品《撒气儿》主持人：同学们，对于这件事，你们有何想法呢，不要急下面就让你们自由发言。
4、小记者采访主持人：父母、老师的付出都是为了我们能更好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，因此我们一定要尽全力去富强祖国!下面进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。
主持人：祖国山河壮丽，风景怡人，改革开放后，我们的祖国以惊人的速度发展着，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屡屡获世界大奖，面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗?1、下面请欣赏组诗《祖国》(大屏幕播放长江、长城、黄河)2、主持人：在我们日渐强壮的祖国中，的确大多数人都在不断完善自己的道德品质，可是还有一些人目无法纪，不顾道德修养，做一些对国家对社会有害的事，下面让我们一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 奉献的定义与意义2. 奉献在不同领域的体现3. 培养奉献精神的途径4. 奉献故事分享5. 班级奉献活动策划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的奉献事例，引发学生对奉献的思考。
2. 新课导入：介绍奉献的定义与意义，让学生明白奉献的重要性。
3. 案例分析：分享一些在不同领域中展现奉献精神的事例，让学生从中受到启发。
4. 讨论环节：引导学生探讨如何培养自己的奉献精神，以及在学校、家庭、社会中如何践行奉献。
5. 小组活动：让学生分组，策划一次班级奉献活动，培养学生的团队协作能力。
6. 分享与总结：各小组代表分享活动策划结果，总结本次班会的收获。
四、教学评价：1. 学生对奉献的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性。
3. 班级活动策划的创意与实用性。
五、教学资源：1. 奉献事例素材。
2. 活动策划模板。
3. 投影仪、白板等教学设备。
六、教学建议：1. 课前准备：收集相关的奉献事例，整理活动策划模板。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。
3. 课后跟进：检查班级活动的实施情况，及时给予指导和鼓励。
七、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解奉献的意义。
2. 如何激发学生践行奉献的积极性。
八、教学关键：1. 让学生认识到奉献的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
九、教学准备：1. 教室环境布置。
2. 教学素材准备。
十、教学反思：课后对学生参与班会的情况进行总结，反思教学过程中的优点与不足，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸：为了让学生更好地将奉献精神融入日常生活，可以鼓励他们在课后参与志愿者活动或组织公益活动，如支教、环保、敬老等。
引导学生将奉献精神与个人成长目标相结合，树立正确的人生观和价值观。
倡导无私奉献精神主题班会PPT课件
付出与回报的平衡
无私奉献是以服务他人、回馈社会为目标,不计报酬和利益的一种高尚情操。
超越自我的境界
无私奉献需要超越个人利益和私欲,通过自我牺牲来实现更大的价值。
发自内心的行动
无私奉献是发自内心的自愿行为,不是外在压力或者利益驱使。
改变生活的意义
无私奉献使生命的价值得以彰显,让生活更有意义和价值。
实现人生价值
通过无私奉献，我们能够超越自我,发挥最大的社会价值,实现人生的终极价值和目标。这是人生最崇高的追求。
用无私之心温暖这个世界
无私奉献的精神是照亮这个世界的光芒。当我们用真诚和爱心对待每一个人时，就能温暖他人的生命。通过自己的善举、同情和帮助, 我们可以让身边的人感受到幸福和快乐, 让这个世界变得更加美好。
凝聚力量
弘扬无私奉献精神能够增强社会的凝聚力,让我们携手共进,为构建美好社会贡献力量。
个人如何实践无私奉献
1
关注他人
以同理心了解他人需求
2
主动奉献
利用自身优势为他人服务
3
持续学习
不断提升自我以增强奉献力
个人要真正实践无私奉献,需要从关注他人、主动奉献以及持续学习三方面入手。首先要以同理心倾听他人需求,了解他们的处境和关切。然后要利用自己的知识、技能和资源为他人提供帮助。最后还需要不断提升自我素质,以更好地服务于他人。
无私奉献的价值体现
润泽他人
无私奉献可以给他人带来温暖和希望,让社会更加充满正能量。
回馈社会
通过无私奉献,个人可以为社会发展作出贡献,成为一名优秀的公民。
提升自我
无私奉献能帮助个人树立正确的价值观,实现个人价值的升华。
传播正能量
无私奉献的故事能够激励更多人投身公益事业,引领社会向善。
《奉献与回报》主题班会教案【可编辑版】
《奉献与回报》主题班会教案《奉献与回报》主题班会教案《奉献与回报》主题班会班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平。
准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案3、成立班会筹备会①组织班会材料②师生共制课件③评审筛选节目4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人：同学们，你们还记得《公民道德实施纲要》的内容吗？（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献主持人：（班会开始）主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。
经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人叹的辉煌成绩。
乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。
所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们！好！《奉献与回报》主题班会现在开始！进入第一乐章《我爱我家真情永远》主持人：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，谁言寸草心，报得三春晖，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：世上只有妈妈好吧！（大家说）：世上只有妈妈好！1、电子琴伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放）主持人：有一位诗人曾经说过：世上最伟大的爱就是母爱。
助学成长感恩奉献主题班会三篇
助学成长感恩奉献主题班会三篇助学成长感恩奉献主题班会1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。
2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。
教学过程一、以故事设情导入1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。
而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。
儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
平凡伟大，超越了生死。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
类似的故事还有在四川大地震抢救现场，一位抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的都变形了。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当他们走开一段距离，救援队长忽然想起什么似的往回跑，边跑变喊“快过来!”他来到她的尸体前，费力的把手伸进去摸索，猛地他高声喊道“有人，有个孩子!还活着!”经过一番努力，人们小心清理掉废墟，发现在她的身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未损，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”!看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，而我看到这个故事以后也落泪了我们也同样被感动着，感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱。
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《奉献与回报》主题班会
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，
明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生。