小学主题班会教案-《奉献与回报》主题班会
小学主题班会导学案-奉献与回报-通用版
小学主题班会导学案-奉献与回报-通用版一、学习目标1.了解奉献的含义，认识奉献的重要性。
2.认识回报的含义，明白为何需要回报。
3.激发学生的爱心和责任感，热爱集体，积极参加集体活动。
4.增强学生的社会责任感，提高学生的自我修养和素质。
二、教学重难点1.教学重点：奉献和回报的内涵和作用，如何展示爱心和责任感。
2.教学难点：如何使学生感受奉献和回报的实际意义。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过一些启发式问题或者短片先引导学生思考，如何让自己的生活更加美好。
可以用以下问题引导：•如果你有100块钱，你会如何使用？•如果你有空闲时间，你会做什么？•如果你能改变世界一件事，你会改变什么？让学生自己来思考，尽量引导他们从自己的角度来考虑问题。
2.讲授（15分钟）在导入之后，结合学生的思维导图和发言，简要地讲解“奉献”与“回报”的基本概念，例如：什么是奉献，为何需要奉献，奉献可以带给我们什么等等。
在讲解的过程中，需要引导学生发表自己的看法，引导学生的思考。
3.练习（20分钟）为了使学生感受奉献的实际意义，并能够养成做好事的好习惯，我认为可以在课堂上开展一些有针对性的练习。
比如：请同学们自愿赠送自己手中最宝贵的一件物品或者倾述一件“感动自己”的事情进行分享。
或者给他们展示一些给别人开门、送水、挽袖、捡垃圾等做好事的小感动，让他们思考赞赏做好事的人的心态与平时的感悟是否有所不同。
可以多样化，让学生尝试了解更多的形式和方法。
并在练习过程中多给予鼓励和引导，使学生在练习中形成了较好的习惯，愿意积极参加对社会有意义的活动。
4.展示（5分钟）为了鼓励学生时刻保持奉献的心态，展示一些正能量且带有感染力的图片和视频。
例如：展示一些道德有关的主题图片，这些图片具有感染力，带有教育意义，可以让学生在没有意识到的时候自然地接受道德的熏陶。
例如，图片中的孩子们在公共场所帮助别人拾起垃圾，扶着老人上下楼梯等。
5.总结归纳（5分钟）选几个同学用简洁的语言概括所学知识，与大家分享自己的认识和体验。
关于奉献的班会教案
一、教案主题：关于奉献的班会教案二、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到每个人都可以通过自己的行动为社会做出贡献。
2. 培养学生热爱生活、关爱他人、乐于奉献的品德。
3. 提高学生团队合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学重点：1. 奉献的含义和价值。
2. 如何在日常生活中实践奉献精神。
四、教学难点：1. 如何引导学生认识到自己的责任和使命，激发其内在的奉献动力。
2. 如何培养学生具备团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学过程：1. 导入：a. 教师简要介绍奉献的含义和价值。
b. 学生分享自己对奉献的理解和感悟。
2. 案例分享：a. 教师呈现关于奉献的感人案例，如志愿者服务、公益活动等。
b. 学生讨论案例中人物的奉献精神和品质。
3. 小组讨论：a. 教师引导学生思考如何在日常生活中实践奉献精神，如帮助他人、参与社会公益活动等。
b. 学生分小组讨论，并提出具体行动方案。
4. 行动计划：a. 每组选代表分享讨论成果，并提出行动计划。
b. 教师鼓励学生积极践行奉献精神，并将行动计划付诸实践。
5. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
b. 学生分享自己的心得体会，并提出今后要努力的方向。
6. 课后作业：b. 学生按要求完成作业，培养自觉践行奉献精神的习惯。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解其对奉献精神的理解和认同。
2. 课后收集学生的感悟文章，评估其对奉献行动的实践和体会。
3. 关注学生在日常生活中的行为变化，考察其奉献精神的体现。
七、教学资源：1. 感人案例素材：关于奉献的公益活动、志愿者服务等相关资料。
2. 课堂讨论工具：白板、投影仪等辅助教学设备。
3. 课后作业评价：学生感悟文章、课堂表现记录等。
八、教学建议：1. 教师在授课过程中应注意激发学生的兴趣，引导其主动参与课堂讨论。
2. 鼓励学生在小组讨论中积极发言，培养其团队合作意识。
3. 教师应及时给予学生反馈，关注其在行动计划中的实际表现。
主题班会—奉献与回报
主题班会—奉献与回报前言班会是中小同学活中特别紧要的一部分，它是学校教育教学体系的一部分，也是同学全面进展的必要构成部分。
本次主题班会的紧要内容是关于奉献和回报，我们将会从多个方面来探讨这个主题，加强同学们的社会责任感和奉献精神。
什么是奉献？奉献是指以一种无私的态度，把本身的气力和资源贡献给他人或社会的行为。
在日常生活中，我们可以通过多种方式来体现奉献，比如帮忙别人、献血、捐款等等。
为什么要奉献？奉献能帮忙我们更好地融入社会，感受与他人的共情，正向发挥个人本领，促进个人成长；同时也能使我们有被需要、被敬重、被爱的感受，这可以加强自信与欢快，使我们对生活充分信念。
奉献的方式1.帮忙别人在我们的日常生活中，总会碰到碰到困难的人，这时候我们可以伸出援手，予以他人帮忙。
通过帮忙别人，我们能够加强本身的社会责任感，同时也能够结交更多的伙伴。
2.献血无偿献血是一种比较负责任的行为。
献出本身的一份血液，为他人供应帮忙。
实际上，血液是无法替代的。
在碰到大型祸害时，献血就成了关键性的行为。
3.捐款通过捐款，我们可以帮忙一些在教育、健康、贫困等方面需要帮忙的人们，这时我们可以把本身的一点点贡献变为对其他人的支持。
什么是回报？回报是指在前期得到帮忙、受到付出和照料的条件下，将本身的所学、所想、所得去回馈社会、回报他人。
回报的启程点是义务感和责任感，它需要我们对社会、对他人有着一种乐意帮忙的心态。
回报的方式1.敬重身边的人身边的人比较简单被我们疏忽，而其实我们可以通过敬重他们，挂念他们来帮忙他们，回报他们。
2.以助人为乐通过本身所学的学问予以别人帮忙，实际上也是一种回报他人的方式。
这需要我们在日常生活中积累学问，学会总结、提炼本身的阅历，加强本身的实际本领。
3.做有益于社会的事我们可以参加一些社区活动、义工活动等，在这些活动中，我们可以发挥本身的本领，同时也能让本身帮到需要帮忙的人。
奉献与回报的关系奉献与回报是密不可分的。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案第一部分：引入（200字）主题班会内容：奉献班会目标：通过本次班会，培养学生奉献精神，并激发他们对社会、家庭和学校的关爱和贡献愿望。
班会引导语（可在黑板或PPT中展示）：大家好！今天的班会主题是奉献。
奉献是一种无私的精神，是表达对他人和社会的关心与热爱。
我们的社会需要更多的奉献者，同时我们也需要培养奉献精神的意识和行动。
通过本次班会，我们将一起探讨奉献的意义和重要性，希望大家能从中获得启发，并积极践行奉献精神。
第二部分：探讨奉献的意义与重要性（400字）1. 奉献的定义奉献是指将个人的能力、时间、财富等无私地给予他人、社会或事业。
它代表着对他人的关怀、爱心和责任感。
2. 奉献的重要性奉献精神的培养对于个人、社会和国家都具有重要意义。
个人层面：奉献能够培养人与人之间的亲情、友情和同志情，并增强个人的归属感、幸福感。
社会层面：奉献可以促进社会的和谐发展，减少贫富差距，增进社会团结和社会公平。
国家层面：奉献体现了国家公民的责任感和爱国精神，对国家的进步和繁荣具有重要作用。
3. 奉献的途径奉献不一定需要巨大的贡献，每个人都可以通过自己的努力做出奉献。
家庭：可以通过帮助父母分担家务、关心亲人健康等方式来奉献家庭。
学校：可以积极参加学校活动、志愿者服务等方式来奉献学校。
社会：可以参与社区志愿者活动、捐款帮助有需要的人等方式来奉献社会。
第三部分：奉献的案例分享（500字）在这个环节，可以根据学生平时经历的事例或者社会上的奉献活动进行分享。
1. 学生经历：从学生中选取一些具体的案例，分享他们对家庭、学校或社会的奉献经历以及取得的成果和感受。
例子：某位同学每天放学后帮助年迈的邻居买菜；另一位同学利用课余时间为弱势群体提供义务辅导等。
2. 社会奉献活动：通过讲述社会上的一些奉献活动，鼓励学生参与其中，并从中获得成长和满足感。
例子：某基金会定期组织义工活动，鼓励年轻人积极参与；某医院的医生经常义务为贫困地区的患者提供免费诊疗等。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案班会主题：奉献主持人：XXX日期：XXX一、开场白：大家好，我是XXX，今天我很荣幸能够为大家主持这次班会。
在我们的生活中，奉献是一种非常重要的品质，它代表着无私、关爱和助人的精神。
因此，我们今天的班会主题就是奉献。
通过这次班会，我希望能够与大家一起探讨什么是奉献，以及如何通过奉献来影响他人，使世界变得更美好。
二、导入活动：分享奉献的故事为了让大家更好地理解奉献的重要性，我希望在这里有一位同学能够分享一个关于奉献的故事。
请有愿意的同学上台讲述他们所知道的关于奉献的故事。
（留出时间给同学们分享故事，提问并引导同学们进行思考和讨论）三、奉献的定义现在，我们来一起探讨一下奉献的定义。
请听几位同学的解释，并与大家分享自己对奉献的理解。
（给予同学们表达观点和分享的机会）奉献不仅仅是为他人付出，更是一种心态和态度。
它能够改变我们与他人之间的关系，提升我们的幸福感，并使我们的社区和世界变得更加美好。
四、个人奉献的意义个人奉献，不论大小，都能够在我们的生活中起到积极的作用。
请大家想想，自己曾经或正在进行的一些个人奉献行为，并思考这些行为给自己和他人带来了什么，并展示给大家。
（给予同学们展示和分享的机会，并提供正面反馈和鼓励）五、团队奉献的重要性除了个人奉献，团队奉献也是非常重要的。
请大家思考一个团队奉献的例子，这个例子可以是某个社区、学校或班级里成员共同合作完成的一项任务或活动。
请有同学上台分享。
（给予同学们分享和讨论的机会）团队奉献可以有效促进各成员之间的合作和沟通，培养团队意识，同时也能够取得更好的成果。
通过团队奉献，我们可以共同创造更美好和谐的环境。
六、奉献的影响力奉献不仅仅局限于我们的个人和团队，它还能够对整个社会产生积极的影响。
请大家思考一下，你认为奉献对社会和世界会产生怎样的影响，并且与大家分享你的观点。
（给予同学们表达观点和分享的机会，引导同学们进行思考和深入讨论）通过奉献，我们可以改变社会的不公，帮助更多需要帮助的人，促进社会的进步和发展。
奉献与回报主题班会活动方案
奉献与回报主题班会活动方案一、活动背景在我们的生活中，奉献与回报是一种永恒的话题。
我们常常教育学生要懂得感恩，要懂得付出，但同时也要让他们明白，付出与回报并不是一种简单的等价交换。
本次主题班会旨在让学生深入了解奉献与回报的含义，培养他们正确的价值观。
二、活动目标1.让学生明白奉献是一种美德，是一种境界，是一种责任。
2.让学生了解回报不仅仅是物质上的，更多的是精神上的满足。
3.培养学生具备奉献精神，树立正确的人生观、价值观。
三、活动准备1.收集关于奉献与回报的经典故事、名言警句。
2.准备PPT，用于展示活动流程、经典故事等。
3.准备活动道具，如奖品、气球等。
四、活动流程1.开场引导（1）班主任开场致辞，简要介绍活动主题及意义。
（2）播放一段关于奉献与回报的短片，引导学生进入活动氛围。
2.主题分享（1）邀请学生代表分享自己身边的奉献与回报的故事。
（2）展示PPT，介绍经典故事和名言警句，让学生深刻理解奉献与回报的内涵。
3.互动环节（1）开展“你奉献，我回报”游戏，让学生在游戏中体验奉献与回报的意义。
（2）进行“最美奉献者”评选，鼓励学生发现身边的美好，学会感恩。
（1）邀请学生代表发言，谈谈自己对奉献与回报的认识。
5.结束语（2）班主任致闭幕词，祝愿大家在今后的生活中，学会奉献，收获回报。
五、活动效果评估1.观察学生在活动中的参与程度，了解他们对奉献与回报的认识。
2.收集学生反馈意见，了解活动的不足之处，以便下次改进。
六、活动后续1.开展“奉献与回报”主题实践活动，让学生将所学应用于生活。
2.定期组织分享会，让学生回顾活动，深化理解。
就这样，一个充满爱心、温馨、感动的主题班会活动方案在我脑海中诞生。
我相信，通过这次活动，学生们定能收获满满，感悟到奉献与回报的真谛。
注意事项：1.活动准备要充分，避免临时抱佛脚。
想到上次班会，因为道具没准备好，临时替换环节，效果就差了很多。
所以这次一定要提前把故事、名言警句收集齐全，PPT做得漂漂亮亮，道具准备妥当。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 奉献的定义与意义2. 奉献在不同领域的体现3. 培养奉献精神的途径4. 奉献故事分享5. 班级奉献活动策划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的奉献事例，引发学生对奉献的思考。
2. 新课导入：介绍奉献的定义与意义，让学生明白奉献的重要性。
3. 案例分析：分享一些在不同领域中展现奉献精神的事例，让学生从中受到启发。
4. 讨论环节：引导学生探讨如何培养自己的奉献精神，以及在学校、家庭、社会中如何践行奉献。
5. 小组活动：让学生分组，策划一次班级奉献活动，培养学生的团队协作能力。
6. 分享与总结：各小组代表分享活动策划结果，总结本次班会的收获。
四、教学评价：1. 学生对奉献的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性。
3. 班级活动策划的创意与实用性。
五、教学资源：1. 奉献事例素材。
2. 活动策划模板。
3. 投影仪、白板等教学设备。
六、教学建议：1. 课前准备：收集相关的奉献事例，整理活动策划模板。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。
3. 课后跟进：检查班级活动的实施情况，及时给予指导和鼓励。
七、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解奉献的意义。
2. 如何激发学生践行奉献的积极性。
八、教学关键：1. 让学生认识到奉献的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
九、教学准备：1. 教室环境布置。
2. 教学素材准备。
十、教学反思：课后对学生参与班会的情况进行总结，反思教学过程中的优点与不足，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸：为了让学生更好地将奉献精神融入日常生活，可以鼓励他们在课后参与志愿者活动或组织公益活动，如支教、环保、敬老等。
引导学生将奉献精神与个人成长目标相结合，树立正确的人生观和价值观。
《奉献》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《奉献》课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。
2. 培养学生具有奉献精神，乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
教学重点：1. 奉献精神的内涵。
2. 如何在日常生活中践行奉献精神。
教学难点：1. 如何引导学生理解奉献的意义。
2. 如何激发学生乐于奉献的情感。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题《奉献》，引导学生思考奉献的含义。
1.2 学生分享对奉献的理解和感悟。
2. 教学内容与案例分析（15分钟）2.1 教师讲解奉献精神的内涵，包括无私奉献、乐于助人、敬业爱岗等。
2.2 教师呈现有关奉献的典型案例，如志愿者服务、公益活动等，引导学生分析案例中人物的奉献精神。
2.3 学生分组讨论，分享自己身边的奉献事迹，互相启发。
3. 小组活动（10分钟）3.1 教师组织学生分组，每组设计一个体现奉献精神的实际行动方案。
3.2 学生分组讨论，提出方案，并进行汇报。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾自己的收获。
4.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力践行奉献精神。
5. 课后作业（5分钟）5.1 教师布置作业：结合本节课的学习，写一篇关于奉献精神的感悟文章。
5.2 学生完成作业，培养践行奉献精神的意识。
三、教学评价1. 学生对奉献精神的理解程度。
2. 学生参与小组活动的积极性和协作能力。
3. 学生课后作业完成情况，以及对奉献精神的践行程度。
四、教学资源1. 教学PPT。
2. 有关奉献的案例资料。
3. 课后作业模板。
五、教学建议1. 教师在授课过程中，要注意引导学生从实际出发，理解奉献的意义。
2. 鼓励学生参与小组活动，培养团队协作能力。
3. 关注学生课后作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
4. 教师要以身作则，践行奉献精神，为学生树立榜样。
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《奉献与回报》主题班会
班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形
成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案 3、成立班会筹备会①组织班会材
料②师生共制课件③评审筛选节目 4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人：
同学们，你们还记得《公民道德实施纲要》的内容
吗？（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团
结友善、勤俭自强、敬业奉献主持人：…………(班会开始) 主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。
经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人赞叹的辉煌成绩。
乙：现在
看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，
就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。
所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们！
好！《奉献与回报》主题班会现在开始！进入第一乐章《我爱我家真情永远》主持人：世上只有妈
妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：“世上只有妈妈好”吧！（大家说）：世上只有妈妈好！ 1、电子琴伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放）主持人：有一位诗人曾经说过："世上最伟大的爱就是母爱"。
的确，世上没有任何一种爱可同母爱相提并论，母爱透彻无私，纯洁伟大，让我们一起来歌颂母爱
吧。
2、下面请欣赏组诗《母爱》主持人：母
亲的爱细腻，父亲的爱深沉，父母都为我们操了很多心，两鬓也渐渐长出了银丝白发，鱼尾纹也悄悄爬上了额头，可是他们仍然时时刻刻在牵挂担心着我们，因此，我们一定不能让他们失望，下面请听： 3、一个真实的故事《俺爹俺
娘》主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一
定有许多话要对他们讲吧。
好，下面就给你这个吐露心声的机会。
4、小记者采访（大屏幕播放同期录
像）主持人：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的
程度也足以让世人折服，那就是教师。
曾有一位很著名的哲学家说过：“教师是人类灵魂的工程师”，这句话足以看出教师。