培养学生从小树立远大理想
帮助学生树立远大的人生理想
帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1, 中学生是人生观形成的重要时期。
关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2，加强国家人才需求形势的教育。
这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。
特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。
3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。
让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
小学生要有远大的理想演讲稿(精选5篇)
小学生要有远大的理想演讲稿（精选5篇）小学生要有远大的理想演讲稿（精选5篇）心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你，成功就是简单的事情不断地重复做。
下面给大家分享小学生要有远大的理想演讲稿，欢迎阅读！小学生要有远大的理想演讲稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学：大家好!这天，我要演讲的题目是《我的理想》。
有志者，事竟成。
谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。
列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。
没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。
的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。
如果没有理想，就没有动力。
水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。
首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。
国王摇了摇头。
然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。
国王依然摇了摇头。
之后，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。
突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。
”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人!”之后，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。
从此，我对教师有了深刻的理解。
此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。
是啊!罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。
的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮忙呢?我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。
但是，有理想而不奋斗，也是徒劳。
从小树立远大理想的经典事例
从小树立远大理想的经典事例1. 理想的种子好家伙，理想这玩意儿，真是个神奇的东西。
小时候，我们总是被教导要有理想，要立志要奋斗。
说到理想，很多人都会想起那个大名鼎鼎的爱迪生。
你知道吗？他从小就展现出了非凡的好奇心，简直就像一只小猴子，看到什么都想摸一摸、看看。
年纪小小的他，就已经开始自己做实验了，结果一搞就是一屋子的麻烦。
可你想，爱迪生的妈妈竟然没把他当成“麻烦制造者”，反而鼓励他。
她说：“宝贝，没事，继续搞实验吧。
”这可真是难得的理解与支持！这不，长大后爱迪生成了电灯的发明者，真是让人佩服。
1.1 小小的梦想小时候的他，心里早就种下了大大的梦想，真是“心有猛虎，细嗅蔷薇”。
你想啊，他没日没夜地钻研，偶尔也遭遇失败。
但他从不气馁，反而越挫越勇。
要是换做是我，估计一两次失败就会躲到角落里哭泣，哭着哭着就放弃了。
可是，爱迪生用实际行动告诉我们，理想不是说说而已的，更不是“一朝一夕”的事。
小小的他，早已在心里埋下了理想的种子，等着某一天发芽，结果开出绚丽的花。
2. 追梦的路上说到追梦，那可真是一段长长的旅程。
有些人追梦的时候，可能会遭遇各种阻碍，像是路上的坑坑洼洼，让你猝不及防。
但是，这些都没有阻止爱迪生继续前进。
记得有一次，他为了一个实验，整整工作了几天几夜，结果搞出来的东西，居然根本不管用。
此时此刻，他的内心肯定是崩溃的吧？可是你知道他怎么说吗？他说：“失败了又怎样？这只是我找到不对的方法。
”这话听着就让人心头一暖。
2.1 坚持不懈从小到大，他一直在不断尝试，像是一个不停换轨的列车，始终向着理想的终点前行。
为了发明电灯，爱迪生实验了上千种材料，你听听这数字，简直让人目瞪口呆。
有人说他是个“怪咖”，可他心里清楚，理想就是那个指路明灯，无论有多难，都要坚持下去。
他甚至认为，成功就是把失败的经历变成经验！这话一说，感觉自己都被激励到了。
没错，追梦的路上，有汗水有泪水，但这正是人生的调味剂，让你的人生更加丰富多彩。
如何引导六年级学生树立远大理想
如何引导六年级学生树立远大理想六年级的小朋友们，就像刚刚展翅的小鸟，对未来充满了好奇和期待。
这个时候，引导他们树立远大理想，就像是给小鸟指明了飞翔的方向。
咱们先来说说，为啥要让六年级的孩子树立远大理想呢？前几天我去学校，碰到一个六年级的小男孩儿，叫明明。
明明学习成绩不算差，可就是对学习没啥热情，每天上学都像是完成任务。
我就好奇地问他：“明明，你咋看起来没精打采的呀？”明明耷拉着脑袋说：“老师，我不知道学习是为了啥，感觉每天就是上课、写作业，好无聊。
”这一下让我意识到，没有理想的引导，孩子们就像在迷雾中行走，找不到前进的动力。
那怎么引导他们树立远大理想呢？首先得让他们多了解这个丰富多彩的世界。
比如说，咱们可以组织一些课外实践活动。
有一次，我们带着孩子们去参观了一家科技公司。
孩子们看到那些新奇的高科技产品，眼睛都亮了。
一个小女孩儿兴奋地说：“哇，原来科技这么厉害，我以后也要发明出更酷的东西！”通过这样的活动，让他们看到不同领域的精彩，激发他们的兴趣和好奇心。
还可以鼓励孩子们多读书。
书里的世界那可真是广阔无边。
就像《居里夫人传》，孩子们读了之后，能了解到居里夫人为了科学事业不懈努力的精神，说不定就会有孩子立志要成为像她那样的科学家。
再就是，咱们老师和家长得给孩子做好榜样。
我有个朋友，他自己特别喜欢摄影，经常带着相机到处拍。
他孩子看在眼里，也对摄影产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名优秀的摄影师。
所以啊，咱们自己得有追求，让孩子感受到那种为了理想努力的热情。
咱们还可以跟孩子们一起制定短期和长期的目标。
比如说，短期目标可以是这学期数学考到 90 分以上，长期目标可以是将来成为一名医生。
目标明确了，努力也就有方向啦。
还有啊，要多鼓励孩子们去尝试新事物。
我邻居家的小孩，之前从来没接触过绘画，有一次学校组织了绘画比赛，他抱着试试看的心态参加了，结果发现自己还挺有天赋，现在一心想成为画家呢。
在这个过程中，也要让孩子们知道，实现理想不是一帆风顺的，会遇到困难和挫折。
激励学生树立远大理想的名言
激励学生树立远大理想的名言
高尚的理想是人生的指路明灯, 作为一名小学生就需要有远大理想, 下面是一些激励小学生树立远大理想的名言, 一起来看看吧!
1、石看纹理山看脉, 人看志气树看材.
2、志之难也, 不在胜人, 在自胜.
3、人须立志, 志立则功就. 天下古今之人, 未有无志而建功.
4、只有奋斗才会有结果.
5、理想, 犹如一团火, 点亮了心中的黑暗理想, 犹如一个发动机, 激励着我们向前;理想, 犹如灯塔, 指明了我们前进的道路......
6、征服自己, 就能征服一切.
7、心志要坚, 意趣要乐.
8、学者不患立志之不高, 患不足以继之耳. 不患立言之
不善, 患不足以践之耳.
9、骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝.
10、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐, 那首先得忍受
与蛹决裂的痛苦.
11、平时没有跑过千米, 比赛时就难以进行一百米的冲刺.
12、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪, 那就永远不会成材.
13、松软的沙滩上最容易留下脚印, 但也最容易被潮水抹去.
14、事常与人违, 事总在人为.
15、如果惧怕前面跌宕的山岩, 生命就永远只能是死水一潭.。
如何帮助小学生树立远大理想
如何帮助小学生树立远大理想对儿童进行理想教育，是小学思想品德教育的一项重要内容。
那么，什么是理想? 怎样向孩子进行理想教育呢?理想是人的奋斗目标。
每个人对未来都有自己的憧憬、向往和追求，都有自己的奋斗目标。
理想，是一种发自内心的、伟大药动力，它可以鼓舞人们奋发向上的勇气。
把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是全国各族人民的共同理想，这一理想的实现，不仅要靠当代亿万人民的共同努力，而且要靠几代人，甚至若干代人的努力奋斗，这是一项极其伟大而又艰巨的任务。
所以，我们必须在共同理想的旗帜下振奋中华民族的民族精神，要用共同理想教育儿童，把这颗美好理想的种子，从小播撒在孩子心田里，渗透在教育活动的各个方面。
在小学阶段，儿童的理想还处在比较模糊、幼稚、多变的时期。
对孩子进行理想教育，要针对小学儿童的特点，寓教育于各种活动之中，从身边点滴小事做起，启发诱导，潜移默化，使共同理想的思想渗入孩子的心灵。
一、要善于发现和引导孩子萌发理想的幼芽小学的孩子天真烂漫，富于幻想，他们理想的幼芽往往是从美好的憧憬开始的。
如何把憧憬、幻想变成美好的理想，这就要善于发现在孩子日常生活中出现的有积极意义的事物，并进行正确引导。
例如，有个一年级的孩子，非常喜欢美丽的红苹果。
他从一本画册上剪下了一个大红苹果，贴在课本的封面上。
这件事引起了全家人的议论，有的说"贪吃眼馋"，有的说"不爱惜书籍"，也有说"这样剪贴可以发展爱好"，还有说"应贴一张有意义的……"。
最后，孩子说话了，他说; "妈妈同意我贴的。
她告诉我，苹果好吃又好看，不要忘了是农民伯伯种的，长大了要为人民种出更多更好的苹果树，让人们都能吃到大苹果。
"妈妈的正确引导，引起了孩子更多的遐想。
妈妈又帮助他共同收集了许多农村生活的照片。
美丽的牧场，牛羊成群，绿草成茵;园艺场果实累累，苹果、葡萄挂满了枝;丰收的季节，打谷场上喜获丰收的景象……;还给他讲米丘林、孟德等农业科学家的故事。
小学生如何提高自身素质,树立远大理想
小学生如何提高自身素质,树立远大理想
1.培养自律意识：建立日常生活规律、作息规律，养成按时起床、按时睡觉的好习惯。
2.积极参加课外活动：选择自己感兴趣的课外活动或社团，丰富自己的课余生活，拓展自己的视野。
3.勤奋学习：养成良好的学习习惯，关注学校教育，在家庭教育中也注意对孩子的教育管理。
4.读书：读书可以让孩子的思想得到拓展，增长见识，提高自身综合素质。
5.培养体育爱好：在课外时间积极参加体育活动，可以锻炼身体，开阔视野。
6.学会平等相处和团队协作：学会尊重别人，做到平等相处；积极参加团队活动，提高团队协作能力。
7.关注社会热点：逐渐了解社会的变化和发展，培养自己的社会责任感和使命感。
8.树立远大理想：鼓励孩子在学习和生活中勇于尝试，树立民族复兴、世界和平的远大理想，坚持追梦不止，永不放弃。
最新爱国主题班会教案三篇
最新爱国主题班会教案三篇爱国主题班会教案1活动目标：1通过这节课的学习，激发学生的爱国主义情怀。
2培养学生从小树立远大的理想，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念。
活动准备：1收集古今爱国人士的小故事。
2准备上课用国歌的磁带。
3学会唱《龙的传人》。
活动过程一回顾历史，讲讲爱国故事同学A：董存瑞。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。
董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼5座碉堡，胜利完成了规定的任务……同学B：岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。
一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：现在国难当头，你有什么打算? 到前线杀敌，精忠报国! …………(关于爱国的故事很多，我主要是举几个例子而已，意在熏陶学生。
)二唱响国歌，爱我中国。
过渡句：(放国歌)听着国歌，我们的心此起彼伏。
现在以不是战争年代，更不需要你为国捐躯的这样壮烈的举动，那和平年代的你如何表达你对祖国的爱呢? 同学1：我觉得爱国可以体现在升国旗时，你是否能够专心致志的怀着对革命先烈的尊敬的心情看着国旗冉冉升起。
因为国旗是国家的象征，是烈士们用自己的鲜血换来的，今天的生活来之不易，而且作为我们中国人，更要尊重国旗。
同学2：《我的祖国》诗歌朗诵我深深爱恋的祖国. 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,三齐唱班歌，畅想未来过渡句：我觉得任何语言都表达不了我们内心对祖国的爱，让我们再次唱起我们的班歌―――《龙的传人》，谈谈你的理想。
“我的理想是当一位守卫边疆的战士，日日夜夜保卫着国家的安宁。
”“我的理想是当一名农民，为什么呢?因为民以食为天。
如果没有了吃的，什么也谈不上了”……同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!四班主任总结：今天班会开得有声有色。
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培养学生从小树立远大理想
远大的理想可以帮我们鉴定一生的命运，远大的理想可以恢复我们往日的自信，远大的理想可以使我们走向另一个新天地，远大的理想也可以使我们走向成功的领奖台。
因此，每个人都应当有一个远大的理想。
那对于小学生，我们该不该给他们树立理想呢?实践提示，小学阶段算是理想教育的一个启蒙阶段，也应该受到一定的重视和教育。
在小学阶段没有必要进行专门的理想教育，但是作为教师的我们还是不可避免地需要对学生进行这方面的教育，况且每个小学生几乎都会被老师问过:“你长大想做什么?”或是“你的理想是什么?”
因此，对小学生进行理想教育是非常有必要的。
那么，如何才能对学生进行理想教育，培养学生从小树立远大理想呢?笔者结合多年经验，认为应当做到以下几点:
一、利用榜样力量，对学生进行理想信念教育古往今来，理想之花催发了多少有志之士的奋发之帆，崇高的理想激励一代又一代的热血青年奋发向上。
“志当高远”是三国杰出政治家诸葛亮的理想;“为中华之崛起而读书”是青年时期周恩来的理想;伟大领袖毛主席从小立志报国、心忧天下。
小学生的认知特点，是形象思维为主，利用榜样力量，对学生进行理想信念教育，不但形象具体，而且很容易接受。
引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想;引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想――爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家;爱好数学的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想。
经常给学生讲名人立志故事，树立远大目标并为之努力。
同时也要向身边的榜样学习，有可模仿的对象。
为树立理想创造良好的环境。
在学校、家里悬挂名人字画，如“志当高远”、“千里之行始于足下”，以激励学生学习。
二、寓理想教育于各项活动，调动学生的主动性开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣，又培养能力。
在开展活动对学生进行理想教育时，充分发挥各个学科教师的课堂作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，并结合学校和社会实际，加强学生的人生观、社会主义价值观和荣辱观教育，同时，利用辅导时间召开“前途理想教育”课，如:在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时，趁势利导，问:你们为什么而读书呢?你们的理想是什么?通过学生不同的回答:为自己、为父母、为老师，想做老师、想当医生、想入伍当解放军……让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒坚持不懈，总会有实现梦想的一天。
三、加强学生的道德规范教育、爱国主义和社会主义荣辱观教育要注意学生道德规范的教育。
在道德规范的教育方面，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并根据其制定相应的规章制度，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成了良好的习惯。
对学生进行爱国主义和社会主义荣辱观教育。
通过实际活动使学生产生自豪感、荣誉感和责任感，做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。
四、利用社会活动对学生进行理想教育充分利用有纪念意义的节日、纪念日，开展社会活动，及时对学生进行教育。
定期参观革命纪念馆、历史古迹、名山大川、科技馆、博物馆等，从而了解自己的祖国，了解社会，使学生明确学习目的和奋斗目标。
五、提高学生对理想的认识，指导学生如何实现理想在教育中让学生知道理想信念是高于现实的东西，美好的理想信念转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。
不想努力，不愿奋斗，理想信念永远只是空想，毫无意义。
教育学生为实现理想而努力应脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
不肯做小事的人，难以成就大事业。
所谓“不积跬步，无以至千里”，“一屋不扫，何以扫天下”，“细节决定成败”就是这个道理，让学生明白实现明天的理想要与今天的学习、锻炼相结合起来。
要让学生懂得:理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想
的彼岸。
有了理想必须用行动去实现:要把理想化成一个个具体的目标，而目标分为长期目标、中期目标、短期目标。
对于我们来说一个学期一个目标，一个月、一个星期、乃至一天一个目标.这些都是短期目标。
要想向大目标走去，就得从小目标开始，培养一个好习惯，争取一个进步等等……有了目标，学习才有努力的方向。
目标定好以后就应该有计划、有步骤地去实现，只要有锲而不舍，百折不挠的精神，你的远大理想就会变成现实。
总之，一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。
理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力;理想是人生的指路灯;理想是战胜困难的力量源泉。
每个人都有自己的五彩斑斓的理想，为了理想，每个人都应努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。
为此，无论是老师还是家长，都应当帮助学生端正对理想的认识，培养学生从小树立远大的理想，与此同时，引导学生循序渐进地实现自己的小理想，让他们从实现小理想做起，一步一个脚印地实现自己的大理想，做一个有理想、能够实现自己理想的人，将学生培养成有用的人才。