初中物理经典题目
初中物理实验题目大全

初中物理实验题目大全1. 用电流表测量一根导线的电流材料:电流表、导线、电池实验目的:通过测量一根导线中的电流,掌握使用电流表的方法。
2. 用螺旋测微器测量导线的直径材料:螺旋测微器、导线实验目的:研究使用螺旋测微器测量导线的直径,并了解测量的精确度。
3. 探究电流和电压的关系材料:电池、电流表、电压表、灯泡、开关、导线实验目的:探究电流和电压的关系,理解欧姆定律。
4. 用弹簧测力计测量物体的重力材料:弹簧测力计、物体实验目的:研究使用弹簧测力计测量物体的重力,并了解测力计的原理。
5. 探究物体在倾斜面上滑动的条件材料:倾斜面、物体、计时器实验目的:探究物体在倾斜面上滑动的条件,分析滑动的加速度与倾角和摩擦力的关系。
6. 探究杠杆的原理材料:杠杆、物体、支点实验目的:通过实验观察,了解杠杆在平衡时的条件,研究杠杆原理和杠杆的应用。
7. 探究浮力的原理材料:、水、物体实验目的:通过测量物体在水中的浸没深度,探究浮力的原理,理解浮力与物体的浸没关系。
8. 探究声音的传播速度材料:钟表、木棍、计时器实验目的:通过在木棍上敲打,测量声音的传播速度,并了解声音传播的特点。
9. 探究光的直线传播材料:光源、直尺、屏幕实验目的:通过实验观察,了解光线的直线传播性质,研究光的折射和反射规律。
10. 探究电影胶片的成像原理材料:放映机、电影胶片实验目的:通过观察电影胶片放映的过程,了解电影胶片的成像原理,理解影像的产生和传播。
以上是初中物理实验题目的大全,希望能对你有所帮助!。
初中物理力学经典例题15道题

初中物理力学经典例题15道题1. 一个质量为2kg的物体,在水平地面上受到10N的水平拉力,求物体的加速度。
解答:根据牛顿第二定律,物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
所以物体的加速度为a = F/m = 10N / 2kg = 5m/s^2。
2. 一个质量为0.5kg的物体受到一个5N的竖直向下的重力,求物体的重力加速度。
解答:重力加速度是指物体在自由下落时垂直于地面的加速度。
根据牛顿第二定律,物体的重力加速度等于重力除以物体的质量。
所以物体的重力加速度为g = F/m = 5N / 0.5kg = 10m/s^2。
3. 一个质量为4kg的物体,向右运动时受到一个10N的水平拉力和一个8N的水平推力,求物体的加速度。
解答:物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平拉力减去水平推力,即F = 10N - 8N = 2N。
所以物体的加速度为a = F/m = 2N / 4kg = 0.5m/s^2。
4. 一个质量为2kg的物体,在斜面上受到一个与斜面垂直的力为10N的重力和一个沿斜面方向的力为4N,斜面的倾角为30度,求物体的加速度。
解答:首先将斜面上的力分解为与斜面垂直方向的力和沿斜面方向的力,即重力沿斜面方向的分力为F1 = mg * sinθ,沿斜面方向的合力为F2 = mg * cosθ。
其中,m = 2kg,g = 9.8m/s^2,θ = 30°。
所以沿斜面方向的合力为F2 = 2kg * 9.8m/s^2 * cos(30°) ≈ 16.96N。
物体的加速度等于沿斜面方向的合力除以物体的质量,即a = F2/m = 16.96N / 2kg ≈ 8.48m/s^2。
5. 一个质量为3kg的物体,向左运动时受到一个3N的水平拉力和一个5N的水平推力,求物体的加速度。
解答:物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平推力减去水平拉力,即F = 5N - 3N = 2N。
初中物理力学题20套(带答案)含解析

初中物理力学题20套(带答案)含解析一、力学1.下列结果中,不是由弹力产生的是A.撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B.手中的石块释放后自由下落C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力,而A、C、D均是由于弹力产生的效果,而B是由于重力产生的.故选B.2.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。
以下说法正确的是()A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性,A不符合题意;B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的,B不符合题意;C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,C不符合题意;D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反,作用在同一物体上,同一直线上所以是一对相互作用力,D符合题意。
故答案为:D【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物;判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车).物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).3.列关于弹力的说法中,正确的是()A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比【答案】 C【解析】【解答】A、相互接触的物体如果不发生弹性形变,物体间不存在弹力作用,故A 不符合题意;B、只要两物体直接接触且发生弹性形变,两物体间就会产生弹力作用,弹力的产生并不只局限于弹簧,故B不符合题意;C、根据产生弹力的条件可知,要产生弹力,物体间相互接触并发生弹性形变,故C符合题意;D、弹性限度内,弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,故D不符合题意。
初中物理光现象题20套(带答案)含解析

初中物理光现象题20套(带答案)含解析一、初中物理光现象1.如图所示,人眼看到斜插入水中的筷子向上折,则A,B,C,D的四幅光路图中,能正确说明产生这一现象的原因的是()A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】看到水中的筷子,是光从水中进入空气中,当光从水中进入空气中时,折射光线远离法线偏折,D符合题意。
故答案为:D.【分析】根据光的折射规律画出折射光线。
2.小华看到厨师在做“番茄炒鸡蛋”这道菜,想到其中蕴含很多物理知识,你认为她理解正确的是()A. 拿鸡蛋去磕碗沿,结果却是蛋壳破了,说明力的作用是相互的B. 红色的番茄发出红光,黄色的蛋黄发出黄光C. 切番茄用的菜刀,刀把上有花纹,是为了减小摩擦D. 利用天然气灶炒菜,是将天然气的内能转化为化学能【答案】 A【解析】【解答】A.拿鸡蛋去磕碗沿,结果却是蛋壳破了,说明鸡蛋受到力的作用,进而说明力的作用是相互的,符合题意;B.红色的番茄发出红光,黄色的蛋黄发出黄光,是错误的,因为不透明物体颜色是由它反射色光决定的,不合题意;C.切番茄用的菜刀,刀把上有花纹,刻有花纹的目的是增大摩擦不是为了减小摩擦,不合题意;D.利用天然气灶炒菜,是将天然气的化学能转化为内能,不合题意 .故答案为:A.【分析】A、力的作用是相互的,一个物体对另一物体施加力的作用时,同时也受到另一物体对它的力的作用;B、能看到物体的颜色是因为物体反射了与本身颜色相同的色光,番茄和蛋黄不是光源,不能发光;C、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦;D、天然气具有化学能,天然气燃烧时消耗了它储存的化学能同时获得了为内能,3.如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是()A. 白光通过三棱镜形成彩色光带B. 人在墙上形成的影子C. 铅笔好像在水面处折断了D. 观众看到荧幕上的图像【答案】D【解析】【解答】A、白光通过三棱镜形成彩色光带,属于光的色散现象,是由于光的折射形成的,A不符合题意;B、影子是由于光的直线传播形成的,B不符合题意;C、铅笔好像在水面处折断了,是光的折射现象,C不符合题意;D、观众看到了银幕上的图像,是光在银幕上发生漫反射形成的,D符合题意.故答案为:D.【分析】生活中光的直线传播的实例有:手影、日食、月食等;光的反射的实例有:倒影、平面镜成像等;光的折射的实例有:铅笔好像在水面处折断了、透镜成像、海市蜃楼等,注意平时的积累.4.自行车是一种轻便、利于环保的交通工具,从它的结构和使用来看,用到了许多物理知识,下列说法中正确的是()A. 为了减小摩擦,轮胎上制有花纹B. 为了骑行省力,链条与其连接的两个齿轮组成滑轮组C. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识D. 晚上灯光照在自行车尾部,尾灯会发光这是利用了光的折射原理【答案】C【解析】【解答】解:A、轮胎上制有花纹,是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故A错误;B、后轮是主动轮,用链条带动前轮转动,前后齿轮不是滑轮组,也不是为了省力,故B 错误;C、刹车时动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆;同时也是在接触面粗糙程度一定时,通过杠杠增大了车闸和车圈之间的压力,增大了摩擦力.故C正确;D、自行车的尾灯利用了光的反射原理工作的,射向自行车尾灯的光线经尾灯反射后进入司机的眼睛,避免交通事故的发生.故D错误.故选C.【分析】自行车上应用了很多的物理知识,刹车利用杠杠和摩擦;车把是轮轴;车把手、脚蹬板、轮胎上的花纹利用了摩擦力;车座比较软是利用了压强知识等.5.下列各组色光中,被称为三原色光的是()A. 红、绿、蓝B. 红、黄、蓝C. 红、黄、绿D. 黄、绿、蓝【答案】 A【解析】【解答】色光的三原色是:红、绿、蓝.故答案为:A.【分析】光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝.6.下列现象中,由于光的反射形成的是()A. 山在水中的“倒影”B. 月食C. 筷子好像被水“折断”了D. 放大镜把文字放大【答案】A【解析】【解答】A、平静水面上山的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,A 符合题意;B、月食时,地球挡住了太阳照向月亮的光,属于光的直线传播,B不符合题意;C、从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时,发生折射,折射光线远离法线,当人逆着折射光线的方向看时,看到的是筷子的虚像,比实际位置偏高,所以感觉折断了,C不符合题意.D、用放大镜看文字时,文字变大了,属于凸透镜成像,是由于光的折射形成的.D不符合题意.故答案为:A.【分析】水中的倒影是光的反射现象,月食是光沿直线传播现象,筷子折断、放大镜把字放大是光的折射现象.7.下列各图正确的是()A. 磁极的磁感线B. 光的折射C. 物体做匀速直线运动D. 杠杆的力臂【答案】 B【解析】〖解答〗解:A、磁体周围的磁感线是从N极出来回到S极,故A错;B、光从空气斜射入水中,折射光线偏向法线,故B正确;C、物体的路程没改变,是静止状态,故C错;D、杠杆的力臂是从支点到力的作用线的距离,故D错。
初中物理面试试讲常考题目

初中物理面试试讲常考题目
以下是一些初中物理面试试讲常考题目:
1. 什么是牛顿第二定律?它的公式是什么?
2. 一个质量为5千克的物体,以6米/秒的速度撞向另一个质量为4千克的物体,两个物体所受的合力是多少?
3. 一根长度为10厘米的电线,电阻分别为10欧姆和20欧姆,用它们连接电源,电流会是多少?
4. 一个长度为10厘米,截面积为20平方厘米的导线,通过1安培的电流时,电阻是多少?
5. 什么是电势?它的单位是什么?
6. 什么是电场?电场强度是多少?
7. 一个电荷从高度为1米的自由高处落下,它的重力势能是多少?
8. 什么是感应电流?感应磁场?
9. 一个长度为1米的正电荷从电场中运动到学校的距离为5米,它在电场中受到的电场强度是多少?
10. 什么是电动力学?它的基本规律是什么?
这些题目只是初中物理面试试讲中的一部分,希望能对你有所帮助!。
初中物理课题题目大全

初中物理课题题目大全
以下是一些初中物理课题题目,供您参考:
1. 物理实验教学法在高中物理教学的应用
2. “自主学习,合作探究”模式下物理教学的发展研究
3. 优化演示实验提高课堂效率的对策研究
4. 初中物理开发课外小实验辅助教学的研究
5. CCtalk、微信辅助初中物理教学的应用研究
6. 疑探式教学在初中物理习题课中的应用研究
7. “教育信息化”背景下初中物理PCK实践研究
8. 初中物理“病题门诊部”的实践与应用研究
9. 互联网+”环境下初中物理教学的创新与实践
10. 初中物理教学中的科学探究与学生自主学习能力培养
11. 基于核心素养的初中物理实验教学评价体系的构建与实践
12. 初中物理教学中科学探究与实验能力培养的策略与实践
13. 基于思维导图的初中物理实验教学设计与实践
14. 初中物理教学中的问题解决与创新能力培养研究
15. 基于学生认知发展的初中物理实验教学设计与实施
16. 基于深度学习的初中物理实验教学优化与实践
17. 初中物理实验教学中的思维可视化策略与实践
18. 初中物理实验教学中的科学探究与创新能力培养研究
19. 基于项目式学习的初中物理实验教学设计与实施
20. 初中物理实验教学与信息技术融合的策略与实践
这些课题题目涵盖了初中物理教学的多个方面,包括实验教学、自主学习、合作学习、探究学习等。
通过这些课题的研究,可以深入了解初中物理教学的现状和问题,探索有效的教学方法和策略,提高教学质量和效果。
初中物理必刷题八年级
初中物理必刷题八年级由于您没有提供具体的20题内容,我只能给您一个大致的关于人教版八年级物理必刷题资料整理的模板,您可以根据实际题目内容进行修改补充。
一、声学部分。
1. 题目:声音在15℃的空气中传播速度是多少?- 答案:340m/s。
- 解析:这是一个需要记忆的基本物理常量,在15℃的空气中,声音传播速度为340m/s,这个数值在很多声学计算和现象解释中都会用到,例如计算声音传播的距离(s = vt)等。
2. 题目:下列关于声音产生的说法正确的是()- A. 物体振动停止后,声音立即消失。
- B. 只要物体振动,我们就能听到声音。
- C. 物体振动一定发声。
- D. 声音在固体中比在空气中传播得慢。
- 答案:C。
- 解析:- A选项,物体振动停止后,发声停止,但声音还会在介质中传播一段时间,不会立即消失,所以A错误。
- B选项,物体振动发出声音,但人耳听到声音还需要满足其他条件,如有介质传播、频率在人耳听觉范围内(20Hz - 20000Hz)等,所以不是只要物体振动我们就能听到声音,B错误。
- C选项,声音是由物体振动产生的,物体振动一定发声,C正确。
- D选项,声音在固体中比在空气中传播得快,D错误。
二、光学部分。
1. 题目:光在真空中的传播速度是多少?- 答案:3×10⁸m/s。
- 解析:这是一个重要的物理常量,光在真空中的传播速度是3×10⁸m/s,在不同介质中光的传播速度会发生变化,且光在真空中传播速度最快。
2. 题目:下列现象中属于光的反射的是()- A. 小孔成像。
- B. 水中倒影。
- C. 日食月食。
- D. 海市蜃楼。
- 答案:B。
- 解析:- A选项,小孔成像是光的直线传播现象,由于光沿直线传播,物体发出的光线通过小孔后在光屏上形成倒立的实像,A错误。
- B选项,水中倒影是光的反射现象,平静的水面相当于平面镜,物体在水面上形成的倒影是光反射形成的虚像,B正确。
初中物理力学题20套(带答案)及解析
初中物理力学题20套(带答案)及解析一、力学1.用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,水桶受到的力有A.重力、绳子的拉力和手的拉力B.重力和手的拉力C.绳子的拉力和手的拉力D.重力和绳子的拉力【答案】D【解析】对于水桶来说,受到二个力的作用,即竖直向下的重力和绳子对水桶竖直向上的拉力,手没有接触桶,所以桶没有受到手的拉力,故应选D.2.下列说法错误的是()A. 足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它运动时产生惯性B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动D. 游泳时向后划水,人向前运动,是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它具有惯性,不能说“产生惯性”,A符合题意;B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质,汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害,即防止车辆侧翻或侧滑,B不符合题意;C、闻到花香是扩散现象,是由分子在不停地做无规则运动而形成的,C不符合题意;D、游泳时向后划水,人向前运动,是因为物体间力的作用是相互的,即水会给人向前的力,使人前进,D不符合题意 .故答案为:A .【分析】A、惯性是物体的一种性质,物体无论运动还是静止都具有惯性,不是由于物体运动才产生的;B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑;C、由分子在不停地做无规则运动,人们才能闻到花香;D、由于物体间力的作用是相互的,游泳时向后划水时,水给人一个向前的力,人向前运动 .3.在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是()A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变【答案】 C【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性,A不符合题意;B. 磁铁能够吸引铁质物品,所以磁铁对小铁球有吸引力,B不符合题意;C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下,小球改变了运动方向,故可以说明力可以改变小铁球的运动方向,C符合题意;D. 小铁球的运动方向发生了改变,但没有发生形变,所以不能说明力可以使小铁球发生形变,D不符合题意;故答案为:C。
初中物理课题研究题目大全
以下是一些初中物理课题研究题目:
1. 测量声音的速度:用尺子测量声音的速度,并研究影响声音速度的因素。
2. 探究温度对物体电阻的影响:研究金属丝长度、截面半径等因素对电阻的影响。
3. 引力的研究:探究地球引力的作用范围及影响因素。
4. 验证牛顿第一定律:探究惯性的性质及其应用。
5. 探索摩擦力:测量滑动摩擦力和滚动摩擦力的关系。
6. 研究折射现象:探究光的折射现象及其原因。
7. 探索能量转换:观察动能、势能之间的转换过程。
8. 探究电磁感应:探索磁铁与电流的关系。
9. 研究浮力与密度的关系:测量液体浮力的变化规律。
最新初中物理经典例题100例
力和运动1.在湖中划船时,使船前进的的动力是()A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小:()A.一样大;B.速度为4米/秒时大;C.速度为6米/秒时大;D.无法比较4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )A.1个B.2 个C.3个D.4个5.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力D 无法判断7.体育课上,小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是()A、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大8.如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小()A.减小为原来的1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍D.无法判断9.蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高处跳下,a 是弹性绳自然下垂的位置,C点是游戏者所到达的最低点,游戏者从离开跳台到最低点的过程中,物体速度是如何变化的?_______________10.A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
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例1 (长沙市中考试题)已知质量相等的两个实心小球A 和B ,它们的密度之比A ∶B =1∶2,现将A 、B 放入盛有足够多水的容器中,当A 、B 两球静止时,水对A 、B 两球的浮力之比F A ∶F B =8∶5,则ρA =________kg /m 3,ρB =________kg /m 3.(ρ水=1×103kg /m 3)精析 由于A 、B 两物体在水中的状态没有给出,所以,可以采取计算的方法或排除法分析得到物体所处的状态.【分析】 (1)设A 、B 两球的密度均大于水的密度,则A 、B 在水中浸没且沉底. 由已知条件求出A 、B 体积之比,m A =m B .BA V V =B A m m ·BA ρρ=12∵ A 、B 浸没:V 排=V 物 ∴BA F F 浮浮=BA gV gV 水水ρρ=12题目给出浮力比BA F F =58,而现在得BA F F 浮浮=12与已知矛盾.说明假设(1)不成立.(2)设两球均漂浮:因为m A =m B 则应有F 浮A ′=F 浮B ′=G A =G B''BA F F 浮浮=11,也与题目给定条件矛盾,假设(2)不成立.用上述方法排除某些状态后,可知A 和B 应一个沉底,一个漂浮.因为ρA <ρB ,所以B 应沉底,A 漂浮. 解 A 漂浮 F A =G A =ρAg V A①B 沉底 F B =ρ水gV B 排=ρ水g V B ②①÷②Ag A Ag V V 水ρρ=BA F F =58∵BA V V =12代入.ρA =BA F F ×AB V V ·ρ水=58×21×1×103kg /m 3=0.8×103kg /m 3ρB =2ρA =1.6×103kg /m 3答案 ρA =0.8×103kg /m 3,ρB =0.8×103kg /m 3.例2 (北京市中考试题)A 、B 两个实心球的质量相等,密度之比ρA ∶ρB =1∶2.将它们分别放入足够的酒精和水中,它们受到浮力,其浮力的比值不可能的是(ρ酒精=0.8×103kg /m 3) ( )A .1∶1B .8∶5C .2ρA ∶ρ水D .2ρ酒精∶ρB精析 从A 、B 两个小球所处的状态入手,分析几个选项是否可能. 一个物体静止时,可能处于的状态是漂浮、悬浮或沉底. 以下是两个物体所处状态的可能性由题目我们可以推出 m A =m B ,ρA ∶ρB =21,则V A =V B =ρA ∶ρB =2∶1我们可以选择表格中的几种状态进行分析: 设:(1)A 、B 均漂浮 ρA <ρ酒精,ρB <ρ水,与已知不矛盾,这时F 浮A =1∶1,A选项可能.(2)设A 、B 都沉底BA F F 浮浮=AA gV gV 水酒精ρρ=54×12=58,B 选项可能.(3)设A 漂浮,B 沉底,这时ρA <ρ酒精,ρB <ρ水,BA F F 浮浮=BA F G 浮=B A A gV gV 水ρρ=水ρρA2,B 选项可能.(4)设A 沉底,B 漂浮 ρA 应<ρ酒精∵ ρB =2ρA 应有ρB >ρ酒精>ρ水,B 不可能漂浮.∴ 上述状态不可能,而这时的BA F F 浮浮=AA gV gV 水酒精ρρ=Bρρ酒精2.D 选项不可能.答案 D例3 如图1—5—7所示,把甲铁块放在木块上,木块恰好浸没于水中,把乙块系在这个木块下面,木块也恰好浸没水中,已知铁的密度为7.9×103kg /m 3.求:甲、乙铁块的质量比.图1—5—7精析 当几个物体在一起时,可将木块和铁块整体做受力分析,通常有几个物体,就写出几个重力,哪个物体浸在液体中,就写出哪个物体受的浮力. 已知:ρ铁=7.9×103kg /m 3求:乙甲m m解 甲在木块上静止:F 浮木=G 木+G 甲 ① 乙在木块下静止:F 浮木+F 浮乙=G 水+G 乙 ② 不要急于将公式展开而是尽可能简化 ②-① F 浮乙=G 乙-G 甲 ρ水g V 乙=ρ铁g V 乙-ρ铁g V 甲 先求出甲和乙体积比 ρ铁V 甲=(ρ甲—ρ乙)V 乙乙甲V V =铁水铁ρρρ-=3333/109.7/10)19.7(m kg m kg ⨯⨯-=7969质量比:乙甲m m =乙铁甲铁V V ρρ=乙甲V V =7969答案 甲、乙铁块质量比为7969.例4 (河北省中考试题)底面积为400cm 2的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把边长为10cm 的正方体木块A 放入水后,再在木块A 的上方放一物体B ,物体B 恰好没入水中,如图1—5—11(a )所示.已知物体B 的密度为6×103kg /m 3.质量为0.6kg .(取g =10N /kg )(a ) (b )图1—5—11求:(1)木块A 的密度.(2)若将B 放入水中,如图(b )所示,求水对容器底部压强的变化.已知:S =400cm 2=0.04m 2,A 边长a =10cm =0.1m ,ρB =6×103kg /m 2,m B =0.6kg 求:(1)p A ;(2)△p . 解 (1)V B =BBm ρ=33/1066.0m kg kg ⨯=0.1×10-3m 3图(a )A 、B 共同悬浮:F 浮A +F 浮B =G A +G B 公式展开:ρ水g (V A +V B )=ρ水g V A +m B g 其中V A =(0.1m )3=1×10-3m 3ρA =ABB A V m V V -+水水ρρ代入数据: ρA =3333333333m 100.6kgm 100.1kg/m 10m 10kg/m 101----⨯⨯+⨯⨯ρA =0.5×103kg /m 3(2)B 放入水中后,A 漂浮,有一部分体积露出水面,造成液面下降. A 漂浮:F 浮A =G Aρ水gVA 排=ρA gVAV A 排=水ρρA V A =333335kg/m 101m 10kg/m 100.5⨯⨯⨯-=0.5×10-3m 3液面下降△h =SV △=SV V A A 排-=233330.04mm 100.5m 101--⨯-⨯=0.0125m液面下降△p =ρ水g △h =1.0×103kg /m 3×10N /kg ×0.0125m =125Pa . 答案 A 物体密度为0.5×103kg /m 3.液体对容器底压强减少了125Pa .例5 (北京市中考试题)在水平桌面上竖直放置一个底面积为S 的圆柱形容器,内装密度为ρ1的液体.将挂在弹簧测力计下体积为V 的金属浸没在该液体中(液体未溢出).物体静止时,弹簧测力计示数为F ;撤去弹簧测力计,球下沉并静止于容器底部,此时液体对容器底的压力为容器底对金属球的支持力的n 倍.求(1)金属球的密度;(2)圆柱形容器内液体的质量.精析 当题目给出的各量用字母表示时,如果各量没用单位,则结果也不必加单位.过程分析方法仍从受力分析入手.解 (1)金属球浸没在液体中静止时 F 浮+F =Gρ1gV +F =ρgV (ρ为金属密度) ρ=ρ1+gVF(2)解法1 如图1—5—12,球沉底后受力方程如下:图1—5—12F 浮+F =G (N 为支持力) N =G -F 浮=F液体对容器底的压力F ′=n FF ′=m 液g +ρ1gVm 液=gF '-ρ1V =BnF =ρ1VF ′=pS =ρ1gV =n F ρ1g (V 液+V )=n F ρ1gV 液+ρ1gV =n F m 液=BnF -ρ1V答案 金属球密度为ρ1+gVF ,容器中液体质量m 液=BnF -ρ1V .例6 如图1—5—14中,容器内分别装有水和盐水,在液面上浮着一块冰,问:(1)冰在水中熔化后,水面如何变化?(2)冰在盐水中熔化后,液面如何变化?(a ) (b )图1—5—14精析 这道题可以用计算的方法来判断,关键是比较两个体积,一是冰熔化前,排开水的体积V 排,一个是冰熔化成水后,水的体积V 水.求出这两个体积,再进行比较,就可得出结论.解 (1)如图l —5—14(a )冰在水中,熔化前处于漂浮状态. F 浮=G 冰 ρ水g V 排=m 冰g V 排=冰冰ρm冰熔化成水后,质量不变:m 水=m 冰 求得:V 水=水冰ρm =水冰ρm比较①和②,V 水=V 排也就是冰熔化后体积变小了,恰好占据了原来冰熔化前在水中的体积. 所以,冰在水中熔化后液面不变(2)冰在盐水中:冰熔化前处于漂浮,如图1—3—14(b ),则 F 盐浮=G 冰 ρ盐水g V 排盐=m 冰gV 排盐=盐水冰ρm ①冰熔化成水后,质量不变,推导与问题(1)相同. V 水=水冰ρm ②比较①和②,因为ρ水=ρ盐水∴ V 水=V 排排也就是冰熔化后占据的体积要大于原来冰熔化前在盐水中的体 所以,冰在盐水中熔化后液面上升了.答案 (1)冰在水中熔化后液面不变.(2)冰在盐水中熔化后液面上升.思考 冰放在密度小于冰的液体中,静止后处于什么状态,熔化后,液面又如何变化? 例7 (北京市东城区中考试题)自制潜水艇模型如图1—5—16所示,A 为厚壁玻璃广口瓶,瓶的容积是V 0,B 为软木塞,C 为排水管,D 为进气细管,正为圆柱形盛水容器.当 瓶中空气的体积为V 1时,潜水艇模型可以停在液面下任何深处,若通过细管D 向瓶中压入空气,潜水艇模型上浮,当瓶中空气的体积为2 V l 时,潜水艇模型恰好有一半的体积露出水面,水的密度为恰ρ水 ,软木塞B ,细管C 、D 的体积和重以及瓶中的空气重都不计.图1—5—16求:(1)潜水艇模型.的体积; (2)广口瓶玻璃的密度.精析 将复杂的实际向题转化为理论模型.把模型A 着成一个厚壁盒子,如图1—5—17 (a ),模型悬浮,中空部分有”部分气体,体积为y 1.1图(b )模型漂浮,有一半体积露出水面.中空部分有2 V 1的气体.(a ) (b )图1—5—17设:模型总体积为V解 (1)图(a ),A 悬浮.⎪⎩⎪⎨⎧+='+=21)(G G F G G F A A 浮浮模型里水重图(b ),A 漂浮将公式展开:⎪⎩⎪⎨⎧-+=-+=②①水水水水)2(21)(1010V V g GA V g V V g G gV A ρρρρ①—② ρ水g21V =ρ水gV 1=2 V 1(2)由(1)得:G A =ρ水g V —ρ水g (V 0—V 1) =ρ水g 2V 1+ρ水g V 1-ρ水g V 0 =ρ水g (3V 1—V 0)V 玻=V —V 0=2V 1—V 0 ρ玻=玻V m A =玻gV G A=)3()3(0101V V g V V g --水ρ=10123V V V V --·ρ水例8 如图1—5—19所示轻质杠杆,把密度均为4.0×103kg /m 3的甲、乙两个实心物体挂在A 、B 两端时,杠杆在水平位置平衡,若将甲物体浸没在水中,同时把支点从O 移到O ′时,杠杆又在新的位置平衡,若两次支点的距离O O ′为OA 的51,求:甲、乙两个物体的质量之比.图1—5—19精析 仍以杠杆平衡条件为出发点,若将其中一个浸入水中,杠杆的平衡将被破坏,但重新调整力臂,则可使杠杆再次平衡.已知:甲、乙密度ρ=4.0×103kg /m 3,甲到支点O 的距离是力臂l OA ,乙到支点的距离是力臂l OB ,△l =O O ′=51l OA求:乙甲m m解 支点为O ,杠杆平衡:G 甲l OA =G 乙l OB ①将甲浸没于水中,A 端受的拉力为G —F 浮甲,为使杠杆再次平衡,应将O 点移至O ′点,O ′点位于O 点右侧. 以O ′为支点,杠杆平衡: (G 甲-F 浮甲)(l OA +51l AO )=G 乙(l OB +51l AO ) ②由②得 G 甲56 l AO —F 浮甲56 l AO =G 乙l OB —51 G 乙l AO将①代入②得56G 甲l AO —56F 浮甲56 l AO =G 甲l OA —51G 乙l AO约去l AO ,并将G 甲、F 浮甲,G 乙各式展开56ρg V 甲-56ρ水g V 甲=ρ水g V 甲-51ρg V 乙将ρ=4.0×103kg /m 3代入,单位为国际单位.56×4×103V 甲-56×1×103V 甲=4×103V 甲-51×4×103V 乙得乙甲V V =12又∵ 甲、乙密度相同: ∴乙甲m m =乙甲V V ρρ=12答案 甲、乙两物体质量之比为2∶1例9 如图2—3—7(a ),当变阻器滑片从A 点滑到B 点时,R 1两端的电压比为2∶3,变阻器两端电压比U A ∶U B =4∶3.(电源电压不变) 求:I A ∶I B ,R A ∶R B ,P 1∶P 1′,P A ∶P B ,R 1∶R A(a )(b )(c )图2—3—7精析 画出电路变化前后对应的两个电路:如图2—3—7(b )(c )所示. 已知:'11U U =32,B A U U =34解BA I I =1111R U R U =11U U =32BA R R =BB A AI U I U =B A U U ×A B I I =34×23=12 11P P '=1212R I R I B A =22BA I I =(32)2=94BA P P =BB A A R I R I 22=94×12=98图(b ):U =I A (R 1+R A ) 图(c ):U =I B (R 1+R B ) U 相等:R B =21R A ,BA I I =32代入I A (R 1+R A )=I B (R 1+21R A )2(R 1+R A )=3(R 1+21R A )AR R 1=21另解:图(b )U =U 1+U A 图(c )U =U 1′+U B ∴ U 1′=23U 1,U B =43U A ,U 不变∴ U 1+U A =23U 1+43U A21U 1=41U AAU U 1=21∵ R 1、R A 串 ∴AR R 1=AU U 1=21答案 I A ∶I B =2∶3,R A ∶R B =2∶1,P 1∶P 1′=4∶9,P A ∶P B =8∶9,R 1∶R A =1∶2例10 如2—3—8(a ),已知R 1∶R 2=2∶3,当S 2闭合,S 1、S 3断开时,R 1的功率为P 1,电路中电流为I ;当S 1、S 3闭合,S 2断开时,R 1的功率为P 1′,电路中电流为I ∶I ′.(电源电压不变)求:U 1∶U 2,P 1∶P 1′,I ∶I ′ 精析 画出变化前后电路图(b )和(c )(a)(b)(c)图2—3—8已知:21RR=32求:21UU,'11PP,'II解图(b)中R1、R2串,21UU=21RR=32'11PP=12121RURU=221UU=(52)2=254图(c)中R1两端电压为U图(b):U=I(R1+R2)图(c):U=I′(2121RRRR+)U不变I(R1+R2)=I′(2121RRRR+)I(2+3)=I′(3232+⨯)II'=256答案U1∶U2=2∶3,P1∶P1′=4∶25,I∶I′=6∶25例11如果将两个定值电阻R1和R2以某种形式连接起来,接入电路中,则电阻R1消耗的电功率为12W.如果将这两个电阻以另一种形式连接起来接入原电路中,测得该电路的总电流为9A,此时电阻R1上消耗的电功率为108W.(电源电压不变)求:(1)电阻R1和R2的阻值;(2)电阻R2上两次电功率的比值.精析先判断电阻R1、R2的两次连接方式.因为总电压不变,由P1<P1′和R1一定,判断出:U1<U1′所以第一次R1、R2串联,第二次并联.求:R1、R2P2、P2′解画出分析电路图2—3—9(a)(b)(a)(b)图2—3—9同一电阻R1,根据P=RU2有11PP=2121)('UU=221UU=W108W12=91(U1′=U)∴UU1=31如图(a)U1+U2=U21UU=21∵R1、R2串21RR=21UU=21如图(b)R1、R2并联,''21II=12RR=12∵I1′+I2′=I′=9A∴I1′=6A I2′=3AR1=211)('IP=2)A6(W108=3ΩR2=2R1=6Ω(2)求'22PP关键求出R2两端电压比从图(a )可知:21U U =21∴UU 2=32由图(a )和(b )同一电阻R 2:'22P P =2121)('U U =222U U =(32)2=94答案 R 1=3Ω,R 2=6Ω, P 2∶P 2′=4∶9例12 甲灯标有9V ,乙灯标有3W ,已知电阻R 甲>R 乙,若把两灯以某种方式连接到某电源上,两灯均正常发光,若把两灯以另一种方式连接到另一电源上.....,乙灯仍能正常发光,甲灯的实际功率与它的额定功率比P 甲′∶P 甲=4∶9 求:(1)甲灯的额定功率P 甲; (2)乙灯的额定电压U 乙; (3)两灯电阻R 甲和R 乙.精析 注意两次电路总电压不同,所以不能像例4那样判断电路连接方式 已知:U 甲=9V ,P 乙=3W ,R 甲>R 乙,P 甲′∶P 甲=4∶9 求:P 甲、U 乙、R 甲、R 乙设第一次R 甲、R 乙并联,此时两灯均能正常发光,说明:U 乙=U 甲=9V R 乙=乙乙P U 2=W3)V 9(2=27Ω第二次R 甲、R 乙串联,乙灯仍正常发光,说明U 乙′=U 乙=9V 而R 甲不变时,甲甲P P '=甲甲U U '=94∴ U ′=32U 甲=32×9V =6VR 甲、R 乙串联乙甲R R =''乙甲U U =V9V 6=32得R 甲<R 乙,与题意不符.由上判定:电路第一次串联,第二次并联,画出分析示意图2—3—10(a )和(b ).(a )(b )图2—3—10解 由图(a )和(b )得: R 甲不变 甲甲P P '=22甲甲U U '=22甲U U'=94U ′=32U 甲=32×9V =6VU 乙′=U 乙=6V 由图(b )乙灯正常发光 R 乙=乙乙P U 2=W3)V 6(212Ω由图(a )R 甲、R 乙串 I 甲=I 乙=乙乙U P =V6W 3=0.5AR 甲=甲甲I U =A5.0V 9=18ΩP 甲=I 甲U 甲=0.5A ×9V =4.5W答案 甲灯额定功率4.5W ,乙灯额定电压6V ,甲灯电阻10Ω,乙灯电阻6Ω 例13 (北京市1997年中考试题)如图2—3—11(a )所示电路中,灯L 1的电阻R 2的21(不考虑灯丝随温度的变化).电源电压为10V ,并保持不变.S 1、S 2为开关.当闭合S 1,断开S 2时,灯L 1正常发光,电阻R 3消耗的电功率为2W ,电压表示数U 1;当闭合S 2,断开S 1时,电阻R 4消耗的电功率为41W ,电压表示数为21U 1.求(1)灯L 1的额定功率;(2)电阻R 4的阻值.(a )(b )(c )图2—3—11已知:R 1=21R 2,U =10V P 3=2W U 1′=21U 1 P 4=41W求:(1)P 1(L 1额定功率);(2)R 4解 画出变化前后电路分析图2—3—11(b )和(c ). 先求出两次电路(b )和(c )中电流比I ∶I ′ ∵ R 1不变I I '=11U U '=1121U U =1243R R =2423I P I P '=43P P ×22II '=W41W2×(21)2=12由图(b ) U =I (R 1+R 3) 由图(c ) U =I ′(R 1+R 2+R 4) U 不变,将R 2=2 R 1和R 3=2 R 4代入 I (R 1+2R 4)=I ′(R 1+2R 1+R 4) 2(R 1+2R 4)=(3R 1+R 4)41R R =13得R 1∶R 2∶R 4=3∶6∶1由图(c )R 1、R 2、R 4串,且U =U 1′+U 2′+U 4=10V U 1′∶U 2′∶U 4=R 1∶R 2∶R 4=3∶6∶1 U 4=101U =101×10V =1VR 4=424P U =W 41)V 1(2=4Ω由图(b )R 1、R 3串31P P =31R R =23P 1=23×2W =3W答案 L 1额定功率为3W ,R 4为4Ω例14 (北京市1998年中考试题) 如图2—3—12所示,电路两端电压保持不变,当只闭合开关S 1时,通过电阻R 1的电流是I 1;当只闭合开关S 2时,通过电阻R 2的电流是I 2;电阻R 2消耗的功率是20W ,I 1∶I 2=3∶2,当只闭合开关S 3时,电阻R 3消耗的功率是15W .图2—3—12求:(1)只闭合S 1时,R 1消耗的功率;(2)只闭合S 3时,R 1消耗的功率. 已知:I 1∶I 2=3∶2,P 2=20W ,P 3=15W 求:P 1、P 1″精析 只闭合开关S 1,只有R 1,如图2—3—13(a )当只闭合S 2时,R 1、R 2 串,如图2—3—13(b );当只闭合S 3时,R 1、R 2 、R 3串,如图2—3—13(c ).(a )(b )(c )图2—3—13解 图(a )U =I 1R 1 图(b )U =I 2(R 1+R 2) U 不变,21I I =233R 1=2(R 1+R 2)21R R =12图(b )R 1、R 2串21P P=21R R =12P 1′=2P 2=2×20W =40W 如图(a )和(b )同一电阻R 1·'11P P =2221I I =(32)2=94P 1=94×40W =90W如图(b )P 2=I 22R 2=(21R R U +)2R 2(1)如图(c )P 3=I 32R 3=(321R R R U++)2R 3(2)(1)÷(2)W15W 20=322122321)()(R R R R R R R +++将R 1=2R 2代入R 32-6R 2R 3+9R 22=0(R 3-3 R 2)2=0 R 3=3 R 2,又∵ R 1=2 R 2 ∴31R R =32如图(c ),串联电路31P P "=31R R =32∴ P 1″=32×15W =10W答案 图(a )中,R 1功率为90W ,图(c )中,R 1功率为10W例15 (北京市东城区中考试题)小明设计了一个电加热器,有加热状态和保温状态,如图2—3—14,发热体AB 是一根阻值500Ω的电阻丝,C 、D 是电阻丝AB 上的两点,S ′是一个温度控制控制开关.当开关S ′闭合,开关S 接通C 点时,电阻丝每分钟放出的热量是Q 1;当S ′闭合,S 接通D 点时,电阻丝每分钟放出的热量是Q 2;当S ′断开时,电阻丝每分钟放出的热量是Q 3,此时测得C 、D 两点间的电压是33V .图2—3—14(1)按大小排列出Q 1、Q 2和Q 3的顺序是: ________ > ________ > ________.(2)将上述热量由大到小的顺序排列,其比值是20∶10∶3,求电源电压U 和电热器处于保温状态时,每分钟放出的热量.从图中看出,不论使用哪一段电阻丝,电压均为U .电热丝放热公式:Q =RU 2t .(1)可以将AB 段电阻分成三部分:第一次,S ′闭合,S 接C ,使用的是电阻丝CB 段,电阻为R CB ,电阻丝1mi n 放热Q 1=CBR U 2t第一次,S ′闭合,S 接D ,使用的是电阻丝DB 段,电阻为R DB ,电阻丝1mi n 放热Q 2=DBR U 2t第三次,S ′断开,电阻丝1mi n 放热Q 3=ABR U 2t∵ R DB < R CB < R AB ∴ Q 1>Q 2>>Q 3开关位于D ,是加热状态,断开S ′,电阻为R AB ,是保温状态. (2)已知R AB =500Ω U CD =33V ,Q 2∶Q 1∶Q 3=20∶10∶3t 一定,32Q Q =ABDB R UR U22=DBAB R P =320∴R DB =203×R AB =203×500Ω=75Ωt 一定,U 一定,31Q Q =CBAB R R =310∴ R CB =103R AB =103×500Ω=150ΩR CD =150Ω-75Ω=75Ω I =CDCD R U =75V 33=0.44A .U =IR AB =0.44×500Ω=220V 保温时,电阻为R AB ,t =1 mi n =60sQ 3=ABR U 2×t =Ω500)V 220(2×60s =5808J答案 (1)Q 2>Q 1>Q 3,电源电压220V ,保温:Q 3=5808J16 .如图19所示,是某课外小组设计的锅炉保险阀门装置示意图。