【物理】初中物理力学试题经典

【物理】初中物理力学试题经典

一、力学

1．一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）

A．压缩过程说明力可以改变物体的形状

B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右

C．弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大

D．整个过程中说明力可以改变物体的运动方向

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．

（2）物体发生弹性形变时产生的力，叫弹力；弹力作用在与形变的物体接触的物体上；物体的形变越大，弹力越大．

【详解】

A、压缩过程中，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状；故A正确；

B、压缩过程中小球受到弹力的作用，弹力的方向向右；故B正确；

C、弹开过程中，弹簧逐渐恢复原状，形变程度变小，小球受到的弹力逐渐变小；故C错误；

D、整个过程中，开始时，小球向左运动压缩弹簧，后来小球受弹簧的弹力向右运动，说明力可以改变物体的运动方向；故D正确．

故选C．

2．杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】 B

【解析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，重力的方向竖直向下，所以支持力的方向竖直向上，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边.

3．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是（）

A. 物块受到的滑动摩擦力大小为mg

B. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力

C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力

D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大

【答案】A

【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，A符合题意；

B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B不符合题意；

C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C不符合题意；

D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，方向相反.

4．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）

A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力

B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力

C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的

D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力

【答案】 C

【解析】【解答】A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；

C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，C符合题意；

D．检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。

【分析】A、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上；B、相互作用力：作用在两个不同的物体上的两个力，

在同一条直线上，两个力是相等的，而且方向是相反的；C、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变；D、物体处于平衡态时受到的力是平衡

力。

故答案为：C

5．下图为“测滑轮组机械效率”的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（）

A. 弹簧测力计的拉力是2.4N

B. 物体上升的速度为0.05ms

C. 弹簧测力计拉力的功率为0.12W

D. 滑轮组的机械效率约83.3％

【答案】 C

【解析】【解答】A．弹簧测力计的拉力是2.4N，A不符合题意；

B．物体上升的速度为：v= =0.05ms，B不符合题意；

C．弹簧测力计拉力的功率为P=Fv=2.4N×2×0.05m /s=0.24W,C符合题意；

D．滑轮组的机械效率约η=

=83.3％，D不符合题意。

【分析】A、根据弹簧测力计的最小分度值读出拉力；B、根据v= 求解；C、根据P=Fv求

解；D、根据η= 求解。

故答案为：C。

6．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（）

A. 不受力，运动状态发生改变

B. 不受力，运动状态不发生改变

C. 受到重力作用，运动状态发生改变

D. 受到推力作用，运动状态发生改变

【答案】 C

【解析】【分析】（1）抛出的物体不再受到手的推力的作用，物体由于惯性要保持原来的运动状态．

（2）地面附近的物体受到重力的作用．

（3）物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变．

【解答】小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进．小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变．

故选C．

【点评】（1）掌握抛出的物体不再受到手的作用，这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用．

（2）掌握物体由于惯性保持原来的运动状态．

（3）掌握地面附近的物体都受到重力作用．

（4）掌握物体运动状态的改变保持物体运动速度的变化和方向的变化．

7．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）

A. B. C. D.

【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x ，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小）；

弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；

当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N （即：F=0N）；

因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项C符合；

故选C。

【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。

8．如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）

A. 力的方向竖直向上，大小为mg

B. 力的方向沿杆向上，大小为mg

C. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg

D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg

【答案】 A

【解析】【解答】解：

小球静止在杆子的底端，所以小球处于平衡状态受到平衡力的作用．在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力来平衡这个重力，所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力．且F=G=mg，由于小球的周围没有其他的物体，而力不能离开物体而存在，所以可以确定小球不再受其它的力．

故选A．

【分析】要解决此题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡．

9．一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）

A. 0，0

B. 0，5N

C. 5N，5N

D. 0，10N

【解析】【解答】解：同一直线方向相反的两个力的合力等于两个力之差，所以弹簧测力计在水平方向上受到两个力的合力为0。

一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是5N。

故答案为：B。

【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。

10．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力面积

【答案】C

【解析】

试题分析：用手推课桌的下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故选C。

考点：力的作用效果

11．过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（）

A．换用质量大的重锤

B．上下移动年画的位置

C．调整年画,使年画的长边与重垂线平行

D．调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行

【答案】C

【解析】

【分析】

重力的方向总是竖直向下的，在生活中有好多应用：检查工作台面是否水平、检查墙砌的是否竖直、检查墙上挂的画是否挂正等；

【详解】

为了把年画贴正，通常做法是调整年画，使年画的长边与重垂线平行，因为重力方向竖直向下，所以年画的边长也竖直向下，此时年画就挂正了，答案选C。

12．物体间“力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（）A． B． C． D．

【答案】D

【解析】A. 在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B. 用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；C. 脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D.两个人的推力是相互的，故D符合题意。

点睛：分析图中的物理情景中所涉及的物理知识，然后看其是否符合题目的要求：体现物体间力的作用是相互的，从而得到答案．

13．如图所示，下列图中能说明力改变物体运动状态的是：

A．A 和 B B．A 和 C C．A 和 D D．B 和 D

【答案】C

【解析】物体的运动状态的改变，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。A图中人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态，故A符合题意；B图中跳板在人的压力下变弯，体现了力改变物体的形状，故B不符合题意；C图中运动员用力拉弓，体现了力改变物体的形状，故C不符合题意；D图中磁铁将小球吸引过来，说明小球的运动方向发生了变化；体现了力改变物体的运动状态，故D符合题意，故选C。

14．如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，ABD不符合题意，C符合题意。

故答案为：C

【分析】力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面.

15．要想学好物理，学会估算很重要。下列对身边的物理量估测的数据，符合实际的是A．物理课本的长度约为28dm B．一名中学生的体重约为150N

C．人步行的速度约为1m/s D．人体感到舒适的温度约为37℃

【答案】C

【解析】

【详解】

一只手掌的宽度约为10cm，物理课本大约是26cm，故A错误；一个中学生的质量大约是50kg，体重大约是G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B错误；人步行的速度大约1m/s，故C 正确；人体正常体温是37℃，人体感到舒适的温度约为25℃，故D错误，故选C。

16．在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量?L与其受到的拉力F的关系的是（）

A．B．

C．D．

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

在弹簧弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，可AC中两者不成正比，B 中表示的不是弹簧的伸长量，而是长度，故ABC都不正确，D正确。

故选D。

17．下列说法中正确的是

A．跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力

B．踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用

C．人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力

D．正在上升的氢气球不受重力作用

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都会受到重力作用。（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。

【详解】

A、由于运动员在空中匀速竖直下落，所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等。故A错误。

B、踢出去的足球在空中飞行过程中，因为这时脚已与足球脱离，所以足球不会受到踢力的作用，但受到重力和空气阻力的作用，故B错误。

C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，所以车对人也有作用力，故C正确；

D、地球附近的一切物体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故D错误。

故选：C。

18．下列说法中错误的是

A．力不能脱离物体而存在

B．力是物体对物体的作用

C．物体间不接触就一定没有力的作用

D．施力物体同时也一定是受力物体

【答案】C

【解析】

A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故A正确；

B、力是物体对物体的作用，故B正确；

C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉，故C错误；

D、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故D正确；

故选C．

【点睛】此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会．

19．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解，正确的是

A．钢珠与磁铁没有接触，所以没有力的作用

B．钢珠在运动过程中不受重力

C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变

D．实验说明力能改变物体的运动状态

【答案】D

【解析】

A. 磁场是一种特殊的物质，与磁体发生力的作用，不需要接触，所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用，故A错误；

B. 处在地球表面的物体都受重力，故B错误；

C. 钢珠沿曲线AC运动时，运动方向发生了改变，方向的变化也是运动状态的不变，故C 错误；

D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向，所以说明力能改变物体的运动状态，故D正确．

选D．

20．关于物体重心位置的说法，正确的是

A．物体的重心一定在物体上

B．任何物体的重心一定在它的几何中心上

C．不规则物体没有重心

D．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化

【答案】D

【解析】A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A 错误；

B、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误；

C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误；

D、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D 正确。

故选D。

【点睛】质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。

21．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）

A．重力和支持力

B．重力、支持力和水平向右的摩擦力

C．重力、支持力和水平向左的摩擦力

D．重力、支持力和斜向上的摩擦力

【答案】A

【解析】

【详解】

小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误．

22．小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是

A．空气B．泳池壁C．小明D．水

【答案】D

【解析】

【详解】

因为力的作用是相互的，小明游泳时向后划水便可以获得向前的力，所以游泳时使他前进的力的施力物体是水；故D正确，ABC错误。

23．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是

A．刻度可以标在牙膏盒上

B．可以把回形针上端当作指针

C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同

【答案】D

【解析】

【详解】

A．如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以刻度可以标在牙膏盒上，故A正确；

B．回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把回形针上端当作指针，故B正确；

C．因为钩码的重一定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；

D．材质或粗细不同的橡皮筋，其弹力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；

24．图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的

A．大小有关B．作用点有关

C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关

【答案】C

【解析】

【详解】

如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。故选C。

25．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，很有观赏性。如图所示，在某次比赛中，运动员将冰壶甲掷出去，冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动，经过一段时间，冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。不计空气阻力。冰壶甲和乙在碰撞过程中，关于它们之间的相互作用力，下列说法中正确的是（）

A．冰壶甲对乙的作用力大于冰壶乙对甲的作用力

B．冰壶甲对乙的作用力大小等于冰壶乙对甲的作用力大小

C．冰壶甲对乙的作用力小于冰壶乙对甲的作用力

D．冰壶甲对乙的作用力方向与冰壶乙对甲的作用力方向相同

【答案】B

【解析】

【详解】

冰壶甲和乙在碰撞过程中，根据力的作用是相互的，冰壶甲对乙的作用力大小等于冰壶乙对甲的作用力大小，冰壶甲对乙的作用力方向与冰壶乙对甲的作用力方向是相反的，故选B。

26．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ） A ． B ．

C ．

D ．

【答案】B

【解析】

【详解】

A ．物体质量增大时，物体的重力不变．不符合题意．

B ．物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比．符合题意．

C ．物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象．不符合题意．

D ．物体的质量增大时，物体的重力减小．不符合题意．

27．下列物体所受重力约为 500 N 的是（ ）

A ．“八年级下册”物理课本

B ．一瓶矿泉水

C ．一辆小汽车

D ．一名初中学生

【答案】D

【解析】

【详解】

根据重力公式G =mg 可得重力为500N 的物体的质量： 500N 50kg 50000g 10N/k G m g g

====。 A ．“八年级下册”物理课本约为200g ，故A 不符合题意；

B ．一瓶500ml 矿泉水的质量在500g 左右，故B 不符合题意。

C ．一辆小汽车质量约为

28．如图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变．．．．

的是（ ） A ．手对弹簧的压力

B．人对跳板的压力

C．手对弓的压力

D．磁铁对小铁球的吸引力

【答案】D

【解析】

【详解】

A．弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不符合题意；

B．跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；

C．弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；

D．铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意。

故选D。

【点睛】

力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态．物体运动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化．

29．下列关于力的说法中，正确的是（）

A．受力物体同时也一定是施力物体

B．两个力大小相同，产生的效果一定相同

C．只有直接接触的物体才可能产生力的作用

D．一个物体不能同时与两个物体有力的作用

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

A．力是物体间的相互作用，所以一个物体是施力物，同时也受到力的作用，故A正确；

B．力的作用效果与力的三要素有关，两个力的大小相同，但如果力的作用点和方向不同，则产生的效果不同，故B不正确；

C．力是物体与物体的作用，但受到重力的物体不一定与地球接触，即两个物体间不一定接触也能产生力，故C不正确；

D．地球表面上的物体都受到重力的作用，即地球能同时与多个物体有力的作用，故D不正确。

故选A。

30．游泳运动员用手、脚向后推水，于是人就前进，下列说法正确的是

A．运动员是施力物体，不是受力物体 B．运动员是施力物体，同时也是受力物体C．水是施力物体，不是受力物体 D．水不是施力物体，而是受力物体

【答案】B

【解析】

A、B、物体间力的作用是相互的，运动员是施力物体，也是受力物体，选项A错误；选项B正确；

C、D、水是施力物体，也是受力物体．两选项均错误．

故选B．