2015高一生物课下练习(人教版必修1)教师用书3.3《细胞核——系统的控制中心》
人教版高中生物必修一检测：3.3细胞核——系统的控制中心 Word人教版含答案
第3节.细胞核——系统的控制中心基础巩固1以下关于染色质和染色体关系的叙述,正确的是(..)A.同一细胞不同细胞分裂时期的不同物质B.同一细胞不同细胞分裂时期的同一物质C.不同细胞同一细胞分裂时期的同一物质D.不同细胞同一细胞分裂时期的不同物质答案:B2没有细胞核的一组细胞是(..)A.骨髓造血干细胞和根毛细胞B.根毛细胞和叶肉细胞C.蓝藻和成熟的筛管细胞D.大肠杆菌和蛙的成熟红细胞答案:C3在核膜和细胞膜的下列结构和功能中,核膜独有的是(..)A.物质交换的功能B.双层膜结构C.糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能D.附有大量的多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行解析:核膜是双层膜,细胞膜是单层膜。
糖蛋白是细胞膜具有的,核膜没有。
附有大量的多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行,不是核膜独有的功能。
核膜、细胞膜都有物质交换的功能。
答案:B4下页左上图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述,正确的是(..)A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B.②是所有生物遗传物质的载体C.③与RNA的合成以及核糖体的形成无关D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换解析:①是核膜,属于生物膜,A项正确;②是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,B项错误;③是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C项错误;④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换和信息交流,但DNA不能从细胞核进入细胞质,D项错误。
答案:A5下列细胞结构中具有双层膜结构的是(..) ................A.细胞核B.核糖体C.内质网D.高尔基体答案:A6下列不能储存遗传信息的是(..)A.细胞核B.线粒体C.液泡D.叶绿体解析:细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA,液泡中没有DNA。
答案:C7下列关于细胞核的叙述,正确的是(..)A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行B.在显微镜下观察分裂结束时的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别解析:核膜为酶提供了附着位点,有利于多种化学反应的顺利进行。
人教版高中生物必修1课时训练：第3章 第3节 细胞的基本结构 细胞核 系统的控制中心(附答案)
第3节细胞核——系统的控制中心测控导航表A级基础练1.下列不属于细胞核功能的是( B )A.遗传物质储存和复制的场所B.细胞物质和能量代谢的主要场所C.控制细胞代谢活动的中心D.控制生物遗传的中心解析:细胞核是遗传物质储存和复制的场所,故A正确。
细胞物质和能量代谢的主要场所是细胞质,故B错误。
控制细胞代谢活动和生物遗传的中心,故C、D正确。
2.对染色体和染色质的描述错误的是( B )A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B.染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同C.染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质D.染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中解析:染色质易被碱性染料染成深色,它主要是由DNA和蛋白质组成的;染色体和染色质是同种物质在不同时期的不同存在形式;染色体或染色质只存在于真核细胞的细胞核中,而在真核细胞的细胞质及原核细胞中都不存在。
3.下列关于细胞核结构与功能统一性的叙述中,正确的是( B )A.核仁中的DNA控制着细胞代谢B.染色质上的DNA储存着大量的遗传信息C.不同细胞的核孔数量是相同的D.原核细胞的核膜也具有两层膜,利于控制物质的进出解析:核孔是某些大分子物质的通道,在代谢旺盛的细胞中核孔较多;原核细胞无真正的细胞核,即无核膜;DNA主要存在于染色质上,并储存着大量的遗传信息,而染色质主要存在于核膜与核仁之间。
4.下列有关细胞核结构的叙述,正确的是( D )A.代谢旺盛的细胞核内DNA的数量上升B.细胞核的核膜对物质具有选择透过性,而核孔可以允许任意物质通过C.不同细胞中核仁的大小是一样的D.细胞核内行使遗传功能的重要结构是染色质解析:细胞核内染色质的主要成分是DNA和蛋白质,其中DNA是生物的遗传物质,因此染色质是行使遗传功能的重要结构,但DNA在细胞内的数量相对稳定,故A错误,D正确。
核孔是RNA、蛋白质等大分子进出细胞核的通道,但是核孔可限制DNA和染色质由此进入细胞质,因此核孔对物质也具有选择透过性,故B项错。
人教版高中生物必修一第三章第3节《细胞核系统的控制中心》同步练习(含答案)
细胞核──系统的控制中心同步练习一、选择题1．在核膜和细胞膜的结构与功能中，核膜独有的是（）A．物质交换的功能B．双层膜结构C．糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能D．附有大量的多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行2．以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（）A．同一细胞不同细胞分裂时期的不同物质B．同一细胞木同细胞分裂时期的同一物质C．不同细胞同一细胞分裂时期的同一物质D．不同细胞同一细胞分裂时期的不同物质3．科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注人内部已经抽空的黑眼卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最后产下一只克隆鼠。
这只克隆鼠的体色和性别是（）A．黑、雄B．棕、雌C．白、雄D．灰、雌4．细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是( )A．核膜B．核仁C．染色质D．核质5．DNA在动物细胞中存在于( )①染色体②核糖体③叶绿体④高尔基体⑤线粒体A．①②④B．①⑤C．①②⑤D．①③⑤6．储存和复制遗传物质的主要场所以及控制细胞代谢活动的中心是( ) A．线粒体B．细胞核C．染色体D．核糖体7．染色质和染色体的正确关系是( )A．同种物质在同一时期的两种形态B．不同物质在同一时期的两种形态C．不同物质在不同时期的两种形态D．同种物质在不同时期的两种形态8．下列关于细胞核的叙述，错误的是( )A．细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用B．染色质主要存在于细胞核中C．是DNA贮存和复制的主要场所D．是细胞结构中最重要的部分9．从母羊甲的体细胞中取出细胞核。
注入到母羊乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊的大多数性状( )A．难以预测 B．像甲C．像乙D．像丙10．组成染色质和染色体的重要物质是( )A．DNA和蛋白质B．DNA和RNA C．DNA和糖类D．RNA和蛋白质11．细胞核的主要功能是( )A．进行能量转换B．合成蛋白质C．贮存和复制遗传物质D．贮存能源物质二、非选择题12．下图所示是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程。
(人教版)高中生物必修一：3.3《细胞核——系统的控制中心》练习(含答案)
第3章第3节一、选择题1．下列有关细胞核结构的叙述，正确的是( )A．代谢旺盛的细胞核内DNA的数量上升B．细胞核的核膜对物质具有选择透过性，而核孔可以允许任意物质通过C．不同细胞中核仁的大小和数量是一样的D．细胞核内行使遗传功能的重要结构是染色质解析：代谢旺盛的细胞中蛋白质的含量较高，因此细胞内核糖体较多，核孔数目较多，核仁体积较大，但是与细胞核内DNA的数量无关。
细胞核的核膜、核孔对物质的进出均具有选择透过性。
细胞核是遗传与代谢的控制中心，其行使者是DNA，而DNA是染色质的主要成分之一。
答案： D2．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。
这说明了( )A．细胞核是细胞生命活动的控制中心B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞代谢的主要场所解析：细胞核有两个功能：遗传物质的储存和复制场所；生命活动的控制中心。
题干的实例说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。
答案： A3．如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是( )A．提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存B．把去掉核的细胞单独培养不久后就退化消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存C．该实验说明只有保持细胞核的完整性，细胞才能正常地进行生命活动D．细胞核是细胞代谢的控制中心解析：由图示实验过程和结果可判断该实验说明细胞核是细胞代谢活动的控制中心，细胞只有保持完整性，才能进行正常的生命活动。
答案： C4．下列关于染色体和染色质的叙述，不正确的是( )A．都是主要由DNA和蛋白质组成B．都能被碱性染料染成深色C．染色质和染色体是不同物质在同一时期的两种形态D．染色质只存在于细胞核内解析：染色质和染色体都是由DNA和蛋白质组成。
答案： C5．细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述不正确的是( )A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B．细胞核是生命活动的控制中心C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核是具有双层膜的结构解析：细胞核是细胞代谢和细胞遗传的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质。
3.3细胞核——系统的控制中心
死亡
变形虫
植核 正常生长 停止生长
存活
问题探讨：分析资料4你可以得出什么结论？ 细胞核是生命活动的控制中心
资料4 ：伞藻嫁接与核移植实验 帽
柄
伞藻---单细胞藻类
假根
细胞核
（1）伞藻嫁接实验
乙柄
甲柄
甲乙
丙丁
丙丁
1.伞藻新帽的形状由哪部分决定？ 假根
2. 你将如何设计实验来证明伞藻伞帽的形状是 由假根中的细胞核决定的？
分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位生物
学家辩护，替他作出解释。
讨论
1、如果你是这位生物学家，你怎样解释上述数据？你 能得出什么结论？
因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。 而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和 长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。
2、有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有 核部分的死亡作出合乎逻辑的解释，请你尝试为这位 生物学家辩护，替他作出解释。 可能原因有两方面：
用数学形式如方程式、曲线图等表示研 究对象的生命本质和运动规律。
（3）物理模型：
以实物或图画形式直观地表达认识对象 的特征。
科学性、准确性是首位，其次才是美观性。
模型建构
高倍镜下观察叶绿体的形态和分布
黑藻叶肉细胞
葫芦藓叶肉细胞
水绵细胞
植物细胞模型
高尔基体 叶绿体 细胞壁
线粒体 细胞膜
细胞核
内质网 核糖体
胞质控制的？ 细胞核
②结合初中学过的有关多利羊产生过程的知识，你 认为生物体性状的遗传主要是由细胞核还是细胞 质控制的？为什么？
性状的遗传主要是由细胞核控制的。因为细胞核中 有DNA，DNA是主要的遗传物质，DNA上有许多基因， 通过指导蛋白质的合成，控制生物生物的性状。
2015-2016学年高一生物人教版必修一教案3.3《细胞核——系统的控制中心》Word版含答案
3.3细胞核——系统的控制中心一、教材分析本节课内容是人教版高级中学课本生物必修一第三章第三节的内容。
本节教材承接前面的细胞是地球上最基本的生命系统、细胞膜和各种细胞器结构与功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，树立“结构和功能相统一”的观念，更好的理解细胞是一个有机的统一整体。
本节内容还为以后的学习作了必要的知识准备，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，其中的几个经典实验同时让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。
“尝试制作真核细胞的三维结构模型”体会建构模型的过程，学会利用物理模型直观地认识对象的特征。
二、教学目标1、阐述细胞核的结构和功能。
2、尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点、难点及解决方法[教学重点]⑴细胞核的结构和功能。
⑵制作真核细胞的三维结构模型。
[解决方法]⑴动画显示教材中的四个资料，得出细胞核的功能；由结构与功能相适应导入细胞核的结构。
⑵教师精心准备、精心指导、学生大胆实验。
2、教学难点及解决方法[教学难点]理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
[解决方法]在探讨细胞核结构与功能相适应的过程中，认同细胞核与细胞生命系统的控制中心。
四、课时安排2课时五、教学方法直观教学法、讲解法、实验法。
教具准备：实验材料、图片六、学生活动1、学生以小组形式合作完成真核细胞的模型制作，并交流成果。
2、思考、讨论、回答相关问题。
七、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成的过程第1课时[问题探讨]出示教材P52细胞电镜照片，讨论：1、细胞核在细胞中起什么作用？发挥自己的想像力，把细胞核比喻成什么才既形象又贴切？2、没有细胞核，细胞还能存活吗？3、没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？4、没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？细胞核在细胞的生命活动中起什么作用呢？一、细胞核的功能[资料分析]细胞核具有什么功能？动画显示资料1，提问：资料1说明美西螈皮肤颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？结合初中学过的有关多利举产生过程的知识，你认为生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？动画显示资料2，提问：从资料2可以看出细胞核与细胞分裂、分化有什么关系？动画显示资料3，提问：分析资料3你可以得出什么结论？动画显示资料4，提问：资料4说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？你认为，细胞核有什么功能？教师总结：细胞核的功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
人教版生物必修一每课一练：3.3细胞核~系统的控制中心(含答案)
第4课细胞核——系统的控制中心【基础达标】1．将变形虫切割成不等的两部分，有核部分继续生活，无核部分都死亡；将变形虫的细胞核取出后，两部分都死亡；将变形虫的细胞核取出，一定时间后再植入细胞核，细胞能够正常生活。
该实验不能得出的结论是() A．该实验证明细胞核具有遗传作用B．细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心C．细胞核和细胞质相互依存，相互影响D．细胞结构的完整性是细胞生存的基础2．下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。
你认为该图最能说明()A．细胞质控制着细胞的代谢B．细胞核控制着细胞的代谢C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞遗传特性的控制中心3．以下关于细胞核的叙述，正确的是() A．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B．在不同细胞内，核仁的大小和数量相同C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道4．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述。
某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所建构的是() A．物理模型B．概念模型C．数学模型D．实物模型5．科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最后产下一只克隆鼠。
这只克隆鼠的体色和性别是() A．黑、雄B．棕、雌C．白、雄D．灰、雌6．如图为细胞核结构模式图，据图回答：(1)图中对核内物质起屏障作用的是[]________，它是由____层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[]________进入细胞核的。
(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[]________，遗传信息存在于其组分的______上。
(3)结构[②]________的功能是_______________________________________________________________________________________________________________________。
人教版生物必修1随堂练习3-3细胞核——系统的控制中心(附答案)
一、选择题1．关于细胞核功能的叙述，下列哪一项是最本质的()A．细胞核与生命的延续性密切相关B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所C．细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂D．细胞核与生物的遗传和变异有关解析：细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
答案：B2．下列有关细胞核结构的叙述，正确的是()A．代谢旺盛的细胞核DNA数量上升B．细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔没有C．不同细胞中核仁的大小和数量是一样的D．细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体解析：本题主要考查细胞核的结构及各部分的功能，解答本题应明确以下三点：①与细胞代谢有关的物质或结构。
②核膜、核孔的功能特点。
③细胞核的主要功能及行使者。
代谢旺盛的细胞蛋白质含量高，因此mRNA、核糖体较多，核孔数目增多，核仁体积增大。
核膜、核孔对物质的进出都有选择性。
细胞核的主要功能是遗传与代谢的控制中心，其行使者是DNA，而DNA是染色体的主要成分之一。
答案：D3．下列说法正确的是()A．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B．真核细胞的核膜上有大量的多种的酶，有利于多种化学反应的顺利进行C．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体，其中染色体集中在核仁部位D．原核细胞没有真核细胞所具有的染色体，也就没有遗传物质解析：主要考查细胞核的结构，特别是染色体、染色质的概念。
分裂间期的真核细胞不能观察到染色体，核仁与核糖体的形成有关；核膜具有双层膜结构，其上有核孔，核孔是大分子物质和小颗粒物质的通道，如核糖体的大小亚基、RNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质；真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行；任何生命体都具有遗传物质，凡是细胞形态的生命体其遗传物质都是DNA。
原核细胞的染色体为裸露的DNA分子，没有蛋白质。
答案：B4．下列关于细胞核的叙述中，不正确的是()A．是遗传物质储存和复制的场所B．细胞核通过核孔和细胞质相联系C．细胞核中有蛋白质和DNAD．所有生物的细胞核构造都相同解析：此题考查细胞核的结构和功能。
人教版高中生物必修一学案：3.3 细胞核——系统的控制中心含答案
第3节细胞核——系统的控制中心学习目标1．阐明细胞核的结构与功能(重难点)。
2.认同细胞核是生命系统的控制中心(重点)。
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
|基础知识|一、细胞核的分布1．无细胞核：原核细胞。
2．高等植物成熟的筛管细胞无细胞核。
3．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
二、细胞核的功能1．实验分析(连线)①美西螈核移植a．细胞核控制细胞形态构建②蝾螈受精卵横缢b．皮肤的颜色由细胞核控制③变形虫切成两半c．细胞分裂和分化由细胞核控制④伞藻嫁接、核移植d．细胞的生命活动由细胞核控制答案①－b ②－c ③－d ④－a2．细胞核的功能(1)细胞核是遗传信息库。
(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
三、细胞核的结构及模型建构四、细胞在生命系统中的地位1．结构特点(1)结构复杂而精巧。
(2)各组分之间分工合作成为一个整体。
2．地位(1)生物体结构的基本单位。
(2)生物体代谢和遗传的基本单位。
|自查自纠|1．真核细胞染色体的主要成分是核糖核酸和蛋白质。
( )2．细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心。
( )3．细胞核控制着细胞的代谢和遗传，真核细胞都有细胞核。
( )4．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞，核糖体多，核仁大。
( )5．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。
( )6．染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。
( )答案 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.×|图解图说|________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★细胞是一个统一的整体：细胞核是整个细胞的指挥中心，各细胞器在结构上相互联系，在功能上分工合作。
人教版 高中生物必修一3.3细胞核-系统的控制中心 课时作业
细胞核-系统的控制中心1．细胞核控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核的通道是A．核膜B．核孔C．胞间连丝D．内质网2．在真核细胞中，细胞核的主要功能是A．分解有机物，释放能量B．细胞代谢和遗传的控制中心C．合成有机物，储存能量D．维持渗透压，保持细胞形态3．核膜、染色质、核仁、核孔是细胞核的结构，下列有关叙述，不正确的是A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分隔开B．染色质主要由DNA和蛋白质组成C．核仁的大小与蛋白质合成的旺盛程度有关D．核孔实现了细胞间的信息交流4．大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。
根据这一事实可以推测A．细胞中的蛋白质主要由核仁合成B．核仁可能与核糖体的形成有关C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D．DNA主要分布在核仁中5．观察细胞核模式图，下列相关描述错误的是A．1为核膜B．2为核糖体C．3为染色质D．4为核孔6．如图对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出乙的伞帽。
下列有关评价合理的是A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心7．将一只黑色公绵羊的体细胞核移入白色绵羊的去核卵细胞中，并将此卵植入另一只黑色绵羊子宫内发育，生出的小绵羊即克隆羊。
那么，此克隆绵羊为A．黑色公绵羊B．黑色母绵羊C．白色母绵羊D．白色公绵羊8．关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是A．核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B．不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的C．核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心9．下列关于细胞核的叙述，正确的是A．核膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质B．细胞行使遗传功能的重要结构是球状的核仁C．核仁是遗传物质贮存的场所，易被碱性染料染成深色D．只有等到细胞停止分裂后，才能观察到染色体10．细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是A．细胞只有保持结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动B．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主活细胞中才能完成C．离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动D．细胞核控制细胞质的代谢活动，二者相互依存，共同控制细胞的生命活动11．如图表示某生物细胞核的结构组成，下列有关叙述错误的是A．从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连B．图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物C．核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性，但核膜有选择透过性D．染色质由DNA和蛋白质组成，呈细丝状12．下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是A．蓝细菌、水棉和大肠杆菌三种细胞的细胞壁成分相同B．水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体C．蓝细菌具有叶绿体，能进行光合作用D．变形虫细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核13．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，下列有关细胞核的叙述正确的是A．细胞核内的核仁被破坏，会影响到蛋白质的合成B．细胞核控制细胞的一切性状C．所有分子均可通过核膜上的核孔D．细胞核内所需的大分子营养物质通过核膜进出细胞核14．有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C．c性状的发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生15．下图为某细胞结构示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(时间：25分钟；满分：50分)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1．将一只黑色公绵羊的体细胞核移入到白色绵羊的去核卵细胞中，并将此卵植入另一只黑色绵羊子宫内发育，生出的小绵羊即克隆羊。
那么，此克隆绵羊为( ) A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊
C．白色母绵羊 D．白色公绵羊
解析：选 A 生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为“克隆绵羊”的遗传物质来自细胞核，所以它的性状与供核绵羊是相同的。
2．下列有关细胞核的叙述中，正确的是( )
A．是细胞新陈代谢的主要场所
B．是蛋白质合成的场所
C．是遗传物质贮存和复制的场所
D．是具有单层膜的结构
解析：选 C 细胞核是细胞中最重要的部分，是细胞的“大脑”，外层包裹着核膜。
核膜具有双层膜结构并具有核孔。
蛋白质合成的场所是核糖体。
细胞中新陈代谢的主要场所是细胞质。
3．下列有关细胞核结构的叙述，正确的是( )
A．代谢旺盛的细胞核DNA数量上升
B．细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔没有
C．不同细胞中核仁的功能不同
D．细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体
解析：选D 核仁均与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
核膜、核孔对物质的进出都有选择性。
细胞核的主要功能是遗传代谢的控制中心，其行使者是DNA，而DNA是染色体的主要成分之一。
4．RNA在细胞核中合成，并从细胞核中出来与核糖体结合的过程中，通过的生物膜有( )
A．0层 B．1层
C．2层 D．3层
解析：选A RNA在细胞核内合成后，通过核孔进入细胞质核糖体上，没有穿过生物膜结构，即通过的生物膜为0层。
5.如图是细胞核的结构模式图，关于各结构及功能的叙述错误的是( )
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B．②是遗传物质的主要载体
C．③参与蛋白质的合成及核糖体的形成
D．④有利于RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的信息交流
解析：选C 图中①是核膜，②是染色质(体)，③是核仁，④是核孔。
核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
6．人的红细胞和精子的寿命都比较短，从细胞结构考虑，这一事实说明了( ) A．环境因素的影响
B．功能决定寿命的长短
C．细胞核和细胞质相互依存
D．核遗传决定细胞寿命
解析：选 C 细胞尽管分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分，且各部分功能不同，但它们在功能上的关系是分工协作、共同完成细胞生理功能的。
人的红细胞无细胞核，精子中细胞质很少，因此寿命都比较短。
7．如图甲、乙、丙分别表示细胞或细胞中部分结构的模式图，据图判断下列有关描述错误的是( )
A．图中甲、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌
B．三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体
C．从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构
D．甲、乙、丙中都含有DNA
解析：选 B 根据细胞结构的特点可以判断甲表示线粒体，乙表示细胞核，丙表示细菌。
线粒体和细胞核均具有双层膜结构。
甲是线粒体，其中含有少量的DNA；乙是遗传物质DNA的主要贮存场所，含有大量的DNA；丙为原核细胞，其内含有裸露的环状DNA分子。
三种结构中只有细胞核中存在染色体(主要由DNA和蛋白质构成)，甲和丙中含有裸露的DNA分子，无染色体。
8．(山东高考)真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。
以下细胞中核孔数目最少的是( )
A．胰岛细胞 B．造血干细胞
C．效应B细胞(浆细胞) D．口腔上皮细胞
解析：选D 核孔是某些大分子的运输通道，包括蛋白质和RNA等，核孔的数目与代谢水平呈正相关，四个选项中合成蛋白质能力最弱的是口腔上皮细胞。
二、非选择题(共26分)
9．(12分)蛙成熟的未受精卵具有活跃的DNA合成能力，而脑组织则不能分裂。
科学家进行了如图所示的核移植实验，请分析回答下列问题。
(1)蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在细胞质中的__________上合成的，并通过__________进入细胞核中；除此之外，细胞质还为细胞核代谢提供所需的____________等。
(2)脑细胞无核部分仍能够生活一段时间，但最终死亡的原因是__________________
________________________________________________________________________。
(3)单独的细胞核不能生存的原因是____________________________________。
(4)本实验证明了________________________________________________。
解析：(1)DNA合成酶的化学本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是细胞质中的核糖体，合成后通过核孔进入细胞核内参与催化DNA的合成，此外细胞质还为细胞核提供脱氧核苷酸和能量等。
(2)脑细胞无核部分仍能生活一段时间，原因是原有的蛋白质还起作用，但最终会死亡，因为失去了细胞核的控制，细胞质无法形成新的物质和能量。
(3)单独的细胞核不能生存的原因是缺少了细胞质提供物质和能量。
(4)本实验证明了细胞核与细胞质是相互依存
的统一整体，细胞只有保持完整性，才能完成其复杂的生命活动。
答案：(1)核糖体核孔原料、能量(2)失去细胞核的控制，细胞质无法形成新的物质和能量(3)无物质和能量的供应(4)细胞质和细胞核是相互依存的统一整体10．(14分)设计一个简单的实验方案，验证组成染色体的成分有DNA和蛋白质。
(1)实验原理：蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应，DNA与甲基绿试剂混合呈现绿色。
(2)材料用具：染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他材料用具自选)。
(3)实验步骤：
①取洁净的试管4支，分别编号为1、2、3、4。
②取1、2号试管，分别加入等量的染色体提取液和______________；取3、4号试管，分别加入等量的________和________。
③在1、2号试管中滴加等量的______________；在3、4号试管中滴加等量的________________。
④对比观察1号和2号，3号和4号试管中的颜色变化。
(4)实验结果：1号和2号试管_____________，证明染色体中含有蛋白质成分；3号和4号试管_____________，证明________________________________。
解析：本实验遵循生物实验中常用的对照原则和单一变量原则，1、2号试管对照，变量是含蛋白质的物质，通过颜色对比来验证染色体中含有蛋白质成分；3、4号试管对照，变量是含DNA的物质，通过颜色对比来验证染色体中含有DNA成分。
第一步，分组编号：取4支试管，编号为1、2、3、4。
第二步，设置对照实验：因需鉴定两种成分，故应设置两个对照实验组，即向1、2号试管中分别加入等量的染色体提取液和稀释的蛋清水溶液，用于鉴定蛋白质存在；向3、4号试管中分别加入等量的染色体提取液和DNA提取液，用于鉴定DNA的存在。
第三步，实验条件处理：依据实验原理，向1、2号试管中加入双缩脲试剂；向3、4号试管中加入甲基绿试剂。
第四步，观察对比。
分别对比1号和2号试管，3号和4号试管的颜色变化。
依据实验原理，结合实验现象，分析实验结论。
答案：(3)②稀释的蛋清水溶液染色体提取液DNA提取液③双缩脲试剂甲基绿试剂(4)都呈现紫色都呈现绿色染色体中含有DNA成分。