实训安排
校外实训策划书3篇
校外实训策划书3篇篇一《校外实训策划书》一、实训目的通过校外实训，让学生将课堂所学知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力和综合素质，增强学生的就业竞争力。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细实训地点]四、实训对象[具体班级或学生群体]五、实训内容1. 参观相关企业，了解企业的生产流程、管理模式、企业文化等。
2. 参与企业的实际工作，如生产操作、市场营销、财务管理等，提高学生的实践技能。
3. 与企业员工进行交流互动，学习他们的工作经验和职业素养。
六、实训组织与管理1. 成立实训领导小组，负责实训的组织、协调和管理工作。
2. 安排专业教师担任实训指导教师，负责指导学生的实训工作。
3. 制定严格的实训纪律和考核制度，确保实训质量。
七、实训经费预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 参观费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、实训安全保障1. 制定详细的安全预案，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
3. 安排专人负责学生的安全管理工作，及时处理安全事故。
九、实训效果评估1. 通过学生的实训报告和实训表现，评估学生的实训效果。
2. 收集企业和学生的反馈意见，不断改进实训工作。
十、注意事项1. 学生必须严格遵守实训纪律和企业规章制度。
2. 学生要注意自身安全，遵守交通规则，不擅自离队。
4. 学生要认真完成实训任务，按时提交实训报告。
篇二《校外实训策划书》一、实训目的通过校外实训，让学生能够将课堂所学知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力和职业素养，增强学生对专业知识的理解和应用，为学生毕业后顺利进入职场做好准备。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细实训地点]四、实训对象[具体班级或专业的学生]五、实训内容1. 企业参观组织学生参观相关企业，了解企业的生产流程、管理模式、企业文化等，让学生对企业有一个直观的认识。
学校实习实训安排通知
学校实习实训安排通知近年来，学校实习实训已经成为培养学生实际操作能力和实践能力的重要手段。
为了更好地安排实习实训，并协助学生在实践中得到更多的经验和机会，学校决定对实习实训进行相应的安排。
以下将详细介绍其中的内容。
一、实习实训时间安排为了让学生在实习实训中能够有足够的时间进行学习和实践，学校决定将实习实训时间设置为每周一至周五的下午，具体时间为下午2点至5点。
这样的时间安排不仅可以保证学生在实训期间有充足的时间进行实践操作，还能够避免对学生正常课程学习的干扰。
二、实习实训内容学校将根据学生的专业和课程要求，制定相应的实习实训内容。
实习实训的内容将根据学生的年级和专业特点进行分类安排，以确保实训内容与学生的学习需求相匹配。
实习实训内容的安排将包括理论学习和实践操作，旨在帮助学生掌握实际工作中所需的技能和知识。
三、实习实训地点学校将为学生安排合适的实习实训地点。
实习实训地点将与学生所学专业相关，选择在企事业单位或者学校实验室等实践性强的场所进行。
学生将能够在真实工作环境中进行实习实训，从而更好地了解实际工作中的操作方式和流程。
四、实习实训指导教师为了保证学生在实习实训过程中能够获得及时的指导和帮助，学校将安排相应的指导教师。
指导教师将负责对学生的实习实训进行指导，指导内容包括实践操作技巧、实践操作流程等。
同时，指导教师还将与实习实训单位保持密切的联系，确保学生能够得到实际工作中的经验和机会。
五、实习实训成果评价学校将对学生的实习实训过程和成果进行评价。
评价方式将多样化，既包括指导教师对学生的个人评价，也包括实习实训单位对学生的评价。
学生的实习实训成果将作为绩点的一部分进行考核，以激励学生积极参与实习实训，提高实践能力。
六、实习实训安全保障学校将对实习实训安全进行重点保障。
实习实训单位应具备安全保障措施，确保学生在实习实训过程中的安全。
学校将进行实习实训单位的审核和评估，对不符合安全要求的单位将不予合作。
实训方案策划书3篇
实训方案策划书3篇篇一《实训方案策划书》一、实训背景随着社会的发展和科技的进步，对于专业人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我们特制定本次实训方案。
二、实训目标1. 提升学生的专业技能，使其能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
三、实训内容1. 根据专业方向，设置相关的实训项目，如软件编程、机械操作等。
2. 安排实际案例分析和模拟操作，让学生在实践中学习和成长。
3. 邀请行业专家进行讲座和指导，拓宽学生的视野。
四、实训安排1. 实训时间：[具体时间段]2. 实训地点：[详细地址]3. 实训人员：[相关专业学生]五、实训方法1. 项目式教学：将学生分成小组，完成具体的实训项目。
2. 实践操作：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
3. 小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论和交流，共同解决问题。
六、考核方式1. 项目成果评估：根据学生完成的实训项目成果进行评价。
2. 实践操作考核：考察学生的实际操作能力。
3. 小组表现评价：对学生在小组中的表现进行评估。
七、实训预算1. 设备和材料费用：[具体金额]2. 专家讲座费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保实训场地的安全和卫生。
2. 提前做好设备和材料的准备工作。
3. 指导老师要全程跟踪指导，及时解决学生遇到的问题。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《实训方案策划书》一、实训背景随着社会的发展和行业的进步，对于专业技能人才的需求日益增长。
为了提升学生的实践能力和综合素质，特制定本次实训方案。
二、实训目标1. 让学生在实际操作中掌握专业知识和技能。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生的问题解决能力和创新思维。
4. 帮助学生了解行业动态和实际工作流程。
三、实训时间[具体实训开始时间]-[具体实训结束时间]四、实训地点[详细的实训地点]五、实训对象[具体的学生群体]六、实训内容1. 理论知识培训安排专业教师进行相关理论知识的讲解和培训。
vbse实训策划书3篇
vbse实训策划书3篇篇一VBSE 实训策划书一、实训目的VBSE 实训是一种体验式的学习方式，通过模拟真实的商业环境，让学生在实践中学习和掌握企业运营的各个环节。
本次实训旨在提高学生的团队协作能力、沟通能力、问题解决能力和商业意识，为学生今后的职业发展打下坚实的基础。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训对象[具体班级]五、实训内容1. 企业认知：了解企业的基本架构和运营模式，熟悉企业内部的各个部门和岗位。
2. 岗位体验：学生将分别扮演企业中的不同角色，如总经理、财务总监、市场总监、销售经理等，亲身体验各个岗位的工作内容和职责。
3. 业务流程：模拟企业的实际业务流程，包括采购、生产、销售、财务等环节，让学生了解企业的业务运作方式。
4. 团队协作：通过团队合作完成各项任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 问题解决：在实训过程中，学生将遇到各种问题和挑战，通过团队讨论和分析，培养学生的问题解决能力和创新思维。
6. 商业意识：通过实训，让学生了解市场竞争的激烈性，培养学生的商业意识和市场敏感度。
六、实训安排1. 第一天：企业认知和岗位体验（1）上午：举行实训开幕式，介绍实训的目的、内容和安排。
（2）下午：进行企业认知培训，了解企业的基本情况和运营模式。
（3）晚上：学生分组，确定各个角色的人选。
2. 第二天至第五天：业务流程模拟（1）每天上午：进行采购、生产、销售、财务等环节的模拟操作。
（3）晚上：完成当天的实训报告。
3. 第六天：团队协作和问题解决（1）上午：进行团队协作训练，培养学生的团队协作能力。
（2）下午：学生分组进行案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力和创新思维。
（3）晚上：各小组进行成果展示和汇报。
（1）上午：进行商业意识培养培训，让学生了解市场竞争的重要性。
（3）晚上：举行实训闭幕式，结束本次实训。
七、实训考核1. 实训表现：根据学生在实训过程中的表现，如参与度、团队协作能力、问题解决能力等进行考核。
课程实训策划书安排3篇
课程实训策划书安排3篇篇一课程实训策划书安排一、实训目标本次课程实训的目标是通过实践操作，让学生深入了解[课程名称]的相关知识和技能，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、实训内容1. [实训项目 1]：[具体实训内容 1]2. [实训项目 2]：[具体实训内容 2]3. [实训项目 3]：[具体实训内容 3]三、实训时间和地点1. 实训时间：[具体日期]2. 实训地点：[详细地址]四、实训方式1. 理论讲解：由指导教师讲解实训项目的相关知识和技能。
2. 实践操作：学生在指导教师的指导下，进行实际操作，完成实训项目。
3. 小组讨论：学生分成小组，进行讨论和交流，共同解决问题。
五、实训要求1. 学生必须按时参加实训，不得迟到早退。
2. 学生必须遵守实训场所的规章制度，保持实训场所的整洁和安静。
3. 学生必须认真听讲，积极参与实践操作，按时完成实训任务。
4. 学生必须爱护实训设备和工具，不得损坏或丢失。
5. 学生必须遵守安全操作规程，确保实训过程中的安全。
六、实训考核1. 实训考核采用百分制，其中实训表现占[X]%，实训成果占[X]%。
2. 实训表现包括出勤情况、学习态度、团队合作等方面。
3. 实训成果包括实训报告、实训作品等方面。
4. 实训考核成绩将作为学生课程成绩的重要组成部分。
七、实训指导教师本次课程实训的指导教师为[教师姓名]，联系电话为[电话号码]。
八、实训设备和工具本次课程实训所需的设备和工具包括[设备和工具名称]等。
九、实训经费预算本次课程实训的经费预算为[X]元，主要包括实训设备和工具的购置费用、实训材料的费用、指导教师的酬金等方面。
十、注意事项1. 学生在实训前必须认真阅读实训指导书，了解实训项目的要求和步骤。
2. 学生在实训过程中必须严格遵守安全操作规程，确保实训过程中的安全。
3. 学生在实训结束后必须及时清理实训场所，归还实训设备和工具。
4. 学生在实训过程中如遇到问题，应及时向指导教师请教。
实践教学实训计划(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国高等教育事业的快速发展，实践教学在培养高素质应用型人才中的地位日益凸显。
实践教学实训是高等教育的重要组成部分，旨在通过实际操作、项目实践等手段，培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
为了提高学生的实践能力，我校特制定本实践教学实训计划。
二、实训目标1. 培养学生的实际操作能力，使学生掌握所学专业的基本技能和操作规范。
2. 培养学生的创新意识，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 提高学生的综合素质，使学生具备良好的团队协作、沟通能力和职业素养。
4. 为学生提供更多实习机会，帮助学生了解企业文化和实际工作环境。
三、实训内容1. 专业技能实训：根据各专业特点，安排相应的专业技能实训课程，如CAD制图、PLC编程、电子技术、机械加工等。
2. 项目实践实训：以实际工程项目为载体，培养学生的项目策划、实施和总结能力。
3. 企业实习实训：组织学生到企业进行实习，让学生了解企业文化和实际工作环境。
4. 社会实践实训：开展志愿者服务、社区服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 创新创业实训：举办创新创业大赛、创业培训等活动，激发学生的创新创业潜能。
四、实训时间安排1. 学年第一学期：专业技能实训和项目实践实训。
2. 学年第二学期：企业实习实训和社会实践实训。
3. 学年第三学期：创新创业实训。
五、实训师资力量1. 校内师资：由各专业教师担任实训课程的授课和指导工作。
2. 企业师资：邀请企业技术人员、工程师等担任企业实习实训的指导老师。
3. 外部专家：邀请相关领域的专家学者进行创新创业实训的指导。
六、实训考核评价1. 实训课程考核：根据学生实训过程中的表现和实训成果进行评价。
2. 项目实践考核：以项目完成情况和团队协作能力为主要评价标准。
3. 企业实习实训考核：以学生在企业实习期间的表现和取得的成果为主要评价标准。
4. 社会实践实训考核：以学生参与社会实践活动的积极性和取得的成果为主要评价标准。
实习计划安排汇总5篇
实习计划安排汇总5篇实习计划安排篇1一、指导思想：对于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。
他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。
在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。
我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。
只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。
我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。
对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。
我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二、奋斗目标：对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩“。
课程实训策划书安排3篇
课程实训策划书安排3篇篇一课程实训策划书安排一、实训目的通过课程实训，让学生将课堂所学的理论知识应用到实际中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训内容1. 市场调研：学生分成小组，对市场进行调研，了解市场需求、竞争对手、消费者行为等信息。
2. 产品设计：根据市场调研的结果，设计产品的功能、外观、包装等。
3. 生产计划：根据产品设计和市场需求，制定生产计划，包括原材料采购、生产工艺、生产设备等。
4. 营销策划：根据产品特点和市场需求，制定营销策划，包括产品定位、价格策略、促销策略等。
5. 财务预算：根据生产计划和营销策划，编制财务预算，包括成本预算、利润预算、现金流量预算等。
五、实训指导教师[具体指导教师]六、实训考核1. 平时考核：根据学生在实训过程中的表现，包括出勤情况、参与度、工作态度等进行考核。
2. 成果考核：根据学生提交的实训报告、产品设计方案、生产计划、营销策划、财务预算等成果进行考核。
七、注意事项1. 学生要按时参加实训，遵守实训纪律，服从指导教师的安排。
2. 学生要认真完成实训任务，积极参与讨论和交流，发挥团队合作精神。
3. 学生要注意安全，遵守操作规程，防止发生事故。
4. 学生要爱护实训设备和工具，节约原材料，保护环境。
篇二课程实训策划书安排一、实训目的通过课程实训，让学生将所学的理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，为学生今后的职业发展打下坚实的基础。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训内容1. 实训项目一：[项目名称]实训目的：让学生掌握[项目具体内容]的操作方法和流程。
实训内容：[项目具体内容]。
实训要求：[项目具体要求]。
实训时间：[具体时间]。
2. 实训项目二：[项目名称]实训目的：让学生掌握[项目具体内容]的操作方法和流程。
实训内容：[项目具体内容]。
实训要求：[项目具体要求]。
工程实训课程安排方案模板
一、课程名称：[课程名称]二、课程目标：1. 培养学生掌握[课程名称]的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 增强学生的动手能力和实际操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中。
三、课程内容：1. [课程名称]基本理论2. [课程名称]基本知识3. [课程名称]基本技能4. [课程名称]案例分析5. [课程名称]实训项目四、课程安排：第一周：1. 课程导入：介绍课程背景、课程目标、课程内容等。
2. [课程名称]基本理论讲解。
第二周：1. [课程名称]基本知识讲解。
2. [课程名称]基本技能培训。
第三周：1. [课程名称]案例分析。
2. 学生分组，准备实训项目。
第四周：1. 学生进行实训项目操作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第五周：1. 学生完成实训项目。
2. 学生进行项目汇报，教师点评。
第六周：1. 总结课程内容，布置课后作业。
2. 进行课程考核。
五、教学方法：1. 讲授法：教师讲解课程内容，使学生掌握基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析实际工程项目案例，使学生了解[课程名称]在实际工程项目中的应用。
3. 实训法：学生在教师指导下进行实训项目操作，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：学生分组讨论，培养团队协作精神和创新意识。
六、考核方式：1. 课堂表现：考核学生在课堂上的出勤率、发言次数等。
2. 实训项目：考核学生在实训项目中的操作能力、团队协作精神等。
3. 课后作业：考核学生对课程内容的掌握程度。
4. 课程考核：通过笔试或口试，全面考核学生对课程内容的掌握情况。
七、课程资源：1. 教材：[课程名称]相关教材。
2. 教学课件：教师制作的课件。
3. 实训设备：实验室提供的实训设备。
4. 网络资源：相关网络课程、学术期刊等。
八、课程时间安排：1. 理论教学：每周2课时。
2. 实训教学：每周2课时。
3. 课程考核：1课时。
九、课程负责人：[负责人姓名]十、备注：1. 本方案根据课程实际情况进行调整。
实习实训的计划安排【最新】
Don't be obsessed with online games. If you want to play, just play the big game of life.简单易用轻享办公（页眉可删）实习实训的计划安排实习实训的计划应该是怎么样的?工作计划有助于我们的工作，一起看看下面的实习实训的计划安排吧!实习实训的计划安排【1】经济管理学院专科专业毕业生在校期间先后系统地学习了公共课、专业基础课、专业课。
按教学计划将于年月日至年月日进行毕业实习。
所有毕业生必须在规定的时间内完成教学计划规定的实践性教学内容，且成绩合格才能正常毕业。
现将毕业实习有关要求明确如下：一、实习目的和要求(一)目的通过学生参与企业对口单位工作的`实习活动，巩固加深学生在校所学的专业理论知识，并运用于实际，增强学生独立从事本专业实际工作的能力，培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业道德，为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件。
(二)要求毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的有序进行，实现预期的目的，具体要求如下： 1、实习生必须遵从实习单位纪律要求，尤其不准酗酒，不准打架斗殴。
2、实习单位落实后，请速把详细通讯地址(单位、部门)告诉校内实习指导教师和教务科，毕业结束上交毕业实习鉴定表3、实习生在实习中应该做到：(1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。
(2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。
(3)将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。
4、保持南昌理工学院学生的形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。
5、实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：(1)实习日记。
日记内容是填写《实习报告》的唯一依据，务必根据实习工作的实际情况进行撰写，毕业实习结束后，交指导教师批阅。
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地测1332班第十九周GNSS实训
一、实训内容
1.作业依据
1）GPS测量规范
(1)国家质量技术监督局发布的国家标准GB/T 18314——2009《全球定位系统（GPS）测量规范》，以下简称国标（GB）《规范》；
（2）国家标准GB50026-2007《工程测量规范》，以下简称GB《工测规范》。
(3)1992年国家测绘局发布的测绘行业标准《全球定位系统（GPS）测量规范》，以下简称《规范》；
(4)1998年建设部发布的行业标准《全球定位系统城市测量技术规程》，以下简称《规程》；
(5)各部委根据本部门GPS工作的实际情况指定的其他GPS测量规程或细则。
2）测量任务书
测量任务书或合同是测量施工单位上级主管部门或合同甲方下达的技术指标文件。
它规定了测量任务范围。
目的、精度和密度要求，提交成果的项目时间，完成任务的经济指标等。
2.施测方案（注意：此次实训用两种方式测点位，两者的数据可进行对比）
1）布网方案
一种采用3台，采用边连式布设控制网，等级D级。
另一种采用4台GNSS接收机，采用边点混连式布设控制网，等级为E级。
2）坐标系统、高程系统以及时间系统
GPS基线向量为WGS-84坐标系统，网平差成果为崇州坐标系统。
高程为黄海56高程系统。
时间系统采用北京时间系统。
3. 测区情况
测区已有大量崇州地方已知坐标点，可根据需要自行选取使用，布设10个控制点，要求均匀分布。
本次综合项目实训规定：GNSS点的编号形式为G ×××，数字第一位为小组编号，后两位为该组布设的点位的序号，例如：第二组选择的4号点就应为G204
4 . GNSS控制网的外业观测
（1）外业作业调度表的编写
（2）GNSS接收机的检查：一般检视，通电检查
（3）观测组严格按照调度表规定时间作业。
（4）每时段开机前，作业员量取天线高，并及时记录测站点名、时间、时段号、天线高等信息，关机后再量取一次天线高作校核，三次天线高
互差不超过3毫米，取平均值为最后记录结果。
在同一观测时段严禁
接收机关机开机和改变接收机设置。
（5）观测员在作业期间不得擅自离开测站，并应防止仪器受震动或移动，防止人和其他物体靠近天线，遮挡卫星信号。
（6）接收机在观测过程中不应再接收机附近打手机，雷雨过境应及时关机，并卸下天线。
（7）观测结束后应及时将数据转存至计算机硬盘上，确保数据不丢失。
（8）记录雨、晴、阴、雨情况。
5.GNSS网的数据处理
使用HDS2003数据处理软件进行数据处理。
包括数据传输、选择坐标系统、解算基线、检验基线闭合差、网平差。
6.利用RTK进行图根控制及大部分的数据采集，信号不佳的地方，用全站仪补测，完成测区1：1000的地形图的施测，利用CASS
7.1绘制成图。
（注意：不要将以前的地形图拿来交差！！！）
二、时间安排
实训时间为1周。
具体安排如下表：
注：若遇特殊情况，另行通知为准。
三、实训要求
1. 实训过程由指导老师负责。
外业工作分2个大组，每大组分三小组，每小组一台GNSS接收机，每台接收机均由组长具体负责;采用四台接收机采集数据时，将三个小组改为四个小组进行数据采集。
2. 指导教师应以身作则，严格要求学生，经常对学生进行思想和安全教育工作，尤其对人身安全和仪器安全引起高度重视，并且应时时关心和爱护学生。
3. 学生应对工作认真负责，对技术精益求精、互相支持、搞好团结、共同努力完成任务。
大组长负责仪器设备的领取和归还、以及工具的管理与安全工作，小组长负责学生的管理工作。
4. 加强组织纪律性，遵守学生守则、遵守实训制度，加强请假制度，无故不请假、离开实训者，以旷课论处。
5. 网平差要求每个同学计算一遍，打印成果上交。
四、考核方式
教师根据学生在实训中的表现、实训成果及实训总结评定成绩。
（注意：采用不定时点名形式，点名三次，不足两次者直接挂科！！！）
五、上缴成果和成绩评定
（一）上缴成果
1.每人应上交技术总结1份（含个人总结），其内容按照书上170页的要求为准；（电子版）
2. 内业计算成果（电子版）：
①简明文本成果
②GNSS数据处理成果一份,项目;
③网图一份（DXF格式）
④平差文本报告
⑤GNSS网处理报告
3. 地形图一份。
（要求：请将采集的数据的点号、高程都展在图上，不要删除！！！）
4.原始的GNSS静态接收机数据（要求改了点名和天线高的数据）、原始的RTK数据采集数据（.dat格式的数据）。
5. 观测手簿（每小组按时段填写）以及作业调度表（每大组观测前进行填写）
6. 个人的心得体会（注意事项：手写，字数要求不能少于600字，不能出现重复抄袭，如果出现，则抄袭和被抄袭者直接挂科！！！）
注：手写资料交于班长处、电子资料以个人建立文件夹一并交于班长处，班长检查收齐后交于靳祠老师处。
上交截止时间：2015.1.12，过时不候！。