拟定保护生态环境的计划优教教案
关于保护环境的优质教案范文(通用5篇
关于保护环境的优质教案范文(通用5篇一、教学内容本教案依据《环境保护基础知识》教材第四章“自然资源的保护”展开，详细内容包括：第一节“水资源保护”，第二节“土地资源保护”，第三节“生物多样性保护”，第四节“大气与气候资源保护”。
通过本章学习，使学生了解自然资源的重要性，认识到保护环境的紧迫性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握我国自然资源的基本状况，了解各种资源的保护措施。
2. 技能目标：培养学生运用所学知识解决实际环境问题的能力。
3. 情感目标：提高学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：自然资源的合理利用与保护措施的实践。
教学重点：水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组环境污染的图片，引发学生对保护环境的思考。
2. 新课导入：讲解教材第四章内容，分别介绍水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。
3. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解保护环境的方法和措施。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关问题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论保护环境的实际做法，提高学生的实践能力。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 水资源保护2. 土地资源保护3. 生物多样性保护4. 大气与气候资源保护七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国水资源保护的主要措施。
（2）举例说明土地资源保护的方法。
（3）谈谈你对生物多样性保护的看法。
2. 答案：（1）我国水资源保护的主要措施包括：加强水资源管理、提高水资源利用效率、防治水污染、加强水土保持等。
（2）土地资源保护的方法有：合理利用土地、保护耕地、治理荒漠化、防止土壤污染等。
（3）生物多样性保护的意义在于维持生态平衡，保护措施包括：建立自然保护区、加强野生动植物保护、防止生物入侵等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注环保新闻，了解环保领域的最新动态，提高学生的环保意识。
保护环境教案(优秀9篇)
保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护环境教案（优秀9篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
保护生态环境环保教案七篇
保护生态环境环保教案七篇保护生态环境环保教案【篇1】一。
活动目的1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2、进一步了解环境的与人类的关系。
3、提高学生的环境保护责任感。
4、增强环保实践活动的能力。
二、活动内容(一)、成立领导小组组长：王艳荣副组长：巫春燕、唐洁焱成员：周佳佳、钟慧珊、李欣等(二)、开展系列活动1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。
六月五日下午第二节课林校长主讲。
2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。
六月三日上午8：30——11：30，滨江公园南门广场，四年级部分学生参加，带队：王艳荣、唐洁焱3、开展一次环保宣传绘画。
六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫春燕老师负责。
4、进行一次社区环境宣传与调查。
面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演”市民环保指南三字歌”，唐洁焱负责组织。
5、出一期渗透环境教育的墙报。
班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责。
2_年保护生态环境环保教案【篇2】一、活动背景环境保护，南华争先。
然而南华的.校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。
为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的学习和生活环境。
我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。
二、活动目的及意义1、美花广场，净化喷池。
2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。
3、宣传环保，提高南华学子的环保意识。
让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。
三、活动主题净化校园环境，共建绿色校园。
四、活动时间和地点活动地点：南华广场活动时间：__年10月22日9:00-11:00(实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整)五、活动流程(一)前期准备：1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。
2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板(一块)和宣传册(50份)。
最新生态环境教育优质教案环境教育优质教案(通用5篇
最新生态环境教育优质教案环境教育优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《生态环境教育》第五章“生态系统与人类活动”，详细内容包括：生态系统的定义与组成、生态系统的功能与稳定性、人类活动对生态系统的影响及生态保护措施。
二、教学目标1. 让学生了解生态系统的基本概念、组成和功能，认识到生态系统在生物圈中的重要作用。
2. 培养学生分析人类活动对生态系统影响的能力，提高生态保护意识。
3. 引导学生掌握生态保护的基本措施，培养其在生活中践行绿色生活的习惯。
三、教学难点与重点重点：生态系统的定义、组成、功能以及人类活动对生态系统的影响。
难点：如何让学生理解生态系统的复杂性和生态保护的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示生态环境优美的图片，引发学生对生态保护的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本概念与组成：（1）教师讲解生态系统的定义，让学生理解生态系统是由生物和非生物因素相互作用形成的。
（2）分析生态系统的组成，包括生物部分和非生物部分。
3. 功能与稳定性：（1）教师讲解生态系统的功能，如物质循环、能量流动、信息传递等。
（2）引导学生了解生态系统的稳定性及其重要性。
4. 人类活动对生态系统的影响：（1）教师列举实例，分析人类活动对生态系统的正面和负面影响。
（2）学生讨论如何在生活中减少对生态系统的负面影响。
5. 生态保护措施：（1）教师讲解生态保护的基本措施，如节能减排、植树造林等。
（2）学生分享自己在生活中实践绿色生活的经验。
6. 随堂练习：教师发放练习题，检验学生对本节课知识的掌握。
六、板书设计1. 生态系统的定义、组成、功能。
2. 人类活动对生态系统的影响。
3. 生态保护措施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生态系统的定义、组成和功能。
（2）分析人类活动对生态系统的正面和负面影响，并提出相应的保护措施。
（3）谈谈自己在生活中实践绿色生活的体会。
《第三节拟定保护生态环境的计划》教案.docx
《第三节拟定保护生态环境的计划》教案教学目标1•知识目标（1）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。
（2）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
（3）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。
2.能力目标（1）初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。
（2）通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。
（3）培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。
（4）通过在班级内做交流报告和讨论，提髙语言表达能力和信息交流能力。
3 •情感目标（1）认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
（2）结合退耕还林还草的事例，初步形成这种观念：为了人类社会的可持续发展，人类的生活和生产活动都应当遵循白然规律。
教学重点（1）完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
（2）拟定保护当地生态环境的行动计划。
教学难点完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
课前准备1 •教师准备（1）到当地环保部门咨询有关生态环境状况。
（2）通过多媒体收集一些相关资料。
（3）帮助学生分组，指导学生选择适宜的调查题目，确定具体的调查方法，制定可行性的调查方案。
2.学生准备（1）笔记本、笔。
(2)确定调查方案。
(3)调查工具：如铁锹、塑料袋、集气瓶、污水取样瓶、手套、照相机、录像机等。
教学过程教师活动•mu设计意图通过前面的学习和调查，同学们知道了一些破坏生态环境的实例。
对于我们人类来说,这都是振聋发瞰的警钟。
环境的恶化己经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：水因为污染严重而无法作为饮用水源；土地荒漠化；沙尘泰席卷着半个中国环境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醉地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。
这节课，我们走出教室，走出校门，对校园周围或家庭所在社区、乡镇的生态环境进行实地调查，了解一下我们生活地区的各项生态指标是否符合标准，并拟定一个保护当地生态环境的计划。
同学们先阅读课木的“拟定保护当地生态环境的计划”看图片，认真思考认真听讲阅读课本，并小组讨论相关问通过观察图片，调动学生的求知欲望唤起学生强烈的保护生态环境的愿望和意识提高学生环境保护意识初步了解本节内容题并回答和“退耕还林还草”两部分内容。
以保护环境为主的教案(优秀3篇)
以保护环境为主的教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拟定保护生态环境的计划+精品教案
阅读图片及相关资料。
使学生了解保护生态环境的具体措施。
【提出问题】
你是否具有良好的环境保护意识？
日常生活中，你的哪些做法还需要改进？
如何关心和保护身边的环境？
以垃圾分类为例，关心和保护身边的环境。
【提出问题】如何做好生态环境的保护？
【展示图片】
1．保护生态环境做好蓝天保卫战。
推进减污降碳协同，统筹大气污染防治和温室气体减排。加速推进能源清洁低碳高效发展。
2．保护生态环境做好碧水保卫战。
深入实施水污染防治，减少污染排放，保障饮用水安全。
3．保护生态环境做好净土保卫战。
遏制土壤污染，强化土壤污染及固体废物污染防治，加快推进垃圾分类处理。
第三节拟定保护生态环境的计划
◆教学目标
1．拟定保护当地生态环境的计划。
2．认同每个公民都有保护生态环境的责任。
◆教学重难点
【教学重点】
拟定保护当地生态环境的计划。
【教学难点】
拟定保护当地生态环境的计划。
◆教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
创设情境，
引入新课
【展示诗词】
行香子（宋·秦观）
树绕村庄，水满陂塘。
1．引起当地环境污染产生的原因有哪些？
2．这些环境问题可能会对人类的生活和健康造成哪些影响？
3．人们可以采取哪些措施防止这类问题的发生？
4．我们还能在保护生态环境方面做点什么？
了解当地的生态环境现状。
【拟定计划】展示“拟定保护当地生态环境的计划”活动的大致步骤：
人教版七年级生物下册73《拟定保护生态环境的计划》教案
人教版七年级生物下册73《拟定保护生态环境的计划》教案XXX《拟定保护生态环境的计划》教案【教学目标】1.知识与技能（1）汇报当地的生态环境的状况；（2）拟定保护当地生态环境的计划，献计献策保护生态环境，从我做起；（3）拟定保护当地生态环境的计划和动手制作再生纸的实践活动。
2.过程与方法（1）通过调查当地的生态环境的现状，分析调查结果。
（2）拟定保护当地生态环境的计划和动手制作再生纸的实践活动，完成设计保护生态环境的计划和课外制作再生纸。
（3）知识拓展方法和视频演示掌握退耕还林还草和固体废弃物的有关知识。
3.情感态度和价值观通过拟定保护生态环境的计划这一活动中，体会到每个公民都有保护生态环境的义务。
【教学重点】1.调查当地的生态环境的现状，分析调查结果。
2.拟定保护当地生态情况的计划，献计献策保护生态情况，从我做起。
【教学难点】拟定保护当地生态环境的计划和动手制作再生纸的实践活动。
【教学方法】师生互问互答完成课堂问题；视频；家乡美的音乐活跃课堂；知识拓展开阔视野；拟定计划和课外实践活动培养学生的调查问题、分析问题、动手操作的能力。
【课前准备】1.教师准备：教学课件；视频退耕还林；家乡美音乐；收集有关固体废弃物和退耕还林还草的知识；笔记本；笔；制造的再生纸2.学生准备：调查当地的生态的环境状况；按照介绍制作再生纸。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课“树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、XXX徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，XXX，菜花黄。
”（XXX《行香子》）词中所描绘的村庄美如图画，让无数人向往。
你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？今天，我们就一同来拟定关于保护生态情况的计划，共同来保护我们美丽的家园。
2、新课讲解教师讲述：优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。
建议和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关，没有人可以置身事外。
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第三节拟定保护生态环境的计划
【教材分析】
教材在前两节引导学生分析了人类活动对环境的影响，探究了环境污染对生物的影响，学生已经意识到要对环境进行保护。
在此基础上，本节引导学生付诸行动，即拟定保护当地生态环境的计划。
本节是本章的最后一节，以“落实行动”结尾，其中也蕴含着保护环境需要我们付诸实际行动的含义。
【教学目标】
1.通过填写环境保护意识调查表，进行讨论分析，评价自己的环保意识。
2.通过拟定保护当地生态环境的计划，能够完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
【教学重点】
1.完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
2.拟定保护当地生态环境的行动计划。
【教学难点】
完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
【板书设计】
第三节拟定保护生态环境的计划
一、评价自己的环境意识
二、拟定保护当地生态环境的计划
【教学反思】
本节教学的目的，是要学生在前两节学习的基础上，通过调查和拟定计划，唤起爱护环境、保护环境的意识，并付诸具体行动。
在教学中，教师要指导学生完成“调查环境现状”“拟定计划”和“课外实践”等活动，全面提高学生的环保意识。
由于本节教学内容基本上是学生活动，所以教师要做好统筹安排，充分做好准备工作，以便顺利完成本节的教学任务。