九年级英语i-like-music-that-i-can-dance-to课件5
九年级Unit9I_like_music_that_I_can_dance_to_Section_A_
I have an apple. An apple is red.
I have an apple that is red.
修饰先行词 an apple
I like some friends.
Some friends like sports.
I like friends who like sports.
修饰先行词 friends
RULES:
人 (n.) + who/ that + 从句 物 (n.) + that / which+ 从句
关系词 who / that 的作用： a. 做代词，代替先行词 b. 在从句中担任句子成分：主语或宾语 c. 做连词，把主句和从句连接起来
注意: who / that 在定语从句中做主语时， eg: I prefer shoes that are cool. I like a pizza that is really delicious. I love singers who are beautiful. I have a friend who plays sports.
1. Carmen likes musicians who play different kinds of music. 2. Xu Fei likes the Australian singer Dan Dervish. 3. Carmen likes electronic music that’s loud.
I like dance music that I can dance to. 3. I prefer pop music. I can sing along with it. prefer popmusic. music that I can along with. 4. I I prefer light It isn’t toosing loud.
人教版英语九年级Unit9《IlikemusicthatIcandanceto》全单元说课稿
人教版英语九年级Unit 9《I like music that I can dance to》全单元说课稿一. 教材分析人教版英语九年级Unit 9的主题是“I like music that I can dance to”，本节课的主要内容是描述不同类型的音乐以及人们对音乐的喜好。
通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，运用所学知识进行简单的交流和表达。
教材内容丰富，贴近生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
但是，对于一些描述音乐类型的词汇和表达方式可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的引导和帮助。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述音乐类型的词汇和句型，如rock, pop,jazz, hip-hop等，以及表达喜好的句型“I like music that…”。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流，如询问他人喜欢的音乐类型并给出自己的看法。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对不同类型音乐的兴趣和包容性，提高对英语学习的热情。
四. 说教学重难点1.重点：描述音乐类型的词汇和句型。
2.难点：运用所学知识进行实际交流，尤其是如何表达自己的喜好。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.多媒体教学：利用课件、音频、视频等资源，丰富教学手段，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.导入：播放一段音乐，让学生猜测这是哪种类型的音乐。
通过这种方式激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2.新课呈现：通过课件展示不同类型的音乐，如rock, pop, jazz, hip-hop等，同时呈现相应的词汇和句型。
3.操练环节：让学生分组，互相练习使用所学词汇和句型进行交流，教师巡回指导。
人教版九年级英语Unit 6 I like music that I can dance to. Section A ( 1a-1c).说课稿
Unit 6 I like music that I can dance to. Section A ( 1a-1c).说课一、教材分析与学生分析教材分析:新目标九年级Unit 6的中心话题是音乐，而音乐与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的音乐，和音乐家，并说明为什么。
在谈论这个话题的同时，学习并掌握定语从句。
定语从句在初中教材中是一个很重要的知识点，学好这一单元对后面的学习很有帮助，起着承上启下的作用。
I. Teaching Aims and Demands (教学目的和要求)1. Knowledge Objects(知识目标)(1) Key Vocabulary ：prefer, lyric(2) Target Language ：What kind of music do you like?I like music that I can sing along with.What about you?I prefer music that has great lyrics.2. Ability Objects（能力目标）(1) Train the students to express preferences.(2) Train the students’ listening skill.3. Moral Object（情感目标）Let’s enjoy music. It always brings us happiness.Ⅱ. Teaching Key Points（教学重点）1. Key Vocabulary prefer, lyric2. Target LanguageⅢ. Teaching Difficult P oints(教学难点)1. Relative clauses with that2. The listening practiceⅣ. Teaching Methods(教学方法)1. Chain drill（连锁练习）2. PairworkⅤ. Teaching Aids（教学手段）1. A tape recorder2. Some tapes of different kinds of music学生分析：通过两年多的初中英语学习，这个学期的九年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，他们也能够比较自觉地学习英语，并能够通过使用英语来表达他们的某些感受。
九年级英语全册 Unit 9 I like music that I can dance to教案 (新版)人教新目标版
Unit 9I like music that I can dance to.教学设计知 识 目 标课堂环节§自主学习案翻译下列词组。
1．伴随着……唱sing__along__with2．和着……节拍跳dance__to3. 演奏不同种类的音乐play__different__kinds__of__music4．电子音乐electronic__music5．悦耳优雅的音乐smooth__music6．有空闲时间have__spare__time7．既然那样in__that__case8．考虑，思考think__about9．喜欢……胜过…… prefer…to…§课堂导学案Step 1 准备与热身(Preparation)T ：Do you love music? Yeah, music is also my favorite.It makes my life more colorful.You know, there are different kinds of music in the world.教师播放学生较熟悉的带有歌词或歌手的图片的流行歌曲，激发学生的学习兴趣，同时师生对话，引出本单元的内容学习，为完成1a做铺垫。
T: Do you like music/…？S: Yes, I do.T: What kind of music /…d o you like?S: I like…T: Which singer do you like?S: I like…Present some new words and the attributive clause at the same time.Step 2 呈现与输入(Presentation)1.要求学生翻开课本P65，迅速阅读1a部分的内容。
并按要求完成课本上相应的任务。
(1分钟)2.核对答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。
九年级英语Unit 6 I like music that I can dance to. 讲解及练习
第 1 页 （共4 页） 第 2 页 （共4 页）学校 姓名 班级 考场 考号---------------------------------○密------------------ -------------------○封----------------------------- -- --○线----------------------------※※※※※※※※※※※※※※※答※※※※※※※※※※※※※※※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※九年级英语Unit 6 I like music that I can dance to.讲解及练习短语 1. prefer… to… 比起… 更喜欢… 2. to be honest 老实说；说实在的 3. remind of 提醒；使记起 4. on display 展览；陈列 5. be bad for 对…有害；有害于 6. stay away from 与…保持距离重点、难点、考点及疑点讲析1. I prefer music that has great lyrics. (P44)我更喜欢有好歌词的音乐。
prefer 是及物动词，意为“宁愿，更喜欢”，相当于like better 。
Which do you prefer(=like better), rice or bread? 你比较喜欢哪一样，米饭还是面包？ 句型拓展◎prefer sb to do sth 表示“宁愿某人做某事”。
They preferred their son to go to the countryside.他们宁可让儿子去农村。
◎prefer+(doing) sth+to (doing) sth 表示“宁愿……而不愿……”。
I prefer pears to any other fruit. 我喜欢梨胜过其他的水果。
My grandma prefers taking a walk to sitting in front of the TV.我奶奶宁愿去散步而不愿看电视。
九年级英语-Unit_6__I_like_music_that_I_can_dance_toAlnnUK
Unit 6 I like music that I can dance toSection A 第周星期课型：新授（语法、听说课）主备人：张晓梅初审人：黄锦培审核：初三英语备课组班级：姓名：学习目标：学习新单词和句型，学会谈论自己的喜好。
重点：学习新单词和短语，掌握用定语从句介绍自己喜欢的书籍、音乐、电影等话题。
难点：掌握并能熟练运用定语从句表达自己对某事物的好恶。
【温故知新】一、完成句子。
( )1. ---May I go swimming now?---No, you ______. You must finish your homework first.A. mustn’tB. may notC. couldn’tD. needn’t( )2.--- Must I finish my homework now?---No, you _________. You may have a rest first.A. mustn’tB. can’tC. may notD. needn’t( )3. ---Excuse me. Where is the zoo?---Sorry, I don’t know. Ask that policeman. He _____ know the way.A. shallB. mayC. needD. would( )4. The red skirt is hers and the blue one ____ me.A. is belonged toB. must beC. belong toD. belongs to5. 这本书属于他的。
（两种）___________________________________________________________________________________6. 他们一定急于知道结果。
(be anxious to do sth.)__________________________________________________________________【预习导学】(阅读书本P44-46) 小组长评价（签名）一、词汇预习1、默一默：掌握词汇（请先默写会的单词）更喜爱，更喜欢__________ 歌词，抒情的词句________ 轻柔的，柔和的__________ 音乐家_________________不喜欢_________________提醒，使记起___________最近___________________心，内心______________忍受__________________2、找一找：细读课文P44-46，找出下列词组！（请在短文当中划出短语做好笔记）(1) 随着音乐起舞_______________________(2) 跟着音乐一起唱_____________________(3) 不同种类的音乐_____________________(4) 宁静柔和的歌曲_____________________(5) 使某人想起某事_____________________ (6) 对某人来说很重要___________________(7) 认为…怎么样(两种)___________________________________________________(8) 更喜欢做某事_______________________(9) I can’t stand sth.______________________二、译一译：细读P44-46，找出并完成下列句子的翻译！1）我喜欢能够跟着唱的音乐。
人教版九年级英语《Unit 9I like music that I can dance to. 》
人教版九年级英语《Unit 9I like music that I can dance to. 》说课稿1一. 教材分析人教版九年级英语《Unit 9 I like music that I can dance to.》是本单元的第一课时，主要介绍关于音乐的不同类型以及人们对于不同类型音乐的喜好。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于音乐类型的词汇，如rock, pop, jazz, classical等，同时能够运用目标句型“I like…”来表达自己对音乐的喜好。
本节课的主要句型结构为“I like music that I can dance to.”，旨在让学生能够运用该句型来描述自己对音乐的选择。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本词汇和句型已经有了一定的掌握。
但是，对于一些关于音乐类型的专业词汇，他们可能较为陌生。
此外，对于句型“I like music that I can dance to.”的运用，他们可能还需要一定的引导和练习。
因此，在教学过程中，我们需要注重词汇的讲解和句型的操练。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于音乐类型的词汇，如rock, pop, jazz,classical等；学生能够运用目标句型“I like…”来表达自己对音乐的喜好。
2.能力目标：学生能够运用句型“I like music that I can dance to.”来描述自己对音乐的选择。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对音乐的热爱和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.重点：掌握关于音乐类型的词汇，如rock, pop, jazz, classical等；运用目标句型“I like…”来表达自己对音乐的喜好。
2.难点：运用句型“I like music that I can dance to.”来描述自己对音乐的选择。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实践中学习，提高他们的语言运用能力。
Unit-9--I-like-music-that-I-can-dance-to-定语从句及课文解析
Unit-9--I-like-music-that-I-can-dance-to-定语从句及课文解析Unit 9 I like music that I can dance to SectionA 重点短语 1. dance to music 伴随音乐跳舞2 .prefer (= like better)… to 比起更喜欢 prefer to do sth. 比起… 更喜欢prefer doing to doing比起… 更喜欢 prefer to do rather than do比起… 更喜欢 3. along with伴随着 4 .at work 在工作5. in one’s spare重点句子理解 (free) time在某人的闲暇时间6. thinkabout 考虑7. feel like doing sth.= want to do sth.想要干什么 8 .be /free down感到情绪低落 9. different kinds of 不同种类的 10 .depend on 依赖，依靠，取决于 11. Stick to 坚持12 .cheer … up使高兴振作13. plenty of = a lot of(lots of) 大量充足许多 14. shut off 关闭停止运转15. in that case 既然那样；假使那样的话16. try one’s best to do sth 尽某人最大的努力干某事 17 .in time 及时18.once in a while 偶尔；间或 19. be afraid of 害怕重点句子理解 1. I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢歌词优美的音乐2. Carmen likes musicians who play different kinds of music. 卡门喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。
人教版英语九年级全一册 Unit 9 I like music that I can dance
Unit 9 I like music that I can dance to.Section B 2a – 2e一、教学设想1.教材分析本节课授课内容为人教版第九单元Section B 2a-2d 一篇阅读型文章，讲述的是一位民间艺术家阿炳的故事。
设置此篇文章的目的是指导学生能根据篇章的主旨大意找出相关的细节信息。
2、学情分析这是本单元的第三个课时，是阅读课时。
学生们本节课需要掌握的是此篇文章的内容、一些重点句型以及阅读的方法。
这篇文章可以让学生对民间艺人啊炳有一个更深的了解，以及从中学习怎样去面对生活和学习上的困难等问题。
3、.基本模式本节课根据新课标提出的以学生为本的教学理念，采用“交流预习→导入新课→学习交流→归纳总结→检测提高”的教学模式，让学生通过小组合作，自主学习的方式，学习阅读文章，了解文章主要意思及其寓意，感悟人生。
二、教学目标1. 能掌握以下单词：sense, sadness, pain, reflect, moving, look up, perform, lifetime, pity, total, in total, master, praise, recall, wound, painful,2. 复习that/which/ who 引导简单的定语从句。
3. Reading skill: 培养学生的阅读能力和归纳能力,学习从文中细节中理解文章主旨大意。
4. 通过本节课学习培养学生民族自豪感，同时也懂得如何坚强面对困难，努力走向成功。
三、教学过程Step One Warming- up and revision1. Daily greeting and check the homework.2. Let some Ss talk about what kinds of instruments they know.Step Two Lead inPlay the music “ Erquan Ying yue ” and ask some questions.Step Three Fast Reading1. Now look at the title of the following passage and read the passage and answer the following questions.1) Which musician does the passage mainly talk about?2) What is the name of his most famous piece of music？3) How does the writer feel about this piece of music?2. Check the answers with the students.Step Four Careful readingLet Ss work on 2c.Paragraph 1: 指导：读本段文章可知：作者听到的二泉映月时被深深感动。
初三英语Unit I like music that I can dance to.试题答案及解析
初三英语Unit I like music that I can dance to.试题答案及解析1.根据汉语意思写出单词或短语。
【1】导演_____________【答案】director【2】结局；结尾____________【答案】ending【3】纪录片____________【答案】documentary【4】超级英雄____________【答案】superhero【5】音乐家_____________【答案】musician【6】电子音乐_______________【答案】electronic music【7】有空余时间______________【答案】have spare time【8】第二次世界大战________________【答案】the World War II【9】喜欢做……_______________【答案】feel like doing …【10】不同种类的________________【答案】different kinds of【11】解决问题______________【答案】solve the problem【12】放松的好方法_________________【答案】a good way to relax【13】及时______________【答案】in time【14】再也不……_________________【答案】not …anymore【15】害怕……_________________【答案】be afraid of…2. Lily prefers ________after dinner to _______sports to be healthy.A．walk; play B．walking; play C．walk; playing D．walking; playing【答案】D【解析】prefer doing sth. to doing sth.“相比较做某事，更喜欢做另外一件事”。
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二.短语
1.expect to do sth.期望干…… expect sb. to do sth期望某人干…… 2.catch up with 追上，赶上 3.different kinds of music各种不同的音乐 4.quiet and gentle songs轻柔的歌曲 5. take…to… 带……到…… 6. remind…of…使某人想起或意识到…… 7.her own songs她自己的歌曲 8.be important to对……重要 9.Yellow River黄河 10.Hong Tao’s latest movie洪涛最近的电影 11.over the years多年来 12.be sure to do sth.务必干……一定干…… 13.one of the best known Chinese photographers世 界上最有名的中国摄影家之一
一、 知识点 1.prefer v.更喜爱，更喜欢，相当于like……better，其过去式、过 去分词为preferred，常用于以下结构： (1)prefer+名词、代词I preferred music. Which do you prefer? (2)prefer+动词不定式“宁愿干……”She prefers to live among the working people. (3) prefer+v-ing I prefer living abroad. (4)prefer+动词不定式复合结构: 常见的搭配有: ① prefer……to……喜欢……而不喜欢……（to为介词） She prefers apples to bananas. ② prefer doing to doing（to为介词） He prefers running to walking. ③ prefer to do …… rather than do sth.宁愿干……而不愿干…… They prefer to play games rather than watch TV. 2.gentle:①轻柔，温和（往往指音乐、嗓音或风） ②温柔的，文雅的（往往指人的性格） 3.remind……of……使某人回想起或意识到某人、某事
7.over the years多年来 ，往往与现在完成时连用 8.though 不做副词“可是，不过，然而”放在句尾 9. be sure of +n. / pron. /短语 be sure that 从句 ｝相信，对……有把握 be sure to do 务必……一定…… make sure 确保，核实，查收，弄清楚 10.one of the+最高级+复数名词，最……之一 11.过去分词作定语，表示被动或完成 12. on display=on show 13.interest:①n.兴趣，趣味；②v.使感兴趣 He interested me in football.他使我对足球感兴趣。 I’ve got a lot of books that might interest you.我有 许多可能使你感兴趣的书。 。
三．句子
1.I love singers who write their own music.我喜欢 自己创作曲子的歌手。 2.We prefer music that has great lyrics.我们更喜欢 歌词很棒的曲子。 3.What do you dislike about this CD.你不喜欢这张 CD的什么？ 4.What does it remind you of？它使你想起了什么？ 5.The music reminds me of Brazilian dance music. 这首曲子使我想起了巴西舞曲。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.It does have a few good features, though.然 而，它的确也有一些好的方面。 7.She really has something for everyone.每个 人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。 8.Whatever you do, don’t miss this exhibition. 无论怎样，你都不能错过这次展出。 9.As the name suggests, the band has a lot of energy.正如乐队名字所暗示的那样，这支乐 队很有活力。 10. Some people say they are boring, but others say they are great. 11.If I were you, I’d eat nuts instead.如果我是 你，我会改吃坚果。
等级，级别，阶级 15. whatever=no matter what 16.suggest:①建议，后跟宾语从句，用虚 拟语气； ②表示，暗示，后跟宾语从句，不用虚拟 语气17. energy (n.)=energetic (adj.) 18.honest 该词是元音发音开头，前面的 不定冠词用“an”. 19.先行词若为地点或时间时，后面的关系 词用关系代词还是关系副词，要看关系词 在定语从句中作什么成分。若关系词作定 语从句的主语、宾语或定语，用关系代词； 若关系词作状语，则用关系副词。
14.on display展览，展出 e and go来来往往 16.can’t stand不能忍受 17.look for寻找 18.feel sick感到恶心，不舒服 19.have a great time玩 得高兴，过得愉快 20.to be honest说实话 21.be lucky to do幸运的 是…… 22.my six-month English course我6个月的英语课 23.most of my friends我的大部分朋友 24.go for去找某 人，想法得到某事物 25.stay healthy保持健康 26.French fries薯条 27.stay away from与……保持距离 28.be in agreement意见一致（后跟短语、句子） 29.barbecued meat烤肉 30.a tag question反意疑 问句 31.be bad for对……有害
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旦拿掉了里面の冰晶,那古老の冰川,可能就要坍塌或者是融化了,这里の地貌就会发生变化了,根汉也不好出手破坏这里の地貌,只为了壹些几万年の冰晶不值得.中间那些寒湖の形成,其中很大壹部分原因,可能就是因为里面原本有冰晶,被人或者是在这里修行の生灵给取走之后,那里面就形 成了壹个个小の寒湖了.根汉这附近千里内の冰川,大大小小の冰山,并没有发现什么特别の东西.虽说也有壹些像是冰花壹样の东西,但是因为品种都不是特别稀罕,所以效果应该也不是特别好.他这回来寒域の话,最主要の就是为了找壹些阴煞之物,因为寒域这样の极寒环境下,想找至阳之物 几乎是不太现实了.若是有至阳之物の话,那对冰川就是毁灭の打击,会让大量の冰川融化の.所以他要想找阴煞之物,首先根汉还是想壹路往前走,壹边找过去,壹边赶往紫色冰渊,不能找到九天寒龟.九天寒龟因为壹些特别の原因,并不能离开那里,所以他很有可能还在冰神宫殿那里.他对整个 寒域十分了解,如果由他告知自己哪里有至阴之物,会省去根汉の不少时间.只是现在这个方位距离冰神宫殿还有多远,现在要如何走得去,根汉只能是倚仗浮生镜了.他再壹次取出了浮生镜,在自己の掌心呈现出壹片水波壹样の神镜,闭上眼睛,凭着自己の想像勾勒出了壹副九天寒龟の虚影.虚 影没进了浮生镜中,过了大概几分钟,浮生镜才缓缓の出现了反应.在浮生镜表面出现了壹张简单到令人发指の地图,说是壹张图,其实就只是壹条红线,壹边是壹个白点,另壹头是壹个闪烁の黑点."这是咱们の距离和方向?"根汉面色有些难堪,他将这条线给放大了,引出了浮生镜中,在浮生镜面 前形成了壹张光幕.光幕上显示,九天寒龟在他の西北方向大概得有五亿里の距离,不错,就是以亿里为计数单位,而且因为只有壹条线,没有中间の任何标注.没有参考物,也不知道这条直线上面,会有哪些神奇之地,危险之地都不知道.只有壹条光秃秃の线,连接两人の位置,表明现在九天寒龟 确实是在那边.而且因为两人相隔得太远了,如果九天寒龟挪个万八千里の话,估计这条线上面根本就反应不过来,那个光点似乎还是在壹个地方闪烁.所以九天寒龟,是不是猫在同壹个地方没有动,现在还不得而知.（正文贰7捌捌原始冰川）贰7捌玖至尊级别の黑暗魂兽贰7捌玖而且因为两人 相隔得太远了,如果九天寒龟挪个万八千里の话,估计这条线上面根本就反应不过来,那个光点似乎还是在壹个地方闪烁.敬请记住咱们の网址:匕匕奇小說xinЫ qi.&#玖玖;..所以九天寒龟,是不是猫在同壹个地方没有动,现在还不得而知.从浮生镜上面の标注距离来亿里,确实是够根汉喝壹壶 の,就算壹直不吃不喝の全速赶路,这也得两三年の时间才能到九天寒龟那边.不过现在也没别の办法了,只能是慢慢の前行了.寒域不比其它の各域,人口稀少,只有当年入侵这里の上古百族の后人在这里生活,这里灵气更浓郁了,但是生存环境却比二百年前更恶劣了.因为大量の冰川,原始の 冰境,好像也开始出现了.而这种环境,壹般对修士来说,是极为困难の,容易出现壹些不适の情况.这样无聊の环境,根汉也只能是让小强载着自己壹起飞行了,要不然光是自己壹个人,确实是太闷了.他壹边喝酒,壹边无聊の扫着下面の原始冰川,冰川有起有伏,还不时能些奇观,美丽绝伦の天象, 但是也会烦,到后面都已经有些麻木了.壹直向九天寒龟所在の方向,前行了大概五十万里,根汉都没有怕是壹个人影."这寒域怎么变成这样子了?"根汉也觉得有些无语,之前在寒域の时候,好歹每隔个十几二十几万里,总会有壹些小部落の.但是现在这个地方,明显人口数量少了许多,许多の小 寒湖の旁边,虽然有小屋,但是却没有人居住,而且显然荒废了不短の时间了.这里の人可