自然拼读第1节
自然拼读法详细教程(经典版)
自然拼读法详细教程(经典版)自然拼读法详细教程（经典版）自然拼读法是一种基于英语语音规律的拼读研究方法，通过理解英语中字母和音素的对应关系，帮助研究者准确拼读单词。
本教程将详细介绍自然拼读法的基本原理和研究策略。
基本原理自然拼读法基于以下几个基本原理：1. 字母与音素的对应关系：英语中的字母并非与音素一一对应，因此研究者需要了解字母和音素之间的对应关系，以正确拼读单词。
2. 音节的重要性：每个单词由一个或多个音节组成，研究者可以通过划分单词的音节，有助于准确理解和拼读。
3. 语音规律的应用：英语中存在一些常见的语音规律，例如元音组合和辅音之间的变化规律。
研究者可以利用这些规律来快速准确地拼读单词。
研究策略在研究自然拼读法时，可以采用以下策略来提高拼读准确性：1. 研究字母发音：首先需要了解英语字母的发音规则。
有些字母在不同单词中发音会有变化，需要注意这些特殊情况。
2. 研究字母组合规律：了解不同字母组合的发音规律，例如元音字母的组合产生的特殊音素。
3. 划分音节：将单词分成不同的音节，有助于准确拼读。
研究者可以通过发音和字母组合来确定音节的划分。
4. 研究常见的词汇规律：了解英语中常见的拼读规律和语音变化规律，例如辅音字母的变化规律、元音字母的长短发音规律等。
5. 练拼读：通过大量的阅读和拼读练，巩固自然拼读法的应用能力。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，并逐渐增加难度。
小结自然拼读法是一种有效的英语拼读学习方法，通过理解字母和音素对应关系以及学习常见的拼读规律，帮助学习者提高拼读准确性。
学习者可以通过掌握字母发音、字母组合规律、音节划分和常见词汇规律等策略，进行有针对性的学习和练习。
自然拼读全ppt课件
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
自然拼读 单个元音字母
自然拼读（一）元音字母所构成的重读音节包括开音节、闭音节两种。
在开音节中，单个元音字母读作字母本来的发音。
绝对：以发音的元音字母结尾he she ski spy no table bicycle union开音节相对：元+辅+e age ice use lake like note cute relate politea在重读开音节中age page cage stage case base lake make take wake snake ate date late hate gate skate plate state gave brave slave ace face lace pace space brace lame same name shamepale tale shave shape trade grade jade shake lane waveable table April radio baby station nation patient lazy amazing lady paper later famous favor 例外：have watere在重读开音节中be he she we me eve even evening meter feveri在重读开音节中hi ice rice price nice rise size prize hide side time lime five dive drive fine line mine wine shine mile smile pile file tilebite bike like kite ride wipe wife wise twice white write twice Friday China vinyl bicycle license decide polite arrive surprise例外：live give ski police kiloy在重读开音节中my by why shy try dry cry sky spy fly style apply recycleo在重读开音节中home Rome globe hope slope rope nose rose pose close note vote poke joke woke coke spoke broke alone smokego no so ago yoyo solo logo open over focus motor polar moment notice motion local suppose notebook motivate stroke例外：to do who move movie some come love glove motheru在重读开音节中use fuse muse tube cube cute tune June huge mulemusic human humor super duty dutiful computer studentusually unit unite union university pupil excuse refuse cubic练习If you bake a cake, may I take a taste?I like ice cream. Mike tried five times to get the prize. Oh, so cold! Go over to the gate and close it, please.自然拼读（二）元音字母所构成的重读音节包括开音节、闭音节两种。
自然拼读法(Phonics)基本规则
自然拼读法(Phonics)基本规则自然拼读法(Phonics)基本规则 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds).五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音（其字母音）和短音y不在单词开头时,一般被看做元音2. 单元音单词拼读(Consonant-V owel-ConsonantCombinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.如:Sam, cat, mat, 等等．Ending ConsonantsOne V owel Word,Short V owel SoundsBeginning Consonants3. 双元音单词拼读(Two V owel Words):一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音（其字母音）,后边一个元音不发音．如:make,mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm,sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)Words ending inll, ss, ffConsonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular V owels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew,sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo以上字母组合作为整体音节发音。
自然拼读的方法和步骤
自然拼读的方法和步骤自然拼读是一种通过理解字母和音素之间的关系，从而在阅读时能够准确地拼读出单词的方法。
它是一个重要的阅读技巧，有助于提高听说读写各个方面的英语能力。
下面将介绍自然拼读的方法和步骤。
1.学习字母的发音：了解字母的发音很重要，因为字母是单词的组成部分。
学习字母音素的发音是自然拼读的第一步。
例如，学习字母A的发音是/æ/，B是/b/，C是/s/或/k/等。
2. 学习音符的发音规则：了解音符的发音规则有助于正确拼读单词。
例如，当字母A后面跟着字母E时，字母E通常发/ee/的音。
当字母O后面跟着字母W时，通常发/ow/的音。
3.学习音节的划分规则：音节是单词的基本单位，了解音节的划分规则有助于正确拼读单词。
常见的音节划分规则包括：开音节（以一个辅音字母开头，后面跟一个元音字母）、封闭音节（以一个元音字母开头，后面跟一个辅音字母）等。
4.了解单词的发音规则：单词的发音规则与字母和音符的发音规则有关。
根据英语语言的特点，可以了解一些单词的发音规则，如重读音节通常发音更清晰，辅音字母通常带有浊音等。
5.阅读多样的材料：通过大量阅读来提高拼读能力。
阅读可以帮助学习者熟悉单词的拼写和发音，并了解单词在不同语境中的用法。
1. 分析单词的结构：首先，观察单词的结构，了解单词中的字母和音符的组成。
例如，单词“cat”，由字母C、A、T组成。
2. 确定音节划分：根据音节的划分规则，将单词划分为音节。
例如，单词“cat”只有一个音节，所以可以划分为一个音节。
3. 确定重读音节：找出单词中的重读音节。
重读音节通常在发音时更清晰和强调。
例如，单词“transportation”，重读音节在-a-上。
4. 拼读单词：根据字母和音符的发音规则，从第一个音节开始逐个拼读单词。
记住，正确的发音是关键。
例如，单词“cat”应该拼读为/kæt/。
5.对比拼读和发音：拼读完单词后，将拼读的结果与实际发音进行对比。
自然拼读-最详细的自然拼读法教程
自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读是一种通过将单词的发音与其拼写规则联系起来的方法，帮助学习者更轻松地掌握英语拼读。
本文将介绍自然拼读的基本原理、方法和实践技巧。
第一部分：自然拼读的基本原理自然拼读方法的核心原理是将单词的发音与其拼写规则联系起来，通过系统的规则和模式帮助学习者快速准确地拼读单词。
自然拼读认为英语语言中存在一定的规律和模式，只要学习者能够理解并掌握这些规律和模式，就能够轻松地拼读各种单词。
第二部分：自然拼读的方法1. 学习元音字母的发音规则：元音字母有多种发音，学习者需要了解不同的发音规则，如长音和短音的区别。
掌握元音字母的发音规则是自然拼读的基础。
2. 学习辅音字母的发音规则：辅音字母也有不同的发音规则，学习者需要了解不同的辅音字母发音规则，并能够准确发音。
3. 学习音节划分规则：音节划分是拼读的重要一环，学习者需要学会如何准确地划分单词的音节，从而帮助他们更好地拼读单词。
4. 学习特殊拼读规则：英语中存在一些特殊的拼读规则，如双写末尾辅音字母的规则、字母组合的规则等。
学习者需要掌握这些特殊规则，以避免拼读错误。
第三部分：自然拼读的实践技巧1. 通过练习识别音节：为了更好地掌握音节划分规则，学习者可以通过练习来提高自己对音节的辨识能力。
可以听录音并尝试划分单词的音节，然后与正确答案进行对比。
2. 制作拼读卡片：将一些常见的单词写在卡片上，并标注每个音节，然后反复练习拼读这些单词。
这样可以帮助学习者加深对音节划分规则的理解，并提高拼读能力。
3. 阅读大量英文文本：通过阅读英文文本，学习者可以接触到更多的单词，并通过上下文来辅助拼读。
同时，可以利用阅读来验证自己的拼读是否准确，并提高自己的拼读能力。
4. 使用拼读软件或应用：现在市面上有许多针对自然拼读的软件和应用程序，学习者可以利用这些工具来辅助学习和练习拼读。
这些工具通常提供各种练习和测试，帮助学习者巩固和提高拼读能力。
第四部分：自然拼读法的优势和适用场景自然拼读法相较于传统的拼读方法有着明显的优势，它能够帮助学习者更快速地掌握拼读规则，提高拼读准确性。
自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
(完整)自然拼读法的教案1
自然拼读法教案第一课时：一、先用5分钟简单地介绍：1、什么是自然拼读？所有的单词都是由26个字母拼出来的，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。
学生一旦掌握了这种方法,按照拼读规律能够写出该单词。
2、为什么要学习自然拼读?自然拼读的好处是见词能读、见词敢读，听到读音，就敢拼写。
二、21个辅音字母的发音。
第二课时：一、将21个辅音字母按规律分类：第一类：掐头法（6个）f[ef] l［el］ m［em］ n[en］ s[es] x[eks]第二类：去尾法(8个）b［bi:] d［di:］ p[pi:] t［ti:] v[vi：］ z［zi:］ j[dʒei］ k[kei] 第三类:对比法（7个）发音与字母本身区别有点大，跟汉语拼音有点像。
h［h］ r［r］ w[w］y［j］ c[k］ g[g]q qu[kw］（q胆小，通常与u一起出现发［kw］）二、辅音字母基础发音练习帽子hat［h æt］老鼠rat［r æt］猫cat[k æt] 酒桶vat［v æt］平板电脑pad［p æ d ] 实验室lab［l æ b] 传真机fax［f æ x］毛牛yak［y æ k］果酱jam[dʒæ m］呱呱叫quack[qw æ k]天鹅swan[sw æ n］ Z字形zag[z æ g］熟读这12个单词就基本掌握了21个辅音的读法。
第三课时:五个元音字母的短音和长音a：短音［æ]:当一个单词或音节里只有一个元音a时读作短音.例：ant， and，cat, fast， map，dad，sada：长音[ei]而当这个单词或音节后面加上字母e时，读作长音。
例：cake,name，face,make，game,plane，wave，bakee：短音：[e］当一个单词或音节里只有一个元音e读作短音。
自然拼读全PPT课件
i
发音为/ɪ/，如bit, kick
u
发音为/ʌ/，如but, cut
17
双元音字母组合发音规则
01
ai/ay
发音为/eɪ/，如rain, day
02
ee/ea
发音为/i:/，如see, sea
03
04
oa/ow
发音为/əʊ/，如boat, low
oi/oy
发音为/ɔɪ/，如boil, boy
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
22
不规则单词记忆策略
视觉记忆
通过视觉形象记忆不规则单词的 拼写和发音。
联想记忆
将不规则单词与相关的形象或故 事联系起来，形成联想记忆。
反复练习
通过大量的阅读和写作练习，加 深对不规则单词的记忆。
2024/1/26
23
常见易混淆单词区分技巧
发音区分
注意易混淆单词的发音差异，特别是元音和辅音 的发音。
拼写区分
观察易混淆单词的拼写差异，注意字母组合和排 列顺序。
词义区分
了解易混淆单词的词义和用法，避免在语境中混 淆使用。
2024/1/26
24
实例分析：复杂单词拼读过程演示
01
02
03
04
选择具有代表性的复杂单词作 为实例。
演示将该单词划分为音节的过 程。
2024/1/26
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
8
02
辅音字母及其组合发音规 则
2024/1/26
9
人教英语小学4年级上册专项知识汇总-语音板块
小学英语四年级上册专项知识汇总第一部分自然拼读Unit 1 字母a的发音一、课文P6页1、字母a在重读开音节中发本音/eɪ/词例：cake date hate face name make2、字母a在重读闭音节中发短音/æ/词例：cat dad hat cap map二、补充拓展3、字母a在非重读音节中发/ə/词例：panda banana America China4、字母a在ss,sk,st,sp,th前发/ɑː/词例：ask glass class fast fatherUnit 2 字母i的发音一、课文P16页1、字母i在重读开音节中发本音/aɪ/词例：fine nice ice like kite five nice rice2、字母i在重读闭音节中发短音/ɪ/词例：big six pig milk is it in him二、补充拓展3、字母i在非重读音节中发/ə/词例：family giraffe4、字母i在非重读音节中发/ɪ/词例：English5、字母i在组合igh中发/aɪ/词例：light right fightUnit 3 字母o的发音一、课文P26页1、字母o在重读开音节中发本音/əʊ/词例：note hope home nose rose2、字母o在重读闭音节中发短音/ɒ/词例：not log lot hot box lost二、补充拓展3、字母o在非重读音节中发/ə/词例：welcome o’clock second4、字母o在m,n,v,th前发/ʌ/词例：come some mother brother monkey loveUnit 4 字母u的发音一、课文P40页1、字母u在重读开音节中发本音/juː/词例：cute use excuse2、字母u在重读闭音节中发短音/ʌ/词例：cup but duck up under uncle二、补充拓展3、字母u在重读闭音节中有时会发/ʊ/词例：put pull push full4、字母u在l, r, j后发/uː/词例：ruler blue fluUnit 5 字母e的发音一、课文P50页1、字母e在重读开音节中发本音/iː/词例：me he she we be2、字母e在重读闭音节中发短音/e/词例：bed red pencil get let二、补充拓展3、字母e在非重读音节中发/ə/词例：open weekend student4、字母e在非重读音节中有时候会发/ɪ/词例：chicken pocket beginUnit 6 元音字母aeiou发音规律汇总复习课文P60页可以将以前学过的单词按照发音进行分类，然后复习拓展：音节的种类与元音字母发音之间的关系：1、元+辅的结构是闭音节，通常发短音：如cap, bed, fit, box, cut等2、辅+元的结构是绝对开音节，通常发本音：如he, hi, go等2、元+辅+e的结构(a_e e_e i_e o_e u_e)是相对开音节，通常发本音：如cake, kite, cute等。
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自然拼读第一节
Aa 字母本身音 [eɪ]
拼读音[æ]
例词： alligator(鳄鱼) apple（苹果
趣读密码： A，a，a，[æ]，[æ]，[æ] Aa says [æ].
Apple, apple, [æ]，[æ]，[æ]. Alligator，[æ]，[æ]，[æ].
Apple, apple, apple.
Alligator, alligator, alligator. The alligator likes apples.(这只鳄鱼喜欢苹果。
)
Bb 字母本身音[bi:]
拼读音[b]
例词：bear(熊) blue(蓝色)
趣读密码： B，b，b，[b]，[b]，[b], Bb says [b].
Bear，bear,[b]，[b]，[b],
Blue, blue, [b]，[b]，[b],
Bear，bear, bear,
Blue, blue, blue,
The bear becomes blue.(小
熊变蓝了。
)
Cc 字母本身音：[s i:]
拼读音：[k]
例词：cat（猫） candy（糖果）
趣读密码：C, c, c, [k], [k], [k].
Cc says [k].
Cat, cat, [k], [k], [k]
Candy,candy, [k], [k], [k]
Cat, cat, cat，
Candy, candy,candy，
The cat likes candies.(小猫喜欢糖果。
)
Dd 字母本身音：[di:]
拼读音：[d]
例词：dolphin（海豚） dog（狗）dance（跳舞）
趣读密码：D, d, d, [d], [d], [d] .
Dd says [d].
Dog, dog, [d], [d], [d]
Dolphin , dolphin, [d], [d], [d]
Dance, dance, [d], [d], [d]
Dolphin , dolphin, dolphin,
Dance, dance, dance,
The dolphin can dance.(海豚能跳舞。
)。