经济学基础第12章
《经济学基础》同步练习参考答案和提示
《经济学基础》同步练习参考答案和提示第一章经济学概述第一节经济学的研究对象一、选择题1.C2. C二、判断题1.√2. √3. ⅹ三、综合分析题提示：主要围绕资源的配置和利用来说明。
第二节微观经济学与宏观经济学一、选择题1.C2.B二、综合分析题提示：围绕微观经济学和宏观经济学的内涵和范围，利用身边的实例来进行区别。
第三节经济学研究的基本方法一、选择题1.A2. B二、判断题1.√2.ⅹ三、综合分析题提示：主要围绕二者的关系来阐述。
第二章价格理论：需求、供给与弹性理论第一节需求理论一、选择题1.A2.A3.A B4.A C5. B C6.A C二、综合分析题1.提示：根据书中所列需求表，画出需求曲线。
2.提示：（1）左移；（2）右移；（3）右移；（4）右移；（5）右移。
第二节供给理论一、选择题1.B二、综合分析题1.提示：根据本节供给表来画出电风扇的供给情况。
2.提示：（1）左移；（2）左移；（3）左移。
3.提示：右移、右移、左移。
4.提示：左移、减少、右移。
第三节均衡价格及其应用综合分析题提示：（1）需求向右下方倾斜，供给垂直不变；（2）均衡价格为8元，均衡数量为8000；（3）略；（4）均衡价格为12元，均衡数量为8000。
第四节弹性理论一、选择题1.B2.B3.A4.B二、案例分析题提示：（1）略；（2）一般来说，某商品（如本例中安全帽）的需求是富有弹性的，则价格与总收益成反方向变动，即价格上升，总收益减少；价格下降，总收益增加。
这个结论可以解释“薄利多销”这类现象。
第三章消费者行为理论第一节效用论概述一、选择题1.D2.A B二、判断题1. ⅹ第二节基数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B3.A二、判断题1.ⅹ第三节序数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B二、判断题1.ⅹ第四节消费者行为理论的运用一、选择题1.D2.D二、判断题1.√2. ⅹ三、案例分析题提示：老王主要运用了消费者剩余理论，事先预想的价格为15元，商品的效用是同样的，而实际花费的是12元，得到了3元的消费者剩余。
国际经济学 课后重点及课后答案
11，当两国生产多种商品时，比较优势的运作要求将商品按照比较成本的高低分成等级。每个国家都会出口 比较优势最强的商品，同时进口比较优势最弱的商品。当国际贸易涉及多个国家时，本国可能会发现参与多 边贸易是有利的。
6，供给和需求的变化如何影响国际贸易条件？ 需求和供给决定了贸易基础和贸易方向。需求同样有助于确定国际贸易条件，也就是商品在国与国之间 交换的相对价格。 7，为什么两个国家的国内成本比率限定了均衡贸易条件的范围？ 因为一个国家要想在国际贸易中获得收益，贸易后的消费点必须至少位于它的国内生产可能性曲线上。 任何可接受的国际贸易条件必须与国内价格线定义的比率相等或比它更有利。因此，两个国家的成本比 率决定了互惠贸易区的边界。 8，商品贸易条件如何衡量贸易收益的方向？ 商品贸易条件等于出口价格指数除以进口价格指数。贸易条件改善是指出口价格相对于进口价格上升。 9，在试图对商品贸易条件进行解释时，我们遇到了哪些问题？
5，比较成本的概念如何与一个国家的生产可能性曲线联系在一起？说明不同形状的生产可能性 曲线怎样导致不同的机会成本。
生产可能性曲线用来解释比较优势，说明档所有投入要素都得到有效利用时，一个国家所能生产的两种商品的 各种数量组合。该曲线反映了一个国家可能的最大产出水平。 生产可能性曲线通过边际转换率MPT，即该曲线的斜率来说明比较成本，代表了要想使一种产品的产量增加一 个单位，一个国家必须牺牲的另外一种产品的产量。
6，机会成本不变和机会成本递增的含义是什么？在什么样的情况下一国的成本不变或递增？ 机会成本不变是指不管将产量组合转换成其间的任何一种，两种产品的相对成本都将保持不变。 成本不变有两个原因：生产要素之间可以完全替代和一种给定要素的所有单位都是同质的。 机会成本递增是指一种商品的机会成本随着产量增加而上升。（会使生产可能性曲线成凸状），产生原因是投 入要素之间完全替代。
经济学基础课后习题与答案分析详解
经济学基础课后习题与答案分析详解第1章导论:经济学基本知识第1章导论:经济学基本知识1.1 知识要点本章的目的是引领初学者走进经济科学的殿堂，并解释经济学是怎么产生的，经济学研究什么，用什么方法来研究经济学，经济思维是怎么回事……这些都是我们在学习这门课程之前需要弄清的问题。
通过对本章的学习，可以对这门学科有个整体、框架性的认识，能结合具体的例子和实际生活现象加深理解和认识。
1、经济学的产生源于经济资源的稀缺性，稀缺性导致人们把资源用在一种用途时会有机会成本，人们在理性人的原则下权衡成本和收益做出经济选择。
研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的科学就是经济学。
(1)稀缺性:相对于人类无穷无尽的欲望而言，经济资源总是稀缺的。
(2)机会成本:某种资源用于一种经济活动而放弃的用于其他经济活动而创造的最大价值。
(3)理性人假定:在经济分析中，需要假定进行经济决策的主体(居民户、厂商、政府)都遵循一定行为准则，这一行为准则是既定目标的最优化。
2、资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。
世界上主要有三种经济制度: (1)计划经济制度，即生产和消费都由政府计划部门决定的制度;(2)市场经济制度，即资源配置和利用都由市场价格决定;(3)混合经济制度，即计划与市场有不同程度结合的制度。
3、经济学在其发展过程中形成了许多具体的研究方法。
(1)实证分析与规范分析。
实证分析法不带价值判断，所表述的问题可以用事实、证据，或者从逻辑上加以证明或证伪;规范分析法是以一定的价值判断为基础，提出分析问题的理论标准，并研究如何才能符合这些标准。
(2)最优化与均衡分析。
最优化分析指借助最优化理论分析个体面临决策的时候，从各种可能中选择达到某一目标的最佳行为;均衡分析所要解决的问题是:经济个体各自在作最优决策时，他们之间是如何互相影响、互相约束而达到一定的平衡的。
(3)边际分析:指增加最后一单位自变量时所带来的因变量的变动量。
经济学基础课件(第二版) 第12章开放经济
分工前
英国 美国
小麦
酒
劳动天数 产 量
（吨）
150
120
劳动天数 50
100
120
100
产量 （吨） 100
100
240吨小麦，200吨酒
分工后
英国
美国
240吨小麦，400吨酒
酒
200个劳动日产酒400吨
小麦
200个劳动日产小麦240 吨
分工之前 1单位酒
1单位毛呢
英国 葡萄牙 分工之后
120人（劳动1年） 80人（劳动1年） 1单位酒
100人（劳动1年） 90人（劳动1年） 1单位毛呢
英国 葡萄牙
/
220人（可产220/100）
=2.2单位毛呢
170 人 （ 可 产 170/80 ）
=2.125单位酒
/
局限性
斯密错误地认为分工是由交换引起的，把交换作为人类固有的 本能。而实际上，分工先于交换而出现，是交换产生的前提。 此外，交换也不是人类本性的产物，而是社会生产力和分工发 展的必然结果。绝对优势理论也不能解释没有任何绝对优势的 国家能否通过对外贸易获利这个重大问题，具有一定的片面性 。李嘉图的比较优势理论简单地把动态的经济世界抽象为静止 的世界，因而理论中所得出的参加贸易各国所获得的利益都是 短期利益，没有说明这种利益是否符合一国的长远利益。而且 该理论也没有考虑到当劳动生产率发生变化时贸易格局也随之 发生变化的情况。
1 第一节 交换带来收益
——开放经济与国际贸易
国际贸易的限制
1
运输成本的限制
2
不完全竞争的限制
3
贸易保护政策的限制
1 第一节 交换带来收益
——开放经济与国际贸易
经济学基础第12章 经济周期、经济增长与发展理论
12.3 可持续发展理论
12.3.1可持续发展的定义 12.3.2经济可持续发展 12.3.3经济全球化与一体化
12.2 经济增长理论
12.2.1经济增长的定义 12.2.2经济增长的特征 12.2.3经济增长的衡量 12.2.4经济增长的影响
复习与测试
教材P263~265练习题一～五
实训17
教材P265练习题六
12.3.3 经济全球化与一体化
经济全球化 经济一体化
经济全球化
国际货币基金组织（IMF）认为，“经济全球化是指跨国商品与 服务贸易及资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播 使世界各国经济的相互依赖性增强”。 经济合作与发展组织（OECD）认为，“经济全球化可以被看作 一种过程，在这个过程中，经济、市场、技术与通讯形式都越来越 具有全球特征，民族性和地方性在减少”。 一般认为，经济全球化是指各种经济资源跨国、跨地区流动， 各国的经济联系日益紧密，相互间高度依存，使世界经济日益成为 紧密联系的一个整体的过程。
经济增长的定义
美国经济学家库兹涅茨曾给经济增长下了这样一个经典 性的定义：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种 类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能 力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应调 整的基础上的。”
12.2.2 经济增长的特征
数量特征
结构特征 国际扩散特征 思考：教材P249案例12.2
12.2.5 经济增长的因素
【美】丹尼森 生产要素投入量提高
数量
质量
总要素生产率提高
规模经济
新技术运用
组织管理
12.2.6 经济增长的模型
哈罗德—多马模型 新古典经济增长模型
经济学基础概念总结
经济学根底概念总结第1章经济学十大原理稀缺性：社会资源的有限性。
经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源。
效率：社会能从其拥有的稀缺资源中生产出最多的物品和劳务。
平等：经济成果在社会成员中公平分配。
时机本钱：为了得到*种东西所必须放弃的东西。
边际变动：对行动方案微小的增量调整。
市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳动市场上相互交易时，通过他们的分散决策配置资源的经济。
市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况。
外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。
市场势力：一个经济活动者〔或经济活动者的一个小集团〕对市场价格有显著影响的能力。
生产率：一个工人一个小时〔或单位时间内〕所生产的物品与劳务量。
通货膨胀：经济中物价总水平的上升。
菲利普斯曲线：通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。
第2章像经济学家一样思考循环流向图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间滚动的直观经济模型。
生产可能性边界：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。
微观经济学：研究家庭和企业如何作出决策，以及他们在市场上的相互交易。
宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。
实证表述：描述世界是什么的观点。
标准表述：描述世界应该如何运行的观点。
第3章相互依存性与贸易的好处〔未要求〕绝对优势：根据生产率比较一种物品的生产者。
当生产者生产一种物品所需要的投入量较少时，就说该生产者在生产这种物品中具有绝对优势。
比较优势：根据时机本钱比较一种物品的生产者。
当生产者生产一种物品所需要的时机本钱较少时，就说该生产者在生产这种物品中具有比较优势。
进口：国外生产而在国内销售的物品。
出口：国内生产而在国外销售的物品。
第4章供给与需求的市场力量市场：*种物品或劳务的一群买者与卖者。
竞争市场：有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。
垄断者：一些市场只有一个卖者，而且这个卖者决定价格，这个卖者被称为垄断者。
经济学基础教案
第1章经济学概述(6学时)课题1.1 什么是经济学（2学时）一、学习目标1.理解经济学的基本前提2.掌握经济学、经济资源、资源配置、机会成本等基本概念3.掌握生产可能性曲线模型4.计算机会成本5.运用机会成本与生产可能性曲线解释和分析现实问题6.提升节约意识二、教学重点与难点重点：经济学、经济资源、资源配置、机会成本等基本概念难点：机会成本和生产可能性曲线三、课型理论课四、教学方法讲授法、讨论法、案例法、练习法五、教具多媒体教学设备、课件、案例及实训资料六、教学进程课题1.2经济体制（2学时）一、学习目标1.理解绝对优势和比较优势2.掌握经济体制、市场经济体制、计划经济体制等基本概念3.掌握市场运行模型、价格机制4.能画出具体情况下的市场运行图5.能区分绝对优势和比较优势6.提升竞争意识、节约意识、大局意识二、教学重点与难点重点：市场运行模型、价格机制难点：绝对优势与比较优势三、课型理论课四、教学方法案例法、讲授法、讨论法、练习法五、教具多媒体教学设备、课件、案例及实训资料六、教学进程课题1.3 经济学的理论体系与方法（2学时）一、学习目标1.了解经济学的理论体系与研究方法2.理解学习经济学的意义与学习方法3.提升大局意识二、教学重点与难点1.微观经济学与宏观经济学的主要区别2.学习经济学的方法三、课型理论课四、教学方法讲授法、练习法、讨论法五、教具多媒体教学设备、课件、复习与测试资料六、教学进程第二章供求与价格理论(12学时)课题2.1 需求理论（2学时）一、学习目标1.掌握需求的概念2.掌握需求定理3.掌握需求函数及其影响因素4.正确区分需求与需求量的变动5.能运用需求理论解释、分析现实问题6.提升竞争意识二、教学重点与难点1.需求的概念及其影响因素2.需求定理3.需求与需求量的变动（难点）三、课型理论课四、教学方法讲授法、案例法、讨论法、练习法五、教具多媒体教学设备、课件、案例及实训资料六、教学进程课题2.2 供给理论（2学时）一、学习目标1.掌握供给的概念2.掌握供给定理3.掌握供给函数及影响因素4.正确区分供给与供给量的变动5.能运用供给理论解释、分析现实问题6.提升竞争意识二、教学重点与难点1.供给的概念及其影响因素2.供给定理3.供给与供给量的变动（难点）三、课型理论课四、教学方法目的: 建立库房管理制度，保证物料在储存期安全储存。
中级经济师经济学基础第12章
第十二章财政支出考点一：财政支出及其分类（一）如何理解财政支出数据1.财政支出：是指政府为履行职能、取得所需商品和劳务而进行的资金支付，是政府行为活动的成本。
2.一般通过以下三个方面来理解财政支出的有关数据：【例题1-2016年单选题】通常情况下，能够反映政府实际参与社会经济生活程度的是（）。
A．财政支出结构B．财政支出规模C．转移支付规模D．转移支付结构【答案】B【解析】财政支出规模是财政支出总额占GDP的比重，反映了政府实际上参与社会经济生活的程度，有助于人们了解政府支配了多少社会资源。
（二）财政支出分类方法（国际常见）1.适用于编制政府预算的统计分类（1）支出功能分类：是按照政府提供公共物品与服务的产出性质进行的分类，反映政府的职能活动，即政府的钱到底被拿来做了什么事（是用于办教育了，还是加强了国防）。
（2）支出经济分类：是按照政府生产公共物品的成本投入进行分类，反映政府支出的经济性质和具体用途，说明政府的钱是怎样花出去的（办教育的钱是发了工资，还是买了设备、盖了校舍）。
【提示】从某种意义上讲，支出经济分类是对政府支出活动更为明细的反映。
利用这一分类体系下的统计数据，能够从微观层面清晰地追踪政府财政支出的去向和具体用途。
2.根据交易的经济性质进行分类【提示】利用这一分类体系，可以从宏观上考察一国政府在多大程度上作为经济主体直接参与经济过程，其职能是偏好于资源配置（购买性支出比重大），还是收入再分配（转移性支出比重大）。
（三）中国的政府支出分类改革1.2007年开始，我国参照IMF组织的要求，实施了符合国际惯例的收支分类改革。
2.政府收支分类改革的目标就是要适应市场经济条件下转变政府职能、建立财政体系的总体要求，逐步形成一套既适合我国国情又适合国际通行做法的较为规范合理的政府收支分类体系。
为进一步深化财政改革、提高预算透明度、强化财政监督创造有利条件。
3.中国支出功能分类：设类、款、项三级（中国支出经济分类：科目设类、款两级）➢一般公共支出功能分类科目为（2020）：（1）一般公共服务、外交、国防、公共安全、教育、科学技术、文化旅游体育与传媒；（2）社会保障和就业、社会保险基金、卫生健康、城乡社区、节能环保、住房保障、灾害防治应急管理支出；（3）农林水、交通运输、资源勘探工业信息、商业服务业、金融、援助其他地区支出、自然资源海洋气象、粮油物资储备；（4）国有资本经营预算支出、灾害防治及应急管理、预备费、其他支出、转移性支出、债务还本、债务付息、债务发行费支出。
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【问题和应用】
一、基本问题
（一）重要的名词
国际贸易重商主义绝对优势理论
比较优势理论要素禀赋理论超保护贸易理论
幼稚产业保护理论关税壁垒非关税壁垒
贸易术语国际收支固定汇率
浮动汇率
（二）单项选择题
1．下列属于无形贸易商品的是（ B）
A．服装 B.旅游 C.设备 D.钢材
2．一个国家对进口商品除了征收正常进口税外，往往还根据某种目的加征额外的进口税。
这种加征的额外关税叫附加税。
其中包括（B）。
A. 差价税
B. 反倾销税
C. 特惠税
D. 选择税
3.当一定时期内一国出口总额超过进口总额时称为（ A ）
A. 贸易顺差
B. 贸易逆差
C. 贸易失衡
D.贸易平衡
4.中国是一个劳动要素丰裕而资本要素稀缺的国家，所以应生产并出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品。
中国这种进出口贸易格局可用（ B ）来解释。
A.比较优势论
B.要素禀赋论
C.技术差距论
D.产品生命周期说
5.凯恩斯主义的贸易保护理论是一种（ D）
A.一般保护理论
B. 幼稚产业保护理论
C. 战略性贸易理论
D. 超保护贸易理论
6.汇率贬值将引起：（ A ）
A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善
B.国内生产总值增加，贸易收支状况恶化
C.国内生产总值减少，贸易收支状况恶化
D.国内生产总值减少，贸易收支状况改善
7.国际收支逆差将导致（ D ）。
A．黄金、外汇储备减少B．本国货币贬值
C．国内产出水平下降D．以上各项均正确
8.国际收支反映的内容是（ D ）。
A．与国外的现金交易B．与国外的金融资产交换
C．与国外的贸易顺差D．全部对外经济交易
9.一般情况下，一国货币贬值后，该国出口商以外币表示的价格可能（ C ）。
A．上升B．不变
C．下跌D．先升后跌
10.银行在外汇牌价表上公布的现钞价一般是（ A ）。
A．现钞买入价B．现钞买卖中间价
C．现钞卖出价D．无法确定
二、发散问题
１．通过学习，我们知道国际贸易理论分为两大类，即保护贸易理论和自由贸易理论，相应地，国际贸易政策就有自由贸易政策和保护贸易政策，一般来说，当一个国家弱小的时候，需要保护贸易政策来帮助本国的经济发展，而当国家强大之后，则又需要自由贸易政策来开拓市场，针对现今贸易形势，请思考，你认为我国是需要保护贸易还是自由贸易？
回答要点：一个国家的贸易理论，始终是为这个国家的经济发展服务的，既不能一味地选择贸易保护政策，也不能绝对地提倡贸易自由。
贸易自由政策可以带来与别国进行贸易交换、互通有无的效果，进而带来外汇的增加，从而带来一系列的经济发展和进步，但是，贸易自由政策的缺点也是显而易见的，贸易自由政策也就意味着在把自己国家的商品销往国外的同时，国外的商品也可以进入本国的市场，假如别国的商品较本国商品具有优势，无疑会损害本国的民族工业。
贸易保护政策也是如此，保证本国民族工业发展的同时，却会造成本国的商品制造缺乏广阔的市场，从而造成本国商品制造业的萎缩与停滞，进而影响经济的发展。
中国当下的贸易政策遵循的是邓小平在20世纪70年代末提出的改革开放中的“开放”政策，可以说已经使得中国的经济进入了一个全新的发展时期。
从这一方面来讲，贸易自由政策对当下的中国来说是较合时宜的，也是中国应该采取的贸易政策。
但是，退一步来讲，中国在70年代末所倡导的经济上的自由政策只是当时世界形势所迫，应为在20世纪70年代末，世界上大多数国家都是积极的倡导世界贸易的自由政策的，为了实现经济学上所倡导的“资源最优化配置”。
但是近些年来，国际贸易的自由政策已经使得国际上出现了一系列的经济现象——危害到中国经济发展的现象。
中国的贸易出现结构性的畸形。
一方面是以人力、资源为优势的制造业占据了世界制造业的绝大多数的份额，另一方面，高科技领域还是在对外贸易中进口的多，出口的少。
当然，高科技领域还是有占优势的行业的，比如说军工业。
所以说，我国所应采取的贸易政策并不是依据贸易的自由与贸易的保护来衡量其好坏，应该将我国的国际贸易的关注点转移到贸易结构上，这样才能根本上改进中国在国际贸易中的地位和状况。
２．本章介绍了影响汇率变动的原因，有长期的，也有短期因素，那么，再请分析一下，汇率的变动，又会对一个国家的经济以及国际关系产生什么样的影响？回答要点：
1、汇率变动对国内经济的影响
（1）影响物价的上涨或下降
如本币汇率下降，则外币购买力提高，国外进口商就会增加对本国出口商品的需求。
在出口商品供应数量不能相应增长的情况下，出口商品的国内价格必然上涨。
在初级产品的出口贸易中，汇率变化对价格的影响特别明显。
（2）一定情况下影响出口商品的生产部门
外币升值时，将使进口商品变得更贵，从而使以进口原材料为主的出口商品生产者的生产成本上升，削弱其在国际市场上的竞争能力，而对以国内原材料为主的出口商品生产者较为有利。
外币贬值时，将使进口商品变得便宜，从而使以进口原材料为主的出口商品生产者的生产成本下降，出口产品的国际市场竞争能力也增强，而同时以国内原材料为主的出口商品生产者则得不到由于汇率变动而带来的好处。
2．汇率变动对一国对外经济的影响
（1）对一国资本流动的影响
从长期看，当本币汇率下降时，本国资本为防止货币贬值的损失，常常逃往国外，特别是存在本国银行的国际短期资本或其它投资，也会调往他国，以防损失。
如本币汇率上涨，则对资本移动的影响适与上述情况相反。
（2）对对外贸易的影响
本币价值下降，具有扩大本国出口，抑制本国进口的作用，从而有可能扭转贸易收支逆差。
2、汇率变动对国际经济的影响
（1）加剧发达国家与发展中国家的矛盾
如前所述，战后美元的两次贬值，使初级产品生产国家的外汇收入遭受损失；而它们的美元债务，由于订有黄金保值条款，丝毫没有减轻，至于其它非美元债务，有的则相对加重。
（2）加剧发达国家之间的矛盾，促进区域经济集团的建立与加强
一国货币汇率的下跌，必然会加剧发达国家之间争夺销售市场的斗争。
80年代以前，美元汇率急剧下跌，日元与联邦德国马克的汇率日益上升，资本主义世界货币十分动荡。
美国政府对美元汇率日趋下降的现象放任不管，其目的就在于扩大本国的出口，迫使日本及西欧等工业发达国家采取刺激本国经济发展的措施，以扩大从美国进口。
美元汇率的一再下降，加深了西欧共同体国家的困难，使这些国家陷入经济增长缓慢、失业现象严重，以及手中持有的美元价值日益下跌的困难处境。
就是在这种情况下，当时欧洲共同体9国决定建立“欧洲货币体系”，确定成员国之间汇率波动界限，建立欧洲货币基金，并创设欧洲货币单位。
“欧洲货币体系”的建立，固然是共同体实现财政经济联合、最终走向货币一体化的必然过程，但美元日益贬值，美元汇率急剧下降则是促进“欧洲货币体系”加速建立的一个直接原因。
3．若2009年7月16日我国A公司按当时汇率USD1=EUR0.712向德国B商人报出销售花生的美元价和欧元价，任其选择，B商人决定按美元计价成交，与A公司签订了数量为1000吨的合同，价值为750万美元。
但到了同年9月6日，美元与欧元的汇率却变为USD1=EUR0.745，于是B商人提出改按7月16日所报欧元价计算，并以增加0.5%的货价作为交换条件。
你认为A公司能否同意B商人
的要求吗?为什么?
回答要点：不能。
因为期间欧元相对于美元来说是贬值的，即750万美元的货物，以USD1=EUR0.712的汇率结算时，相当于534万欧元，而以USD1=EUR0.745的汇率结算时，相当于558.75万欧元，所以如果按照B商人的要求，即使再加0.5%的货价，即增加3750美元，对于我国的A公司来说，也是不明智的选择。