中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时1实战演练

中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时1实战演练一、阅读下面的文章，完成问题。

阳光路十七号①新婚不到一个月，他就出去打工了。

他们山村的男人几乎全要出去打工。

②她在家里，种地，养猪，赡养老人，等待着他从远方寄来的信和钱。

③每个月，他都会给家里寄来钱，或多或少。

她像个孩子一样，快乐地跑到储蓄所存起来，舍不得花。

他们文化都不高，写封家书还是够用的。

他的字丑陋，可是她喜欢，那字里行间，满是牵挂和惦念。

她也回信，羞涩地表达着惦记。

每一瓣心花里，全是那个黑黑瘦瘦的男子。

④他的地址她早就背下来了——阳光路十七号。

阳光路，多好听的名字。

在那个繁华的大城市，这条路一定是铺满了金灿灿的阳光。

何况，他在来信中说，阳光路是一条非常漂亮的路，绿荫蔽日，碎石铺就，这里条件相当好，住的是有阳台的那种房子，虽然是打工，可并不觉得苦。

⑤于是她的想象就更加完美，问，那阳台上有水仙花吗？那围墙上有青藤爬满吗？这种幻想让她对外面的世界充满好感。

所以，等待阳光路十七号的来信成了她最大的快乐。

她喜欢听他描述外面的世界，那些红白相间的房子，那些穿着漂亮衣服的女孩子，那悠扬的钢琴声……他还谈起过麦当劳，说，什么时候来了，我带你去吃。

⑥但那年的春节，他却没有回来。

他说，公司组织去海南旅游，机会难得，还是明年再回来吧。

她逢人便说，我们家男人去海南旅游了，公司组织的。

好像公司是个很气派的词，好像海南是国外一样。

⑦存折上的钱越来越多了，她和他说，明年你回来，我们一起盖个新房子吧。

他们在信上的计划是那么美好，盖个新房子，买几只小猪崽，再种点玉米，生一个小孩子。

想着想着，她就会甜蜜地笑。

⑧他离开家快两年了，她想他想得快发了疯。

于是她准备动身去找他，想给他一个惊喜。

⑨坐了三天三夜的火车，她到达了那个城市。

那真是一个美丽的大都市，她一下子就晕了，如果不是警察帮助，她简直分不清东南西北。

她把写着阳光路十七号的纸条递给警察。

警察说，很远的地方，在××区呢，离城市还有两个小时的车程。

她呆住，以为听错了，他明明说是在市中心啊。

⑩坐了两个小时的车，她继续打听，有人指给她说，往前走，那边搭的简易棚子就是！她终于看到一个破牌子上写着——阳光路十七号，那是一个简陋的木牌子，上面有水泥和白灰。

她也看到了那些棚子，只有钢管支架和一层铁皮，风吹着嘎吱嘎吱的。

而刚才路过那些漂亮的小区时，她也的确看到了带露台的房子，听到了钢琴声，可那都是别人的快乐。

⑪旁边的人说，这片大楼快盖完了，这片简陋的棚子也快拆除了，这帮农民工也应该回家了，他们在这干了快两年，为挣钱都舍不得回家，可春节时老板跑了，连路费都没给他们留。

⑫站在那排简陋的棚子前面，她哭了。

没有去找他，她又坐三天三夜的火车回了家。

回家后她写信给他：我想你了，回家吧。

⑬一个月后，他带着大包小包回了家，当然，还带着一份不再新鲜的麦当劳快餐。

她让他吃，他说，你吃，我在外面总吃。

她含着眼泪吃完那个叫汉堡的东西，然后说，不好吃，不如红薯粥好喝呢，怪不得你说吃腻了。

整整一夜，他给她讲外面的世界，一直说阳光路十七号，她听着，在黑暗中流下眼泪。

最后，她握住他的手：因为有你，那条路应该叫阳光路。

⑭她一直没有说，她去过阳光路十七号。

那是她一个幸福而心酸的秘密。

(作者：雪小禅。

文章有删改) ★1.根据文章内容填空。

(4 分)丈夫描述的阳光路十七号：_____________________________________________________________________________________________________________。

妻子见到的阳光路十七号：地处××区，简陋的棚子。

作者用强烈反差，表达了_____________________________________________________________________________________________________________。

2．品味语言，回答下面的问题。

(共6 分，每小题3 分)(1)赏析下面句子中加点字的表达效果。

(3 分)她也看到了那些棚子，只有钢管支架和一层铁皮，风吹着嘎吱嘎吱的。

____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从人物描写方法的角度，品评赏析第⑬段画线句。

(3 分)她含着眼泪吃完那个叫汉堡的东西，然后说，不好吃，不如红薯粥好喝呢，怪不得你说吃腻了。

____________________________________________________________________________________________________________________________________3．结合具体内容，分析第⑤段的作用。

(4 分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．结合文章，说说你对结尾画线句“那是她一个幸福而心酸的秘密”的理解。

(4 分)____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文章，完成问题。

葫芦架下的母亲李汉荣①初夏的早晨，母亲吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，母亲要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，母亲要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。

②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在母亲的脸上。

母亲伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，母亲叹了一声，又自言自语：天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。

③母亲开始穿针走线了。

葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。

④母亲灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在母亲已成习惯了，是仅属于母亲的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。

若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。

瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。

⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。

母亲说：这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？母亲就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。

⑥母亲爱说缘分、天意，却很少说运气之类。

可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。

我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。

妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。

妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。

此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。

⑦母亲就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。

你说，我哥的运气多好？⑧母亲几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。

母亲的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。

我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是母亲的美学课堂。

就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，母亲凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……(有删改)★1.文章以“葫芦架下的母亲”为题目有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．品味语言，回答问题。

(共6分，每小题3分)(1)从修辞方法的角度，赏析第②段画线句。

(3分)暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在母亲的脸上。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合语境，赏析第⑥段中加点词语。

(3分)妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。

____________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章开头和结尾两次写到葫芦架下的母亲，这样写有什么好处？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读全文，结合文章内容概括“母亲”这一人物形象的特征。