江西省职称论文发表要求大纲
职称论文发表要求
职称论文发表要求职称论文发表要求职称论文发表要求是怎么样的?中级、高级职称论文发表要求就在下面，请看：1、中级职称论文发表要求①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文三篇，文字不少于三万字;其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。
②省部级或专业核心刊物发表的、反映本人专业水平的论文二篇，文字不少于二万字;其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。
③独立撰写的并公开发表专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。
论文作为答辩的主要内容之一。
2、副高级职称论文发表要求中级职称以来的：①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文六篇，文字不少于六万字;或省部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇四篇，文字不少于四万字。
上述论文，其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。
②独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。
论文作为答辩的主要内容之一。
3、正高级职称论文发表要求副高级职称以来的：① 市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文10篇，文字不少于20万字。
② 部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇6篇，文字不少于12万字。
③ 独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著二部。
职称论文发表须知一、职称论文发表期刊级别有哪些：1、省级2、国家级3、核心期刊什么是省级、国家级、核心期刊?1)省级期刊是由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
2)国家级期刊是即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的'会刊。
另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物3)核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊二、职称论文发表小常识：1、合法期刊与非法期刊期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质和名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
江西职称论文字数要求
江西职称论文字数要求江西职称论文字数要求每个刊物的字数都是不一样的，要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等，一般多数在2500字左右江西职称论文浅谈建筑行业的会计管理摘要：建筑行业具有流动性大、施工生产单位的单件性和生产周期长、涉及面广等特点，建筑行业的会计核算工作与其他行业相比也具有一定的特殊性，因此，若想真正做好建筑行业的会计管理工作同样也是具有较大难度的一项工作。
尤其是在2007年1月份开始实施的新企业会计准则以及建筑行业国家特技资质的申报、评审工作的开展更是使得建筑行业的会计管理面临更多前所未有的巨大挑战，所以，建筑行业的会计工作者需要从诸多方面加强会计的管理工作。
关键词：建筑行业;会计;管理近些年来，由于新的企业会计准则在建筑行业中得到了广泛的推广，加之建筑行业国家特级资质的申报、评审工作中对建筑企业的会计核算以及管理工作的要求正在逐年提高，因此，整个建筑行业的会计管理工作也面临着巨大的挑战。
因此建筑行业会计管理工作者必须认清形势，顺应会计管理工作的时代发展新趋势，在充分了解建筑行业会计核算以及管理工作特点及现状的基础上调整管理工作的思路，大胆进行各种符合自身实际情况的尝试与改革，构建适应时代发展浪潮的新的会计管理工作框架，从而提高整个建筑行业会计管理工作的水平。
在建筑行业会计常用的会计科目中，核算的科目主要集中在成本费用类科目，而收入类科目相对较少。
成本费用类科目使用频率较高的一般为：直接材料、直接人工、其他直接费用、制造费用及间接费用五部分。
2、分级核算在会计核算中起重要作用。
一般建筑企业的会计核算和财务管理主要分为本部集中管理(集权式,由公司直接编制财务报表)和项目单独管理制(分权式,由公司总部汇总报表)。
采用本部集中管理的企业公司就只有一个账套,所有项目的账务都在公司的同一账套中处理,各项目只负责编制项目成本报表并对项目成本进行分析。
分权式管理是公司各项目单独开设账套。
赣州市中小学教师职称评审论文认定参考建议
赣州市中小学教师职称评审论文认定参考建议一、职称评审刊物的认定主要根据《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》中所附的“江西省中小学教师专业技术资格条件词语、概念的特定解释”规定执行。
即：“九、省、市、县级刊物：指各种公开发行的刊物以及由省级、市级、县级教育主管部门和教育科研机构主办的刊物。
省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN 或CN刊号）。
凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。
核心刊物：北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。
”二、江西省内教育类主要刊物（一）核心期刊《教育学术月刊》(原《江西教育科研》)（江西省教育厅主管、省教科所、省教育学会主办）（二）一般刊物1.《江西教育》A版、B版、C版（江西省教育厅主管，江西教育期刊社主办）。
2.《小学教学研究》教学版、综合版（江西教育出版社主办）三、赣州市内唯一教育内刊《赣南教育教学研究》（赣州市教育局主管，赣州市教科所、教研室、教育学会主办）四、正式刊物查询可到国家新闻出版总署网站或中国记者网查询。
如：在国家新闻出版总署网站的在线服务栏目里选“在线查询”，然后选择“新闻出版机构查询”，输入刊物名称并选择媒体类别即可查询，正式刊物会显示此刊物的详细信息，否则会出现“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”提示信息。
如：在《中国记者网》“媒体查询”栏输入刊物名称，正式刊物会显示出详细信息，假刊物则会显示“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”信息。
五、如何识别合法期刊与非法期刊正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
赣州市中小学教师职称评审论文认定参考建议
赣州市中小学教师职称评审论文认定参考建议一、职称评审刊物的认定主要根据《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》中所附的“江西省中小学教师专业技术资格条件词语、概念的特定解释”规定执行。
即：“九、省、市、县级刊物：指各种公开发行的刊物以及由省级、市级、县级教育主管部门和教育科研机构主办的刊物。
省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN或CN 刊号）。
凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。
核心刊物：北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。
”二、江西省内教育类主要刊物（一）核心期刊《教育学术月刊》(原《江西教育科研》)（江西省教育厅主管、省教科所、省教育学会主办）（二）一般刊物1.《江西教育》A版、B版、C版（江西省教育厅主管，江西教育期刊社主办）。
2.《小学教学研究》教学版、综合版（江西教育出版社主办）三、赣州市内唯一教育内刊《赣南教育教学研究》（赣州市教育局主管，赣州市教科所、教研室、教育学会主办）四、正式刊物查询可到国家新闻出版总署网站或中国记者网查询。
如：在国家新闻出版总署网站的在线服务栏目里选“在线查询”，然后选择“新闻出版机构查询”，输入刊物名称并选择媒体类别即可查询，正式刊物会显示此刊物的详细信息，否则会出现“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”提示信息。
如：在《中国记者网》“媒体查询”栏输入刊物名称，正式刊物会显示出详细信息，假刊物则会显示“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”信息。
五、如何识别合法期刊与非法期刊正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
中高级职称评定论文发表要求汇总
中高级职称评定论文发表要求汇总（4）主笔编写一项以上地方技术标准、规范被省(部)级业务主管部门采纳，或主笔编写二项以上大型企业技术标准被推广（前五名）；或大型企业内训教材，本人撰写3万字以上；四、林业工程专业1、中级职称论文与论（译）著，符合下列条件中1条（从事研究开发人员须符合（1）（2）（3）的1条）：（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写1万字以上。
（2）独著或作为第一作者，在公开发行的学术刊物上发表本专业有较高水平的学术论文1篇以上。
（3）独著或作为第一作者，在国家级专业学会获优秀论文二等奖1篇以上、三等奖2篇以上，或在省级专业学会获优秀论文一等奖1篇以上、二等奖2篇以上。
（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字以上，并在实际工作中应用。
（5）作为主要起草人，编制省辖市（厅）级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。
2、高级职称论文与论（译）著，符合以下条件中1条（从事研究开发的专业技术人员须符合（1）（2）（3）条中的１条）：（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写3万字以上。
（2）独著或作为第一作者在公开发行的学术刊物上发表本专业有较高水平的学术论文2篇以上。
（3）独著或作为第一作者在国外学术刊物或中文核心期刊上发表本专业学术论文1篇以上。
（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写4万字以上，并在全省范围内推广应用。
（5）作为主持人，编制省级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。
五、建设工程专业1、中级工程师论文与论（译）著，任助理工程师期间，符合下列条件中的一条以上：（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写一万字以上。
（2）在公开发行的刊物上发表本专业学术论文一篇以上（独著或第一作者）。
2、高级工程师论文与论（译）著，任工程师或执业资格注册任职期间，符合下列条件中的一条以上：（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写二万字以上。
1.江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版
1.江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版分类号： 密级：U D C ： 编号：20130101150115硕 士 学 位 论 文中部崛起视野中的中东部互动发展与经济合作研究□统招硕士 □在职硕士 学 院 学 生 姓 名 学 科 专 业 指 导 教 师201 年 月 日 景区智慧旅游建设评价研究|以泰山景分类号： 密级：U D C ： 编号：(Cooperation in Mid-一级学科名称：二级学科名称：学科专业方向：种类（在相应方框内打√）：□统招全日制硕士研究生□在职攻读硕士学位研究生书脊中部崛起视野中的中东部互动发展与经济合作研究江西科技师范大学5cm仿宋12磅加粗，行距16磅，段前段后5cm此页可直接复制本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得江西科技师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西科技师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。
本人授权江西科技师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。
（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要迄今为止，20多年的市场化改革，使中国经济发生了翻天覆地的变化。
然而，在中国经济发展的同时，区域经济差距拉大，地区之间竞争加剧，各地从本地利益出发，结果导致国内统一市场难以真正形成，区域间经济合作难以有效开展。
因此，国家提出要统筹区域发展，“中部崛起”正是在这种指导思想下提出，并上升为国家战略的。
职称文章发表
职称文章发表
对于如何发表职称文章，以下是基本步骤和需要注意的要点：
1. 选定主题和方向：应选择熟悉的领域，或与工作、专业相关的主题。
这样可以确保文章的质量和深度。
2. 撰写论文：需要确保论文结构完整，逻辑清晰，论点明确，论据充分。
同时，要确保文章内容符合学术规范，避免抄袭。
3. 选择合适的期刊或平台：根据文章质量和目标受众，选择适合的期刊或在线平台进行发表。
这一步需要了解各种期刊或平台的声誉、影响因子、审稿周期等。
4. 提交论文并进行同行评审：提交论文后，通常会经过同行评审，由专家对论文的质量进行评估。
这一阶段可能需要一定时间，需要耐心等待。
5. 根据评审意见进行修改：如果论文被接受，需要根据评审专家的意见进行修改。
这一步骤对于提高论文质量非常关键。
6. 最终编辑和发表：经过修改后，论文会被最终编辑并正式发表。
此时，作者会收到正式的录用通知和稿件编号。
7. 版权和许可：在发表论文之前，需要了解期刊或平台对于版权和许可的规定，确保不会侵犯任何版权。
8. 维护版权：发表后，需要关注版权问题，确保自己的权益不受侵犯。
总之，发表职称文章需要经过多个步骤，并且需要具备一定的学术知识和经验。
同时，也需要付出大量的时间和精力进行撰写、修改和校对。
因此，建议在发表前仔细了解期刊或平台的要求和流程，以确保整个过程顺利进行。
江西教师职称论文发表
江西教师职称论文发表教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己.店铺整理的江西教师职称论文发表，希望你能从中得到感悟!江西教师职称论文发表篇一浅谈教师终身学习摘要：当代教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。
要走向教师专业化的发展道路，教师更是须臾离不开学习，学习是教师胜任教育专业工作的前提条件。
要提高教师专业地位，必先由教师主体本身充实专业知能、求取专业发展并献身教育工作。
因此，在社会、政府提高教师专业地位的同时，教师主体本身更应坚定专业信念，提高自身的专业水平与服务品质，以赢得学生、家长与社会各界人士的信赖与认同。
所以终身学习是当代教师作为教书育人的必然趋势。
关键词：教师专业化;改革的需要;师德建设“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。
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江西省职称评审论文要求总汇（2014版本）教育部分（摘录江西省人事厅职称栏文件）一、高校1、江西省高等学校实验师职称评审论文要求：取得现资格以来，在核心刊物发表论文1篇（独撰或第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。
2、江西省高等学校高级实验师职称评审论文要求（具备下列条件之一）a.出版论著（第一署名作者；如系第二署名则本人撰写6万字以上）1部，并在核心刊物上发表论文2篇以上（独撰或第一作者）。
b.在省级以上刊物发表论文5篇以上，其中有2篇以上在核心刊物上发表（独撰或第一作者）。
c.SCI、EI、ISTP收录论文2篇以上（至少1篇为独撰或第一作者）。
3、江西省高等学校讲师职称评审论文要求：取得现资格以来，在核心刊物上发表论文1篇（独撰或第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于5万字）。
4、江西省高等学校副教授职称评审论文要求：一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
三、年均授课为60-99课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文：理工类7篇以上，文科类8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI 源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文5篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
5、江西省高等学校教授职称评审论文要求一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）。
（二）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（独撰或第一作者）。
（三）在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（独撰或第一作者）。
（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心库）期刊上发表高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）；或论文被SCI、EI、ISTP收录2篇以上（独撰或第一作者）。
二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（独撰或第一作者）。
（二）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少4篇为独撰或第一作者）。
（三）在核心刊物上发表高质量论文5篇以上（至少4篇为独撰或第一作者）。
（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心库）期刊上发表高质量论文3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）；或论文被SCI、EI、ISTP收录3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
三、年均授课60-99课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。
（二）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文5篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。
（三）在核心刊物上发表高质量论文6篇以上（至少4篇为独撰或第一作者）。
（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心库）期刊上发表高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）；或论文被SCI、EI、ISTP收录4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
二、高职1、江西省高等职业技术院校实验师职称评审论文要求：取得现资格以来，发表论文1篇（第一作者）或参与编写论著（本人撰写不少于1万字）。
2、江西省高等职业技术院校高级实验师职称论文要求（具备下列条件之一）专业发表教育类、财经类、工程类、医学类等核心刊物、行业专刊职称论文南昌暮然文化内部资料一、出版论著（主编或第一作者；或本人撰写6万字以上）1部，且发表论文2篇。
二、发表论文3篇以上。
3、江西省高等职业技术院校讲师职称评审论文要求：取得现资格以来，发表论文2篇或发表论文1篇并参与编写论著（本人撰写不少于2万字；论文至少有1篇为独撰或第一作者）。
4、江西省高等职业技术院校副教授职称评审论文要求：取得现资格以来，具备下列条件：一、年均授课超过200课时者（其中专业及专业基础课教师实践课时不低于100课时），具备下列条件之一：（一）发表高质量论文或出版论著（教材）4篇（部）以上（至少在省级刊物上发表1篇论文，且为独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文或出版论著（教材）3篇（部）以上（至少在核心刊物上发表1篇论文，且为独撰或第一作者）。
（三）在核心刊物上发表高质量论文2篇以上（至少1篇为独撰或第一作者）。
二、年均授课在100-200课时者（其中专业及专业基础课教师实践课时不低于50课时），具备下列条件之一：（一）发表高质量论文或出版论著（教材）5篇（部）以上（至少在省级刊物上发表1篇论文，且为独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文或出版论著（教材）4篇（部）以上（至少在核心刊物上发表1篇论文，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文3篇以上（其中有2篇论文在核心刊物上发表，其中1篇为独撰或第一作者）。
三、年授课不少于60课时，具备下列条件：参与排名前三通过处理重要技术问题或解决疑难技术问题而撰写的专项技术分析或重要项目可行性研究报告2篇以上（经市级以上部门鉴定或被采纳实施），并公开发表高质量论文或出版著作（教材）1篇（部）以上。
5、江西省高等职业技术院校教授职称评审论文要求：一、年均授课超过200课时者（其中专业及专业基础课教师实践课时不低于100课时），具备下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文1篇以上（独撰或第一作者）。
（二）出版论著1部，且发表高质量论文：理工类2篇以上，文科类3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（独撰或第一作者）。
二、年均授课为100-200课时者（其中专业及专业基础课教师实践课时不低于50课时），具备下列条件之一：（一）出版论著2部，且发表高质量论文：理工类2篇以上，文科类3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（二）出版论著1部，且发表高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心以上刊物上发表高质量论文4篇以上（至少一篇为独撰或第一作者）。
三、年授课不少于60课时，具备下列条件：作为第一主持人通过处理重大技术问题或解决疑难技术问题而撰写的专项技术分析报告或重大项目可行性研究报告2篇以上（经省级以上部门鉴定或被采纳实施），并公开发表高质量论文、出版著作（教材）1篇（部）以上。
三、中专：江西省中等职业学校实验师职称论文要求：取得现资格以来，参与编写论著（本人撰写3万字以上）；或在省级刊物发表论文1篇；或编写实验指导书并在校内使用。
江西省中等职业学校高级实验师职称论文要求：取得现资格以来，具备下列条件之一：一、出版论著1部（主编或第一作者；或本人撰写6万字以上），并在省级以上刊物发表论文1篇以上。
二、在省级以上刊物发表论文3篇以上。
三、在省级以上刊物发表论文2篇，其中有1篇在核心刊物上发表（独撰或第一作者）。
江西省中等职业学校讲师职称论文要求：取得现资格以来，在省级刊物发表论文1篇；出版论著1部（主编或参与，本人撰写不少于2万字）。
江西省中等职业学校高级讲师职称论文要求：取得现资格以来，具备下列条件之一：一、出版论著1部（主编或第一作者；或本人撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上），并在省级以上刊物发表论文1篇。
二、在省级以上刊物发表论文3篇。
三、在省级以上刊物发表论文2篇，其中有1篇在核心刊物上发表（均为独撰或第一作者）。
四、技校江西省技工院校一级实习指导教师职称论文要求：取得现资格以来，具备下列条件之一：一、出版本专业论著，或编写本专业教材，或出版本专业译著1部以上（本人撰写：理工类2万字以上，文科类3万字以上；或本人翻译3万汉字以上；均需正式出版）。
二、在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表1篇以上本专业的学术论文。
三、在CN学术期刊上发表2篇以上本专业的学术论文（限第一或第二作者）。
江西省技工院校高级实习指导教师职称论文要求：取得现资格以来，具备下列条件之一：一、出版本专业论著，或编写本专业教材，或出版本专业译著1部以上（本人撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上；或本人翻译10万字以上；均需正式出版），且在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表1篇以上本专业的学术论文。
二、在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表2篇以上本专业的学术论文（其中1篇在国内中文核心刊物上发表）。
三、在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表3篇以上本专业的学术论文。
江西省技工院校教授级实习指导教师职称论文要求：取得现资格以来，具备下列条件之一：一、在国内中文核心期刊上独撰或作为第一作者发表3篇以上本专业的学术论文。
二、在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表4篇以上本专业的学术论文（其中至少2篇在国内中文核心期刊上发表）。
三、在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表5篇以上本专业的学术论文（其中至少专业发表教育类、财经类、工程类、医学类等核心刊物、行业专刊职称论文南昌暮然文化内部资料1篇在国内中文核心期刊上发表）。
四、出版本专业专著，或编写本专业教材，或出版本专业译著1部以上（本人撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上；或本人翻译10万汉字以上；均需正式出版），且在CN学术期刊上独撰或作为第一作者发表3篇以上本专业的学术论文（其中至少1篇在国内中文核心期刊上发表）。