岭南版九年级下学期美术教案
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)
岭南版九年级下册初中美术全册教案《瑰丽深沉的汉唐雕塑》教案教学目标：1、了解中国古代雕塑在不同时期的艺术成就及其艺术特点。
学会欣赏中国古代雕塑艺术，并对其有一定的审美能力。
2、将书本文化知识归纳总结分类讲解，引导学生欣赏中国古代雕塑作品，使学生大致明白中国古代雕塑的分类及其艺术风格特点。
3、让学生开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。
教学重难点：重点：了解汉唐雕塑艺术，学习雕塑文化。
难点：培养学生对雕塑艺术的欣赏能力。
课前准备：师生：课本、多媒体课件等。
教学过程：一、组织教学板书教学内容大纲，播放多媒体课件。
二、引入新课可以通过提问的方式例如：让同学们来讲讲他们了解到的一些中国古代雕塑。
以此来吸引学生对中国古代雕塑的兴趣。
三、讲授新课1、雕塑的定义：雕塑是指运用可塑性、可雕性物质材料，通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的反映社会生活，表达审美理想的具有三维实体的造型艺术。
2、雕塑按其不同的功能可分为：宗教雕塑，陵墓雕塑，纪念碑雕塑，装饰雕塑，园林雕塑，民间雕塑，架上雕塑等。
雕塑的三种基本形式：圆雕，浮雕，透雕。
3、按照书本材料本节课主要介绍中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑（1）中国古代陵墓雕塑：陵墓地面画、陶俑欣赏古代陵墓雕刻应注意：一是服从于整体设计意图具有寓意和象征性；二是石兽造型趋于神话和理想化。
欣赏陶俑应注意：一是模拟现实生活中的形象；二是反映墓主的爱好、时尚和社会状况；三是艺术手法上，秦俑写实，汉唐俑概括夸张。
（2）比较霍去病墓石刻与秦始皇兵马俑的艺术风格有什么不同？（3）中国古代宗教雕塑：敦煌石窟、麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟（4）、古代不同年时期的雕塑：◎唐代雕塑：唐三彩、昭陵六骏◎宋代雕塑：因为宋代不比唐代强盛，国力衰败，艺术家们经受挫折，对个种人情世故认识更为深刻，所以雕塑作品有个很大的特点就是，对人性的刻画非常深刻。
四、课堂小结《雕琢出来的人文光彩》教案教学目标：1、培养学生从美术形式语言（色彩、线条、构图、明暗、肌理等）方面探索作品的特点。
岭南版九年级下学期美术教案
深圳市龙岗区科城实验学校备课本
科目美术
班别初中
任课教师郭丽莎
2016～2017学年第二学期
深圳市龙岗区科城实验学校
课程表
（2016—2017学年第二学期）九年级
第一学期教学计划进度表
第一学期教学计划进度表
圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：2017 2.13 授课时间：第1周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：2017.2.20 授课时间：第2周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：2017.2.27 授课时间：第3 周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：2017.3.6 授课时间：第 4 周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸。
岭南版初中美术教案
岭南版初中美术教案教学目标：1. 让学生了解和掌握校园风景绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过观察和描绘校园风景，培养学生对校园生活的热爱和珍惜。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的审美素养。
教学内容：1. 校园风景绘画的基本技巧2. 校园风景绘画的创作方法3. 校园风景绘画的欣赏与评价教学重点：1. 校园风景绘画的基本技巧2. 校园风景绘画的创作方法教学难点：1. 校园风景绘画的基本技巧的运用2. 校园风景绘画的创作方法的灵活运用教学准备：1. 教师准备校园风景的图片或视频资料2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示校园风景的图片或视频资料，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对校园风景的感受和认识。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解校园风景绘画的基本技巧，如构图、线条、色彩等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧。
三、创作方法讲解（10分钟）1. 教师讲解校园风景绘画的创作方法，如写实、夸张、抽象等。
2. 学生跟随教师一起练习创作方法。
四、学生创作（10分钟）1. 学生根据自己的感受和认识，选择创作方法，开始绘画校园风景。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提出改进意见。
五、欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和不足，提出改进建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习感受和心得。
教学延伸：1. 学生可以将自己的作品进行展示，如参加学校美术展览等。
2. 学生可以继续探索和练习校园风景绘画，提高自己的绘画水平。
教学反思：本节课通过引导学生观察和描绘校园风景，培养了学生对校园生活的热爱和珍惜。
在教学过程中，教师需要注意指导学生的绘画技巧和创作方法，帮助他们更好地表达自己的感受和认识。
同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)教学内容：岭南版九年级下册初中美术全册教案一、教学目标1.了解岭南画派的发展历程和艺术特点；2.学习使用岭南画派的绘画技法；3.培养学生对岭南文化的认知和审美能力；4.通过实践绘画，提高学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学内容及步骤1.岭南画派的介绍- 通过多媒体展示，介绍岭南画派的起源、发展历程和代表作品。
- 让学生欣赏一些经典岭南画派作品，引导学生观察作品的特点、主题和表现手法。
2.岭南画派的绘画技法- 了解岭南画派绘画所用的工具和材料。
- 分析岭南画派的线条、色彩和构图特点，引导学生进行观察和思考。
- 组织学生进行实践绘画，根据所学绘画技法完成一幅岭南画派风格的作品。
3.岭南文化的认识- 介绍岭南地区的地理位置、历史文化背景和特色。
- 向学生介绍岭南文化的代表性元素，如岭南建筑、岭南音乐和岭南饮食等。
- 鼓励学生利用所学知识和技巧，通过绘画表达对岭南文化的理解和感受。
4.学生作品展示与评价- 组织学生将自己的作品展示给全班同学，互相欣赏和评价。
- 引导学生对自己和他人的作品进行分析和讨论，提出改进意见和建议。
- 鼓励学生在展示和评价的过程中互相学习和借鉴，提高绘画水平和审美能力。
三、教学方法1.多媒体展示法：通过多媒体手段展示岭南画派的发展历程和代表作品，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：通过示范绘画，引导学生学习和掌握岭南画派的绘画技法。
3.合作学习法：组织学生分组进行绘画实践，鼓励他们相互配合、交流和合作，提高创作效果。
4.展示评价法：通过学生作品展示和评价，激发学生的表现欲望，促进他们思考和改进自己的作品。
四、教学资源及设备1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
2.绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸等。
3.岭南画派的代表作品图片。
五、教学评估与反思1.形成性评估：通过观察学生的绘画实践和参与情况，及时给予肯定和指导。
2.终结性评估：组织学生进行自我评价和互评，评估他们对岭南画派的了解和掌握程度。
岭南版美术九年级下册《展示设计》教案
《展示设计》教案
教学目标：
知识与技能：让学生了解展览设计的基本概念、展示设计的基本法则、展示设计手法、展示分类，并且能够运用展示设计的方法，为学校的某一活动设计展示方案。
过程与方法：通过分析、对比展示设计的作品，来理解展示设计的基本概念、基本法则、设计手法及展示设计的类别。
3、情感、态度和价值观：留心观察生活中的展示设计，感受展示设计的美。
教学重难点：
重点：理解展示设计的基本概念。
难点：学会欣赏展示设计的美。
课前准备：
师生：课件、相关资料图片等。
教学过程：
一、课程导入
首先了解学生对展示设计的认识。
出示两幅商业展示图片。
教师：当你看到这两张商业展示的图片，你会有什么样的感受？
二、讲授新课：
1、展示设计的基本概念。
2、展示设计的基本法则。
（1）视觉元素的运用
（2）形式法则的类型
比例与尺度、对比与统一、节奏与韵律。
3、展示设计的分类
博物馆设计、大型博览会设计、商业展览设计、商业环境设计、庆典礼仪环境设计。
三、学生思考并讨论设计方案
1、如果让你为学校的校庆活动设计展示方案，大家应该如何运用所学知识来设计？
2、学生讨论设计方案。
3、学生表述自己的展示设计方案。
四、教师小结。
瑰丽深沉的汉唐雕塑-岭南社版九年级美术下册教案
瑰丽深沉的汉唐雕塑-岭南社版九年级美术下册教案一、教学目标1.了解汉唐雕塑的历史背景和发展特点。
2.了解汉唐雕塑的造型和表现技法。
3.培养学生细致观察、理性思考、富有创意的能力。
4.通过课堂实践，提高学生的绘画技能和审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：介绍汉唐雕塑的历史背景、造型特点及表现技法。
2.教学难点：让学生理解汉唐雕塑的文化内涵，掌握相应的表现技法。
三、教学内容及进度安排第一课：汉唐雕塑的历史背景和特点1.介绍汉唐时期的文化背景和历史背景。
2.介绍汉唐雕塑的特点和表现形式。
3.分析汉唐雕塑的文化内涵和表达方式。
第二课：汉唐雕塑的造型技法1.讲解汉唐雕塑的基本造型和结构特点。
2.分析汉唐雕塑的线条和形态特色。
3.学习汉唐雕塑的细节和表情、动作的表现技法。
4.课堂练习：让学生通过模仿和创作，理解汉唐雕塑的造型技法。
第三课：汉唐雕塑的表现技法1.介绍汉唐雕塑的表现技法和器物鉴赏。
2.分析汉唐雕塑的表现技法和细节特色。
3.学习汉唐雕塑的雕刻表现和材料使用。
4.课堂练习：让学生通过模仿和创作，理解汉唐雕塑的表现技法。
第四课：岭南地区的汉唐雕塑艺术1.介绍岭南地区的汉唐雕塑历史与特点。
2.分析岭南地区的汉唐雕塑文化内涵和艺术价值。
3.学习岭南区域的汉唐雕塑风格和表现技法。
4.课堂练习：让学生通过模仿和创作，理解岭南地区的汉唐雕塑艺术特点。
四、教学方法1.讲授与演示相结合的教学方法。
2.集体讨论、模仿、创作和展示相结合的教学方法。
五、教学评价1.通过课堂讨论、学生展示和互相评价，评估学生的学习情况和表现水平。
2.通过作业和课堂练习，了解学生掌握课程的程度和知识的适用能力。
六、教学资源1.《岭南文化艺术》（第4版）、《岭南民间艺术图典》等参考书籍。
2.汉唐时期的雕塑图片、视频等教学资源。
3.课堂练习所需的画笔、画板、颜料等教学资源。
灯光·夜景-岭南社版九年级美术下册教案
灯光·夜景-岭南社版九年级美术下册教案一、教学目标1.了解灯光与夜景的关系以及灯光对夜景的渲染作用；2.掌握利用明暗对立和对比创作夜景的方法；3.提升学生的美术素养，培养学生的创造性思维。
二、教学重难点1.灯光与夜景的关系及灯光的表现方法；2.利用明暗对比创作夜景的表现方法。
三、教学内容及进度安排第一课时：灯光与夜景教学内容1.灯光与夜景的关系；2.灯光对夜景的渲染作用；3.观察夜景图片并分析灯光的表现方法。
教学进度1.灯光与夜景的关系：20分钟；2.灯光的表现方法：30分钟；3.观察夜景图片并分析表现方法：40分钟。
第二课时：夜景的明暗对比教学内容1.明暗对比的概念；2.利用明暗对比创作夜景的方法；3.利用素描表现夜景的明暗对比。
教学进度1.明暗对比的概念：20分钟；2.利用明暗对比创作夜景的方法：30分钟；3.利用素描表现夜景的明暗对比：40分钟。
第三课时：创作实践教学内容1.进行夜景创作实践；2.教师现场指导学生进行创作；3.展示和交流创作成果。
教学进度1.进行夜景创作实践：60分钟；2.展示和交流创作成果：30分钟。
四、教学方法1.讲授法；2.示范法；3.创作实践法；4.交流讨论法。
五、教师角色1.传授知识和技能；2.指导和帮助学生进行创作；3.创造良好的教学氛围，鼓励学生表达思想和交流经验。
六、学生角色1.调动学习积极性，积极参与课堂；2.认真观察夜景图片，分析其灯光表现方法；3.积极创作，勇于表达自己的想法和经验。
七、教学资源1.夜景图片；2.素描纸，铅笔，橡皮等绘画工具。
八、教学评价1.对学生的创作成果进行评价；2.对学生在课堂中的表现进行评价；3.记录学生的学习笔记和创作感受。
自然·设计-岭南社版九年级美术下册教案
自然·设计-岭南社版九年级美术下册教案一、教学目标1.了解岭南特色文化的历史和文化背景，掌握岭南文化的基本概念和语汇。
2.了解自然元素在岭南文化中的表达和发展，理解自然元素在美术设计中的重要作用。
3.学习岭南特色美术作品，在欣赏和分析中提高审美能力和艺术鉴赏能力。
4.能够通过手工制作和绘画表现自然元素的美。
二、教学内容1.体验岭南文化之自然美2.认识岭南文化中的自然元素3.了解岭南美术的基本概念4.欣赏和分析岭南美术作品5.手工制作和绘画三、教学重难点重点通过学习岭南美术作品，提高学生的艺术鉴赏能力。
难点如何让学生深入理解岭南特色美术的表现方式和意义。
如何通过设计和绘画表现自然元素的美。
四、教学方法1.板书法：通过一项项活动和重点分析，逐步形成板书内容。
2.基于问题的学习法：以学生问题为中心，激发学生兴趣和积极性。
3.案例学习法：结合岭南美术作品，深入分析理解美术设计的基本原理和技巧。
五、教学过程A. 学前准备教师为学生准备岭南文化图书和美术作品，引导学生在欣赏和体验中了解和认识岭南文化中的自然元素。
B. 活动设计活动一：岭南自然元素的欣赏和分析1.介绍岭南自然元素的概念、历史发展和文化意义。
2.指导学生从色彩、形态、图案等方面，分析欣赏岭南美术作品中的自然元素。
3.分组讨论，共同分析和探究岭南自然元素在美术设计中的表达方式和感染力。
活动二：手工制作-岭南自然元素的表现1.给学生准备适当的绘画材料，让学生通过自己的手工制作表现岭南美术作品中的自然元素。
2.要求学生注重手工制作的细节和技巧，并借助色彩和图案等元素表现出自然元素的美。
3.让学生相互分享和展示自己的手工制作作品。
活动三：绘画创作-岭南自然元素的表现1.指导学生通过自己的想象和观察绘画表现岭南自然元素的美。
2.让学生在绘画过程中，注重形象的逼真和构图的合理。
3.带领学生欣赏彼此的绘画作品，通过讨论和互动提高绘画技巧和审美能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深圳市龙岗区科城实验学校备课本
科目美术
班别初中
任课教师郭丽莎
20xx～20xx学年第二学期
深圳市龙岗区科城实验学校
课程表
（20xx—20xx学年第二学期）九年级
第一学期教学计划进度表
第一学期教学计划进度表
圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：20xx.2.20 授课时间：第2周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：20xx.2.27 授课时间：第3 周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：郭丽莎备课时间：20xx.3.6 授课时间：第 4 周星期一第5课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸。