大班主题教案《动物世界》3篇
大班《动物世界》教案7篇
大班《动物世界》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《动物世界》含反思
幼儿园大班教案《动物世界》含反思教学主题：动物世界教学目标：1. 能够认得和描述不同的动物；2. 能够正确运用动物词汇；3. 能够了解动物的习性和生活习惯；4. 提高幼儿的察看力和表达本领。
教学内容：1. 介绍不同的动物及其特征；2. 谙习动物词汇；3. 察看和描述动物的习性和生活习惯。
教学准备：1. 动物的画册和照片；2. 幼儿用的画纸和颜料。
教学步骤：第一步：察看图片1. 手持动物图片让幼儿察看，并询问他们所看到的动物是什么，有什么特征。
2. 导入动物词汇，让幼儿来学习并复述。
教学过程中侧重梳理每个动物的特征。
第二步：动物形态的认得1. 让幼儿依据图片，画出所认得的动物，引导幼儿进行画落。
2. 分组相互察看彼此的作品，并描述所绘制动物。
第三步：发觉动物的生活习性1. 选取几种不同的动物，和幼儿一起找一些这种动物生活的照片或视频，介绍一些有趣味味的事情，例如:垃圾桶里的熊尝试打开垃圾桶等等。
2. 供应动物的特征卡，让幼儿推想动物的生活方式和行为表现。
第四步：拓展认知1. 让幼儿表演几个有关动物的故事，让幼儿自由发挥，紧要是发挥想象力。
2. 制作小动物剪纸。
3. 玩个性化动物游戏，为了进展幼儿的大脑，可以让幼儿本身设计游戏规定。
教学反思：本次课程涉及了幼儿园大班生活，以及认知本领的进展和语言表达本领的结合。
本人认为，孩子们的反应很好。
孩子们很感喜好，并且也能快速记忆所学学问。
对于幼儿的加强意识的培育来说，可以给孩子制造更好的语言环境，更好的通过听、学、说来强化记忆，并引导孩子自动开口表达。
另一方面，课程中应适当加添操作性的活动，让幼儿们通过本身亲身的体验来体会到一些抽象的概念，如生态环境的保护。
同时，一班级的语言组织本领还有局限性，在课程设计时应尽量避开过于多而杂的语言，以免幼儿无法理解，或无法表达，学习到的学问无法真正被内化和应用。
《动物世界》幼儿园大班主题教案
《动物世界》幼儿园大班主题教案第一章：认识动物教学目标：1. 让幼儿能够认识和了解各种动物的名称和特征。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 介绍一些常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼、大象、长颈鹿等。
2. 讲解动物的特征，如哺乳动物、鸟类、鱼类等。
教学活动：1. 组织幼儿观看动物图片，让幼儿说出动物的名称。
2. 教师展示一些动物的特征，让幼儿判断是哪种动物。
3. 进行动物角色扮演活动，让幼儿更好地了解动物的特征。
第二章：动物的饮食教学目标：1. 让幼儿了解动物的饮食习性和饮食习惯。
2. 培养幼儿对动物生活方式的认知。
教学内容：1. 介绍不同动物的食物来源和饮食习性，如草食动物、肉食动物等。
2. 让幼儿了解一些动物的特殊饮食习惯，如蜜蜂采蜜、蚂蚁搬运食物等。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，让幼儿了解不同动物的食物来源。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟动物的饮食习惯。
3. 进行动物饮食竞赛游戏，让幼儿更好地了解动物的饮食习性。
第三章：动物的家园教学目标：1. 让幼儿了解不同动物的栖息地和生态环境。
2. 培养幼儿对动物栖息地的保护意识。
教学内容：1. 介绍不同动物的栖息地，如森林、草原、沙漠、水域等。
2. 让幼儿了解一些动物的特殊适应性，如北极熊的白色皮肤、沙漠动物的耐热能力等。
教学活动：1. 教师通过图片和视频展示，让幼儿了解不同动物的栖息地。
2. 组织幼儿进行动物栖息地模拟建设活动，让幼儿更好地了解动物的家园。
3. 进行动物家园保护游戏，培养幼儿对动物栖息地的保护意识。
第四章：动物的繁殖教学目标：1. 让幼儿了解不同动物的繁殖方式和特点。
2. 培养幼儿对动物繁殖过程的认知。
教学内容：1. 介绍不同动物的繁殖方式，如鸟类、昆虫、哺乳动物等。
2. 让幼儿了解一些动物特殊的繁殖行为，如鸟巢建设、孵蛋等。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，让幼儿了解不同动物的繁殖方式。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟动物的繁殖过程。
《动物世界》幼儿园大班主题教案
《动物世界》幼儿园大班主题教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解和认识各种不同的动物，知道它们的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分类的能力，能用简单的语言描述动物的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，培养关爱动物的情感。
二、教学内容1. 动物的分类：让幼儿了解动物可以分为鸟类、哺乳动物、爬行动物等不同类别。
2. 常见动物的特点：介绍一些常见的动物，如狮子、兔子、猴子、熊猫等，让幼儿了解它们的特点。
3. 动物的生活习性：让幼儿了解动物的生活习性，如食性、栖息地等。
三、教学方法1. 观察法：通过观察图片、实物等，让幼儿了解动物的特点。
2. 游戏法：通过角色扮演、模拟游戏等，让幼儿体验动物的生活。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享对动物的认识和看法。
四、教学准备1. 图片：收集各种动物的图片，用于观察和分类。
2. 实物：准备一些动物的模型或标本，用于观察和触摸。
3. 游戏材料：准备一些动物角色扮演的服装和道具。
五、教学评价1. 观察记录：记录幼儿在观察动物时的表现，如观察仔细程度、描述能力等。
2. 游戏评价：评价幼儿在游戏中的表现，如参与程度、合作能力等。
3. 情感态度评价：观察幼儿对动物的情感态度，如关爱、好奇等。
六、教学活动安排1. 第六周：动物的分类第一天：认识鸟类第二天：认识哺乳动物第三天：认识爬行动物2. 第七周：常见动物的特点第一天：狮子第二天：兔子第三天：猴子3. 第八周：动物的生活习性第一天：食肉动物第二天：食草动物第三天：水生动物4. 第九周：动物的自我保护第一天：保护色第二天：伪装第三天：攻击与防御5. 第十周：关爱动物第一天：了解动物的生活环境第二天：保护动物的重要性第三天：制作动物保护宣传海报七、教学活动设计1. 第六周：动物的分类通过观察图片和实物，让幼儿了解鸟类、哺乳动物和爬行动物的特征，并进行分类。
2. 第七周：常见动物的特点介绍狮子的特点，如猛兽、群居等；介绍兔子的特点，如温顺、跳跃等；介绍猴子的特点，如灵活、聪明等。
大班主题教案及教学反思《动物世界》
大班主题教案及教学反思《动物世界》
一、教学主题：动物世界
二、教学目标：
1.学生能够认识几种动物，了解它们的特点和生活习性；
2.学生能够通过观察、感知、比较，引导学生发现规律，培养学生思维能力。
三、教学内容：
1.认识动物：老虎、狮子、大象、长颈鹿等；
2.探索动物世界，比较其体型、颜色、食性、生活地点等。
四、教学准备：
1.动物卡片、图片等教具；
2.动物资料、视频等。
五、教学过程：
1.导入
教师出示几幅动物图片并与学生互动，激发学生的兴趣。
2.探究动物特点和生活习性
（1）首先，老师将动物卡片发给学生，让学生观察各种动物的体型、颜色、食性、生活地点等。
（2）然后，让学生分组讨论各组所分配的动物。
每组将得到《动物世界》的相关信息，并通过检索资料、查阅书籍、观看视频等方式为自己动物进行分析。
然后，邀请学生在课堂上做一个口语表达，介绍自己小组的动物。
（3）最后，让学生用A4纸，根据所得到的信息绘制自己的小组动物的形状、颜色和变化。
3.总结
通过学生的小组讨论和口语表达，学生能够归纳出不同的动物分别具有的特点和生活习性，并能够比较各种动物之间的差异。
四、教学反思：
本次课程采用了小组讨论、口语表达和绘画等多种教学方式，充分激发了学生的探究欲望，增强了学生的自学能力和合作精神。
但也存在一些不足，如教学题目较为抽象，对学生学习造成了一定的难度；课程中的绘画活动过于注重结果，没有充分利用情境教学的特点进行有效引导，需要改进。
因此，今后在教学中我们还需进一步提高教学设计水平，充分运用丰富的手段来保证教学质量的提升。
幼儿园大班主题教案《动物世界》
幼儿园大班主题教案《动物世界》第一章：认识动物教学目标：1. 了解不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 能够说出几种常见动物的特点和习性。
教学内容：1. 引入主题，展示图片或实物，让幼儿观察并说出动物的名字。
2. 通过故事、游戏或讨论，介绍几种常见动物的特点和习性。
3. 进行动物分类活动，让幼儿将动物图片或实物按照哺乳动物、鸟类、爬行动物等分类。
第二章：动物的家园教学目标：1. 了解不同动物的栖息地和生活环境。
2. 能够说出几种动物的栖息地和环境特点。
教学内容：1. 引入主题，展示图片或实物，让幼儿观察并说出动物的家园。
2. 通过故事、游戏或讨论，介绍几种常见动物的栖息地和生活环境。
3. 进行动物家园模拟活动，让幼儿扮演不同动物，了解它们在家园中的生活习性。
第三章：动物的饮食教学目标：1. 了解不同动物的饮食习惯和食物来源。
2. 能够说出几种动物的饮食特点和食物种类。
教学内容：1. 引入主题，展示图片或实物，让幼儿观察并说出动物的食物。
2. 通过故事、游戏或讨论，介绍几种常见动物的饮食习惯和食物来源。
3. 进行动物饮食模拟活动，让幼儿扮演不同动物，了解它们的饮食习惯。
第四章：动物的运动教学目标：1. 了解不同动物的运动方式和特点。
2. 能够说出几种动物的运动方式和运动特点。
教学内容：1. 引入主题，展示图片或实物，让幼儿观察并说出动物的运动方式。
2. 通过故事、游戏或讨论，介绍几种常见动物的运动方式和特点。
3. 进行动物运动模拟活动，让幼儿扮演不同动物，体验它们的运动方式。
第五章：保护动物教学目标：1. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
2. 能够让幼儿了解保护动物的重要性。
教学内容：1. 引入主题，展示图片或实物，让幼儿观察并了解动物面临的威胁。
2. 通过故事、游戏或讨论，教育幼儿保护动物的重要性。
3. 进行保护动物的活动，如制作保护动物的标语、画出自己喜欢的动物等。
，但您似乎没有提供足够的信息来完成剩余的五章教案。
2024年幼儿园大班主题活动教案《动物世界》含反思
2024年幼儿园大班主题活动教案《动物世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物世界》，详细内容主要包括认识各种动物，了解它们的生活习性和外形特征，以及动物与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和爱好，增强保护动物的意识。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物的生活习性和外形特征。
教学重点：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物模型、挂图、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的动物园，观察各种动物，引导幼儿关注动物的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名字，并描述它们的外形特征和生活习性。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物，并分享给同伴。
4. 分组讨论（10分钟）6. 游戏环节（10分钟）教师组织“动物猜谜”游戏，让幼儿通过猜谜语的方式，巩固对动物的认识。
7. 情感教育（5分钟）教师通过PPT展示动物受伤害的图片，引导幼儿关爱动物，保护环境。
六、板书设计1. 板书《动物世界》2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子、大象、狮子等动物特点：外形特征、生活习性动物与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的外形特征和生活习性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对动物有了更直观的认识，提高了他们对动物的兴趣。
但在分组讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察周围的动物，了解它们的生活习性和外形特征，培养幼儿的观察能力。
同时，开展“保护动物，从我做起”的主题活动，让幼儿以实际行动关爱动物。
动物世界大班主题活动教案
动物世界大班主题活动教案第一章：主题活动概述1.1 主题活动目标：让学生了解和认识各种动物的特点和习性。
培养学生的观察能力和想象力。
培养学生的环保意识和保护动物的意识。
1.2 主题活动内容：动物的认识：了解各种动物的名称、外形、生活环境等。
动物的特点：了解各种动物的特点和习性，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
动物的保护：学习保护动物的方法和意识。
1.3 教学资源：动物图片、视频等教学资源。
保护动物的宣传资料。
第二章：认识哺乳动物2.1 教学目标：让学生了解哺乳动物的特点和常见类型。
培养学生的观察能力和想象力。
2.2 教学内容：哺乳动物的特点：了解哺乳动物的定义、特征，如哺乳、胎生等。
常见哺乳动物：认识常见的哺乳动物，如狗、猫、狮子、老虎等。
2.3 教学活动：观察图片：让学生观察各种哺乳动物的图片，了解其外形特征。
小组讨论：让学生分组讨论哺乳动物的特点和常见类型。
第三章：认识鸟类3.1 教学目标：让学生了解鸟类的特点和常见类型。
培养学生的观察能力和想象力。
3.2 教学内容：鸟类的特点：了解鸟类的定义、特征，如羽毛、飞行等。
常见鸟类：认识常见的鸟类，如麻雀、鹦鹉、老鹰等。
3.3 教学活动：观察图片：让学生观察各种鸟类的图片，了解其外形特征。
观看视频：播放鸟类的视频，让学生了解其生活习性。
小组讨论：让学生分组讨论鸟类的特点和常见类型。
第四章：认识爬行动物4.1 教学目标：让学生了解爬行动物的特点和常见类型。
培养学生的观察能力和想象力。
4.2 教学内容：爬行动物的特点：了解爬行动物的定义、特征，如scales、冷血等。
常见爬行动物：认识常见的爬行动物，如蛇、蜥蜴、乌龟等。
4.3 教学活动：观察图片：让学生观察各种爬行动物的图片，了解其外形特征。
小组讨论：让学生分组讨论爬行动物的特点和常见类型。
第五章：保护动物5.1 教学目标：让学生了解保护动物的重要性，培养学生的环保意识。
学习保护动物的方法和措施。
5.2 教学内容：保护动物的重要性：了解动物在生态系统中的作用，认识到保护动物对环境保护的意义。
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大班主题教案《动物世界》3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班主题教案《动物世界》3篇下面是本店铺分享的大班主题教案《动物世界》3篇幼儿园大班动物世界教案，以供参阅。
大班主题教案《动物世界》1活动设计背景本月我班主题是《动物世界》，幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心，在分主题不同的衣裳的学习中，幼儿发现动物身上的颜色和斑纹，都是保护它们自己的武器。
而在这些众多的动物中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚的兴趣。
鱼类有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比，涂色是很难充分表现出来。
而线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对孩子想象力和表现力。
并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。
活动目标1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色心卡片，幼儿水彩笔、剪刀（与幼儿人数相等）5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
（1）幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
）（2）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
（3）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），对幼儿进行环保教育，引入课题。
二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的介绍。
1、点画法。
2、勾线画法。
3、面的画法。
（点和线的排列组合）三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。
四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中点、线、面的疏密关系的画法：（1）教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。
（2）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？五、师提出作画要求：六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。
七、观赏评析作品：教学反思在活动中教师始终处于指导者，能用故事来贯穿整个活动，活动一开始老师就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的;有的说：水太脏了，鱼都死了;有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶。
老师没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，教师的每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。
教师课前准备充分，向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下，对鱼的形态和线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。
在绘画前老师要求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。
虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都有很多的话对小鱼叮咛，有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。
有的幼儿说：小鱼我下次到海底世界和你一起玩。
本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对孩子进行人与动物的和谐教育。
但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，老师讲解过于罗嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提出疑惑或问题？大班主题教案《动物世界》2一、主题的由来大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探索中，随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，社会呼吁全人类要提高环境保护意识，维护生态平衡，要提高环保意识，应从小培养。
当然，大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游时幼儿关注大自然植物的变化的同时，也联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的，哪些动物会冬眠呢，他们冬天吃什么呢等问题，他们都急于想了解，因此《动物世界》的主题就这样定了下来。
二、主题目标1、乐于探索动物的外形特征和生活习性，体验分类和统计的重要性和趣味性。
2、学习10的组成与分解。
3、乐意参加有关动物的体育游戏，增进饲养动物时的安全防范意识。
4、清楚地讲述认识的动物，喜欢倾听和讲述有关动物的故事。
5、主动与同伴交流、分享有关动物的信息，培养爱护环境的责任感。
6、增强互相帮助、协作完成任务的意识。
7、感受动物的外形美，用不同的艺术方式表现对动物的认识。
三、环境创设1 、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具，布置动物世界展示台。
2、布置动物饲养角，每人饲养一只小动物，更好地让幼儿观察了解小动物的特征和生活习性。
3、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。
4、收集各种关于动物的图书，放在语言区一起分享。
5、与家长一起看关于动物的电视节目，丰富相关的知识，一起搜集各种关于动物的资料与信息。
四、主题网络图各种各样的动物参观动物展览会动物世界动物的秘密动物是我们的朋友教学反思在活动中教师始终处于指导者，能用故事来贯穿整个活动，活动一开始老师就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的;有的说：水太脏了，鱼都死了;有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶。
老师没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，教师的每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。
教师课前准备充分，向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下，对鱼的形态和线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。
在绘画前老师要求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。
虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都有很多的话对小鱼叮咛，有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。
有的幼儿说：小鱼我下次到海底世界和你一起玩。
本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对孩子进行人与动物的和谐教育。
但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，老师讲解过于罗嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提出疑惑或问题？大班主题教案《动物世界》3主题说明：喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。
动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。
他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书。
动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
主题目标：1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护他们。
4、仔细观察画面，从中获得信息，尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由。
5、体验故事的趣味与智慧。
活动准备：多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片活动过程：一、讲述事件，引出话题。