幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园大班健康《食品安全》教案
幼儿园大班健康《食品安全》教案2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
幼儿园大班健康《食品安全》教案篇2活动目标1.通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。
二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。
2. 提高幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。
2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。
3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。
五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。
2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。
3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。
4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。
5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。
7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。
但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。
六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。
2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。
3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。
幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
《垃圾食品我不吃》教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体的危害。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对身体的危害。
2. 如何培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品和健康食品的图片。
2. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的视频资料。
3. 准备一些关于健康饮食的故事书。
五、教学过程：1. 导入：通过一张图片，让幼儿分辨出垃圾食品和健康食品。
2. 基本环节：a. 观看关于垃圾食品对身体健康的视频资料，让幼儿了解垃圾食品对身体的危害。
b. 讲解垃圾食品对身体的危害，让幼儿知道为什么不能吃垃圾食品。
c. 分享关于健康饮食的故事书，让幼儿了解健康饮食的重要性。
d. 进行一个简单的小游戏，让幼儿通过实践，学会选择健康食品。
3. 总结环节：通过一个简短的视频，让幼儿回顾垃圾食品对身体的危害，以及健康饮食的重要性。
4. 作业环节：让幼儿回家后，和父母一起制定一个健康饮食的计划，并坚持执行。
5. 教学反思：通过本次教学，发现幼儿对垃圾食品的危害有了更深入的了解，大部分幼儿都能说出垃圾食品对身体的不良影响。
但在实际操作中，部分幼儿仍然会挑选自己喜欢的食物，需要进一步加强培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，和父母一起找出生活中的垃圾食品，并尝试替换为健康食品。
2. 社区活动：邀请家长参与，一起举办一个“健康饮食主题班会”，让幼儿和家长共同分享健康饮食的经验和心得。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品危害的认识。
2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们能否将所学知识应用到实际生活中。
3. 收集家长的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
八、教学反馈：1. 家长反馈：大部分家长表示，幼儿在课堂上学到了很多关于健康饮食的知识，并在家庭中积极践行。
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
3. 提高幼儿的食品安全意识，养成健康饮食的好习惯。
二、教学重点：1. 垃圾食品对身体健康的危害。
三、教学难点：1. 垃圾食品的识别。
2. 如何在日常生活中拒绝垃圾食品。
四、教学准备：1. 图片：垃圾食品（如：炸鸡、薯片、糖果等）和健康食品（如：水果、蔬菜、粗粮等）。
2. 视频：垃圾食品的制作过程和垃圾食品对身体健康的危害。
3. 故事书：《小猪佩奇和他的朋友们》。
五、教学过程：1. 导入：1.1 教师向幼儿展示垃圾食品和健康食品的图片，引导幼儿说出它们的名字。
1.2 教师播放视频，让幼儿了解垃圾食品的制作过程和垃圾食品对身体健康的危害。
2. 主题活动：2.1 教师讲述故事《小猪佩奇和他的朋友们》，引导幼儿了解垃圾食品的危害。
2.2 教师组织幼儿开展角色扮演活动，让幼儿模拟场景，学会拒绝垃圾食品。
3. 实践活动：3.1 教师带领幼儿一起制作健康食品，如：水果沙拉、蔬菜拼盘等。
3.2 教师引导幼儿品尝健康食品，让幼儿感受健康食品的美味。
4. 总结与反思：4.1 教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿认识到垃圾食品的危害。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找身边的垃圾食品，并尝试拒绝食用。
2. 家长沟通：教师通过群、家访等方式与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，助力幼儿健康成长。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和实践操作能力。
2. 家庭作业：评估幼儿完成家庭作业的情况，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿饮食习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学反思：1. 教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师应及时给予鼓励和指导，帮助幼儿巩固所学知识。
垃圾食品安全教育教案
皮猴的梦境之旅》
五、活动结束
1、提问：有那位小伴侣记得，刚刚故事里面说皮皮猴梦见自己去哪
小伴侣们要记住，路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体
里了？
有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体健
2、皮皮猴的肚子怎么了？
康。
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垃圾食品安全教育教案 3
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在社会中也大量存在，这些秀丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和
活动预备：
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课件《我知道的垃圾食品》
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3、小伴侣们如今你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？
活动过程：
师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦！会让我们养分不良，降
一、看一看
1、人每天都要吃养分丰富、品种多样、绿色安全的食品。比方：粗 细粮食、豆制品、蔬菜水果等。
2、出示奇妙口袋 〔1〕让小伴侣猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿留意。 〔1〕老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。 二、基本部分 1、出示有关内容图片，让幼儿观看。 图一：小伴侣在买小食品； 图二：小伴侣在津津有味的吃小食品； 图三：小伴侣捂着肚子很难过；
3、知道人体需要各种不同的.养分。
三、活动延长
4、培育幼儿养成良好饮食习惯的意识。
让幼儿把这节活动内容带给其他班的小伴侣，带给身边全部的人，共
活动重点：
同拒食垃圾食品。
认识垃圾食品及其危害
教学反思
活动难点：
小食品颜色艳丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面；
拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》教学目标：1. 通过学习“拒绝垃圾食品”，培养幼儿对垃圾食品的辨识和拒绝能力，养成良好的饮食习惯。
2. 培养幼儿关注健康的意识和养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿合作交流能力和动手操作能力。
教学重点：1. 了解垃圾食品的危害性，能够辨识垃圾食品和健康食品。
2. 学会拒绝垃圾食品，养成健康的饮食习惯。
教学难点：1. 培养幼儿拒绝垃圾食品的能力，养成健康的饮食习惯。
2. 培养幼儿的合作交流能力和动手操作能力。
教学准备：幻灯片、垃圾食品和健康食品图片、海报制作材料。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 导入幼儿园大班健康教育的主题，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿讨论他们喜欢的食物和垃圾食品的特点。
Step 2：知识讲解 (10分钟)1. 通过幻灯片展示垃圾食品的图片，让幼儿了解垃圾食品的危害性。
2. 通过幻灯片展示健康食品的图片，让幼儿了解健康食品的好处。
3. 讲解垃圾食品与健康食品的区别和辨识方法。
Step 3：合作交流游戏 (15分钟)1. 分成若干小组，每组给出一份垃圾食品和健康食品的图片。
2. 让幼儿观察并分类，然后在海报上黏贴对应的食品图片。
3. 每个小组演示自己的海报，其他小组进行评论和讨论。
Step 4：制作海报 (15分钟)1. 让幼儿自由发挥，用海报制作材料制作关于拒绝垃圾食品和选择健康食品的海报。
2. 引导幼儿思考合适的标题和内容，能够吸引其他同学关注。
Step 5：展示和分享 (10分钟)1. 让每个小组展示自己的海报，分享自己的设计和思路。
2. 鼓励幼儿展示自己海报上的经验和想法，帮助其他同学形成对垃圾食品和健康食品的正确认识。
Step 6：总结与延伸 (5分钟)1. 回顾今天的学习内容，强调垃圾食品的危害和重要性。
2. 提醒幼儿养成拒绝垃圾食品和选择健康食品的好习惯。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习内容，和家人一起坚持健康的饮食习惯。
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》一、教学目标1.了解垃圾食品的危害2.认识到健康饮食的重要性3.学会拒绝垃圾食品二、教学内容1.什么是垃圾食品？ - 定义垃圾食品 - 举例说明2.垃圾食品的危害 - 体制 - 健康3. 健康饮食的重要性 - 讲解膳食结构 - 讲解谷类、蔬菜、水果的重要性4. 如何拒绝垃圾食品 - 通过各种形式拒绝（礼貌拒绝、自我保护）三、教具准备1.广告画图2.水果蔬菜、谷物挂图3.玩具垃圾食品4.巧克力四、教学过程1.引入1.老师介绍主题，让孩子们知道今天将讲解啥内容。
2.老师以广告画图形式介绍一些垃圾食品（如可乐、薯片等），引发孩子们的兴趣，让孩子们知道垃圾食品并非新鲜的好东西。
3. xxx2.主体1.将谷物的挂图、水果蔬菜的挂图分别挂在教室两侧，引导孩子认识谷物、水果蔬菜的健康作用。
2.老师展示玩具垃圾食品，让孩子们能够感知垃圾食品的外观和形态。
3.老师通过举例，介绍垃圾食品对身体的危害（如蛀牙、肥胖、糖尿病等）。
4.告诉孩子：当咱们吃垃圾食品的时候，身体里的细胞都会想：别感性啊，这东西一点都不好，吃这东西我会累死的。
5.引导孩子认识到健康饮食对身体的健康有多么重要，属于健康的食品有哪些，为什么需要这些食品。
6.教育孩子们如何拒绝垃圾食品，让孩子们学会礼貌地说：“我不吃这个垃圾食品”，或者自我保护：“我吃够了，还是别吃了，不然怕难受”。
3.总结1.老师思考：这个教学是讲了啥，孩子们有啥待改进的地方，老师还需要做啥改进。
2.老师回答孩子对于今天所讲内容的问题，总结今天的教学内容。
五、教学反思1.本课程使用挂图等教具让孩子更加直观的了解健康饮食的相关知识，孩子们也在不知不觉中了解到了相关知识。
2.节约教学时间，让孩子们知道垃圾食品的危害，了解到健康饮食的重要性，不仅扩充孩子的知识范畴，同时也提高了健康的保障意识。
3.鼓励孩子们积极参与课堂，为孩子们提供更多的机会，让他们有足够的时间去思考学习内容。
幼儿园拒绝垃圾食品教案七篇
幼儿园拒绝垃圾食品教案七篇幼儿园拒绝垃圾食品教案活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。
活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗?二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
1、观看课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗?为什么?小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。
2、观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。
观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。
小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。
他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。
这样的食品师不能吃的。
3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。
师：这些食品有什么不同?我们能吃吗?为什么?小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。
三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗?有什么方法?小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。
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幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品做好食品平安工作是保证孩子健康成长的一项重要工作，也是幼儿园坚持不懈平安工作的重点。
下面是我为大家整理的关于幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品，欢迎大家来阅读。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇1）活动目标：1.幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.关心孩子进一步了解吃的科学,培育幼儿自觉爱护身体健康的意识。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动预备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小伴侣们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、便利面等。
(2).小伴侣们，你们喜爱吃这些食品吗？老师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
2.观赏故事——《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)故事内容：皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。
皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。
3.提问(1).有那位小伴侣记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3).小伴侣们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》老师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦！会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿推断对错。
活动结束小伴侣们要记住,路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体健康。
活动延长：观赏《平安儿歌》小伴侣,拍拍手,我们来把健康找。
健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,养分全面不能少。
荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃,个子高高身体棒。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇2）活动设计背景这节活动的选材关注了当前社会的热点话题——食品卫生平安。
在人民的生活水平不断的提高地同时，一些不法分子为了谋利，将各种各样的垃圾食品带入市场。
给我们的生活带来了严峻的危害。
为了避开这种危害，我们首先应当拥有一些平安食品的常识，那么孩子也不例外。
所以想通过本次活动，使孩子们具备选择平安食品的最基本的力量。
逐步的建立起购买食品应具有的自我爱护意识。
其次本次选材也遵循了纲要精神——科学教育生活化，学习身边的科学。
食品和我们生活息息相关，利用身边的事物作为科学探究的对象，为幼儿熟悉四周世界，解决生活中的实际问题供应了获得直接阅历的前提和可能。
活动目标1、情感目标：喜爱参加科学探究活动，能主动的发觉食品包装袋上的各种标志。
2、技能目标：能观看各种食品包装袋上的图文标志，理解不同的标志代表不同的含义。
3、态度目标：知道食品包装袋上应具备这些标志的食品才是平安的，有自我爱护的意识。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、加强幼儿的平安意识。
教学重点、难点重点：引导幼儿观看、发觉食品袋上的标志，并理解不同标志的含义。
难点：知道食品包装袋上应具备哪几种标志的食品才是平安的，并在表格中找出各类标志。
活动预备1、收集各类带有不同图文标志的食品包装袋布置成超市。
2、用白纸遮住底部文字注解的各种食品标志图片。
3、大小表格、小小质检员挂牌、铅笔、两个不同颜色的大塑料篮和六个小篮子。
活动过程一、嬉戏引入，发觉标志。
1、以幼儿购物引入活动，提出问题。
问：“你选的是什么食品，你为什么选它？原来许多小伴侣只是通过包装袋的美丽、感觉这种零食很好吃来选择食品的，其实食品包装袋上有许多的隐秘——各种标志，它们分别代表食品是平安的、绿色的、没有过期的？小伴侣们，你能把它找出来吗？”2、幼儿通过观看，找出包装袋上有的各类标志。
二、主动探究，理解标志。
1、老师将幼儿找出来的主要标志以图片的形式贴于黑板上。
（1）质量平安（2）食品的身份证（3）食品平安食用期（4）绿色食品2、请幼儿猜猜每个标志分别所代表的意思。
问：“这些包装袋上的隐秘被我们找出来了，那它们分别代表什么意思呢？你能告知我吗？你是怎么知道的？”3、老师归纳、总结标志的正确含义。
三、加深理解，争论危害。
问：“小伴侣们，原来食品包装袋上有那么多的标志，有了这些标志就说明食品是平安的、合格的;假如我们不熟悉这些标志，吃了什么标志都没有的那种不合格的食品，会发生怎样的后果呢？四、扮演角色，检查标志。
1、老师出示大范例，讲清填表的细则。
2、幼儿扮演小小卫生质检员，到超市检查食品袋上的标志，并将合格、不合格的食品分类放。
3、请幼儿拿着表格共享叙述自己检查的结果，将不合格的食品进行销毁，结束本次活动。
教学反思我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观看、探究为主。
以及老师的退位。
在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观看猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，到处体现出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。
充分的体现了孩子的主动观看和主动探究。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇3）教学目的：让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。
初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。
培育幼儿对事物的推断力量。
教学过程：一、导入1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点1、熟悉食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我抢救意识消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。
g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯洁水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。
查看市场准入标志（QS）.三、要坚固树立平安第一，预防为主的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。
盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想活动反思：“民以食为天”，我们每天都要吃食物，但我们的食物平安吗？这是值得我们探究的问题。
特殊是现在许多的孩子热衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。
这些食品虽美味可口却含有许多的食品添加剂，长期食用定会危害人体健康。
因此，通过本课的学习，旨在关心宝宝形成正确的食品平安观念，增加宝宝的食品平安意识，把握在日常生活中相关的食品平安学问，从而提高平安系数，养成良好的饮食习惯，健康成长。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇4）教学目的：1、让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。
2、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
3、初步培育幼儿的平安意识。
教学过程：一、导入1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点1、熟悉食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我抢救意识消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b不吃生、冷、不清洁食物。
c不吃变质剩饭菜。
d少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。
e不要长期吃辛辣食品。
f不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。
g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯洁水，从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。
查看市场准入标志（QS）。
三、要坚固树立平安第一，预防为主的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。
盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。
教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学方法。
通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参加活动，了解了辨别食品平安的方法。
活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是由于孩子对于包装袋平安信息接触少，所以提及平安标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。
在叙述垃圾食品时，孩子们经过鼓舞，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓舞。
通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加查找，体现幼儿自主性。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇5）活动目标1、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。
2、能认真观看、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。
3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动预备1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
活动过程1、活动导入，谈话活动。
老师：小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标志，你们知道吗2、活动绽开：观看教学挂图。
（1）观看教学挂图，熟悉生产日期和平安标记。
①老师出示挂图上的生产日期及平安标志的图片，请幼儿观看并辨认。
老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案它们有什么用②老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。
它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。
在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。
有平安标志的食品是平安的，没有平安标志的食品最好不要购买。